Republika ng Pilipinas

UNIVERSITY OF RIZAL SYSTEM

Antipolo Campus

I. Layunin

Sa oras ng talakayan, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

A. Natutukoy ang kahulugan ng awiting bayan.

B. Nauunawaan ang kahalagahan ng awiting bayan.
C. Nakakagawa ng sariling bersyon o akda ng awiting bayan.

II. Paksang Aralin

Paksa: Awiting bayan

Sanggunian: Kadluan Panitikan ng Pilipinas ni Dolores Tanawan, Lourdes Tejada,

Cryzalyn Cruzado et al pahina 31

Mga kagamitan: panulat, sining biswal

III. Yugto ng Pagkatuto (Pamamaraan)

Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral

A. Panimulang Gawain

1. Panalangin

Bago tayo magsimula sa ating aralin, maari mo bang Sige po, Bb. (Maari ba nating
pangunahan ang panalangin Bb. Sanchez? iyuko ang ating ulo at ipikit
ang ating mga mata at
2. Pagbati damhin ang presensya ng
Panginoon........Amen)
Magandang umaga sa inyo BSE-FILIPINO 2!

(Magpapakilala ang guro) Magandang umaga din po

Binibini…….

3. Pagsasaayos ng Klase
Bago kayo umupo maari bang pakipulot muna ang (Pupulutin ng mga mag-aaral
mga basurang nakikita sa inyong paligid at pakiaayos ang mga kalat at aayusin ang
ang hanay ng inyong mga upuan. hanay ng kanilang mga
upuan)
4. Pagtala ng Liban sa Klase

Sino ang kalihim ng klase? Maaari mo bang itala ang

liban ngayong araw?
(Itatala ng kalihim ang mga
Maraming salamat liban sa klase)

5. Pagbabalik-aral

(Tatawagin ng guro ang tatlong mag-aaral na may

makukulay na buhok at tatanungin sila kung ano ang
kanilang natutunan noong nakaraang talakayan)

Maari bang pumunta dito sa harapan ang mga may

kulay ang buhok. Bb. Suarez, Bb. Bornales at Bb.
Villanueva.
(Unang mag-aaral: Ang
Ano ang inyong natutunan sa nakaraang talakayin? tutunan ko po noong
nakaraang talakayin ay....... )
(Pangalawang mag-
Napakahusay! Ikinagagalak ko na lubos ninyong aaral:Karagdagan lamang po
naunawaan ang ating nakaraang aralin. sa sinabi ni Bb........)
(Pangatlong mag-aaral:
Natutunan ko din po na .......)
6. Pagganyak

(Ang guro ay may ipaparinig na kanta sa mga mag-

aaral at sasabihin ng mga mag-aaral kung ano ang
pamagat ng kantang napakinggan)

Bago tayo dumako sa ating aralin sa araw na ito nais

ko munang pakinggan ninyong mabuti at suriin ang
pamagat ng mga ito. Naunawaan ba? (Tahimik na nakikinig ang
mga mag-aaral sa kanta)
(Nag simulang patutugtugin ang unang kantang
'magtanim ay di biro') Bb. Ako po! Ang pamagat po
niyan ay magtanim ay di biro
Mahusay! Bigyan natin si Juluis ng tatlong palakpak (Pak! Pak! Pak!)

Ngayon naman ay hulaan nyo ulit ang pang huling

kanta.

(Pinatugtog ng guro ang kantang bahay kubo)

(Nag taas ng kamay ang
mag-aaral)

Magaling! Bigyan natin si Donna ng tatlong palakpak! Ang pamagat po ng kanta ay

bahay kubo.

(Pak! Pak! Pak!)

Para naman sa aking katanungan.

Sa iyong palagay, ano ang koneksyon nito sa ating

aralin ngayong araw?

Sige Cantos! Sa aking palagay ang ating

tatalakayin sa araw na ito ay
Magaling! Bigyan natin siya ng palakpak. Ang ating awiting bayan)
paksa ay may kinalaman sa Awiting Bayan.

Kapag inyong naririnig ang salitang Awiting Bayan

ano ang nabubuo sa inyong isipan?

