HÛÁNG THUÁ HOÅC TÊÅP MÖN TÊM LÑ HO

CUÃA HOÅC VIÏN TRÛÚÂNG TRUNG CÊËP CA

ThS. PHAÅM THU HÙÇNG
ThS.
- LÏ THÕ GIANG*

Abstract: Interest, which is a psychological phenomenon, plays an important role in not only the
studying process but also the intellectual development of students. The students who study with
interest will be more autonomic, positive, active and creative than those who do not take interest in
studying. Psychology is one of the essential subjects which aim to give students the ability to apply the
knowledge of psychology in real life situations as well as in the fight against crime. Additionally,
psychology has a great contribution to the personality formation of Vietnamese socialist police officers.
In general, although the students of the People’s Police School VI have the pleasure of studying
psychology, they do not have an adequate consciousness of the necessity of the subject. A part from
the majority of students studying psychology with the medium level of interest, there has been re-
mained a small percent of students studying this subject without interest.
Keywords: Interest, studying, psychology, student...

H
ûáng thuá laâ möåt hiïån tûúång têm lñ phûác taåp, coánhêån thûác khaá àuáng àùæn vïì mûác àöå cêìn thiïët cuãa mön
vai troâ quan troång àöëi vúái àúâi söëng caá nhên.TLH. Àêy laâ àiïìu rêët àaáng mûâng vò nhêån thûác àuáng
Àöëi vúái lônh vûåc hoåc têåp, hûáng thuá hoåc têåp aãnh
àùæn vïì mûác àöå cêìn thiïët cuãa mön hoåc seä laâ àiïìu kiïån
hûúãng àïën quaá trònh tiïëp nhêån, lônh höåi tri thûác vaâ sûå cùn baãn àïí HV hònh thaânh thaái àöå vaâ haânh vi hoåc têåp
phaát triïín trñ tuïå cuãa ngûúâi hoåc. tñch cûåc àöëi vúái mön hoåc.
Têm lñ hoåc(TLH) laâ möåt mön hoåc àaä àûúåc àûa Tuy söë lûúång HV lûåa choån hai mûác àöå laâ “ khöng
vaâo chûúng trònh giaãng daåy cuãa trûúâng Trung cêëp thiïët thûåc” (6%) vaâ “khöng nïn coá ” (2,4%) laâ khöng
Caãnh saát Nhên dên (CSND) VI nhùçm cung cêëp nhiïìu nhûng phaãn aánh möåt thûåc tïë laâ vêîn coân möåt böå
cho hoåc viïn (HV) nhûäng tri thûác cú baãn vïì TLH vaâ phêån HV chûa coá caái nhòn àuáng àùæn àöëi vúái mön hoåc.
trang bõ cho hoå khaã nùng vêån duång kiïën thûác têm lñ Giaãng viïn (GV) cêìn chuá yá àïën nhûäng HV naây trong
vaâo àúâi söëng haâng ngaây cuäng nhû thûåc tiïîn trong quaá trònh giaãng daåy àïí giuáp hoå coá caái nhòn àuáng àùæn vaâ
cöng taác àêëu tranh phoâng chöëng töåi phaåm. Vò thïë, tñch cûåc hún.
viïåc tòm hiïíu thûåc traång hûáng thuá hoåc têåp mön  TLH Vïì “mûác àöå hêëp dêîn cuãa mön TLH”, kïët quaã cho
cuãa HV trong trûúâng laâ cú súã thûåc tiïîn quan troång thêëy (xem baãng 1):
àïí àïì xuêët caác biïån phaáp nhùçm nêng cao chêët lûúång Baãng 1. Nhêån thûác cuãa HV vïì sûác hêëp dêîn cuãa mön TLH
daåy vaâ hoåc mön hoåc. Töíng Nam Nûä
1. Phên tñch kïët quaã nghiïn cûáu STT Mûác àöå (N = 250) (n = 166) (n = 84)
Àïí tòm hiïíu thûåc traång hûáng thuá hoåc têåp mön 
TLH SL % SL % SL %
1 Rêët hêëp dêîn 35 14 19 11,4 16 19
cuãa HV Trûúâng Trung cêëp CSND VI, nùm 2015, Hêëp dêîn nhûng khöng phaãi luác
2 164 65,6 116 69,9 48 57,1
chuáng töi àaä tiïën haânh khaão saát 250 HV cuãa Trûúâng naâo cuäng vêåy
3 Rêët ñt giúâ hoåc hêëp dêîn 38 12,4 22 13,2 16 19
trïn caác mùåt sau:
4 Khöng hêëp dêîn 13 5,2 9 5,4 4 4,7
1.1. Nhêån thûác cuãa HV vïì mûác àöå cêìn thiïët vaâ
hêëp dêîn cuãa mön TLH. Kïët quaã cho thêëy: 39,6% Àa söë HV cho rùçng mön TLH “hêëp dêîn nhûng
HV cho rùçng TLH laâ mön hoåc “thiïët thûåc” ; 31,2% HV khöng phaãi luác naâo cuäng vêåy ”. Àiïìu naây coá nghôa laâ,
àaánh giaá mön hoåc “ 20,8% HV cho laâ chó coá möåt söë nöåi dung mön 
rêët thiïët thûåc”; TLH coá sûå löi cuöën nhêët
“bònh thûúâng”.Nhû vêåy, àa söë HV nhêån àõnh mön
TLH laâ “rêët thiïët thûåc” vaâ “thiïët thûåc”, chûáng toã hoå àaä coá
* Trûúâng Trung cêëp Caãnh saát Nhên dên VI

