Plani vjetor i gjuhës shqipe klasa IV

Viti shkollor 2021-2022

Rezultatet e të nxënit për çdo kompetencë

Kompetenca e komunikimit dhe të shprehurit

Nxënësi/ja:
 shpreh përjetimet që e kanë shoqëruar gjatë shikimit dhe dëgjimit të një filmi, dokumentari, ekspozite, dramatizimi, recitimi, interpretimi muzikor ose leximit të një libri
në njërën nga format shprehëse: me gojë, me shkrim, me vizatim, me mimikë, me lëvizje etj.;
 dëgjon me vëmendje prezantimin e tjetrit dhe merr pjesë në diskutim me pyetje, komente apo sqarime;
 merr pjesë në organizimin e një shfaqjeje artistike duke përdorur forma të ndryshme të të shprehurit;
 lexon saktë me zë një tekst letrar ose joletrar të palexuar më parë;
 shkruan një tekst (rreth një faqe) për një temë të caktuar;
 identifikon personazhet kryesore të një tregimi, drame, filmi apo kënge dhe i analizon duke bërë një listë me tiparet e tyre, diskuton rreth tyre dhe, në bashkëveprim
me moshatarët, luan rolin e njërit prej personazheve;
 shpreh me gojë dhe me shkrim fjali të thjeshta në gjuhën e huaj dhe i përkthen ato në gjuhën amtare;
 prezanton një temë të caktuar para të tjerëve në një kohëzgjatje deri në 10 minuta duke përdorur TIK-un.

Kompetenca e të menduarit
Nxënësi/ja:
 identifikon, për një temë/ngjarje, çështjet kryesore të marra nga burime të ndryshme informacioni (tekst mësimor, gazetë, internet, apo burime të tjera);
 paraqet argumente pro dhe kundër për një mendim, qëndrim, sjellje të manifestuar nga një apo më shumë persona (në klasë/shkollë apo jashtë saj).

Kompetenca e të nxënit
Nxënësi/ja:
 shfrytëzon burime të ndryshme informacioni për përgatitjen e një teme të dhënë;
 identifikon dhe krahason informacionet e njohura me ato të panjohura për një temë, çështje apo ngjarje të caktuar, duke përdorur teknika të ndryshme (p.sh., duke i
shënuar me shenja të ndryshme);
 krahason përparimin e tij me përvojën paraprake gjatë kryerjes së një detyre apo një veprimtarie të caktuar;
 përdor portofolin personal si mjet për identifikimin e përparësive dhe të mangësive të veta në fusha të caktuara, duke hartuar një plan pune me hapa konkretë për
përmirësim;
 identifikon cilësitë që zotëron dhe ato që duhen zhvilluar për të nxënë gjatë kryerjes së një detyre apo veprimtarie të caktuar duke bashkëpunuar me të tjerët;
 prezanton, për 6-10 minuta, përvojën e vet.

Kompetenca për jetën, sipërmarrjen dhe mjedisin

Nxënësi/ja:
 përgatit një jetëshkrim (autobiografi) ku prezanton veten, të dhënat personale dhe prirjet që ka për fusha të caktuara, duke gjetur të përbashkëtat që ato kanë me
profesionet e dëshiruara;
 përgatit një plan pune njëjavor;
 diskuton për mënyrën e sjelljes së nxënësve në klasë, në shkollë dhe në mjedise të tjera në një situatë të caktuar, duke prezantuar idetë nëpërmjet shembujve
konkretë. në shkollë, në shtëpi.

Kompetenca personale
Nxënësi/ja:
 bashkëpunon në mënyrë aktive me të gjithë moshatarët (pavarësisht prejardhjes së tyre, aftësive dhe nevojave të veçanta) për arritjen e një qëllimi të përbashkët
(projekti/ veprimtarie në bazë klase/shkolle apo jashtë saj).

Kompetenca qytetare
Nxënësi/ja:
 shpreh, dëgjon dhe respekton mendimin e secilit anëtar dhe vendos për mënyrat e përfundimit të një veprimtarie të përbashkët.

Kompetenca digjitale
Nxënësi/ja:
 organizon dhe komunikon informacionin, duke përdorur mjetet e duhura të komunikimit teknologjik për të mbledhur informacion dhe për të komunikuar me të tjerët.
 Ndarja e orëve sipas kompetencave të programit

Kompetencat/ Të dëgjuarit Të folurit për Të Të shkruarit Përdorimi i Totali,

klasat e teksteve të lexuarit e për qëllime drejtë i orë
të ndryshme komunikuar teksteve vetjake dhe gjuhës
dhe për të letrare funksionale
mësuar dhe
joletrare
Klasa e katër 5 5 75 30 60 175 orë

Lënda: Gjuhë shqipe klasa IV

Planifikimi analitik sipas tremujorëve

35 javë x 5 orë = 175 orë

 Plani sintetik për të tri periudhat
Shtator – Dhjetor (60 orë) Dhjetor – Mars (55 orë) Mars – Qershor (60 orë)
Java Kompetencat Tema mësimore Java Kompetencat Tema mësimore Java Kompetenca Tema
Nr. Nr. Nr. t mësimore
1. Java 1. Lexojmë Dita e parë e 1. Java 13 Lexojmë 12 muajt e vitit 1. Java 24 Lexojmë Luani dhe
shkollës dhelpra e
mençur
2. KTHIMI NË Shkruajmë Pushimet verore 2. FUNDVITI Gjuha jonë Lakimi i emrave 2. MËSOJMË Shkruajmë Fabula
SHKOLLË në numrin NGA FABULAT
shumës
3. Gjuha jonë Sintaksë – 3. Gjuha jonë Ushtrime 3. Gjuha jonë Folja në
Teksti dhe fjalia kohën e
kryer të
thjeshtë të
mënyrës
dëftore.
4. Lexojmë Një diskutim në 4. Dëgjojmë Teksti udhëzues 4. Gjuha jonë Drejtshkrimi i
klasë foljes në
kohën e
kryer të
thjeshtë
5. Flasim Diskutimi dhe 5. Shkruajmë Si pikturohet një 5. Lexojmë Gramatika
biseda pemë është këngë
e bukur
6. Java 2. Lexojmë Ani pianistja 6. Java 14 29. Lexojmë Një Plak i Vitit të 6. Java 25 Lexojmë Liza në
SHOKËT E Ri ndryshe botën e
KLASËS çudirave
7. Lexojmë Ani pianistja 7. Na erdhi Viti i ri! Gjuha jonë Mbiemri i 7. NË BOTËN E Lexojmë Test
Ndërtimi i nyjshëm dhe i ÇUDIRAVE vlerësimi
tregimit panyjshëm
8. Gjuha jonë Sintaksë – Tekst 8. Gjuha jonë Gjinia dhe numri 8. Gjuha jonë Folja në
i dhe paragrafi i mbiemrit kohën e
 pakryer
9. Gjuha jonë Ushtrime 9. 30. Lexojmë Dantellat e 9. Gjuha jonë Drejtshkrimi i
akullit foljes në
kohën e
pakryer
10. Shkruajmë Përshkruajmë 10. Shkruajmë Poezi 10. Shkruajmë Tregimi
shokun/shoqen 1 realist dhe
e klasës tregimi
fantastik
11. Java 3. Lexojmë Ema është si 11. Java 15 Lexojmë Patatet e ziera 11. Java 26 Lexojmë Kopshti
princeshë 1 sekret

12. MIQ DHE Gjuha jonë Llojet e fjalisë 12. AROMA DHE Shkruajmë Përshkruajmë 12. NË KOPSHTIN Shkruajmë Kopshti me
TË SHIJE aromat dhe 1 ME LULE lule
VEÇANTË shijet
13. Gjuha jonë Ushtrime 13. 25. Gjuha jonë Drejtshkrim/ 13. Gjuha jonë Ndajfolja
Përshtatja e 1
mbiemrit me
emrin
14. Lexojmë Kloteri ka vënë 14. Lexojmë E 14. Gjuha jonë Ushtrime
syze mrekullueshmja 1
Pica
15. Shkruajmë Përshkruajmë 15. Lexojmë E 15. Lexojmë Vishnjushi
personazhin mrekullueshmja 1 dhe sinjor
Pica Majdanozi
16. Java 4. Lexojmë Letër shoqes 16. Java 16 Lexojmë Shumë zhurmë 16. Java 27 Lexojmë Princesha
për asgjë 1 Ardita

17. LETRAT Lexojmë Letër kryetarit të 17. AVENTURA Lexojmë Shumë zhurmë 17. NË BOTËN E Shkruajmë Përralla
TONA bashkisë DIMËRORE për asgjë 1 PËRRALLAVE

18. Gjuha jonë Drejtshkrim/ 18. Gjuha jonë Lakimi i 18. Gjuha jonë Pjesët
Shenjat e mbiemrave të 1 kryesore të
 pikësimit në nyjshëm dhe të fjalisë
dialog panyjshëm
19. Dëgjojmë Nga revista/ 19. Gjuha jonë Lakimi i 19. Gjuha jonë Kryefjala
Është fat të kesh mbiemrave në 1
një shoqe si numrin shumës
Fatbardha
20. Shkruajmë Letër revistës 20. Shkruajmë Sporti dhe koha 20. Lexojmë Lexim
e lirë 2 jashtëklase

21. Java 5. Lexojmë Pëllumbi i 21. Java 17 Lexojmë Çarku 21. Java 28. Lexojmë Tregim për
bardhë 2 yllin e zjarrtë

22. MIRËSI Shkruajmë Thirrjet dhe 22. I DUAM Gjuha jonë Përemri pronor 22. E VËRTETË Gjuha jonë Kallëzuesi
DHE mesazhet KAFSHËT 2 DHE
PAQE FANTASTIKE
23. Gjuha jonë Fjalia pohore 23. Gjuha jonë Ushtrime 23. Gjuha jonë Ushtrime
dhe mohore 2

24. Gjuha jonë Drejtshkrim/ 24. Lexojmë Dallgëthyesi 24. Flasim Dallimi i
Fjalët mohuese 2 teksteve nga
intonacioni
25. Lexojmë Vajza e 25. Shkruajmë Përshkruajmë 25. Shkruajmë Tekste
kopshtarit kafshët 2 fantastike
dhe
shkencore
26. Java 6. Lexojmë Më quajnë 26. Java 18 Lexojmë Aventurat e 26. Java 29. Lexojmë Sjellësi i
mbretëreshë Hakëlberi Finit 2 zjarrit
Teuta
27. EMRAT Dëgjojmë Gentiana 27. FUNDJAVË ME Shkruajmë Zhvillo tregimin / 27. NË BOTËN E Shkruajmë Miti
TANË AVENTURA Gështenjat 2 MITIT
shpërthyese
28. Gjuha jonë Emri i 28. Gjuha jonë Përemri vetor 28. Gjuha jonë Përshtatja e
përgjithshëm 2 kallëzuesit
 dhe i përveçëm me
kryefjalën

