‫ملخص محاضرات قانون الضمان االجتماعي‬

‫نشأة الضمان االجتماعي‬

‫• الحد من األخطار االجتماعية‬ ‫• تحقيق األمن االجتماعي‬ ‫الغاية منه (املقصد)‪:‬‬
‫األخطاراالجتماعية‪ :‬هي كل حدث مفاجئ وغير متوقع‪ ،‬يصيب الفرد من الناحية االجتماعية والصحية والنفسية ويؤدي إلى التأثير على وضعه االقتصادي إما‪:‬‬
‫بنقص الدخل أو انقطاعه وإما بزيادة األعباء املالية‪ ،‬وذلك نتيجة ألسباب قد تكون‪:‬‬
‫• اقتصادية‪ :‬كالبطالة‪.‬‬ ‫• صحية‪ :‬كالشيخوخة أو العجز أو الوفاة أو األمومة‬ ‫• مهنية‪ :‬كحادث العمل أو املرض املنهي‪.‬‬
‫العصراملعاصر‬ ‫العصرالحديث‬ ‫عهد الدولة اإلسالمية‬ ‫قديما‬
‫ظهر التأمين التكافلي الذي يفرض على • ظهرت التعاضديات العمالية (‪ )LES MUTUELLES‬تهدف إلى‬
‫الدولة تغطية نفقات كل فرد لم يعد قادرا تغطية نفقات العمال عند تعرضهم إلى إصابات العمل خاصة • إصالحات بسمارك وبيفيردج‪.‬‬ ‫ملواجهة املشاكل االجتماعية لجأ اإلنسان (فردا‬
‫• انتشر هذان النظامين في مختلف‬ ‫واملرض والعجز والشيخوخة وحتى الوفاة‪.‬‬ ‫على العمل عبر‪:‬‬ ‫أو جماعات) إلى‪:‬‬
‫الدول األوروبية وساعده في ذلك‬ ‫• تطور دورها وتحولت إلى جماعات ضاغطة إلى جانب النقابات‪.‬‬ ‫صندوق بيت مال املسلمين‬ ‫• طلب مساعدة اآلخرين‪.‬‬
‫• تبنت الحكومات املختلفة (إيديولوجيا) لفكرة التعاضديات الحربين العامليتين والثورة الصناعية‪.‬‬ ‫الذي يمول بصيغ مختلفة‪.‬‬ ‫• االدخار‪.‬‬
‫لسحب االمتيازات من النقابات ونظمته وحولته إلى نظام قانوني‪.‬‬ ‫(فكرة تبنتها الكنيسة فيما بعد)‬
‫أنظمة الضمان االجتماعي‬
‫نظام بيفيردج‬ ‫نظام بسمارك‬
‫االقتصادي البريطاني‪ :‬ويليام هنري بيفيردج (‪)1963-1879‬‬ ‫املستشار األملاني‪ :‬فان بسمارك (‪)1898-1815‬‬ ‫املؤسس‬
‫• نتائج الحربين العامليتين‪.‬‬ ‫• الثورة الصناعية‪.‬‬
‫أسباب (عوامل) ظهورالنظام‬
‫• األزمة املالية العاملية ‪.1929‬‬ ‫• الحركات النقابية واالجتماعية لتحسين أوضاع العمال وحياتهم املهنية‪.‬‬
‫• محاربة البطالة وتوفير حاجات العمال (تعويض للمداخيل املفقودة أو‬ ‫• محاربة والقضاء على مشاكل العمال‪.‬‬
‫الهدف من النظام‬
‫الحاجات الزائدة)‪.‬‬ ‫• تحسين أوضاع العمال (تستجيب للمخاطر املتوقعة)‪.‬‬
‫• اشتراكي‬ ‫• رأسمالي‬ ‫الفكر االقتصادي‬

‫املبادئ‬
‫• التضامن‪.‬‬ ‫• إعادة التوزيع‪.‬‬ ‫يعتمد على‬
‫• نظام رعاية ومساعدة (‪)assistance‬‬ ‫• نظام تأميني (‪)assurance‬‬ ‫طبيعة النظام‬
 ‫• الضرائب والجباية‪.‬‬ ‫• االقتطاعات واالشتراكات‪.‬‬ ‫مصادرالتمويل‬
‫• العمال واألجراء‪.‬‬
‫• تسييرموحد‪ :‬تشرف على تسييره هيئات الدولة‪.‬‬ ‫(التنظيمات العمالية‪ /‬املشتركون)‪.‬‬ ‫التسيير‬
‫• أرباب العمل‪.‬‬
‫• موحدة وقائمة على حاجة األفراد‪.‬‬ ‫• متناسبة ومبلغ االشتراكات‬ ‫األداءات املمنوحة‬
‫• عامة‪ :‬وتشمل كافة فئات املجتمع‪.‬‬ ‫• العمال املشتركين (قائمة على عنصر العمل)‪.‬‬ ‫املستفيدين من األداءات‬
‫• حوادث العمل‪.‬‬ ‫• املرض‬
‫• جميع املخاطر‪.‬‬ ‫املخاطر املؤمنة‬
‫• العجز‪.‬‬ ‫• الشيخوخة‪.‬‬
‫• وجود حاجة أو عوز‪.‬‬ ‫• دفع االشتراكات‪.‬‬ ‫شروط االستفادة‬
‫مالحظة‪ :‬نظام الضمان االجتماعي في الجزائر قائم على الجمع بين النظامين‪.‬‬
‫مميزات التأمينات االجتماعية‬
‫• أساسها الحد من املخاطر االجتماعية‪( .‬إما عن طريق الوقاية منها أو معالجتها)‪.‬‬
‫• يحسب قسط االشتراك على أساس األجر بغض النظر على‪:‬‬
‫• هدفها غير ربحي‪.‬‬
‫‪ ‬حجم التعويض‪.‬‬
‫• تمويلها تشاركي ألنه يكون من طرف املنتفعين والدولة وأرباب العمل‪.‬‬
‫‪ ‬قيمة الخطر االجتماعي املؤمن عليه‪.‬‬
‫• نظام إجباري وال يمكن اإلعفاء منه‪.‬‬
‫أهم املواثيق الدولية حول الضمان االجتماعي‬
‫• اتفاقية العمل الدولية رقم ‪ 102‬سنة ‪.1952‬‬ ‫• ميثاق األطلنطي املوقع بين الرئيسين روزفلت وتشرتشل ‪.1941‬‬
‫• االتفاق األوروبي للضمان االجتماعي ‪.1964‬‬ ‫• إعالن فيالديلفيا الصادر عن منظمة العمل ‪.1944‬‬
‫• االتفاقية العربية رقم ‪ 03‬سنة ‪ 1971‬املتعلقة باملستويات الدنيا للتأمين االجتماعي‪.‬‬ ‫• املواد ‪ 22‬حتى ‪ 25‬من اإلعالن العاملي لحقوق اإلنسان ‪.1948‬‬
‫تعريف قانون الضمان االجتماعي (القانون االجتماعي)‬
‫يعرف قانون الضمان االجتماعي بأنه‪ :‬مجموعة القواعد القانونية املحددة واملنظمة للتأمينات االجتماعية واملحددة لألخطار املؤمنة والفئات املستفيدة وكيفيات التعويض وطرق تسييرها‪.‬‬
‫مصادرقانون الضمان االجتماعي‬
‫• االجتهاد القضائي‪.‬‬ ‫• قانون العمل‬ ‫• الدستور‪.‬‬
‫• املصادر املهنية (العرف‪ ،‬االتفاقيات الجماعية‪ ،‬األنظمة الداخلية للمؤسسات‪.)،‬‬ ‫• القانون املدني‪.‬‬ ‫• املواثيق واملعاهدات الدولية املصادق عليها‪.‬‬
‫نطاق الضمان االجتماعي‬
 ‫من حيث األخطاراملؤمنة‬ ‫من حيث األشخاص (الفئات املستفيدة)‬
‫• العمال واملوظفون املؤمنون‪ :‬كل شخص يتقاض ى (أجرا‪ ،‬راتبا) مهما كان نوعه (شهري‪ ،‬يومي‪،‬‬
‫• األخطاراملهنية‪ :‬وهي التي تصيب العامل وتؤثر على قدرته على العمل وهي‪ :‬حوادث العمل‪ ،‬األمراض‬
