KABANATA 4

PRESENTASYON ANALISIS AT INTERPRETASYON NGMGA DATOS

Sa kabanatang ito dito inilalahad ang pagsusuri at interpretasyon ng mga nakalap na

mga datos
I. PROPAYL NG MGA TAGATUGON
Talahanayan 1.1. Kabuuang Porsyento ng kasarian ng mga tagatugon
Kasarian ng tagatugon Kalimitan Porsyento
Babae 23 72%
Lalaki 9 28%
Kabuuan : 32 100%

Sa talahanyan 1.1 ipinapakita ang demograpikong propayl ng mga tagatugon

ayon sa kanilang kasarian. Sa tatlumpu’t dalawang (32) tagatugon, ang mga

kababaihan ay dalawanmpu’t tatlo (23) na may porsiyentong pitumpu’t dalawa (72%)

samatalang ang mga kalalakihan ay siyam (9) na may porsientong dalawampu’t walo

(28%).

Talahanayan 1.2. Kabuuang Porsyento ng edad ng mga tagatugon

Edad ng tagatugon Kalimitan Porsyento
16 4 13%
17 14 44%
18 10 31%
19 2 6%
20 2 6%
Kabuuan : 32 100%

Sa talahanyan 1.2 ipinapakita ang demograpikong propayl ng mga tagatugon

ayon sa edad. Sa tatlumpu’t dalawang (32) tagatugon, may apat (4) o labing tatlong

porsyento (13%) na tagatugon ang napapabilang sa edad na labing anim (16). Labing

apat (14) o apatnapu’t apat na porsiyento (44%) naman sa edad na labing pito (17).

Sampu (10) o tatlumpu’t isa na porsiyento (31%) naman sa edad na labing walo (18).
Samantala mayroon namang tig-dalawa (2) o tig-anim na porsiyento (6%) ang nasa

edad na labing siyam (19) at dalawampu (20).

Talahanyan 1.3. Kabuuang Porsyento ng baitang ng tagatugon

Baitang ng mga Kalimitan Porsyento
tagatugon
11 12 38%
12 20 68%
Kabuuan : 32 100%

Sa talahanyan 1.3 ipinapakita ang demograpikong propayl ng mga tagatugon

ayon sa baiting. Sa tatlumpu’t dalawang (32) tagatugon, may labing dalawa (12) o

tatloumpu’t walong porsiyento (38%) ang nabibilang sa ika-labing isang (11) baitang

samantalang may dalawampu (20) o animnapu’t walong porsiyento (68%) ang

nabibilang sa ika-labing dalawang (12) baitang.

Talahanyan 1.4. Kabuuang porsyento ng mga tagatugon na napapabilang sa

henerasyon Z
Kabuuan Porsyento Kabuuan Porsyento
Mga Pananaw Oo Hindi
1.Ikaw ba ay
napapabilang sa
Henerasyong Z 32 100% 0 0%

Sa talahanyan 1.4 ipinapakita ang demograpikong kabuuan ng mga tagatugon

na napapabilang sa henerasyon Z. Lahat ng tagatugon ay napapabilang sa henerasyon

Z na may kabuuang tatlumpu’t dalawa (32) o isang daang porsiyento (100%).

 Talahanyan 1.5. Kabuuan Porsyento ng mga tagatugon na napapabilang sa
wikang genZ.
Kabuuan Porsyento Kabuuan Porsyento
Oo Hindi
2.Ikaw ba ay
gumagamit ng 32 100% 0 0%
Wikang GenZ

Sa talahanyan 1.5 ipinapakita ang demograpikong kabuuan ng mga tagatugon

na napapabilang sa wikang genZ. Lahat ng tagatugon ay napapabilang sa henerasyon

Z na may kabuuang tatlumpu’t dalawa (32) o isang daang porsiyento (100%).

