I. Oryentasyon 3 1.

Naipapahayag ang Tanong –sagot Mga aklat Pagsipi ng mga Pagpapasulat ng

oras lyunin ng paaralan Palitang-kuro (Batayan at awtorng mga aklat na opinion hinggilsa
para sa mga mag-aaral Sanggunian) sanggunian paksa
at mga aasahan ng
paaralan mula sa
kanila

1.Misyon, layunin ng Paaralan 2. Nailalahad ang mga

kasanayang matatamo
sa kurso
2. Deskripsiyon, saklaw at nilalaman
KAbanata I
I.Filipino: Wikang Pambansa ng 10 oras 1.Nabibigyang Palitang-kuro Batayang aklat Pagsulat ng opinion Pagsusulit oral at
Pilipinas katuturan ang Wikang Tanong sagot Pamphlet sa pinagmulan ng pasulat
A. Ang WikangPambansa sa Pambansa sa Pana- PangkatangGawain Pagsagot sa mga wika
Pana-panahon panahon Panggrupong aktibiti Paggawng dayalog
B. Mga Batas, Patakaran at 2. Nailalarawan ang talakayan
Probisyong Pangwika wika Isahang gawain
C. Ang Alpabeto at Patnubay sa 3. Naipaliliwanag ang
Ispeling ng Wikang Filipino mga batas, patakaran
D. Tulong sa Pag-aaral at probisyonng
pangwika
Ang Alpabeto at
Wikang Filipino
4. Naipahahayag ang
kahalagahan ng wika

Kabanata II: 8 oras 1.Nalalahad ang Pangkatang gawain Pagsasagawa sa Pagbubuod sa Paggradong
Mga Layunin ng Edukasyon pagkakasunud-sunod TanongSagot Aktibiti pamamagitan ng talakayan
A. Ang Layunin ng Edukasyon ng Layuninng Pangkatang talakayan paggamit ng aktibiti pagsusulit
Edukasyon Pagbubuuod sa
B. MgaBatayang Layunin ng 2. Napaghahambing pamamagitanng
Edukasyon ang Batas ng semantic webbing
kagitingan at
 C. Batas ng Kagitingan at kagandahang-asal
Kagandahang-asal
3.Naisasalaysay ang
D. Ang Filipino sa Kurikulum Kurikulum
4. Naipaliliwanag ang
E. Mga Tiyak na Layunin at mga sumusunod:
Asignaturang Filipino A. Mga Tiyak na
Layunin at
F. Mga Komponents at Asignaturang
Katangian ng Asignaturang Filipino
Filipino
B. Mga
G. Mga Layunin sa Pagtuturo Komponents
at Katangian
H. Tulong sa Pag-aaral
ng
Asignaturang
Filipino

C. Mga Layunin
sa Pagtuturo

Kabanata III. 10 oras 1.Nabibigyang Pagpapalitang-kuro Powerpoint Pagguhit ng kanilang Markahang

A. Guro kahulugan ang Pangkatang gawain Presentation damdamin pagsusulit
B. Mag-aaral guro,mag-aaral Paggamit ng mg Oral at pasulat na
C. Tulong sa Pag-aaral larawan pagsusulit
2. Nakapagbibigay ng
tamang kahulugan
ang mga pahayag.
3.Nabibigyang
kahulugan ang bawat
salita
4.Nakapagpapahayag
sa pamamagitan ng
 paggamit ng
kagamitang panturo
Kabanata IV. 12 oras 1.Maibigay ang Pangkatang gawin Mga larawn Pagtatala ngmga Oral at pasulat na
Mga Pamamaraan, Istratehiya, kahalagahan ng Palitang-kuro Video Clips mahahalagang pagsusulit
Pagdulog pamamaraan, Laro detalye sa
A. Ang MabutingPamaraan istratehiya at napakinggangmga
B. PamamahalasaSilid-aralan at pagdulog pahayag
Disiplina 2.Mabigyang
C. Ang Pagpapasulat ng Kathang kahulugan ang mga
Pormal at Di-Pormal sa salitang di pamilyar
Filipino batay sa sariling
D. Ang Pagtuturo ng Araling kaunawaan.
Panlipunan
E. Ang Lubusang Pagkatuto
F. Ang PROCEED
G. Mga Paraanng Paglalahad ng
Aralin sa Filipino
H. Mga Simulain sa Pagtuturo
ng Pangalawang Wika
I. Iba’t Ibang Pagdulog sa
Pagtuturo ng Wika
J. Ang Pagtuturo ng Panitikan
K. Ang Epektibong Pagtuturo

