Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF SANTA ROSA CITY

School Santa Rosa Elementary Grade Level 3

School Central III
Teacher RYCEL V. JUCO Learning Area MATH
LESSON
EXEMPLAR Teaching Date October 8, 2020 Quarter 1st
Teaching Time No. of Days 1
OBJECTIVES
A. Content Standards Demonstrates understanding of whole numbers up to 10
000, ordinal numbers up to 100th, and money up to
PhP1000.
B. Performance Standards The learner is able to recognize, represent, compare,
and order whole numbers up to 10 000, and money up
to PhP1000 in various forms and contexts.
C. Learning Competencies or Reads and writes numbers up to 10 000 in symbols
Objectives
and in words.
D. Most Essential Learning Reads and writes numbers up to 10 000 in symbols and
Competencies (MELC) in words.
(If available write the indicated
MELC)
E. Enabling Competencies Reads and writes numbers up to 10 000 in symbols and
in words.
(If available write the attached
enabling Competencies)
I. CONTENT Pagbasa at Pagsulat ng Bilang Hanggang 10 000
II. LEARNING RESOURCES
A. References
a. Teachers’ Guide Pages pp. 17 - 20
b. Learner’s Material Pages pp. 16 – 18
c. Textbook Pages
d. Additional Materials from

Address: Rizal Blvd Brgy Market Area, City of Santa Rosa, Laguna 4026
Phone: (049) 302-0731
Email Address: sresc3.santarosa@deped.gov.ph
Facebook: srescentral3
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF SANTA ROSA CITY

Learning Resources
B. List of Learning Resources CLMD4A_Math3
for Development and
Engagement Activities

VI. PROCEDURES

A. Introduction Maraming paraan kung papaano babasahin at isusulat

ang bilang o numero depende sa kung paano
nakapuwesto ang digit sa place value. Sa araling ito,
ikaw ay inaasahang makabasa at makapagsulat ng
bilang hanggang 10,000.

Pasagutan ang Subukin na nasa video na ginawa ng

guro.

Pagmasdan at basahin ang halimbawang bilang sa

ibaba. Pansinin kung paano isinulat sa salitang bilang at
simbolo.

B. Development Sa halimbawang bilang sa itaas, mapapansin na unang

Address: Rizal Blvd Brgy Market Area, City of Santa Rosa, Laguna 4026
Phone: (049) 302-0731
Email Address: sresc3.santarosa@deped.gov.ph
Facebook: srescentral3
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF SANTA ROSA CITY

isinulat ang 8 sa pangkat ng libuhan sunod ang 6 sa

sandaanan at iba pang digit. Gumamit din ng kuwit
upang ihiwalay ang libuhan sa kasunod na place value.

Sa pagsulat naman ng bilang na simbolo mapapansin

mo rin na nagsimula ito sa libuhan o pinakamataas na
puwesto ng digit sa unahan.

Ipasagot sa mga bata ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 1

na matatagpuan sa p. 10

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Pagtambalin ang mga

salitang bilang sa katumbas na simbolo o figure. Isulat
ang letra ng tamang sagot sa iyong kuwaderno.

Natapos kana ba? Ano ang iyong nakuhang iskor?

C. Engagement
Pasagutan sa mga bata ang Gawain sa Pagkatuto
Bilang 2 na nasa p. 11.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:

Isulat ang salitang bilang ng mga sumusunod.
Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.

Address: Rizal Blvd Brgy Market Area, City of Santa Rosa, Laguna 4026
Phone: (049) 302-0731
Email Address: sresc3.santarosa@deped.gov.ph
Facebook: srescentral3
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF SANTA ROSA CITY

1. 5 008 ____________________________________
2. 6 702 ____________________________________
3. 2 003 ____________________________________
4. 9 012 ____________________________________
5. 9 999 ____________________________________

D. Assimilation
Tandaan:

Sa pagsusulat ng salitang bilang at simbolo, magsimula

sa digit/s na nasa pangkat o period ng libuhan o ten
thousands kasunod ang pangkat ng daanan o hundreds
hanggang sa pangkat ng sampuan at isahan. Lagyan ng
kuwit upang ihiwalay ang libuhan sa kasunod na place
value o units period. Lagyan ng zero sa lugar ng place
value na nawawala.

Sa pagbabasa naman ng bilang, magsimula sa digit/s na

nasa pangkat o period ng libuhan, kasunod ang salitang
libo o thousand kapag may zero sa gitna ng mga bilang,
ituloy na basahin ang kasunod na bilang.

Pasagutan sa mga bata ang Gawain sa Pagkatuto

Bilang 3 na nasa p. 9.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Isulat ang hinihingi sa

bawat bilang sa iyong kuwaderno.
A. Isulat ang sumusunod na simbolo sa salitang bilang.
1) 20,045 ___________ 4) 31,091 _______________
2) 8,045 ____________ 5) 98,356 _______________
3) 57,051____________

B. Isulat ang simbolong bilang ng mga sumusunod;

1) Apat na libo, anim na daan, apatnapu’t pito.
2) Tatlumpu’t pitong libo, limang daan walumpu’t dalawa.
3) Walumpu’t apat na libo, anim na daan dalawampu’t
siyam.
4) Nagbayad si Rina ng tatlong libo, apat na raan, at
limang piso. isulat mo sa simbolo ang halaga ng ibinayad

Address: Rizal Blvd Brgy Market Area, City of Santa Rosa, Laguna 4026
Phone: (049) 302-0731
Email Address: sresc3.santarosa@deped.gov.ph
Facebook: srescentral3
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF SANTA ROSA CITY

ni Rina. ______.
5. Itinatabi ni Mario ang ilang bahagi mula sa kaniyang
buwanang
baon. Sa loob ng isang taon nakaipon siya ng anim na
libo, limang daan at dalampu. Isulat mo nang simbolo ng
kabuuang ipon niya.

Ilan ang iyong nakuha?

III. Reflection Natutuhan ko na

___________________________________________.

PIVOT 4A Lesson Exemplar Format for Grades 1-6

Address: Rizal Blvd Brgy Market Area, City of Santa Rosa, Laguna 4026
Phone: (049) 302-0731
Email Address: sresc3.santarosa@deped.gov.ph
Facebook: srescentral3