مذكرة دراسات اولى اعدادى ترم ثانى - الامتحان التعليمى

‫األوائل ‪1‬‬
‫فى‬
‫الدراسات االجتماعية‬
‫اعداد االستاذ‬ ‫الصف االول االعدادى‬
‫أشرف شيالبى‬ ‫الفصل الدراسى الثان ى‬
‫االول االعدادى ) الفصل الدراسى الثانى‬
‫االوائل فى الدراسات االجتماعية ( الصفس‬
‫عناصر المناخ‬
‫المناخ‬ ‫الطقس‬
‫متوسط حالة الجو في فترة زمنية‬ ‫وصف حالة الجو في فترة زمنية‬
‫طويلة ‪ ،‬قد تكون شهراً أو فصالً أو‬ ‫قصيرةقد تكون يوماً أو يومين أو‬
‫سنة من حيث الحرارة والضغط‬ ‫أسبوع من حيث الحرارة والضغط‬
‫الجوى والرياح واألمطار‬ ‫الجوى والرياح واألمطار‬
‫عناصر المناخ‬
‫االمطار‬ ‫الضغط الجوى والرياح‬ ‫الحرارة‬
‫‪‬‬
‫( ‪ ) 1‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫‪‬‬
‫‪ -1‬اختالف موقع المكان بالنسبة لدوائر العرض ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪ -2‬التضاريس ‪:‬‬
‫‪ -3‬القرب أو البعد عن المسطحات المائية ‪:‬‬
‫‪ -4‬الغطاء النباتي ‪:‬‬
‫‪ -5‬طول النهار ‪:‬‬

‫‪ )1‬الضغط الجوى‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫الرياح‬
‫نسيم الرب‬ ‫احمللية‬ ‫الدائمة‬

‫املومسية‬
‫والبحر‬ ‫القطبية‬
‫الشتوية‬ ‫العكسية‬
‫الصيفية‬ ‫التجارية‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫التوزيع الجغرافى لالمطار‬
‫مناطق توزيع المطر‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫اختبر نفسك‬
‫بم تفسر ‪: ....‬‬
‫صنف ما يلى الى الرياح التى تنتمى اليها‬
‫اكمل العبارات االتية‬
‫‪.‬‬

‫‪......................‬‬
‫وضح العالقة ببن‬
‫صوب ما تحته خط فى الجمل االتية‬

‫االقاليم المناخية‬
‫‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬



‫النبات الطبيعى والحيوان البرى‬


‫‪.‬‬


‫اخطار من باطن االرض‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫التعريف‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫أسباب حدوث الزالزل ‪:‬‬
‫مناطق توزيع الزالزل ‪:‬‬
‫قياس الزالزل ‪:‬‬
‫اآلثار المدمرة الزالزل‪:‬‬

‫موجات تسونامى ‪:‬‬
‫سلوكيات التعامل عند حدوث الزالزل‬
‫التعريف‬
‫بم تفسر ‪ :‬أسباب حدوث البراكين ‪:‬‬
‫أهم مناطق حدوث البراكين ‪:‬‬

‫‪A‬‬
‫‪B‬‬

‫األضرار الناتجة عن حدوث البراكين ‪:‬‬
‫اآلثار اإليجابية عن البراكين ‪:‬‬

‫اخطار المياه والرياح‬
‫الفيضان‬
‫السيول‬
‫االنهيارات‬
‫الجليدية‬
‫كيف يمكن مواجهة مخاطر السيول ؟‬

‫االعاصير‬
‫الحظ ان‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫االخطار البيئية‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫أضرار اإلحتباس الحرارى ‪:‬‬
‫الجهود المبذولة لتقليل اإلحتباس الحرارى ‪:‬‬
‫اختبر نفسك‬

‫الحياة االجتماعية‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪:‬‬
‫‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬

‫‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫–‬ ‫–‬
‫–‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ابداعات مصرية (الكتابة واالدب )‬
‫‪ )1‬الكتابة الهيروغليفية‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪ )2‬الكتابة الهيراطيقية‬
‫‪ )3‬الكتابة الديموطيقية‬
‫‪ )4‬الكتابة القبطية ‪:‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪ )1‬األدب الديني ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪ )2‬األدب القصصي ‪:‬‬
‫‪ )3‬األدب التهذيبي ‪:‬‬

‫‪ )4‬أدب المديح ‪:‬‬

‫الحياة الثقافية والفكرية‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬


‫االسكندر فى مصر‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫مصر تحت حكم البطالمة‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫أوالً‪ :‬الحياة السياسية‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ثانيا‪ :‬الحياة االجتماعية‬
‫ثالثا‪ :‬الحياة االقتصادية‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫رابعا‪ :‬الحياة الثقافية‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫خامساً‪ :‬الحيـاة الدينيـة‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫سادساً‪ :‬العمـارة‬


‫مصر تحت حكم الرومان‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫أوال ‪ :‬الحياة السياسية‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ثانيا ‪ :‬الحياة االجتماعية‬