Talahanayan 1. 6 Kabuuang Porsyento ng tugon sa dalas ng paggamit ng

wikang genZ
Kabuu Porsy Kabuu Porsy Kabuu Porsy Kabu Porsy Kab Porsye
an ento an ento an ento uan ento uuan nto
Mga Pananaw Palagi Madal Pamin Bihir Hin
as san- a di
minsa
n
3.Gaano kadalas
ang iyong 10 31% 4 13% 14 44% 4 13% 0 0%
paggamit ng
Wikang GenZ

Sa talahanyan 1.6 ipinapakita ang demograpikong Kabuuan ng tugon sa dalas ng

paggamit ng wikang genZ. Sa tatlumpu’t dalawang (32) tagatugon, may sampu (10) o

tatlumu’t isang porsiyento (31%) ang sumagot ng palagi. May tig-apat (4) o labing

tatlong porsiyento (13%) ang sumagot ng madalas at bihira. Samantalang labing apat

(14) o apatnapu’t apat na porsiyento (44%) ang sumagot ng paminsan-minsan.

 II. IMPLIKASYON NG WIKANG GENZ SA KASANAYANG
PANGGRAMATIKA
Talahanayan 2. Pananaw at mungkahi ng mga tagatugon sa implikasyon ng
wikang genz sa kanilang kasanyan panggramatika
Implikasyon Kabuuan Prosyento Kabuuan Porsyento
Di-sumasang-
Sumasang-ayon
ayon
1. Sumasang-ayon ka ba na
umuunlad / nagbabago ang
anyo ng Wikang Filipino? 21 66% 11 34%

2. Ang makabagong
teknolohiya ba ay isa sa mga
salik na nakaimpluwensya sa
30 94% 2 6%
iyo sa paggamit ng Wikang
GenZ
3. Napapaunlad ba ng mga
balbal na salita partikular ang
Wikang GenZ ang iyong
12 38% 20 63%
kasanayang panggramatika sa
Wikang Filipino
4. Malaya mo bang
naipapahayag ang iyong
saloobin at ideya kung Wikang
11 34% 21 66%
GenZ ang iyong ginagamit na
midyum ng pananalita
5. Nauunawaan ka ba ng iyong
kausap sa tuwing ikaw’y
gumagamit ng Wikang GenZ sa
14 44% 18 56%
pagpapahayag ng iyong
saloobin,mensahe at ideya
6. Bilang isang mag-aaral mas
mainam bang gamitin ang
Wikang GenZ sa pagpapahayag 9 28% 23 72%
ng saloobin sa paaralan
7. Dapat bang gamitin ang
Wikang GenZ sa pagsusulat ng
mga akademikong sulatin at 2 6% 30 94%
maging sa pormal na talakayan
8. Nakakaimpluwensiya ba ang
antas n gating lipunan upang
lalong hikayatin ang mga
kabataan na sanaying gamitin p 8 25% 24 75%
bigkasin ang mga salitang
lumalaganap sa henerasyong Z
9.Nakakaapekto ba ang
pagsibol ng kasanayang
24 75% 8 25%
Panggramatika
 Isinasaad sa talahanayan 2, ang porsyentong distribusyon ng mga tugon ng mga

mag-aaral ng Bonfal National High School, Senior High School Department sa

Implikasyon ng Wikang GenZ sa kanilang Kasanayang Panggramatika. Ito na

inilahad sa pamamagitan ng kanilang pagsagot ng sumasang-ayon at di-sumasang-

ayon.

Sa unang implikasyon, na sumasang-ayon ka ba na umuunlad o nagbabago ang

anyo ng wikang Filipino. Dalawampu’t isa (21) o animnapu’t anim na porsyento

(66%) ang sumagot ng sumasang-ayon at labing isa (11) o tatlumpu’t apat na

porsyento (34%) naman ang sumagot ng hindi.

Ayon sa resulta ng pananaliksik nina Gime, A. at Macascas C. (2020), makikita na

ang GenZers ay bumubuo ng bagong banghay o pagbabago ng ispeling ng mga salita

sa pamamagitan ng pag-iimbento, paglalaro ng salita at metatesis na halos nagaganap

sa mga salitang slang. Ang metatesis ay nakita rin sa pag-aaral ng Tagalog Slang

(Zorc, 1990). Ang pagbabago ng banghay o ispeling ay walang tiyak na sinusundang

lingguwistikang porma na mababasa sa mga aklat panggramatika o tuntuning

panggramatika.