29. Gjuha jonë Drejtshkrim/ 29. Gjuha jonë Ushtrime 29. Lexojmë Syri i Kaltër
Shkronja e 2
madhe tek
emrat e
përveçëm dhe
në fillim të fjalisë
30. Shkruajmë Emri im 30. Lexojmë Një fundjavë e 30. Lexojmë
paharrueshme 3

31. Java 7. Lexojmë Dragonjtë e Meit 31. Java 19 Lexojmë Libri i Xhunglës 31. Java 30. Lexojmë Fuqia e Mujit
3

32. GJËRA TË Shkruajmë Tregimi fantastik 32. NË XHUNGËL Shkruajmë Përshkruajmë 32. LEGJENDAT E Gjuha jonë Grupi i
FRIKSHM xhunglën 3 HERONJVE kallëzuesit
E dhe i
kryefjalës
33. Gjuha jonë Gjinia e emrit 33. Gjuha jonë Folja 33. Gjuha jonë Ushtrime
3

34. Shkruajmë Ushtrime për 34. Gjuha jonë Ushtrime 34. Lexojmë Portreti i
gjininë e emrit 3 Skënderbeut

35. Lexojmë Projekt - Gjiganti 35. Lexojmë Tarzani 35. Shkruajmë Personazhi
i akullit / Teatri i shpëtimtar 3 hero
shkollës
36. Java 8 Lexojmë Vjeshta 36. Java 20 Lexojmë Vajza e 36. Java 31. Lexojmë Onufri dhe
çuditshme 3 bariu

37. ERDHI Shkruajmë Tingujt dhe 37. TË FLUTUROSH Flasim Krahasimi dhe 37. HISTORI TË Gjuha jonë Zgjerojmë
VJESHTA ngjyrat e ME FANTAZI kuptimi i 3 VËRTETA dhe
 vjeshtës figurshëm zvogëlojmë
grupet e
fjalisë
38. Gjuha jonë Numri i emrit 38. Gjuha jonë Foljet jam dhe 38. Gjuha jonë Ushtrime
kam në kohën e 3
tashme
39. Gjuha jonë Ushtrime për 39. Lexojmë Kali i drunjtë 39. Lexojmë Gjyshja ime
numrin e emrit 3 Sevasti
Qiriazi/Andre
a i vogël
40. Lexojmë Harabeli 40. Shkruajmë Krahasimi dhe 40. Lexojmë Lexim jashtë
kuptimi i 4 klase
figurshëm
41. Java 9 Lexojmë Oreksi për librat 41. Java 21 Lexojmë Beni ecën vetë 41. Java 32 Lexojmë Në planetin
4 e çuditshëm

42. JAVA E Shkruajmë Libri tërheqës 42. FILMA Shkruajmë Përshkruajmë 42. UDHËTIME Shkruajmë Tregime
LIBRIT SHQIPTARË ndjenjat e 4 FANTASTIKE fantastiko-
personazheve shkencore
43. Gjuha jonë Trajta e emrit. 43. Gjuha jonë Foljet jam dhe 43. Gjuha jonë Antonimet
Shquarsia dhe kam në kohën e 4
pashquarsia kryer të thjeshtë
44. Gjuha jonë Ushtrime 44. Gjuha jonë Ushtrime 44. Gjuha jonë Ushtrime
4

45. Lexojmë Biblioteka e 45. Lexojmë Të dhëna për 45. Lexojmë

djalit filmat shqiptarë 4

46. Java 10. Lexojmë Poezi për 46. Java 22. Lexojmë Mësuesja e 46. Java 33 Lexojmë Koni në
ATDHEU gjuhën dhe klasës së parë 4 Romë
DHE atdheun PËR MAMIN
DHE MËSUESEN
47. GJUHA Gjuha jonë Dialektet e 47. Lexojmë Mami dhe 47. UDHËTIME Gjuha jonë Sinonimet
 gjuhës shqipe Lumturia 4 TURISTIKE

48. Shkruajmë Fjalë të urta 48. Gjuha jonë Zgjedhimi i 48. Gjuha jonë Ushtrime
foljeve kam dhe 4
jam në kohën e
të pakryer
49. Gjuha jonë Emra 49. Gjuha jonë Ushtrime 49. Lexojmë Kërcim mbi
mashkullorë të 4 vullkan
shquar dhe të
pashquar
50. Gjuha jonë Emra femërorë 50. 19. Shkruajmë Mami im 50.
të shquar dhe të 5
pashquar
51. Java 11 Lexojmë Fluturimi i 51. Java 23 Lexojmë Zgjimi i ariut 51. Java 34. Lexojmë Në bregun e
Markut pulëbardhav
e
52. E DUAM Gjuha jonë Lakimi i emrave 52. ERDHI Shkruajmë Përshkruajmë 52. ERDHI VERA Shkruajmë Plani i
MJEDISIN mashkullorë PRANVERA! pranverën veprimtarisë
53. Lexojmë Kur lahet Hëna 53. Gjuha jonë Folja në kohën e 53. Gjuha jonë Fjalët me
tashme kuptim të
figurshëm
54. Shkruajmë Test vlerësues 54. Gjuha jonë Drejtshkrimi i 54. Gjuha jonë Test
foljes në kohën vlerësues
e tashme
55. Shkruajmë Tregimi për 55. Dëgjojmë - Poezi për 55. Lexojmë Gjëegjëza
mbrojtjen e pranverën
mjedisit
56. Java 12. Lexojmë Pema e 56. 56. Java 35. Lexojmë Të flesh në
EJA NË qershisë verë
57. FSHAT Shkruajmë Intervista 57. 57. ERDHËN Flasim Të lundrojmë
PUSHIMET të sigurt në
internet
58. Lexojmë Udhëtimi turistik, 58. 58. Lexojmë Një ditë në
Prespa plazh
 59. Gjuha jonë Lakimi emrit 59. 59. Lexojmë Një ditë në
femërorë në plazh
trajtën e shquar
e të pashquar
60. Dëgjojmë Letër nga fshati Dëgjojmë Pjesa që më
60. ka pëlqyer
më shumë
në Gjuhën
shqipe 4

Planifikimi i lëndës për tremujorin e parë

12 javë x 5 orë = 60 orë

Java Kompetencat Tema mësimore Situatat e Metodologjia dhe Vlerësimi i nxënësit Burimet dhe
Nr. parashikuara të të veprimtaritë e materialet
nxënit nxënësve didaktike
1. 2. . Java 1. 1 Lexojmë Dita e parë e Komentohen foto nga Bisedë Nxënësit e vlerësohen për: Foto, filmime nga
shkollës dita e parë e shkollës Shkrimi i drejtuar leximin e tregimit dita e parë e
Punë me grupe përvojat e tyre për ditën e parë shkollës
Paraqitje grafike të shkollës e-libri
3. 4. KTHIMI NË 2 Shkruajmë Pushimet verore Foto, filmime nga shkrimi i drejtuar Vlerësimi i nxënësit për: Foto, filmime nga
SHKOLLË pushimet verore punë individuale mbresat nga pushimet verore pushimet verore
punë ne grup shkrimin qartë rreth pushimeve e-libri
verore
5. 6. 1 Gjuha jonë Sintaksë Fisha me fjali të Punë në çifte Vlerësim i nxënësit për: Fisha me fjali të
Teksti dhe fjalia shkurtra. “Qetësi”. Punë e drejtuar Dallimin e fjalisë nga teksti, shkurtra
Mbyllur. Shtëpia shitet. Shkrim i drejtuar krijimin e një teksti Tekste nga libra
Krijim i lirë Dallimin e fjalive të veçanta të
Ndryshëm
e-libri
7. 8. 1 Lexojmë Një diskutim në Prezantimi me shokët Bisede: Vlerësohen nxënësit për: Foto nga
klasë apo shoqet e reja të Lexim në role Leximin e pjesës vendlindja e
klasës Lexim i drejtuar dramatizimin fëmijëve
Diagrami i Venit Krahasimin ndërmjet qytetit e-libri
dhe fshatit
9. 10. 2 Flasim Diskutimi dhe Jepen sekuenca me Diskutim idesh Vlerësohen nxënësit për: Pamje nga
biseda pamje ose me role të Punë e drejtuar dallimin ndërmjet bisedave video-projektori
bisedave dhe Punë në grup dhe diskutimit, realizimin e një Tekste nga libra
diskutimeve me njëri- interpretim dialogu apo bisede te ndryshëm
tjetrin e-libri
11. 12. Java 2. 1 Lexojmë Ani pianistja Përvojat e nxënëseve M-P-P Vlerësohen nxënësit për: Teksti
Për ç’arsye e keni Leximi i drejtuar Leximin rrjedhshëm, analizën Pamje nga talenti
SHOKËT E pasur zili dikë? Hartë personazhesh e personazheve, shprehjen e i tyre (me foto )
KLASËS Punë në grup mendimeve për situata të e-libri
Diskutim caktuara
13. 14. 2 Lexojmë Ani pianistja Talentet tona Diskutim Vlerësohen nxënësit për: Teksti
Ndërtimi i tregimit Grafik organizues Tregimin e përmbajtjes Fleta formati,
Punë ne grupe dhënien e opinioneve të tyre lapustila, foto
Talenti ime për personazhet, për nga talentet e
vlerësimin e talenteve tyre
e-libri
15. 16. 1 Gjuha jonë Sintaksë - Tekst i Paraqitja në fisha ose Harta e paragrafit Vlerësohen nxënësit për: Teksti
dhe paragrafi në video-projektor e Punë e drejtuar Dallimin e paragrafëve në Tekste të
teksteve me paragrafë Diskutim tekste të ndryshëm ndryshme në
Diagrami i venit renditje e paragrafëve si fisha
duhen e-libri
17. 18. 2 Gjuha jonë Ushtrime Paraqitja e detyrës së Stuhi mendimi Vlerësohen nxënësit për: Teksti
shtëpisë nga çdo Shkrim i drejtuar Dallimin e kryeradhës në Tekste nga libra
nxënës dhe diskutimi i Krijim i lirë tekste të ndryshme të ndryshëm
saj. Shkrimin sipas strukturës së e-libri
tregimit
19. 20. 1 Shkruajmë Përshkruajmë Dallimi i nxënësve të Përshkrim i lirë Vlerësohet nxënësi për: Teksti
shokun/shoqen e klasës nga përshkrimi. Punë e drejtuar Përshkrimin Fletë formati,
klasës Gjeni për kë bëhet Shkrim i lirë e shokut / shoqes duke lapsa me ngjyra
 fjalë? Rrjet diskutimi përdorur fjalët përkatëse grafik organizues
e-libri
21. 22. Java 3. 2 Lexojmë Ema është si Krijohet në klasë një Diskutim Vlerësohet nxënësi për: Teksti
princeshë atmosferë me Lexim i drejtuar Leximin e rrjedhshëm, cilësitë Pamje nga
princesha dhe princa Harta e personazhit e personazheve princesha e
(nxënës të veshur me Shkrim i lirë Shkrimin sipas temës princër
veshje te e-libri
përshtatshme)