Magling! Sino pa ang mayroong ideya?

Mahusay! Mukhang mayroon na kayong ideya ukol

sa Awiting Bayan.
Ngayon ang tatalakayin natin ay ukol sa Awiting
Bayan

(ipapaskil at ilalahad ng guro ang kahulugan ng

awiting bayan)

At ngayon na mayroon na kayong ideya ukol sa

awiting bayan ito ay mas palalalimin pa natin ang
inyong kaalaman ukol dito sa pamamagitan ng isang
aktibidad.

IV. Panlinang na Gawain

A. Aktibiti/Gawain
Pangkatang Talakayan
(Hahatiin ng guro ang klase sa tatlong grupo at
tatalakayin ng mga mag-aaral ang mga uri ng awiting
bayan. Mayroon silang 5 minuto sa paghahanda at 3
minuto para sa pagtatanghal. Ito ay bibigyang grado
sa pamamagitan ng Rubriks.)

Ngayon naman ay magkakaroon tayo ng pangkatang

gawain, ngunit bago yan narito muna ang rubriks.

KATEGORYA PASOK NA PASOK! DI-PASOK!

PASOK!
3 2 1
NILALAMAN/ Mahusay at Maayos na Hindi
PAKSA maayos na naiugnay ang mahusay na
naiugnay ang paksang naiugnay ang
paksang ibinigay ng paksang
ibinigay ng guro sa ibinigay ng
guro sa presentasyon guro sa
presentasyon g ipinakita. presentasyon
g ipinakita. g ipinakita.

PRESENTASYO Buong husay Naipakita ng Hindi

N na naipakita maayos ang mahusay na
ang inilaang inilaang naipakita ang
gawain sa gawain sa inilaang
pangkat. pangkat. gawain sa
pangkat.

KOOPERASYON Naipamalas Naipamalas Naipamalas

ng buong ng halos lahat ang
miyembro ang ng miyembro pagkakaisa
pagkakaisa. ang sa iilang
pagkakaisa. miyembro.

ORAS Natapos ang Natapos ang Hindi natapos

gawain ng gawain na ang gawaing
buong husay ibinigay ibinigay.
sa ibinigay sa ngunit
loob ng lumampas ng
takdang oras. isang minuto
sa takdang
oras na
ibinigay.

(ipapabasa ng guro ang rubriks at pinaliwanag ang

iba pang panuto)

Ngayon ay hahatiin ko ang klase sa tatlong pangkat

upang lubusan nating maunawaan ang ating paksa
sa araw na ito. Ang inyong grupo ay batay sa kung
anong kulay ang kinabibilangan ng inyong (Sumunod ang mga mag-
mabubunot sa kahon na ito aaral sa sinabi ng guro)
(Magpapabunot ang guro ng mga papel na may
tatlong kulay sa loob ng kahon upang mapangkat ang
mga mag-aaral) (Igrinupo ng mga mag-aaral
ang kanilang sarili batay sa
kulay na kanilang
(Nabuo na ang tatlong pangkat) kinabibilangan)

(Ibinigay na ng guro ang mga gawain)

(Nagsimula na gumawa ang

Unang Pangkat – Pagtalakay sa Uri ng awiting mga mag-aaral)
bayan (Oyayi o Hele at Dalit) sa pamamagitan ng
pag-awit o musical

Ikalawang Pangkat – Pagtalakay sa Uri ng awiting

bayan (Ditso at Dung-aw) sa pamamagitan ng
maikling drama o roleplay.

Ikatlong Pangkat – Pagtalakay sa Uri ng awiting

bayan (Kundiman at Kutang Kutang o Indolahanin sa
pamamagitan ng pageant.

Ikaapat na Pangkat – Pagtalakay sa Uri ng awiting

bayan sa pamamagitan ng talk show.

(Natapos na ang oras na ibinigay ng guro)

(Nagtanghal ang bawat
grupo)
Ngayon ay ating panoorin ang mga presentasyon ng
bawat pangkat. Mayroon lamang tatlong minuto sa
presentasyon. Pangkat isa simulan na.

