Professional Documents
Culture Documents
«Технології» Підручник Інтегрованого Курсу Для 5 Класу Закладів Загальної Середньої Освіти
«Технології» Підручник Інтегрованого Курсу Для 5 Класу Закладів Загальної Середньої Освіти
клас
Навчальний посібник органічно поєднує функції
Технології
Ви е ро
підручника і робочого зошита, містить інтернет-
підтримку до кожного уроку.
да дл зп
Особливості посібника:
Н
● тексти і завдання для актуалізації знань та мотивації
навчальної діяльності
е
Н
● супроводжуючі завдання на підтримку вивчення теорії
в н я ов
● задачі практичного змісту з покроковим розв’язанням
дл
● різнорівневі запитання і завдання, тренувальні
і практичні вправи
иц пр сю
● логічні задачі, творчі і дослідницькі завдання
● узагальнення і систематизація матеріалу
я
в кожному параграфі
тв од дж
● цікаві факти, корисні поради, історичні довідки
Інтернет-підтримка дозволить:
Технології
● переглянути навчальні фільми, слайд-шоу, презентації
о аж ен
● здійснити онлайн-тестування за кожною темою
● потренуватися у розв’язанні логічних задач та інше
Ра у н
но
к
я
Ірина Ходзицька, Олена Горобець, Ольга Медвідь,
Тетяна Пасічна, Юлія Приходько, Валентина Крімер,
Ніна Павич
Ви е ро
да дл зп
Н
е
Н
в н я ов
«Технології»
дл
иц пр сю
підручник інтегрованого курсу
я
м. Харків
УДК 68(075.3)
Т38
Авторський колектив:
Ірина Ходзицька, Олена Горобець, Ольга Медвідь, Тетяна Пасічна,
Юлія Приходько, Валентина Крімер, Ніна Павич
Ви Не ро
Схвалення для використання в освітньому процесі
підтверджується рішенням експертної комісії з технологій
да дл зп (https://www.ranok.com.ua/grifi_mon.html)
Н
е
иц пр сю
я
тв од дж
о аж ен
Т38 Технології. 5 клас : підр. для 5 кл. закл. загал. серед. освіти / Ірина Ходзицька, Олена Го-
робець, Ольга Медвідь, Тетяна Пасічна, Юлія Приходько, Валентина Крімер, Ніна Павич. —
Ра у н
Харків : Вид-во «Ранок», 2022. — 160 с. : іл.
ISBN 978-617-09-7448-8
но УДК 68(075.3)
к
Модельна навчальна програма
«Технології. 5–6 класи» для закла-
Інтернет-підтримка
дів загальної середньої освіти (авт.
на освітній платформі
Ходзицька І. Ю., Горобець О. В.,
Медвідь О. Ю., Пасічна Т. С., При-
ходько Ю. М.)
я
Авторський колектив
я
3
Правила внутрішнього розпорядку в навчальній
майстерні. Правила безпечної праці
1. Які правила безпечної праці вам відомі?
2. Чому слід дотримуватися правил безпечної праці в шкільних майстернях?
4
10. Під час перерви необхідно виходити з май-
стерні.
11. Після завершення роботи прибрати своє
робоче місце (покласти інструменти, пристрої та
матеріали у відповідні місця). Вимити руки, зня-
ти спецодяг.
втомлюваність). иц пр сю
3. Під час роботи світло має падати на робоче
місце зліва або спереду.
я
5
Розділ 1. Основи проєктування,
матеріалознавства та технології обробки
Ви Не ро
да дл зп
Н
е
в н я ов
дл
иц пр сю
я
тв од дж
о аж ен
Ра у н
но
§ 1 Основи проєктної діяльності
1. Чи знаєте ви, що означає термін «проєктування»? А що таке проєкт?
к
2. Із чого починається створення нового виробу?
6
Основи проєктної діяльності § 1
Ви Не ро
Мал. 1.1. Проєктування в різних сферах життя
да дл зп
Н
Етапи проєктування
Робота над проєктом здійснюється в певній
послідовності. Безсумнівно, кожний проєкт має
я
7
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
Конструкторський
в н я ов вигляд виробу, як його уявляє розроб-
ник (дизайнер).
На цьому етапі уточнюють
дл
8
Основи проєктної діяльності § 1
Ви Не ро
Мал. 1.3. Ескіз виробу Мал. 1.4. Кресленик деталі Мал. 1.5. Об’ємне
зображення виробу
да дл зп
Н
9
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
Контрольні запитання
1. Який технологічний процес називається проєкту-
ванням?
Ви Не ро 2. Назвіть основні етапи проєктування виробу.
3. Люди яких професій створюють проєкти нових ви-
робів?
4. Які графічні зображення є в проєктуванні?
да дл зп 5. Що таке мінімаркетингове дослідження?
Н
10
Використання методу фантазування під час створення виробу § 2
Ви Не ро
да дл зп
Н
е
11
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
тв од дж Застосування
о аж ен методу фантазування
Ра у н Створюючи проєкт, ви можете використо-
вувати базові прийоми фантазування: збіль-
шення-зменшення, дроблення-об’єднання,
прискорення-уповільнення, зміщення в часі,
«навпаки». Саме ці прості прийоми є основою
но багатьох казок і фантастичних творів (мал. 2.3).
к Пригадайте Дюймовочку, яку зменшив письмен-
ник Андерсен. Як їй переміщатися, як добути
їжу, врятуватися від небезпеки? А пам’ятаєте
цікаві пригоди Гулівера в країні ліліпутів? А от
у Чебурашки автор збільшив лише частину ті-
ла — вуха.
Розглянувши малюнок 2.4, ви можете поба-
чити втілений у дійсність прийом фантазування
«навпаки».
я
12
Моделі-аналоги § 3
§ 3 Моделі-аналоги
1. На ваш погляд, що таке модель?
2. Скільки подібних виробів, наприклад браслетів, існує? Опишіть їх.
3. Який чинник об’єднує ці вироби?
я
Моделі-аналоги
Процес проєктування полягає у створен-
ні нових виробів. Зверніть увагу, що йдеться
13
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
к
§ 4 Поняття про деталь. Поняття про масштаб
1. Що таке деталі й навіщо вони потрібні? Наведіть приклади.
2. Із чого виготовляють деталі?
3. Як можна зобразити на папері дуже великі або малі предмети?
14
Поняття про деталь. Поняття про масштаб § 4
Ви Не ро
а б в
Мал. 4.1. Різні види машин: а — змішувач тіста; б — промисловий робот; в — в’язальна машина
да дл зп
Н
е
сятків тисяч.
Але з деталей складаються не лише маши-
ни й механізми. Поняття «деталь» застосовують
до складових різних виробів. Наприклад, під
час виготовлення одягу спочатку розкроюють
тканину й отримують деталі крою, які потім
зшивають. Меблі також складаються з окремих
я
15
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
16
Поняття про деталь. Поняття про масштаб §4
в н я ов
Технічний прогрес триває, і вже з’явилися
3D-принтери, на яких можна виготовляти бага-
дл
17
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
Контрольні запитання
1. Чим відрізняється машина від механізму?
2. Що таке деталь?
3. Які деталі належать до типових?
4. Якими способами можна виготовити деталі?
Ви Не ро 5. Що таке масштаб? Коли його використовують?
в н я ов
дл
б нальним;
— виріб має бути економічним — не по-
Мал. 5.1. Приклади підставок требувати багато коштів на його виготов-
під горнятко лення (придбання матеріалів).
18
Як відбувається проєктування нового виробу § 5
Номерація виробу
Критерії
а б в г д е
иц пр сю
Форма – – – + – +
я
Колір + – –
тв од дж + – +
Матеріали, з яких г
+ + + – + +
виготовлений о аж ен
Складність – + – – + +
Оригінальність – – + + + +
Ра у н
Висновок: найбільше знаків «+» у підстав-
ки е у вигляді ананаса, яку виготовили з дерева.
но
д
ІІ. Конструкторський етап к
Використовуючи метод фантазування, вно-
симо зміни до виробу, що сподобався. Зробимо
підставку під гаряче у вигляді повітряної куль-
ки-смайлика.
1. Малюємо зображення майбутнього виро-
бу (мал. 5.2, а, с. 20).