23. 24. MIQ DHE TË 1 Gjuha jonë Llojet e fjalisë Fisha me shenjat e Përvijimi i të Vlerësohet nxënësi për: Teksti
VEÇANTË pikësimit. (, !?) menduarit Dallimin e fjalive sipas Fisha me shenjat
Formimi i fjalive sipas Punë e drejtuar kumtimit e pikësimit
këtyre shenjave Punë në grupe Shkrimi i fjalive sipas Flipçart
Punë e pavarur kërkesave e-libri
25. 26. 2 Gjuha jonë Ushtrime Krijohen role mes Diskutim Vlerësohet nxënësi për: Teksti
nxënëseve duke Shkrim i drejtuar Shkrimin e fjalive sipas Fletore klase
përdorur fjali me Krijim i lirë kumtimit, përdorimi i saktë e i Fisha me shenja
kumtime te ndryshme shenjave te pikësimit pikësimi
e-libri
27. 28. 1 Lexojmë Kloteri ka vënë syze Këshilla nga mjeku Diskutim paraprak Vlerësohet nxënësi për: Teksti
okulist (i ftuar në klasë Lexim i drejtuar Lexim me intonacion të pjesës Pjesë të shkurtra
ose me mesazh në Shkrim i lirë Nxjerrjen e temës dhe idesë me humor
monitor) dallimin e personazheve Figura pajisjesh
mjekësore
e-libri

29. 30. 2 Shkruajmë Përshkruajmë Pamje ne video- Stuhi mendimesh Vlerësohet nxënësi për: Teksti
personazhin projektor e personazhit Punë e drejtuar Përshkrimi i personazheve Video-projektor,
“Pip çorapëgjata” Shkrim i lirë sipas sjelljes, pamjes fizike, fetë formati,
Turi i galerisë karakterit, paraqitjen e tyre me lapsa me ngjyra
vizatim sipas fantazisë libri “Pipi
çorapëgjata”
e-libri
31. 32. Java 4. 1 Lexojmë Letër shoqes Leximi i letrave të Bisedë Vlerësohet nxënësi për: Teksti
thjeshta para klasës Punë e drejtuar Shkrimin Letra te shkruara
Punë në grupe e një letre të thjeshtë, dallimi i nga nxënësit në
Punë individuale strukturës së letrës fletë formati
e-libri
33. 34. LETRAT 2 Lexojmë Letër kryetarit të Pamje në video- Bisedë Vlerësohet nxënësi për: Teksti
TONA bashkisë projektor nga Bashkia e Punë e drejtuar dallimin e letrës zyrtare nga Letra zyrtare dhe
qytetit dhe mesazhe Punë ne grup letra e thjeshte, shkrimin e e thjeshtë, fletë
nga kryetari i Bashkisë Punë individuale kuptueshëm dhe sipas formati, lapustila
së qytetit. strukturës e-libri
35. 36. 2 Gjuha jonë Drejtshkrim/ Shenjat Krijimi i situatave kur pyetje-përgjigje Vlerësohet nxënësi për: Teksti
e pikësimit në teksti s’ka fare shenja shpjegimi dallimin e Tekste të
dialog pikësimi punë e pavarur shenjave te pikësimit ne shkruara në fisha
zbatim njohurish dialog, bisedë, diskutim e-libri

37. 38. 1 Dëgjojmë Nga revista/ Është Secili nxënës shkruan Përzgjidh- Vlerësohet nxënësi për: Teksti
fat të kesh një në fisha cilësi të argumento Plotësimin e fjalive duke u Pjese te
shoqe si Fatbardha karakterit dhe pamjen Dëgjim i drejtuar bazuar në dëgjimin e ngjashme nga
fizike. Cilat prej tyre Punë në grup tregimit, nxjerrjen e mesazhit revista për fëmijë
janë më të Shkrim argumentues dhe të vlerave të miqësisë e-libri
rëndësishme?
39. 40. 2 Shkruajmë Letër revistës Paraqitje e letrave Lexim zinxhir Vlerësohet nxënësi për: Teksti
drejtuar revistave te Shkrim i drejtuar Dallimin e elementeve të Letër
ndryshme Shkrim i lirë shkrimit të një letre revistës, Zarf
shkrimi sipas rregullave Adresa të
drejtshkrimore revistave për
fëmijë, e-libri
41. 42. Java 5. 1 Lexojmë Pëllumbi i bardhë Pëllumbi është simbol i Pyetja sjell pyetjen Vlerësohet nxënësi për: Teksti
paqes. Dora e fshehte Leximin e poezisë me Fletë formati,
Vizatohet nga nxënësit Vëzhgo-diskuto intonacion, dallimin e strofave, lapsa, pamje të
në klasë. vargjeve, fjalëve rimuese, simbolit të paqes
nxjerrjen e mesazhit e-libri
43. 44. MIRËSI DHE 2 Shkruajmë Thirrjet dhe Paraqiten në video- Mendo-diskuto Vlerësohet nxënësi për: Teksti
PAQE mesazhet projektor të thirrjeve Punë në çifte Dallimin e thirrjes dhe Video- projektor
apo mesazheve Shkrim sipas modelit mesazhit në modelet e dhëna, e-libri
 drejtuar te rriturve krijimin e thirrjeve dhe
p.sh., “Dhuro gjak, mesazheve për situata të
shpëto një jetë” ndryshme
45. 46. 1 Gjuha jonë Fjalia pohore dhe Krijo situata pohuese Përvijim i të Vlerësohet nxënësi për: Teksti
mohore dhe mohuese me njëri- menduarit Dallimin e fjalive pohuese dhe Flipçart
tjetrin ne klasë Punë e drejtuar mohuese, Fisha me fjalët
Punë individuale Kthimin e tyre nga pohuese në mohuese s’, nuk
Shkrim i drejtuar mohuese dhe e anasjellta e-libri
Krijimi i fjalive pohuese dhe
mohuese
47. 48. Gjuha jonë Drejtshkrimi i fjalëve Paraqiten në fisha fjali Vëzhgo-mendo Vlerësohet nxënësi për: Teksti
pohuese dhe mohuese dhe pohuese. Punë e drejtuar Dallon fjalët pohuese nga ato Fisha me fjalë
mohuese Përdorimi i tyre në fjali Punë e pavarur mohuese, i drejtshkruan ato në pohuese dhe
të ndryshme Shkrim i drejtuar fjali pa gabime mohuese
e-libri
49. 50. 1 Lexojmë Vajza e kopshtarit Pamje në video- Vëzhgimi i Vlerësohet nxënësi për: Teksti
projektor të fëmijëve organizuar Lexim me intonacion të Video-projektor
me aftësi të kufizuara Lexim i drejtuar tregimit; nxjerrjen e mesazhit te dhënat rreth
(Instituti i fëmijëve që Rrjet i diskutimit të pjesës, diskutim rreth fëmijëve që
nuk shikojnë apo Punë ne grup fëmijëve me aftësi të kufizuar. s’dëgjojnë apo
dëgjojnë ) s’shikojnë
e-libri
51. 52. Java 6. 2 Lexojmë Më quajnë Pak histori për Pyetja e ditës Vlerësohet nxënësi për: Teksti
mbretëreshë Teuta mbretëreshën e Ilirisë, Lexim i drejtuar Leximin e rrjedhshëm të Libri Më quajnë
Teuta Shkrim i drejtuar tregimit, ritregimin e ndjenjave Teuta Histori nga
të Teutës dhe legjendën e ilirët dhe
Kadmit, shkrimin i fjalëve kyç mbretëresha
Teuta

53. 54. EMRAT 1 Dëgjojmë Gentiana Flasin nxënësit për Diskutim Vlerësohet nxënësi për: Teksti
TANË historinë e emrave te Dëgjim i drejtuar Leximin e tregimit me Histori emrash te
tyre. Karrigia e autorit intonacion, ritregimin e ndryshëm
përmbajtjes, historikun e emrit e-libri
të tij/saj
55. 56. 1 Gjuha jonë Emri i përgjithshëm Paraqiten në fisha Përvijim i të Vlerësohet nxënësi për: Teksti
 dhe i përveçëm emrat e përveçëm e të menduarit Dallimin e emrave të Fisha me emra
përgjithshëm. Punë e drejtuar përveçëm nga ata të të përgjithshëm e
Punë në grup përgjithshëm te përveçëm
shkrimin e një teksti me emra e-libri
të përgjithshëm e të përveçëm
57. 58. 2 Gjuha jonë Drejtshkrim. Fisha me emra të Pyetje-përgjigje Vlerësohet nxënësi për: Teksti
Shkronja e madhe përveçëm, Bisedë Përdorimin e shkronjës së Fisha me emra
tek emrat e Pse çdo fjali fillon me Punë e drejtuar madhe, shkrimin e emrave të të përveçëm
Përveçëm dhe në shkronjë të madhe? Punë e pavarur përveçëm si duhen e-libri
fillim të fjalisë
59. 60. 2 Shkruajmë Emri im Punohet me fjalorin e Punë me fjalorin Vlerësohet nxënësi për: Teksti
gjuhës shqipe për Punë në grup Tregimin e historisë së emrit të Fjalori i Gjuhës
gjetjen e emrave shqip. Rrjet diskutimi tij /saj, përdorimi i fjalorit të Shqipe
emrave, pjesëmarrjen në Grafiku
diskutime organizues
e-libri
61. 62. Java 7. 1 Lexojmë Dragonjtë e Meit Histori te ndryshme Stuhi mendimesh Vlerësohet nxënësi për: Teksti
rreth dragonjve kinezë. Lexim i koduar Leximin e rrjedhshëm të Fleta formati,
Pse dhe sot lexojmë Turi i galerisë pjesës, dallimin e elementeve lapsa, plasteline
me kënaqësi për fantastikë në tregim, për e-libri
dragonjtë kinezë? nxjerrjen e mesazhit dhe
vlerën e tregimit
63. 64. GJËRA TË 2 Shkruajmë Tregimi fantastik. Tregimi fantastike nga Stuhi Vlerësohet nxënësi për: Teksti
FRIKSHME nxënës te ndryshëm mendimi Krijimin e Grafik
punë krijuese një tregimi fantastik sipas organizues
analize strukturës, përshkrimi sipas e-libri
rregullave drejtshkrimore