Unang Pangkat –
Pagtalakay ng Uri ng mga
awiting bayan sa
pamamagitan ng pag-awit o
 musical.

Kundiman- Awit sa pag-ibig. Ito OYAYI O pagkabig

ay inaawit sa harana ng mga
HELE- awit sa o at
pagpapatulogs tagumpay
binatang manunuyo sa dalagang
a bata. .
sinisinta. Malambing
anghimig
Kutang-kutang o Indolanin- Awit
nitong
ng mga lasing o awit sa monotonoat
lansangan na naglalayong maulit ang
magpatawa o manudyo. liriko,subalit
makahulugan.
DALIT-awit ng
pagpuri sa
Diyoso awiting
relihiyon.

Ikalawang Pangkat –
Pagtalakay sa Uri ng awiting
sa bayan (Distso at Dung-aw)
sa pamamagitan ng maikling
dram o roleplay.

DITSO- awit sa paglalarong

mga bata; mgakasabihan
itongisinasatono
ngmanlalarong bata.
DUNG- AW- awit sa patay
o sa pagdadalamhati.

Ikatlong Pangkat –
Pagtalakay sa Uri ng awiting
bayan (Kalusan at Saloma at
Tikam) sa pamamagitan ng
pageant.
(Pagkatapos ng presentasyon, nagtanong ang guro
ng ilang mga katanungan buhat sa mga paksang
itinanghal at nagdagdag ng iba pang impormasyon.)

B. Analisis

(Pagtapos talakayin ang mga aktibidad, ang guro ay

mag tatanong ng ilang mga katanungan sa mag-aaral
ukol sa paksang kanilang napag-aralan.)
(Sumagot ang mag-aaral sa
Batid kong marami na kayong natutunan sa ating katanungan)
talakayin may iilan lamang akong tanong, ang una
kong tanong ay may ugnayan ba ang kanta at tula?

Magaling! Ang ikalawa kong tanog ay bakit mahalaga (Sumagot ang mag-aaral sa
ang mga elemento ng tula sa pagsulat ng isang tula? katanungan)

Mahusay! At ang huli kong katanungan ay sa inyong (Sumagot ang mag-aaral sa

palagay sa ating makabagong panahon anong katanungan)
madalas gamitin na uri ng dula?
(Ang mga mag-aaral ay
Mahusay! Batid kong may naunawaan nga kayo sa kumuha ng papel)
ating tinalakay, ngayon maaari ba kayong kumuha ng
isang malinis na papel para sa ating susunod na
gawain.

C. Abstraksyon

(Ang guro ay nag pakuha ng isang papel para isulat

ang kanilang natutunan.)
(Nagsulat ang mga mag-aaral
Sa inyong malinis na papel isulat ang inyong ng kanilang natutunan)
natutunan ngayong araw sa ating aralin sa
pamamagitan ng graphic organizer na concept map
at ihulog sa kahon ng karunungan. Bubunot ako ng
tatlong mag-aaral na magbabahagi ng kanilang
natutunan.

Bibigyan ko lamang kayo ng tatlong minuto, Opo!

magsimula na!
Tapos na ba ang lahat magsulat?

(Kinolekta ng guro ang mga papel at hinulog sa

kahon ng karunungan)

Bubunot na ako ng tatlong mag-aaral na

magbabahagi ng kanilang natutunan.
(Binahagi ng mag-aaral ang
kanyang sagot)
Unang magbabahagi

(Binahagi ng pangalawang
Magaling! Ang pangalawang mag babahagi mag-aaral ang kanyang
natutunan)

(Binahagi ng pangatlong
Mahusay! At ang huling mag babahagi mag-aaral ang kanyang
natutunan)

(Ang mga mag-aaral ay

kumuha ng isang malinis na
Magaling! Batid kong lahat kayo ay may natutunan sa papel)
ating aralin ngayon. Kaya kumuha ulit ng isang papel
para sa ating susunod na gawain.

D. Aplikasyon

Pagsulat ng Sariling bersyon ng Awiting Bayan

(Ang guro ay mag papakuha ng papel at

magpapasulat sa mag-aaral ng isang tula.)

