Professional Documents
Culture Documents
Phiếu Khảo Sát Nhóm 2
Phiếu Khảo Sát Nhóm 2
Nhằm mục đích nâng niềm tin nghề nghiệp của học viên trong toàn Tiểu Đoàn và điều chỉnh
tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng các khâu, các bước tiến hành công tác tư tưởng, gắn
đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục chính trị với đổi mới công tác tư tưởng
trong quản lí học viên phù hợp với tình hình thực tế, Tiểu Đoàn tổ chức khảo sát để nắm bắt
tình hình tư tưởng và nguyện vọng của học viên trong toàn Tiểu Đoàn. Học viên tham gia
khảo sát cung cấp thông tin theo các nội dung dưới đây bằng cách đánh dấu hoặc ˟ vào ô
phù hợp hoặc điền thông tin vào các khoảng trống.
Câu 1: Theo bạn việc xây dựng niềm tin vào nghề nghiệp của cấp ủy (chính trị viên), chỉ
huy ở Tiểu Đoàn 30 , Trường sĩ quan Thông Tin được tổ chức như thế nào ?
Câu 2: Đơn vị có tổ chức các hoạt động ngoại khóa gắn liền với thực tiễn hoạt động ở đơn
vị ngoài hay không ?
Câu 3: Trong quá trình học tập, công tác tại trường thì bạn cảm thấy việc giải quyết các
vấn đề về tư tưởng , nguyện vọng của học viên của đội ngũ cán bộ các cấp ở Tiểu đoàn 30
có thỏa đáng và hợp lý hay chưa?
Câu 5: Các tổ chức, các lực lượng thực hiện các giải pháp để nâng cao niềm tin nghề
nghiệp cho học viên thể và vai trò trách nhiệm của mình chưa ?
☐ Rất tốt
☐ Tốt
☐ Có thực hiện nhưng chất lượng chưa hiệu quả thấp
☐ Có thực hiện nhưng chất lượng chưa hiệu quả
☐ Chưa thực hiện
Câu 6: Việc nắm bắt tình hình dư luận ở trong đợn để có biện pháp phòng và chống các
diễn biến tư tưởng xấu , không có niềm tin vào nghề nghiệp của quân nhân được tổ chức
như thế nào ?
Câu 7: Tiểu đoàn có thường xuyên tổ chức các hoạt động thực tiễn gắn liền với nghề
nghiệp để xây dựng niềm tin vào nghề nghiệp cho học viên hay không ?
Câu 9: Việc nắm bắt tư tưởng của đội ngũ cán bộ các cấp trong Tiểu đoàn 30 về vấn đề
nghề nghiệp đã bám sát tình hình thực tế của đơn vị hay không ?
Câu 10: Đơn vị thường đưa ra những biện pháp để củng cố, giải quyết vấn đề về tư tưởng
về nghề nghiệp trong tương lai cho học viên có hiệu quả hay không ?
*Các giải pháp xây dựng niềm tin nghề nghiệp của học viên ở Tiểu Đoàn 30 , Trường Sĩ
Quan Thông Tin :
Một là, Tăng cường sự lãnh đạo chỉ đạo của cấp ủy chính trị viên , người chỉ huy các cấp trong
công tác giáo dục chính trị nắm và giải quyết tư tưởng nghề nghiệp của bộ đội gắn chặt với quản
lý kỉ luật ở đơn vị.
Hai là, Tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng các hoạt động thực tiễn gắn chặt với nghề nghiệp,
gắn đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục chính trị với đổi mới công tác tư tưởng,
nâng cao chất lượng Giáo dục chính trị , Giáo dục tư tưởng.
Ba là, Phát huy sức mạnh tổng hợp của các tổ chức, các lực lượng tiến hành công tác tư tưởng
xác định rõ niềm tin vào nghề nghiệp cho học viên trong quản lí học viên.
Bốn là, Nắm chắc tình hình tư tưởng của bộ đội kịp thời cổ vũ động viên phát huy tốt vai trò
tích cực , tiến bộ , đấu tranh với hiện tượng tiêu cực lạc hậu ở đơn vị.
Năm là, Thường xuyên chăm lo xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh , phong phú tạo bầu
không khí vui tươi , dân chử ở trong đơn vị, đồng thời phát huy tính tích cực, chủ động tự rèn
luyện của từng học viên để củng cố bản lĩnh chính trị vững vàng.
Sáu là, Nắm bắt tình hình dư luận ở trong đợn để có biện pháp phòng và chống các diễn biến tư
tưởng xấu của quân nhân.
Câu 12: Bạn nghĩ như thế nào với các biện pháp niềm tin nghề nghiệp của học viên Tiểu đoàn
30,Trường sĩ quan Thông tin sau đây? (Rất cần thiết: RCT; Cần thiết: CT; Ít cần thiết: ICT;
Không cần thiết: KCT)
2. Tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng các hoạt động thực
tiễn gắn chặt với nghề nghiệp, gắn đổi mới nội dung, hình
thức, phương pháp giáo dục chính trị với đổi mới công tác tư
tưởng, nâng cao chất lượng Giáo dục chính trị , Giáo dục tư
tưởng.
3.Phát huy sức mạnh tổng hợp của các tổ chức, các lực
lượng tiến hành công tác tư tưởng trong quản lí học viên.
4.Nắm chắc tình hình tư tưởng của bộ đội kịp thời cổ vũ
động viên phát huy tốt vai trò tích cực , tiến bộ , đấu tranh
với hiện tượng tiêu cực lạc hậu ở đơn vị.
5.Thường xuyên chăm lo xây dựng môi trường văn hóa lành
mạnh , phong phú tạo bầu không khí vui tươi , dân chử ở
trong đơn vị, đồng thời phát huy tính tích cực, chủ động tự
rèn luyện của từng học viên để củng cố bản lĩnh chính trị
vững vàng
6.Nắm bắt tình hình dư luận ở trong đợn để có biện pháp
phòng và chống các diễn biến tư tưởng xấu của quân nhân.
Bảng tính hệ số tương quan và Trung bình cộng của các giải pháp nâng cao chất lượng
quản lý tư tưởng của học viên Tiểu Đoàn 30, Trường sĩ quan thông tin:
Tính cần thiết Tổng Trung Thứ
Điểm bình X bậc
TT Nội dung biện pháp
RCT CT KCT
3đ 2đ 1đ
1. Tăng cường sự lãnh đạo chỉ đạo của 321 72 3
cấp ủy chính trị viên , người chỉ huy
các cấp trong công tác giáo dục chính
trị nắm và giải quyết tư tưởng nghề
nghiệp của bộ đội gắn chặt với quản lý
kỉ luật ở đơn vị.
r = 1 – 6∑d2
n(n2 – 1)
r = -0.795