65. 66. Gjuha jonë Gjinia e emrit Fisha me emra Harta e gjinisë së Vlerësohet nxënësi për: Teksti
femërorë, mashkullorë emrit Dallimin e gjinisë së emrave Fisha me emra
(qershi, Leka, Punë e drejtuar mashkullorë dhe femërorë, mashkullorë e
dhelpra....) Krijim i drejtuar krijimin e fjalive me emra femërorë
femërorë e mashkullorë e-libri
67. 68. 1 Shkruajmë Ushtrime për gjininë Fisha me emra Vëzhgim i Vlerësohet nxënësi për: Teksti
e emrit femërorë e mashkullorë organizuar dallimin e Fisha me emra
Vëzhgo-dallo emrave mashkullore dhe mashkullorë e
Diagram i venit femërorë, sidomos ata emra femërorë
mashkullorë që marrin e-libri
mbaresat e gjinisë femërore: si
daja, Leka etj.
69. 70. 2 lexojmë Projekt - Gjiganti i Salla e teatrit te Leximi në role Vlerësohet nxënësi për: Teksti
akullit/Teatri i shkollës Dramatizim Leximin në role, dramatizimin Veshje për
shkollës Analizë interpretimin e bukur personazhet e-
personazhesh libri
Punë në grup
71. 72. Java 8 1 Lexojmë Vjeshta Pamjet e stinës së Pyetja e ditës Vlerësohet nxënësi për: Teksti
vjeshtës në parkun e Parashikimi Leximin e poezisë me Gjethe të
qytetit. Turi i galerisë intonacion, vizatimin e stinës ndryshme
së vjeshtës Pamje nga
vjeshta
e-libri
73. 74. ERDHI 2 Shkruajmë Tingujt dhe ngjyrat Ne parkun e qytetit Përmbledhje e Vlerësohet nxënësi për: Teksti
VJESHTA e vjeshtës strukturuar Përshkrimin e vjershës duke Fletë formati,
Veprimtari e drejtuar vëzhguar natyrën me tingujt gjethe,dege te
Krijim i lirë dhe ngjyrat e saj, krijim i lirë holla, lapsa , e-
libri
75. 76. 1 Gjuha jonë Numri i emrit Fisha me emra në Harta e emrit Vlerësohet nxënësi për: Teksti
njëjës dhe në shumës. Punë e drejtuar Dallimin e numrit njëjës nga Fisha me emra
Punë ne grup numri shumës. në njëjës dhe
Shkrim i drejtuar Saktësinë e shkrimit të emrave shumës
sipas numrit. e-libri
77. 78. 2 Gjuha jonë Ushtrime për Emrat e numrit njëjës Përvijim i te Vlerësohet nxënësi për: Teksti
numrin e emrit dhe shumës menduarit Grupimin e emrave sipas Fleta formati,
Punë ne grup gjinisë, krijimin e fjalive me fjalë me fisha
Krijim i lirë emra në njëjës e shumës e-libri
79. 80. 1 Lexojmë Harabeli Foto te ndryshme te Harta e mendjes Vlerësohet nxënësi për: Teksti
shpendëve joshtegtarë Dora e fshehtë leximin e vjershës me Figura
 dhe shtegtarë. Lexim i drejtuar intonacion, krahasimin e shpendësh, fleta
pesëvargësh harabelit me dallëndyshen, formati, lapsa
analizën e poezisë e-libri
81. 82. Java 9 2 Lexojmë Oreksi për librat Në bibliotekën e Pyetje- përgjigje Vlerësohet nxënësi për: Teksti
shkollës Parashikim për Leximin e rrjedhshëm të Libra nga
titullin pjesës, nxjerrjen e temës, biblioteka e
Ditari dy pjesësh idesë se tregimit, komentin e klasës
pjesës e-libri
83. 84. JAVA E 1 Shkruajmë Libri tërheqës Libra me tërheqës... Struktura e tregimit Vlerësohet nxënësi për: Teksti
LIBRIT Shkrim i drejtuar Shkrimin e tregimit sipas Libra të
Karrigia e autorit figurave dhe strukturës së ndryshëm nga
tregimit duke përdorur dhe nxënësit
paragrafë e-libri
85. 86. 1 Gjuha jonë Trajta e emrit. Fisha me emra te Përvijim i të Vlerësohet nxënësi për: Teksti
Shquarsia dhe shquar dhe të menduarit Dallimin e trajtës së shquar Fisha me emra
pashquarsia pashquar Punë ne grup dhe të pashquar, klasifikim i e-libri
Punë me shkrim emrave sipas trajtave
87. 88. 2 Gjuha jonë Ushtrime Grafik organizues për Diskutim Vlerësohet nxënësi për: Teksti
trajtat e emrit Punë individuale Shkrimin e Grafik
Punë ne grup e emrave ne trajte te shquar organizues
Krijim i drejtuar dhe te pashquar, klasifikimin e e-libri
emrave sipas gjinisë dhe
numrit
89. 90. 2 Lexojmë Biblioteka e djalit Biblioteka ime... Diskutim paraprak Vlerësohet nxënësi për: Teksti
Lexim i drejtuar Leximin e Foto nga
Shkrim i drejtuar Tregimit me intonacion, biblioteka e
veprimet e djalit shtëpisë
e-libri
91. 92. Java 10. 1 Lexojmë Poezi për gjuhën Pamje nga atdheu ynë Loja enigme Vlerësohet nxënësi për: Teksti
ATDHEU dhe atdheun në video-projektor Lexo-kupto-dallo leximin bukur të poezisë, Video-projektor
DHE Shkrim i drejtuar mesazhin e poezisë, dallimin e pamje nga figurat
pesëvargësh fjalëve dialektore; të flasë për e shquara
figurat e shquara të atdheut Naim Frashëri,
tonë Andon Zako
 Çajupi, Mjeda
e-libri
93. 94. GJUHA 2 Gjuha jonë Dialektet e gjuhës Fjalë nga krahina te Karrigia e autorit Vlerësohet nxënësi për: Teksti
shqipe ndryshme Punë e drejtuar Dallimin e dialekteve dhe të Fjalori i gjuhës
Punë ne grup elementeve dialektore; shqipe
Punë e pavarur shkrimin e fjalëve dialektore në Fjalë dialektore
gjuhën standarde e-libri
95. 96. 1 Shkruajmë Fjalë të urta Leximi i fjalëve të urta Diskutim Vlerësohet nxënësi për: Teksti
Punë e drejtuar Dallimin e fjalëve të urta, Fisha me fjalë të
Punë në grup shpjegimi i fjalëve të urta, urta
Shkrim i drejtuar nxjerrja e mesazhit. e-libri
97. 98. 1 Gjuha jonë Emra mashkullorë Fisha me fjalë të gjinisë Përvijim i të Vlerësohet nxënësi për Teksti
të shquar dhe të mashkullore në të menduarit dallimin e emrave Fisha me emra
pashquar shquar dhe të Punë e drejtuar mashkullorë, trajtën e shquar mashkullore
pashquar, njëjës dhe Punë në grup dhe të pashquara, krijimin e e-libri
shumës Punë individuale fjalive duke përdorur dy trajtat
e shumësit dhe të njëjësit.
99. 100. 2 Gjuha jonë Emra femërorë të Fisha me emra të Diskutim Vlerësohet nxënësi për: Teksti
shquar dhe të gjinisë femërore në të Punë e drejtuar Dallimin e emrave femërorë, Fisha me emra
pashquar shquar dhe të Punë në grup trajtat e tyre, krijimin e fjalive të gjinisë
pashquar, njëjës dhe Shkrim i drejtuar me to femërore
shumës e-libri
101.102. Java 11 2 Lexojmë Fluturimi i Markut Pamje në video- Grafik i organizuar Vlerësohet nxënësi për: Teksti
projektor i bletëve Diskutim Leximin me intonacion të Grafik
punëtore Parashikim me anë pjesës, përmbledhjen e organizues,
të titullit tregimit e sipas veprimeve të Video-projektor
Shkrim përmbledhës Markut, nxjerrjen e mesazhit e-libri
dhe të temës.
103.104. E DUAM 1 Gjuha jonë Lakimi i emrave Flipçart me lakimin e Përvijim i te Vlerësohet nxënësi për: Teksti
MJEDISIN mashkullorë emrave të gjinisë menduarit Lakimin e emrave mashkullorë Fisha
mashkullore Punë në grupe në dy të trajtat, në njëjës dhe Fletë formati
Punë e drejtuar në shumës e-libri
Shkrim i drejtuar
105.106. 2 Gjuha jonë Ushtrime për Lakimi i emrave Pema e lakimit Vlerësohet nxënësi për: Teksti
 lakimin e emrave mashkullore Punë e drejtuar lakimin e emrave mashkullorë, Fletë formati
mashkullorë Shkrim i drejtuar përdorimin e pyetjeve për çdo e-libri
rasë të emrit.
107.108. 1 Lexojmë Kur lahet Hëna Pamje dhe fotot të Diskutim Vlerësohet nxënësi për: Teksti
Hënës në forma te Lexim i drejtuar Leximin me intonacion të Fotot të Hënës
ndryshme Shkrim i lirë pjesës diskutimin rreth e-libri
tregimit, shkrimin rreth pjesës
109.110. 2 Shkruajmë Tregimi për Pamje ne video- Vëzhgimi i Vlerësohet nxënësi për: Teksti
mbrojtjen e mjedisit projektor nga ndotja e organizuar Shkrimin e historisë sipas Video-projektor
mjedisit Diskutime figurave dhe nxjerrjen e e-libri
Shkrimi i drejtuar mesazhit
111.112. Java 12. 1 Lexojmë Pema e qershisë Gjelbërimi në qytetin Diskutim Vlerësohet nxënësi për: Teksti
EJA NË tonë Lexim i drejtuar Leximin me intonacion të Pamje nga
FSHAT Lexim në role pjesës, diskutimin rreth gjelbërimi i qytetit
Rrjet i diskutimit përmbajtjes dhe mesazhin e e-libri
saj
113.114. 2 Shkruajmë Intervista Gazetari ne klasën Pyetje-përgjigje Vlerësohet nxënësi për: Teksti
tonë Shkrim i lirë Shkrimin e pyetjeve dhe Flete formati
Punë në grupe përgjigjeve sipas situatave të Pyetësorë
caktuara, intervista me e-libri
personazhin e ftuar

