LESSON EXEMPLAR IN MUSIC

Kwarter 4
Baitang at Pangkat Guro:
Petsa: May 30, 2023 Paaralan:
Week 3-4
Demonstrates understanding of the basic concepts of texture
A. Pamantayang
Pangnilalalman

Distinguishes accurately between single musical line and multiple musical lines which
B. Pamantayan sa occur simultaneously in a given song
Pagganap

C. Mga Kasanayan sa  Demonstrate understanding of the basic concepts of texture.

Pagkatuto  Identify the texture of music heard.
D. Pinakamahalagang Identifies musical texture with recorded music - melody with solo instrument or
Kasanayan sa voice - single melody with accompaniment - two or more melodies sung or played
Pagkatuto (MELC) together at the same time MU2TX-IVd-f-1
(Kung mayroon, isulat
ang Pinakamahalagang
Kasanayan sa Pagkatuto o
MELC)
E. Pagpapaganang
Kasanayan (Kung
mayron, Isulat ang
pagpapaganang
kasanayan))

F. Pagpapayamang
Kasanayan
(Kung mayroon, Isulat
ang pagpapayamang
kasanayan)

II. NILALAMAN Texture

III. KAGAMITAN PANTURO

A. Mga Sanggunian MELC p.257 CG.p 21

1. Mga Pahina sa Gabay

ng Guro P. 98-100
2. Mga Pahina sa P. 143-145
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
Portal ng Learning
Resource
B. Listahan ng mga
 Kagamitang Panturo
para sa mga Gawain
sa Pagpapaunlad at
Pakikipagpalihan

IV. PAMAMARAAN

A. PANIMULA

Alamin Sa araling ito, ikaw ay malalaman mo ang musical texture ng isang kanta

Subukin
Awitin ang ―Row Your Boat.

Balikan

B. Pagpapaunlad Awitin ang sumusunod nang kasabay ang magulang.

Tuklasin

Suriin
 Paano inawit ang ―Are You Sleeping?
Ano ang napansin mo sa tunog nito pagkatapos awitin sa anyong round?

C. Pakikipagpalihan Gawain 1
Pagyamanin Kasama ang iyong magulang, gawin ang gawain sa ibaba. Pagkataos ay sagutin mo
ang mga sumusunod na tanong.
Awiting muli ang ―Row Your Boat sa anyong round. Mauunang umawit ang iyong
magulang. Pagdating ng magulang sa bilang dalawa, ang ikaw naman ang
magsisimulang umawit habang ang magulang ay tuloy-tuloy ang pag-awit hanggang
sa katapusan. Gawin ito ng dalawang ulit.

Mga Tanong:
1. Paano ninyo inawit ang ―Row Your Boat sa unang pagkakataon? sa
ikalawang pagkakataon?
2. Paghambingin ang pagkaka-awit sa una at ikalawang pagkakataon.
3. Ano ang narinig mong pagkakaiba sa pag-awit nang sabayan (unison) at
pag-awit ng round? Kumapal ba ang tunog?

Gawain 2
Pumili ng paborito mong kanta at kantahin ito sa paraang round kasama ang iyong
mga magulang. Isulat sa ibaba ang kantang napili.

Gawain 3
Sagutin ang mga tanong upang bigyang marka ang sarili sa mga gawaing ginawa sa
modyul na ito.

1. Naging magiliw ka ba sa pagsali sa mga gawain?

2. Nagawa mo ba nang maayos ang mga gawain?

3. Nakita mo ba ang kaibahan ng pagkanta ng mag-isa sa pagkanta kasama ang iyong

magulang?

4. Naintindihan mo ba maigi ang musical texture dahil sa gawain?

D. Paglalapat Humanap ng isang music line na may makapal na musical texture at isang manipis.
Isulat ito sa loob ng kahon.
 Paglalahat Ang isang musical line ay maaaring manipis o makapal ayon sa daloy ng musika at sa
paraan ng pagkaka-awit. Ito ang tinatawag na texture. Ang round ay isang paraan ng
paikot na pag-awit. Ang mga aawit ay naka-pangkat at di sabay-sabay na nagsisimula
kaya‘t di rin sabay-sabay natatapos
E. Pagtataya Ipasagot sa mga magulang ang mga tanong upang bigyang marka ang sarili
sa mga gawaing ginawa sa modyul na ito.
1. Naging magiliw ba ang bata pagsali sa mga gawain?
2. Nagawa ba ng bata nang maayos ang mga gawain?
3. Nakita ba ng bata ang kaibahan ng pagkanta ng mag-isa sa pagkanta
kasama ang magulang?
4. Naintindihan ba ng bata maigi ang musical texture dahil sa gawain?

V. PAGNINILAY Kumpletuhin ang bawat pangungusap.

(Reflection on the type of
Formative or Assessment 1. Ang natutuhan ko ngayon
Used for the Particular ay________________________________________________
Lesson) _______________________________________________________________________

2. Nalaman
kong__________________________________________________________
3. Gusto ko pang
malaman___________________________________________________