‫سنوي‪ ،‬بالقطعة‪ )... ،‬مقابل (عمل‪ ،‬وظيفة) ملصلحة شخص آخر (معنوي‪ ،‬طبيعي) ويكون‬
‫املهنية‪ ،‬العجز‪ ،‬الشيخوخة‪ ،‬البطالة‪.‬‬
‫مسجل بصفة (تلقائية‪ ،‬إجبارية) لدى هيئات التأمين‪.‬‬
‫• األخطارالصحية‪ :‬وهي ال تخص العمال فقط بل تخص كل األفراد‪ :‬املرض‪ ،‬العجز الغير منهي‪ ،‬الوفاة‪،‬‬
‫• املستخدمون وأرباب العمل‪ :‬الذين يمارسون نشاطا ملصلحتهم الخاصة مثل الحرفي والتاجر‬
‫املنح العائلية‪.‬‬
‫واملقاول وأصحاب املهم الحرة‪.‬‬
‫• األخطارالحياتية‪ :‬تخص املرأة العاملة واملتعلقة بعطلة األمومة وهي امتياز أكثر منه خطر اجتماعي ألنه‬
‫• ذوي الحقوق‪ :‬املؤمنون من زوجات وأبناء تحت السن القانونية وأباء مكفولين وأي فرد آخر‬
‫يهدف إلى تشجيع املرأة العاملة على الوالدة دون أن يشكل فقدانها للقدرة على العمل سببا لتجنب اإلنجاب‪.‬‬
‫تحت كفالة املؤمن‪.‬‬
‫• األخطاراالجتماعية‪ :‬هي عدم قدرة الفرد على القيام باألعباء االجتماعية بسبب الفقر والحاجة مما‬
‫• الفئات الخاصة‪ :‬من طلبة أو متربصين وشبه األجير من فنانين وحمالين وسائقين وغيرهم وكل‬
‫يتطلب تغطية هذه النفقات الخاصة بمنح مقابلة‪ :‬التمدرس‪ ،‬اليتيم‪ ،‬األرملة‪... ،‬‬
‫فرد ليس من ضمن الفئة األولى أو الثانية مثل املجاهدين وأبناء الشهداء‪... ،‬‬
‫كيفية التكفل باألخطاراالجتماعية‬
‫التصريح بالخطر االجتماعي‬ ‫دفع االشتراكات املقررة‬ ‫االنتساب إلى هيئات التأمين‬
‫البد لكل شخص مستفيد حتى يحمل صفة مؤمن البد أن‬
‫وهو قسط التأمين االجتماعي املفروض على كل مكلف سواء‬
‫لدى هيئات التأمين في اآلجال املحددة حتى يتم التكفل به‪.‬‬ ‫ينتسب أوال إلى هيئات التأمين املكلفة بتسيير األخطار‬
‫املؤمن ورب العمل والذي يقتطع من أجرة العامل‪.‬‬
‫االجتماعية طبقا للقانون‪.‬‬
‫أنواع التعويضات‬
‫التعويض يكون حسب نوعية الخطر االجتماعي ونميز نوعين‪:‬‬
‫التعويضات النقدية‬ ‫التعويضات العينية‬
‫التي تشمل كل املصاريف العالجية من دواء ومصاريف الطبيب أو التحاليل واألشعة والنقل أو‬
‫تعني تعويض األيام التي توقف فيها املؤمن عن العمل بسبب الخطر االجتماعي وانقطع بسببها األجر‪.‬‬
‫التنقل إلى املؤسسات العالجية وكذلك الحمامات املعدنية‪.‬‬
‫تطورنظام الضمان االجتماعي في الجزائر‬
‫من سنة ‪ 1983‬إلى غاية سنة ‪1999‬‬ ‫من سنة ‪ 1962‬إلى غاية سنة ‪1983‬‬ ‫قبل االستقالل‬
‫ارتكز إصالح الضمان االجتماعي على‪:‬‬ ‫صادقت فرنسا على العديد من االتفاقيات املتعلقة بالضمان تم التمديد العمل بالقوانين الفرنسية مع الشروع التدريجي في‬
‫• توحيد الهياكل والنظام بحيث يقوم على مبادئ التضامن والتوزيع‪.‬‬ ‫اإلصالحات‪ ،‬وتميزت ب‪:‬‬ ‫االجتماعي‪ .‬وتميز ب‪:‬‬
‫• تدهور قطاع الضمان االجتماعي بسبب تعرضه لعمليات • توحيد االمتيازات وتعميمها من خالل توحيد القواعد املتعلقة بحقوق‬ ‫(بسبب السياسة االستعمارية)‬
‫وواجبات املستفيدين‪.‬‬ ‫تخريب ونهب وفرار اإلطارات‪.‬‬ ‫• غياب العدل واملساواة وبالتالي فالحماية االجتماعية مست‬
‫• تطور تدريجي وملحوظ سواء في الجوانب القانونية أو • توسيع فئات املستفيدين من خالل جعل االنتساب اإلجباري لكل‬ ‫فئة قليلة‪.‬‬
‫العمال األجراء وغير األجراء‪ ،‬واملشبهين باألجراء وكذا فئات األشخاص‬ ‫• عدم الشمول (عدم تغطية جميع القطاعات خاصة التي التنظيمية‪.‬‬
‫• تكييف املنظومة مع التوجه االشتراكي للدولة ومع طابعها املسماة بالفئات الخاصة من املؤمن لهم اجتماعيا‪.‬‬ ‫تحوي أغلبية جزائرية)‪.‬‬
‫• توحيد التمويل‪.‬‬ ‫االقتصادي‪.‬‬ ‫• انتهاك املبادئ األساسية للضمان االجتماعي‪.‬‬
‫• محاولة تجميع الصناديق واعادة تنظيمها‪.‬‬
‫من سنة ‪ 1999‬إلى غاية يومنا هذا‬
‫من أجل تحسين نجاعة ونوعية األداءات ملنظومة الضمان االجتماعي‪ ،‬تم إعداد وتنفيذ برنامجا هاما لإلصالح ابتداء من سنوات ‪. 2000‬يهدف هذا البرنامج إلى ما يلي‪:‬‬
‫‪ ‬تأهيل املوارد البشرية‪.‬‬
‫• تحسين نوعية األداءات‪ :‬والسيما‪:‬‬
‫‪ ‬إدخال البطاقة اإللكترونية للمؤمن له اجتماعيا الشفاء‪.‬‬
‫‪ ‬توسيع شبكة الهياكل الجوارية‪.‬‬
‫• الحفاظ على التوازنات املالية لهيئات الضمان االجتماعي من خالل‪ ،‬والسيما ‪:‬‬
‫‪ ‬تعميم نظام الدفع من قبل الغير (األدوية والعالج الطبي)‪.‬‬
‫‪ ‬إصالح آليات تحصيل اشتراكات الضمان االجتماعي‪.‬‬
‫‪ ‬تطوير النشاطات الصحية من خالل إنجاز املراكز الجهوية للتصوير الطبي والعيادات‬
‫‪ ‬إصالح تمويل الضمان االجتماعي‪.‬‬
‫املتخصصة‪.‬‬
‫‪ ‬تطبيق السياسة الجديدة لتعويض األدوية من خالل ترقية الدواء الجنيس والتسعيرة املرجعية‬
‫‪ ‬تدابير تتعلق بتحسين القدرة الشرائية للمتقاعدين‪.‬‬
‫وتشجيع اإلنتاج الوطني‪.‬‬
‫• العصرنة‪ :‬من خالل‪:‬‬
‫• إصالحات الجهازالتشريعي والتنظيمي‪:‬‬
‫‪ ‬إعادة هيكلة املنشآت املوجودة‪.‬‬
‫‪ ‬تم الشروع في برنامج تطوير الضمان االجتماعي عن طريق تكييف بعض النصوص التشريعية‬
‫‪ ‬تعميم اإلعالم اآللي‪.‬‬
‫والتنظيمية‪.‬‬
‫اآلف ـ ـ ــاق‬
‫ستوجه جهود القطاع نحو مواصلة تطبيق البرنامج املسطر وتعزيز النشاطات التي تم إنجازها من قبل‪.‬‬