115.116. 1 Lexojmë Udhëtimi turistik, Pamje të liqenit të Vëzhgimi i Vlerësohet nxënësi për: Teksti
Prespa Prespës në video- organizuar Leximin me intonacion të Video-projektor
projektor Dëgjimi i drejtuar pjesës, ndarjen e emocioneve, e-libri
Shkrimi i lirë për mesazhet që sjell pjesa
117.118. 2 Gjuha jonë Lakimi emrit Lakimet e emrave Pema e lakimit Vlerësohet nxënësi për: Teksti
femërorë në trajtën femërorë Punë ne grupe, Lakimin e emrave femërorë, Fisha
e shquar e të dyshe, individuale punën e në dyshe dhe Fletë formati
pashquar Punë e drejtuar saktësinë në kryerjen e e-libri
Shkrim i lirë ushtrimeve
119.120. 1 Dëgjojmë Letër nga fshati Pamje nga fshati Diskutime Vlerësohet nxënësi për: Teksti
Dëgjime i drejtuare Vëmendjen gjatë dëgjimit të Pamje te
Diagrami i Venit pjesës, dallimin e detit nga ndrysh,me nga
 Përshkrim i drejtuare liqeni, për përshkrimin e fshati
vendlindjes së tyre e-libri

Plani i tremujorit të dytë

11 jave x 5 orë = 55 orë

Java Kompetencat Tema mësimore Situatat e Metodologjia dhe Vlerësimi i nxënësit Burimet dhe
Nr. parashikuara të të nxënit veprimtaritë e nxënësve materialet
didaktike
121. Java 13 2 Lexojmë 12 muajt e vitit Kalendari i vitit Diskutim paraprak Vlerësohet nxënësi për: Teksti
Lexim i drejtuar Leximin me intonacion të pjesës, Kalendarë të
Lexim në role ritregimin e përrallës me fjalët e ndryshëm
Rrjeti i diskutimit tyre, krahasimin e fjalëve të e-libri
personazheve kryesore
122. FUNDVITI 1 Gjuha jonë Lakimi i emrave në Fisha me lakimet e Diskutimi i ideve Vlerësohet nxënësi për: Teksti
numrin shumës emrave në numrin Punë e drejtuar Lakimin e emrave femërorë dhe Fisha me lakim
shumës Zbatimi i njohurive të mashkullorë, në numrin shumës, emrash
marra dallimin e rasës së emrave dhe e-libri
pyetjet për çdo rasë
123. 2 Gjuha jonë Ushtrime Lakime të emrave Harta e lakimit Vlerësohet nxënësi për: Teksti
femërorë dhe Punë e drejtuar Dallimin e rasave të emrit, Fisha me lakim
mashkullorë Shkrim i drejtuar vendosjen e emrave aty ku duhen, emrash
lakimin e emrave në dy trajtat e e-libri
shumësit
124. 1 Dëgjojmë Teksti udhëzues Panorama dimërore në Punë në grupe Vlerësohet nxënësi për: Teksti
video-projektor Mësimdhënie e Krijimin e një panorame dimërore Karton me ngjyre, stof
drejtpërdrejtë duke përdorur kolazhin, diskutimin jeshil, Pambuk, letër
Turi i galerisë rreth panoramës së krijuar alumini, gërshërë,
ngjitës
 e-libri
125. 2 Lexojmë Test vlerësues Test i përgatitur
66 Java 14 1 Shkruajmë Si pikturohet një Vizatime me pemë të Punë e drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
pemë ndryshme Punë e pavarur Vizatimet e pemës sipas tekstit Foto me pemë të
Turi i galerisë udhëzues, dallimin e hapave për ndryshme, fletë
vizatimin e një peme formati, lapustila
e-libri
67 2 Lexojmë Një Plak i Vitit të Ri Mjedis festiv me rastin e Imagjinatë e drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
ndryshe vitit te ri Lexim i drejtuar Leximin me intonacion dhe role të Zbukurime të
Lexim në role tregimit, dallimin e personazheve të ndryshme me rastin e
Rrjet i diskutimit tregimit dhe argumentimin e Vitit të Ri
ekzistencës së plakut të Vitit të Ri e-libri
68 Na erdhi Viti 1 Gjuha jonë Mbiemri Fisha me mbiemra të Pema e mendimit Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
i ri! i nyjshëm dhe i nyjshëm dhe të pa Punë e drejtuar Dallimin e mbiemrave të nyjshëm Fisha me mbiemra të
panyjshëm nyjshëm Punë në grupe dhe të panyjshëm, shndërrimin e nyjshëm dhe të
Punë e pavarur mbiemrave të nyjshëm nga panyjshëm
mashkullorë në femërorë dhe e e-libri
anasjellta
69 2 Gjuha jonë Gjinia dhe numri i Mbiemra femërorë dhe Mendo-reflekto Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
mbiemrit mashkullorë në fisha Punë e drejtuar për përshtatjen e mbiemrave në Fisha me mbiemra
Punë në grupe gjini dhe numër, dallimin e shumësit femërorë dhe
Shkrim i drejtuar apo njëjësit të mbiemrave dhe mashkullorë
gjininë e mbiemrit duke përshtatur e-libri
me atë të emrit
70 1 Lexojmë Dantellat e akullit Peizazhe dimërore Diskutim paraprak Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
Dora e fshehtë Leximin e poezive me intonacion, Peizazhe dimërore
Rrëfim i lirë dallimin e vargjeve, strofave, rimës e-libri
së poezive dhe për përshkrimin e
një peizazhi dimëror
71 Java 15. 2 Shkruajmë Poezi Poezi nga autorë të Stuhi mendimesh Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
ndryshme krijim i drejtuar shkrimin e një poezie sipas temës Poezi të ndryshme
turi i galerisë së përzgjedhur, përdorimin e fjalëve e-libri
të figurshme, përcaktimi i ndjesisë
që përshtatet me temën
72 1 Lexojmë Patatet e ziera Receta gatimi stuhi mendimesh Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
 lexim me ndalesa leximin e rrjedhshëm, tregimin e Receta gatimi
rrethi i koncepteve brendisë së pjesës gjetjen e temës Grafik organizues
analizë personazhesh dhe mesazhin e tregimit e-libri
73 AROMA 2 Shkruajmë Përshkruajmë Aroma dhe shije të përvijimi i të menduarit Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
DHE SHIJE aromat dhe shijet ndryshme ushqimesh punë e drejtuar Përshkrimin e aromave duke Libri si të gatuajmë
shkrim i lirë përdorur mbiemra të ndryshëm, e-libri
shkrimin e një lloj gatimi duke
përshkruar dhe aromën e tij
74 1 Gjuha jonë Drejtshkrim/ Mbiemra të përshtatur Përvijim i të menduarit Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
Përshtatja e me emra në fisha të Punë e drejtuar përshtatjen e mbiemrit me emrin në Fisha me mbiemra që
mbiemrit me emrin ndryshme shkrim i drejtuar numër dhe trajtë, kthimin e grupeve përshtaten në gjini,
të fjalëve nga gjinia femërore në atë numër dhe trajtë me
mashkullore dhe e anasjellta emra të ndryshëm, e-
libri
75 1 Lexojmë E mrekullueshmja... Ushqimi juaj i preferuar Diskutim paraprak Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
Pica lexim në role leximin në role të pjesës, dallimin Fletë formati
analizë personazhesh dhe analizën e personazheve, Lapustila,
nxjerrjen e mesazhit e-libri
76 Java 16 2 Lexojmë E mrekullueshmja... Dramatizimi i pjesës Punë në grup Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
Pica Dëgjim i drejtuar dramatizimin e pjesës në role, Receta gatimi
përshkrim i picës përshkrimin e picës së preferuar Fletë formati
77 1 Lexojmë Shumë zhurmë për Ftohet në klasë një vëzhgim i drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
asgjë radiolog ose pamje në bisedë leximin rrjedhshëm të tregimit, Video-projektor
video-projektor lexim i drejtuar dallimin e personazheve, leximin në mjeku në klasë
analizë personazhesh role e-libri
78 AVENTURA 2 Lexojmë Shumë zhurmë për Listo çfarë ka brenda shkrim i lirë Vlerësimi i nxënësve për: teksti
DIMËRORE asgjë kutisë së ndihmës së dëgjim i drejtuar nxjerrjen e mesazhit të fasho , alkool
shpejtë vija e vlerës pjesës,dallimin e fjalive me humor, betadinë
tregimin e rasteve te ngjashme kutia e ndihmës së
shpejt , e-libri
79 1 Gjuha jonë Lakimi i mbiemrave Fisha me lakimin e harta e mbiemrit Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
të nyjshëm dhe të mbiemrit të nyjshëm dhe punë e drejtuar lakimin e mbiemrit të nyjshëm dhe Flipçart
panyjshëm te panyjshëm shkrim i drejtuar të panyjshëm, përshtatja e tyre në Fletorë klase
gjini, numër dhe rasë e-libri
80 2 Gjuha jonë Lakimi i mbiemrave Fisha me lakimin e përvijimi i te menduarit Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
 në numrin shumës mbiemrit në numrin punë e drejtuar lakimin e mbiemrit në numrin Flipçart
shumës shkrim i drejtuar shumës sipas dy trajtave, shkrimin Fletore klase
e formës së duhur të mbiemrit
81 Java 17 1 Shkruajmë Sporti dhe koha e Flasim për sportin që diskutim paraprak Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
lirë pëlqeni apo praktikoni shkrim i drejtuar shkrimin e një teksti me fjalët e Foto nga sporte të
shkrim i lirë dhëna, përshkrimin nga përvojat ndryshme
vetjake
82 2 Lexojmë Çarku Ftohet në klasë një Bisedë e lirë Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
veteriner t’u flasë lexim i drejtuar leximin e rrjedhshëm të pjesës, Veterineri në klasë
nxënësve për kafshët zinxhir i veprimeve ritregimin e pjesës me anë të
pyetjeve, nxjerrjen e mesazhit
83 I DUAM 1 Gjuha jonë Përemri pronor Fisha me përemra Mendo-reflekto Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
KAFSHËT pronorë Punë e drejtuar Dallimin e përemrave pronorë, Fisha me përemra
Plotëso - diskuto përshtatja e emrave të dhënë në pronor
gjini dhe numër, krijimin e fjalive me flipçart
to

