ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ

ΑΡΝΗΤΙΚΑ ΤΗΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ

Ηθικός - Πνευματικός Τομέας
 Η τηλεόραση περισσότερο από κάθε άλλο μέσο ενημέρωσης μας καταιγίζει με
μηνύματα και οδηγεί πιο εύκολα το δέκτη σε σύγχυση και αποπροσανατολισμό. Δεν τον
αφήνει να σκεφτεί με τους γρήγορους ρυθμούς εναλλαγής των εικόνων και την κατ'
επανάληψη προβολή των ίδιων μηνυμάτων (πλύση εγκεφάλου). Μάλιστα επειδή προβάλλει
πολλές διαφημίσεις, που προσανατολίζουν τους δέκτες στα καταναλωτικά πρότυπα, τους
απομακρύνει απ' το ιδανικό του πνευματικού ανθρώπου. Μέσω δηλαδή των τηλεοπτικών
εκπομπών προβάλλεται ως επιτυχημένος ο πλούσιος και διάσημος και όχι ο άνθρωπος με
αξίες και πνευματική καλλιέργεια. Η τηλεόραση με τους ταχύτατους ρυθμούς αδρανοποιεί
τη σκέψη του ανθρώπου ενώ με τεχνικές ωραιοποίησης και μηχανισμούς προπαγάνδας
οδηγεί τους δέκτες στη μαζοποίηση και την ετεροκατεύθυνση. Ο ρυθμός των τηλεοπτικών
εκπομπών επιβάλλεται στους δέκτες, γεγονός που δε συμβαίνει με τ« υπόλοιπα ΜΜΕ.
Κοινωνικός - Ψυχολογικός Τομέας
 Πρότυπα ανήθικα, βίαια και αντικοινωνικά προβάλλονται επίσης συχνότατα μέσα από
ταινίες ή από τη δραματοποίηση γεγονότων βίας - εγκληματικότητας σε επίπεδο
ειδησεογραφίας, τα οποία σίγουρα δε βοηθούν στη διαμόρφωση ηθικών προσωπικοτήτων.
 Αλλά και ως προς τον ελεύθερο χρόνο, η τηλεόραση σε συνδυασμό με τη μόδα και
διάφορες εκπομπές «life style», οι οποίες αυξάνονται συνεχώς, προβάλλει ανούσια πρότυπα
διασκέδασης και κατασπατάλησης του ελεύθερου χρόνου. Αυτή η εμπορευματοποιημένη
διασκέδαση σε κλαμπ, καφετέριες, νυχτερινά κέντρα κ.λ.π. δεν αναβάθμιζε: ούτε την
αισθητική ούτε την παιδεία του δέκτη και ουδεμία σχέση έχει με τη γνήσια ψυχαγωγία.
 Η ίδια η τηλεόραση ως μέσο ψυχαγωγίας απομακρύνει τον άνθρωπο και περισσότερο
το νέο από το βιβλίο και τον οδηγεί στην καθήλωση μπροστά στην οθόνη και την αποξένωση
από τα άλλα μέλη της οικογένειας, στην απομάκρυνση από τους φίλους κ.λ.π. Αμβλύνεται
μ' αυτό τον τρόπο ο διάλογος και πλήττονται οι διαπροσωπικές σχέσεις, γι' αυτό και η
τηλεόραση θεωρείται υπεύθυνη από πολλούς επιστήμονες και αναλυτές για τη μοναξιά του
σημερινού ανθρώπου. Περιορίζει τις διαπροσωπικές σχέσεις, αλλοτριώνει και οδηγεί στη
μοναξιά και στην αποξένωση. Τα μέλη κάθε κοινωνικής οικογένειας καθηλώνονται με τις
ώρες μπροστά στην τηλεόραση αμίλητα, απορροφημένα, αποξενωμένα μεταξύ τους. Η μικρή
οθόνη αποξενώνει και απομονώνει το άτομο. Το αδρανοποιεί και το συνηθίζει στην
παθητικότητα. Καταστρέφει το διάλογο, που είναι βασικός παράγοντας ανθρώπινης
επικοινωνίας στις μέρες μας.
 Μέσω των διαφημίσεων και του υπερκαταναλωτικού μοντέλου ζωής, η τηλεόραση
διογκώνει τις ατομικές ανάγκες σε βάρος των κοινωνικών, με αποτέλεσμα να καλλιεργείται ο
στείρος ανταγωνισμός μεταξύ των ατόμων για το ποιος θ' αποκτήσει περισσότερα απ' τα
διαφημιζόμενα προϊόντα. Αυτό πυροδοτεί ταυτόχρονα και άγχος στους δέκτες, οι οποίοι
χάνουν τελικά την εσωτερική τους ελευθερία.
 Υποβιβάζει τη γυναίκα τόσο με τον τρόπο που τη χρησιμοποιεί στη διαφήμιση, όσο και
με τον κοινωνικό ρατσισμό που καλλιεργεί σε βάρος της.
Πολιτιστικός - Εθνικός Τομέας
 Η τηλεόραση αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους διαύλους για την
πραγματοποίηση της πολιτικής διείσδυσης των ανεπτυγμένων χωρών στις αναπτυσσόμενες,
οπότε ευνοείται η ξενομανία. Μέσω αυτής διοχετεύονται ξενόφερτα πρότυπα, συνήθειες,
τρόποι ζωής, γλωσσικά πρότυπα, μοντέλα διασκέδασης κ.λ.π., που είναι διαβρωτικά για τη
φυσιογνωμία των αναπτυσσόμενων λαών.
Αντίθετα, προβάλλει σπάνια στοιχεία της παράδοσης, ήθη - έθιμα κ.λ.π. των ίδιων των
αναπτυσσόμενων χωρών, οπότε ο κίνδυνος αλλοίωσης της πολιτιστικής και εθνικής
ταυτότητας αυξάνεται. Η γλώσσα, τέλος, στην τηλεόραση δεν είναι προσεγμένη τις
περισσότερες φορές, οι παρουσιαστές κάνουν εκφραστικά λάθη και στις διαφημίσεις
χρησιμοποιείται έντονα η συνθηματολογία. Όλα αυτά συρρικνώνουν τη γλώσσα και
προσφέρουν αρνητικά πρότυπα λεξιλογίου στους νέους.

ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΛΟΓΙΣΤΗ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ
 Κίνδυνος πνευματικής σύγχυσης, μαζοποίησης και αποχαύνωσης των παιδιών λόγω
των πολλών μηνυμάτων και των καταιγιστικών ρυθμών. Η τηλεόραση συρρικνώνει την
πνευματική ελευθερία, κυρίως των παιδιών, τα οποία δεν έχουν μηχανισμούς αυτοάμυνας
λόγω του νεαρού της ηλικίας τους.
 Αντλούν πρότυπα από την τηλεόραση και τα πρότυπα αυτά είναι κυρίως υλιστικά -
καταναλωτικά. Αυτό δεν είναι θετικό στοιχείο για τη διαμόρφωση της προσωπικότητας των
παιδιών.
 Δημιουργείται άγχος κατανάλωσης στα παιδιά ιδιαίτερα μέσω της διαφήμισης
παιχνιδιών κ.λ.π., τα οποία γίνονται άπληστα και βρίσκονται σε διαρκή αγωνία για επίτευξη
υλικών στόχων.
 Αφιερώνουν σχεδόν όλο τον ελεύθερο χρόνο τους στην τηλεόραση και απομακρύνονται
από άλλα μέσα ψυχαγωγίας όπως είναι το βιβλίο.
 Αποξενώνονται από τους συνομηλίκους τους - περιορίζεται ο διάλογος μέσα στο ίδιο
τους το σπίτι λόγω της καθήλωσης τους στην τηλεοπτική οθόνη.
 Κίνδυνος όξυνσης της επιθετικότητας τους (ηρωοποίηση αντικοινωνικών τύπων μέσα
από ταινίες, κινούμενα σχέδια με βίαιο χαρακτήρα κ.λ.π.).
 Κίνδυνος ξενομανίας και αλλοίωσης πολιτιστικής φυσιογνωμίας μέσω προτύπων που
προβάλλει η τηλεόραση (αλλοίωση γλώσσας κ.λ.π.), καθώς μάλιστα τα παιδιά
προσαρμόζονται πιο εύκολα στο ξένο.
 ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
ΑΡΝΗΤΙΚΑ ΤΗΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ
 Η τηλεόραση οδηγεί πιο εύκολα το δέκτη σε σύγχυση και αποπροσανατολισμό. Δεν τον
αφήνει να σκεφτεί με τους γρήγορους ρυθμούς εναλλαγής των εικόνων και την κατ'
επανάληψη προβολή των ίδιων μηνυμάτων (πλύση εγκεφάλου). Μάλιστα επειδή προβάλλει
πολλές διαφημίσεις, που προσανατολίζουν τους δέκτες στα καταναλωτικά πρότυπα
(προβάλλεται ως επιτυχημένος ο πλούσιος και διάσημος και όχι ο άνθρωπος με αξίες και
πνευματική καλλιέργεια). Μέσω των διαφημίσεων η τηλεόραση διογκώνει τις ατομικές
ανάγκες σε βάρος των κοινωνικών, με αποτέλεσμα να καλλιεργείται ο ανταγωνισμός μεταξύ
των ατόμων για το ποιος θ' αποκτήσει περισσότερα απ' τα διαφημιζόμενα προϊόντα. Αυτό
πυροδοτεί ταυτόχρονα και άγχος στους δέκτες.
 Η τηλεόραση με τεχνικές ωραιοποίησης και μηχανισμούς προπαγάνδας οδηγεί τους
δέκτες στη μαζοποίηση.
 Πρότυπα ανήθικα, βίαια και αντικοινωνικά προβάλλονται επίσης συχνότατα μέσα από
ταινίες ή από τη δραματοποίηση γεγονότων βίας - εγκληματικότητας, τα οποία σίγουρα δε
βοηθούν στη διαμόρφωση ηθικών προσωπικοτήτων.
 Η ίδια η τηλεόραση απομακρύνει τον άνθρωπο και περισσότερο το νέο από το βιβλίο.
Επίσης, τον αποξενώνει από τα άλλα μέλη της οικογένειας, στην απομάκρυνση από τους
φίλους κ.λ.π. Αμβλύνεται μ' αυτό τον τρόπο ο διάλογος και πλήττονται οι διαπροσωπικές
σχέσεις, γι' αυτό και η τηλεόραση θεωρείται υπεύθυνη για τη μοναξιά του σημερινού
ανθρώπου.
 Υποβιβάζει τη γυναίκα τόσο με τον τρόπο που τη χρησιμοποιεί στη διαφήμιση, όσο και
με τον κοινωνικό ρατσισμό που καλλιεργεί σε βάρος της.
 Η τηλεόραση ευνοεί την ξενομανία. Μέσω αυτής διοχετεύονται ξενόφερτα πρότυπα,
συνήθειες, τρόποι ζωής, γλωσσικά πρότυπα, μοντέλα διασκέδασης κ.λ.π., που είναι
διαβρωτικά για τη φυσιογνωμία των αναπτυσσόμενων λαών. Η γλώσσα, τέλος, στην
τηλεόραση δεν είναι προσεγμένη τις περισσότερες φορές, οι παρουσιαστές κάνουν
εκφραστικά λάθη και στις διαφημίσεις χρησιμοποιείται έντονα η συνθηματολογία. Όλα αυτά
συρρικνώνουν τη γλώσσα και προσφέρουν αρνητικά πρότυπα λεξιλογίου στους νέους.

ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΛΟΓΙΣΤΗ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ
 Κίνδυνος πνευματικής σύγχυσης, μαζοποίησης και αποχαύνωσης των παιδιών λόγω
των πολλών μηνυμάτων και των καταιγιστικών ρυθμών. Η τηλεόραση συρρικνώνει την
πνευματική ελευθερία, κυρίως των παιδιών, τα οποία δεν έχουν μηχανισμούς αυτοάμυνας
λόγω του νεαρού της ηλικίας τους.
 Αντλούν πρότυπα από την τηλεόραση και τα πρότυπα αυτά είναι κυρίως υλιστικά -
καταναλωτικά. Αυτό δεν είναι θετικό στοιχείο για τη διαμόρφωση της προσωπικότητας των
παιδιών.
 Δημιουργείται άγχος κατανάλωσης στα παιδιά ιδιαίτερα μέσω της διαφήμισης
παιχνιδιών κ.λ.π., τα οποία γίνονται άπληστα και βρίσκονται σε διαρκή αγωνία για επίτευξη
υλικών στόχων.
 Αφιερώνουν σχεδόν όλο τον ελεύθερο χρόνο τους στην τηλεόραση και απομακρύνονται
από άλλα μέσα ψυχαγωγίας όπως είναι το βιβλίο.
 Αποξενώνονται από τους συνομηλίκους τους - περιορίζεται ο διάλογος μέσα στο ίδιο
τους το σπίτι λόγω της καθήλωσης τους στην τηλεοπτική οθόνη.
 Κίνδυνος όξυνσης της επιθετικότητας τους (ηρωοποίηση αντικοινωνικών τύπων μέσα
από ταινίες, κινούμενα σχέδια με βίαιο χαρακτήρα κ.λ.π.).
 Κίνδυνος ξενομανίας και αλλοίωσης πολιτιστικής φυσιογνωμίας μέσω προτύπων που
προβάλλει η τηλεόραση (αλλοίωση γλώσσας κ.λ.π.), καθώς μάλιστα τα παιδιά
προσαρμόζονται πιο εύκολα στο ξένο.

ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ
1. Ποιοτική αναβάθμιση των τηλεοπτικών προγραμμάτων .
2. Αυστηρή επιλογή από τους δέκτες – κοινό των τηλεοπτικών προγραμμάτων (διάλογος
γονείς παιδιά κριτική προσέγγιση των θεαμάτων  ανάπτυξη πνευματικών και κριτικών
αντιστάσεων, ώστε να μην παρασύρεται εύκολα.)
3. Διάθεση του ελεύθερου χρόνου σε γνήσιες μορφές ψυχαγωγίας.