‫‪ ‬تعميم استعمال التكنولوجيات الحديثة لإلعالم و االتصال من خالل تطوير عملية اإلرسال عن‬ ‫• بخصوص تحسين نوعية األداءات‪ ،‬سيتم القيام بـ‪:‬‬
‫بعد للوثائق اإللكترونية للضمان االجتماعي‪.‬‬ ‫‪ ‬مواصلة تطوير الهياكل الجوارية لهيئات الضمان االجتماعي‪.‬‬
‫‪ ‬مواصلة تكييف تشريع الضمان االجتماعي‪.‬‬ ‫‪ ‬تعميم نظام الدفع من قبل الغير‪.‬‬
‫• بخصوص الحفاظ على التوازنات املالية لهيئات الضمان االجتماعي‪ ،‬سيتم القيام بما يلي‪:‬‬ ‫‪ ‬تعميم جهاز التعاقد مع الطبيب املعالج‪.‬‬
‫‪ ‬التنصيب الفعلي للصندوق الوطني لتحصيل اشتراكات الضمان االجتماعي‪.‬‬ ‫‪ ‬مواصلة تطوير النشاطات الصحية واالجتماعية لقطاع الضمان االجتماعي‪.‬‬
‫‪ ‬مواصلة تطوي الدراسات االكتوارية واملتعلقة بالنظام الوطني للتقاعد‪.‬‬ ‫• بخصوص عصرنة منظومة الضمان االجتماعي‪ :‬سترتكز النشاطات أساسا حول‪:‬‬
 ‫‪ ‬تعزيز السياسة الوطنية لتعويض الدواء‪.‬‬ ‫‪ ‬تعميم استعمال البطاقة اإللكترونية الشفاء‪.‬‬
‫‪ ‬التطبيق الفعلي للتعاقد بين هيئات الضمان االجتماعي واملؤسسات العمومية للصحة‪.‬‬ ‫‪ ‬تنصيب املركز الجديد لتطوير البطاقة االلكترونية الشفاء‪.‬‬
‫‪ ‬مواصلة إصالح تمويل الضمان االجتماعي‪.‬‬ ‫‪ ‬إنشاء مركز ثان لشخصنة بطاقة الشفاء قصد تأمين نظام الشفاء على املدى الطويل‪.‬‬
‫‪ ‬إصالح التعاضدية االجتماعية‪.‬‬ ‫‪ ‬مواصلة سياسة تثمين املوارد البشرية عن طريق التكوين‪.‬‬
‫‪ ‬افتتاح املدرسة العليا للضمان االجتماعي‪.‬‬
‫املخاطر التي يغطيها تشريع الضمان االجتماعي الجزائري‬
‫تشمل املنظومة الجزائرية للضمان االجتماعي جميع الفروع املندرجة ضمن النظم الحديثة للضمان االجتماعي أي الفروع التسع (‪ )09‬املحددة ضمن االتفاقية رقم ‪ 102‬ملنظمة العمل الدولية‬
‫• حوادث العمل‪.‬‬ ‫• التأمين على الوفاة‪.‬‬ ‫• التأمين على العجز‪.‬‬ ‫• التأمين على األمومة‪.‬‬ ‫• التأمين على املرض‪.‬‬
‫• األداءات العائلية‪.‬‬ ‫• التقاعد‪.‬‬ ‫• التأمين على البطالة‪.‬‬ ‫• األمراض املهنية‪.‬‬
‫مالحظة‪ :‬لكل خطر من األخطار السابقة قانون ينظمه ويحدد كيفية االستفادة من التأمين‪ ،‬اآلجال‪ ،‬النسب‪ ،‬املستفيدين‪....... ،‬‬
‫املبادئ األساسية ملنظومة الضمان االجتماعي‬
‫• وحدة تمويلها وتسييرها‪.‬‬ ‫• توحيد املزايا‪.‬‬ ‫• التضامن‪.‬‬
‫الطبيعة القانونية للصناديق‬
‫مؤسسات عمومية ذات تسيير خاص‪ ،‬تسير من طرف مجالس ادارية مشكلة من املستفيدين من الصناديق(املؤمنين) واملساهمين فيه (أرباب العمل) تخضع في عالقتها مع الغير الى القانون الخاص (و ليس‬
‫القانون التجاري مثلما نص على ذلك املشرع في املادة ‪ 2/02‬من املرسوم رقم ‪ .07/92‬ويترتب على ذلك‪:‬‬
‫قانون العمل‪.‬‬ ‫• خضوعها لوصاية الدولة عن طريق الوزارة املكلفة بالضمان االجتماعي‪.‬‬
‫• قراراتها تخضع إلجراءات خاصة للطعن فيها أمام القضاء‪.‬‬ ‫• تمتعها بإجراءات استثنائية لتحصيل ديونها‪.‬‬
‫• تعيين بعض املوظفين بموجب مراسيم مثل املدراء العامين ومدراء الوكاالت‪.‬‬ ‫• خضوع أعوانها الذي يعتبرون عماال وليسوا موظفين الى االتفاقيات الجماعية والى‬
‫تمويل الصناديق‬
‫االشتراكات‬
‫مصادرأخرى‬ ‫تدخل الدولة‬
‫الفئات الخاصة الغيرنشطة‬ ‫العمال الغيرأجراء‬ ‫العمال األجراء‬
‫• مداخيل االستثمارات‪.‬‬ ‫نسبة االشتراك التي تتحملها ميزانية • املنح العائلية‪.‬‬ ‫تبلغ نسبة االشتراك اإلجمالي لغير‬ ‫تبلغ نسبة االشتراك الوحيد للعمال‬
‫الدولة تتراوح بين ‪ %0.5‬و‪ %7‬من • النفقات التي تسمى نفقات • االشتراكات املسددة من قبل أرباب العمل في‬ ‫األجراء‪ %15‬والتي تقع على عاتق‬ ‫األجراء ‪ % 9‬من أصل ‪ %34.5‬من‬
‫التضامن الوطني‪ .‬من خالل منح مجال التأمين عن البطالة والتقاعد املسبق‪.‬‬ ‫األجر الوطني األدنى السنوي‬ ‫الخاضع وتحتسب على أساس‬ ‫األجر الخاضع لالشتراك كما هو‬
‫فارق تكميلي للمتقاعدين الذين • زيادات وعقوبات التأخير وغيرها من العقوبات‬ ‫املضمون‪.‬‬ ‫الدخل السنوي الخاضع للضريبة‬ ‫منصوص عليه قانونا‪.‬‬
‫املتخذة ضد أرباب العمل الذين ال يفون‬ ‫يقل مبلغ معاشاتهم الناتج عن‬ ‫وإذا تعذر األمر‪ ،‬على أساس رقم‬ ‫األجر الخاضع لالشتراك‪:‬‬
‫بالتزاماتهم في مجال الضمان االجتماعي‪.‬‬ ‫االشتراكات‪ ،‬عن الحد األدنى‬ ‫األعمال وفي بعض الحاالت على‬ ‫يتكون من األجر القاعدي مضاف‬
‫القانوني أي ‪ %75‬من األجر الوطني • الهبات والوصايا‪.‬‬ ‫أساس األجر الوطني األدنى السنوي‬ ‫اليه جميع املنح والعالوات املتعلقة‬
‫األدنى املضمون و‪ 2.5‬مرة األجر‬ ‫املضمون‪.‬‬ ‫بإنتاجية العامل (منحة املنطقة‬
‫الوطني األدنى املضمون بالنسبة‬ ‫وتوزع هذه النسبة بحصص متساوية‬ ‫عالوة األقدمية‪ ،‬منحة املردودية‪)...‬‬
‫والتعويضات‬ ‫للمجاهدين‬ ‫(‪ )%7.5‬بين فروع التأمينات‬ ‫وباملقابل ال يدخل في وعاء االشتراك‬
‫التكميلية املقررة لفائدة منح‬ ‫االجتماعية والتقاعد‪.‬‬ ‫التعويضات ذات الطابع االجتماعي‬
‫التقاعد الصغيرة ومنح العجز‬ ‫(منحة النقل‪ ،‬منحة السلة أو‬
‫وكذا معاشات التقاعد والتثمين‬ ‫االطعام) وذات الطابع العائلي (املنح‬
