‫ملخص األساليب النحوية‪:‬‬

‫النداء‬ ‫‪-‬‬
‫االستثناء‬ ‫‪-‬‬
‫التعجب‬ ‫‪-‬‬
‫العدد‬ ‫‪-‬‬

‫النداء ‪ :‬حرف النداء – اسم المنادى‬

‫أدوات النداء ‪ :‬أي ‪-‬يا ‪ -‬أ –أيها‪ -‬أيتها‬

‫ينقسم النداء الى قسمين‬

‫مكون من كلمة واحدة (رفع)‬ ‫‪-1‬‬

‫مكون من كلمتين (نصب)‪/‬‬ ‫‪-2‬‬

‫عالمات اعرابه‬

‫‪ -1‬الرفع ‪:‬‬
‫‪ -‬ان يكون علما مفردا ( غير مركب ) مثل أي محم ُد اجتهد يا خال ُد أقبل‬
‫‪ -‬ان يكون نكرة مقصودة مثل يا متعلمون اجتهدوا ‪ ,‬أي مسل ُم أقبل‬
‫‪ -‬ان يكون معرفا ب ال التعريف ومسبوقا ب أيها \ أيتها مثل ‪ :‬يا أيتها النفس‬
‫المطمئنة \ يا أيها المؤمنون أقبلوا‬
‫‪ -2‬النصب ‪:‬‬
‫‪ -‬ان يكون مركبا تركيبا إضافية مثال ‪ :‬يا أبا سعد أقبل – يا عبدهللا اجتهد‬
‫‪ -‬ان يكون نكرة غير مقصودة ‪ :‬يا مهمالً اجتهد – يا غافالً انتبه‪/‬‬
‫‪ -‬ان يكون شبيه‪ /‬بالمضاف (ِشبه مضاف ) مثال ‪ :‬يا غافال قلبه‪ ,‬انتبه‬

‫االستثناء‪:‬‬
 ‫اركانه ‪ :‬مستثنى منه‪ – /‬أداة االستثناء ( إال \سوى\غير\حاشا\عدا\خال ) –‬
‫مستثنى‬
‫المستثنى دائما منصوب ماعدا في حالة عدم وجود المستثنى منه فيعرب‬
‫حسب موقعه في الجملة‬

‫األدوات ‪:‬‬
‫( سوى – غير ) تعرب حسب موقعها في الجملة والمستثنى بعد أداة سوى‬
‫_غير تعرب اسم مجرور باإلضافة مثال حضر الطالب سوى عليا ً‬
‫مثال ‪ :‬حفظت القصيدة سوى بيتين‬
‫قرأت الكتاب غير فصلين‬
‫(عدا حاشا خال)‬

‫حروف‬ ‫أفعال‬

‫إذا لم تسبقها ( ما)‬ ‫إذا سبقتها ( ما ) فيكون ما بعدها ( المستثنى )‬

‫فيكون ما بعدها ( المستثنى )‬

‫اسم مجرور‬

‫حفظت الكتاب عدا صفح ٍة‬

‫ألنه (اسم مجرور باإلضافة)‬

‫حضر الطالب عدا خالداً‬

‫مفعول به منصوب‬

‫مثل\ حفظت الكتاب ماعدا صفحتين‬

‫الطالب ماعدا خالداً‬

‫ُ‬ ‫حضر‬

‫أنواع االستثناء‪/:‬‬
 ‫تام مثبت مثال حضر الطالب إال طالبا ً واحدا حضر الطالب إال محمداً‬ ‫‪-1‬‬
‫تام منفي مثال ما حضر الطالب إال محمداً‬ ‫‪-2‬‬
‫ناقص منفي مثال ما حضر إال خالدٌى‬ ‫‪-3‬‬

‫التعجب ‪:‬‬
‫أركانه \ صيغة التعجب = ما ‪ +‬كلمة على وزن ( أفعل) _ المتعجب منه =‬
‫اسم منصوب‬
‫َ‬
‫النخلة _ ما أجمل الور َد‬ ‫‪ ------‬مثال\ ما أطول‬
‫العدد‬
‫اركانه ‪:‬‬
‫‪ -1‬العدد لفظ يعبر عن رقم وغالبا ما يتأثر بالمعدود تذكيراً وتأنيثا ً حسب‬
‫المعدود‬
‫‪ -2‬المعدود ( اسم قد يكون جمعا او مفردا وقد يكون منصوبا او مجرورا‬
‫حسب العدد )‬