RRL: WikaGenZ: Bagong anyo ng Filipino slang sa Pilipinas

Estanislao, J.C., Padrigan, J. C.,

Cabanes, R. V., Lopez, K. J.,
Pallega, R. J., Ituralde, J., Tapar,
J., & Pacat, J.
(2018). Effects of slang on the
learning of selected grade 12
students in ABM strand this
school year
[Epekto ng salitang balbal sa pag-
aaral ng mga piling mag-aaral sa
ikalabin-dalawang baitang sa
strand
na ABM panuruang taon] [Tesis].
https://www.academia.edu/
36190864/
EPEKTO_NG_SALITANG_BAL
BAL_SA_PAG-AARAL_NG_
MGA_PILING_MAG_AARAL_
SA_IKALABING_DALAWANG
_BAITANG_SA_STRAND_NA_
A
BM_PANURUANG_TAONG_20
18
Sa ikalawang implikasyon, na ang makabagong teknolohiya ay isa sa mga salik na

nakaimpluwensya sa paggamit ng Wikang GenZ. Tatlumpu (30) o siyamnapu’t apat

na porsyento (94%) ang sumasang-ayon habang mayroon namang dalawa (2) o anim

na porsyento (6%) ang tumugon ng di sumasang-ayon.

Isinaad sa resulta ng pananaliksik nina Gime, A. at Macascas C. (2020),

Kapansin-pansin na palasak sa WikaGenZ ang akronim na mula sa unang letra ng

bawat salita sa

Parirala. Ang ganitong paraan ng pagbuo ng salita ay bunsod din ng patuloy na

pag-unlad ng teknolohiya at lubhang pakikisangkot ng GEnZers sa social media.

RRL: WikaGenZ: Bagong anyo ng Filipino slang sa Pilipinas

Sa ikatlong implikasyon, na napapaunlad ba ng mga balbal na salita partikular ang

Wikang GenZ ang iyong kasanayang panggramatika sa Wikang Filipino. Nakapagtala

ng datos ang mga mananaliksik ng labindalawa (12) o tatlumpu’t walo (38%) na

sumagot ng sumasang-ayon at mayroon namang dalawampu (20) o animnapu’t

tatlong porsyento (63%) ang sumagot ng di sumasang-ayon.

Ayon sa naging resulta ng pananaliksik nina Gime, A. at Macascas C. (2020),

nakabuo ang GenZers na ibang paraan sa pagbuo ng salita tulad ng pagpapalit ng

salita sa salita, pagbabago ng kahulugan, at pagbuo ng ekspresiyon. Masasabi na ang

WikaGenZ ay isang varayti ng wika na maaaring makaimpluwensiya sa baryasyon ng

wikang Filipino sa Maynila. Magaganap lagi ang bagong anyo o transpormasiyon

kung ito ay patuloy na ginagamit at lumalaganap sa isinasagawang interaksiyon at

transaksiyon ng GenZers.

RRL: WikaGenZ: Bagong anyo ng Filipino slang sa Pilipinas

Sa ikaapat na implikasyon, na malaya mo bang naipapahayag ang iyong saloobin

at ideya kung Wikang GenZ ang iyong ginagamit na midyum ng pananalita.

Mayroong labing isa (11) o tatlumpu’t apat na porsyento (34%) ang tumugon ng

sumasang-ayon habang mayroon namang dalawampu’t isa (21) o animnapu’t anim na

porsyento (66%) ang di sumasang-ayon. Sa ikalimang implikasyon, na nauunawaan

ka ba ng iyong kausap sa tuwing ikaw’y gumagamit ng Wikang GenZ sa

pagpapahayag ng iyong saloobin, mensahe at ideya. Labingapat (14) o apatnapu’t apat

na porsyento (44%) ang tumugon ng sumasang-ayon at labingwalo (18) o limampu’t

anim na porsyento (56%) ang tumugon ng di sumasang-ayon.

Ayon sa bahagdan na isinagawa ni Albay, J. (2022) sa tanong na bilang pang-

anim mayroon itong 52.7%, makikitang maraming kabataan at mag-aaral ang madalas

magpahayag ng saloobin sa social media gamit ang wikang Filipino bilang midyum

na lenggwahe. Ang bahagdan naman na nakuha sa mga bilang na pito (56.8%), walo

(25.5%), at siyam (53.5%) ay nagpapakahulugan na karamihan ng mga respondente

ay hindi tinatangkilik at ginagamit ang istilo ng jejemon at conyo na pananalita o

paglalahad ng saloobin at opinion. Ayon din sa nakalap na datos hindi umano

nagkaka-unawaan ang bawat isa kung jejemon at conyo ang istilong ginagamit.

