La disposició de la biblioteca que proposo, un cop presa com a referència la del meu centre,

presentaria la següent estructura (vegi’s la imatge). La localització de la biblioteca, dins l’entramat

d’aules del centre, és excel·lent, doncs està situada en un punt en el qual tots els alumnes, quan
volen sortir al pati, han de transitar. Això fa que molts d’ells aprofitin els primers (o últims) cinc
minuts de lleure per passar-s’hi a veure les novetats, o simplement per preguntar recomanacions.
Un cop dins, he cregut convenient distribuir la biblioteca en diversos espais, cadascun d’ells amb la
seva funció específica. Una biblioteca, com hem dit a l’activitat anterior del present mòdul, no ha de
ser un espai que es presenti uniformitzat, amb un únic ambient per fer allò proposat, que no és altra
cosa que llegir, sinó que s’ha d’apostar per diversos espais que incentivin determinats tipus de
lectura, doncs aquests són diversos com diverses són les obres de les que disposem. Així doncs,
apostem per tres espais diferenciats:

- Quan entrem per la porta de la part superior de la imatge, altrament dita porta principal, ens
trobem amb l’escriptori del personal bibliotecari, el qual ens rebria amb entusiasme alhora que amb
intenció d’ajudar-nos a nodrir els nostres interessos. Si fem una ullada a tot l’espai, veurem que les
parets, recobertes amb grans prestatgeries, resguarden tots els llibres dels que disposa el nostre fons.
Això és fet així perquè l’espai central de la biblioteca quedi com a àgora, és a dir, com a espai de
socialització d’aquestes lectures. Com veiem, a l’esquerra de l'escriptori del personal bibliotecari
tenim una taula ovalada, doncs creiem que aquesta forma geomètrica incentiva el diàleg, la posada
en comú. Si seguim transitant, més enllà de dita taula ovalada, trobaríem l’ordinador 2, un
ordinador pensat, exclusivament, per oferir als alumnes la possibilitat d’interactuar amb un seguit
d’obres de ficció digital (com, per exemple, The Last Kingdom, Metamorphabet, etc).
- Si anem baixant, trobarem un parell de taules grosses, disposades de manera ordinària. La raó per
aquesta disposició és que la biblioteca, més enllà dels seus horaris d’activitat, s’utilitzarà també per
realitzar determinades classes d’assignatures curriculars. Evidentment, dites taules i cadires podran
ser utilitzades pels usuaris de la biblioteca, ja sigui per gaudir de la lectura o bé per realitzar feines
del centre.
- Finalment, l’últim espai consta d’una zona amb catifes i coixins, seguit d’un ordinador 1. Com
podem observar al plànol, aquesta zona disposa d’una porta lateral semblant a la de la part superior,
però roman tancada i només s’utilitza en casos extraordinaris. És important aquesta dada, la no
obertura de la porta, doncs la zona de catifes i coixins ha de ser una zona que inviti a la relaxació,
sense entorpiments i sorolls, i els usuaris puguin agafar un llibre i acomodar-se com els hi plagui.