Taåp chñ Giaáo duåc söë 379 17

(kò 1 - 4/2016)
 àõnh àöëi vúái ngûúâi hoåc chûá khöng phaãi têët caã moåi nöåi Baãng 3. Thúâi gian tûå hoåc mön TLH cuãa HV
dung àïìu thu huát àûúåc HV. Tuy nhiïn, trïn thûåc tïë, Töíng Nam Nûä
bêët cûá mön hoåc naâo cuäng khöng thïí coá têët caã caác nöåi
STT Thúâi gian (N = 250) (n = 166) (n = 84)
dung àïìu thûåc sûå thu huát ngûúâi hoåc vaâ HV cêìn phaãi SL % SL % SL %
1 Möåt giúâ 51 20,4 29 17,5 22 26,2
chêëp nhêån thûåc tïë naây trong quaá trònh hoåc.
2 Hai giúâ 10 4 3 1,8 7 8,3
1.2. Hònh thûác hoåc têåp mön TLH cuãa HV (xem 3 Hêìu nhû khöng tûå hoåc72 28,8 48 28,9 24 28,6
baãng 2) 4 Luác naâo thi múái hoåc117 46,8 86 51,8 31 36,9
Baãng 2. Hònh thûác hoåc têåp mön TLH cuãa HV
Töíng Nam Nûä Kïët quaã cho thêëy: möåt thoái quen xêëu nhûng laåi
STT Hònh thûác (N = 250) (n = 166) (n = 84)
SL % TB SL % TB SL % TB khaá phöí biïën cuãa HV hiïån nay, àoá laâ “luác naâo thi múái
1 Chó nghe giaãng lñ thuyïët20 8 11 12 7,2 9 hoåc”. Chó coá 4% söë HV àûúåc hoãi daânh hai tiïëng möåt
8 9,5 11
2 Thûåc haânh TLH 43 17,2 6 31 18,6 6 12 14,2 9
3
Lñ thuyïët kïët húåp vúái
70 28 3
43 25,9 3 27 32,1 3
ngaây cho viïåc tûå hoåc. Khöng nhûäng thïë, mùåc duâ
thûåc haânh
4 Àoåc taâi liïåu tham khaão35 14 15 9 78 20 23,8 5
caãm thêëy yïu thñch möåt mön hoåc naâo àoá, nhûng HV
5
ÛÁng duång TLH vaâo àúâi
86 34,4 2
41 24,6 4 45 53,6 1 laåi khöng tñch cûåc àûa ra nhûäng cêu hoãi nhùçm tòm
söëng
ÛÁng duångHTL vaâo tòm hiïíu vêën àïì sêu hún, thêåm chñ hoå khöng thûúâng
6 141 56,4 1
112 67,5 1 29 46,4 2
hiïíu têm lñ töåi phaå
m
Laâm baâi têåp kïët húåp vúái
xuyïn hoåc baâi úã nhaâ maâ chó hoåc khi coá lõch thi theo
7
àoåc taâi liïåuamthkhaão
21 8,4 10
8 4,8 11 13 15,4 7
kiïíu “nûúác àïën chên múái nhaãy”. Viïåc hoåc nhû vêåy
8 Thaão luêån 51 20,4 5
38 22,9 5 13 15,4 7
9 Hoaåt àöång ngoaåi khoáa67 26,8 4
51 30,7 2 16 19 6
chó mang tñnh àöëi phoá vúái thi cûã vò luác naây HV coá thïí
10
Sûu têìm ca dao tuåc ngûä
32 12,8 8
11 6,6 10 21 25 4 hoåc ngaây hoåc àïm nhûng chó laâ hoåc thuöåc möåt caách
coá liïn quan àïën TLH
Têåp dûúåt nghiïn cûáu maáy moác chûá khöng phaãi hoåc - hiïíu nïn khi thi xong,
11 khoa hoå c (laâm baâi têåp
lúán, tiïíu luêån...)
25 10 9
16 9,6 7 9 10,7 10
kiïën thûác seä nhanh choáng bõ laäng quïn. Vïì lêu daâi,
kiïën thûác cuãa mön hoåc seä khöng thïí lûu laåi lêu trong
Mûác àöå tham gia caác hònh thûác hoåc têåp mön  TLH trñ nhúá cuãa ngûúâi hoåc vò ngûúâi hoåc thiïëu caác thao taác