RRL: EPEKTO NG MODERNISASYON NG WIKANG FILIPINO SA

PAG-AARAL NG MGA SENIOR HIGH SCHOOL SA UNIBERSIDAD NG

PANGASINAN.

Sa ikaanim na implikasyon, na bilang isang mag-aaral mas mainam bang gamitin

ang Wikang GenZ sa pagpapahayag ng saloobin sa paaralan. Nakapagtala ng mga

datos ang mananaliksik ng siyam (9) o dalawampu’t walong bahagdan (28%) ang

sumagot ng sumasang-ayon habang nakakalap ng mga datos ang mga mananaliksik

ng dalawampu’t tatlo o pitumpu’t tatlong bahagdan (73%) sa sumagot ng di

sumasang-ayon. Sa ikapitong implikasyon, na dapat bang gamitin ang Wikang GenZ

sa pagsusulat ng mga akademikong sulatin at maging sa pormal na talakayan. Dalawa

(2) o anim na porsyento (6%) sa mga tagatugon ang sumasang-ayon habang tatlumpu

(30) o siyamnapu’t apat na porsyento (94%) sa mga tagatugon ang di sumasang-ayon.

Mula sa naging pahayag ng mga kalahok sa isinagawang pakikipagpanayam nina

Sapanta, D. et al. (2020), dahil na rin sa pagkauso na Wikang ito,nagkakaroon ng

malaking hadlang sa pakikipagkomunikasyon sa pagitan ng mgakabataan sa

makabagong henerasyon at samga nakatatanda o mga indibidwal sa ibanglarangan.

Halimbawa nalang rito ay kapagnag-uusap ang isang guro at ang isang mag-aaral na

kasapi sa Henerasyon Z, mangyayaring may mga salitang hindimaiintindihan ng guro

dahil na rin sakakulangan niya ng impormasyon ukol sanasabing Wika.

RRL: LODING GENZ PAGGALUGAD SA PETMALUNG WIKANG

BALBAL

Sa ikawalong implikasyon, na nakakaimpluwensiya ba ang antas ng ating lipunan

upang lalong hikayatin ang mga kabataan na sanaying gamitin at bigkasin ang mga

salitang lumalaganap sa henerasyong Z. Walo (8) o dalawampu’t limang porsyento

(25%) sa mga tagatugon ang sumagot ng sumasang-ayon habang dalawampu’t apat

(24) o pitumpu’t limang (75%) sa mga tagatugon ang sumagot ng di sumasang-ayon.

Ayon kay Caroll (1964), ang wika ay isang sistema ng mga sagisag na binubuo at

tinatanggap ng lipunan. Ito ay resulta ng paglilinang sa loob ng maraming dantaon at

nagbabago sa bawat henerasyon ngunit sa isang panahon ng kasaysayan ito ay

tinutukoy na isang set ng mga huwaran ng gawi na pinag-aaralan o natutuhan at

ginagamit sa iba,t ibang antas ng bawat kasapi ng pangkat o komunidad.

 RRL: EPEKTO NG MODERNISASYON NG WIKANG FILIPINO SA

PAG-AARAL NG MGA SENIOR HIGH SCHOOL SA UNIBERSIDAD NG

PANGASINAN.

Sa ikasiyam na implikasyon, na nakakaapekto ba ang pagsibol ng Wikang GenZ

sa iyong kasanayang panggramatika. Nakapagtala ng mga datos ang mga

mananaliksik ng dalawapu’t apat (24) o pitumpu’t limang porsyento (75%) sa mga

sumagot ng sumasang-ayon at walo (8) o dalawampu’t limang porsyento (25%) ang

sumagot ng di sumasang-ayon.

Ayon sa nagging konklusyon sa isinagawang pananaliksik nina Gime, A. at

Macascas, C. (2020), Masasabi na ang WikaGenZ ay isang varayti ng wika na

maaaring makaimpluwensiya sa baryasyon ng wikang Filipino sa Maynila.