‫االستثنائي‪.‬‬ ‫العائلية‪ ،‬منحة األجر الوحيد)‬
‫والتعويضات االستثنائية (منحة‬
‫اإلحالة على التقاعد)‬
‫قاعدة حساب االشتراكات‬

‫املجموع‬ ‫حصة الخدمات االجتماعية‬ ‫حصة العمال‬ ‫حصة أرباب العمل‬ ‫الفروع‬
‫‪%13‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪%1.50‬‬ ‫‪% 11.5‬‬ ‫التأمينات االجتماعية‬
‫‪%1.25‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪% 1.25‬‬ ‫حوادث العمل واألمراض املهنية‬
‫‪%18.25‬‬ ‫‪% 0.5‬‬ ‫‪% 6.75‬‬ ‫‪%11‬‬ ‫التقاعد‬
‫‪% 0.5‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪% 0.25‬‬ ‫‪% 0.25‬‬ ‫التقاعد املسبق‬
‫‪% 1.5‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪% 0.5‬‬ ‫‪%1‬‬ ‫التأمين عن البطالة‬
‫‪% 34.5‬‬ ‫‪%0.5‬‬ ‫‪%9‬‬ ‫‪% 25‬‬ ‫املجموع‬

‫طبيعة االشتراكات‬
‫ليست ضريبة لكونها ليست تصاعدية وفق الدخل وليست رسما لكونها ال تفرض مقابل خدمة بل قسط (اقتطاع) خاص يكلف بدفعه العامل من أجرته ورب العمل‪.‬‬
‫منازعات الضمان االجتماعي‬
‫تخضع تسوية منازعات الضمان االجتماعي الى اجراءات خاصة حددها في القانون رقم ‪ 08/08:‬الصادر في ‪ 2008/02/23‬وهي‪:‬‬
‫املنازعات التقنية ذات الطابع الطبي‬ ‫املنازعات الطبية‬ ‫املنازعات العامة‬
‫وهي الخالفات التي تثور بين هيئة الضمان االجتماعي وبين الهيئات‬
‫وهي التي قد تطرأ بين هيئة الضمان االجتماعي وبين هي التي يكون سببها قرار صادر من الطبيب الخاص املقدمة للعالج (عيادات طبية‪ ،‬عيادات تصفية الدم‪ ،‬أمراض‬
‫املؤمنين أو ذوي حقوقهم واملستخدمين‪ ،‬حول لهيئة الضمان االجتماعي حول الوضعية الصحية السرطان‪ )...‬والصيادلة واملؤسسات الصحية االجتماعية‬
‫مفهومها‬
‫القرارات التي تتخذها الهيئة واملتعلقة بتطبيق تشريع للمؤمن أو ذوي حقوقه (قرار برفض عطلة مرضية‪( ،‬كالحمامات املعدنية‪ ،‬مؤسسات اعادة التأهيل الوظيفي‪)...‬‬
‫واملتعاقدة مع هيئات الضمان االجتماعي طبقا للتشريع املعمول‬ ‫أو رفض الوصفات العالجية‪)...‬‬ ‫الضمان االجتماعي‪.‬‬
‫به‪.‬‬
‫تتم اجراءات التسوية حسب طبيعة الحالة الصحية‬ ‫تمر بمرحلتين هما‪:‬‬
‫التسوية الودية الداخلية‪ :‬عن طريق تقديم طعن من للمعني‪ ،‬وتكون‪:‬‬
‫طرف املتضرر إلى اللجنة املحلية للطعن والتي مقرها إذا كانت ضمن الحالة العامة‪ :‬يلجأ املعني الى الخبرة‬
‫الطبية من أجل الفصل في الخالف بينه وبين طبيب‬ ‫وكالة الضمان االجتماعي‪.‬‬
‫هيئة الضمان االجتماعي ويعتبر قرار الخبير ملزم‬ ‫التسوية الخارجية‪:‬‬
‫• تكون بعد عدم استجابة اللجنة املحلية للطعن أو للطرفين‪.‬‬
‫تتأسس لجنة وطنية وحيدة للطعن مقرها وزارة العمل والضمان‬
‫إذا كانت الحالة للصحية للمعني ترتب عنها عجز‬ ‫قرارها لم يكن في مصلحة الطاعن‪.‬‬
‫االجتماعي مكلفة بحل الخالفات بين هيئة الضمان االجتماعي‬ ‫اجراءات التسوية‬
‫• رفع التظلم ضد القرار اما اللجنة الوطنية للطعن تفوق نسبته ‪ %10‬بسبب حادث عمل أو مرض منهي‬
‫واملؤسسات الصحية املتعاقدة قبل اللجوء الى القضاء‪.‬‬
‫أو مرض مزمن‪ :‬فإن حل الخالف املتعلق بنسبة‬ ‫ومقرها على مستوى املديرية العامة بالعاصمة‪.‬‬
‫• يمكن ان يكون قرار هذه األخيرة محل طعن قضائي العجز يرفع الى لجنة العجز الوالئية املشكلة على‬
‫أمام القسم االجتماعي باملحكمة املختصة اقليميا مستوى كل وكالة للضمان االجتماعي التي تصدر‬
‫كقاعدة عامة (و أمام القسم املدني و الجزائي و قرارات نهائية ملزمة لطرفي الخالف‪.‬‬
‫املحكمة االدارية في بعض الحاالت الخاصة و في حالة استمرار الخالف‪ :‬في كلتا الحالتين فإنه يمكن‬
‫االستثنائية) بعد استنفاذ االجراءات الودية للطعن‪ .‬للمعني للجوء الى القضاء‪.‬‬
‫بصفة عامة جميع منازعات الضمان االجتماعي يسبقها إجراءات تسوية ودية داخلية قبل اللجوء الى رفع الدعوى القضائية تحت طائلة عدم القبول في حالة مخالفة هذا االجراء الجوهري‪ .‬باستثناء فقط‬
‫الخالفات التي تتم بين هيئة الضمان االجتماعي واملؤسسات العمومية ذات الطبيعة االدارية فقد نص املشرع صراحة وبصفة استثنائية على اختصاص القضاء االداري في حل هذا الخالف دون املرور على‬
‫اجراءات التسوية الداخلية‪.‬‬
‫دعواتكم لنا بالهداية والتوفيق والتيسير والنجاح ‪.‬دعواتكم بأن يرفع اهلل عنا هذا الوباء والبالء وأن يحفظ أحبابنا وأحبابكم‪.‬‬
‫أهم النصوص القانونية المتعلقة بالضمان االجتماعي‬
 ‫المدرسة العليا للضمان االجتماعي‬
‫تعريف مختصر بالمدرسة‬
‫مواكبة للتطورات الدائمة والتغيرات السريعة الحاصلة في مجال الحماية االجتماعية تم إنشاء املدرسة العليا للضمان االجتماعي بموجب مرسوم تنفيذي رقم ‪ 158-12‬يتضمن إنشاء‬
‫املدرسة العليا للضمان االجتماعي وتنظيمها وسيرها‪ ،‬والكائن مقرها بالجزائر العاصمة (بن عكنون تحديدا) بغية الرفع من املعارف والتكوين العالي للكوادر البشرية في مجال الحماية‬
‫االجتماعية‪.‬‬
‫هذه املدرسة تخضع لوصاية مشتركة (إدارية وبيداغوجية) بين وزارة العمل والتشغيل والضمان االجتماعي ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي‪.‬‬
