Прилог 3.

Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии

1. Наслов на наставниот предмет Деловна комуникација
2. Код /
3. Студиска програма Односи со јавноста
Организатор на студиска Институт за новинарство, медиуми и
4. програма (единица, односно комуникации
институт, катедра, одел)
Степен (прв, втор, трет Прв циклус
5.
циклус)
6. Академска година / семестар Четврта година/ осми семестар
7 Број на ЕКТС кредити 6
8 Наставник Доц. д-р Даниела Блажевска
Предуслови за запишување на /
9
предметот
Цели на предметната Цели на предметот деловна комуникација се
програма (компетенции) студентите:
 да ги совладаат принципите на ефективната
деловна комуникација;
 да научат како се прави ефективна деловна
презентација;
 да ја подобрат дикцијата и говорот на телото;
10  да ги научат карактеристиките на ефективниот
деловен состанок;
 да ги научат принципите на активното
слушање и давањето и восприемањето на
фидбек;
 да станат подобри комуникатори и да можат да
ги применуваат теориските и практичните
сознанија во нивната идна работа.
Содржина на предметната Во рамките на предметот Деловна комуникација ќе се
програма изучува важноста на деловната комуникација,
формите на деловната комуникација, емоционалната
интелигенција, деловната презентација, како да се
подготви и структурира деловна презентација,
11
изведбата на деловната презентација, невербалната
комуникација, комуникацијата на деловен состанок,
карактеристиките на активното слушање,
карактеристиките на давањето и восприемањето
конструктивен фидбек, лидерот како комуникатор.
Методи на учење Метод на изведување на наставата:
 теоретска настава- усни предавања
илустрирани со презентација на Power Point;
12
 интерактивна настава, дискусија;
 практична настава/ вежби;
 студии на случај.
Вкупен расположив фонд на 15 недели
13
време
 Распределба на 12 недели настава + 3 недели консултации со
14
расположивото време студенти
Форми на наставните 15.1 Предавања-теоретска
активности настава
15 15.2 Вежби (лабараториски,
аудиториски), семинари,
тимска работа
Други форми на активности 16.1 Проектни задачи
16. 16.2 Самостојни задачи
Начин на оценување
17.1. Тестови 100 бодови (30 бодови преку колоквиуми и
70 бодови преку завршен испит)
17.
17.2. Семинарска работа/проект
(презентација: писмена и усна)
17.3. Активност и учество Поени
Критериуми за оценување под 60 бодови 5(пет) (F)
( поени / оцена) 60-67 бодови 6(шест) (E)
68-75 бодови 7(седум) (D)
18
76-83 бодови 8(осум) (C)
84-91 бодови 9(девет) (B)
92-100 бодови 10(десет) (A)
Услов за потпис и полагање на Присуство на настава и вежби и положени
19. завршен испит колоквиуми

Јазик на кој се изведува Македонски

20.
наставата
Метод на следење на евалуација од страна на студентите
21
квалитетот на наставата
22. Литература
22.1. Задолжителна литература

Bovee, C. L. (2000) Business Communication Today, New Jersey:

Prentice Hall.

Блажевска, Д., Лилиќ, Д. (2007) Ефективно комуницирање

(прирачник), Скопје: УСАИД.

Блажевска, Д. (2012) ,,Дикцијата како средство за убедување “, Зборник на

трудови во чест на проф. д-р Тодор Пеливанов, Скопје: Правен
факултет ,,Јустинијан Први” Скопје, стр. 335-343.

O’ Rourke, J. S. (2001) Management Communication (A case- analysis

aproach), New Yersey: Prentice Hall.

22.2. Дополнителна литература

Kreps, G. L. (1990) Organizational Communication (Theory and

Practice), 2nd ed. New York&London: Longman.
Markovic, M. (2003) Poslovna komunikacija, Beograd: Clio.

Петковски, К., Јанкуловска, П. (2006) Деловно комуницирање

(успешност во комуницирањето), Струга, Битола: Ирис.