84 2 Gjuha jonë Ushtrime Fisha me përemra Mendo-reflekto Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
pronorë Punë e drejtuar Dallimin e përemrave pronorë, Fisha me përemra
Plotëso - diskuto përshtatja e emrave të dhënë në pronorë
gjini dhe numër, krijimin e fjalive me flipçart
to
85 1 Lexojmë Dallgëthyesi Ç’keni dëgjuar për Parashikimi me anë të Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
Dallëndyshen? titullit Lexim me intonacion të tregimit, Pamje nga shpendët
Lexim i drejtuar dallimin e personazheve, nxjerrja e e detit
Analizë personazhesh mesazhit e-libri

86 Java 18 2 Lexojmë Dallgëthyesi Flasin nxënësit për Pyetja e ditës Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
ëndrrat e tyre “sfido dhe Grafik organizues “rrethi i Ritregimin e pjesës me grafik pamje nga deti dhe
kurrë mos u dorëzo” konceptit” organizues, tregon ëndrrat e tij/ saj shpendët detarë
Përshkrimi i personazhit dhe rrugën për realizim e
përshkrimit të personazheve
87 1 Lexojmë Aventurat e Imagjino një udhëtim Imagjinatë e drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
Hakëlberi Finit natën në dete Lexim i drejtuar Leximin e rrjedhshëm të pjesës, Foto me mjete
Udhëtim aventuresk tregimin e pjesës me aventurë, lundrimi
 përshkrimin me imagjinatë e-libri
88 FUNDJAVË 2 Shkruajmë Zhvillo tregimin / Flasim për frutën e Bisedë Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
ME Gështenjat gështenjës Shkrim i strukturuar Shkrimi sipas strukturës së tregimit, Foto nga fruta dhe
AVENTURA shpërthyese Shkrim i lirë duke u mbështetur te figurat e pema e gështenjës
dhëna, shkrimin e një tregimi me
aventurë
89 1 Gjuha jonë Përemri vetor Fisha me përemra vetor Diskutim njohurish Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
Punë e drejtuar Dallimi i përemrave vetor dhe fisha me përemra
Krijim i drejtuar përdorimin e tyre në vetë dhe vetor
numrin përkatës, krijimin e një teksti e-libri
me to
90 2 Gjuha jonë Ushtrime Loja me përemra vetorë Harta e përemrit vetor Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
Punë e drejtuar Dallimin e përemrave vetorë, Fisha me përemra
Punë në grupe përdorimin e tyre në fjali të vetorë
Krijim i lirë ndryshme e-libri

91 Java 19 1 Lexojmë Një fundjavë e Bisedohet rreth situatave Bisedë paraprake Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
paharrueshme të rrezikshme Lexim i drejtuar Leximin e rrjedhshëm të pjesës, Pamje nga situata te
Përshkrim personazhesh tregimin sipas grafikëve organizues, rrezikshme
përshkrimin e personazheve të e-libri
tregimit
92 1 Lexojmë Libri i Xhunglës Pamje nga xhungla ne Vëzhgim i organizuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
video-projektorë Dëgjim i drejtuar Leximin e rrjedhshëm të pjesës, Video-projektor
Analizë personazhesh leximin me role, analizimin e Pamje nga xhungla
personazheve e-libri
93 NË 2 Shkruajmë Përshkruajmë Pamje xhungle në klasë, Lojë në role Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
XHUNGËL xhunglën nxënës/e të veshur si Shkrimi i drejtuar Lojën ne role, përshkrimin e pamjes Veshje kafshësh të
kafshë të xhunglës Turi i galerisë së xhunglës dhe vizatimin e një xhunglës, fletë formati
kafshe të xhunglës lapsa me ngjyra, e-
libri

94 1 Gjuha jonë Folja Fisha me folje që Harta e foljes Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
tregojnë veprim, gjendje Punë e drejtuar Dallimin e foljeve që tregojnë Fisha me folje të
dhe kohë të ndryshme Krijim i drejtuar veprim dhe gjendje, dallimin e ndryshme
kohëve të foljes, krijimin e fjalive me e-libri
 folje te ndryshme
95 2 Gjuha jonë Ushtrime Manipulime me fishat e Përvijim i te menduarit Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
foljeve Punë e drejtuar Dallimin e foljeve në kohë dhe veta Fisha me folje të
Zbatim i njohurive të të ndryshme, kthimin e foljeve nga ndryshme
marra njëra kohë në kohën tjetër, dallimin e-libri
e foljeve që tregojnë veprim dhe
gjendje
96 Java 20 1 Lexojmë Tarzani shpëtimtar Krijohen në klasë zhurma Diskutim paraprak Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
dhe tinguj nga xhungla Lexim i drejtuar Leximin rrjedhshëm të pjesës, CD me këngë nga
Përshkrim ritregimin e pjesës me anë të zhurmat në xhungël
personazhesh pyetjeve, përshkrim e personazheve e-libri
97 2 Lexojmë Vajza e çuditshme Sekuenca nga filmi “Liza Parashikim Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
në botën e çudirave” me anë të titullit Leximin me intonacion te pjesës, Video-projektor
Lexim i drejtuar tregimin e brendisë me anë të e-libri
Rrjet i diskutimit pyetjeve, analizon personazhin
duke i krahasuar me veten
98 TË 2 Flasim Krahasimi dhe Loja me maska Pyetja e ditës Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
FLUTUROS kuptimi i figurshëm bisedë e drejtuar dallimin e krahasimit si mjet i Maska të ndryshme
H ME vëzhgo-krahaso figurshëm, diskuton mbi situatat që e-libri
FANTAZI krahason, përdor saktë krahasimin
99 2 Gjuha jonë Foljet jam dhe kam Fisha me foljet kam dhe kllaster Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
në kohën e tashme jam në kohën e tashme Punë në grupe Zgjedhim e foljeve kam, jam në Fishat me foljet kam
dhe te ardhmen dhe të ardhme Punë individuale kohën e tashme dhe të ardhme, dhe jam në kohët e
krijim i lirë krijimin e fjalive me këto folje në të tashme dhe të
tashmen dhe të ardhmen ardhme, e-libri
100 1 Lexojmë Kali i drunjtë Ku ju shpie fantazia në Imagjinatë e drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
lojërat tuaja Të nxënit bashkëpunues leximin e poezisë me intonacion, e-libri
Punë në grupe krahasimin e veprimeve të fëmijës
fantazo me veprimet e një të rrituri, tregimin
e situatave me fantazi
101 Java 21 2 Shkruajmë Krahasimi dhe Paraqiten me tekste me Mendo-diskuto Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
kuptimi i figurshëm fjalë që kanë edhe bisedë gjetjen e kuptimit të drejtpërdrejtë Pjesë të ndryshme
kuptim të drejtpërdrejtë, shkrim i drejtuar dhe atij të figurshëm të fjalëve me fjalë me kuptim të
dhe kuptim të figurshëm: turi i galerisë drejtpërdrejtë dhe të
shpina e njeriut-shpina e krijim i lirë figurshëm
 malit etj. e-libri
102 1 Lexojmë Beni ecën vetë Sekuenca nga filmi Beni Diskuto – reflekto Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
ecën vetë lexim i drejtuar leximin e rrjedhshëm të pjesës, Pamje nga filmi Beni
rrjet i diskutimit dallimin e dialogut dhe monologut të ecën vetë
pjesës, analizën e personazhit e-libri
kryesor të pjesës
103 FILMA 2 Shkruajmë Përshkruajmë Fisha me fjalë që stuhi mendimesh Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
SHQIPTARË ndjenjat e tregojnë ndjenja dhe punë e drejtuar përshkrimin e ndjenjave e një Fisha me fjalë që
personazheve gjendje shpirtërore Punë në grupe personazhi të përzgjedhur, duke tregojnë ndjenja dhe
përshkrim i drejtuar shprehur ndjenja dhe emocione të gjendje shpirtërore
ndryshme e-libri
104 1 Gjuha jonë Foljet jam dhe kam Flipçart me zgjedhimin e Përvijim i te menduarit Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
në kohën e kryer të foljeve kam dhe jam në Punë e drejtuar zgjedhimin e foljeve në kohën e Flipçart me
thjeshtë kohën e kryer të thjeshtë Punë individuale kryer të thjeshtë, dallimin e këtyre zgjedhimin e foljeve
Punë në dyshe foljeve në një tekst të dhënë Fletore klase
e-libri
105 2 Gjuha jonë Ushtrime Manipulim me foljet kam Hartat e Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
dhe jam në tri kohë foljeve ndihmëse Dallimin e foljeve kam dhe jam në Tabela me zgjedhim
Punë e drejtuar kohën e kryer të thjeshtë, krijimin e e foljeve kam dhe jam
Krijim i drejtuar fjalive me këto folje e-libri
106 Java 22. 1 Lexojmë Të dhëna për filmat Sekuenca nga filma Vëzhgim i drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
PËR MAMIN shqiptarë shqiptarë për fëmijë Diskutim Diskutimin e filmave shqiptarë për Video-projektor
Karrigia e autorit fëmijë mesazhin e filmave të parë Sekuenca nga filma
shqiptarë për fëmijë
e-libri
107 2 Lexojmë Mësuesja e klasës Foto nga dita e parë e Diskutim Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
së parë shkollës në klasën e parë Lexim i drejtuar Leximin me intonacion të pjesës, Foto dhe sekuenca
Vija e vlerës diskutim rreth klasës së parë, dhe nga klasa e parë
Përshkrimi i mësueses përshkrimi i mësueses e-libri
108 DHE 1 Lexojmë Mami dhe Lumturia Si është mami im? Lexim i drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
MËSUESEN Përshkrim me fjali Leximin e pjesës me intonacion, Foto e nënave tona
përshkrimin e paragrafëve me një e-libri
fjali
109 1 Gjuha jonë Zgjedhimi i foljeve Lojë në role ku nxënësit Harta e foljeve kam dhe Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
kam dhe jam në përdorin foljet kam dhe jam Zgjedhimin e foljeve kam dhe jam Fisha me zgjedhimin
 kohën e të pakryer jam Punë e drejtuar në kohën e pakryer, dëshirën për të e foljeve
Pune në dyshe punuar në dyshe dhe në mënyrë e-libri
Punë individuale individuale
110 2 Gjuha jonë Ushtrime Përdorimin e foljeve kam Shkrim i shpejt Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
dhe jam në një krijim të Punë në grupe Dallimin e foljeve kam dhe jam në Flipçart me
lirë Krijim i drejtuar kohën e pakryer, krijimin e një teksti zgjedhimin e foljeve
duke përdorur kam dhe jam në e-libri
kohën e pakryer
111 Java 23 2 19. Shkruajmë Mami im Përshkrimi i mamave Diskutim paraprak Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
sipas fotove të sjella Dëgjimi i drejtuar Përshkrimin e mamit duke u Foto nga mamatë e
Përshkrim i lirë mbështetur te fjalitë ndihmëse të nxënëseve
nxjerra nga mesazhi i poezisë e-libri
112 1 Lexojmë Zgjimi i ariut Pamje në video-projektor Alfabeti i njëpasnjëshëm Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
e kafshëve letargjike Lexo-kupto Leximin e përrallës rrjedhshëm, video-projektorë
(ariu) plotëso-dramatizo leximin në role, përshkrimin e ariut Alfabeti i njëpas-
Rendit – grupo - imito dhe harabelit njëshëm
e-libri
113 ERDHI 2 Shkruajmë Përshkruajmë Pamje nga stina e Imagjinatë e drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
PRANVERA! pranverën pranverës foto ose video- Punë e drejtuar Krijimin e një përshkrimi pranveror Pamje në foto ose
projektor Shkrim i lirë duke përdorur fjalë të zgjedhura, video-projektor nga
duke përdorur bukur imagjinatën stina e pranverës
e-libri
114 1 Gjuha jonë Folja në kohën e Fisha me zgjedhimin e Harta e foljes Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
tashme foljeve në kohën e Punë e drejtuar Dallimin e foljeve në kohën e Fisha me gjedhimin e
tashme Punë individuale tashme ndryshimin që pëson folja foljeve
gjatë zgjedhimit, dëshirën për të e-libri
punuar në mënyrë individuale
115 2 Gjuha jonë Drejtshkrimi i foljes Zbulimi i rregullave Vëzhgo-zbulo Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
në kohën e tashme drejtshkrimore gjatë Punë e drejtuar Drejtshkrimi i saktë i foljeve në Fisha me zgjedhim të
zgjedhimit të foljeve të Shkrimi drejtuar kohën e tashme, gjetjen e foljeve të grupit të
grupit të parë gabimeve, shkrimin me të diktuar të parë
një teksti me folje të grupit të parë e-libri
116 1 Dëgjojmë - Poezi për Sekuenca nga stina e Diskutim idesh Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
pranverën pranverës në postera Dora e fshehtë Leximin me intonacion të poezisë, CD me këngë
Pesëvargësh dallimin e elementeve të poezisë, kushtuar pranverës
 vargjeve, strofave, rimave, dallimin Postera, e-libri
e dialogut në poezi

