บทที่1

บทนำ
ควำมเป็ นมำและควำมสำคัญของปัญหำ
โครงงาน “การสารวจจานวนและปัญหาจากสุนขั จรจัดบริ เวณวัดหนองแขม” ซึ่งเป็ น
โครงงานเชิงสารวจ โดยทาการสารวจจานวนและปัญหาจากสุนขั จรจัด ที่อาศัยอยูใ่ นบริ เวณวัด
หนองแขมและปัญหาต่างๆที่เกิดขึ้นจากสุนขั จรจัดเหล่านี้ท้งั ด้านความสะอาด ด้านปัญหาทางเสียง
โดยทาการสารวจความพึงพอใจบนสื่ออินเตอร์เน็ต
จากปัญหาจานวนของสุนขั จรจัดที่มีจานวนมากในบริ เวณวัดหนองแขม
จึงก่อให้เกิดปัญหาที่เกิดจากสุนขั จรจัดเหล่านี้ตามมา ซึ่งได้แก่ปัญหาความสะอาดของตลาดและชม
ชุนใกล้เคียง ปัญหาทางเสียงที่เกิดจากสุนขั และ ปัญหาอาหารและทรัพยากรในการดารงชีวิตของ
สุนขั ไม่เพียงพอสาหรับสุนขั ทุกตัวและปัญหาด้านสุขภาพของสุนขั
จากปัญหาดังกล่าว ทางคณะผูจ้ ดั ทาจึงได้เลือกสารวจ “จานวนและปัญหาจากสุนขั จรจัด
บริ เวณวัดหนองแขม” เพื่อให้ชุมชนและหน่วยงานที่ดูแลเกี่ยวกับสุนขั จรจัดได้ตระหนักถึง
ความสาคัญของปัญหาจากสุนขั จรจัดเหล่านี้ รวมถึงให้ทางวัดได้ทราบถึงความคิดเห็นของผูค้ น
ต่างๆในชุมชนบริ เวณใกล้เคียง เกี่ยวกับสุนขั จรจัดที่อาศัยในบริ เวณวัดหนองแขม

วัตถุประสงค์ของกำรวิจัย
1. เพื่อสารวจจานวนสุนขั จรจัดในบริ เวณวัดหนองแขม
2. เพื่อเป็ นแนวทางในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับสุนขั จรจัด
3. เพื่อสารวจความพึงพอใจของผูค้ นใกล้เคียงบริ เวณวัดเกี่ยวกับปัญหาจากสุนขั จรจัด
ขอบเขตของกำรวิจัย
โครงงาน “การสารวจจานวนและปัญหาจากสุนขั จรจัดบริ เวณวัดหนองแขม” ซึ่งเป็ น
โครงงานการสารวจโดยได้เก็บรวบรวมข้อมูลทั้งเชิงคุณภาพและปริ มาณโยมีรายละเอียด สถานที่
สารวจ เวลาการดาเนินการและจานวนผูต้ อบแบบสอบถาม ดังนี้
1. สถานที่สารวจ
ทางคณะผูจ้ ดั ทาได้เลือกวัดหนองแขมและบริ เวณใกล้เคียงในระยะ700เมตร เพราะเป็ น
บริ เวณที่มีปัญหาเรื่ องสุนขั จรจัดอย่างมากและเป็ นบริ เวณที่สามารถสารวจได้โดยสะดวก
2. เวลาการดาเนินงาน
เนื่องจากระยะเวลามีความจากัดและไม่สามารถใช้เวลาในการดาเนินงานอย่างรวดเร็วได้
ทางคณะผูจ้ ดั ทาจึงเลือกดาเนินงานในระยะเวลา 8กุมภาพันธ์2564 ถึง 31มีนาคม2564 ซึ่งเป็ นเวลาที่
ความเหมาะสมต่อการดาเนินงานและไม่ส่งผลให้โรงงานมีประสิทธิภาพลดลง
3. จานวนผูต้ อบแบบสอบถาม
ด้วยปัญหาด้านการเดินทางและพื้นที่ที่จากัดส่งผลให้ไม่สามารถกาหนดผูต้ อบ
แบบสอบถามให้มีจานวนมากได้และโครงงานต้องการความน่าเชื่อถือและข้อมูลที่ เพียงพอ คณะ
ผูจ้ ดั ทาจึงกาหนดจานวนตอบแบบสอบถามทั้งหมด35คน ซึ่งเป็ นจานวนที่เหมาะสม

