เรียนรู้ สระเปลีย่ นรู ป และลดรู ป ด้ วยเทคนิคการเล่ านิทาน

“สระเป็ นส่ วนประกอบส่ วนหนึ่งของการประสมอักษร ซึ่งมีวธิ ีการใช้ ที่แตกต่ างกัน”

สระเปลีย่ นรู ป
คือ เปลี่ยนจาก รู ปสระหนึ่ ง ไปเป็ นอีกสระหนึ่ง
1. สระ อะ ปกติตาแหน่งของมันอยูด่ า้ นหลังของคา แต่ถา้ เมื่อไหร่ มีตวั สะกด สระอะ จะเปลี่ยนรู ป เป็ นไม้หนั
อากาศ เวลาที่เราเห็นไม้หนั อากาศ อยูข่ า้ งบนพยัญชนะ ก็คือ สระ อะ เปลี่ยนรู ปนัน่ เอง
เช่น คาว่า “กับ” สะกดว่า กะ + บ = กับ
2. สระ เอะ ถ้ามีตวั สะกด ตัว -ะ ก็จะเปลี่ยนรู ปเป็ น ไม้ไต่คู ้
เช่น เป็ ด สะกดว่า ปอ -เอะ-ดอ- เปะด > แต่เปลี่ยนรู ปไปเป็ นไม้ไต่คู ้ จึงเขียนได้วา่ เป็ ด
3. สระ เออ ถ้ามีตวั สะกด อ.อ่างตัวหลัง จะเปลี่ยนรู ปเป็ นสระ อิ = เอิ
เช่น เกิน สะกดว่า กอ-เออ-นอ-เกอน > แต่เปลี่ยนรู ปเป็ น เกิน
4. สระ แอะ ถ้ามีตวั สะกด สระอะที่อยูด่ า้ นหลังจะเปลี่ยนรู ปเป็ น แอ็
เช่น แข็ง สะกดว่า ขอ-แอะ-งอ-แขะง > เปลี่ยนรู ปเป็ น แข็ง

สระลดรู ป
คือ ลดจานวนลง
1. สระ โอะ เมื่อมีตวั สะกด จะลดรู ปคือจะหายตัวไป ไม่มีรูปสระปรากฏ
เช่น ลด มาจาก ลอ – โอะ - ดอ - = ลด
2. สระ เออ ถ้ามีตวั ย สะกด จะลดรู ปเป็ น เ -
เช่น เกย สะกดว่า กอ - เออ - ยอ - เกอย > ลดรู ป คือตัด อ. ออกไป เหลือเป็ น เกย
3. สระ อัว มีตวั สะกด จะลดรู ป เหลือเพียง -ว-
เช่น ลวด สะกดว่า ลอ-อัว-ดอ - ลวด

ข้ อสั งเกตุ
**คาว่า จลาจล กับ จราจร **
คาว่า จราจร คาว่า “จร” จริ ง ๆ ไม่ใช่ สระโอะ แต่เป็ น สระ ออ **เป็ นตัวยกเว้น**
จราจร บังอร อมร พร ศร กุญชร สุ นทร บวร สังหรณ์ นคร อักษร กินนร ฯลฯ

กระบวนการเรียนรู้ แบบพัฒนาทักษะการอ่ านออกเขียนได้ ในโครงการ CONNEXT ED

กิจกรรมที่ 2 : อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาครู ผ้ สู อนภาษาไทย
วันที่ 27 เมษายน – 2 พฤษภาคม 2560 ณ KU HOME มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
 ตารางสรุ ปสระเปลีย่ นรู ป และสระลดรู ป

ตัวอย่ างแบบฝึ กหัด

กระบวนการเรียนรู้ แบบพัฒนาทักษะการอ่ านออกเขียนได้ ในโครงการ CONNEXT ED

กิจกรรมที่ 2 : อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาครู ผ้ สู อนภาษาไทย
วันที่ 27 เมษายน – 2 พฤษภาคม 2560 ณ KU HOME มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์