‫البطاقة البيداغوجية ‪:‬‬

‫التاريخ‪2020 /../.. :‬‬ ‫رقم البطاقة ‪05 :‬‬

‫ثانوية‪:‬‬
‫الحجم الساعي ‪ 06 :‬ساعات‬ ‫المستوى‪ :‬الثالثة تسيير واقتصاد‬
‫المادة ‪ :‬قانون‬
‫عالقات العمل‬ ‫‪:‬‬ ‫المجال المفاهيمي الثاني‬

‫الوحدة التعليمية(‪ :)06‬عالقات العمل الجماعية‬

‫الكفاءات المستهدفة ‪:‬‬
‫ـ يبين محتوى االتفاقية الجماعية للعمل وتسوية النزاعات الناتجة عنها ‪.‬‬

‫مؤشرات التقويم‪:‬‬
‫يحدد محتوى االتفاقيات الجماعية للعمل ودور النقابة فيها ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يعرف النزاعات الجماعية للعمل ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يوضح كيفية تسوية النزاعات الجماعية للعمل من المصالحة إلى غاية التحكيم‬ ‫‪‬‬
‫يحدد الشروط القانونية لإلضراب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫وسائل الدعم و اإليضاح ‪:‬‬
‫قانون العمل الجزائري‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫نموذج من االتفاقية الجماعية للعمل‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫النظام الداخلي لمؤسسة ما‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫وضعية االنطالق " من خالل الوضعية المرفقة يجيب التلميذ على األسئلة المطروحة "‬ ‫التقويم التشخيصي ‪:‬‬
‫‪:‬‬ ‫التقويم التكويني‬
‫‪ -1‬االتفاقيات الجماعية للعمل‬
‫‪ -1-1‬تعريف االتفاقية الجماعية للعمل‬
‫‪ -1-2‬محتوي االتفاقية الجماعية للعمل‬
‫‪ -2‬النزاعات الجماعية للعمل‬
‫‪ -2-1‬تعريف النزاعات الجماعية للعمل‬
‫‪ -2-2‬تسوية النزاعات الجماعية للعمل‬

‫أ‪ -‬المصالحة‬
‫ب‪ -‬الوساطة‬
‫جـ ‪ -‬التحكيم‬

‫‪ -2-3‬اإلضراب‬
‫التقويم ‪:‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪ -‬الوثيقة المرافقة‬ ‫‪ -‬السبورة‬ ‫‪ -‬المنهاج‬ ‫الوسائـل التعليمية‪ - :‬الكتاب المدرسي‪.‬‬

‫دلـيـــل األسـتـاذ ‪ -‬الجريدة الرسمية ‪ -‬أحكام األمر أحكام األمر رقم ‪ 21-96‬المؤرخ في ‪– 96-07-09‬‬
‫‪-‬القانون رقم ‪ 02-90‬المؤرخ في ‪ 90-02-06‬والمعدل بالقانون رقم ‪ 27-91‬المؤرخ في ‪.91-12-21‬‬
 ‫التاريخ‪2020/../.. :‬‬ ‫المـــــــــــــــادة ‪ :‬قانون‬
‫المستوى ‪ 3 :‬ت إ‪.‬‬ ‫المجال المفاهيمي (‪ : )02‬عالقات العمل‬
‫الحجم الساعي‪ 02 :‬سا ‪.‬‬ ‫الوحـــــــــــدة (‪ : )05‬عالقات العمل الجماعية‬

