‫מבוא לסטטיסטיקה למדעי המוח ‪2721301‬‬

‫סוג הקורס‪:‬‬
‫היקף שעות‪ 3 :‬שעות סמסטריאליות‬ ‫סמסטר‪ :‬ב‬ ‫שנת לימודים‪ :‬תשע"ט‬
‫‪https://zaidel.wixsite.com/zaidel-lab/courses‬‬ ‫אתר הקורס באינטרנט‪:‬‬

‫א‪ .‬מטרות הקורס (מטרות על ‪ /‬מטרות ספציפיות)‪:‬‬

‫‪.‬‬
‫מטרת הקורס היא להקנות לסטודנטים ידע בסיסי בסטטיסטיקה תיאורית והסקית וכלים‬
‫כמותיים לביצוע ניתוח סטטיסיים‪.‬‬

‫ב‪ .‬תוכן הקורס‪( :‬רציונל‪ ,‬נושאים)‬

‫בקורס ילמדו מושגים בסיסיים בסטטיסטיקה והבסיס המתמטי למבחנים סטטיסיים שונים (עם‬
‫דגש על מודלים ליניאריים)‪.‬‬

‫מהלך השיעורים‪ :‬הקורס משלב הרצאות פרונטאליות ותרגול בקבוצות קטנות‪ .‬במהלך הקורס‬
‫התלמידים ידרשו ליישם את הטכניקות על ידי פתירת תרגילים סטטיסטיים‪ ,‬תוך דגש על שיטות‬
‫הרלוונטיות למחקר אמפירי במדעי המוח‪.‬‬

‫תכנית הוראה (תוכנית זו וסדר הנושאים עלולים להשתנות ע"פ שיקול דעת המרצה)‪:‬‬

‫נושא השיעור‬ ‫מס'‬

‫השיעור‬
‫מבוא – משתנים‪ ,‬אכלוסיה‪ ,‬מדגם‪ ,‬התפלגות‪ ,‬תצוגת‬ ‫‪1‬‬
‫גרפית‬
‫סטטיסטיקה תיאורית‪:‬מדדי מרכז‪ ,‬מדדי פיזור‬ ‫‪2‬‬
‫התפלגות נורמלית‪ ,‬ציון ‪Z‬‬ ‫‪3‬‬
‫התפלגות הדגימה‪ ,‬משפט הגבול המרכזי‪ ,‬מבחן ‪Z‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪‘ power, t-test, type-I error type-II error‬‬ ‫‪5‬‬
‫רווח בר סמך‪ ,‬קירוב נורמלי להתפלגות בינומית‬ ‫‪6‬‬
‫סטטיסטיקה היסקית‪ :‬בדיקת השערות‪ ,‬דרגות חופש‬ ‫‪7‬‬
‫‪paired samples‬‬
‫ניתוח שונות חד‪-‬גורמי‬ ‫‪8‬‬
‫ניתוח שונות רב‪-‬גורמי‬ ‫‪9‬‬
 Regression covariance correlation 10
Regression continued…Coefficient of 11
determination, Spearman correlation
‫ מבחנים לא פרמטריים‬:‫נושאים מתקדמים‬ 12
‫סיכום וחזרה למבחן‬ 13

‫ חובות הקורס‬.‫ג‬

‫ מבוא להסתברות‬:‫דרישות קדם‬

‫) ומבחן‬5( ‫ חובת הגשה של כל התרגילים‬:‫ מטלות‬/ ‫ דרישות‬/ ‫חובות‬

25% ‫תרגיל‬ ,75% ‫ מבחן‬:)‫ ציון עובר‬/ ‫מרכיבי הציון הסופי (ציון מספרי‬

)‫רשות‬/‫ (חובה‬:‫ ביבליוגרפיה‬.‫ד‬

)‫ (אין חובת קריאה‬:‫ספרות עזר‬
1. Heiman, G. W. (2004 or more recent edition). Essential Statistics. Boston:
Houghton-Mifflin
2. Devore and Peck, Introductory Statistics
3. Quantitative Methods in Neuroscience:
http://psych.colorado.edu/~carey/qmin/qmin.php