cuãa HV khöng àöìng àïìu: Phöí biïën nhêët laâ “ÛÁng duångtû duy cêìn thiïët àïí khùæc sêu nhûäng kiïën thûác maâ
TLH vaâo thûåc tiïîn tòm hiïíu têm lñ töåi phaåm”
, tiïëp àïën laâ mònh àaä hoåc.
“ÛÁng duång TLH vaâo àúâi söëng”, hònh thûác hoåc têåp àún 1.4. Àaánh giaá töíng húåp mûác àöå hûáng thuá hoåc
thuêìn “Chó nghe giaãng lñ thuyïët”  ñt àûúåc HV aáp duång têåp mön TLH cuãa HV Trûúâng Trung cêëp CSND
nhêët. Àiïìu naây cho thêëy HV àaä thûåc sûå quan têm vaâ VI (xem  baãng 4)
gùæn lñ thuyïët vúái thûåc haânh, àùåc biïåt laâ vúái hoaåt àöång Baãng 4. Mûác àöå hûáng thuá hoåc têåp mön TLH
nghiïåp vuå cuãa ngaânh. Coá möåt àiïìu thuá võ laâ sûå quan cuãa HV Trûúâng Trung cêëp CSND VI
têm cuãa hai nhoám khaách thïí nam vaâ nûä cuäng rêët àùåc STT Mûác àöå hûáng thuá Söë lûúångTólïå %
trûng cho möîi giúái: hònh thûác hoåc têåp àûúåc nhiïìu HV
1 Khöng coá hûáng thuá (mûác 0) 17 6,8
nam lûåa choån nhêët laâ  “ÛÁng duång TLH vaâo thûåc tiïîn
2 Hûáng thuá mûác thêëp (mûác 1) 49 19,6
tòm hiïíu têm lñ töåi phaåm” , coân àöëi vúái HV nûä laâ 
“ÛÁng 3 Hûáng thuá mûác trung bònh (mûác143
2) 57,2
duång TLH vaâo àúâi söëng”. 4 Hûáng thuá mûác cao (mûác 3) 41 16,4
1.3. Thúâi gian tûå hoåc mön TLH . HV muöën lônh
höåi tri thûác vaâ àaåt kïët quaã cao trong hoåc têåp möåt caách Baãng 4 cho thêëy: àa söë HV Trûúâng Trung cêëp
trung thûåc, nhêët thiïët phaãi coá sûå nöî lûåc trong viïåc hoåcCSND VI coá hûáng thuá àöëi vúái viïåc hoåc têåp mön  TLH
têåp trïn lúáp cuäng nhû ngoaâi giúâ lïn lúáp. Mùåc duâ hoaåt vúái caác mûác àöå khaác nhau.
àöång tûå hoåc cuãa HV khöng taách rúâi sûå hûúáng dêîn cuãa Trong söë HV àûúåc nghiïn cûáu, coá 6,8% khöng coá
GV, song nhûäng biïíu hiïån cuãa hoaåt àöång tûå hoåc thïí hûáng thuá vúái mön  TLH. Möåt söë HV caá biïåt ài hoåc chó
hiïån rêët roä tñnh tñch cûåc, chuã àöång hay thiïëu tñch cûåc, àïí “àiïím danh” chûá khöng coá nhu cêìu hoåc, khi ài hoåc
thiïëu chuã àöång cuãa HV trong viïåc chiïëm lônh tri thûác,khöng bao giúâ cheáp baâi hoùåc thûúâng xuyïn boã tiïët.
àöìng thúâi phaãn aánh hûáng thuá hoåc têåp cuãa HV. QuaTòm hiïíu nguyïn nhên cuãa thûåc traång naây thöng qua
tòm hiïíu vïì thúâi gian tûå hoåc cuãa HV (bao göìm ön laåi lñphoãng vêën sêu, chuáng töi nhêån àûúåc möåt söë lñ do cú
thuyïët, giaãi baâi têåp, reân luyïån kô nùng xûã lñ caác tònh baãn: “Vò àêy laâ mön hoåc trûâu tûúång, khoá nhúá”, “kiïën
huöëng), kïët quaã cho thêëy (xem baãng 3). thûác cuãa mön hoåc thûåc sûå quaá nhiïìu”, “do baãn thên

