Masusing Banghay sa Musika

I. Mga Layunin
Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
A. Matutukoy ang ang kahalagahan ng antas ng Dynamics.
B. Makilala ang simbolo ng Piano at Forte.
C. Nakakasunod sa tamang paghina at paglakas ng awit ayon sa simbolo ng
Piano at Forte.

II. Paksang-Aralin:
Paksa: Antas ng Dynamics
Sanggunian: https://youtu.be/cLUvryFiq
Kagamitan: Panturong biswal at mga larawan
Estratehiya: Pasaklaw na paraan

III. Pamamaraan:
Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral
A. Paunang Gawain
o Panalangin
Magsitayo ang lahat para sa
panalangin.
(Magtatawag ang guro ng isang mag-
aaral upang pangunahan ang panalangin) Panginoon, maraming salamat po sa araw
na kami’y nagkasama-sama upang matuto
ng mga bagong kaalaman na ituturo sa amin
ng aming guro. Gabayan niyo po kami
panginoon sa araw na ito at bigyan ng talas
o Pagbati ng isipan. Amen.
Magandang-araw mga bata!
Magandang-araw binibining Jenny!
o Pagsasaayos ng silid-aralan
Pag tetsek ng liban at hindi
liban

Bago kayo umupo paki pulot ang

mga kalat na nasa ilalim ng inyong
mga lamesa at paki-ayos ang
inyong mga upuan. (Magpupulot ng kalat ang mga mag-aaral at
aayusin ang kanilang mga upuan)
Maari na kayong magsiupo.

Mayroon bang lumiban sa klase

ngayong araw? Wala po binibining Jenny.
B. Pagsasanay
Ilagay sa patlang ang antas ng
Dynamics na nagsasaad sa larawan.
(Inaasahang sagot)

1. 1.P

2. 2. F

3. F
3.

4. P

4.

5. F

5.

C. Balik-Aral : Tempo

Bago ko simulant ang

ating paksa ay nais ko muna kayong
tanungin patungkol sa akin pinagaralan
noong nakaraan.

Ano ang Tempo?

(Magtatawag ng isang magaaral ang Ang tempo ay ang elemento ng musika na

guro) naglalarawan ng galaw o kilos.
Naglalarawan sa bilis o bagal ng musika.

Tama! Magaling.

Ano ang tawag sa mabilis na tempo ?

(Magtatawag ng isang magaaral ang Ang mabilis na tempo ay tinatawag na
guro) allegro.
Ano naman ang mabagal na tempo?
(Magtatawag ng isang magaaral ang
guro) Ang mabagal na tempo naman ay tinatawag
na andante.

Tama!
At ang aking huling tanong ay, Saan
hango o nag mula ang salitang tempo?
(Magtatawag ng isang magaaral ang
guro) Ang tempo ay katagang Italyano na
nagmula para sa oras. Ito ay nagmula sa
katagang Latin na tempus.

Magaling!

D. Panlinang na Gawain
o Pagganyak:
Ang lahat ay tumayo at tayo ay
magkakaroon ng isa laro na
tatawagin nating “You get it, you Act
it”.

(Papangkatin ang mag-aaral sa

tatlong grupo, mayroong papel sa
isang kahon na may nakasulat na
kilos o tulog na siyang gagawin ng
representative sa grupo. Ang mga
meyembro ng grupo ay susubukan na
mahulaan ang ginagawa ng kanilang
napiling representative.

o Pagganyak na Tanong:
Ano ang inyong napansin o sa
laro na ating isinagawa?
(Magtatawag ng isang magaaral ang
guro)
Inaasahang sagot:
Ang mga nakasulat po sa papel ay mga kilos
o bagay na naglilika ng iba’t ibang tunog.

E. Paglalahad
Ang ating aralin sa araw na ito ay ang
 isa sa mga elemento ng Musika.

May apat na elemento ang musika na

makakatulong upang higit nating
maramdaman ang tunay na
damdamin na ipinararating ng
kompositor ng isang awitin.

Pakibasa ng apat na ito:

1. Texture
2. Harmony
3. Tempo
4. Dynamics Babasahin ng mag-aaral ang apat na
elemento.
(Magtatawag ng isang magaaral ang
guro)

Natukoy na natin ang kahalagahan o ang

gamit ng Tempo sa isang musika.
Ngayon naman ay dadako tayo sa huling
elemento na tinatawag na “Dynamics o
Antas ng Dynamics”
Ang dynamics ay elemento ng musika na
Pakibasa ng kahulugan ng Dynamics. tumutukoy sa lakas o hina ng pag-awit o
(Magtatawag ng isang magaaral ang pagtugtog.
guro)

Salamat.

Sa musika, may mga damdamin na

naipapahayag ang iba’t ibang antas ng
lakas o hina ng tunog.
Ang wastong pagbasa at pagsunod sa
mga antas ng dynamics ay
makakatulong upang maipahayag ng
mga mangaawit at manunugtog ang mga
wastong damdamin na nais ipahayag ng
mga kompositor.

