RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

JUNE 2017
第 28 周 星期- 2017 年 8 月 16 日

时间/班级/科目 5.10-5.40 PM / 1A / 健康教育

单元 Unit / 课题 Tajuk 单元九 我最本领 / 第 17 课 爱干净，无细菌
内容标准 Standard 7.1 疾病
Kandungan 了解各种疾病及预防方法以避免生活中被感染的风险。
学习标准 Standard 7.1.1 了解细菌和传播的法式。
Pembelajaran 7.1.2 认识传染病的传染的方法。
学习目标 Objektif 学生能够说出细菌和传播的法式。
Pembelajaran
成功判据 Kriteria 学生能够说出至少
Kejayaan 1.两种细菌和传播的法式。
2.两种传染病的传染的方法。
教学活动 引起动机：
Aktiviti 教师展示细菌的种类，说出细菌的害处。
活动：
1. 教师告诉学生必须应用显微镜才能看到细菌。但是细菌无处不在，会传播各种疾
病。
2. 教师引导学生说出疾病和细菌的传播的法式。
结束：
巩固学生细菌和传播的法式。

高思维技能/教学技能/ 高思维技能 ：应用

i-think 教学技能 ：聆听、观察
Kbat/Skill Pembelajaran/ i-think ：起泡图
i-think
教具 显微镜
BBM

PBS TP1 :了解细菌的定义和细菌传播疾病的方法。

TP2: 了解通过细菌传染的疾病。
反思 Refleksi 班级人数：（ ）出席人数： /
（ ）位学生能掌握，（ ）学生不能掌握。
备注 Catatan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

JUNE 2017
第 29 周 星期一 2017 年 8 月 23 日

时间/班级/科目 5.10-5.40 PM / 1A / 健康教育

单元 Unit / 课题 Tajuk 单元九 我最本领 / 第 17 课 爱干净，无细菌
内容标准 Standard 7.1 疾病
Kandungan 了解各种疾病及预防方法以避免生活中被感染的风险。
学习标准 Standard 7.1.3 了解个人卫生的重要性，避免把传染病传染给别人。
Pembelajaran 7.1.4 注意个人和环境的卫生，以预防传染病。
学习目标 Objektif 学生能够说出
Pembelajaran 1.如何照顾个人卫生的重要性，避免把传染病传染给别人。
2.注意个人和环境的卫生，以预防传染病。
成功判据 Kriteria 学生能够说出
Kejayaan 1.至少两个如何照顾个人卫生的重要性，避免把传染病传染给别人。
2.至少两个注意个人和环境的卫生，以预防传染病。
教学活动 引起动机：
Aktiviti 教师展示图片，并让学生说出图意。
活动：
1. 教师引导学生说出图中照顾个人卫生的重要性。
2. 教导学生要注意个人和环境的卫生。
3. 提醒学生照顾个人卫生的方法。
结束：
教师发问：学生注意个人和环境的卫生，对学习会带来什么好处？

高思维技能/教学技能/ 高思维技能 ：应用

i-think 教学技能 ：聆听、观察
Kbat/Skill Pembelajaran/ i-think ：起泡图
i-think
教具 图片
BBM

PBS TP4 : 了解照顾个人卫生对预防细菌传播疾病的重要。

TP5 :应用照顾个人卫生的方法，以预防细菌传播疾病。
反思 Refleksi 班级人数：（ ）出席人数： /
（ ）位学生能掌握，（ ）学生不能掌握。
备注 Catatan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

JULY 2017
第 30 周 星期一 2017 年 8 月 7 日

时间/班级/科目 5.10-5.40 PM / 1A / 健康教育

单元 Unit / 课题 Tajuk 单元九 我最本领 / 第 17 课 爱干净，无细菌
内容标准 Standard 7.1 疾病
Kandungan 了解各种疾病及预防方法以避免生活中被感染的风险。
学习标准 Standard 7.1.5 忽略个人卫生的后果。
Pembelajaran
学习目标 Objektif 学生能够说出忽略个人卫生的后果。。
Pembelajaran
成功判据 Kriteria 学生能够说出至少两个忽略个人卫生的后果。
Kejayaan
教学活动 引起动机：
Aktiviti 教师展示图片，并让学生说出图意。
活动：
1. 教师引导学生讨论说出图中发生的事。
2. 提醒学生，如果忽略个人卫生， 后果会怎样？
3. 提醒学生，照顾个人卫生， 很重要。
结束：
教师发问：如果忽略个人卫生， 对身体怎样？

高思维技能/教学技能/ 高思维技能 ：应用

i-think 教学技能 ：聆听、观察
Kbat/Skill Pembelajaran/ i-think ：流程图
i-think
教具 图片
BBM

PBS TP1 : 说出两个忽略个人卫生的后果。

反思 Refleksi 班级人数：（ ）出席人数： /

（ ）位学生能掌握，（ ）学生不能掌握。
备注 Catatan