ประโยชน์ ที่คำดว่ำจะได้รับ
1. ผูค้ นเริ่ มตระหนักถึงปัญหาสุนขั จรจัด
2. สุนขั จรจัดได้รับการช่วยเหลือ
3. ไม่มีปัญหาจากสุนขั จรจัด
 บทที2่
แนวคิดทฤษฎีและงำนวิจัยที่เกี่ยวข้ อง
แนวคิด ทฤษฎีและงำนวิจัยที่เกีย่ วข้อง
ในการจัดทางานวิจยั เรื่ อง “การสารวจจานวนและปัญหาจากสุนขั จรจัดบริ เวณวัดหนอง
แขม” คณะผูจ้ ดั ทาได้ศกึ ษาแนวคิดทฤษฎีและงานวิจยั ที่เกี่ยวข้องดังนี้
2.1 ความหมายของสุนขั จรจัด
สมยศ นาวีการ (2560,หน้า17) ได้ให้ความหมายสุนขั จรจัด ได้ให้ความหมายสุนขั จรจัด(สุนขั
ชุมชน) ไว้ว่า สุนขั ชุมชนหมายถึง สุนขั หรื อแมวที่เกิดตามชุมชนหรื อสถานที่ต่างๆ เช่น หมู่บา้ นคัด
สรร ตลาดสด สถานที่ราชการ โรงงาน โรงเรียน วัด โดย www.dictionary-sanook.com ได้ให้
ความหมายไว้ว่า สุนขั ข้างถนน
2.2 สาหตุการเกิดสุนขั จรจัด
Th.m.wikipedia.org (มปป.ออนไลน์) ได้ให้สาหตุการเกิดปัญหาสุนขั จรจัดไว้ว่าสุนขั หลายตัว
ถูกทอดทิง้ สุนขั ที่เราเห็นเดินเกะกะหาอาหารอยูแ่ ถวถนนส่วนมากเป็ นลูกสุนขั ที่เกิดจากสุนขั จรจัด
แต่บางตัวก็เป็ นลูกสุนขั ที่เกิดจากสุนขั ที่มีบา้ นอยู่ สุนขั ที่มีเจ้าของ สุนขั จรจัดส่วนมากแล้ว ไม่เคย
ได้รับการทาหมันลูกสุนขั ที่เกิดขึ้น
2.3 ความหมายของอาหาร
มาตรา4แห่งพระราชบัญญัติอาหาร (2522) ได้ให้ความหมายของคาว่าอาหารว่าคือวัตถุทุกชนิด
ที่คนกิน ดื่ม ดม หรื อนาเข้าสู่ร่างกายด้วยวิธีใดๆหรื อรูปลักษณะใดๆแต่ไม่รวมถึงยา วัตถุออกฤทธิ์
ต่อจิตประสาทหรื อเสพติดให้โทษตามกฎหมายว่าด้วยกรณีน้ นั แล้วแต่กรณ
 2.4ความหมายของความพึงพอใจ
พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตสถาน (2542,1) ได้ให้ความหมายของความพึงพอใจไว้ว่าหมายถึง
รัก ชอบใจและพึงใจ
กิตติมา (2529,1) ได้ให้ความหมายของความพึงพอใจไว้ว่าหมายถึง ความรูส้ ึกชอบหรื อพอใจที่
มีต่อองค์ประกบและสิ่งจูงใจในด้านต่างๆเมื่ได้รับการตอบสนอง
นดารัตน์ (2544,1) ได้ให้ความหมายของความพึงพอใจไว้ว่าหมายถึงความรู ้สึกทางบวก
ความรู ้สึกทางลบละความสุขที่มีความสัมพันธ์กนั อย่างซับซ้อน โดยความพึงพอใจจะเกิดขึ้นเมื่อ
ความรู ้สึกทางบวกมากกว่าทางลบ
2.5 งานวิจยั ที่เกี่ยวข้อง
นายศรัณยู ภักดีวงษ์ (2561,หน้า1)การศึกษาครั้งนี้มีวตั ถุประสงค์เพื่อ ศึกษาแนวทางการจัดการ
สุนขั ที่ถูกทอดทิ้งในที่ สาธารณะขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในจังหวัดปทุมธานี ซึ่งองค์กร
ปกครองส่วนท้องถิ่นเป็ นส่วน ขับเคลื่อนที่ส าคัญในการแก้ไขปัญหาสุนขั จรจัด สภาพปัญหา
สถานการณ์ มาตรการในการจัดการ ปัญหา รวมถึงภาคประชาสังคม และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับ
ปัญหาดังกล่าวมีส่วนช่วยในการการไข ปัญหาอย่างไร และมีแนวทางที่จะแก้ไขปัญหาที่จะเกิดขึ้น
ในอนาคต โดยร่ วมกันด าเนินการแก้ไข ปัญหาสุนขั จรจัดหรื อไม่อย่างไร รวมถึงวิเคราะห์แนวทาง
ในการจัดการปัญหาสุนขั จรจัด เพื่อเสนอ เป็ นแนวทางในการแก้ไขปัญหา จากการศึกษาพบว่า
องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นมีรูปแบบ และศักยภพในการจัด ให้บริการสาธารณะที่แตกต่างกันไป
ตามบริ บทและ งบประมาณ รวมไปถึงเป้าหมายแนวนโยบายของ ผูบ้ ริหารที่มุ่งเน้นการให้บริ การ
ไปในทิศทางใด ปัญหาสุนขั จรจัด จึงเกิดกว่าที่องค์กรปกครองส่วน ท้องถิ่นขนาดกลางและเล็ก จะด
าเนินการได้โดยล าพัง จึงต้องอาศัยการบูรณาการ ร่ วมมือกันแก้ไข ปัญหา โดยแบ่งการจัดการไป
ตามส่วนงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อช่วยกันแก้ไขปัญหาดังกล่าว แต่อย่างไรก็ดี ภารกิจอ านาจหน้าที่ในการ
จัดการสุนขั จรจัดนั้น ก็คงควรเป็ นภารกิจของ องค์กรปกครองส่วนท้องถิน่ เป็ นหลักในการจัดการ
ปัญหาเนื่องจากเป็ นส่วนราชการที่อยูใ่ กล้ชิด ประชาชนมากที่สุดและมีภารกิจโดยตรงในการ
ให้บริ การประชาชนด้านการสารธารณสุข การป้องกัน โรค และความปลอดภัยในพื้นที่
 บทที่3
วิธีกำรดำเนินกำรศึกษำค้นคว้ำ
วิธีการดาเนินการศึกษาค้นคว้าเรื่ องปัญหาจากสุนขั จรจัดในบริ เวณวัดหนองแขม ผูศ้ ึกษาได้
ดาเนินการศึกษาค้นคว้าตามลาดับ ดังนี้
1. ชาวบ้านและนักเรี ยนกลุ่มตัวอย่าง
2. เครื่ องมือและการสร้างเครื่ องมือ
3. การเก็บรวบรวมข้อมูล
4.การจัดกระทาข้อมูล
5. การวิเคราะห์ขอ้ มูล
6. สถิที่ใช้ในการวิเคราะห์ขอ้ มูล

