EXERCICI 2.

Objectiu de l’exercici: transformar per un dia el pati de l’escola en un espai de joc i lleure diferent a
com els nens i nenes el coneixen sempre; a través d’una arquitectura efímera i senzilla.

Relació amb la temàtica: està relacionat amb 2 dels vectors que es proposen:
repensar els espais educatius exteriors: a través de la seva transformació
anatomia: com els nens poden utilitzar els espais que proposem

Moraleja darrere l’exercici: l’arquitectura és una pràctica que ens permet imaginar nous espais i
transformar-ne d’existents. Per fer això no sempre fa falta ser un arquitecte ni tampoc utilitzar molts
recursos. Simplement amb una mica d’imaginació, creativitat, alguns materials… i un llibret guia per
fer-ho.

Format de presentació: Llibret instructiu que proposa diferents exercicis per fer al pati de l’escola.
Amb diferents tipologies d’activitats per tothom: podem pensar 5 categories o així (per exemple:
activitats creatives, activitats esportives, activitats de relaxació…)
Per cada activitat fer: imatge final de l’espai
petit plànol de situació dins el pati de l’escola
instruccions per realitzar la transformació del lloc
proposta d’un joc / activitat a realitzar

Idea de rerefons: el pati de l’escola és un espai on els nens passaran molt de temps; i que a part de
ser el terreny de joc, també pot ser-ho d’aprenentatge actiu. Els nens, per si sols, ja tendeixen a
inventar-se jocs; però amb aquesta activitat el que es pretén és ampliar el ventall de possibilitats i
potencials que poden tenir espais concrets del pati per jugar; quan els transformem gràcies a una
arquitectura hostil i senzilla.
La idea és que cada activitat es pugui construir/preparar amb 25 minuts com a màxim; que és la
durada aproximada d’un pati. De forma que en el 2n descans tot estigui a punt per poder disfrutar del
joc.
I també que les instruccions i el tipus d’activitats proposades, puguin ser aptes i entendibles per tots
els altres nens amb qui comparteixen pati (des de x a x anys).

Organització: 25 persones dividides en grups de 5.

Metodologia: dividir la classe en 5 grups; de manera que cadascun d’ells pugui dur a terme la
transformació d’un espai diferent (1 de cada categoria).
La classe es dividirà en dues parts:
● 1a part: durant 30 minuts, cada grup construirà un espai proposat.
● 2a part: de forma circular, els grups aniran rotant per fer l’activitat que es proposa a cada
espai.

Preguntes a resoldre:
● Com és el pati de l’escola?
● Quina edat tenen els nens que comparteixen pati?
● Quina durada tenen els patis? 20 - 25 min…
● Quines són les activitats que més juguen al pati els nens i nenes del cole?
Transformacions d’espais i tipologies d’activitats:
Grup 1. Activitats creatives:
Grup 2. Activitats esportives:
Grup 3. Activitats de relaxació:
Grup 4. Activitats …
Grup 5. Activitats …

1 Construcció de cabanyes
Nom:
Activitat: llocs d’ombra on poder llegir, descansar, xerrar…
Material necessari: pals de fusta, fil, cintes o tela.

2 Decoració de la barana del pati

Nom:
Activitat: embellir les baranes que separen el pati respecte el carrer.
Material necessari: fils de colors.

3 Construcció de sofas a l’aire lliure

Nom:
Activitat: llocs on sentar-se, estirar-se, on poder estar sol o en grup…
Material necessari: xurros de piscina i fil.
4 Creació d’un passadís d’obstacles
Nom:
Activitat: atravessar el passadís construït sense tocar ni moure cap cinta.
Material necessari: cintes i cinta adhesiva.

5 Construcció d’un laberint

Nom:
Activitat:
Material necessari:

6 Construcció d’un futbolín a escala real

Nom:
Activitat:
Material necessari:

7 Catapulta i punteria
Nom:
Activitat:
Material necessari: