FIL182 Pagtuturo NG Filipino Bilang Pangalawang Wika 3

Republic of the Philippines
SURIGAO DEL NORTE STATE UNIVERSITY

Narciso Street, Surigao City 8400, Philippines
“For Nation’s Greater Heights”
COLLEGE OF TEACHER EDUCATION

City Campus
First Semester, Academic Year 2022-2023

Outcomes Based-Education (OBE) Syllabus in
FIL. 214 Pagtuturo ng Filipino Bilang Pangalawang Wika
Course Credit: 3.0 units (54 hrs)

A. DETALYE NG KURSO
Bilang ng Kurso FIL214
Pamagat ng Kurso Pagtuturo ng Filipino Bilang Pangalawang Wika
Deskripsyon ng Kurso Nakatuon ang kursong ito sa paghahanda sa mga mag-aaral sa ikapagiging matagumpay at epektibong guro. Nilalayong ipaangkin sa
mag-aaral ang pagkatuto ng iba’t ibang pamaraan, pagdulog at mga kagamitan sa pagtuturo ng Filpino bilang pangalawang wika.
Nilalayon ding magkaroon ang mga mag-aaral ng kaalaman sa tama at napapanahong pamamahala sa online class bilang isang guro
sa wika at panitikan.
Bilang ng Yunit (lec/lab) 3
Paunang Kursong Kailangan Lahat ng batayang kurso
Araw: Sabado (anim na sabado) Sabado (8:30-12:00 ; 1:00-6:30)
B. MGA BUNGA NG KURSO
MGA BUNGA NG KURSO
Sa katapusan ng kurso, ang mga mag-aaral ay:
1. Nakapagsasabi ng sariling inaasahang matamo mula sa kurso.
Tel. Nos.: (086) 827-3741 Email: info@snsu.edu.ph

(086) 827-3742 URL: snsu.edu.ph
MGA BUNGA NG KURSO
2. Nakapag-uugnay ng kalikasan ng wika sa pagtuturo ng Filipino bilang wikang pambansa.
3. Nakapagbabahagi ng opinyon at ideya sa pagiging wikang pambansa ng Filipino at sa pagtuturo nito sa iba’t ibang antas sa paaralan.
4. Nakasusuri sa mga batas sa pagkatuto para sa pag-unawa sa iba’t ibang simulain sa pagtuturo ng wika.
5. Nakapaghahambing ng kahulugan ng iba’t ibang simulain sa pagtuturo ng wika at sa kahalagan ng mga ito sa pagtuturo
6. Nakapagbibigay ng mabuting katangian ng isang guro at mag-aaral.
7. Nakabubuo ng isang repleksyong papel tungkol sa katangian ng guro at mag-aaral mula sa pag-oobserba sa isang online na klase.
8. Nakatatalakay nang matalino sa iba’t ibang elemento at/o aspekto sa pamamalakad ng guro sa kanyang klase.
9. Nakapagpapasiya nang tumpak na pamamahala sa online class bilang magiging guro.
10. Nakabubuo nang tumpak at wastong layunin ng pagkatuto na magagamit sa pagtuturo.
11. Nakagagawa ng banghay-aralin na may lapat ng mga simulain sa pagtuturo ng wika.

(086) 827-3742 URL: snsu.edu.ph
MGA BUNGA NG KURSO
12. Nakatutukoy sa pagkakaiba ng mga pagdulog at metodo sa pagtuturo ng wika sa isa’t isa.
13. Nakatatalakay nang mabisa sa mga kaisipan/ideya sa pagdulog at metodo sa pagtuturo ng wika.

