Oliver Evrot, VW4b

Wat las ik en wat voor lezer ben ik eigenlijk? LEES het NU in: Mijn Leesautobiografie

Dit is mijn leesautobiografie en ik ga vertellen over wat ik vanaf mijn geboorte tot en met nu aan
leeservaringen heb opgedaan. Het is volgens mij belangrijk om te lezen, al doe je het maar een
beetje. Je kunt er veel leren over je eigen cultuur en die van anderen, en algemene kennis opdoen.
Lezen is heel belangrijk omdat je het overal tegenkomt en het veel nodig hebt, op elk moment in je
leven. Het kan ook ontspannend zijn, om je in een tekst te verdiepen en de buitenwereld even van je
af te sluiten. Het doet je denken en kan je over bepaalde onderwerpen anders laten denken. Lezen
kan je meningen laten opdoen, waarna je ook zelf weer een mening opbouwt. Het kan je de
maatschappij beter leren kennen en andere mensen beter te begrijpen. Kortom, aan lezen heb je
veel.

Toen ik nog niet op de basisschool zat, dus vanaf mijn geboorte tot ik 4 jaar oud was, werd mij vooral
voorgelezen. Mijn moeder is Slowaaks en mijn vader is Frans, dus ik kreeg vooral boeken uit die twee
talen voorgelezen van mijn moeder. In het Slowaaks las mijn moeder Slowaakse sprookjes voor, en
ook Slowaakse kinderboeken over Jezus. Ook kreeg ik ‘Sneeuwwitje’ voorgelezen, maar dan in de
Slowaakse versie. Ze las mij ook Franse kinderboeken voor, zoals bijvoorbeeld, wat ik denk ik het
leukst vond, ‘T’choupi’. Andere titels van Franse boeken die ze mij voorlas waren bijvoorbeeld
‘Martine’, of ‘Simon le Lapin’.
Op de basisschool begon ik langzaamaan te leren lezen. Ik begon ook Nederlandse sprookjes
te lezen. Mijn favoriete Nederlandse sprookje was Repelsteeltje. Ik hield erg van sprookjes, omdat ik
de middeleeuwen super vond. Ik hield van verhalen met draken, ridders, prinsessen en prinsen.
Koningen en koninginnen en hun lakeien. Enorme kastelen, grote dichte bossen en struikrovers, ik
vond het helemaal geweldig. Later, toen ik 10 jaar oud was, kreeg ik voor Sinterklaas ‘Harry Potter en
de Steen der Wijzen’ en ‘Harry Potter en de Geheime Kamer’. Met de eerste Harry Potter moest ik er
een beetje inkomen, maar daarna verslindde ik het eerste boek, en het tweede meteen erna. Daarna
kwam de rest van de reeks. Ook vond ik boeken zoals ‘In de Ban van de Ring’ en ‘De Hobbit’ leuk, ook
weer fantasie en een middeleeuwse sfeer, die ik zo leuk vond. Ik begon ook tijdschriften en strips te
lezen. Voorbeelden van mijn favoriete strips waren: Donald Duck, Popeye, Asterix en Obelix, Lucky
Luke en de Blouwbloezen. Ook hier weer, ‘De Blouwbloezen’, ‘Lucky Luke’ en ‘Asterix en Obelix’,
allemaal strips waarvan de verhalen zich in het verleden afspelen. Al deze strips vond ik leuk en ook
fascinerend, en wat ik dan deed, is dat ik naar een tweedehands winkel ging, en daarna thuis met
veertig nieuwe strips kwam, die mij bijna niets hadden gekost. Ik las ook tijdschriften, die vaak ook
over geschiedenis gingen, bijvoorbeeld ‘Historia’. Ik las ook nog steeds in het Frans en Slowaaks, met
name strips, en begon ook al een beetje in het Engels te lezen.
Ik ben vanaf het moment dat ik naar de Middelbare School ging, toen was ik 13 jaar oud,
steeds moeilijkere boeken gaan lezen in het Nederlands en ook in de andere talen. Ik begon echte
boeken te lezen in het Frans, zoals bijvoorbeeld ‘Le vieux qui ne voulait pas fêter son anniversaire’.
Ook in het Slowaaks begon ik echte boeken te lezen, zoals ‘Quo Vadis’, of ‘Hurinove Deti’. In het
Engels las ik de hele Harry Potter reeks opnieuw, en ik ben nu een Engels boek aan het lezen dat ik
tot nu toe top vind, ‘Empire of the Vampire’. Ook lees ik soms Tsjechische strips, want dat lijkt op
Slowaaks.
Zoals ik al in de vorige alinea heb vermeld, ben ik nu het ‘Empire of the Vampire’ aan het
lezen. Ik denk dat mijn smaak voor boeken en onderwerpen niet veel is veranderd van vroeger.
Vroeger las ik verhalen en strips, en hoewel ik dat ook nu nog steeds doe, wil ik ook meer poëtische
en moeilijkere boeken lezen. Overal, is mijn leesniveau veranderd, maar mijn leesplezier niet. Ik moet
wel zeggen dat ik minder lees, met name door school. Volgens mij ben ik het meest een belevende
lezer, omdat ik me graag in verhalen verdiep, en er plezier uit haal.
In de toekomst wil ik nog meer boeken vooral in het Frans en Slowaaks lezen, om mijn
leesvaardigheid in die talen te verbeteren. Ook wil ik meer Engelse boeken lezen, om ook daar het
niveau omhoog te duwen. Nederlandse boeken zal ik denk ik alleen voor school lezen. Ik hoop dat ik
voor dit schooljaar twee goede boeken voor school zal vinden om te lezen. Overigens ben ik wel
benieuwd naar de twee boeken die we dit schooljaar klassikaal gaan lezen, vooral omdat deze
oudere boeken zijn, en mij de oude Nederlandse literatuur wel interessant lijkt.

833 woorden
Bouwplan:

Tekstdeel Al. Nr. (Deel)onderwerp Steekwoorden

Inleiding 1 Aandachttrekker, - Pakkende titel
introductie van - aandachttrekkende
onderwerp zin
- intro onderwerp
Kern 2, 3, 4, 5 0-4 jaar, 4-12 jaar, 12 - voorgelezen
jaar – heden, heden - boeken basisschool
(wat voor lezer en - welke soort
waarom) boeken + waarom
- titels
- taal
- welke soort
boeken + waarom
- titels
- taal
- welk verschil met
4-12 jaar
- laatst gelezen
boek(en) + taal
- wat voor lezer +
reden(en)
- verschil met
vroeger?
Slot 6 Toekomst (hoe als - wat voor boeken?
lezer ontwikkelen, bv. - Hoeveel?
Wensen voor dit - Wat voor soort?
schooljaar etc.)