Magaganap lagi ang bagong anyo o transpormasiyon kung ito ay patuloy na ginagamit

at lumalaganap sa isinasagawang interaksiyon at transaksiyon ng GenZers.

RRL: WIKAGENZ: BAGONG ANYO NG FILIPINO SLANG SA

PILIPINAS

III. PAGSIBOL NG WIKANG GENZ

Talahanayan 3. Kabuuan at Porsyento ng tugon ng mga tagatugon sa mga salik
na nakakaimpluwensiya sa pagsibol ng wikang genZ
Mga Salik Porsyen Porsye
Kabuuan Kabuuan Kabuuan Porsyento
to nto
1
3 2
Hindi
Lubos na Bahagyang
nakakaimp
nakakaim nakakaimpluwe
luwensya
pluwensya nsya
1. Libangan at
katuwaan 41% 0
19 59% 13 0
2. Pagpapahayag o
sariling 2
7 22% 23 72% 6%
pagkakilanlan
3. Pagsabay sa uso at
trend at
pakikisalamuha o 24 75% 6 19% 2 6%
pakikisama
4. Pagkamalikhain
17 53% 11 34% 4 13%
5. Impluwensiya ng
1
barkada o lipunan 18 56% 13 41% 3%
6. Pagpapaikli
pagbabali_baliktad at
pagbabagong-ayos ng 21 66% 25% 3 9%
8
mga salita
7. Pagpapadali ng
paraan ng
pakikipagkomunikasy 13 41% 16 50% 3 9%
on
8. Pagpalit ng mga
salita 10 31% 14 44% 8 25%
9. Paghihiram sa
wikang ingles 7 22% 20 63% 5 16%

Ipinapakita sa talahanayan 3 ang kabuuang porsyento sa mga tugon ng mga

tagatugon sa mga salik na nakakaimpluwensya sa pagsibol ng Wikang GenZ. Ito ay

makikita sa pamamagitan ng kanilang pagsagot ng 3- lubos na nakakaimpluwensya,

2- bahagyang nakakaimpluwensya, at 1- hindi nakakaimpluwensya.

Sa unang salik, na libangan at katuwaan. Nakapagtala ang mga mananaliksik

ng mga datos na labing siyam (19) o limampu’t siyam na porsyento (59%) para sa

mga sumagot ng lubos na sumasang-ayon. Labing tatlo (13) o apatnapu’t isa naman

ang bahagyang sumasang-ayon habang wala namang nakalap na datos na sumagot ng

hindi sumasang-ayon.

RRL…

Sa ikalawang salik, na pagpapahayag ng sariling pagkakakilanlan. Pito (7) o

dalawampu’t dalawang porsyento (22%) ang lubos na nakakaimpluwensiya.

Dalawampu’t tatlo (23) o pitumpu’t dalawang porsyento (72%) ang bahagyang

nakakaimpluwensiya at dalawa (2) o anim na porsyento ang hindi

nakakaimpluwensiya.

RRL…

Sa ikatlong salik na, pagsabay sa uso at trend at pakikisalamuha o pakikisama.

Mayroong dalawampu’t apat (24) o pitumpu’t limang porsyento (75%) ang lubos na

nakakaimpluwensiya. Anim (6) o labing siyam na porsyento (19) ang bahagyang

nakakaimpluwensiya at dalawa (2) o anim na porsyento (6%) ang sumagot ng hindi

nakakaimpluwensiya. Sa ikaapat na salik, na pagkamalikhain. Nakapagtala ng mga

datos ang mga mananaliksik ng labing pito (17) o limampu’t tatlong porsyento (53%)

ang sumagot ng lubos na nakakaimpluwensiya. Labing isa (11) o tatlumput apat na

porsyento (34%) ang sumagot ng bahagyang nakakaimpluwensiya habang nakakalap

naman ng datos na apat (4) o labing tatlong porsyento (13%) ang sumagot ng hindi

nakakaimpluwensiya.

RRL…

Sa ikaapat salik, na impluwensiya ng barkada o lipunan. Mayroong labingwalo

(18) o limampu’t anim (56%) ang sumagot ng lubos na nakakaimpluwensiya. Labing

tatlo (13) o apatnapu’t isang porsyento (41%) ang sumagot ng bahagyang

nakakaimpluwensiya at isa (1) o tatlong porsyento (3%) ang sumagot ng hindi

nakakaimpluwensya.