18 Taåp chñ Giaáo duåc söë 379

(kò 1 - 4/2016)
khöng têåp trung nïn rêët khoá tiïëp thu baâi, lêu dêìn thêëy thïm saách, taâi liïåu tham khaão àïí múã röång kiïën thûác...
chaán khöng muöën hoåc nûäa”. Trong thúâi gian túái, àïí nêng cao hûáng thuá hoåc têåp
Nhû vêåy, nhòn chung söë àöng HV àaä coá hûáng mön  TLH cuãa HV nhaâ trûúâng, chuáng töi àïì xuêët
thuá vúái mön  TLH, tuy nhiïn hûáng thuá thûåc sûå vúái nöåimöåt söë kiïën nghõ sau:
dung vaâ phûúng phaáp hoåc mön TLH chó chiïëm möåt 2.1. Vïì phña nhaâ trûúâng: Cêìn böë trñ àöåi nguä GV
söë lûúång nhoã. Búãi vò mön TLH mùåc duâ coá nhiïìu ûáng TLH àuáng chuyïn ngaânh, coá chuyïn mön, nghiïåp vuå
duång trong cuöåc söëng nhûng laåi laâ mön hoåc trûâuvûäng chùæc, traánh tònh traång “chùæp vaá” lêëy GV mön noå
tûúång vúái lûúång kiïën thûác nhiïìu àoâi hoãi sûå cöë gùæng,giaãng daåy cho mön kia. Ngoaâi ra, cêìn böìi dûúäng nhêån
nöî lûåc vaâ daânh nhiïìu thúâi gian trong quaá trònh hoåcthûác cuãa HV vïì têìm quan troång cuãa caác mön hoåc noái
trïn lúáp cuäng nhû úã nhaâ. Tuy nhiïn, nhû àaä phên chung vaâ TLH noái riïng.
tñch, àa söë HV Trûúâng Trung cêëp CSND VI laâ caán Trong giaáo duåc, GV trûåc tiïëp giaãng daåy laâ ngûúâi
böå àang cöng taác taåi caác traåi giam àûúåc cûã ài hoåccoá aãnh hûúãng rêët lúán àïën hûáng thuá hoåc têåp mön hoåc
nhùçm nêng cao nghiïåp vuå, vò thïë hoå chuá troång nhiïìu cuãa HV. Àïí giaãng daåy mön TLH hiïåu quaã, möîi GV
hún àïën caác mön hoåc chuyïn ngaânh vaâ xem nheå ngoaâi viïåc nùæm vûäng kiïën thûác chuyïn mön coân cêìn
caác mön hoåc thuöåc khöëi àaåi cûúng nhû chñnh trõ, chuá yá àïën viïåc vêån duång vaâ àöíi múái phûúng phaáp
TLH, ngoaåi ngûä... Ngoaâi ra, do lêu ngaây khöng tiïëp giaãng daåy, kô nùng sûã duång phûúng tiïån giaãng daåy
xuác vúái saách vúã nïn viïåc phaãi hoåc têåp nhûäng möntûâ truyïìn thöëng àïën hiïån àaåi, tñch luäy bïì daây kinh
hoåc coá khöëi lûúång kiïën thûác nhiïìu àaä gêy khöng ñtnghiïåm söëng cuãa baãn thên,....
khoá khùn cho hoå. GV nïn hûúáng cho HV thêëy àûúåc têìm quan troång,
1.5. Nhûäng yïëu töë aãnh hûúãng àïën hûáng thuá thiïët thûåc cuãa mön TLH àöëi vúái cöng viïåc cuãa hoå trong
hoåc têåp mön TLH cuãa HV tûúng lai bùçng caách gùæn kiïën thûác lñ luêån vúái thûåc tiïîn.
Trong söë caác yïëu töë aãnh hûúãng àïën hûáng thuá hoåc Qua àoá, laâm cho HV thêëy yá nghôa thiïët thûåc cuãa mön
têåp mön TLH cuãa HV thò “ Phûúng phaáp daåy hoåc cuãa hoåc, biïët caách vêån duång tri thûác vaâo cuöåc söëng haâng