(086) 827-3742 URL: snsu.edu.ph
C. BALANGKAS NG KURSO
Mungkahing Estratehiya sa
Sabado Mga Paksa Mungkahing Ebalwasyon Katibayan ng Bunga
Pagtuturo
Ang Kurso
1. Oryentasyon
 Lektyur  Maikling Pagsusulit  75% wastong sagot sa mga
(objektiv at pasanaysay) pagsusulit
a. Saklaw at delimitasyon
b. Metodolohiya  Mahabang Pagsusulit
c. Mga kahingian sa kurso
i. Oral at pasulat na report  Oral na Pagsubok
1 Sabado ii. Maikli at
mahabang
iii. Pagsusulit
iv. Paggawa ng papel-pananaliksik
d. Sistema ng paggagrado
e. Visyon, Misyon, Tunguhin, Layunin,

(086) 827-3742 URL: snsu.edu.ph
Pagtuturo
A. SALIGANG KAALAMAN SA WIKANG FILIPINO  Pangangalap ng mga batas
 Pag-uulat  Nakapagbigay ng tatlong umiiral na
1. Kalikasan ng Wika pang-edukasyon batas kaugnay ng pagtuturo ng
2. Ang Wika at Komunikasyon  Lektyur
 Reaksyon paper Filipino sa lahat ng antas
3. Ang Pagtuturo ng Filipino sa Pilipinas
 Think Pair Share
 Mahabang Pagsusulit  Dalawang pahinang reaksyong
B. PAGTUTURO AT PAGKATUTO NG WIKA  UTS o Ugnayang Tanong papel sa hindi bababa sa tatlong
1. Sining at Agham ng Pagtuturo Sagot simulain sa pagtuturo.
a. Mga Isinasaalang-alang sa Pagtuturo at
Pagkatuto ng Wika  75% wastong sagot sa mga
b. Mga Yugto sa Pagkatuto ng Wika pagsusulit
2 Sabado
2. Batas sa Pagkatuto/Laws of Learning (Edward
Thorndike)
3. Pagtuturo na Batay sa mga Simulain
a. Simulaing Kognitibo
b. Simulaing Pandamdamin
c. Simulaing Linggwistik
d. Iba pang Simulain sa Pagkatuto ng Wika
e. Ilang Implikasyong Metodohikal ng mga
Simulain

(086) 827-3742 URL: snsu.edu.ph
Pagtuturo
4. Mga Salik sa Matagumpay na Pagtuturo at
 Tri Question Approach  Rubrik  Nakapagsalaysay ng sariling
Pagkatuto
- Pagbibigay ng tatlong karanasan bilang mag-aaral
a. Ang Guro  Pagsusulit
mahahalagang tanong tungkol  Nakapagbigay ng puna sa output ng
i. Mga Katangian ng Mabuting Guro
sa pag-unlad ng pagtuturo ng  Peer evaluation
ii. Ang Guro at ang Kanyang Propesyon kaklase
iii. Mga Tungkulin ng Guro wika at simulain sa pagtuturo
ng wika  Naipakita sa harap ng klase ang
iv. Ang Epektibong Guro
v. Pamamahala sa Klasrum at Disiplina
pisikal na anyo ng kinagigiliwang
 Individwal na Pag-uulat guro sa pamamagitan ng damit o iba
3 Sabado
b. Ang Mag-aaral  Pangkatang Talakayan pang gamit
i. Mga Salik ng Pagkakaiba-iba
ii. Ang mga Batang Mag-aaral  Power point na presentasyon
iii. Ang mga may Edad nang Mag-aaral  Pagsasatao
iv. Ang mga Tinedyer

(086) 827-3742 URL: snsu.edu.ph
Pagtuturo
5. Ang Pagpaplano para sa Mabisang  Pagsubok na pasalita at
 Lektyur  75% wastong sagot sa mga
Pagtuturo pasulat pagsusulit
a. Paano ang Pagpaplano?  Role playing
b. Ilang Batayang Teoretikal sa Pagpaplano  Pasanaysay na pagsubok  Nakapagdala ng isang halimbawa
 Malayang Talakayan
c. Ano ang Aralin/Leksyon?  Pagbuo ng Layunin ng bawat uri ng banghay-aralin mula
d. Ang Banghay-Aralin Pagtuturo/ Pagkatuto at sa iba’t ibang paaralan
i. Kahulugan at Kahalagahan nito Banghay-Aralin  Nakasulat ng tigatlong layuning
ii. Mga Salik na Isinasaalang-alang sa
Pagbabanghay-Aralin pampagtuturo para sa bawat
4 Sabado domeyn
iii. Mga Bahagi
iv. Mga Uri ng Banghay-Aralin
e. Ang mga Layuning Pampagtuturo
i. Mithiin, Tunguhin, at Layunin
ii. Ang ABCD Pormat sa Pagbuo ng mga
Layunin
iii. Ang mga Domeyn sa Pagkatuto (Domains
of Learning ni Benjamin Bloom)