RRL…

Sa ikalima na salik, na pagpapaikli o pagbabali-baliktad at pagbabagong-ayos

ng mga salita. Dalawampu’t isa (21) o animnapu’t anim na porsyento (66%) sa mga

tagatugon ang sumagot ng lubos na nakakaimpluwensiya. Walo (8) o dalawampu’t

limang porsyento (25%) sa mga tagatugon ang sumagot ng bahagyang

nakakaimpluwensiya at tatlo (3) o siyam na porsyento (9%) sa mga tagatugon ang

sumagot ng hindi nakakaimpluwensiya.

Mula sa resulta ng pananaliksik nina Gime, A. at Macascas, C. (2020), sa

ikatlong talahanayan, makikita na ang GenZers ay bumubuo ng bagong banghay o

pagbabago ng ispeling ng mga salita sa pamamagitan ng pag-iimbento, paglalaro ng

salita at metatesis na halos nagaganap sa mga salitang slang. Ang metatesis ay nakita

rin sa pag-aaral ng Tagalog Slang (Zorc, 1990). Ang pagbabago ng banghay o

ispeling ay walang tiyak na sinusundang lingguwistikang porma na mababasa sa mga

aklat panggramatika o tuntuning panggramatika. Ito ay nabubuo sa malikhaing paraan

sa pamamagitan ng pagpapalit ng mga pantig sa orihinal na salita tulad ng “kaya” na

naging “keri”, “ano ba” na naging “enebe” . Mapapansing nabubuo ang bagong salita

na hindi nalalayo sa orihinal na bigkas nito. Makikita rin ang impluwensiya ng

jejemon at bekimon sa pagbuo ng WikaGenZ. Masasalamin ito sa paggamit ng /h/, /s/,

/c/, at /q/ gayudin sa palitan ng mga patinig na /a/ at /e/, /o/ at /u/.

RRL: WIKAGENZ: BAGONG ANYO NG FILIPINO SLANG SA

PILIPINAS

Sa ikaanim salik, na pagpapadali ng paraan ng pakikipagkomunikasyon.

Mayroong labingtatlo (13) o apatnapu’t isang porsyento (41%) ang naitalang tumugon

ng lubos na nakakaimpluwensiya. Labinganim (16) o limampung porsyento (50%)

ang naitalang tumugon ng bahagyang nakakaimpluwensiya at tatlo (3) o siyam na

porsyento (9%) ang naitalang tumugon ng hindi nakakaimpluwensiya.

Mula sa resulta ng pananaliksik nina Gime, A. at Macascas, C. (2020),

Kapansin-pansin din na palasak sa WikaGenZ ang akronim na mula sa unang letra ng

bawat salita sa parirala maliban sa nevermind na naging NVM at homework na HW.

Makikita rin na ang tala sa itaas ay pawang Ingles. Kadalasan itong ginagamit ng

GenZers sa sintaks sa Filipino na tila halaw sa konyo. Ang tiyak na pagkakaiba nito sa

konyo ay paggamit ng akronim sa halip na buong salita. Ang ganitong paraan ng

pagbuo ng salita ay bunsod din ng patuloy na pag-unlad ng teknolohiya at lubhang

pakikisangkot ng GEnZers sa social media. Sa pamamagitan ng akronim, mas

napapadali ang pakikipag-interaksiyon lalo na kung ang bawat isa ay nakikipag-usap

sa chat.

RRL: WIKAGENZ: BAGONG ANYO NG FILIPINO SLANG SA

PILIPINAS

Sa ikapito salik na, pagpapalit ng mga salita. Sampu (10) o tatlumpu’t isa

(31%) ang sumagot ng lubos na nakakaimpluwensiya. Labingapat (14) o apatnapu’t

apat na porsyento (44%) ang sumagot ng bahagyang nakakaimpluwensiya habang

walo (8) o dalawampu’t limang porsyento (25%) ang sumagot ng hindi

nakakaimpluwensiya. Sa ikasiyam na salik na, panghihiram sa wikang Ingles. Pito (7)

o dalawampu’t dalawang porsyento (22%) ang tumugon ng lubos na

nakakaimpluwensiya. Dalawampu (20) o animnapu’t tatlong porsyento ang tumugon

ng bahagyang nakakaimpluwensiya at lima (5) o labinganim na porsyento (16%) ang

tumugon ng hindi nakakaimpluwensiya.

