Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region VII, Central Visayas
SCHOOLS DIVISION OF CANLAON CITY
Canlaon City, Negros Oriental

ST. JOSEPH COLLEGE OF CANLAON, INC.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Name JEMMA P. ORALDE Grade 7 QUARTER AND WEEK NUMBER QUARTER 1, WEEK 1
School ST. JOSEPH COLLEGE OF CANLAON INC. Barangay MABIGO DATE AUGUST 23-27, 2021
Day and Time LEARNING AREA LEARNING COMPETENCY (MELC) LEARNING TASKS Mode of Delivery
MONDAY Delivery and Distribution of Self- Learning Kits (SLKs)
Modular Learning
WEDNESDAY Mga gawaing paghahanda para sa pagsisimula
8:30-9:30 ng araw(pagdarasal,pagliligpit ng a. Kukunin ng mga magulang ang
higaan,pagkain,paliligo) umawit ng Lupang “learning packs” ng mag-aaral
Nahihinuha ang kaugalian at hinirang.Manalangin at Mag ehersisyo tayo. mula sa paaralan o sa “pickup
kalagayang panlipunan ng lugar na point” sa takdang panahon at
pinagmulan ng kuwentong bayan Mula sa inyong SLM, gawin ang mga oras.
batay sa mga pangyayari at sumusunod;
FILIPINO usapan ng mga tauhan. b. Mag-aaral ang mga learners
F7PN-Ia-b-1 TALAKAYIN AT PAG-USAPAN NATIN ANG MGA gamit ang learning modules sa
GAWAIN tulong at gabay ng mga magulang,
kasama sa bahay o mga gabay na
 GAWAIN 1 maaring makatulong sa kanilang
Wish Ko Lang! Isulat sa loob ng bawat puso sa pagkakatuto.
ang mga bagay nan ais mong mabago sa
mundo kahit batid mong mahirap ang mga ito c. Dadalhin ng magulang o
na mangyari. Isalaysay mo ang mga kasama sa tahanan ang awtput ng
pagbabagong ito sa iyong journal kung mag-aaral sa paaralan o sa
papaano tayo maaapektuhan ng mga ito. napiling”drop-off point” sa
takdang panahon at oras.
 GAWAIN 2.
Gamit ang Manual, isulat sa linya ang TAMA
kung ang salitang may salungguhit ay
kasingkahulugan ng mga salitang naka-italiko.
 Kung hindi magkasingkahulugan,palitan ang
salitang naka-italiko ng angkop na salitang
kasingkahulugan nito.

 GAWAIN 3.
Suriin ang ngalang REYNA SIMA. Mula sa
ngalang ito,bumuo ng maikling salita.
Pagkatapos ay ibigay ang kahulugan ng mga
ito at gamitin sa sariling pangungusap. Ilagay
ang mga sagot sa hanayan sa ibaba na makita
rin sap ag-scan ng QR code.

PAG-ARALAN ANG LINANGIN NATIN ANG

KASANAYAN SA WIKA AT GRAMATIKA

 GAWAIN 4.
Bilugan ang kohesyong gramatikal na ginamit
sa mga pangungusap sa ibaba. Isulat sa inyong
journal ang sagot.

Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region VII, Central Visayas
 SCHOOLS DIVISION OF CANLAON CITY
Canlaon City, Negros Oriental

ST. JOSEPH COLLEGE OF CANLAON, INC.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Name JEMMA P. ORALDE Grade 7 QUARTER AND WEEK NUMBER QUARTER 1, WEEK 2
School ST. JOSEPH COLLEGE OF CANLAON INC. Barangay MABIGO DATE SEPTEMBER 6-10, 2021
Day and Time LEARNING AREA LEARNING COMPETENCY (MELC) LEARNING TASKS Mode of Delivery
MONDAY Delivery and Distribution of Self- Learning Kits (SLKs)
Modular Learning
WEDNESDAY Mga gawaing paghahanda para sa pagsisimula
8:30-9:30 ng araw(pagdarasal,pagliligpit ng a. Kukunin ng mga magulang ang
higaan,pagkain,paliligo) umawit ng Lupang “learning packs” ng mag-aaral
Nahihinuha ang kaugalian at hinirang.Manalangin at Mag ehersisyo tayo. mula sa paaralan o sa “pickup
kalagayang panlipunan ng lugar na
point” sa takdang panahon at
pinagmulan ng kuwentong bayan
Mula sa inyong SLM, gawin ang mga oras.
batay sa mga pangyayari at usapan ng
sumusunod;
FILIPINO mga tauhan.
F7PN-Ia-b-1 b. Mag-aaral ang mga learners
TALAKAYIN AT PAG-USAPAN NATIN ANG MGA gamit ang learning modules sa
GAWAIN tulong at gabay ng mga magulang,
kasama sa bahay o mga gabay na
 GAWAIN 1 maaring makatulong sa kanilang
a. Hanapin sa loob ng talahanayan ang mga pagkakatuto.
salitang kasingkahulugan ng nasa loob ng
kahon. Pagkatapos, ayusin ang mga salitang c. Dadalhin ng magulang o
pinili ayon sa tindi ng pagpapahayag. kasama sa tahanan ang awtput ng
mag-aaral sa paaralan o sa
b. Mula sa salitang SAKIM, tukuyin ang iba napiling”drop-off point” sa
pang salitang may kaugnayan dito.pagkatapos takdang panahon at oras.
ibigay ang kasalungat nito.