‫الكفاءة المستهدفة ‪:‬‬

‫وتسوية النزاعات الناتجة عنها ‪".‬‬ ‫يبين محتوى االتفاقية الجماعية للعمل‬

‫المدة‬ ‫الوسائل‬ ‫نشاط التلميذ‬ ‫نشاط األستاذ ومحتوى الدرس‬ ‫مراحل‬

‫د‬ ‫الدرس‬
‫التقويم‬
‫‪'05‬‬ ‫استدعاء المكتسبات القبلية‬ ‫التشخيصي الوضعية‬
‫" السند ‪ : 01‬نص المادة ‪ 114‬من ق‬
‫‪ -‬السبورة‬ ‫من خالل تحليل الوضعية يستنتج‬ ‫ع ج المعدلة والمتممة باالمرـ رقم‬
‫تعريفا لالتفاقيات الجماعية للعمل‬ ‫‪" 96/21‬‬ ‫التقويم‬
‫‪'15‬‬ ‫‪-‬الكتاب‬ ‫من خالل امثلة‬ ‫التكويني‬
‫المدرسي‬ ‫يحلل يناقش يستنتج محتوى االتفاقية‬ ‫‪ -1‬االتفاقيات الجماعية للعمل‬
‫‪15‬‬ ‫الجماعية للعمل‬
‫‪ -1-1‬تعريف االتفاقية الجماعية‬
‫‪ -‬المنهاج‬
‫للعمل‬
‫‪'15‬‬ ‫‪ -‬الوثيقة‬
‫‪05‬‬ ‫المرافقة‬ ‫‪ -1-2‬محتوي االتفاقية الجماعية‬
‫‪'10‬‬ ‫الجريدة‬
‫‪10‬‬ ‫الرسمية‬ ‫للعمل‬
‫‪15‬‬
‫‪'10‬‬ ‫‪ -‬مراجع‬
‫أخرى "‬
‫‪ -‬قانون العمل‬ ‫التقويم‬
‫يجيب على االسئلة‬ ‫التحصيلي‬
‫تحليل عقد عمل‬
‫‪10‬د‬

‫وضعية ‪ :‬السند ‪ : 01‬نص المادة ‪ 114‬من ق ع ج المعدلة والمتممة باالمر رقم ‪96/21‬‬
 ‫" االتفاقية اتفاق مكتوب يتضمن شروطـ التشغيل والعمل فيما يخص فئة او عدة فئات مهنية ‪ ,‬وتبرمـ داخــل الهيئــة‬
‫المستخدمة الواحدة بين المستخدم والممثلين النقابيين للعمال ‪ ,‬كما تبرم بين مجموعــة من مســتخدمين او تنظيمـ او‬
‫عدة تنظيمات نقابية تمثيلية للمستخدمين ‪ ,‬من ناحيــة او تنظيم او عــدة تنظيمــات نقابيــة تمثيليــة للعمــال من ناحيــة‬
‫اخرى ‪.‬تحدد شروط تمثيلية االطراف المشاركة في التفاوض بموجب القــانون المتعلــق بكيفيــات ممارســة الحــق‬
‫النقابي ‪" .‬‬