(086) 827-3742 URL: snsu.edu.ph
Pagtuturo
C. MGA PAMARAAN SA PAGTUTURO NG WIKA
 Lektyur  Rubrik  75% wastong sagot sa mga
(Filipino Bilang Pangalawang Wika)
pagsusulit
1. Batayang Kaalaman  Malayang Talakayan  Pagsusulit
a. Pagdulog (Approach)  Tatlong pahinang reaksyong papel
 Film Showing  Reaksyong Papel
b. Pamaraan (Method) tungkol sa estratehiya ng
c. Teknik (Technique)  Debate pagtuturong angkop sa isang
d. Estratehiya (Strategy) particular na sitwasyon
2. Pangunahing Pamaraan
a. Pabuod
b. Pasaklaw
3. Klasikong Pamaraan
a. Grammar Translation
b. Series
c. Direct
d. Audio-Lingual
e. Community Language Learning
f. Suggestopedia
5 Sabado g. Silent Way
h. Total Physical Response
i. Natural Approach
4. Kasalukuyang Pamaraan
a. Komunikatibong Pagtuturo ng Wika (KPW)
i. Katuturan
ii. Batayan
iii. Guro, Mag-aaral at ang KPW
iv. Mga Dapat Tandaan
D. PAGTUTURO BATAY SA KASANAYANG

KOMUNIKATIBO
1. Pagtuturo ng Pakikinig
2. Pagtuturo ng Pagsasalita
3. Pagtuturo ng Pagbasa
(086) 827-3742 URL: snsu.edu.ph
Pagtuturo
E. PAGTUTURO NG
 Lektyur  Pananaliksik  Nakabuo ng isang modelong metodo
PANITIKAN
sa pagtuturo ng
1. Ang Panitikan  KWWL method
isang genre ng panitikan
2. Pagbasa ng Panitikan
 Pananaliksik
3. Proseso sa Pag-aaral ng Panitikan
4. Mga Pagdulog sa Pagtuturo ng Panitikan  Concept mapping
5. Panimulang Palagay sa Pagtuturo ng Panitikan
 Talakayan
6. Ilang Estratehiya sa Pagtuturo ng mga Akdang
6 Sabado Pampanitikan
F. PINAGSANIB NA PARAAN SA
PAGTUTURO NG WIKA AT PANITIKAN
1. Ang Panitikan sa Isang Klaseng Pangwika
2. Magkasanib na Paraan ng Pagtuturo ng Wika at
Panitikan
3. Paglalahad ng Aralin sa Filipino sa Pamamagitan ng
Iba’t Ibang Anyo ng Panitikan
 Pakitang-turo  Nakapagpakitang-turo
G. ANG PAGPAPAKITANG-TURO
 Lektyur
D. MGA REPERENSYA
Abad, Marietta at Pricilla Castaneta-Ruedas. Filipino Bilang Tanging Gamit.

1996. Paghahanda ng mga Kagamitang Pampagtuturo. Manila: National Books Store.
Alcantara, Rebecca D. 2003. Teaching Strategies. Makati city: Katha Publishing Co., Inc.
Allen, Harold B. at Russell N. Campbell. 1972. Teaching English as a Second laguage (2nd edition). New Delhi: Tata McGraw-
Hill Publishing Company Ltd.