Mula sa resulta ng pananaliksik nina Gime, A. at Macascas, C. (2020),

nakapaloob sa Talahanayan 5 ang pagpapalit ng salita mula sa orihinal na salita.

Kapansin-pansin na ang pagpapalit ay iniuugnay sa salitang Ingles tulad ng salt,

retreat, triggered, nosebleed at iba pa. Pangalawa, may mga salitang hango sa

bekinese o jejenese tulad ng gora, jeee/ jiz, jebs, charot at iba pa. Panghuli, malakas

ang impluwensiya ng telebisyon at social media sa pagpapalit ng salita

 RRL: WIKAGENZ: BAGONG ANYO NG FILIPINO SLANG SA

PILIPINAS

KABANATA V
BUOD, KONKLUSYON AT REKOMENDASYON

Ang kabanatang ito ay naglalaman ng binalangkas na buod,konklusyon at

rekomendasyon ng pag-aaral upang maitala ang solusyon sa suliraning inilalahad ng
pag-aaral ng ito.
Buod ng Pag-aaral
Ang pananaliksik na ito ay isinagawa sa layuning malaman ang “Implikasyon
sa Kasanayan Pangngramatika ng Wikang GenZ .ang ginamit na pamamaran sa
pangangalap ng mga datos ay naghanda ang mga mananaliksik ng isang talatanungan
o kwestyoner bilang instrumento sa pagkuha ng mga datos mula sa mga
respondente .Isinagawa ang pag-aaral na ito sa mga Senior High School ng Bonfal
National High School.
Nilikom ang kani-kanilang kasakutan at ginamitan ng statistical tool upang
matukoy ang kabuan at posyento ng kanilang saloobin at sa huli ang masususing
pagtalagay sa resulta ng nakalap na datos

Mga Konklusyon
Mula sa nabuong suliranin at kaligiran nito, ang mga lumabas na resulta mula sa mga
nalikom na datos at impormasyon;
a. Sa unang implikasyon, na sumasang-ayon ka ba na umuunlad o nagbabago ang
anyo ng wikang Filipino. Dalawampu’t isa (21) o animnapu’t anim na porsyento
(66%) ang sumagot ng sumasang-ayon at labing isa (11) o tatlumpu’t apat na
porsyento (34%) naman ang sumagot ng hindi.

b. Sa ikalawang salik, na pagpapahayag ng sariling pagkakakilanlan. Pito (7) o

dalawampu’t dalawang porsyento (22%) ang lubos na nakakaimpluwensiya.
Dalawampu’t tatlo (23) o pitumpu’t dalawang porsyento (72%) ang bahagyang
nakakaimpluwensiya at dalawa (2) o anim na porsyento ang hindi
nakakaimpluwensiya.
c. Sa ikatlong salik na, pagsabay sa uso at trend at pakikisalamuha o pakikisama.
Mayroong dalawampu’t apat (24) o pitumpu’t limang porsyento (75%) ang lubos
na nakakaimpluwensiya. Anim (6) o labing siyam na porsyento (19) ang
bahagyang nakakaimpluwensiya at dalawa (2) o anim na porsyento (6%) ang
sumagot ng hindi nakakaimpluwensiya. Sa ikaapat na salik, na pagkamalikhain.
Nakapagtala ng mga datos ang mga mananaliksik ng labing pito (17) o limampu’t
tatlong porsyento (53%) ang sumagot ng lubos na nakakaimpluwensiya. Labing
isa (11) o tatlumput apat na porsyento (34%) ang sumagot ng bahagyang
nakakaimpluwensiya habang nakakalap naman ng datos na apat (4) o labing
tatlong porsyento (13%) ang sumagot ng hindi nakakaimpluwensiya.
d. Sa ikaapat salik, na impluwensiya ng barkada o lipunan. Mayroong labingwalo
(18) o limampu’t anim (56%) ang sumagot ng lubos na nakakaimpluwensiya.
Labing tatlo (13) o apatnapu’t isang porsyento (41%) ang sumagot ng bahagyang
nakakaimpluwensiya at isa (1) o tatlong porsyento (3%) ang sumagot ng hindi
nakakaimpluwensya.