‫المطلوب ‪ :‬باالعتماد على محتوى السند ‪ 01‬اجب على االسئلة التالية‬

‫‪ .1‬عرف االتفاقية الجماعية للعمل‬
‫‪ .2‬بين محتوى االتفاقية الجماعية للعمل‬
‫‪ -1‬االتفاقية الجماعية للعمل‪:‬‬
‫‪ 1 -1‬تعريف االتفاقية الجماعية للعمل‪ :‬هي اتفاق مكتوب يتضمن شروط العمل‪ ،‬يبرم بين المستخدمـ ونقابة العمال‪.‬‬
‫أنواع االتفاقية الجماعية للعمل‪:‬‬
‫‪ -‬اتفاقیات حول مجموع شروطـ التشغیل و العمل تخص فئة أو عدة فئات مھنیة‪.‬‬
‫‪ -‬اتفاقیات تعالج عناصر محددة من مجموع شروطـ التشغیل‪،‬و العمل بالنسبة لفئة أو عدة فئات اجتماعیة أو مھنیة من العمال‬
‫هدف االتفاقية الجماعية للعمل‪ :‬تحدد االتفاقية مجال تطبيقها المهني و اإلقليميـ (محلي أو وطني)‬
‫‪ - 2 -1‬محتوى االتفاقية الجماعية للعمل‪:‬‬
‫‪ -‬التصنیف المھني و ما یرتبط به من مواضیع تتعلق باألجور و التعویضات ‪.‬‬
‫‪ -‬تحدید مقاییس العمل بما فیھا ساعات العمل و توزیعھا‪.‬ـ‬
‫‪ -‬التعویضات المرتبطة باألقدمیة و الساعات اإلضافیة‪.‬‬
‫‪ -‬إجراء المصالحة في حالة النزاعات‪.‬‬
‫‪ -‬فترة التجريب واإلشعارـ المسبق‬
‫‪ -‬المكافآت المرتبطة باإلنتاجیة ‪.‬‬
‫‪ -‬تحدید التعویض عن النفقات‬
‫‪ -‬مدة االتفاقية ومراجعتها‪.‬‬
‫‪ -‬األجور األساسیة الدنیا ‪.‬‬
‫‪ -‬ممارسة الحق النقابي‪.‬‬
‫‪ -‬مدة العمل الفعلي‪.‬‬
‫‪ -‬الحد االدنى من الخدمة في حالة االضراب‬
‫‪ -‬الغيابات الخاصة والنفقات المصرفية‬
‫تقويم تحصيلي ‪ :‬نص المادة ‪ 127‬من قانون العمل المعدل باالمر ‪96/21‬‬
‫تلزم االتفاقيات الجماعية للعمل كل من وقع عليها او انضم اليها فور استكمال االجراءات المنصوص عليها في "‬
‫" المادة السابقة‬
‫المطلوب ‪ :‬بين محتوى المادة ‪ 127‬من قانون العمل‬
‫االجابة ‪ :‬تبين المادة اعاله حدود سير االتفاقية الجماعية للعمل بحيث ‪ :‬تسريـ االتفاقية الجماعية على جميع العمال‬
‫وأصحاب العمل التابعين للمؤسسة او القطاع النشاط الذي يشملهم نطاق تطبيق هذه االتفاقية ‪ ,‬كما تلزم تطبيق احكامها‬
‫كل من وقع عليها وتصبح االتفاقية ملزمة الطرافهاـ بعد دخولها حيز التنفيذ ويمتنع عليهم االخالل بحسن تنفيذها اذ‬
‫يترتب على خرقها نشوء الحق في رفع دعوى قضائية للمطالبة بتنفيذ االلتزام المتعاقدـ عليه مع االحتفاظ بالحق في طلب‬
‫التعويض على االضرار الناتجة بسبب خرق االتفاقية‬

‫التاريخ‪2020/../.. :‬‬ ‫المـــــــــــــــادة ‪ :‬قانون‬

‫المستوى ‪ 3 :‬ت إ‪.‬‬ ‫المجال المفاهيمي (‪ : )02‬عالقات العمل‬
 ‫الكفاءة المستهدفة ‪:‬‬

‫وتسويةـ النزاعات الناتجة عنها ‪".‬‬ ‫يبين محتوى االتفاقية الجماعية للعمل‬

‫المدة‬ ‫الوسائل‬ ‫نشاط التلميذ‬ ‫نشاط األستاذ ومحتوى الدرس‬ ‫مراحل‬

‫د‬ ‫الدرس‬
‫التقويم‬
‫‪'05‬‬ ‫استدعاء المكتسبات القبلية‬ ‫التشخيصي الوضعية‬
‫" االمر رقم ‪ 03 -97‬المؤرخ في ‪-01-11‬‬
‫‪ -‬السبورة‬ ‫‪ 97‬وكذا القانون رقم ‪ 90‬المعدل والمؤرخ‬
‫في ‪ 21‬افريل ‪" 1990‬‬ ‫التقويم‬
‫‪'15‬‬ ‫‪-‬الكتاب‬ ‫التكويني‬
‫المدرسي‬ ‫من خالل تحليل الوضعية يستنتج‬
‫‪ -2‬النزاعات الجماعية للعمل‬
‫‪15‬‬ ‫شروط العمل وكل ما يتعلق بتنظيم‬ ‫‪ -2-1‬تعريف النزاعات الجماعية‬
‫‪ -‬المنهاج‬ ‫عالقة العمل‬
‫للعمل‬
‫‪'15‬‬ ‫‪ -‬الوثيقة‬
‫‪05‬‬ ‫المرافقة‬ ‫‪ -2-2‬تسوية النزاعات الجماعية‬
‫‪'10‬‬ ‫الجريدة‬
‫للعمل‬
‫‪10‬‬ ‫الرسمية‬
‫‪15‬‬
‫‪'10‬‬ ‫‪ -‬مراجع‬
‫أخرى "‬ ‫أ‪ -‬المصالحة‬
‫ب‪ -‬الوساطة‬
‫يجيب على االسئلة‬ ‫جـ ‪ -‬التحكيم‬
‫‪10‬د‬ ‫التقويم‬
‫التحصيلي‬

