ESTRUCTURA I DISPOSICIÓ DE L’ESPAI

1.- Espai o distribució escolar → Conjunt de l’edificació escolar, tant els seus espais
interiors com exteriors, que poden afavorir o no al desenvolupament de l’activitat
escolar.

2.- Característiques dels espais:

- Adaptables → permeten introduir canvis en l’estructura (si un nen va en cadira de
rodes, etc.).
- Flexibles → Poden complir diferents funcions.
- Variats → Permeten més possibilitats d’agrupament.
- Polivalents → S’han de poder acomodar a varietat de funcions externes i internes.
- Comunicables → Que permetin facilitat de desplaçament.
- Ampliables → Han de tenir en compte futures ampliacions del centre.
- Mal·leables → Poden ampliar – se o reduir – se.

3.- Tipus d’espais

- Exteriors: activitats motrius o experiències amb la naturalesa.
- Interiors: Entrada, passadissos, serveis, sala d’usos múltiples, gimnàs, menjador,
etc.
- Aula: Decorat, organització de taules, racons, etc. i tallers.

4.- Que son els tallers?

El concepte de taller es refereix a unes activitats concretes on es fan grups d’alumnes i
es van alternant, periòdicament o no, amb la resta dels grups. No hi ha alteracions ni en
l'estructura de l'espai de centre, ni en la d'aula, ni tampoc en la continuïtat professor /
grup. El taller és una espècie d'aula de recurs d'ús comú. Els tallers s'instal·laran per
substituir els racons de joc quan els nens ja no tinguin interès o quan hagin madurat, ja
que taller significa "treball" però no necessàriament treball manual com el que es dona
en els racons.

Els seus objectius son:

- Respectar la integritat de l'infant, els seus interessos i el seu ritme d'aprenentatge.

- Desenvolupar la sociabilitat. Inculcar el respecte a l'altre, la tolerància, la cooperació i

solidaritat, a través d'actituds no agressives i intentar la resolució de conflictes per mitjà

del diàleg.

-Millorar les relacions interpersonals.

Tallers fundamentals:

- Pintura → Taller basat en l'experimentació i descobriment, que combina el

desenvolupament integral de l'infant amb l'adquisició de diverses habilitats
artístiques.
- Científic → Completa la formació dels nens en matemàtiques, ja que estimula
la seva curiositat i afavoreix l'observació, l'experimentació, etc. Els materials
emprats en aquest taller seran la balança, aigua, jocs educatius (encaix de
peces, trencaclosques), apilaments, etc. Aquests materials han de ser renovats
constantment d’ acord amb les adquisicions dels nens i les seves noves
necessitats.