GV” laâ yïëu töë aãnh hûúãng lúán nhêët (ÀTB: 4,56); thûá hai ngaây cuäng nhû trong cöng taác nghiïåp vuå cuãa baãn thên,
laâ “
nöåi dung mön hoåc” (ÀTB: 3,78), tiïëp àïën laâ “Têìm taåo àiïìu kiïån khúi nguöìn hûáng thuá hoåc têåp. Cêìn tùng
quan troång cuãa mön hoåc” (ÀTB: 3,58), “Böë trñ chûúng cûúâng caã vïì söë lûúång vaâ chêët lûúång caác hònh thûác daåy
trònh hoåc” (ÀTB: 3,15), “Cú súã vêåt chêët, àiïìu kiïån hoåc hoåc tñch cûåc nhû seminar, thaão luêån nhoám, laâm baâi têåp
têåp” (ÀTB: 3,02), “Tri thûác, nùng lûåc nhêån thûác cuãa thûåc haânh... àïí nêng cao hûáng thuá hoåc têåp mön hoåc
ngûúâi hoåc ” (ÀTB: 2,92). cuãa HV.
Nhû vêåy, àöëi vúái HV, phûúng phaáp daåy  hoåc cuãa 2.2. Vïì phña HV: Trûúác hïët, cêìn xaác àõnh àuáng yá
GV coá aãnh hûúãng lúán àïën hûáng thuá hoåc têåp cuãa hoå. nghôa vaâ têìm quan troång cuãa mön hoåc àöëi vúái baãn
Búãi vêåy, möîi GV giaãng daåy mön hoåc cêìn tñch cûåc tòm thên cuäng nhû cöng viïåc sau naây, tûâ àoá xaác àõnh àöång
toâi, aáp duång nhûäng phûúng phaáp daåy  hoåc tñch cûåc, cú hoåc têåp àuáng àùæn cho baãn thên. Möîi HV cêìn tòm ra
phuâ húåp vúái nhu cêìu vaâ khaã nùng nhêån thûác cuãaphûúng phaáp vaâ hònh thûác hoåc têåp phuâ húåp àïí quaá
HV. Coá nhû vêåy múái taåo nïn hûáng thuá hoåc têåp möntrònh hoåc têåp mön hoåc àaåt hiïåu quaã cao nhêët.  
hoåc úã HV.
2. Kïët  quaã  nghiïn  cûáu cho  thêëy,  àa  söë  HV Taâi liïåu tham khaão
Trûúâng Trung cêëp CSND VI àaä coá hûáng thuá hoåc1. Lï Vùn Höìng - Lï Ngoåc Lan. Têm lñ hoåc lûáa tuöíi
vaâ Têm lñ hoåc sû phaåm .  NXB  Àaåi hoåc Quöëc gia
têåp mön TLH vaâ nhêån thêëy têìm quan troång cuäng
Haâ Nöåi , 2001.
nhû sûå cêìn thiïët cuãa mön hoåc, tuy nhiïn chûa àêìy 2. L.F. Kharlanöp. Phaát huy tñnh tñch cûåc hoåc têåp cuãa
àuã, HV chûa hiïíu hïët àûúåc yá nghôa cuãa mön hoåc. hoåc sinh. NXB Giaáo duåc , H. 1978.
Möåt söë àaä coá nhûäng biïíu hiïån tñch cûåc nhû yïu 3. Liublinxcaia. Têm lñ hoåc treã em vaâ Têm lñ hoåc sû
thñch mön hoåc, coá têm lñ mong moãi, chúâ àúåi trûúácphaåm. NXB Giaáo duåc , H. 1984.
4. N.G Marözöva. Noái chuyïån vúái caác giaáo viïn vïì
möîi giúâ hoåc têm lñ nhûng chûa chuã àöång, saáng taåo, hûáng thuá nhêån thûác . NXB Giaáo duåc Matxcúva , 1970.
coân thuå àöång trong quaá trònh hoåc: chûa daânh nhiïìu 5. X.L Xlövêytrich. Tûâ hûáng thuá àïën taâi nùng  (têåp 1).
thúâi gian hoåc thïm úã nhaâ, chûa coá yá thûác  tòm toâi NXB Phuå nûä , H. 1985.

Taåp chñ Giaáo duåc söë 379 19

(kò 1 - 4/2016)