‫تحليل عقد عمل‬

 ‫‪ :‬وضعية‬

‫ارتبطت ظاهرة منازعات العمل الجماعية بتطورـ الحركة العمالية ونضالها في سبيل انتزاع حقوقهاـ وتحسن‬
‫ظروف العمل ‪ ,‬ورفعـ التعسف الممارس من طرفـ اصحاب العمل ‪ ,‬لذلك نجد مختلف التشريعات العمالية الحديثة قد‬
‫اهتمت بهذا الجانب ‪ ,‬حيث نظمت الطرق والوسائل المختلفة لتسوية المنازعات الجماعية سواء بالطرقـ الودية‬
‫كالمفاوضاتـ والمصالحة والتحكيم او عن طريق التهديد والقوة كاالضراب وغلق المؤسسة من طرق صاحب العمل ‪.‬‬

‫المطلوب ‪ :‬باالعتماد على الوضعية اعاله اجب على ما يلي ‪:‬‬

‫عرف المنازعات الجماعية للعمل‬ ‫‪.1‬‬

‫بين شروط المنازعات الجماعية للعمل‬ ‫‪.2‬‬
‫بين طرق التسوية الودية للمنازعات الجماعية للعمل‬ ‫‪.3‬‬

‫‪ -II‬النزاعات الجماعية للعمل‪:‬‬

‫‪ -1‬تعريفـ النزاعات الجماعية للعمل‪ :‬هي الخالفات التي تنشأ بين طرفيـ االتفاقية (صاحب العمل و عماله) و المتعلقة‬
‫بالعالقات االجتماعية و المهنية و االقتصادية و شروطـ العمل‪.‬‬
‫‪ -2‬شروط النزاعات الجماعية للعمل‪ - :‬أن يشمل الخالف جميع عمال المؤسسة أو مجموعة منهم‪.‬‬
‫‪ -‬أن يكون سبب الخالف مشتركاـ بين العمال‪...‬كرفع األجور‪.‬‬
‫‪ -3‬تسوية النزاعات الجماعية للعمل ‪ ( :‬الودية )‬
‫أ‪ -‬المصالحة‪ :‬يرفع المستخدم أو ممثلو العمال الخالف الجماعي في العمل إلى مفتشية العمل المختصة إقليميا‪ ،‬والتي تقوم‬
‫باستدعاء الطرفين ومحاولة المصالحة في أجل أقصاه ‪ 4‬أيام الموالية إلخطاره ثم يقوم بتحرير محضرـ مصالحة أو عدم‬
‫مصالحة حسب الحالة في أجل أقصاه ‪ 8‬أيام‪.‬‬
‫ب‪ -‬الوساطة‪ :‬في حالة عدم المصالحة يتفق الطرفان على تعيين شخص ثالث يدعى الوسيطـ و يدالنه على المعلومات‬
‫المتعلقة بالنزاع‪ ،‬بحيث يقوم الوسيطـ باقتراح حل للنزاع في شكل توصية معلّلة يقدمها للطرفينـ ويرسل نسخة منها إلى‬
‫مفتشية العمل المختصة إقليميا‪.‬‬
‫ج‪ -‬التحكيم‪ :‬في حالة فشل مهمة الوسيط يُلجا إلى التحكيم و يتمثل في قيام الطرفين بتعيين أشخاص خواص يشكلون محكمة‬
‫التحكيم‪ ،‬و يصدر قرارـ التحكيم نهائيا خالل فترة ‪ 30‬يوم الموالية لتعيين الحكم و يعتبر هذا القرار ملزما للطرفين‪.‬‬