V. Mga Kagamitang panturo
A. Ang banghay ng Pagtuturo
B. Ang Silabus ngKurso
C. Ang Sining ng Pagtatanong
D. Ang Modyul Pampagtuturo at
ang Paghahanda Nito
E. Ang KSP
F. Ang Pinalatuntunang
Kagamitan
G. Ang Pagsusulit
12 oras 1.Natutukoy ang mga Diyalogo Powerpoint Pagbigkas ngtula Oral na pagsusulit
kagamitang panturo Pagpapalitang kuro Presentation Dula-dulaan
2.Nailalahad ang Pangkatang talakayan
kahalagahan silabus
3.Nailalahad ang mga
kasangkapan sa
paggawa ng banghay-
aralin
4.Nasusuri ang mga
kasanayan ayon sa
 dimensiyon
Ang Banghay ng Pagtuturo
Ang Balangkas ng Banghay ng
Pagtuturo
Uring Banghay ng Pagtuturo
Ayon sa Kayarian
Mga Kahalagahan ng Banghay ng
Pagtuturo
Ang Modyul
Depinisyon ng Modyul
Mga Bahagi ng Modyul
Ang SLK – Sariling Linangan Kit
(Self-Learning Kit)
Depenisyon ng SLK
Mga Katangian ng Mabuting SLK
Halimbawa ng SLK
SLK 2 – Ang Magkakaibigan
Ang Pinalatuntunang Kagamitan
Mga Kagamitan sa Pagtuturong
Karaniwang Gamitin ng Guro sa
Araw-Araw
Mga Iba pang Kagamitang
Pampagtuturo
Ang Paghahanda ng Pagsusulit
Ilag Mungkahi sa Paghahanda ng
Pagsusulit
Paggawa ng Talahanayan ng
Ispesipikasyon
Paghahanda ng mga Tanong
MgaKatangian ng Mabuting
Tanong
Ilang Mungkahisa Pagtatanong
nang Maayosat Pagpapahalaga
ng Tugon sa Tanong
Abad, Marietta Lagat at Ruedas, Priscilla Castaneto. (2001). Filipino Bilang Tanging Gamit sa Pagtuturo. National Book Store, Mandaluyong City

Belvez, Paz M. (1997). Ang GURO at ang Sining ng PAGTUTURO. Dane Publishing House, Inc., Quezon City.

Inihanda ni:

Rose Abigail M. Doane

II. DEGREE :

Bachelor in Secondary Education

III. COURSE TITLE:

Pedagogy 2 Paghahanda at Ebalwasyon ng Kagamitang Panturo

IV. COURSE DESCRIPTION:

Sumasaklaw sa pag-aaral ng mga teorya, simulain, pamaraan, paggamit at ebalwasyon ng kagamitang panturo kasama ang mga materyales para sa alternatibong pagtuturo at
pagkatuto.

V. CREDIT:

3 yunit

VI. NO. OF CONTACT HOURS/WEEK

: 3 oras

VII. COURSE OBJECTIVES

: Sa katapusan ng kurso, inaasahan ang mga mag-aaral na:

A. Maipahayag ang kahalagahan ng pagtuturo.

B. Makabuo ng isang Banghay Aralin sa Filipino.
C. Makagawa ng isang Makabuluhang Pagsusulit
D. Makapagpakitang-Turo ang isang mag-aaral gamit ang Banghay-Araling kanyang nabuo.

VIII. COURSE REQUIREMENTS/EVALUATIVE MEASURES:

A. Maikling Pagsusulit/Pagsasanay/Attendance/Proyekto/ Praktikum………...60%

B. Kalagitnaang Pagsusulit (Mid-term)Pinal na Eksaminasyon)…………………….40%

KABUUAN…………………………………………………………………………………………..……….100

SAINT MARY’S ANGELS COLLEGE OF PAMPANGA

Olongapo-Gapan Road, Sta. Ama, 2022 Pampanga
BACHELOROF SECONDARY EDUCATION MAJOR IN FILIPINO
SILABUS

PAGHAHANDA AT EBALWASYON NG KAGAMITANG PANTURO

PEDAGOGY 2

INIHANDA NI:

ROSE ABIGAILM.A DOANE