‫ثالثا ‪ :‬الحياة االقتصادية‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫رابعا ‪ :‬الحياة الثقافية والعلمية‬
‫خامسا ‪ :‬العمارة‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬


‫مصر والمسيحية‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫كيف تكون مواطن صالح‬
‫المواطن الصالح‬
‫‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫أوالً ‪ :‬ليعرف ‪:‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ثانيا ليعمل‬
‫ثالثاً ‪ :‬ليكون مواطنا صالحا ‪:‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫رابعاً ‪ :‬ليعش مع اآلخرين ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫المواطنة ( حقوق وواجبات )‬
‫المواطنة‬
‫‪:‬‬

‫‪:‬‬
‫اوال ‪ :‬الحقوق السياسية ‪:‬‬
‫(‬
‫ثانيا ‪ :‬الحقوق االجتماعية ‪:‬‬
‫ثالثا ‪ :‬الحقوق االقتصادية ‪:‬‬
‫(‬ ‫–‬
‫رابعا ‪ :‬الحقوق الثقافية والدينية ‪:‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫انت والقانون‬
‫‪:‬‬

‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪ -1‬قواعد الدين ‪:‬‬
‫"‬
‫‪ -2‬قواعد األخالق ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -3‬قواعد العادات والتقاليد ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪ -1‬مرحلة القوة ‪:‬‬
‫‪.‬‬
‫‪ -2‬مرحلة التقاليد الدينية ‪:‬‬
‫‪ -3‬مرحلة التقاليد العُرفية ‪:‬‬

‫‪.‬‬
‫‪ -4‬مرحلة التدوين ‪:‬‬
‫‪.‬‬
‫التشريع‬
‫‪ )2‬العُرف ‪:‬‬
‫‪ )3‬مبادئ الشريعة اإلسالمية ‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

مذكرة دراسات اولى اعدادى ترم ثانى - الامتحان التعليمى

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

مذكرة دراسات اولى اعدادى ترم ثانى - الامتحان التعليمى

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫األوائل ‪1‬‬

‫االمطار‬ ‫الضغط الجوى والرياح‬ ‫الحرارة‬

‫( ‪ ) 1‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫‪ -1‬اختالف موقع المكان بالنسبة لدوائر العرض ‪:‬‬

‫‪ -3‬القرب أو البعد عن المسطحات المائية ‪:‬‬

‫‪ -4‬الغطاء النباتي ‪:‬‬

‫‪ -5‬طول النهار ‪:‬‬

‫( ‪ ) 2‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫نسيم الرب‬ ‫احمللية‬ ‫الدائمة‬

‫( ‪ ) 3‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫( ‪ ) 4‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫التوزيع الجغرافى لالمطار‬

‫مناطق توزيع المطر‬

‫( ‪ ) 5‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫صنف ما يلى الى الرياح التى تنتمى اليها‬

‫اكمل العبارات االتية‬

‫( ‪ ) 6‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫وضح العالقة ببن‬

‫صوب ما تحته خط فى الجمل االتية‬

‫( ‪ ) 7‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫( ‪ ) 8‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫( ‪ ) 9‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫( ‪ ) 10‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫( ‪ ) 11‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫النبات الطبيعى والحيوان البرى‬

‫( ‪ ) 12‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫( ‪ ) 13‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫( ‪ ) 14‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫( ‪ ) 15‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫اخطار من باطن االرض‬

‫مناطق توزيع الزالزل ‪:‬‬

‫قياس الزالزل ‪:‬‬

‫اآلثار المدمرة الزالزل‪:‬‬

‫( ‪ ) 16‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫موجات تسونامى ‪:‬‬

‫سلوكيات التعامل عند حدوث الزالزل‬

‫بم تفسر ‪ :‬أسباب حدوث البراكين ‪:‬‬

‫أهم مناطق حدوث البراكين ‪:‬‬

‫( ‪ ) 17‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫األضرار الناتجة عن حدوث البراكين ‪:‬‬

‫اآلثار اإليجابية عن البراكين ‪:‬‬

‫( ‪ ) 18‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫اخطار المياه والرياح‬

‫كيف يمكن مواجهة مخاطر السيول ؟‬

‫( ‪ ) 19‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫( ‪ ) 20‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫( ‪ ) 21‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫أضرار اإلحتباس الحرارى ‪:‬‬

‫الجهود المبذولة لتقليل اإلحتباس الحرارى ‪:‬‬

‫( ‪ ) 22‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫( ‪ ) 23‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫( ‪ ) 24‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫( ‪ ) 25‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫( ‪ ) 26‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫ابداعات مصرية (الكتابة واالدب )‬

‫‪ )4‬الكتابة القبطية ‪:‬‬

‫( ‪ ) 27‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫‪ )1‬األدب الديني ‪:‬‬

‫‪ )2‬األدب القصصي ‪:‬‬

‫‪ )3‬األدب التهذيبي ‪:‬‬

‫( ‪ ) 28‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫‪ )4‬أدب المديح ‪:‬‬

‫( ‪ ) 29‬اعداد االستاذ ‪ /‬أشرف شيالبى‬

‫الحياة الثقافية والفكرية‬