(086) 827-3742 URL: snsu.edu.ph
Aquino, Gaudencio V. at Perpetua U Razon. 1985. Educational Pshchology; A Comtemporary Approach. Quezon City:R.M.
Garcia Publishing House.
Badayos, Paquito. 1999. Pagsusulit Wika, Pagbasa, Mithiin, Metolohiya sa Pagtuturo ng Wika. Makati City: Grandwater
Publications & Research Corporation.
2008. Metodolohiya sa Pagtuturo at Pagkatuto ng/sa Filipino. Malabon City. Mutya Publishing
House, Inc.
Baltazar, ,Natalia A. 1977. Pagtuturo ng Pilipino sa mga Di-Tagalog. Manila: Rex Bookstore, Inc. Belves, Paz M. 1984. Ang
Guro at ang Sining ng Pagtuturo. Manila: Surian ng Wikang Pambansa.
2000. Ang Sining at Agham ng Pagtuturo. Manila: Rex Book Store, Inc. Brown, Douglas. H.
nd
2001. 2 ed. Teaching by Principles An Interactive Approach to Language Pedagogy. Harmer, Jeremy. 2001. The
Practice of English Language Teaching. England: Longman.
Numan, David. 2004. Task-Based language Teaching. United Kingdom: The Press Syndicate of the University of Cambridge.
Richards, Jack C. 2002. Approaches and Methods in Language Teaching. United Kingdom: The Press Syndicate of the
University of Cambridge.
Villafuerte, Patrocinio V. at Rolando A. Bernales. 2008. Pagtuturo ng/sa Filipino: Mga Teorya at Praktika. Malabon City.
Mutya Publishing House, Inc.
Villanueva, Antonia F. at Antonio D.G. Mariano. 1968. Ang Aklat ng Guro. Quezon City: Bede’s Publishing House, Inc.
Prepared by:
GEMMA R. ESCULTOR, PhD

Assistant Prof. I
Date: _______________
Noted by: Recommended by: Approved by:


(086) 827-3742 URL: snsu.edu.ph
CARMELIN P. MOSA, PhD RONITA E. TALINGTING, PhD EMMYLOU A. BORJA, EdD

Dean, CTE City Campus Director VP for Academic Affairs
Date: _______________ Date: _______________ Date: _______________

(086) 827-3742 URL: snsu.edu.ph

FIL182 Pagtuturo NG Filipino Bilang Pangalawang Wika 3

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

FIL182 Pagtuturo NG Filipino Bilang Pangalawang Wika 3

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

SURIGAO DEL NORTE STATE UNIVERSITY

COLLEGE OF TEACHER EDUCATION

B. MGA BUNGA NG KURSO

MGA BUNGA NG KURSO

Sa katapusan ng kurso, ang mga mag-aaral ay:

1. Nakapagsasabi ng sariling inaasahang matamo mula sa kurso.

Tel. Nos.: (086) 827-3741 Email: info@snsu.edu.ph

MGA BUNGA NG KURSO

Sa katapusan ng kurso, ang mga mag-aaral ay:

2. Nakapag-uugnay ng kalikasan ng wika sa pagtuturo ng Filipino bilang wikang pambansa.

6. Nakapagbibigay ng mabuting katangian ng isang guro at mag-aaral.

9. Nakapagpapasiya nang tumpak na pamamahala sa online class bilang magiging guro.

10. Nakabubuo nang tumpak at wastong layunin ng pagkatuto na magagamit sa pagtuturo.

11. Nakagagawa ng banghay-aralin na may lapat ng mga simulain sa pagtuturo ng wika.

Tel. Nos.: (086) 827-3741 Email: info@snsu.edu.ph

MGA BUNGA NG KURSO

Sa katapusan ng kurso, ang mga mag-aaral ay:

Tel. Nos.: (086) 827-3741 Email: info@snsu.edu.ph

Tel. Nos.: (086) 827-3741 Email: info@snsu.edu.ph

Tel. Nos.: (086) 827-3741 Email: info@snsu.edu.ph

Tel. Nos.: (086) 827-3741 Email: info@snsu.edu.ph

Tel. Nos.: (086) 827-3741 Email: info@snsu.edu.ph

D. PAGTUTURO BATAY SA KASANAYANG

Abad, Marietta at Pricilla Castaneta-Ruedas. Filipino Bilang Tanging Gamit.

Tel. Nos.: (086) 827-3741 Email: info@snsu.edu.ph

GEMMA R. ESCULTOR, PhD

Tel. Nos.: (086) 827-3741 Email: info@snsu.edu.ph

CARMELIN P. MOSA, PhD RONITA E. TALINGTING, PhD EMMYLOU A. BORJA, EdD

Tel. Nos.: (086) 827-3741 Email: info@snsu.edu.ph

You might also like