LEARNING EXPERIENCE 3 - LEVEL Pre A1 Let’s go

Student´s name: Green!

Grade:

ACTIVITY 3: Do it yourself!
COMPETENCIA PROPÓSITO CRITERIOS ¿QUÉ HAREMOS?
Escribe diversos Completar un e-mail dirigido a Adapto el texto para completar un correo electrónico.  Escribirás un e-mail dirigido a un amigo(a)
tipos de textos en un amigo(a) contándole tu Reviso el texto para verificar que cumpla con todos los siguiendo los pasos propuestos.
inglés como lengua rutina y reflexionar si tus criterios.  Reflexionarás si llevas o no una rutina eco-
extranjera. actividades son eco-amigables. amigable.

Step Order the activities according to your routine. Say what time you do these activities.
Ordena las actividades de acuerdo a tu rutina. Indica a qué hora realizas dichas actividades.
1

Activities My daily routine What time?

I have dinner. 1. f atin the morning at at at
I go to bed. 2. at at at at at at
I chat with my friends. 3. ______
I have lunch. 4.
I take a shower. 5.
I get up 6.
I watch TV. 7.
I have breakfast. 8.
I attend my online classes. 9.
I wash the dishes. 10.

Step Choose an answer for the questions. Escoge una respuesta a las preguntas.
2
1. What type of toothbrush do you use?

a) I use a plastic toothbrush. b) I use a biodegradable toothbrush.

2. What type of shampoo do you use?

b) I don’t use a plastic-free shampoo.

a) I use a plastic-free shampoo.
 3. What type of breakfast do you eat?

a) I eat a plant-based b) I eat packaged food for

breakfast. I have fruit breakfast. I have
and cereals. packaged juice and bread.

4. What type of clothing do you wear?

b) I wear recycled clothing.

a) I wear new clothing.

5. What type of daily routine is your routine?

a) I think my daily routine is not eco-friendly.

b) I think my daily routine is a bit eco- a bit = un poco
friendly.
c) I think my daily routine is eco-friendly.

Step 3 Complete the e-mail to your friend. Use the actions in steps 1 and 2. Completa el e-mail para
tu amigo(a). Usa las acciones de los pasos 1 y 2.

Your friend’s
name
My daily routine

Hi!
How are you? I think protecting the environment is important. This is my daily
routine.
Generally,

Your routine
.
Finally,.
I think my daily routine is. Let’s go green!
Bye- bye!

Love,
Your name

No Sí, con Sí Sí y muy

LET’S REFLECT! Al escribir un texto en inglés: ayuda bien.

1. ¿Lo adapto para completar un correo electrónico y describo mi rutina diaria indicando si es eco-amigable?
2. ¿Organizo mis ideas en oraciones sencillas con coherencia y cohesión para describir mi rutina diaria, indicando si esta es eco-
amigable?
3. ¿Uso el presente simple en primera persona correctamente, para describir mi rutina diaria y acciones que son eco- amigables?

4. ¿Reviso el texto para reflexionar y revisar, si las actividades descritas sobre mi rutina diaria son eco amigables y si he utilizado
correctamente el vocabulario y el presente simple?

ENGLISH TEACHER SUB DIRECTOR