‫تتميز املدرسة كونها مدرسة دولية والوحيدة في إفريقيا من خالل االتفاق املوقع بين الجزائر ومنظمة العمل الدولية‪.‬‬
‫تقدم املدرسة تكوينا عاليا في االختصاصات التالية‪:‬‬
‫• ماسترفي قانون الحماية االجتماعية‪.‬‬
‫• ماسترأكتواريا لغرض الحماية االجتماعية‪.‬‬
‫• ماسترفي التسييراإلستراتيجي والتنفيذي ملنظمات الحماية االجتماعية‪.‬‬
‫• ماسترتسييرأنظمة املعلومات للحماية االجتماعية‪.‬‬
‫يتوج التكوين العالي املقدم من املدرسة بشهادة ماسترمنهي (معترف به دوليا ****)‪.‬‬
‫الموقع اإللكتروني الرسمي للمدرسة‪www.esss.dz :‬‬
‫الصفحة الرسمية للمدرسة بالفيسبوك‪https://shortest.link/Bq0 :‬‬
‫الموقع الجغرافي للمدرسة‪https://shortest.link/Bq3 :‬‬
‫البريد اإللكتروني‪contact@esss.dz :‬‬ ‫رقم هاتف المدرسة‪023.25.56.56 :‬‬ ‫عنوان المدرسة‪ :‬طريق ‪ 05‬جويلية ‪ 16028‬بن عكنون الجزائر‬
 ‫أهداف ومهام المدرسة‪:‬‬
‫زيادة على املهام العامة املحددة في املواد ‪ 5‬و‪ 6‬و ‪ 7‬من املرسوم التنفيذي رقم ‪ 500-05‬املؤرخ في ‪ 27‬ذي القعدة عام ‪ 1426‬املوافق ل ‪ 29‬ديسمبر سنة ‪ 2005‬الذي يحدد مهام املدرسة‬
‫خارج الجامعة والقواعد الخاصة بتنظيمها وسيرها‪ ،‬تتولى املدرسة املهمة الرئيسية في التكوين العالي والبحث العلمي والتطوير التكنولوجي في مجال الضمان االجتماعي‪ ،‬وتكلف بهذه‬
‫الصفة على الخصوص بما يأتي‪:‬‬
‫• ضمان تكوين مستخدمي التأطير الذين يمارسون على مستوى هيئات‬
‫• ضمان التكوين املتواصل إلطارات القطاعين العام والخاص وكذا أعضاء املنظمات املهنية‪.‬‬
‫ومؤسسات الضمان االجتماعي‪.‬‬
‫• نشر املؤلفات والدوريات املتعلقة بالتخصصات املدرسة والدراسات واألبحاث التي تنجزها‬ ‫• تنظيم الندوات وامللتقيات والتظاهرات العلمية والتقنية املتعلقة‬
‫املدرسة‪.‬‬ ‫باملواضيع ذات الصلة مع مهامها‪.‬‬
‫• تنفيذ نشاطات التعاون االقليمي والدولي للتكوين والبحث في مجال الضمان االجتماعي‪.‬‬ ‫• القيام بالدراسات واألبحاث الخاصة بمسائل الضمان االجتماعي‪.‬‬
‫تنظيم وهيكلة المدرسة‪:‬‬
‫تسير املدرسة من طرف الهيئات التالية‪:‬‬
‫اللجنة القطاعية لممارسة الوصاية التربوية‬ ‫مجلس إدارة المدرسة‬ ‫التنظيم اإلداري للمدرسة‬
‫زيادة على األعضاء املذكورين في املادة ‪ 10‬من املرسوم التنفيذي تتكون اللجنة من‪:‬‬ ‫يتكون من‪:‬‬
‫‪ )1‬ممثلين عن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‪:‬‬ ‫رقم ‪ 500-05‬املذكور أعاله‪ ،‬يضم مجلس اإلدارة‪:‬‬ ‫• مدير املدرسة‪.‬‬
‫• املدير العام للتعليم والتكوين العاليين أو‬ ‫• ممثل الوزير املكلف بالضمان االجتماعي رئيسا‪.‬‬ ‫• مدير مساعد للدراسات في التدرج‬
‫ممثله رئيسا‪.‬‬ ‫• ممثل وزير الدفاع الوطني‪.‬‬ ‫والشهادات‪.‬‬
‫• مدير الدراسات القانونية واألرشيف أو‬ ‫• ممثل الوزير املكلف بالتعليم العالي والبحث العلمي‪.‬‬ ‫• مدير مساعد ملا بعد التدرج والبحث‬
‫ممثله‪.‬‬ ‫• ممثل الوزير املكلف بالصحة‪.‬‬ ‫العلمي‪.‬‬
‫• مدير املوارد البشرية أو ممثله‪.‬‬ ‫• املدراء العامون لكل من‪:‬‬ ‫املتواصل‬ ‫• مدير مساعد للتكوين‬
‫‪ )2‬ممثلين عن وزارة العمل والتشغيل والضمان‬ ‫✓ الصندوق الوطني للتأمينات االجتماعية للعمال األجراء‪.‬‬ ‫والعالقات الخارجية‪.‬‬
‫االجتماعي‪:‬‬ ‫✓ الصندوق الوطني للضمان االجتماعي الخاص بغير‬ ‫• األمين العام‪.‬‬
‫• املدير العام للضمان االجتماعي أو ممثله‪.‬‬ ‫األجراء‪.‬‬ ‫• مدير املكتبة‪.‬‬
‫• مدير تشريع وتنظيم الضمان االجتماعي‬ ‫✓ الصندوق الوطني للتقاعد‪.‬‬ ‫• رؤساء األقسام‪.‬‬
‫والتعاضدية االجتماعية أو ممثله‪.‬‬ ‫✓ الصندوق الوطني للتأمين عن البطالة‪.‬‬ ‫✓ كل من سبق ذكرهم يقومون‬
‫• مدير املدرسة العليا للضمان االجتماعي‪.‬‬ ‫✓ الصندوق الوطني لتحصيل اشتراكات الضمان‬ ‫بمهامهم بمساعدة رؤساء مصالح‬
‫ويمكن للجنة أن تستعين بكل شخص يمكنه أن يساعدها‬ ‫االجتماعي (******) ‪.‬‬ ‫ال يسعنا ذكرهم هنا‪.‬‬
‫✓ الصندوق الوطني للعطل املدفوعة األجر والبطالة في أشغالها‪.‬‬ ‫(راجع النصوص القانونية املذكورة أدناه)‬
‫الناجمة عن سوء األحوال الجوية في قطاعات البناء‬
‫واألشغال العمومية والري‪.‬‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫كل هيئة من الهيئات السابقة مكلفة بمهام محددة‪ ،‬وطرق تعيين خاصة‪ ،‬ومواعيد محددة لالجتماع‪ .‬ويشرف التنظيم اإلداري للمدرسة بالتسيير الروتيني لها‪.‬‬
‫بعض النصوص القانونية المتعلقة بالمدرسة‬
‫الصفحة‬ ‫رابط الجريدة‬ ‫طبيعة وموضوع النص‬ ‫تاريخ النص تاريخ الجريدة ر‪.‬ج‬
‫‪https://www.joradp.dz/FTP/JO-‬‬ ‫مرسوم تنفيذي رقم ‪ 158-12‬يتضمن إنشاء املدرسة العليا‬
‫‪12‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2012-04-04‬‬ ‫‪2012-04-01‬‬
‫‪ARABE/2012/A2012020.pdf?znjo=20‬‬ ‫للضمان االجتماعي وتنظيمها وسيرها‬
‫مرسوم رئاس ي رقم ‪ 173-14‬يتضمن التصديق على االتفاق‬
‫‪https://www.joradp.dz/FTP/JO-‬‬ ‫بين حكومة الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫‪06‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪2014-06-18‬‬ ‫‪2014-06-02‬‬
‫‪ARABE/2014/A2014036.pdf?znjo=36‬‬ ‫ومنظمة العمل الدولية واملتعلق باملدرسة العليا للضمان‬
‫االجتماعي واملوقع بجنيف في ‪ 14‬يونيو سنة ‪.2013‬‬
‫القرار الوزاري املشترك املؤرخ في ‪ 28‬سبتمبر ‪ 2014‬الذي‬
‫‪https://www.joradp.dz/FTP/JO-‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪ 25‬يحدد التنظيم اإلداري للمدرسة العليا للضمان االجتماعي‬ ‫‪2015-02-15‬‬ ‫‪2014-09-28‬‬
‫‪ARABE/2015/A2015008.pdf?znjo=08‬‬
‫وكذا طبيعة مصالحها التقنية وتنظيمها‬
‫قرار وزاري مشترك يتضمن انشاء اللجنة القطاعية ملمارسة‬
‫‪https://www.joradp.dz/FTP/JO-‬‬
‫‪29‬‬ ‫الوصاية التربوية على املدرسة العليا للضمان االجتماعي‬ ‫‪32‬‬ ‫‪2015-06-10‬‬ ‫‪2015-03-04‬‬
‫‪ARABE/2015/A2015031.pdf?znjo=31‬‬
‫التابعة لوزارة العمل والتشغيل والضمان االجتماعي‬
 ‫وتشكيلها وتنظيمها وتسييرها‪.‬‬

‫التكوين بالمدرسة‪:‬‬
‫• متطلبات التخرج‪ :‬انجاز مذكرة نهاية التخرج‪.‬‬ ‫• لغة الدراسة‪ :‬الفرنسية‪.‬‬ ‫• طبيعة الدراسة‪ :‬نظري وقد يتخلله امليداني‪.‬‬ ‫• مدة الدراسة‪ :‬سنتين‪.‬‬
‫• اإلقامة‪ :‬تتوفر املدرسة على إقامة يستفيد منها الطلبة القاطنين خارج العاصمة‪.‬‬ ‫• املنحة‪ :‬منحة جامعية للطلبة الخارجين‪.‬‬
‫التخصصات المطلوبة وشروط القبول‪:‬‬
‫تضمنهم القرار الوزاري املشترك الصادر بتاريخ ‪ 25‬سبتمبر ‪ 2016‬بين وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ووزارة العمل والتشغيل والضمان االجتماعي‪.‬‬
‫أوال‪ :‬التخصصات المطلوبة‬
‫يجب أن يكون الطالب املترشح متحصال على شهادة الليسانس أو مهندس دولة أو املاستر (*) أو خريج املدرسة الوطنية لإلدارة (**) في التخصصات التالية‪:‬‬
‫مناجمنت‬ ‫أنظمة المعلومات‬ ‫اكتواريا‬ ‫قانون حماية اجتماعية‬
‫• علوم التسيير‪.‬‬ ‫• اقتصاد قياس ي‪.‬‬
‫تخصصين مشتركين بينهما‬
‫• اقتصاد تطبيقي‪.‬‬ ‫• رياضيات تطبيقية‪.‬‬
‫• علوم اقتصادية بمختلف فروعها‪.‬‬ ‫• رياضيات‪.‬‬
‫• العلوم القانونية (بمختلف فروعها)‪.‬‬
‫تخصصين‬
‫مشتركين‬

‫• علوم مالية بمختلف فروعها‪.‬‬ ‫• إحصاء تخصص إحصاء تطبيقي ‪ /‬مالية‬

‫بينهما‬

‫• العلوم السياسية والعالقات الدولية‪.‬‬

‫• خرجي املدرسة الوطنية لإلدارة‪.‬‬ ‫وأكتواريا‪.‬‬
‫• خريجي املدرسة الوطنية لإلدارة‪.‬‬
‫• بحوث العمليات‪.‬‬ ‫• اعالم آلي تخصص أنظمة املعلومات‪.‬‬

‫تخصصان مشترك بينهم‬

‫(**) يجب أن يكون متخرجا منها قبل ‪ 2005‬أو أن يكون قد استوفى جميع التزاماته تجاه املدرسة ووزارة الداخلية‪.‬‬ ‫(*) يجب أن يكون متحصال عليها منذ أكثرمن خمس سنوات‪.‬‬
 ‫ثانيا‪ :‬شروط القبول‬
‫الشروط المتعلقة بالدراسة‬ ‫‪)2‬‬ ‫الشروط المتعلقة بالتسجيل‬ ‫‪)1‬‬
‫• أن يمتلك املترشح شهادة مطابقة للمطلوبة (الشروط املذكورة سابقا)‪.‬‬
‫• أن ال يكون املترشح معيدا لسنة جامعية طيلة مشواره الجامعي‪.‬‬
‫• أن يكون قد انتقل من سنة ألخرى في الدورة العادية (بدون ديون أو دورة‬
‫• النجاح في االمتحان الكتابي‪.‬‬ ‫استدراكية)‪.‬‬
‫• النجاح في االمتحان الشفهي وذلك وفق عدد املقاعد الدراسية املتاحة‪.‬‬ ‫• يفضل أن يكون املعدل العام (معدل التخرج) جيدا‪ ،‬ألنه يؤخذ بعين االعتبار في‬
‫• أن يكون امللف الورقي املطلوب بعد النجاح كامال وفي اآلجال املحددة‪.‬‬ ‫الترتيب العام الختيار املعنيين باجتياز امتحانات القبول‪( .‬املعدل غير محدد‬
‫ومضبوط ويختلف من سنة ألخرى ومن تخصص آلخر حسب املسجلين قد يرتفع‬
‫وقد ينخفض)‪.‬‬
‫• ال يشترط سن معين للتسجيل والدراسة باملدرسة‪.‬‬
‫كيفيات التسجيل ومراحله والوثائق المطلوبة‪:‬‬
‫• التسجيل يكون عن طريق أرضية رقمية يعلن عنها عن طريق املوقع االلكتروني للمدرسة أو صفحتها الرسمية‪.‬‬
‫• أن تكون الوثائق املطلوبة ممسوحة ضوئيا ومتوفرة على شكل ‪ pdf‬أو ‪ ، jpeg‬والوثائق املطلوبة هي‪:‬‬
‫✓ صورة شمية‪.‬‬
‫✓ كشف نقاط شهادة البكالوريا‪.‬‬
‫✓ الشهادة املطلوبة للتسجيل (ليسانس‪ ،‬مهندس دولة)‪.‬‬
‫التسجيل األولي‬
‫✓ كشف نقاط كل سداس ي‪.‬‬
‫• احترام آجال التسجيل‪.‬‬
‫• تعبئة جميع الخانات بدقة (املعلومات الشخصية‪ ،‬املعدالت‪ ،‬الوثائق‪ ،) …،‬مع تفادي التصريحات الكاذبة‪.‬‬
‫• تفادي التسجيل ألكثر من مرة (ألنه قد يلغى تسجيلك األولي)‪.‬‬
‫• قدد تتراوح مدة هاته املرحلة ‪ 15‬يوما أو قد تمدد حسب الظروف (مدة التسجيالت يعلن عنها)‪.‬‬
 ‫• معالجة ملفات املسجلين عن طريق‪:‬‬
‫✓ التحقق من الوثائق املكونة للملف‪.‬‬
‫✓ التحقق من مطابقة الشهادة املقدمة مع املطلوبة‪.‬‬
‫✓ التحقق من املعلومات ومدى مطابقتها مع الوثائق املقدمة‪.‬‬
‫معالجة امللفات‬
‫✓ التحقق من تكرار التسجيل باملوقع‪.‬‬
‫• املداوالت ونشر القوائم النهائية للمترشحين املقبولين الجتياز االمتحانات حسب التخصصات ويتم قبول ال ‪ 100‬أو ال ‪ 50‬مترشح األوائل‪.‬‬
‫• ارسال استدعاءات املشاركة للمعنيين عن طريق البريد اإللكتروني (‪ )email‬أو الرسائل القصيرة (‪.)sms‬‬
‫• تدوم هاته املرحلة ملدة أسبوع أو أكثر‪.‬‬
‫• تكون االمتحانات الكتابية ملختلف التخصصات في يوم واحد‪.‬‬
‫• يكون االمتحان الكتابي بعد أسبوع على األكثر من يوم إعالن النتائج‪.‬‬
‫• تكون االمتحانات وفق الجدول التالي‪:‬‬
‫الفترة املسائية‬ ‫الفترة الصباحية‬
‫من ‪ 14:30‬حتى الساعة ‪16:30‬‬ ‫من ‪ 09:00‬حتى الساعة ‪12:00‬‬
‫تكون فيها مواد مشتركة بين التخصصات‪،‬‬ ‫كل تخصص يمتحن في مادتين رئيسيتين‪ ،‬كل امتحان مدته ساعة ونصف‬
‫كل امتحان مدته ساعة‪.‬‬ ‫انظمة معلوماتية‬ ‫مناجمنت‬ ‫اكتواريا‬ ‫القانون‬
‫االمتحان الكتابي‬
‫‪Système d’information‬‬ ‫‪Probabilités /‬‬
‫‪Culture générale en sécurité sociale‬‬ ‫‪Management‬‬ ‫‪Droit de travail‬‬
‫‪/ base de données.‬‬ ‫‪statistiques‬‬
‫‪Analyses‬‬
‫‪Français / anglais‬‬ ‫‪Génie logiciel‬‬ ‫‪Comptabilité générale‬‬ ‫‪Droit international‬‬
‫‪mathématique‬‬
‫• طبيعة األسئلة واألجوبة‪:‬‬
‫✓ قد تكون أسئلة مباشرة أو تحليلية أو ‪( QCM‬أسئلة ذات إجابات متعددة)‪ ،‬وذلك حسب طبيعة املادة والتخصص‪.‬‬
‫✓ األسئلة تكون في املتناول للمترشح املجتهد‪ ،‬وعليه تحتاج إلى‪:‬‬
 ‫❖ تركيز وتنظيم لألفكار‪.‬‬
‫❖ تنظيم لورقة اإلجابة‪.‬‬
‫❖ اجابتك تكون بمثابة املختصر املفيد فال تكثر الكالم والكتابة وركز على النقاط األساسية‪.‬‬
‫❖ حافظ قدر املستطاع على منهجية اإلجابة‪.‬‬
‫✓ في التصحيح يؤخذ بعين االعتبار مستوى الطالب في اللغة الفرنسية فال تقلق(املهم حاول إيصال فكرتك للمصحح بأقل أخطاء نحوية أو صرفية)‪.‬‬
‫• تكون في نفس يوم االمتحان‪ ،‬وفق املراحل التالية‪:‬‬
‫✓ تشفير أوراق االمتحانات‪.‬‬ ‫تصحيح األوراق‬
‫✓ تصحيح االمتحانات‪.‬‬ ‫وإعالن النتائج‬
‫✓ فك التشفير وإعالن قوائم الناجحين املؤهلين الجتياز االمتحان الشفهي وذلك ابتداءا من منتصف تلك الليلة‪.‬‬
‫• يكون في أغلب األحيان على يومين (يقسم الناجحون على مجموعتين‪ ،‬تمتحن كل مجموعة في يوم)‪.‬‬
‫• يمتحن املترشح فرديا ومدة االمتحان غير محددة قد تقل لتصل ‪ 15‬دقيقة وقد تطول لتصل الساعة (حسب الظروف‪ /‬التخصص‪ /‬املترشح‪ /‬اللجنة)‪.‬‬
‫• يتضمن االمتحان الشفهي قسمين‪:‬‬
‫✓ قسم هدفه التأكد من‪:‬‬
‫❖ املعلومات القبلية املكتسبة املتعلقة بالتخصص و‪/‬أو ما يتعلق بما سيدرسه الطالب في املدرسة‪.‬‬
‫❖ التعرف على املترشحين ودوافعهم للمشاركة‪.‬‬
‫االمتحان‬
‫❖ تقييم مدى اطالعهم واتساع ثقافتهم العامة‪.‬‬
‫الشفهي‬
‫❖ الحكم على قدرتهم ومدى تحكمهم في اللغة الفرنسية‪.‬‬
‫✓ قسم يتعلق الفحص النفس ي لتقييم مدى تفتح فكر املترشح وشخصيته واستعداده ملمارسة الوظيفة بعد نجاحه‪ ،‬وذلك من خالل (على سبيل‬
‫املثال ال الحصر)‪:‬‬
‫❖ التقليل من اجابتك ومن مستواك‪.‬‬
‫❖ الكثير من األسئلة في وقت قصير مع طلب اإلجابة بسرعة‪.‬‬
‫❖ قطع إجابتك لقطع تسلسل أفكارك‪.‬‬
 ‫❖ انفعال أو سلوك غير متوقع من طرف أحد أعضاء اللجنة‪.‬‬
‫❖ ‪........‬‬
‫• تكون بعد يومين أو ثالثة من املداوالت املتعلقة باالمتحانات الشفهية‪.‬‬
‫• تعلن النتائج النهائية لناجحين واالحتياطيين‪.‬‬
‫إعالن النتائج‬
‫• تحتوي القوائم املعلنة على مختلف النقاط املتحصل عليها مع املعدل النهائي‪( .‬االمتحان الكتابي‪ ،‬االمتحان الشفهي‪ :‬العرض العام‪/‬التعبير‬
‫النهائية‬
‫الشفهي‪/‬الحوافز‪/‬املعارف في مجال الحماية االجتماعية‪ /‬املعارف في املجال املراد دراسته‪ ،‬املعدل العام)‬
‫• يتم ارسال بريد الكتروني و‪/‬أو رسائل قصيرة و‪/‬أو حتى االتصال بالناجحين‪.‬‬
‫• ويتم فيها تسليم امللف الورقي على مستوى املدرسة ويتضمن ما يلي‪:‬‬
‫✓ النسخة األصلية من كشف نقاط البكالوريا (للحصول عليه تسلم لك نسخة بقبول تسجيلك في املدرسة وتسلمه للجامعة السابقة)‪.‬‬
‫✓ النسخة األصلية من الشهادة املسجل بها (ليسانس أو مهندس دولة)‪.‬‬
‫✓ النسخ األصلية من كشوف النقاط املتعلقة باملسار الدراس ي الجامعي‪.‬‬
‫✓ شهادة ميالد أصلية‪.‬‬
‫✓ تصريح شرفي بعدم امتالكك لشهادة املاستر أو مسجل في املاستر بجامعة من جامعات الوطن‪.‬‬
‫التسجيل النهائي‬
‫✓ شهادة طبية عامة وخاصة‪.‬‬
‫للناجحين‬
‫✓ صور شمسية بخلفية بيضاء‪.‬‬
‫✓ شهادة عدم العمل‪.‬‬
‫✓ شهادة إقامة‪.‬‬
‫✓ حقوق التسجيل‪.‬‬
‫✓ حقوق اإلقامة للمعنيين باالستفادة منها‪.‬‬
‫• يوجد ملف آخر متعلق باملنحة الدراسية يسلم أثناء املوسم (غير عاجل)‪.‬‬
 ‫مالحظــــــــــات عامـــــــــة‬
‫• املدرسة عموما (إداريين‪ ،‬اساتذة‪ ،‬طلبة‪ ،‬تجهيزات) فيها ما هو ايجابي وجب دعمه وفيها ما هو سلبي وجب نقده‪.‬‬
‫• املدرسة مجهزة بكل ما يحتاجه الطالب الراغب بالدراسة‪.‬‬
‫• تفتتح السنة الدراسية بحفل افتتاح وتختتم بحفل ختامي تكرم فيه الدفعة املتخرجة‪ ،‬وكال الحفلين يحضرهما الوزراء واإلطارات السامية في الدولة‪.‬‬
‫• الطالب فاعل أساس ي داخل املدرسة ويعتبر محور العملية التكوينية‪ ،‬وعليه فهو ممثل لعائلته وواليته والقيم واألخالق التي نشأ عليها‪ .‬فإما وإما‪ .....‬فإختر الفئة التي تناسبك‬
‫وكن ذا أثر طيب يقال مر وهذا األثر وكل من رآك يدعو ملن رباك‪.‬‬
‫• لغة االمتحان والدراسة فبها بعد نجاحك هي الفرنسية ألنها مدرسة دولية وليست جزائرية فقط‪.‬‬