‫تقويم تحصيلي ‪:‬‬

‫السند ‪ : 01‬نص المادة رقم ‪ 02‬من القانون ‪90/02‬‬
‫" يعد نزاعا جماعيا في العمل خاضعا الحكام هذا القانون كل خالف يتعلق بالعالقات االجتماعية والمهنية في عالقة العمل‬
‫والشروط العامة للعمل ‪ ,‬ولم يجد تسوية بين العمال والمستخدم باعتبارهما طرفين ‪" ....‬‬
‫السند ‪ : 02‬نص المادة رقم ‪ 02‬من القانون ‪90/02‬‬
‫في حالة فشل اجراء المصالحة على كل الخالف الجماعي في العمل ‪ ,‬او على بعضه ‪ ,‬يعد مفتش العمل محضرا بعدم‬
‫المصالحة ‪ .‬وفي هذه الحالة يمكن الطرفين ان يتفقا على اللجوء الى الوساطة او التحكيم كما تنص عليهما احكام هذا‬
‫القانون‬
‫المطلوب ‪ :‬باالعتماد على السند ‪ 01‬والسند ‪ 02‬اعاله واعتمادا على ما درست اجب على ما يلي ‪:‬‬
‫‪ .1‬عرف االتفاقية الجماعية للعمل ثم بين شروطها‬
‫‪ .2‬بين الطرق الودية لحل النزاعات الجماعية للعمل‬
 ‫التاريخ‪2020/../.. :‬‬ ‫المـــــــــــــــادة ‪ :‬قانون‬
‫المستوى ‪ 3 :‬ت إ‪.‬‬ ‫المجال المفاهيمي (‪ : )02‬عالقات العمل‬
‫الحجم الساعي‪ 02 :‬سا ‪.‬‬ ‫الوحـــــــــــدة (‪ : )05‬عالقات العمل الجماعية‬

‫الكفاءة المستهدفة ‪:‬‬

‫وتسويةـ النزاعات الناتجة عنها ‪".‬‬ ‫يبين محتوى االتفاقية الجماعية للعمل‬

‫المدة‬ ‫الوسائل‬ ‫نشاط التلميذ‬ ‫نشاط األستاذ ومحتوى الدرس‬ ‫مراحل‬

‫د‬ ‫الدرس‬
‫التقويم‬
‫‪'05‬‬ ‫استدعاء المكتسبات القبلية‬ ‫التشخيصي الوضعية‬
‫" السند ‪: 03‬المادة ‪ 15‬من القانون‬
‫‪ -‬السبورة‬
‫‪" 90/02‬‬
‫التقويم‬
‫‪'15‬‬ ‫‪-‬الكتاب‬ ‫التكويني‬
‫المدرسي‬ ‫من خالل تحليل الوضعية يستنتج‬ ‫‪ -2‬النزاعات الجماعية للعمل‬
‫‪15‬‬ ‫تعريف االضراب ويبين شروطه‬ ‫‪ -2-3‬اإلضراب‬
‫‪ -‬المنهاج‬

‫‪'15‬‬ ‫‪ -‬الوثيقة‬
‫‪05‬‬ ‫المرافقة‬
‫‪'10‬‬ ‫الجريدة‬
‫‪10‬‬ ‫الرسمية‬
‫‪15‬‬
‫‪'10‬‬ ‫‪ -‬مراجع‬
‫أخرى "‬ ‫وضعية‬
‫يجيب على االسئلة‬ ‫التقويم‬
‫التحصيلي‬

‫‪10‬د‬
 ‫الوضعية ‪ :‬السند ‪: 03‬المادة ‪ 15‬من القانون ‪90/02‬‬

‫اذا استمر الخالف بعد استنفاذ اجراءات المصالحة والوساطة المنصوص عليها اعاله ‪ ,‬وفي غياب طرق‬
‫اخرى للتسوية ‪ ,‬قد ترد في عقد او اتفاقية بين الطرفين ‪ .‬يمارس حق العمال في اللجوء الى االضراب‬
‫وفقا للشروط والكيفيات المحددة في احكام هذا القانون ‪.‬‬

