04/05/2022

SỰ PHÁT TRIỂN
TƯ TƯỞNG TÂM LÝ HỌC TƯ TƯỞNG TÂM LÝ HỌC
TRƯỚC KHI TRỞ THÀNH THỜI KỲ PHỤC HƯNG
KHOA HỌC ĐỘC LẬP (tt)
TS. Kiều Thị Thanh Trà

1 2

– Manh nha từ nửa cuối TK XV – Tư tưởng TLH:

– Tây Âu: – Con người là sản phẩm của sự phát
– CNPK suy thoái triển tự nhiên
– Xuất hiện công trường thủ công lớn, cải – Cuộc sống không phải sự đày ải mà
tiến công cụ lao động à thúc đẩy sản xuất chứa đựng cái đẹp à Chủ nghĩa nhân
công nghiệp văn thời kỳ phục hưng:
Bối cảnh chung – Tìm ra châu Mỹ + con đường đến vùng đất Bối cảnh chung – Chủ nghĩa cá nhân
mới – Tôn giáo cá nhân
– Văn hoá: thời kỳ phồn vinh về nghệ thuật – Quan tâm đến quá khứ
à Sự khôi phục các giá trị văn hoá cổ đại + tư – Chủ nghĩa chống Aristotle (chống
tưởng tự do NCKH, VHNT à thoát khỏi sự khuynh hướng duy tâm)
thống trị của nhà thờ

3 4

A. Tư tưởng của P.Pomponazzi B. Tư tưởng của B. Telesio

– Phát triển tư tưởng Aristotle theo tinh thần duy vật, chống chủ – Kêu gọi nghiên cứu thực nghiệm
nghĩa kinh viện – Hiểu biết = dựa trên cơ sở ấn tượng + tái hiện tác động bên
– Khẳng định: linh hồn không bất tử ngoài à nhấn mạnh vai trò giác quan
– Trí tuệ = sự so sánh và các quan hệ của ấn tượng cảm tính
– Đề xuất lý thuyết về các xúc cảm

5 6

1
 04/05/2022

C. Tư tưởng của L. de. Vinci D. Tư tưởng của K. Huarte

– Xây dựng TGQ khoa học dựa trên kinh nghiệm và thực nghiệm
– Đề cao vai trò chủ thể sáng tạo
– Làm rõ cấu trúc giải phẫu sinh lý 4 trạng thái chung: tự hào,
khóc than, bất hoà và nỗ lực thể chất
– Nghiên cứu về mắt và một vài hiện tượng tri giác thị giác
– Đề ra quy tắc luyện tập tưởng tượng
– Tác phẩm “Nghiên cứu năng lực cho các khoa học” à nghiên cứu
sự khác biệt cá nhân liên quan đến năng lực con người
– Đặt ra 4 vấn đề:
– Tự nhiên mang lại cho con người phẩm chất, năng lực phù hợp
cho 1 ngành KH như thế nào
– Con người có những dạng tài năng như thế nào
– Nghệ thuật và khoa học như thế nào thì phù hợp với mỗi một
tài năng nói riêng
– Có thể nhận biết tài năng theo dấu hiệu nào

7 8

– Các thành tựu tư tưởng TLH thời cổ đại

được khôi phục và được đào sâu khai thác
dưới nhiều góc độ à cố gắng giải thích
khách quan, khoa học đời sống tâm hồn và
thực tiễn xã hội
– Tách tâm hồn khỏi triết lý nhà thờ, tôn
giáo à nhìn nhận vấn đề này 1 cách hiện
Đánh giá chung thực è xuất hiện mầm mống tư tưởng
TLH duy vật >< tôn giáo
– Đề cao vai trò con người, cái tôi được
khẳng định
– Hạn chế: do điều kiện xã hội – lịch sử cụ
thể + sự ảnh hưởng không nhỏ của nhà
thờ, giáo hội