MALAYUNING

KOMUNIKASYON
GEC 5

UNANG BAHAGI
Bb. MARIE JO TESS S. RAGOS
TUP-CLA LANGUAGES
Ikalawang semester taong panuruan 2021-2022
 Wika: Kahulugan at
Kahalagahan Batay sa
Sitwasyong Pangwika sa
Pilipinas

Language: Definition and

Importance Based on Linguistic
Situation in the Philippines
 @ UNANG BAHAGI
 ANG PAGTATAGUYOD
NG WIKANG PAMBANSA
SA MAS MATAAS NA
ANTAS NG EDUKASYON
ANG LAYUNIN AY:
 Maipaliwanag ang kabuluhan ng
wikang Filipino bilang mabisang
wika sa kontektuwalisadong
komunikasyon sa mga
komunidad at sa buong mundo.
 Maipaliwanag ang mahigpit na
ugnayan ng pagpapalakas ng
wikang Pambansa,
pagpapatibay ng kolektibong
identidad at pambansang
kaunlaran.
ANG MGA TANONG AY:

 PAANO BA NATIN
ITATAGUYOD ANG WIKA?
 SA ANONG PARAAN NATIN
GAGAWIN ANG
PAGTATAGUYOD?
 BAKIT KAILANGAN NATING
ITAGUYOD?
ANG WIKA ay:

 Instrumentong gagamitin ng
isang indibidwal sa kanyang
pakikitungo sa lipunan.

 Isang arbitraryong sistema dahil

sa ito’y hindi pinagtatalunan
ngunit pinagkakasunduang
GAMITIN.
 Ang wika ay isang bahagi ng
pakikipagtalastasan o
komunikasyon.

 Kalipunan ng mga simbolo,

tunog at mga kaugnay na batas
upang maipahayag ang nais
sabihin ng kaisipan.
 Ginagamitan ng pamamaraan
sa pagpapaabot ng kaisipan at
damdamin sa pamamagitan ng
pagsasalita o pagsusulat.

 Maituturing din parang hininga

ng bawat isa na palatandaan na
ang tao ay buhay o may Buhay.
Ang Kahalagahan ng
WIKA
 Ayon kay Grace de Guna
(2013)sa kanyang aklat na
SPEECH: Its Function and
Development, “Men do not
speak simply to relieve their
feelings or to air views but to
awaken a response in their
fellows and to influence their
attitudes and acts”.
Ang ibig sabihin ay:
 Ang TAO ay nagsasalita hindi
upang ihinga lamang ang
kanyang saloobin kundi
nanghihikayat at naghihintay ng
pagtugon o pagsang-ayon sa
kanyang mga iniisip o palagay.
 Samakatuwid ang halaga ng
wika ay makapagbahagi ng
saloobin sa kanyang kausap.
Ang Kahalagahan ng
WIKA
@May kakayahang umugnay sa
kapwa.
@ Sa bawat pangangailangan natin
ay gumagamit tayo ng wika
upang kamtin ang kailangan natin

* kung nagugutom
* kung nasusugatan
* kung nangungulila
 Natutunan natin ang mga ito sa
ating pamilya, magulang,
paaralan, at komunidad at
pagdating sa atin, kargado na
ng mga kahulugan at
pagpapahalaga na galing sa
ibang tao, ibang lugar, at ibang
panahon. Sa pagtanggap natin
sa wika, pumapaloob tayo sa
isang lipunan at nagkakaisa sa
mga taong naroon.
 Samakatuwid, ang kamalayan
natin bilang indibidwal ay
karugtong ng kamalayan ng iba
sa lipunan na ating
ginagalawan.
 Batay kay Clyde Kluckhon
(1978)
 Ang wika ay isang uri ng ugaling
pangkultura. Nasasalamin ng kultura
ang kanilang lahi at mga naging
nakaranas.
 Hal.
 Sa Pilipinas mayaman tayo sa panitikan.
 Katawagan o maging sa estilo ng
pananalita
 Nakakalikha ng mga katawagan sa mga
pagkain.
 Kabukiran, pagsasaka.
 Ayon sa mga
Sosyolingguwistika pinag-
aaralan kung paano ang
epekto ng anuman at lahat
ng aspekto ng lipunan,
kasama ang pamantayang
kultural, ekspektasyon at
konteksto gamit ang wika.
 Ang wika ang
pinakamakapangyarihang
sandata sa lahat ng
pagkakataon sapagkat ito ang
simula ng pagkakabuo ng
sanlibutan ayon sa bibliya. Na
matatagpuan sa Huan 11:5.
 Kung paano nilikha ng
Panginoong Diyos ang daigdig.
Kung paano ginamit ang wika
ng mga mambabatas sa
pagbabalangkas ng mga batas
at kautusan atkung paanong
ang kasaysayan ayngayon na
nagging instrument ang wika
bilang kasangkapan ng
pagpapahayag ng mga
karanasan ng mga manunulat at
mga pantas.
 Hindi maitatanggi na ang ating
lipunan at katauhan ay produkto
ng pananagumpay ng wika.
 Wika ang instrument ng tao sa
pagpapahayag ng kanyang mga
ideya, opinion, reaksyon at
pagpapakahulugan mula sa
kanyang pakikisalamuha sa
lipunan at tanging ang wika ay
may ginagampanang tungkulin
sa buhay ng tao ayon kay
Halliday.
Ayon kay George Lakoff

 Ang wika ay politika,

nagtatakda ng
kapangyarihan, kumukontrol
ng kapangyarihan kung
paanong magsalita ang tao
atkung paano sila
mauunawaan.
Ayon kay San
Buenaventura(1985)
 Mula sa wikapediang Tagalog:
“Ang wika ay isang larawang
binibigkas at isinusulat. Isang
kahulugan, taguan, imbakan o
deposito ng kaalaman ng isang
bansa. “isang ingat-yaman ng
mga tradisyong nakalagak dito,
sa madaling salita ang wika ay
kaisipan ng isang bansa kaya’t
Ayon kay San Buenaventura
(1985)
 Kailanman ito’y tapat sa
pangangailangan at mithiin
ng sambayanan. Taglay
nito ang haka-haka at
katiyakan ng isang bansa.
ANG WIKA AY
KOMUNIKASYON
 Angwika ay behikulo ng
komunikasyon ng
dalawang taong nag-
uusap.
ANG WIKA AY
NATATANGI
 Ang bawat wika ay may kanyang
set ng mga tunog, mga yunit
panggramatika at kanyang
sistemang palaugnayan. Ang
bawat wika ay may katangiang
pansariling naiiba sa ibang wika.
Walang wika na magkatulad na
magkatulad. Kung may
pagkakatulad marahil ito ay nasa
piling salita lamang.
 “KUNG ANONG
BIGKAS AY SIYANG
SULAT, KUNG
ANONG BAYBAY AY
SIYANG BASA”
ANG WIKA AY PATULOY NA
NAGBABAGO O DINAMIKO
 Ang panahon ay patuloy na
nagbabago kaya ang pamumuhay
ng tao ay nagbabago din dulot ng
agham at teknolohiya. Gayudin
ang wika, patuloy lumalawak ang
talasalitaan ng wika kaya
kailangang mabago rin ang
ortograpiya at alfabeto maging
ang sistema ng palabaybayan.
  ALIBATA(17)

 ABAKADA (20)

 ABICEDARIO (31)

 ALPABETO (20+8)

 ALFABETO (28)
Nakasalalay ang wika kung paano ito
ginagamit ng tao sa kanyang kapwa, sa
kapaligiran at maging sa kanyang sarili.

Instrumento

Galaw kapwa
Kilos karanasan
kamalayan
Sosyolingwistik
Arbitraryo
@ Konsepto ng Wika

 Ilan sa mga sumusunod na

konsepto ang naging basehan
upang mapaunlad ang kanyang
sarili sa pakikipag-ugnayan sa
kanyang kapwa gamit ang wika.
Mga Konsepto ng Wika
 Mula sa Kamalayan at Damdamin ng Tao.
 Simbolo ng Nagtatanong
 Buhay na Rasyonalisasyon
 Pook ng Tunggalian
 Nagtuturo ng Pag-ibig
 Nagpapalaya
 Sagradong Simbolo
 May Mitolohiya
 May Adaptasyon
 May Kapangayarihan
Iba pang mga kahalagahan
ng wika.
 Simbolikong gawaing pantao.
 Prinsipal na midyum ito ay
nagbibigkis at nagpapakilala ng
kultura sa iba’t ibang lipunan.
 Dahil sa wika nagiging posible
ang gawaing nais nating gawin.
 Nasasabi ang ating naiisip at
nagagawa ang pagsunod sa
mga kautusang nasusulat.
@ Kahalagahan ng Wika