Plani i tremujorit të tretë

12 javë X 5 orë = 60 orë

116 Java 24 2 Lexojmë Luani dhe Dramatizim Parashikim me tema Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
dhelpra e “Luani dhe paraprak Leximin e rrjedhshëm të fabulës, Libra me fabula dhe
mençur dhelpra” Hulumtim i përbashkët brendinë dhe mesazhin e fabulës maska kafshësh
Turi i galerisë intepretimin e saj e-libri
117 Mësojmë nga 1 Shkruajmë Fabula Dëgjimi i Karrigia e autorit Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
fabulat fabulave nga Punë e drejtuar Shkrimin e fabulës duke plotësuar fjalët Fabula të La Fontenit
nxënësit Shkrim i lirë e personazheve, nxjerrja e mesazhit të e-libri
fabulës
118 1 Gjuha jonë Folja në kohën Flipçaret me Përvijim i të menduarit Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
e kryer të zgjedhimin e Punë e drejtuar Zgjedhimin dhe dallimin e foljeve në Fisha me zgjedhimin
thjeshtë të foljeve në Shkrim i drejtuar kohën e pakryer, të kryer të thjeshtë, e foljeve
mënyrës kohën e kryer të dallimin mes kohës së pakryer dhe të e-libri
dëftorë thjeshtë kryer të thjeshtë
119 2 Gjuha jonë Drejtshkrimi i Fisha me Vëzhgo-diskuto Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
foljes në kohën zgjedhimin e Punë e drejtuar Drejtshkrimin e saktë të foljeve në kohën e-libri
e kryer të foljeve në të Diktim i drejtuar e kryer të thjeshtë
thjeshtë kryerën e
thjeshtë
120 1 Lexojmë Gramatika Listo në një Shkrim i lirë Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
është këngë e fletë cilësitë e Lexim i drejtuar Lexim me intonacion te pjesës, lexim në Fletë formati ,
 bukur mësueses sate Lexim në role role të pjesës, analizë personazhesh dhe e-libri
Analizë personazhesh mesazhin e pjesës
121 Java 25 2 Lexojmë Liza në botën Sekuenca Diskutim Vlerësimi i nxënësve për: Tekst
Në botën e e çudirave filmash nga Liza Lexim në role Leximin në role të pjesës, tregimin me Video-projektor
çudirave në botën e Imagjinatë e drejtuar imagjinatë, duke zëvendësuar Lizën me CD e filmit
çudirave Punë në grupe veten, tregimin e ngjarjes në bazë të e-libri
pyetjeve
122 2 Lexojmë Test vlerësimi
123 1 Gjuha jonë Folja në kohën Fisha me Harta e foljes Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
e pakryer zgjedhim foljesh Leximin në role Zgjedhimin dhe dallimin e foljeve në Fisha me zgjedhim te
në kohën e Imagjinatë e drejtuar kohën e pakryer, përdorimin me fjali të foljes
pakryer Punë në grupe ndryshme të këtyre foljeve e-libri
124 2 Gjuha jonë Drejtshkrimi i Fisha me Përvijim i të menduarit Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
foljes në kohën zgjedhim foljesh Punë e drejtuar Zgjedhimin dhe dallimin e foljeve në Fisha me zgjedhime
e pakryer në kohën e Shkrim i drejtuar kohën e pakryer, përdorimin me fjali të të foljeve
pa kryer ndryshëm të këtyre foljeve e-libri

126 Java 26 1 Lexojmë Kopshti sekret Imagjino një Imagjinatë e drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
kopsht sekret Lexim i drejtuar leximin e rrjedhshëm të pjesës, tregimin Foto kopshtesh me
Pyetje përgjigje e pjesës me aventurë, përshkrimin me lule
imagjinatë e-libri
127 2 Kopshti sekret Flasim për një Bisedë Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
kopsht me lule Shkrim i strukturuar Leximin e rrjedhshëm të pjesës, leximin Foto nga kopshte me
Shkrim i lirë me role, analizimin e personazheve lule
e-libri
128 NË KOPSHTIN 1 Shkruajmë Tregimi realist Tregime realiste Bisedë Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
ME LULE dhe tregimi dhe fantastike Shkrim i strukturuar Dallimin e elementeve reale dhe të e-libri
fantastik Shkrim i lirë trilluara, fantastike në tregime të
ndryshme
129 1 Gjuha jonë Ndajfolja Loja me Harta e ndajfoljes Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
ndajfolje Punë e drejtuar dallimin e ndajfoljeve dhe të llojeve të saj Fisha me ndajfolje të
Punë në grupe nëpërmjet pyetjeve, përdorimin e tyre në llojeve të ndryshme
Krijim i lirë fjali; dallimin e ndajfoljes nga mbiemrat e-libri
130 2 Gjuha jonë Ushtrime Ndërtohen fjali Bisedë paraprake Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
që t’u përgjigjen Lexim i drejtuar Leximin e rrjedhshëm të pjesës, tregimin Pamje nga situata te
 pyetjeve me Përshkrim sipas grafikëve organizues, përshkrimin e rrezikshme
ndajfolje personazhesh personazheve të tregimit e-libri
131 1 Lexojmë Vishnjushi dhe Pamje nga libri Vëzhgim i organizuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
sinjor Çipolino Dëgjim i drejtuar leximin e rrjedhshëm të pjesës, leximin Video-projektor
Majdanozi Analizë personazhesh me role, analizimin e personazheve e-libri

132 Java 27 2 Lexojmë Princesha Tregime Lexim i drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
Ardita përrallash Lexim në role parashikimin e ngjarjes, leximin në role, fletë formati lapsa me
Organizues grafik dallimin e elementeve të strukturës së ngjyra
përrallës organizuesi grafik
e-libri
133 NË BOTËN E 2 Shkruajmë Përralla Organizuesi Punë e drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
PËRRALLAVE grafik i Krijim i drejtuar shkrimin e saktë të përrallës, duke iu Fisha
strukturës së Turi i galerisë mbajtur strukturës së saj, Video-projektor
përrallës personazhe përrallash
dhe objekte
e-libri
134 1 Gjuha jonë Pjesët Fisha me fjali Përvijim i të menduarit Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
kryesore të me kryefjalë Punë e drejtuar dallimin e pjesëve kryesore të fjalisë, për Fisha
fjalisë dhe kallëzues Shkrim i drejtuar ndërtimin e fjalive të thjeshta,
135 2 Gjuha jonë Kryefjala Fisha me fjali, Përvijim i të menduarit Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
me kryefjalë Punë e drejtuar Dallimin e pjesëve kryesore të fjalisë, Fisha
emër, përemër, Shkrim i drejtuar dallimin e kryefjalës me anë të pyetjeve, e-libri
grup fjalësh për ndërtimin e fjalive të thjeshta,
136 1 Lexojmë Lexim Punë individuale Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
jashtëklase diskutim Leximin, tregimin e përmbajtjes, Fisha
pjesëmarrjes në diskutim e-libri
137 Java 28. 2 Lexojmë Tregim për Bisedë për yjet Lexim i drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
yllin e zjarrtë Pyetje përgjigje leximin e rrjedhshëm të pjesës, për Video-projektor
Shkrim i drejtuar parashikimin e ngjarjes, për dallimin e e-libri
ndryshimit të një tregimi fantastik nga një
përrallë
138 E VËRTETË 1 Gjuha jonë Kallëzuesi Fisha me fjali ku Përvijim i të menduarit Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
DHE të dallohet Punë e drejtuar dallimin e pjesëve kryesore të fjalisë, Fisha
FANTASTIKE kallëzuesi Shkrim i drejtuar dallimin e kallëzuesit me anë të pyetjeve, e-libri
 për ndërtimin e fjalive të thjeshta
139 2 Gjuha jonë Ushtrime Fisha me fjali ku Përvijim i të menduarit Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
të dallohet Punë e drejtuar dallimin e pjesëve kryesore të fjalisë, Fisha
kallëzuesi Shkrim i drejtuar dallimin e kallëzuesit me anë të pyetjeve, e-libri
për ndërtimin e fjalive të thjeshta
140 1 Flasim Dallimi i Lloje të Bisedë paraprake Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
teksteve nga ndryshme Lexim i drejtuar Dallimin me anë të intonacionit të llojeve Fisha
intonacioni tekstesh, që i të teksteve, pjesëmarrjen në diskutimi, e-libri
kanë sjellë paraqitjen saktë të mendimeve
nxënësit
141 2 Shkruajmë Tekste Lloje të tekstesh Punë e drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
fantastike dhe Shkrimi i lirë Shkrimin e saktë të mitit ose përrallës, Pamje nga situata te
shkencore duke iu mbajtur strukturës së saj, rrezikshme
e-libri