2. Виготовляємо шаблони для деталей ви-
робу (мал. 5.2, б, с. 20).
3. Після виготовлення шаблонів слід дібра-
я
е
ти матеріали (фетр голубого, жовтого та корич-
невого кольорів, нитки), інструменти (ножиці, Мал. 5.1 (закінчення). Приклади
голки), пристосування (гольник, наперсток). підставок під горнятко
19
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
20
Основи матеріалознавства § 6
Контрольні запитання
1. Чому будь-який виріб має бути функціональним?
Ви Не ро
2. Чому потрібно дотримуватися етапів проєктування?
3. Що роблять на завершальному етапі, адже виріб
уже виготовлено?
да дл зп
Н
е
Поняття тв од дж
про конструкційні матеріали
Усі речі, що нас оточують, виготовлені з ма-
о аж ен
теріалів. Різні вироби виготовляють із різних
матеріалів: будинки — з каменю, меблі — з де-
Ра у н
ревини, одяг — із тканини, вікна — зі скла.
У початковій школі ви також використовували
різні матеріали — пластилін, папір, дріт тощо.
но Мал. 6.1. Деревина — приклад
Чи знаєте ви, як називають такі матеріали? природного конструкційного
Матеріали, які використовують для ви- матеріалу
готовлення різноманітних виробів, називають
к
конструкційними. Це означає, що під час робо-
ти людина змінює форму матеріалів відповідно
до свого задуму, до конструкції.
Світ конструкційних матеріалів дуже різно-
манітний. Умовно їх можна поділити на природні
та штучні. Природні матеріали існують у приро-
ді — це деревина, каміння, солома, глина, метали,
натуральні волокна тощо (мал. 6.1). Людина бере
я
21
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
д е ж з
22
Основи матеріалознавства § 6
23
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
Ви Не ро
а б
24
Основи матеріалознавства § 6
25
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
а б в г
Мал. 6.14. Природні матеріали для виготовлення прикрас: а — деревина; б — метал; в — камінь;
г — текстиль
26
Основи матеріалознавства § 6
Ви Не ро
а б
да дл зп
Н
Економне використання к
матеріалів і ресурсів
Під час виготовлення виробів слід пам’ятати
про економне використання матеріалів. У своїй
роботі ви будете користуватися переважно при-
родними матеріалами, а вам відомо, що природ-
ні багатства обмежені. Кожен / кожна з нас має
дбати про природу, про майбутнє нашої плане-
ти. Тому не слід бездумно використовувати па-
пір, тканину, деревину, дріт та інші матеріали.
я
27
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
28
Розмічання § 7
Контрольні запитання
1. Які матеріали називають конструкційними?
2.
Ви Не ро
Які існують види конструкційних матеріалів?
3. Для чого використовують текстильні матеріали?
4. Наведіть приклади рослинних матеріалів, які мож-
да дл зп
Н
ційного матеріалу.
в н я ов
6. Чим відрізняється деревина від деревних матеріа-
дл
лів?
7. Чому, на вашу думку, слід економно використову-
иц пр сю
вати матеріали?
8. Наведіть приклади економного використання ма-
я
теріалів. тв од дж
Робота в парах / групах
о аж ен
Виконайте невеличкий спільний проєкт із виготовлен-
ня виробу з використаних речей, наприклад, годівни-
ці для птахів із пластикової пляшки. Разом розробіть
Ра у н
ескіз виробу, застосуйте метод фантазування, добе-
ріть необхідні додаткові матеріали та виготовте виріб.
Презентуйте свою роботу. Підготуйте додатково міні-
но
доповідь про птахів, які зимують у вашій місцевості, та
про необхідність захисту птахів.
к
§ 7 Розмічання
1. Чому під час виготовлення виробу необхідно виконувати розмічання?
2. Якими інструментами виконують розмічання?
29
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
30
Розмічання § 7
Базова лінія
е
в н я ов 100 мм
дл
иц пр сю
2. Проводимо через риски (кінці відрізків)
я
пряму лінію. тв од дж
100 мм
о аж ен
Ра у н 100 мм
но
3. Від верхньої короткої сторони вздовж ба-
к
зової лінії та вздовж нової лінії, яку ми щойно
провели, відкладаємо 15 см (150 мм), ставимо
риски та з’єднуємо їх прямою лінією.
150 мм
150 мм
31
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
32
З’єднання деталей виробу § 8
Контрольні запитання
о аж ен
1. Що таке розмічання? Із якою метою його викону-
Ра у н
ють?
2. Чи потрібно виконувати розмічання під час виго-
товлення простих саморобних виробів? Чому?
но
3. Що називають шаблоном?
4. Які інструменти використовують для розмічання?
5. Які основні правила розмічання?
к
§ 8 З’єднання деталей виробу
1. Які види з’єднань ви використовували під час виготовлення виробів на уроках у молодших
класах?
2. Як обрати види з’єднань для різних матеріалів?
33
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
За допомогою За допомогою
шурупів, цвяхів,
е
в н я ов саморізів, заклепок,
б болтів зварювання,
клею,
дл
иц пр сю ниток
34
З’єднання деталей виробу § 8
Цікавий факт
Цвях відомий людству
з давніх-давен. Первісна
людина використовувала
для «цвяхового» з’єднання
Ви Не ро кістки риб і тварин, колючки
рослин, загострені гілки дерев.
У бронзову добу з’явилися
перші металеві цвяхи — литі
да дл зп й ковані. Саме тоді вони набули
Н
тв од дж
Одним із найбільш доступних та простих
видів нерознімного з’єднання деталей є склею-
о аж ен
вання. Для склеювання різних матеріалів ви-
користовують різні види клеїв (мал. 8.4).
Ра у н
Сучасні універсальні клеї широко-
го призначення мають щільну структуру та
швидко сохнуть. Їхніми перевагами також
но
к б
що швидко сохне;
б — клей-олівець;
в — клей ПВА;
в г
г — термосиліконовий клей
35
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
Цікавий факт
Первісні мисливці варили клейку речовину з кісток уби-
тих мамонтів, а для підсилення властивостей додавали
сухожилля.
Ті, хто мешкали на узбережжі, виготовляли клейку ре-
Ви Не ро човину з луски та кісток риб. Під час тривалого варіння
вони перетворювалися на справжній клей.
Люди, які жили в лісах, для склеювання використовува-
ли смоли фруктових та хвойних дерев.
да дл зп
Н
в н я ов
дл
36
З’єднання деталей виробу § 8
37
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
38
Технологія обробки деревини та деревинних матеріалів (ДВП, фанера) §9
Інструменти та приладдя
да дл зп
Н
39
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
тв од дж класах.
н
о аж ен Перенесення малюнка
на поверхню деревини
м Ра у н о (фанери)
Мал. 9.2 (закінчення). Інструменти для обробки Розмічання простих виробів (у ви-
деревинних матеріалів: гляді простих фігур) можна виконува-
к — дриль електричний; л — шуруповерт;
но ти одразу на поверхні деревини. Але
м — викрутки; н — плоскогубці; о — шило частіше для розмічання використову-
ють шаблони або малюнки, які слід
к перенести на поверхню.
Перед тим як переносити малюнок
на фанеру, необхідно визначити її ли-
цьовий і виворітний бік та зачистити
лицьовий бік уздовж волокон наждач-
ним папером: спочатку крупнозернис-
тим, а потім дрібним.
Запам’ятайте! Шліфувати дереви-
ну та деревинні матеріали слід уздовж
я
40
Технологія обробки деревини та деревинних матеріалів (ДВП, фанера) § 9
Різання деревини
о аж ен
та деревинних матеріалів
Ра у н
Після розмічання виробу слід іще раз пере-
вірити, чи все правильно, чи всі деталі розміче-
ні, і тільки після цього приступати до вирізання
но в
виробу.
Механічна обробка деревини — це різан- Мал. 9.4. Розмічання на деревині
ня, гнуття, пресування або розколювання.
к за допомогою копіювального
Найчастіше застосовують механічну обробку паперу (а), креслярських
різанням зі зняттям стружки: пиляння, стру- інструментів (б) та шаблонів (в)
гання, довбання, свердління, шліфування.
