Professional Documents
Culture Documents
فنون تشكيلية
فنون تشكيلية
لوحة
باق على قيد الحياة
من مدرسة تشي باي تشي الصينية
جميع الحقوق محفوظة للطالبة رشا الحاج شحادة الجامعة اللبنانية واألستاذ المشرف د .آمال عربيد.
يمنع نسخ أو استعمال أي جزء من هذا الكتاب بأي وسيلة تصويرية أو إلكترونية أو ميكانيكية بما فيه التسجيل
الفوتوغرافي والتسجيل على أشرطة أو اقراص مقروءة أو أي وسيلة نشر أخرى بما فيها حفظ المعلومات ،واسترجاعها
دون إذن خط من الناشرسارة البنا الجامعة اللبنانية،كلية اآلداب والعلوم االنسانية،الفرع االول،قسم الفنون واآلثار،
Rasha.Alhajjshehade@st.ul.edu.lb،©2022
1
االهداء والشكر
الئحة المحتويات
المقدمة ١......................................................................
القسم األول :لمحة تاريخية ٢...................................................
القسم الثاني :مدرسة الفن الصيني٣.............................................
القسم الثالث :لوحة باقي على قيد الحياة٤...........................................
٥............................................................... الخاتمة
قائمة المراجع ٦...............................................................
٧.............................................................. الفهرس
ملخص
يتناول هذا البحث الفن الصيني من خالل لوحة للفنان تشي باي شيه و لوحة من وحيها.
Abstract
This research deals with Chinese art during the 19th century.
مقدمة
يعنى الفن الصيني بتمجيد جمال الطبيعة بأساليب راقية ,ناعمة ,وبسي"ة تعكس حياة الصينيين الغير متكلفة وارتباطهم
القوي بكل عناصر الطبيعة .فتأتي فنونهم أشبه بنوتات موسيقية تحكي عن انسجام الفنان مع عمله و الطبيعة التي ينتمي
اليها.
يتناول هذا البحث لوحة "باق على قيد الحيhاة" .نتحhدث عن الفنhان تشhي بhاي تشي و عن الفن الصhيني التقليhدي ونعhرض
لوحة الفنان و لوحتي المستوحاة منها.
من أجل مواصلة دراسته ،كان تشي يعلق كتابًا من قرون جاموس الماء الذي كان يعتني به ويقرأه في
ضا الرسم في هذا الوقت .في سن الثانية عشرة ،كان من الواضح أن الصبي كان الحقول .بدأ تشي أي ً
ضعيفًا وضعيفًا للغاية بالنسبة لحياة المزرعة ،وقد تدرب على العمل كنجار ،وتقدم في سن 15عا ًما من
العمل الشاق إلى األعمال الخشبية الدقيقة .في أواخر سن المراهقة وأوائل hالعشرينات من القرن الماضي ،
كان Ch'iمعروفًا hعلى نطاق واسع بأنه حرفي محترف ماهر.
أبقت رحلته Ch'iبعي ًدا hلمدة 7سنوات .عندما عاد إلى المنزل ،اشترى ورمم منزاًل قدي ًما كبي ًرا ،تقاعد فيه للدراسة
والرسم" .سافر 10000ميل واقرأ 10000كتاب" ،وكان مصم ًما على قراءة 10000كتاب.
1
خالل رحالته ،رسم تشي عددًا ال يحصى من الرسومات ،وبدأ في تحويلها إلى أعمال منتهية h.في أوقات فراغه كان
يزرع جميع أنواع األشجار والشجيرات حول المنزل ويرعى األسماك والطيور والجمبري والحيوانات الصغيرة
والحشرات .أسفرت دراسته الحثيثة لهذه النباتات والمخلوقات فيما بعد عن بعض من أفضل اللوحات في التاريخ الصيني
الحديث.
االنتقال إلى بكين
كانت هذه هي الفترة التي انهارت خاللها اإلمبراطورية الصينية أخي ًرا وولدت جمهورية الصين .لقد كان عصرًا شديدًا من
عدم االستقرار واالضطراب ،واضطر تشي مرتين إلى الفرار إلى بكين بحثًا عن األمان .منذ حوالي الستين من عمره
عاش في بكين بشكل دائم ،وقام بالتدريس في معهد بكين للفنون.
في عام ، 1919قدمت له زوجة تشي خليلة اسمها اللؤلؤة الثمينة .مع بريشس بيرل ،أنجب أربعة أبناء آخرين وعدة
بنات ،آخرهم ولد عندما كان الرسام يبلغ من العمر 78عا ًما .في عام ، 1941بعد وفاة زوجته ،تزوج بيرليز بيرل.