ประชำกรและกลุ่มตัวอย่ำง
ประชากรที่ใช้ในการศึกษาเรื่ อง “การสารวจจานวนและปัญหาจากสุนขั จรจัดบริ เวณวัด
หนองแขม” ของโรงเรี ยนมัธยมวัดหนองแขม ปี การศึกษา2563 จานวน35คน
แบบสอบถำม
เรื่ อง สารวจปัญหาจากสุนขั จรจัดบริ เวณวัดหนองแขม
คาชี้แจง : แบบสอบถามฉบับนี้สร้างขึ้นเพื่อสารวจปัญหาจากสุนขั จรจัดบริ เวณวัดหนองแขม
ตอนที่ 1
ข้อมูลทัว่ ไปของผูต้ อบคาถาม เพศ ( ) หญิง ( ) ชาย
คาชี้แจง : แบบสอบถามฉบับนี้สร้างขึ้นเพื่อสารวจปัญหาจากสุนขั จรจัดบริ เวณวัดหนองแขม โปรด
อ่าน ข้อความด้วยความรอบคอบและใส่เครื่ องหมาย ( √ ) ตามระดับความคิดเห็นที่คิดว่าเป็ นปัญหา
สุนขั จรจัดบริ เวณวัดหนองแขม โดยเรี ยงลาดับดังนี้
5 หมายถึง มากที่สุด (เป็ นสาเหตุทกุ ครั้งที่มีผลต่อการเรี ยนรู ้)
4 หมายถึง มาก (เป็ นสาเหตุ 4 ใน 5 ครั้งที่มีผลต่อการเรียนรู ้)
3 หมายถึง ปานกลาง (เป็ นสาเหตุ 3 ใน 5 ครั้งที่มีผลต่อการเรียนรู ้)
2 หมายถึง น้อย (เป็ นสาเหตุ 2 ใน 5 ครั้งที่มีผลต่อการเรียนรู ้)
1 หมายถึง น้อย (เป็ นสาเหตุ 1 ใน 5 ครั้งที่มีผลต่อการเรียนรู ้)
 ข้อคาถาม ผลการพิจารณา
5 4 3 2 1
ด้านสุนขั
1 สุนขั สกปรก