Деревину обробляють різанням на спеціаль-
них верстатах за допомогою ручних або елек-
тричних інструментів.
Технологія пиляння.
Прийоми випилювання лобзиком
я
41
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
б
Мал. 9.6. Ручний лобзик:
невеличке розширення пропилу, після чого пил-
а — із пласкою рамкою; ку можна повернути під іншим кутом.
б — із трубчастою рамкою
42
Технологія обробки деревини та деревинних матеріалів (ДВП, фанера) § 9
та вийміть її з отвору.
иц пр сю
Після закінчення роботи пилочку необхід-
но вийняти з верхнього затискача лобзика. Не
я
43
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
та пиляння деревини
1. Працюйте в робочому одязі.
е
но Технологія свердління.
Прийоми свердління дрилем
Патрон Свердління — поширений метод утворення
отворів за допомогою спеціального різального
к інструмента (свердла), що обертається. Так отри-
мують отвори різного діаметра й глибини.
Найпоширенішими інструментами для
свердління є дрилі: ручні та електричні.
Свердло складається з робочої частини та
хвостовика, від довжини якого залежить мож-
лива глибина отвору. Для свердління вручну за-
стосовують свердла з хвостовиками квадратної
я
пірамідальної форми.
Хвостовик свердла закріплюють у патроні
Мал. 9.10. Закріплення свердла дриля (мал. 9.10). Центри отворів наколюють
в патроні шилом (мал. 9.11).
44
Технологія обробки деревини та деревинних матеріалів (ДВП, фанера) § 9
но зменшити оберти.
в н я ов
Під час висвердлювання горизон-
тальних отворів на вертикальних по-
дл
тв од дж
о аж ен Цікавий факт
Ра у н Ручні дрилі є надбанням людства вже кілька
тисячоліть. Знахідки археологічних розкопок
свідчать, що примітивні дрилі існували ще
в епоху кам’яної доби. Виготовляли свердло,
но яке крутилося за допомогою оберненої на-
вколо нього тятиви від лука, древко якого
було держаком. Поступальні рухи розкру-
к а чували свердло, завдяки чому можна було
робити отвори навіть у камені, а також до-
бувати вогонь за допомогою сили тертя.
Наступним етапом еволюції дриля були
свердлик і коловорот, які сьогодні поступо-
во відходять у минуле. Їхнє місце зайняли
ручні та електричні дрилі.
я
45
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
тв од дж Технологія шліфування
Одним із найпоширеніших методів обробки
деревини є її шліфування.
о аж ен Шліфування — процес обробки поверхні за-
готовок абразивними різальними інструментами
або абразивними матеріалами.
Ра у н Найпростішим матеріалом для шліфування
Мал. 9.13. Наждачний папір деревини є наждачний папір. Існують різні види
но наждачного паперу, кожен має свій номер, який
визначає розмір абразивних частинок, нанесе-
них за допомогою клею на папір (зернистість)
(мал. 9.13). Папір із найдрібнішими частинками
к називають «нульовка». Для обробки деревини
рідко застосовують дрібнозернисті види наждач-
ного паперу. Це пояснюється тим, що дере-
во — м’який матеріал, частинки якого швидко
забивають пори наждачного паперу. Тому реко-
мендують використовувати наждачний папір не
менше ніж № 10.
У деревині є волокна різної щільності
я
46
Технологія обробки деревини та деревинних матеріалів (ДВП, фанера) § 9
Опорядження виробів
е
із деревини
в н я ов
дл
47
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
48
Технологія обробки деревини та деревинних матеріалів (ДВП, фанера) § 9
в н я ов
1. Тримайте увімкнутий електричний ви-
палювач на спеціальній залізній підставці.
дл
ки за пластикову ручку.
тв од дж
4. Після закінчення роботи обов’язково
вимикайте випалювач із мережі.
о аж ен
Технологія ажурного випилювання
Ра у н
Випилювання лобзиком за простотою й лег-
кістю виконання є одним із найбільш доступних
но
технологій обробки деревини та деревинних ма-
теріалів. Зробити будь-яку оселю неповторною
допоможуть саморобні, красиво оздоблені ажур-
к
ні вироби: підставки під гарячий посуд, сервет-
ниці, скриньки, рамки для фотографій, іграш-
ки та ялинкові прикраси тощо (мал. 9.17).
Пропильне (наскрізне, або ажурне) орна-
ментальне різьблення — вид декоративної об-
робки деревини, за якого заздалегідь розмічені
на пласкій поверхні візерунки випилюють за
допомогою лобзика. Результатом пропильного
різьблення є ажурне мереживо (часто з чергу-
я
49
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
50
Технологія обробки деревини та деревинних матеріалів (ДВП, фанера) § 9
51
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
но Контрольні запитання
1. Які деревинні матеріали вам відомі?
2. Де використовують деревинні матеріали?
к3. Які інструменти використовують для обробки де-
ревини?
4. Яких правил безпечної праці слід дотримуватися
під час обробки деревинних матеріалів?
Працюємо з дорослими
Разом із дорослими розгляньте вироби, що вас оточу-
ють. Визначте, які з них виготовлені з деревини та яке
їхнє призначення.
змінилося на машинне.
у процесі ткацтва, в’язання або пресування во-
тв од дж 1769 року англієць Річард
локон (повсть, фетр). Окрім терміна «текстиль», Аркрайт винайшов прядильну
використовують термін «тканина». машину, що працювала за допо-
У тканині переплітаються між собою поздо-
о аж ен могою водяного двигуна.
вжні й поперечні нитки. В Україні сьогодні ще є майстри,
Нитку, що йде вздовж тканини, називають
Ра у н які прядуть нитки за допомогою
веретена. Для цього пряля лівою
ниткою основи, а ту, яка йде впоперек ткани-
рукою смикає волокна, правою
ни,— ниткою піткання (або уток). крутить веретено, яке оберта-
У процесі виготовлення тканини нитка уто-
но ється і скручує нитку.
ку в кінці кожного ряду повертає та йде в про-
тилежному напрямку. Завдяки цьому повороту
утворюються краї, що не обсипаються. Вони
к
щільніші, ніж сама тканина. Край тканини на-
зивають пругом.
Пруг — щільний край тканини, утворений
уздовж нитки основи, завдяки якому тканина
не обсипається.
Обрізаний край тканини називають зрізом.
Від нього відміряють довжину тканини, необ-
хідну для пошиття виробу (мал. 10.1, с. 54).
я
53
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
Пруг
Важливо враховувати напрямок нитки
е
Напрямок
иц пр сю
Зріз
тканини
Напрямок нитки основи та піткання
я
54
Технологія обробки текстильних матеріалів § 10
в н я ов
ва направо, а на виворітному — справа наліво
(мал. 10.3, г);
дл
б
• у гладкофарбованих тканин лицьовий бік
иц пр сю
більш гладкий, а виворітний має ворсинки, пе-
тельки, кінці обірваних ниток і вузлики, які ре-
я
Обладнання, інструменти
о аж ен
для обробки текстильних матеріалів
Ра у н в
55
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
Цікавий факт
Для розмічання тканини використовують також спеці-
альні фломастери. Є такі чорнила, які випаровуються
і зникають із тканини через 48 годин після нанесення
мітки, але найчастіше їх доводиться видаляти водою.
а У всіх випадках мітки, нанесені фломастером, мають бу-
Ви Не ро ти видалені перед прасуванням деталей виробу, інакше
праска може їх зафіксувати на тканині. Крім того, перш
ніж наносити фломастером розмітку, слід переконати-
да дл зп ся, що на цій тканині фломастер не залишить сліду і що
Н
в н я ов
в
дл
Цікавий факт
в
Прообраз ножиць з’явився ще в III столітті до н. е. Цей
інструмент був необхідний людям насамперед для того,
щоб якось запасати овечу вовну, що була матеріалом
для виготовлення теплого одягу. Спочатку ножиці яв-
ляли собою два ножі, з’єднані дугоподібною пружною
я
г
металевою пластиною. Цей пристрій був далекий від
Мал. 10.5. Ножиці: а — кравецькі; досконалості, але все ж цілком здатний виконувати не-
б — для паперу; в — із зубчастими обхідні операції.