 Nagiging malawak ang

kaalaman.
 Tagapagbuklod, Tagapagkilala
ng isang katayuan sa lipunan.
 Nagbibigay turing kung ano ang
isang tao may pinag-aralan o
wala.
Iba pang mga kahalagahan
ng wika
 Luklukan ng Panitikan.
 Tagapagbigay ng mga
impormasyong nagpapalawak
sa ating kaalaman sa tulong ng
mga makabagong teknolohiyang
ginagamit natin sa
pakikipagkomunikasyon.
 Hindi magiging normal ang
isang tao kung wala ang wika.
@ Sitwasyong Pangwika sa
Pilipinas

 Seksyon 6
 SEKSYON 6
 Ang wikang Pambansa ng
Pilipinas ay Filipino
samantalang Nililinang ito
ay dapat payabungin at
pagyamanin pa salig sa
umiiral na wika sa pilipinas
at sa iba pang mga wika.
@ Sitwasyong Pangwika
sa Pilipinas

 Seksyon 7
 SEKSYON 7
 Ukol sa layunin ng
Komunikasyon at pagtuturo,
ang wikang opisyal ng
Pilipinas ay Filipino at
hangga’t walang ibang
itinadhana ang batas, Ingles
@ Sitwasyong Pangwika sa
Pilipinas

 Seksyon 8
 SEKSYON 8
 Ang konstitusyong ito ay
dapat ipahayag sa Filipino
at Ingles, at dapat isalin sa
mga pangunahing wikang
panrehiyon, Arabic at
Kastila.
@ Sitwasyong Pangwika sa
Pilipinas

 Seksyon 9
 SEKSYON 9
 Dapat magtatag ang Kongreso ng
isang Komisyon ng wikang
pambansa na binubuo ng mga
kinatawan ng iba’t ibang mga
rehiyon at mga disiplina na
magsasagawa, mag-uugnay at
magtataguyod ng mga
pananaliksik sa Filipino at iba
pang mga wika para sa kanilang
pagpapaunlad, pagpapalaganap at
pagpapanatili.
 TAGALOG, PILIPINO,
FILIPINO
 TAGALOG - ito ay isang
dayalek o wikain sa Pilipinas na
sinasalita sa mga lalawigan.
 Ito ay wikang natural na mula
sa wikang Tagala na may
katutubong tagapagsalita.
 TAGALOG, PILIPINO,
FILIPINO

 PILIPINO – tawag sa mga

mamamayan ng bansang
Pilipinas, isang monobase
language sa taong 1959
ayon sa kautusang
pangkagawaran bilang 7.
 TAGALOG, PILIPINO,
FILIPINO
 FILIPINO
 Lingua Franca ng Pilipinas.
 Hindi ito Tagalog

 Galing sa ingles na FILIPINO

bilang katawagan sa internayunal
na pagkakaKILANLAN.
 Sumasagisag sa akomodasyong
pampolitika at palatandaan ng
isang umuunlad na bansa.
 “Dapat na itanim sa
isipan ng mag-aaral na
ang pag-aaral ng Ingles
ay bahagi ng
pagtatangka nating
matuto sa larangan ng
teknolohiya.
 At hindi kailanman
bilang bahagi ng
pagpapailalim sa
Imperyalismong U.S. Sa
sitwasyong natin
ngayon.
MGA ISYUNG PANGWIKA
 Narito ang kasaysayan ukol sa
mga kontrobersyang pinagdaan
ng Wikang Pambansa.
 UNA. Ang napagkaisahang
pasiya sa1934 Kumbensyong
Konstitusyonal na pumili ng
isang katutubong wika upang
pagbatayan ng Wikang
Pambansa ay produkto ng
MGA ISYUNG PANGWIKA
 Nasyonalista at Kontra-
Kolonyalista.
 IKALAWA. Ang
paglapastangang ginagawa ni
Gng. Arroyo sa wikang Filipino.
Noong nasa posisyon siya
bilang Pangulo ng ating bansa
ay inilabas niya ang Executive
Order Blg. 210 na may pamagat
na “ Establishing
MGA ISYUNG PANGWIKA
 The Policy to Strengthen the
use of English as a Second
Language in the Education
System”. Nilayon ng naturang
EO na palakasin ang Ingles sa
pamamagitan ng pagdaragdag
ng mas maraming oras sa
paggamit nito (ng Ingles) bilang
wikang panturo, bagay na
kwinestyon sa Korte Suprema
MGA ISYUNG PANGWIKA
 noong Abril 27, 2007. Para sa
mas malinaw na kabatiran, ilan
sa pinakamahahalagang
isinasaad ng EO 210 ay ang
sumusunod:
 ... ang wikang ingles ay ituturo
bilang pangalawang wika sa lahat
ng antas ng Sistema ng
edukasyon, simula sa unang
baitang.
MGA ISYUNG PANGWIKA
 ...ang wikang Ingles ay nararapat
gamitin bilang midyum sa
pagtuturo ng asignaturang
English, Math at Science
hanggang sa ikatlong baitang.
 ...ang wikang Ingles bilang
pangunahing wika sa pagtuturo sa
lahat ng institusyong pampubliko
sa antas sekundarya at bilang
pangunahing midyum,
MGA ISYUNG PANGWIKA
 ...sa pagtuturo, ang bilang ng oras
na ilalaan sa mga asignaturang
ituturo sa Ingles sa anats ng
sekundarya ay hindi bababa ng
70% bahagdan ng kabuuang
oaras na inilaan sa lahat ng
larangan ng pagkatuto(learning
areas).
 ...ang wikang Filipino ay
mananatiling midyum ng pagtuturo
sa asignaturang Filipino at Araling
Panlipunan.
MGA ISYUNG PANGWIKA
 Ano kaya ang dahilan bakit isinaad
ang batas na ito?