2 ประชาชนถูกกัด
3 การแพร่ เชื้อโรค
4 สร้างความราคาญทางเสียง
ด้านพระภิกษุ
5 ต้องดูแลสุนขั จานวนมาก
6 ข้าวของเครื่ องใช้ชารุ ด
7 จาเป็ นต้องเสียค่าใช้จา่ ยเพิ่มขึ้น
8 จาเป็ นต้องทาความสะอาดวัดมากขึ้น
ด้านบุคคลในชุมชน
9 มลพิษทางอากาศ(กลิ่นเหม็น)
10พื้นที่สกปรก
11 เกิดความราคาญ

12 ตลาดเสียภาพลักษณ์
 เกณฑ์ กำรพิจำรณำ
การตรวจสอบค่าความเที่ยงตรงด้านเนื้อหาสามารถกระทาโดยนาแบบทดสอบให้ผเู ้ ชี่ยวชาญ
พิจารณาว่าคาถามแต่ละข้อมีความสอดคล้องกับวัตถุประสงค์หรื อไม่อย่างไร ถ้ามีความสอดคล้อง
ผูเ้ ชี่ยวชาญ จะให้เป็ น “ +1 ” แต่ถ้าผูเ้ ชี่ยวชาญนั้นไม่มีความสอดคล้องกับวัตถุประสงค์จะให้ค่าเป็ น
“ -1 ” และใน กรณีที่ผเู ้ ชี่ยวชาญไม่แน่ใจว่าข้อสอบขั้นนั้นมีความสอดคล้องกับวัตถุประสงค์หรื อไม่
ก็จะให้ค่าเป็ น “0” หลังจากที่ผวู ้ ิจยั ได้เก็บรวบรวมข้อมูลแล้ว ได้จดั ทาข้อมูลตามขั้นตอนดังนี้
ออกแบบตารางทดสอบ ความเที่ยงตรงด้านเนื้อหา โดยหาค่า IOC เพื่อพิจารณาค่า IOC ของคาถาม
ดังตารางตรวจสอบความเชื่อมัน่ ( Reliability )
 ข้อคาถาม ผลการพิจารณา
+1 0 -1
ด้านสุนขั
1 สุนขั สกปรก
2 ประชาชนถูกกัด
3 การแพร่ เชื้อโรค
4 สร้างความราคาญทางเสียง
ด้านพระภิกษุ
5 ต้องดูแลสุนขั จานวนมาก
6 ข้าวของเครื่ องใช้ชารุ ด

7 จาเป็ นต้องเสียค่าใช้จา่ ยเพิ่มขึ้น

8 จาเป็ นต้องทาความสะอาดวัดมากขึ้น
ด้านบุคคลในชุมชน
9 มลพิษทางอากาศ(กลิ่นเหม็น)
10พื้นที่สกปรก
11 เกิดความราคาญ

12 ตลาดเสียภาพลักษณ์
รวม
 สมำชิกกลุ่ม
1. ด.ญ. กชกร นามโคตร ม.2.1 เลขที่19
2. ด.ญ. กมลชนก ปานประชา ม.2.1 เลขที่21
3. ด.ญ. พรพิมล รัศมี ม.2.1 เลขที่28
4. ด.ญ. ภูษณิ ษา ด้วงมัง่ ม.2.1 เลขที่ 30