лезами; г — для обрізування ниток
56
Технологія обробки текстильних матеріалів § 10
в г
роботу якісніше. Наприклад, оверлок призна-
е
(мал. 10.8). тв од дж
Правила безпечної праці під час роботи
з ножицями о аж ен
1. Працювати можна тільки добре відрегу-
льованими й заточеними ножицями.
Ра у н а
2. Використовуйте різні види ножиць за
призначенням.
но
к
б
Мал. 10.7. Обладнання для
машинної обробки тканин:
а — швейна машина; б — оверлок
я
57
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
тв од джта шпильки.
3. Деталі на тканину прикріплюйте го-
стрими кінцями шпильок у напрямку від себе
(мал. 10.11).
о аж ен 4. Щоб не проколоти пальці під час шиття,
користуйтеся наперстком, який має щільно на-
Ра у н
Мал. 10.10. Правильно зберігайте
голки та шпильки дягатися на середній палець руки.
5. Не залишайте на робочому місці голки
но без нитки.
6. Не беріть кравецькі шпильки та голки до
рота.
к 7. Не заколюйте голки та шпильки в одяг
або м’які меблі.
8. До і після роботи перевірте кількість
кравецьких шпильок.
9. Передавайте голки тільки разом із нит-
кою.
10. Якщо голка або шпилька зламалися,
слід сповістити вчителя, а уламки загорнути
в папірець і викинути у смітник.
я
58
Технологія обробки текстильних матеріалів § 10
Ви Не ро
да дл зп
Н
Послідовність виготовлення
е
швейних виробів
в н я ов
дл
2. Побудова кресленика.
3. Виготовлення шаблонів (викройок).
тв од дж
4. Розкрій виробу.
5. Пошиття виробу.о аж ен
6. Кінцева обробка.
Ра у н
Правила розкрою, прийоми роботи
ножицями но
Підготовка тканини до розкроювання
Розкроювання виробу (вирізування де-
талей виробу) — важливий етап пошит-
к
тя, що вимагає особливої охайності, точнос-
ті, зосередженості в роботі (мал. 10.12). Не
даремно кажуть: «Сім разів відмір, а один
раз відріж». Розкроювання виконують
у два етапи: підготовка до розкрою і розкрою-
вання.
До підготовчих робіт належать підготовка
тканини та шаблонів до розкроювання.
я
59
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
60
Технологія обробки текстильних матеріалів § 10
к 2 1
3. Пропустивши таку саму кількість верти-
кальних ниток, знову вивести голку на лицьо-
вий бік у точці 3.
Мал. 10.15. Застосування шва
6 5 4 3 2 1 «уперед голкою» для зметування
деталей
4. Виконувати далі в такій самій послідов-
ності.
Виглядає шов «уперед голкою» однаково як
я
61
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
між ними.
Якщо крапками позначити місця проколів
е
тв од джа 1
3 1 2
к
б 4. Другий лицьовий стібок виконати, уко-
люючи голку з робочою ниткою в точку 4 і ви-
Мал. 10.16. Шов «уперед голкою» вести в точці 5 — ліворуч від точки 3 на подвій-
використовують в аплікаціях (а) ній довжині стібка:
та вишивках (б)
3
5 6 4 1 2
я
62
Технологія обробки текстильних матеріалів § 10
тв од дж
Петельний шов
о аж ен
Назва петельного шва (мал. 10.18) походить
Ра у н
від його первісного призначення — обробки пе-
тель для ґудзиків (мал. 10.19, а, с. 64). Крім то-
го, цей шов використовують для обробки країв
но
швейних виробів (мал. 10.19, б, с. 64), під час
виготовлення аплікацій для закріплення де-
талей на основу (мал. 10.19, в, с. 64), для оздо-
к
блення швейних виробів, виготовлення м’яких
Мал. 10.18. Петельний шов
іграшок, а також для вишивання.
насамперед використовується,
Під час виконання петельного шва стібки щоб обробити петлі для ґудзиків
мають бути паралельними, довжина стібків та
відстань між ними має бути однаковою, стібки
не повинні стягувати тканину.
Виконують петельний шов зліва направо
в такій послідовності.
я
63
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
2
1 3
Ви Не ро Для утворення петлі необхідно відступити
від попереднього стібка вправо, рухом голки до
а
да дл зп себе викласти нитку петлею та зробити стібок
Н
тв од дж 2
3 4
1 5
б
о аж ен 4. Виколоти голку на виворотний бік через
Ра у н точку 4 і вивести її на лицьовий бік у точці 5.
Нитка має бути під голкою.
5. Щоб закінчити шов, треба вивести голку
но на виворітний бік за останньою петлею.
6. Підтягнути нитку, щоб отримати малень-
кий прямий стібок, і закріпити її.
к
в
64
Технологія обробки текстильних матеріалів § 10
в н я ов
Щоб машина працювала та виконувала
дл
а б в г
65
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
в машинах із вертикальним
розташуванням човникового механізму
е
в н я ов б
1. Узяти шпульний ковпачок у ліву руку
так, щоб установчий палець шпульного ковпач-
дл
66
Технологія обробки текстильних матеріалів § 10
б
з електричним приводом
в н я ов
Важливо правильно дібрати нитки до тка-
дл
а б в
67
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
68
Технологія обробки текстильних матеріалів § 10
Ви Не ро
Видалити нитку зметування та припрасува-
ти шов (мал. 10.26).
да дл зп
Н
в н я ов
дл
о аж ен
0,5
Ра у н Цікавий факт
Ще раз підігнути край виробу на 1 см і зме- Люди навчилися прасувати
тати. одяг ще в далекі античні
но часи. Скажімо, стародавні
1,0
камінь.
69
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
Волого-теплова обробка
текстильних виробів
Під час роботи з текстильними матеріалами
доводиться регулярно користуватися праскою
(мал. 10.27). У шитті прасувальні роботи назива-
ють волого-тепловою обробкою (скорочено ВТО).
Температуру нагрівання праски змінюють
Ви Не ро за допомогою регулятора, який зазвичай роз-
ташований під ручкою. Необхідно визначити
да дл зп склад тканини, а потім повернути ручку термо-
Н
70
Технологія виготовлення аплікації з тканини § 11
Контрольні запитання
да дл зп
Н
«назад голкою»?
4. Для чого використовують петельний шов?
иц пр сю
5. Що таке волого-теплова обробка тканини та для
я
71
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
Цікавий факт
Аплікація виникла понад 2000 років тому, коли кочів-
ники прикрашали свій одяг, взуття, упряжі й житло
візерунками зі шматків шкіри, хутра, повсті, берести.
Пізніше для оздоблення одягу почали використовува-
Ви Не ро ти різні тканини. Майстри виготовляли смуги тканин,
а вишитих орнаментів, які нашивали на одяг. Техніка
кравецької аплікації була поширена в добу еллінізму
в Північному Єгипті. Модними були лляні туніки з на-
да дл зп шитими тканими медальйонами — аплікаціями. Сюжети
Н
б
тв од дж це плями, потертості, пошкодження тощо.
Мотиви для аплікації можна придумати са-
мому й виконати з тканини, шкіри, замінників
о аж ен шкіри, а є готові аплікації, які можна придбати
в спеціалізованих магазинах.
Ра у н Види аплікацій
Існує багато різновидів аплікації.
нов За сюжетом малюнка аплікації можна
умовно об’єднати в такі групи (мал. 11.2):
• предметна аплікація — це зображення
окремих предметів або тварин;
к • сюжетна аплікація відображає події,
явища і складається з кількох різних фігур та
елементів;
• декоративна аплікація — це переважно
орнаментальні зображення для оздоблення виробів;
г
• абстрактна аплікація — це спрощені
зображення, позбавлені конкретики.
Мал. 11.2. Різновиди аплікацій: За формою та технікою виконання апліка-
я
72
Технологія виготовлення аплікації з тканини § 11
гуцулів.
а на дитячому одязі — машинки, квіти, іграш-
тв од дж
ки тощо.
Для виготовлення аплікацій розробляють
ескіз малюнка. Він повинен бути максимально
о аж ен
спрощеним, без складних деталей, із чіткими
контурами. Кольорова гама майбутнього виробу
Ра у н
має важливе значення. Основа та деталі апліка-
ції повинні гармонійно поєднуватися.