Ang iba’t ibang antas ng dynamics ay

nag papahayag ng iba’t ibang emosyon o
damdamin.
Ang malakas na tunog at musika ay
maaaring magpahayag ng galit,
tagumpay at lakas ng tao. Ang
mahihinang tunog o musika naman ay
nagpapahayag ng damdamin na may
kapayapaan at katahimikan.

Ang mga salitang mahina at malakas ay

karaniwang ginagamit upang ilarawan
ang dynamics. Subalit may mga salita na
maaring gamitin upang ipahayag nang
wasto ang tamang antas ng lakas o hina
ng isang tunog.

Mga Antas ng Dynamics

(Inaasahang sagot)
Mahina po mam.
(babasahin ng guro ang nasa kahon)

Ano nga ulit ang kahulugan ng simbolong

p? Hindi gaanong mahina po mam.

Higit na mahina.

Tama! Ano naman ang mp? Maam! Mga awitin po na pampatulog.

At ang pp naman?

Magaling! Ano ba ang mga awitin na

kadalasan ay mahina?

Tama, mga kantang pampatulog o lullaby

na ginagamit sa mga sangol.

Narito ang isang halimbawa. Pakinggan

natin ang kantang “Ili-ili tulog anay”
(Ipaparinig ng guro nag awitin sa mga
magaaral)

Sunod na antas naman ng Dynamics ay

ang Forte.

(Inaasahang sagot)
Malakas naman po mam.

Hindi gaanong malakas po maam.

(babasahin ng guro ang nasa kahon)

Ngayon naman ano ang isinisimbolo at

kahulugan ng f? Higit na malakas po maam.

Tama! Ano naman ang mf?

Mahusay, at ang panghuli na ff naman?

Magaling naunawahan ninyo ang bawat

simbolo.
Ang halimbawa naman na awitin na forte
o malalakas ay ang mga awiting
“maligayang bati at mga awitin na
pamasko”
Ito ay inaawit ay inaawit ng malakas
sapagkat itoy awitin ng pagdiriwang o
selebrasyon.

Ang paglaks o paghina ng dynamics ay

maaring biglaan o dahan dahan.
 (Inaasahang sagot)
May parte po na malakas at may parte po na
mahina.
(Babasahin at ipapaliwanag ng guro ang
nasa kahon)

Ngayon ay suriin at pakinggan natin ang

ating pambansang awi na Lupang
Hinirang.
(Ipapakinig ng guro ang pambansang
awit)

Ano ang inyong napansin sa Lupang

Hinirang?
(Magtatawag ng isang magaaral ang
guro)

Tama! Ito ay may parte na malakas at

may parte na mahina.

Pagpapalawak ng Kaalaman

Ngayon naman ay ating subukin ang

inyong natutunan o kaalaman sa naging
paksa natin sa araw na ito. May inihanda
ako na katanungan para sa inyo. Sagutin
ang sumusunod ng at itaas ang Tama o
Mali na nasa inyong papel.
(Inaasahang sagot)
1. Ang simbolong “p” ay karaniwang 1. Tama
napapakinggan sa mga awitin na 2. Mali
nagpapatulog sa sanggol. 3. Mali
4. Tama
2. Mezzo Forte ang tawag o satilang 5. tama
italyano na nangangahulugang “hindi
gaanong mahina.

3. Kapag nagdiriwang ng kaarawan ay

Piano ang antas n gating boses.
Ang dynamics ay elemento ng musika na
4. Higit na malakas ang fortissimo kaysa tumutukoy sa lakas o hina ng pag-awit o
sa forte? pagtugtog maam.

5. Laksan ng dahan dahan ang boses o

pagpapatugtog kapag ang antas ng Piano at Forte po maam.
dynamics ay crescendo.

(Ang mga mag-aaral ay may iba’t ibang

sagot)
Ang kahalagahan po ng elemento na
Dynamics ay dito natin malalaman and
damdamin na ipinapahayag ng manunulad o
Paglalahat: manganganta.
Ano ang Dynamics?

(Inaasahang sagot)
Ano ang antas ng dynamics? Opo Binibini.

Pagpapahalaga:
Bakit natin kailangan pag-aralan ang Wala na po Binibini.
element ng musika na Dynamics?

Naintindihan niyo ba ang aralin natin sa

araw na ito?

Wala na ba kayong mga tanong?

IV. Pagtataya
Kumuha ng isang buong papel ang
sagutan ang simusunod.

A. Panuto : Isulat ang kahulugan ng

mga sumusunid na simbolo ng antas (Inaasahang sagot)
ng dynamics. 1. Hindi gaanong malakas
2. Higit na malakas
1. mf 3. Mula sa mahina papalakas
2. ff 4. Malakas
3. < 5. Mahina
4. f 6. Hindi gaano mahina
5. p 7. Mula sa malakas papahina
6. mp 8. Higit na mahina
7. > 1. (awiting pampatulog)
8. pp 2. (awiting nagdiriwang)

B. Magbigay ng awitin na nagpapakita

ng antas ng dynamics.

1. Piano :
2. Forte :

V. Takdang Aralin.
Magbigay ng litrato na nagpapakita ng iba’t ibang antas ng Dynamics.