142 Java 29. 1 Lexojmë Sjellësi i zjarrit Bisedë për Lexim i drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
zjarrin Lexim në role Parashikimin e ngjarjes, leximin në role, fletë formati lapsa me
Organizues grafik dallimin e elementeve të strukturës së ngjyra
përrallës organizuesi grafik
e-libri
143 NË BOTËN E 2 Shkruajmë Miti Fisha për zjarrin Punë e drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
MITIT Krijim i drejtuar Shkrimin e saktë të mitit, duke iu mbajtur Fisha
Turi i galerisë strukturës së saj, Video-projektor
e-libri
144 1 Gjuha jonë Përshtatja e Lojë me Harta e foljes Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
kallëzuesit me kryefjalë e Punë e drejtuar dallimin e foljeve, për përshtatjen e saktë Fisha me folje të
kryefjalën kallëzues Punë në grupe në vetë e numër me kryefjalën, ndërtimin Figura me situata të
Krijim i lirë e saktë të fjalive ndryshme
e-libri
145 2 Lexojmë Syri i Kaltër Bisedë për Bisedë paraprake Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
Syrin e Kaltër Lexim i drejtuar Leximin e rrjedhshëm të pjesës, Pamje nga Syri i
ritregimin sipas grafikut organizues, për Kaltër
dallimin e elementit real nga ai fantastik e-libri

146 1 Lexojmë Fuqia e Mujit Pamje nga Lexim i drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
 Eposi i Pyetje përgjigje Leximin e rrjedhshëm të pjesës, leximin Video-projektor
kreshnikëve Shkrim i drejtuar me role, analizimin e personazheve e-libri

147 Java 30. 2 Lexojmë Fuqia e Mujit Tregime Lexim i drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
përrallash Lexim në role leximin në role, dallimin e elementeve të fletë formati lapsa me
Organizues grafik strukturës së legjendës, dallimin e ngjyra
elementeve reale nga ato fantastiket organizuesi grafik
e-libri
148 LEGJENDAT E 1 Gjuha jonë Grupi i Fisha me fjali Punë e drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
HERONJVE kallëzuesit dhe me kryefjalë Krijim i drejtuar Dallimin e grupit të kryefjalës dhe të Fisha
i kryefjalës dhe kallëzues Turi i galerisë kallëzuesit,dallimin e kryefjalës dhe Video-projektor
dhe pjesë kallëzuesit si fjalët bërthamë të grupit, e-libri
plotësuese ndërtimi i fjalive kur jepet kryefjala ose
kallëzuesi
149 2 Gjuha jonë Ushtrime Fisha me fjali të Përvijim i të menduarit Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
thjeshta të Punë e drejtuar Dallimin e grupit të kryefjalës dhe të Fisha
zgjeruara Shkrim i drejtuar kallëzuesit,dallimin e kryefjalës dhe e-libri
kallëzuesit si fjalët bërthamë të grupit
150 1 Lexojmë Portreti i Bisedë Përvijim i të menduarit Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
Skënderbeut Punë e drejtuar Leximin me intonacionin e duhur të Fisha
Shkrim i drejtuar vjershës, për përmbledhjen me shkrim të e-libri
çdo strofe
151 2 Shkruajmë Personazhi Bisedë për Bisedë paraprake Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
hero heronjtë Për formulimin e saktë të mendimit, për Fisha
shkrimin me fantazi e-libri
152 Java 31. 1 Lexojmë Onufri dhe Bisedë për Lexim i drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
bariu piktorët Pyetje përgjigje Leximin e rrjedhshëm të pjesës, për Video-projektor
Shkrim i drejtuar përshkrimin e personazhit sipas skemës e-libri
së dhënë
153 HISTORI TË 1 Gjuha jonë Zgjerojmë e Fisha me fjali Përvijim i të menduarit Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
VËRTETA zvogëlojmë në më të vogël Punë e drejtuar Dallimin e pjesëve kryesore të fjalisë, Fisha
grupet e fjalisë Shkrim i drejtuar zgjerimin dhe zvogëlimin e fjalisë. e-libri

154 2 Gjuha jonë Ushtrime Loja me Punë e drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
fjali,duke e Punë në grupe Dallimin e pjesëve kryesore të fjalisë, Fisha me fjali të
 zgjeruar dhe Krijim i lirë zgjerimin dhe zvogëlimin e fjalisë. ndryshme
zvogëluar e-libri
155 1 Lexojmë Gjyshja ime Të tregojmë Bisedë paraprake Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
Sevasti Qiriazi/ biografinë Lexim i drejtuar Leximin e rrjedhshëm të pjesës, Pamje të Sevasti
Andrea i vogël (histori e secilit Përshkrim e ritregimin sipas pyetjeve, përshkrimin e Qiriazit
prej nesh) personazhit personazhit të tregimit e-libri
156 2 Lexojmë Lexim jashtë Dëgjim i drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti i përzgjedhur
klase Analizë personazhesh leximin e pjesës së dhënë, ritregimin dhe e-libri
analizimin e personazheve
157 Java 32. 1 Lexojmë Në planetin e Tregime Lexim i drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
çuditshëm tekstesh Lexim në role Parashikimin e ngjarjes, leximin në role, fletë formati lapsa me
fantastiko- Organizues grafik dallimin e elementeve fantastike dhe ngjyra
shkencore reale organizuesi grafik
e-libri
158 UDHËTIME 2 Shkruajmë Tregime Tregime Punë e drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
FANTASTIKE fantastiko- tekstesh Krijim i drejtuar Vazhdimin e një teksti fantastiko- Fisha
shkencore fantastiko- Turi i galerisë shkencore sipas imagjinatës së tij , dhe Video-projektor
shkencore për përdorimin e saktë të fjalëve të dhëna e-libri
159 1 Gjuha jonë Antonimet Fisha me Përvijim i të menduarit Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
situata Punë e drejtuar Dallimin e antonimeve, për përdorimin e Fisha
antonimike Shkrim i drejtuar tyre si mbiemra, folje apo emra. e-libri
160 2 Gjuha jonë Ushtrime Fisha me Përvijim i të menduarit Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
situata Punë e drejtuar Dallimin e antonimeve, për përdorimin e Fisha
antonimike Shkrim i drejtuar tyre si mbiemra, folje apo emra. e-libri

161 1 Lexojmë Koni në Romë Bisedë për Lexim i drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
udhëtimet Pyetje përgjigje Leximin e rrjedhshëm të pjesës, për Video-projektor
Shkrim i drejtuar dallimin e ndryshimit të një tregimi e-libri
historik dhe historisë
162 Java 33 2 Lexojmë Koni në Romë Bisedë për Harta e ngjarjes Vlerësimi i nxënësve për: ritregimin e Teksti
udhëtimet në Pyetje përgjigje pjesës sipas strukturës së tregimit, Video-projektor
vende historike Shkrim i drejtuar Shënim. e-libri
Libri Koni dhe festa e shumëpritur e
akullores mund të jepet për lexim
jashtëklase.
163 UDHËTIME 1 Gjuha jonë Sinonimet Fisha me Përvijim i të menduarit Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
TURISTIKE situata Punë e drejtuar Dallimin e sinonimeve dhe për përdorimin Fisha
sinonimike Shkrim i drejtuar e tyre në fjali e-libri
164 1 Lexojmë Qyteti Bisedë për Lexim i drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
Sdikuisht udhëtimet në Pyetje përgjigje Leximin e rrjedhshëm të pjesës, tregimin Fisha me ndajfolje të
vende historike Shkrim i drejtuar sipas grafikëve organizues, përshkrimin e llojeve të ndryshme
personazheve të tregimit e-libri
165 2 Lexojmë Qyteti Mbresa nga Bisedë paraprake Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
Sdikuisht udhëtimet Lexim i drejtuar Leximin e rrjedhshëm të pjesës, për Pamje nga situata te
Përshkrim dallimin e ndryshimit të një tregimi me rrezikshme
personazhesh karakter shkencor dhe shkencës, e-libri
diturisë së natyrës.
166 1 Lexojmë Në bregun e Bisedë për detin Lexim i drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
pulëbardhave Analizë personazhesh Parashikimin e ngjarjes, leximin në role, Video-projektor
Ritregimin e tregimit sipas hartës së organizuesi grafik
ngjarjes e-libri
167 Java 34 2 Lexojmë Në bregun e Bisedë për detin Lexim i drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
pulëbardhave Lexim në role Leximin e rrjedhshëm të pjesës, leximin fletë formati lapsa me
Organizues grafik me role, analizimin e personazheve ngjyra
e-libri

168 Erdhi vera 1 Shkruajmë Plani i Bisedë për Punë e drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
veprimtarisë planin Krijim i drejtuar Shkrimin e saktë të planit, kërkesave të Fisha
Turi i galerisë dhëna, Video-projektor
e-libri
169 2 Gjuha jonë Fjalët me Fisha me figura Përvijim i të menduarit Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
kuptim të e fjalë të Punë e drejtuar Dallimin e kuptimit të parë dhe të Fisha
figurshëm figurshme Shkrim i drejtuar figurshëm të fjalës e-libri
170 1 Lexojmë Test vlerësues Vlerësimi i nxënësve për: Test i parapërgatitur
Plotësimin e saktë të testit në bazë të
vlerësimit të dhënë
171 2 Lexojmë Gjëegjëza Lojë me Përvijimi i të Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
gjëegjëza menduarit Dallimin e gjëegjëzave, për shkathtësinë Fisha
Lojë me gjëegjëza e treguar në gjetjen e përgjigjeve,. e-libri
172 Java 35 1 Lexojmë Të flesh në Bisedë për Lexim i drejtuar Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
 verë pushimet Pyetje përgjigje Leximin me intonacionin e duhur të Video-projektor
Shkrim i drejtuar vjershës, për përmbledhjen e strofave të e-libri
vjershës
173 ERDHËN 2 Flasim Të lundrojmë Të flasim për Përvijim i të menduarit Vlerësimi i nxënësve për: Teksti
PUSHIMET të sigurt në interneti Bisedë Pjesëmarrjen në bashkëbisedim, Fisha
internet e-libri
174 1 Lexojmë Një ditë në
plazh
175 2 Lexojmë Pjesa që më
ka pëlqyer më
shumë në
Gjuhën shqipe
4