 GAWAIN 2.
a. Sagutin ang mga tanong. Isulat ang sagot sa
iyong kwaderno
b. Isulat ang impormasyong hinihingi ng story
map.

 GAWAIN 3.
Balikan ang tekstong binasa.Tukuyin ang
mahahalagang pangyayari dito na nagpamulat
ng bagong kaisipan sa iyo.Sundin ang hinihingi
ng graphic Organizer.

PAG-ARALAN ANG LINANGIN NATIN ANG

KASANAYAN SA WIKA AT GRAMATIKA

 GAWAIN 4.
Gamit ang iyong manual,
a. Basahing muli ang dalawang kwento. Itala
ang mga pangungusap na nagpapahayag ng
posibilidad at paghihinuha. Bilugan ang mga
salitang nagsasaad nito.

b. gamitin sa sariling pangungusap sa paksang

may kaugnayan sa pagmamahalan ang mga
sumusunod na mga salitang nagpapahiwatig
ng posibilidad at paghihinuha.

 GAWAIN 5.
Manood ng isang pelikula o telenobela na may
pagkakatulad sa binasang mga kuwento. Suriin
ang pagkakatulad nito sa akdang binasa ayon
sa banghay,tauhan,tema, at imahen o
simbolo. Bigyan ng interpretasyon ang
magkakatulad na element sa mga kwentong-
bayan at mga payak na salaysay.
 GAWAIN 6.
Humanap ng isang kwentong-bayan mula sa
inyong sariling mga lalawigan o pamayanang
magpapatunay na mahalaga ang matatandang
anyo ng panitikan sa pagpapayaman ng
 kultura at tradisyon sa kinabibilangang
rehiyon. Pagkatapos,sumulat ka ng iyong
sariling bersyon ng kuwentong ito batay sa
iyong malikhaing kaisipan.

Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region VII, Central Visayas
SCHOOLS DIVISION OF CANLAON CITY
Canlaon City, Negros Oriental

ST. JOSEPH COLLEGE OF CANLAON, INC.

 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Name JEMMA P. ORALDE Grade 7 QUARTER AND WEEK NUMBER QUARTER 1, WEEK 2
School ST. JOSEPH COLLEGE OF CANLAON INC. Barangay MABIGO DATE SEPTEMBER 6-10, 2021
Day and Time LEARNING AREA LEARNING COMPETENCY (MELC) LEARNING TASKS Mode of Delivery
MONDAY Delivery and Distribution of Self- Learning Kits (SLKs)
Modular Learning
WEDNESDAY Mga gawaing paghahanda para sa pagsisimula
8:30-9:30 ng araw(pagdarasal,pagliligpit ng a. Kukunin ng mga magulang ang
higaan,pagkain,paliligo) umawit ng Lupang “learning packs” ng mag-aaral
Nahihinuha ang kalalabasan ng mga hinirang.Manalangin at Mag ehersisyo tayo. mula sa paaralan o sa “pickup
pangyayari batay sa akdang
point” sa takdang panahon at
napakinggan
Mula sa inyong SLM, gawin ang mga oras.
F7PN-Ic-d-2
sumusunod;
FILIPINO
b. Mag-aaral ang mga learners
TALAKAYIN AT PAG-USAPAN NATIN ANG MGA gamit ang learning modules sa
GAWAIN tulong at gabay ng mga magulang,
kasama sa bahay o mga gabay na
 GAWAIN 1 maaring makatulong sa kanilang
a. Bilugan ang salitang naiiba ang kahulugan sa pagkakatuto.
lipon n mga salita.
b. Sa talasalitaang Filipino, maraming salitang c. Dadalhin ng magulang o
naglalarawan na nagbabago ang kahulugan kasama sa tahanan ang awtput ng
kapag ginagamitan ng iba’t ibang panlapi. mag-aaral sa paaralan o sa
napiling”drop-off point” sa
 GAWAIN 2. takdang panahon at oras.
Sagutan ang mga tanong.Isulat ang sagot sa
iyong kwaderno.
1. Ano-ano ang namumukod na katangian ni
Barangaw? Ihambing siya sa isang kakilala o
taong may katulad na katangian. Gamitin ang
Venn Diagram.

 GAWAIN 3.

PAG-ARALAN ANG LINANGIN NATIN ANG

KASANAYAN SA WIKA AT GRAMATIKA

 GAWAIN 4.