‫أقسام العدد ‪:‬‬

‫‪ -1‬العددان ( ‪ ) 1,2‬المعدود يأتي قبل العدد‬
‫يطابقان المعدود اذا كان المعدود مؤنثا يكون العدد مؤنث واذا كان‬
‫المعدود مذكر يكون العدد مذكر مثال \ هذا قل ٌم واح ٌد _ كتبت ورقتين‬
‫اثنتين ‪.‬‬
‫‪ ) 3-10( -2‬العدد يأتي قبل المعدود تخالف المعدود مثال \ هذه ثالثة‬
‫أيام‬
‫ليال وثمانية ٍ‬
‫أقالم _ كتبت أربع أوراق _ قرأت كتاب سبع ٍ‬
‫جمع مجرور‬
‫‪ ) 12 , 11( -3‬تطابقان المعدود ويكون المعدود اسم مفرد منصوب‬
‫رسمت أحد عشر كوكبا ً ( اسم مفرد منصوب )‬ ‫ُ‬ ‫مثال ‪:‬‬
‫‪ ) 19- 13 ( -4‬الجزء األول يخالف المعدود والجزء الثاني يطابق‬
‫المعدود _مثال رسمت تسع عشرة أوراقا ( مفرد منصوب‪) /‬‬
 ‫( ‪ ) 90- 20‬ألفاظ العقود‬ ‫‪-5‬‬

‫العدد ال يتأثر بالمعدود ويأخذ عالمات اعراب جمع المذكر السالم مثال ‪:‬‬
‫ً‬
‫طالبة‬ ‫سلمت على تسعين طالبا ً وتسعين‬
‫ً‬
‫ورقة وعشرين كتابا ً‬ ‫ُ‬
‫كتبت عشرين‬
‫َ‬
‫طفلة‬ ‫حضر الحفل ثالثون طفالً وثالثون‬

‫المعدود في الفاظ العقود ( تمييز منصوب )‬

‫شروط أعداد العقود‪:‬‬

‫‪ -1‬ال تتأثر بالمعدود‬

‫‪ -2‬تعرب إعراب جمع المذكر السالم رفعا ونصبا وجرا‬
‫االسم الذي يأتي بعد أعداد العقود يعرب تمييز‪ /‬مفرد منصوب‪ /‬دائما ً‬ ‫‪-3‬‬

‫( ‪) 92- 22-91 -21‬‬ ‫‪-6‬‬

‫الجزء األول يطابق المعدود والجزء الثاني ال يتأثر بالمعدود‬
‫( اسم مفرد منصوب‪) /‬‬
‫ً‬
‫طالبة‬ ‫جاءت إحدى وتسعون‬
‫صندوق‬
‫ٍ‬ ‫ُ‬
‫رميت اثنان وعشرين‬

‫( ‪) 93, 23‬‬ ‫‪-7‬‬

‫المعدود اسم مفرد منصوب‪ _ /‬الجزء األول يخالف المعدود والجزء‬
‫الثاني ال يتأثر بالمعدود مثال ‪ :‬جاء ثالثة وعشرون طالبا ً _ ثالث‬
‫وتسعون طالبة _ إحدى وثمانون طالبا ً‬

‫المئة واأللف ومضاعفاتهما‬ ‫‪-8‬‬

‫( مفرد مجرور )‬
‫ال يتأثر بالمعدود‬
‫ُ‬
‫قرأت مئة صفح ٍة‬ ‫مثال \‬

‫مالحظة \‬

‫حفظت ‪ 3170‬قصيدة‬
‫حفظت مئة وسبعون وثالثة ألفِ قصيد ٍة ‪.‬‬

‫إن ي ُك صوابا فمن هللا‪ ،‬وإن يكن خطأ فمني ومن الشيطان‬

‫وبالتوفيق للجميع‬