но
Виготовлення аплікації з тканини
1. Спочатку потрібно створити або вибрати
малюнок. Часто ескізом для аплікації є малюн-
к
ки із журналів, книг тощо. Якщо ідею майбут-
ньої аплікації взято з Інтернету, то малюнок
можна роздрукувати на принтері.
2. Підготуйте тканину: доберіть шматочки
потрібних розмірів та кольорів. Пропрасуйте їх.
3. Малюнків має бути два. Один малюнок
переносять на тканину — основу аплікації,
а з другого виготовляють деталі з тканини ін-
я
73
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
74
Технологія виготовлення аплікації з тканини § 11
Ви Не ро
Оздоблення аплікації Мал. 11.3 (закінчення). Деякі етапи
да дл зп
Н
Цікавий факт
Сьогодні торговельна мережа пропонує готові аплікації
із зображенням квітів, птахів, героїв мультфільмів, ло-
готипів відомих брендів. Такі аплікації достатньо тільки
приклеїти за допомогою праски. Але краще вони будуть
я
75
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
Контрольні запитання
Мал. 11.4 (закінчення). Оздоблення 1. Для чого потрібні два однакові малюнки аплікації?
е
пришиті?
иц пр сю
я
76
Технологія обробки дроту § 12
в н я ов
Інструменти для виготовлення
дл
77
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
78
Технологія обробки дроту § 12
к
я
79
Розділ 1. Основи проєктування, матеріалознавства та технології обробки
Ви Не ро а б в
Контрольні запитання
1. Що таке дріт? Із чого його виготовляють?
2. Які вироби можна виготовити з дроту?
3. Яким інструментом обрізають дріт?
4. Яким інструментом надають дроту заокругленої
форми?
я
80
Розділ 2. Благоустрій простору навколо нас
Ви Не ро
да дл зп
Н
е
в н я ов
дл
иц пр сю
я
тв од дж
§ 13 Благоустрій та організація власного житла
1. Як ти розумієш значення слова благоустрій?
о аж ен
2. У чому, на твою думку, полягає значення слова комфорт?
3. Як у тебе організоване робоче місце?
Ра у н
Кожна людина хоче бачити своє житло по-
своєму, і тому вона добирає туди те, що їй най-
но
більше подобається. У цьому й полягає суть бла-
гоустрою власного житла. Благоустрій означає
впорядкування простору навколо й забезпечення
к
всім необхідним. Займаючись благоустроєм сво-
го житла, слід планувати раціональне та зручне
розташування предметів побуту, групувати еле-
менти інтер’єру, створюючи комфортні функціо-
нальні робочі зони або зони відпочинку.
81
Розділ 2. Благоустрій простору навколо нас
82
Благоустрій та організація власного житла § 13
• спальня + бібліотека;
• ванна + санвузол.
Інтер’єр приміщення, у якому мешкає де-
кілька осіб, повинен бути однаково комфортним
і функціональним для всіх. Цього можна досяг-
нути, облаштовуючи окремі зони житла для різ-
них схожих видів діяльності й розмежовуючи
Ви Не ро
куточки для особистого використання та загаль-
ні зони. Ідеться про те, що вітальня може бути
не лише місцем для спільного перегляду телеві- Мал. 13.2. У вітальні можна
приймати гостей, улаштовувати
зора, а й обідньою зоною, де була б можливість
да дл зп
Н
83
Розділ 2. Благоустрій простору навколо нас
простір
ру в кожній кімнаті.
е
84
Благоустрій та організація власного житла § 13
(мал. 13.6). иц пр сю
Існує великий асортимент зручних і про-
стих безкоштовних онлайн-програм для недо-
я
Основні кроки
для створення дизайну приміщення
я
1. Запускаємо програму.
2. Вибираємо планування або ж задає-
мо точні розміри вашої квартири чи кімнати.
85
Розділ 2. Благоустрій простору навколо нас
Стародавні техніки
я
86
Український колорит у власному житлі § 14
Цікавий факт
У вересні 2012 року представники Національного ре-
єстру рекордів і Книги рекордів України зафіксували
нове досягнення. У центрі селища Петриківка створи-
ли найдовший у світі орнаментальний розпис ручної
я
87
Розділ 2. Благоустрій простору навколо нас
к
я
88
Український колорит у власному житлі § 14
к
я
89
Розділ 2. Благоустрій простору навколо нас
тивними елементами.
иц пр сю Світильники також можна декорувати орна-
ментом.
я
90
Український колорит у власному житлі § 14
Ви Не ро
да дл зп
Н
в н я ов
Сакральним місцем української кухні
дл
91
Розділ 2. Благоустрій простору навколо нас
Контрольні запитання
но 1. Які варіанти дизайну домашнього простору в укра-
к їнському стилі ви знаєте?
2. Які особливості оздоблення та декору кухні в укра-
їнському стилі?
3. Де доречний український стиль?
4. Якими техніками декоративно-ужиткового мисте-
цтва можна виготовити вироби для оздоблення
інтер’єру?
Працюємо з дорослими
Підберіть цікаві ілюстрації (або намалюйте їх самі)
я
92
Озеленення в житті людини § 15
Ви Не ро
да дл зп
Н
е
в н я ов
Мал. 15.1. Варіанти озеленення територій
дл
93
Розділ 2. Благоустрій простору навколо нас
Ви Не ро Кімнатні рослини
В осінню негоду та зимову холоднечу, коли
да дл зп за вікном похмуро й невесело, милують очі й зі-
Н
94
Озеленення в житті людини § 15
Таблиця 1
Рослини, що живуть у приміщеннях
Ви Не ро
да дл зп
Н
в н я ов
дл
иц пр сю
я
о аж ен
Ра у н
Цибулинні кімнатні но Орхідеї Сукуленти
к
Квітучі Хижі
я
95
Розділ 2. Благоустрій простору навколо нас
Таблиця 2
Залежність росту рослин від низки факторів
Фактори
Види рослин Поради
впливу
За освітленням Світлолюбні: Тіньо-витривалі: Помірного Найбільш
алое, фікуси, освітлення: сприятливі кімнати
каланхое, драцени, хвойні, папороті, із західними
молочай, плющі цикламени і східними вікнами.
Ви Не ро
товстянка Деякі потребують
додаткової підсвітки
За Невибагливі:
да дл зп Теплолюбні: Прохолодного Оптимальний
Н
лимон,
в н я ов сенполія папороть 18–25 oС. Не можна
пальма, різко змінювати
дл
плющ, температурний
традесканція,
иц пр сю режим, не
фікус слід допускати
перенагрів рослин
я
від радіаторів та
уникати протягів
За поливом Рясне
тв од дж Помірне Нечасте Для поливу
(одразу після
о аж ен(поливають через (залишають використовують
просихання 1 або 2 дні після сухим протягом відстояну
ґрунту): Ра у нпросихання): декількох днів): або очищену
лимон, хлорофітум, кактуси воду кімнатної
фікус, драцена температури
плющ
За вологістю Більшість рослин Тропічні Для підвищення
но
потребують 60 % потребують 90 % вологості
вологості вологості використовують
к побутові
зволожувачі,
оприскувачі,
подвійний горщик
я
96
Озеленення в житті людини § 15
в н я ов
Підживлення
дл
(мал. 15.5)
• Розрізняють кореневе (полив) та поза-
иц пр сю
кореневе (оприскування наземної частини) під-
я
живлення. тв од дж
• Підгодівлі доцільні в момент активного
росту рослин.
Мал. 15.5. Підживлення рослин
• Полив добривом припиняють взимку, ко-
о аж ен через оприскування наземної
ли зростання сповільнюється, або після пересад- частини
ки рослини. Ра у н
• Для підживлення кімнатних квітів ви-
користовують мінеральні та органічні добрива,
а також настої власного виготовлення.
но
Розпушування ґрунту
(мал. 15.6) к
Це дрібна обробка, яка збільшує доступ по-
вітря в ґрунт. У результаті розпушування руй-
нується ґрунтова кірка, що сприяє зменшенню
випаровування внутрішньої вологи. У розпуше-
ний ґрунт краще всмоктується вода, тому ґрунт
у горщику треба регулярно розпушувати палич-
кою або грабельками.
