يوضح هذا الموقف محادثة بين المعلمة والطالبات في الفصل.
المعلمة :السالم عليكم ورحمة هللا وبركاته .كيف حالكن الطالبات؟ الطالبات :وعليكم السالم ورحمة هللا وبركاته يا معلمة! الحمد هلل ،نحن بخير. المعلمة :طيب ،هذا اليوم ،أريد أن أتكلم عن أثر البيئة في بناء شخصيّة الفرد .لمعلوماتكن ،تنقسم البيئة إلى نوعين هما البيئة الجيدة والبيئة السيئة .هل يمكنكن إعطاء األمثلة لهذه البيئة الجيدة والسيئة؟ عزة :أنا معلمة! المعلمة :طيب ،تفضلي. عزة :على حد علمي ،البيئة الجيدة هي مثل بيئة الناس الذين يسعون إلى المعرفة والعبادة .وبينما البيئة السيئة مثل بيئة الناس الذين يرتكبون الرذائل ويبحثون عن الترفيه. ك عزة .وبعد ذلك ،نريد أن نعرف ما هي أثر هذه البيئة الجيدة والسيئة في بناء شخصيّة ت! بالضبط إجابت ِ المعلمة :أحسن ِ ك إعطاء تأثير البيئية الجيدة في بناء شخصيّة الفرد؟ِ يمكن هل إنشراح، الفرد .طيب، إنشراح :نعم ،يا معلمة .إن تأثير البيئة الجيدة في بناء شخصيّة الفرد هو تثقيف الفرد ليكون مؤمنًا وتقويًا هّلل ألن البيئة الجيدة مثل المسجد هي بيئة اإلسالمية .لذلك ،سوف يتأثر الفرد ويشعر بالرغبة في العبادة مرة واحدة إذا كان دائ ًما في تلك البيئة. الفرد الذي يعيش دائ ًما في هذه البيئة الجيدة سيحدث آثا ًرا جيدة دائمة على نفسه. ك جيد جدًا .طيب ،وباإلضافة إلى ذلك ،ما هو أثر البيئة السيئة على شخصيّة الفرد؟ المعلمة :شكرًا يا إنشراح .شرح ِ اينتن :أعرف عن ذلك ،يا معلمة! المعلمة :طيب ،اينتن .يرجى التوضيح. اينتن :تأثير البيئة السيئة على شخصيّة الفرد هو خلق شخص غير أخالقي ويحب ارتكاب الفاحشة .يحدث هذا بسبب البيئة السيئة مثل مركز ترفيهي ،أي حفالت موسيقية ،هناك كثيرة من األنشطة غير األخالقية وغير اإلسالمية .عندما يكون الفرد دائ ًم ا في تلك البيئة ،فسوف يتأثر بهذا النشاط السيئ ويرغب في القيام بذلك. المعلمة :الحمد هّلل ،شكرًا جزيالً يا اينتن .واضح الطالبات؟ الطالبات :واضح جد يا معلمة. المعلمة :طيب .قبل أن ننتهي الفصل ،أريد من شخص ما أن تعطي استنتا ًجا من تعلمنا هذا اليوم. عزة :أنا معلمة! المعلمة :تفضلي. عزة :في الختام ،نحن كمسلمين يجب أن نلتزم دائ ًم ا بالقرآن والسنة أينما كنا من أجل الحصول على المتعة اإللهية دائ ًما. ضا على كل أمة أن تمارس أمر معروف ونهي منكر في الحياة اليومية لتجنب فعل بصرف النظر عن ذلك ،يؤكد اإلسالم أي ً األشياء التي لعنها هللا .هذا كل شيء مني ،شكرًا. أحسنت ،شك ًرا يا عزة .بهذا ينتهي فصلنا اليوم. ِ المعلمة: ك هللا يا معلمة. الطالبات :جزا ِ المعلمة :عف ًوا.