CREACIÓ D'OBJECTIUS A PARTIR DE....

PUNT FEBLE
❗ CEL·LES BLOQUEJADES 📝Emplenar
CENTRE/
PROFESSORAT/ OBJECTIUS RELACIONATS AMB EL
ID ALUMNAT/ FAMÍLIES ÀREA /ÀMBIT ÍTEM DE LA DIAGNOSI VALORACIÓ PUNT FEBLE
Establir les tasques associades a l'EDC
18 CENTRE ESTRATÈGIA, LIDERATGE I GESTIÓ Falta elaborar l'EDC
PUNT FEBLE per a la seva elaboració.
Falta involucrar als docents en l'elaboració de Establir les tasques associades a l'EDC
19 CENTRE ESTRATÈGIA, LIDERATGE I GESTIÓ
l'EDC PUNT FEBLE per a la seva elaboració.
Manca recolzament per part de l'ED en noves Establir les tasques associades a l'EDC
20 PROFESSORAT ESTRATÈGIA, LIDERATGE I GESTIÓ
formes d'ensenyament PUNT FEBLE per a la seva elaboració.
Crear un espai de debat per concretar
21 PROFESSORAT COL·LABORACIÓ I XARXES Falta una avaluació del progés dels mestres
PUNT FEBLE l'estructura d'avaluació
Es necessita fer debats sobre els avantatges Crear un espai de debat per concretar
22 PROFESSORAT COL·LABORACIÓ I XARXES
i desventatges de les eines digitals PUNT FEBLE l'estructura d'avaluació
Crear un espai de debat per concretar
23 CENTRE COL·LABORACIÓ I XARXES No es col·labora amb altres organitzacions
PUNT FEBLE l'estructura d'avaluació
Utilitzar els recursos propis per a millorar
24 PROFESSORAT INFRAESTRUCTURES I SERVEIS Assistència tècnica PUNT FEBLE l'assistència tècnica.
Establir polítiques i sistemes de
protecció de dades per a millorar la
25 CENTRE INFRAESTRUCTURES I SERVEIS Millora de la protecció de dades PUNT FEBLE seguretat
Planificar trobades amb tot el claustre
Des d'ED es debat sobre el per incentivar el treball en xarxa entre els
26 CENTRE COMPETÈNCIA DIGITAL DOCENT desenvolupament PUNT FEBLE docents

Planificar trobades amb tot el claustre

Ens manca l'intercanvi d'experiències digitals per incentivar el treball en xarxa entre els
27 CENTRE COMPETÈNCIA DIGITAL DOCENT a l'aula PUNT FEBLE docents
Definir les aplicacions metodològiques
És dificil que tot el claustre s'animi a crear de les tecnologies del centre per crear
28 PROFESSORAT USOS CURRICULARS I METODOLOGIES continguts digitals PUNT FEBLE contingut.

Manca de confiança per l'ús d'eines i Definir les aplicacions metodològiques

recursos digitals per adaptar el contingut a de les tecnologies del centre per crear
29 PROFESSORAT USOS CURRICULARS I METODOLOGIES les necessitats individuals PUNT FEBLE contingut.
Definir les aplicacions metodològiques
Falta de creativitat mitjançant les noves de les tecnologies del centre per crear
30 PROFESSORAT USOS CURRICULARS I METODOLOGIES tecnologies PUNT FEBLE contingut.
Costa que l'alumnat col·labori amb certes Potenciar el treball per equips d'alumnat
31 ALUMNAT USOS CURRICULARS I METODOLOGIES tasques PUNT FEBLE i l'edició de contingut digital en línia.
Desconeixença d'eines i recursos digitals per Consensuar la concreció de les eines i
reflexionar sobre el procés d'aprenentatge de recursos pel seguiment i l'avaluació del
32 PROFESSORAT AVALUACIÓ I RETRO l'alumnat PUNT FEBLE procés d'aprenentage de l'alumant.
Els falta recursos per verificar la qualitat de la Donar criteris per a la verificació de les
33 ALUMNAT COMPETÈNCIA DIGITAL DE L'ALUMNAT informació PUNT FEBLE informacions de les cerques