97
Розділ 2. Благоустрій простору навколо нас
рослини.
тв од дж
о аж ен Послідовність висаджування
кімнатних рослин. Необхідні
Ра у н інструменти та матеріали
98
Озеленення в житті людини § 15
Ви Не ро
да дл зп
Н
Мал. 15.9. Рослини можуть рости в різних кімнатах, які по-різному освітлені
е
99
Розділ 2. Благоустрій простору навколо нас
Як упливає на здоров’я
Кімнатні рослини мінімізують шкідливий
да дл зп
Н
о аж ен Контрольні запитання
1. Які фактори впливу необхідно враховувати у про-
Ра у н цесі вирощуваня кімнатної рослини?
2. Як визначити якість ґрунту для кімнатної рослини?
3. Коли слід проводити пересадку кімнатних рослин?
Мал. 15.11. Добір рослин залежно
но 4. Яка температура є найбільш оптимальною для біль-
від призначення приміщення шості кімнатних рослин?
нати?
• У яких місцях краще не розташовувати рослини
і чому?
100
Догляд за рослинами. Практичні поради § 16
Як підготувати горщик
для пересаджування рослини
Ви Не ро
Горщики відрізняються за розміром, мате-
ріалом і наявністю дренажного отвору. Для пра-
да дл зп
Н
в н я ов
1. Що саме вам потрібно: вазон чи кашпо?
дл
Мал. 16.1. Горщики для квітів можуть бути різних форм і різного розміру
101
Розділ 2. Благоустрій простору навколо нас
Ви Не ро
да дл зп
Н
102
Догляд за рослинами. Практичні поради § 16
103
Розділ 2. Благоустрій простору навколо нас
104
Догляд за рослинами. Практичні поради § 16
105
Розділ 2. Благоустрій простору навколо нас
в н я ов Садові рослини
дл
106
Догляд за рослинами. Практичні поради § 16
Таблиця
Види садових рослин
Садові квіти Садові дерева та кущі
Багаторічні Плодові дерева та кущі
Ви Не ро
да дл зп
Н
е
в н я ов
Однорічні та дворічні Декоративні дерева та кущі
дл
иц пр сю
я
тв од дж
о аж ен
Цибулинні
Ра у н Ягоди
но
к
Троянди Прянощі та зелень
я
107
Розділ 2. Благоустрій простору навколо нас
Висота рослини
ду можливо досягти лише в процесі виконання
тв од дж
10–30 см
практичних проєктів. Тож оберіть найцікаві-
10–30 см ший для себе та переходьте до його реалізації,
використовуючи вже набуті знання.
30–60 см
о аж ен
30–60 см
Ключові слова:
Ра у н вазон, кашпо, зонування,
> 60 см ландшафтний дизайн.
108
Розділ 3. Технологія побутової діяльності
та самообслуговування
Ви Не ро
да дл зп
Н
е
в н я ов
дл
иц пр сю
я
тв од дж
о аж ен
Ра у н
§ 17 Культура споживання їжі
но
1. Що, на вашу думку, означає вираз «культура споживання їжі»?
2. Чи вмієте ви сервірувати стіл?
к
Культура споживання їжі
Історія нашого суспільства свідчить про те,
що культура споживання їжі формувалася по-
ступово. Первісні люди їли м’ясо, рибу, корін-
ня в сирому вигляді. Після того, як наші давні
предки опанували вогонь, почалися експеримен-
ти з продуктами харчування. Смажене або пе-
я
109
Розділ 3. Технологія побутової діяльності та самообслуговування
110
Культура споживання їжі § 17
111
Розділ 3. Технологія побутової діяльності та самообслуговування
Сервірування столу
Сервірування столу — це підготовка столу,
за яким відбудеться частування. Воно передба-
чає правильне розташування столових приборів
та інших столових предметів: скатертини, по-
суду, приборів, серветок (мал. 17.8).
Ви Не ро Розкладати столові прибори необхідно на-
Мал. 17.7. Столові прибори
вколо основної тарілки згідно з порядком вико-
ристання, розпочинаючи ззовні в напрямку до
да дл зп тарілки. Праворуч від тарілки — місце для лож-
Н
к
я
112
Культура споживання їжі § 17
Ви Не ро а б в
Практична робота
к
Сервірування та складання паперових
серветок для святкового столу
Предмети для сервірування столу: серветки
паперові, тарілки різних розмірів, столові при-
бори, чашки та склянки.
Послідовність виконання роботи
1. Розгляньте зразки сервірування столу.
я
113
Розділ 3. Технологія побутової діяльності та самообслуговування
§ 18 Етикет за столом
1. Що, на вашу думку, означає слово «етикет»?
2. Яких правил поведінки за столом ви дотримуєтеся?
Поведінка за столом
иц пр сю
Культура поведінки людини за столом —
я
114
Етикет за столом § 18
кійно; в н я ов
• відкушуйте маленькими шматочками,
не набиваючи рот їжею;
дл
Контрольні запитання
к
1. Що таке етикет?
2. Назвіть основні правила поведінки за столом.
3. Що робити, якщо у вас упала виделка або ніж?
4. Для чого, на вашу думку, існують правила поведін-
ки за столом?
115
Розділ 3. Технологія побутової діяльності та самообслуговування
Практична робота
Тренувальні вправи
на використання виделки і ножа
Столові прибори: ножі, виделки, ложки.
ня столовими приборами.
3. Прочитайте текст і виправте фактичні
е
в н я ов помилки.
дл
иц пр сю Приклад тексту
Зайшовши до приміщення, Катруся голосно крикнула:
я
116
Традиції споживання їжі в різних народів § 19
географічним принципом.
в н я ов
Європейці споживають різноманітну їжу,
але найпопулярнішими є м’ясо, птиця та овочі
дл
117
Розділ 3. Технологія побутової діяльності та самообслуговування
в різних народів
иц пр сю Споживання їжі має характерні особливості
в різних країнах. Пригадайте щире грузинське
я
118
Традиції споживання їжі в різних народів § 19
Ви Не ро
да дл зп
Н
Мал. 19.3. Застільна культура країн Близького Сходу ґрунтується на національних і релігійних
традиціях
е
в н я ов
Особливі застільні традиції існують на
дл
119
Розділ 3. Технологія побутової діяльності та самообслуговування
120
Додатки
Проєктно-технологічна діяльність. Приклади творчих проєктів
ч к а
д о ùе
н на
Ви Не ро
õ о
Êу да дл зп Проєкт № 1
Н
е
в н я ов
дл
121
Додатки. Проєктно-технологічна діяльність. Приклади творчих проєктів
Розміщуйте малюнок так, щоб залишки праці під час роботи з дрилем.
матеріалу були мінімальними.
иц пр сю
я
тв од дж
о аж ен
Ра у н
но
2 Вирізайте деталь дощечки по
контурних лініях лобзиком.к
Технологію вирізання лобзиком
подано на с. 41–44. Дотримуйтеся правил
безпечної праці під час роботи з лобзиком.
я
122
Кухонна дощечка. Проєкт № 1
Ви Не ро
да дл зп
Н
е
в н я ов
дл
иц пр сю
я
123
Додатки. Проєктно-технологічна діяльність. Приклади творчих проєктів
к а
гр аш
а і
с к
пла
’я к а Проєкт № 2
Ì
Ви Не ро
да дл зп
Н
е
124
М’яка пласка іграшка. Проєкт № 2
Виготовлення м’якої пласкої іграшки
«Весняний котик»
Основна технологія: технологія обробки текстильних матеріалів
ручним способом.
Для роботи вам знадобляться: шматок яскравого фетру;
Ви Не ро
шматочки білого та чорного фетру для очей і носа; наповнювач (синтепон
або холофайбер); дві чорні намистинки для очей; нитки того ж кольору,
що й фетр, та чорні; картон для шаблона; стрічки для оздоблення; олівець;
да дл зп
Н
1 3
в н я ов
Виберіть зображення та перенесіть
його на картон (або відразу
На одній із деталей оформте
дл
мордочку котика:
намалюйте на картоні). Виріжте
иц пр сю • для очей виріжте з білого фетру
ножицями шаблон іграшки з картону. два маленькі кружечки, пришийте їх до
мордочки, а по центру прикріпіть ще менші
я
125
Додатки. Проєктно-технологічна діяльність. Приклади творчих проєктів
Ви Не ро
да дл зп
Н
е
в н я ов
дл
иц пр сю
я
тв од дж
5 Через цей отвір набийте іграшку
наповнювачем, починаючи
з найвіддаленіших частин.