 Ano ang kaniyang naging batayan sa

pag-uutos na palakasin ang Ingles
bilang wikang panturo?

 Para sa iyong pananaw bilang mag-

aaral sa kolehiyo ano ang
maipapaliwanag mo rito?
MGA ISYUNG PANGWIKA
 IKATLO. Ang panukalang
pagpaslang ng Commission on
Higher Education(CHED) sa
Filipino, Panitikan at Philippines
Government and Constitution
bilang mga asignatura sa
kolehiyo.
 Narito
ang mahahalagang
pangyayari, petsa at mga
taong kasangkot sa
pagtatanggol ng wikang
Pambansa para sa mas
Mataas na Antas ng
Edukasyon at Lagpas pa.
Pangyayari, Petsa at Kasangkot sa
pagtatanggol ng wikang Pambansa.

 Taong 2011 Oktubre 3, 2011

 Sa pagbabawas ng mga
asignatura sa kolehiyo sa
pagtatayuyod ni Dr. David Michael
M. San Juan, convenor ng
Tanggol Wika, Taga-DLSU-Manila
sa Departamento ng Filipino at
sinumulan ang pagpapalaganap
ng isang petisyon na may layuning
 “ hinihimok ang Komisyon sa
Mas Mataas na Edukasyon at
Ang Kagawaran ng Edukasyon
na isaalang-alang ang
pagpapalabas ng agarang
moratorium sa pagpapatupad ng
Senior High School/Junior
college at Revised General
Education Curriculum
 na mga bahagi ng K-12
Program na maaaring maging
sanhi ng pagbaba o pag-aalis
ng Mga kagawaran ng Filipino
sa ilang unibersidad (tiyak na
mababawasan din ang ibang
departamento)”
 na mga bahagi ng K-12
Program na maaaring maging
sanhi ng pagbaba o pag-aalis
ng Mga kagawaran ng Filipino
sa ilang unibersidad (tiyak na
mababawasan din ang ibang
departamento)
 Agosto 29, 2012
 Sa isang presentasyon ay inilad ni
DepEd Assistant Secretary
Tonisito M.C. Umali, Esq. Na
walang asignaturang Filipino sa
bagong Revised General
Education Curriculum(RGEC)
 Disyembre 7, 2012
 Sa pamumuno ni Prop. Ramilito
Correa, may akda at pangalawang
tagapangulo ng DLSU – Manila sa
Departamento ng FIlipino ang “
Posisyong Papel para sa Bagong
CHED Curriculum na may pamagat na
“Isulong ang Ating Wikang
Pambansang Filipino, Itaguyod ang
Konstitusyunal na Karapatan ng
Filipino, Ituro sa Kolehiyoang Filipino
bilang Larangan at Asignaturang may
Mataas na Antas.”
 Mayo 31, 2013
 Sa pagtataguyod ni Dr. Aurora
Batnag, dating direktor ng KWF,
pinagtibay ang isang resolusyon
hinggil sa “Pagtiyak sa Katayuang
Akademiko bilang Asignatura sa
Antas Tersyarya”, humigit
kumulang 200 na guro ang
nakipagkaisa sa hangarin.
 Hunyo 28, 2013
 Inilabas ng CHED ang CMO No.
20, Serye 2013 na nagtakda ng
core courses sa bagong kurikulum
sa anas tersyaya sa ilalim ng K to
12: “Understanding the Self;
Readings in Philippine History;
The Contemporary World;
Mathematics in Modern World;
Purposive Communication; Art
Appreciation; Etnics; Science,
Technology and Society;
Maraming
salamat sa
pakikinig!!!