Sa inyong malinis na papel sumulat ng sarili nyong (Binasa ng mag aaral ang
bersyon ng awiting bayan. rubriks)
Bago gumawa pakibasa muna ang ating rubriks

Kategorya Mahusay Magaling Pag-igihan

5 3 1
Nilalaman Ang Ang Ang
nilalaman nilalaman nilalaman
ay may ay hindi ay hindi
kaugnayan masyado angkop sa
sa paksa angkop sa paksa
paksa
Kalinisan Walang May Maraming
bura at konting bura at
malinis ang bura at hindi
papel lukot ang maayos
papel ang papel
Pagsunod Nasunod May Hindi
sa panuto lahat ng kulang sa nasunod
panuto na binigay na ang panuto
ibinigay panuto
Opo! (Ang mga mag-aaral ay
nag simula nang sumulat ng
Nauunawaan ba? Simulan niyo na ang iyong gawain, sarili nilang bersyon ng
ito ay tatagal lamang ng sampung minuto. awiting bayan)

Tapos na ang labing limang minuto, maaari na ipasa. (Pinasa na ng mag-aaral ang
Mula sa gilid papagitna at mula sa likod paharap. kanilang ginawang tula)

Tunay nga na naunawaan niyo na ang ating paksang

tinalakay sa araw na ito.
(Sumunod ang mga mag-
aaral sa sinabi ng guro.

Ngayon ay itago ang kwaderno, panulat lamang ang

aking makikita para sa ating maikling pagsusulit.

V. Ebalwasyon (Binasa ang panuto)

(Ipapabasa ng guro ang panuto)

Maari mo bang basahin ang panuto Pacon.

(Nagsimula ng sumagot nang
Maraming Salamat, ngayon ay bibigyan ko kayo ng 5- tahimik ang mga mag-aaral)
7 minuto upang sagutin ang mga katanungan.

Panuto: Panuto: Basahin at unawain ang nasa bawat

bilang. Piliin ang sagot sa loob ng kahon.

Dung-aw Oyayi o Hele

Kutang-Kutang o Indolanin
Kundiman Ditso Dalit

______1. Ito ay uri ng awiting bayan na tungkol sa

awit ng pag-ibig. Ito ay inaawit sa harana ng mga
binatang manunuyo sa dalagang sinisinta.

______2. Ito ay awit ng mga lasing o awit sa

lansangan na naglalayong magpatawa o manudyo.

______3. Ito ay awit sa patay o sa pagdadalamhati.

______4. Ito ay awit na pagpuri sa Diyos o awiting

relihiyon.

______5. Awit sa pagpapatulog sa bata. Malambing

ang himig nitong monotono at maulit ang liriko,subalit
makahulugan.

Makipagpalitan sa kabilang hanay.

Susi ng kasagutan

1.Kundiman
2. Kutang-kutang o Indolanin
3. Dung-aw
4. Dalit
5. Oyayi o Hele

(Iniwasto na ng mga mag-aaral ang maikling

pagsusulit)
Masteri ng mga mag-aaral:
Ilan ang nakakuha ng:

5- 35
4- 4
3- 0
2- 0
1- 0
39

Nagagalak ako sa inyong ipinakitang husay! Bigyan

ang bawat isa ng Wow! Ang galing Clap!

Pakipasa ang inyong papel, mula gilid pagitna at

mula huli paunahan.

(Kinolekta ng guro ang mga papel)

VI. Kasunduan
At para lubusan ninyong maunawaan ang ating
paksang tinalakay ngayong araw ay bibigyan ko kayo
ng isang gawain

Maaari bang pakibasa Batan.

Panuto: Magbasa ng iba pang halimbawa ng Awiting (Babasahin ng mag-aaral)

Bayan.

Maraming Salamat! Inaasahan ko na marami kayong

natutuhan sa ating aralin ngayong araw. Muli Salamat
sa inyong kooperasyon! Paalam na sa inyo BSE- Paalam na rin po Binibini!
FILIPINO 2! Salamat sa inyong Pagtuturo!

Inihanda ni:

Bb. Shanaia Ivy C. Albonia

Binigyang Pansin ni:

Gng. Lourdes Tejada