о аж ен
Рівномірно розподіліть наповнювач по всій
іграшці за допомогою олівця. Зверніть
Ра у н
увагу: слабке наповнення зробить іграшку
маловиразною, надмірне — порве шви.
но
к
я
126
ф ії
а гр а
а м к т о
Ð я фо Проєкт № 3
дл Ви Не ро
да дл зп
Н
а б
Мал. 1. Рамки для фотографій,
Мал. 2. Види рамок для фотографій зроблені власноруч
127
Додатки. Проєктно-технологічна діяльність. Приклади творчих проєктів
Виготовлення фоторамки
в теõніöі аплікаöії
Основна технологія: технологія виготовлення аплікацій із
природних матеріалів.
Для роботи вам знадобляться: цупкий картон для основи
Ви Не ро
рамки; яєчна шкаралупа із сирих яєць, заздалегідь вимита, очищена від
внутрішньої плівки, висушена та подрібнена на невеликі шматочки; олівець;
лінійка; ножиці; клей ПВА; пінцет; дерев’яний кілочок; фарба (гуаш), якщо ви
да дл зп
Н
в н я ов
використовувати — він може втратити форму. Варто взяти цупкий картон із
коробки від цукерок, пакувальний картон тощо.
дл
иц пр сю
я
128
Рамка для фотографії. Проєкт № 3
да дл зп
Н
е
в н я ов
дл
иц пр сю
я
тв од дж
4 Якщо ви плануєте кольорову рамку,
то розфарбуйте шкаралупу гуашшю.
Після висихання можна покрити її
о аж ен 6 Закріпіть на основу фотографію та
з’єднайте дві частини рамки.
безбарвним лаком.
Ра у н
но
к
я
129
ч о к
іб ни
я д р
а дл
и н к Проєкт № 4
о р б
Ò
Ви Не ро
да дл зп
Н
е
130
Торбинка для дрібничок. Проєкт № 4
Виготовлення торбинки
для дрібничок машинним способом
Основна технологія: технологія обробки текстильних матеріалів
машинним способом.
Для роботи вам знадобляться: тканина бавовняна, тонкий
синтетичний шнур; нитки котушкові; швейна машина; праска; ножиці; голка;
Ви Не ро
кравецькі шпильки.
1 2
да дл зп
Н
131
Додатки. Проєктно-технологічна діяльність. Приклади творчих проєктів
да дл зп
Н
е
в н я ов
дл
иц пр сю
я
тв од дж
6 У товсту голку з тупим кінцем
уставте тонкий синтетичний шнур.
о аж ен
Акуратно розсуньте голкою нитки
тканини біля шва та протягніть шнур через
усю куліску. Виведіть шнур назовні поряд із
Ра у н
тим місцем, де розпочали.
но
к
я
132
іт и
ні кв
ти в
о р а
Ä ек Ви Не ро Проєкт № 5
да дл зп
Н
е
в н я ов
дл
133
Додатки. Проєктно-технологічна діяльність. Приклади творчих проєктів
Виготовлення тþлüпанів
ручним способом
Основна технологія: технологія обробки текстильних матеріалів
ручним способом.
Для роботи вам знадобляться: бавовняна тканина; наповнювач
Ви Не ро
(синтепон або холофайбер); олівці зеленого кольору чи дерев’яні палички
(для стебла); намистини; стрічка зеленого кольору (із тканини або паперова);
котушка ниток для шиття; ножиці; голка.
да дл зп
Н
тв од дж
о аж ен
Ра у н
но
2 Зігніть прямокутник навпіл
лицьовим боком усередину
і зшийте швом «назад голкою» на
4
відстані 1 см від краю.
к Виверніть заготовку на лицьовий
бік.
я
134
Декоративні квіти. Проєкт № 5
Ви Не ро
да дл зп
Н
е
в н я ов
дл
иц пр сю
6
я
8
квітки й так само їх скріпіть.
тв од дж Квітки можна доповнити
У точці з’єднання пришийте листочками, вирізаними з фетру.
намистинку. Тюльпан готовий!
о аж ен
Ра у н
но
к
я
135
ер
на йз
Îр га
Ви Не ро Проєкт № 6
да дл зп
Н
136
Органайзер. Проєкт № 6
Ви Не ро
Мал. 2. Приклади апсайклінгу
Виготовлення органайзерів
да дл зп
Н
в н я ов
дл
тв од дж
1 Намалюйте ескіз виробу й підготуйте
скляні банки з-під продуктів різного
о аж ен
об’єму: гарно помийте, зніміть
2 За допомогою сантиметрової
стрічки виміряйте довжину кола
банок та висоту. Під час розкрою
наклейки, етикетки та висушіть. оздоблення з джинсів прямокутної форми
Ра у н додайте до короткої сторони 1 см (для
виготовлення бахроми), до довшої сторони
2 см (для виготовлення бахроми 1 см
но і припуску на шов 1 см). Наприклад,
довжина кола — 20 см, а висота — 6 см,
тоді необхідно зробити розкрій
прямокутника 22 см × 7 см.
к
Лайфхак: зняти етикетку зі скляної банки
можна за допомогою фена. Нагрівання
феном використовують, щоб розм’якшити
клей. Потрібно направити струмінь повітря
на етикетку та прогріти її на максимальній
я
137
Додатки. Проєктно-технологічна діяльність. Приклади творчих проєктів
в н я ов
дл
тв од дж
о аж ен
Ра у н
но
4 Швом «назад голкою» або на
швейній машині (довжина стібка
к
0,5 см) нашийте мереживо, зайве
7 Виріб готовий! Уставивши свічки
або канцелярське чи кухонне
приладдя, отримаємо або
відріжте.
підсвічник, або органайзер.
я
138
іт і в
я кв
а дл
р
Îпо
Проєкт № 7
Ви Не ро
да дл зп
Н
в н я ов
підтримки не дуже міцних стебел,
а також для надання рослинам бажа-
дл
139
Додатки. Проєктно-технологічна діяльність. Приклади творчих проєктів
в н я ов
дл
иц пр сю
я
тв од дж
о аж ен
Ра у н
но
2 Якщо дріт має ізоляцію, то потрібно
її зняти. Вирівняйте дріт
(за потреби).
к 4 Закріпіть дріт у центрі малюнка (на
крилі пташки).
я
140
Опора для квітів. Проєкт № 7
Ви Не ро
да дл зп
Н
е
в н я ов
дл
тв од дж
о аж ен
Ра у н
9 Опора готова. Виріб можна покрити
но акриловим лаком для збереження
блиску, кольору та захисту від
141
о к
о б іт
ч
й ів
і н и
ч унк
в р
о да р
о
Í я по Проєкт № 8
дл
Ви Не ро
да дл зп
Н
142
Новорічний чобіток для подарунків. Проєкт № 8
Виготовлення новорічного чобітка
для подарунків
Основна технологія: технологія виготовлення аплікації.
Додаткова технологія: технологія обробки текстильних матеріалів
ручним способом.
Для роботи вам знадобляться: фетр різних кольорів; нитки котушкові;
Ви Не ро
муліне; лелітки; ножиці; голка; крейда; швейні шпильки; клейовий пістолет.
1 3
да дл зп
Н
иц пр сю
я
тв од дж
о аж ен
2 Візьміть два клаптики фетру,
Ра у н
з’єднайте їх між собою по всіх краях,
4
прикладіть до верхнього шару Розмістіть шаблони аплікації на фетрі,
шаблон, сколіть усі деталі разом швейними прикріпіть швейними шпильками.
шпильками й обведіть викрійку по контуру.
но Обведіть шаблони по контуру крейдою.
Виріжте обведені деталі аплікації.
к
я
143
Додатки. Проєктно-технологічна діяльність. Приклади творчих проєктів
Ви Не ро
да дл зп
Н
е
9
в н я ов За допомогою клейового
дл
6
аплікації лелітками.