e. Sa ikalima na salik, na pagpapaikli o pagbabali-baliktad at pagbabagong-ayos ng

mga salita. Dalawampu’t isa (21) o animnapu’t anim na porsyento (66%) sa mga
tagatugon ang sumagot ng lubos na nakakaimpluwensiya. Walo (8) o
dalawampu’t limang porsyento (25%) sa mga tagatugon ang sumagot ng
bahagyang nakakaimpluwensiya at tatlo (3) o siyam na porsyento (9%) sa mga
tagatugon ang sumagot ng hindi nakakaimpluwensiya.

f. Sa ikaanim salik, na pagpapadali ng paraan ng pakikipagkomunikasyon.

Mayroong labingtatlo (13) o apatnapu’t isang porsyento (41%) ang naitalang
tumugon ng lubos na nakakaimpluwensiya. Labinganim (16) o limampung
porsyento (50%) ang naitalang tumugon ng bahagyang nakakaimpluwensiya at
tatlo (3) o siyam na porsyento (9%) ang naitalang tumugon ng hindi
nakakaimpluwensiya.

g. Sa ikapito salik na, pagpapalit ng mga salita. Sampu (10) o tatlumpu’t isa (31%)
ang sumagot ng lubos na nakakaimpluwensiya. Labingapat (14) o apatnapu’t apat
na porsyento (44%) ang sumagot ng bahagyang nakakaimpluwensiya habang walo
(8) o dalawampu’t limang porsyento (25%) ang sumagot ng hindi
nakakaimpluwensiya. Sa ikasiyam na salik na, panghihiram sa wikang Ingles. Pito
(7) o dalawampu’t dalawang porsyento (22%) ang tumugon ng lubos na
nakakaimpluwensiya. Dalawampu (20) o animnapu’t tatlong porsyento ang
tumugon ng bahagyang nakakaimpluwensiya at lima (5) o labinganim na
porsyento (16%) ang tumugon ng hindi nakakaimpluwensiya.

Rekomendasyon
Batay sa kinalabasan ng pag-aaral, mas marami ang may positibong pananaw tungkol
sa Wikang Genz. Mas marami rin sa mga tagatugon ang nagmumungkahing malaki
ang importansya nito lalo na sa pakikipagkomunikasyon.
Kaya inirerekomenda ng mga mananaliksik ang mga sumusunod;

1. Sa mga magiging mananaliksik sa hinaharap, nawa’y magkaisa kayong lahat sa

grupo upang makagawa ng magandang pananaliksik at resulta.
2. Maging bukas ang puso’t isipan sa iba’t ibang ideya at kaalamang makukuha sa
pagsasagawa ng pananaliksik na ito.
3. Sa mga mambabasa, nawa’y huwag maging alipin sa mga balbal o makabagong
wika at nawa’y pahalagahan ang sariling wika.
4. Nawa’y pagtuunan din ng pansin ang wikang Filipino at bigyang oras na pag-aralan
ang wika upang maging bihasa sa paggamit at pagsasalita.
5. Panatilihin parin ang paggamit ng Wikang Filipino upang mas lalo pang mahahasa
ang kanilang kaalaman sa ating Wikang Pambansa.
6. Huwag hayaang patayin ng sariling mamamayan ang wikang pambansa dahil ito
lamang ang paraan upang lahat ay magkaisa’t magtulungan.
7. Kahit nasaan pa man tayo dapat nating mahalin at ipagmalaki ang ating sariling
wika, dahil bukod sa ito na ang ating kinagisnan, ito din ang magiging daan para sa
ating tagumpay sa hinaharap. Katulad nga ng sinabi ni Gat Jose Rizal: ang hindi
magmahal sa sariling wika ay higit pa sa hayop at malansang isda.
8. Sa mga mananaliksik sa hinaharap, nawa’y magbasa ng mga literature na maaaring
makatulong sa paggawa ng pananaliksik at upang magkaroon ng madaming ideya’t
kaalaman patungkol sa paksang isasaliksik.

SANGGUNIAN: