Inleverdocument

Naam leerling(en): Fleur van Heijningen en Britt van Nierop

Klas: AM4B

Kunstdiscipline: Mode

Opdrachtkeuze: A/B/C/D

Thema: Origineel of gejat

Motivatie:

1) Waarom hebben wij voor deze opdracht gekozen?

Wij vonden de opdrachten van mode het leukst, omdat we zelf daar ook geïnteresseerd in zijn. We
vonden het dus ook leuk om verschillende stijlen uit te beelden tijdens onze modeshow.

2) Wat is ons doel van deze opdracht?

Om een modeshow te geven met verschillende stijlen erin verwerkt.

3) Hoe koppelen wij deze praktische opdracht aan het thema waar we nu mee bezig
zijn?
Wij koppelen deze praktische opdracht aan het thema waar we nu mee bezig zijn, doordat we weten
dat ook vaak in de modewereld verschillende ontwerpen of ideeën van elkaar worden gejat. Vaak
jatten modeontwerpers elkaars ideeën om zelf ook weer een nieuw kledingstuk te kunnen maken.

4) Wat hebben wij in de studie geleerd en hoe passen wij dit toe in onze PO?
Wij hebben geleerd over verschillen soorten mode en designers. Wij hebben ook geleerd over de
verschillende soorten jeugdsubculturen. Dit gaan wij toepassen in ons PO door de
verschillende soorten stijlen uit te beelden tijdens onze modeshow.

5) Hoe verwachten wij dat ons eindproduct er uit komt te zien?

Wij verwachten dat ons eindproduct er heel erg leuk uit komt te zien, omdat we er veel variatie aan
aanbrengen. Dat gaan we doen door verschillende soorten jeugdsubculturen (verschillende soorten
stijlen van vroeger) te gaan uitzoeken en daarmee de modeshow te gaan lopen.
Logboek
Benodigdheden om de opdracht te maken:
Verschillende kledingstukken van de jeugdsubculturen, en kledingstukken van de zelf bedachte
kledingstukken. Een plek waar we de modeshow kunnen geven en een camera om foto’s te
maken.

Hoeveel tijd hebben wij nodig gehad voor het maken van de opdracht (alles bij elkaar opgeteld):
Wij hebben de taken verspreid over 2 weken. Wij hebben eerst een leuk idee verzonnen en deze
uitgewerkt met behulp van een moodboard. Daarna zijn we de foto's van de modeshow gaan
maken en hebben we de foto's in de PowerPoint gezet. We hebben dus dit PO verpreidt en
hebben er in totaal alles bij elkaar opgeteld wel 2 dagen aan gezeten.

Wat zijn de stappen die wij moeten doen om de opdracht te maken:

 We zijn eerst gaan bedenken welke verschillende jeugdsubculturen we wilden
uitbeelden tijdens onze modeshow. Dat deden we met behulp van een
moodboard.
 Daarna moesten we de motivatie invullen.
 Daarna gingen we verschillende outfits samenstellen en daar foto's van maken (het
proces).
 Daarna hebben we foto's gemaakt van de outfits tijdens dat we ze aan hadden
(modeshow).
 Als laatste stap hebben we de PowerPoint gemaakt en get inleverdocument
afgemaakt.

Waarom ziet ons eindproduct er zo uit, zoals het er nu uitziet?

 Het ziet er nu zo uit, omdat we hebben gekozen om de jeugdsubculturen hippie,

gabber, gotic, skater, disco uit te beelden. Ook hebben we ervoor gekozen om er
nog 2 outfits aan toe te voegen, namelijk: huisvrouw en voor het thema summer
vibes. We hebben hiervoor gekozen, omdat we huisvrouw ook vonden passen bij
de andere stijlen, omdat eigenlijk elke vrouw dat droeg vroeger. Ook hebben we
voor zomerkleding gekozen, omdat we heel veel zin hebben om onze rokjes weer
aan te hebben en wilde dat dus ook verwerken in ons PO.
Vul in onderstaand schema de taakverdeling in:
Wie: Taken: Tijdsduur van de taak:
Fleur en Britt Kleding uitzoeken 30 min
Britt PowerPoint gemaakt 2 uur
Fleur en Britt Moodboard maken 45 min
Fleur en Britt Foto's gemaakt van onze 1uur
kledingstukken (proces)
Fleur en Britt Foto's gemaakt met onze 2uur
kleding aan (modeshow)