Приметайте деталі аплікації швом
иц пр сю
«уперед голкою» до основи.
я
тв од дж
о аж ен
Ра у н
но
7 10 Із відрізка тонкої атласної стрічки
Пришийте деталі аплікації
петельним швом до основи.
к виготовте петельку й пришийте
Видаліть зметувальні стібки. до верхнього правого куточка
виробу.
я
144
р іг
о б е »)
к а- ст я
ял ü ùа
Ë Íа Проєкт № 9
(« Ви Не ро
да дл зп
Н
Виготовлення лялüки-оберега
«Íа ùастя»
Для роботи вам знадобляться: 2 квадрати білої тканини
я
145
Додатки. Проєктно-технологічна діяльність. Приклади творчих проєктів
в н я ов
2
дл
тв од дж
о аж ен
Ра у н
но
5 Замотайте ручки кольоровою
146
Лялька-оберіг («На щастя»). Проєкт № 9
7
Ви Не ро
Відокремте від льону дві тоненькі
прядочки. Однією з них перехопіть
льон посередині, зав’яжіть вузлик,
щоб не розпускався. Друга тоненька
да дл зп
Н
в н я ов
дл
иц пр сю
я
тв од дж
о аж ен
Ра у н
8 Сформуйте шапочку, щоб не було
но
залисин іззаду, й одягніть її на
голову ляльки. Розправте
й закріпіть другою тоненькою прядочкою
к
льону навколо шиї. Ззаду зав’яжіть на
вузлик і вплетіть кінці в косу.
я
147
іу м
о р ар
Ôл Ви Не ро Проєкт № 10
да дл зп
Н
148
Флораріум. Проєкт № 10
Створення флораріума
Для роботи вам знадобляться: скляна ємність із кришкою або без
(акваріум, ваза, банка) (а); ґрунт, який відповідає рослинам (б), дренаж (пісок,
мох, дрібна галька, керамзит, бита цегла); активоване вугілля; декоративні
елементи для прикраси (фігурки, будиночки, гілки, корчі) (в); інструменти
(лопатка або ложка, пінцет довгий, обприскувач, лійка, ножиці) (г).
Ви Не ро
Рослини: будь-які сукуленти оригінальної форми, різні види кактусів,
мох.
да дл зп
Н
е
в н я ов
дл
иц пр сю
я
а тв од дж б в г
1 2
о аж ен
Скляну ємність наповніть
матеріалами у такій послідовності:
Розподіліть рослини на поверхні
ґрунту так, щоб вони гармонійно
пісок, велике каміння, дрібне
Ра у н виглядали за розміром та
каміння, вугілля, мох Сфагнум кольором, ураховуючи розростання кожної
(зволожений), ґрунт. рослини.
но
к
я
149
Додатки. Проєктно-технологічна діяльність. Приклади творчих проєктів
Ви Не ро
да дл зп
Н
е
в н я ов
дл
иц пр сю
я
тв од дж
4 Додайте декоративних елементів
6
(корчів, моху, камінців, скульптурок
о аж ен Догляд. Поливати слід за висихання
тощо). ґрунту. У період зростання, з весни
Ра у н й до осені, достатньо одного разу
на тиждень — півтора, а в зимовий
період — один раз на три-чотири тижні.
Рослини віддають перевагу помірній
но кімнатній температурі, узимку навіть
прохолодній — 13–15 °С. Необхідне
сонячне проміння.
к
я
150
к а о
ї: ка
п о
чі на
я Проєкт № 11
Ãар Ви Не ро
да дл зп
Н
151
Додатки. Проєктно-технологічна діяльність. Приклади творчих проєктів
1 3
е
тв од дж
о аж ен
Ра у н
но
2 Вилийте молоко в каструлю, доведіть
його до кипіння. Будьте обережні
з гарячим молоком! Дотримуйтеся
к 4 До суміші влийте трішки молока
(1–2 столові ложки) й ретельно
розітріть, щоб не було грудочок.
правил безпеки під час роботи з газовою
або електричною плитою!
я
152
Гарячі напої: какао. Проєкт № 11
Ви Не ро
да дл зп
Н
е
в н я ов
дл
иц пр сю
я
153
о д и
ер бр
бу т
я чі
Ãар Ви Не ро Проєкт № 12
да дл зп
Н
154
Гарячі бутерброди. Проєкт № 12
Бутерброди із сиром і помідорами
Вам знадобляться: на 5–6 бутербродів: хліб (батон); помідор; твердий
сир (150 г); вершкове масло (50 г).
да дл зп
Н
е
в н я ов
дл
иц пр сю
я
2
тв од дж
Хліб змастіть тонким шаром масла.
5
о аж ен Запікайте в мікрохвильовці (близько
2 хвилин) або в добре розігрітій
Ра у н духовці (близько 5 хвилин).
Сервіруйте стіл. Смачного!
но
к
3 Помідор наріжте тонкими
скибочками, а сир натріть
на крупній тертушці.
я
155
Додатки. Проєктно-технологічна діяльність. Приклади творчих проєктів
Бутерброди із сосисками
Вам знадобляться: на 5–6 бутербродів: хліб (батон); сосиски (250–
300 г); напівм’який сир (100 г); 2 яйця; вершкове масло (50 г); 1 ч. л. гірчиці.
в н я ов
дл
иц пр сю
я
но
к 6 Запікайте в мікрохвильовці (близько
2 хвилин) або в добре розігрітій
духовці (близько 5 хвилин).
Сервіруйте стіл. Смачного!
156
Додатки. Предметний показчик
Предметний покажчик
Термін Сторінка Термін Сторінка
Абстрактна аплікація 72 Зшивний шов 68
Анкета 9 Інструменти для розрізання 56
Аплікація 71 Інструменти для ручного шиття 57
Апсайклінг 136 Кашпо 101
Ви Не ро
Багатошарова аплікація
Базова кромка та лінія
73
30
Кімнатні рослини
Клейові текстильні матеріали
94
23
Бісер 27 Конструкційні матеріали 21
да дл зп
Н
Викрутка в н я ов 40 Кресленик 8
Вимірювальні інструменти 56 Лави та скрині 89
дл
Вироби-аналоги / моделі-аналоги 14
тканини
Витинанки тв од дж 87
Ліжник 89
Вінок 88
Лобзик 39
Волого-теплова обробка 57
Масштаб 17
Ганутель
о аж ен 79
Машина 15
Горизонтальний човник Ра у н 66
Метод фантазування 10
Двобічні тканини 54
Механізм 15
Декатування 59
Механічна обробка деревини 41
Декоративна аплікація но 72
Модель-аналог 14
Деревина 25
Молоток 39
Деревні (деревинні) матеріали 25
к Мульчування 105
Деревоволокнисті плити (ДВП) 39
Набійка (вибійка, вибиванка, 87
Деревостружкові плити (ДСП) 38 мальованка, друкованиця, димка)
Деталь 15 Надфіль 39
Дренаж 103 Нерознімне з’єднання 34
Дріт 25 Неткані матеріали 23
Довжина тканини 54 Нитка основи 53
Доріжки 89 Нитка піткання 53
Електровипалювач 48 Ножівка 39
я
157
Додатки. Корисні джерела та інтернет-посилання
Підживлення 97
Пласка аплікація
в н я ов 72
Типові деталі 16
дл
Тіньолюбні рослини 98
Плоскогубці иц пр сю 40 Тканини 23
Праска 70 Традиційна пересадка 104
я
Додатки
Проєктно-технологічна діяльність. Приклади творчих проєктів
Проєкт №
но 1. Кухонна дощечка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
Проєкт № к2. М’яка пласка іграшка. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
Проєкт № 3. Рамка для фотографії. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Проєкт № 4. Торбинка для дрібничок. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
Проєкт № 5. Декоративні квіти. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
Проєкт № 6. Органайзер. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
Проєкт № 7. Опора для квітів. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
Проєкт № 8. Новорічний чобіток для подарунків. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
Проєкт № 9. Лялька-оберіг («На щастя»). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
Проєкт № 10. Флораріум . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
Проєкт № 11. Гарячі напої: какао. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
Проєкт № 12. Гарячі бутерброди. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
я