‫خذ بعين االعتبار بأن املدرسة معنية بالتكوين ال التوظيف‪ ،‬اال أن كل الدفعات املتخرجة تم توظيفهم‪.‬‬ ‫•‬
‫ال تشغل بالك بمن يقول ان نتائج املسابقة محسومة مسبقا وإنك تتعب نفسك فقط‪ ،‬فلكل مجتهد نصيب وهللا ال يضيع أجر العاملين‪( .‬ان لم تنجح في محاولتك األولى هذا‬ ‫•‬
‫العام ستنجح في العام املقبل ان شاء هللا ان كان في العمر بقية)‪.‬‬
‫الطلبة املتخرجون والدارسون حاليا باملدرسة فيهم من لم ينجح في املسابقة في مشاركته األول ى وفيهم من نجح في الكتابي ورسب في الشفهي في مشاركته األولى وفيهم من نجح في‬ ‫•‬
‫الكتابي وكان احتياطيا في الشفهي وتم االتصال بهم ‪ ،‬فال تفقد األمل‪.‬‬
‫قبل التسجيل استشر ثم استخر هللا فيما تنوي القيام به فالخير فيما اختاره هللا لك‪ ،‬فما خاب من استخار وال ندم من استشار‪.‬‬ ‫•‬
‫• توكل على هللا سبحانه وتعالى وحده‪.‬‬
‫• اتخذ جميع األسباب للنجاح من خالل بذل الجهد واستغالل الوقت وتوفير جميع الوسائل الضرورية للتحضير ولالمتحان‪( .‬قبل االمتحان اتخذ األسباب وكأنها كل ش يء وأثناء‬
‫االمتحان توكل على هللا وكأن األسباب ال ش يء)‪.‬‬
‫• ال تضغط على نفسك كثيرا فهو امتحان كباقي االمتحانات‪ ،‬وال تقلق من عائق اللغة فمن خالل مراجعتك وتحضيرك ستكون في مستوى يؤهلك للدراسة باملدرسة‪.‬‬
‫• طرق التحضير للمسابقة تختلف من شخص آلخر باختالف املستويات العلمية واختالف املستوى في لغة االمتحان واختالف طرق الدراسة والتلخيص واالعتماد على الحفظ أو‬
‫الفهم أو االعتماد عليهما جميعا وعليه ال تقارن نفسك بالغيروال تقلق ممن يكتب بالفرنسية في شبكات التواصل االجتماعي فأغلبهم حفظ ما يكتب أو يستعمل مترجم ڨوڨل‬
‫وكثير ممن عرفناهم يكتبون بالفرنسية لم ينجحوا في املسابقة‪.‬‬
‫• ال توجد مادة علمية محددة يمكن االعتماد عليها خاصة في تخصص املناجمنت وقانون الحماية االجتماعية لقلة املراجع الفرنسية لذلك حاول أن تلخص املواضيع بالعربية ثم‬
‫تترجمها باملواقع الخاصة بالترجمة وحاول الحفظ من الفرنسية والفهم بالعربية واقرأ ما ترجمته بصوت مرتفع حتى يتعود لسانك على اللغة الفرنسية‪.‬‬
 ‫• ترفع عن التو افه وتجنب الغش والتدليس والتزوير‪.‬‬
‫• خذ بعين االعتبار أيها املترشح أمرين‪:‬‬
‫✓ نجاحك في دخول املدرسة أمر جيد ومفرح ومتميز ويدعو إلى الفخر أحيانا )*( ففخامة االسم تكفي‪ ،‬لكنه امر يدعو الى شكر هللا وحمده على التوفيق والنجاح‪،‬‬
‫والتواضع ومساعدة الغير فزكاة العلم نشره ال التكبر واالستهزاء باآلخرين فهو ال يعبر عن تفوقك عمن فشل في دخولها وتذكر يوم كنت مترشحا لدخولها وكيف‬
‫كنت متوترا وخائفا وتريد من يمد لك يد املساعدة‪ ،‬فقل خيرا أو اصمت‪ .‬وكن عونا لغيرك فاأليام دول وكما تدين تدان‪ .‬فاهلل في عون العبد مدام العبد في عون أخيه‪،‬‬
‫وال تنس أن نجاحك ما هو اال خطوة أولى في طريق جديد ال يعلم اال هللا نهايته فال تغتر ‪.....‬‬
‫✓ فشلك في دخولها ال يعن نهاية العالم‪ ،‬وال يعن ان مستواك أقل ممن نجح لكن قل قدر هللا وما شاء فعل واحمد هللا ان وفقك ملا وصلت له فغيرك قد حرمها وحاول في‬
‫املرة القادمة وال تفقد األمل واعتبرها تجربة وخبرة قد تساعدك حتى في مسابقات أخرى يكون النجاح حليفك ومن نصيبك‪.‬‬
‫• العام املاض ي وبسبب وباء الكوفيد ‪ 19‬كان من املقرر أم يكون هناك امتحان كتابي كبقية السنوات لكن تم التراجع عن القرار والتخفيف من املواد املمتحن فيها من خالل‬
‫امتحان مدته ‪ 45‬دقيقة على شكل ‪ QCM‬لكن تم إلغاؤه في األخير وتم االكتفاء باالمتحان الشفهي هذا من جهة‪ ،‬ومن جهة أخرى تم اختيار ‪ 50‬مترشحا في تخصصين فقط‪،‬‬
‫وعليه لحد كتابة هاته األسطر لم يتم معرفة تفاصيل املسابقة لهذا العام ال من حيث مواعيد التسجيالت وال طبيعة االمتحانات وال التخصصات املفتوحة‪.‬‬
‫• لكل من وفقه هللا في التسجيل واملشاركة حاول قدر املستطاع املحافظة على إجراءات الوقاية من وباء الكوفيد ‪( 19‬كمامة‪-‬تباعد‪-‬معقمات‪.)....-‬‬
‫نصيحــــــة ورجـــــــــــاء‬
‫جرت العادة أن املوقع يكون فيه ضغط كبير وال يعمل بشكل جيد في التسجيالت نظرا للعدد الكبير للمسجلين هذا من جهة‬
‫ومن جهة أخرى يوجد الكثير من املسجلين والذين تم قبولهم الجتياز املسابقة ويتغيبون عن املسابقة‪ ،‬ووصلت نسبة الغيابات في بعض األحيان حتى ‪.% 40‬‬
‫يا أخي ويا أختي إذا كنت تعرف بأنك لن تشارك (سواء عدم قدرتك على التنقل إلجراء املسابقة أو ضعف مستوى أو عدم التحضيرالجيد للمسابقة) فلما تسجل أصال؟؟!‬
‫فأنت بهذا سببت ضغطا على املوقع وقد تحرم آخرين من التسجيل أو أنه بتسجيلك ثم بغيابك قد حرمت آخركان قد سجل لكن معدله لم يؤهله‪.‬‬
‫‪https://www.youtube.com/watch?v=5CQtHhSrQ4U‬‬
‫فيديوهات للتعريف بالمدرسة‬
‫‪https://www.youtube.com/watch?v=GR-1j4F4oUw‬‬
‫‪https://www.youtube.com/watch?v=j_UzG4zOQ84‬‬ ‫فيديو عن تدشين المدرسة‬

‫دعواتكم لنا بالهداية والتوفيق والتيسير والنجاح ‪.‬دعواتكم بأن يرفع اهلل عنا هذا الوباء والبالء وأن يحفظ أحبابنا وأحبابكم‪.‬‬