بدأت أفضل فترة لنمو تشي كرسام مع انتقاله إلى بكين .أصبح اآلن قاد ًرا على اكتساب معرفة أكبر بكثير بأعمال أسالفه
المشهورين ،تاو تشي وبا-تا شان-جين من القرن السابع عشر ووو تشانج شيه وتشاو تشيه-تشين من القرن التاسع عشر.
مع تقدمه في العمر ،يبدو أن إبداعه ونضارته وحيويته الفنية قد نما فقط .تم تنفيذ العديد من أفضل أعماله في الثمانينيات
والتسعينيات من عمره.
أثناء االحتالل الياباني لبكين من عام 1937إلى عام ، 1945انسحب تشي من مناصبه التعليمية احتجاجًا على تقاعده إلى
منزله .مع تأسيس جمهورية الصين الشعبية ،أصبح الرسام القديم بطالً ثقافياً .تم تكريمه الحقًا بكل مورد يمكن ألي شخص
ممتن حشده .في عام ، 1953دعاه وفد الدولة لتقديم التهاني بعيد hميالده التسعين.
توفي "تشي" في عام 1957عن عمر 94عا ًما .لقد ذهب مرتين فقط في حياته لمدة تصل إلى 10أيام بدون رسم ،مرة
واحدة في 63عندما كان مريضًا وقريبًا الموت ،للمرة الثانية بعد عام عندما توفيت والدته.
2
القسم الثاني:مدرسة الفن الصيني
تطورت الفنون من عصر األسرات الست (222-581م ).الى عصر "تانغ" (907-618م ).الذي تخلى عن التقاليد السابقة
وازدهر أسلوب الفن المتصل الطائش الذي يمزج بين أعواد الخيزران و أذيال السمك و أزواج ألوز البري ,ثم الى األناقة
في الرسم في عصر أسرة "سونغ" (1279-960م ).ثم عاد الى الشكل التقليدي األول للمستويات الثالث في الرسم في عهد
أسرة يوان (1268-1206م .).أما في عصر ساللة "ميغ" (1644-1368م ).والذي عرف باالسلوب الذاتي والتلقائي
والروحي أي النابع من القلب بشكل فوري ينقله على ريشته و ألوانه.
3
القسم الثاث:اللوحة
تقسم اللوحة الى ثالث أقسام.
القسم األول :عبر فيها الفنان عن زهر الكرز ,و نرى اغصان الكرز الرقيقة و تنهال منها زهور الكرز و تتطايربألوانها
البرتقالية المائلة الى الحمراء .في هذا المشهد تعبير عن الربيع والحياة بعد hالموت.
القسم الثاني :نرى فيها غصن ينسال منه الماء ليتفتح تحته الورد االحمر ,داللة على الحياة و على أهمية النبيذ في احياء
النفوس.
القسم الثالث :نرى السماء والغيوم بألوانها األبيض واالزرق ,ونرى الغيوم تحتضن ابريق الخمر.
رسمت هذه اللوحة من خالل تقنية التلوين والظالل ،واستخدمت المواد التالية للرسم والتلوين:
ألوان الخشب والفيتر.
الئحة األشكال:
لوحة باق على قيد الحياة للفنان تشي باي تشي1951 , -1
لوحة من وحي الفن الصيني -2
4
5
–
6
الخاتمة
تعكس اللوحة الفن الصيني التقليدي حيث تتجلى عناصر الطبيعة و روحانية الفنان وانصهاره في الطبيعة.مثلت هذه اللوحة
نعومhة و رقي الفن الصhيني .فاألزهhار الحمhراء مhا هي اال داللhة على االنبعhاث و التجhدد ,امhا النبيhذ فهhو انعكhاس الحيhاة
والسعادة والتجلي .خاصة ان ابريق النبيذ hتحمله الغيوم ليعبر عن حالة الهيام وانصهار الفنان بالطبيعة.
Bibliography
Ts’I Pai-Che nature morte avec chrythanthemes et carafe du vin: rouleau vertival, 1951
Londres, collection privee
7
الفهرس
المقدمة ١........................................................................................................
الفصل قسم األول :لمحة تاريخية ٢........................................................................
القسم الثاني :مدرسة الفن الصيني ٣.......................................................................
القسم الثالث :لوحة باٌق على قيد الحياة٤ .................................................................
الخاتمة7.......................................................................................................
قائمة المراجع................................................................................................
8
قائمة المراجع
-أثر مدارس التصوير االسيوية القديمة على مدرسة التصوير االسالمي ,د .أمال عربيد ,المجلة العربية المحكمة
-https://biography.yourdictionary.com/ch-i-pai-shih
9