‫المطلوب ‪ :‬باالعتماد على محتوى السند ‪ 03‬اجب على االسئلة التالية‬

‫‪ .1‬عرف االتفاقية الجماعية للعمل‬
‫‪ .2‬بين محتوى االتفاقية الجماعية للعمل‬
‫‪ - 3 2‬اإلضراب‪:‬‬
‫أ‪ -‬تعريف اإلضراب‪ :‬هو التوقف بصفة مؤقتة عن العمل‪ ،‬و هو حق يعترف به القانون ويحميه‪.‬‬
‫ب‪ -‬شروط ممارسةـ اإلضراب‪:‬‬
‫‪ -‬استمرار الخالف بعد فشل طرق التسوية الثالث‪.‬‬
‫‪ -‬أن يكون قرار اإلضراب بأغلبية العمال‪.‬‬
‫‪ -‬إشعار مسبق للمستخدم ومفتشية العمل (أي قبل ‪ 8‬أيام قبل تاريخ اإلضراب)‪.‬‬
‫مالحظة‪ :‬ال يمكن تسليط أي عقوبة على العمال بسبب مشاركتهم في إضراب قانوني‬

‫تقويم تحصيلي ‪:‬‬

‫بتاريخ ‪ 30‬جانفي ‪ 2018‬قررت بعض نقابات التربية الدخول في اضراب رافعة الئحة من المطالب العمالية ‪ ,‬و‬
‫بناءا على الحكم الصادر من المحكمة االدارية بالجزائر العاصمة والقاضي بعدم مشروعية االضراب الذي باشرت به‬
‫بعض نقابات التربية ‪ ,‬وبمقتضى القرارات والمراسيم المتضمنة القانون االساسي للوظيفة العمومية تقرر ‪:‬‬
‫‪ -‬ارسال قرارات العزل لالساتذة المضربين بعد ان ارسلت بعض مديريات التربية االعذار االول والثاني‬
‫للمضربين ‪......‬‬
‫المطلوبـ ‪:‬‬
‫عرف النزاعات الجماعية للعمل ‪. .‬‬ ‫‪-1‬‬
‫إذا فشلت كل طرق التسوية ما هو االجراء الذي يتخذه العمال حدد شروطه القانونيةـ ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫اشرح حالة العزل حسب المادة ‪ 73‬من قانون العمل الجزائري ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫االجابة ‪:‬‬
‫تعريف النزاعات الجماعية للعمل‪ :‬هي الخالفات التي تنشأ بين طرفي االتفاقية (صاحب العمل و عماله) و المتعلقة‬ ‫‪.1‬‬
‫بالعالقات االجتماعية و المهنية و االقتصادية و شروط العمل‪.‬‬
‫االضرابـ‬ ‫‪.2‬‬
‫أ‪ -‬تعريف اإلضرابـ‪ :‬هو التوقف بصفة مؤقتة عن العمل‪ ،‬و هو حق يعترف به القانون ويحميه‪.‬‬
‫ب‪ -‬شروط ممارسة اإلضراب‪:‬ـ‬
‫‪ -‬استمرار الخالف بعد فشل طرق التسوية الثالث‪.‬‬
‫‪ -‬أن يكون قرار اإلضراب بأغلبية العمال‪.‬‬
‫‪ -‬إشعار مسبق للمستخدم ومفتشية العمل (أي قبل ‪ 8‬أيام قبل تاريخ اإلضراب)‪.‬‬
‫‪ .3‬العزل هو فصل العامل من منصبه بسبب ارتكابه لخطأ جسيم أثناء عمله مثل‪:‬‬
‫‪ -‬رفض تعليمات المؤسسة المستخدمة‪.‬‬
‫‪ -‬إفشاء أسرار المؤسسة المستخدمة‬
‫‪ -‬إلحاق خسائر بالمؤسسة نتيجة أعمال شغب أو عنف‪.‬‬
‫‪ -‬المشاركة في التوقف الجماعي بطريقة تنتهك التشريع المعمول به‪.‬‬
‫‪ -‬تناول الكحول و المخدرات داخل أماكن العمل‬