KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHỐI
LỚP 5
Năm học 2022 – 2023
1. Môn học, hoạt động giáo dục (môn Tiếng Việt)
Nội dung điều

chỉnh, bổ sung
(nếu có)
(Những điều
chỉnh về nội
dung, thời
lượng, thiết bị
Chương trình và sách giáo khoa dạy học và học
liệu tham khảo; Gh
Tuần, xây dựng chủ đề i
tháng học tập, bổ sung ch
tích hợp liên ú
môn; thời gian
và hình thức tổ
chức…)
Chủ
Tiế
đề/
Tiết học/ t
Mạch Tên bài học
thời lượng PP
nội
CT
dung
Tuần 1 Thư gửi 1 tiết 1
T9 Tập đọc: các học Dạy học trên lớp
sinh
Tập đọc: Quang 1 tiết 2  Không hỏi
cảnh câu hỏi 2,
làng mạc THBVMT: Ngữ
ngày liệu dùng để
mùa Nhận xét ( bài
Hoàng hôn trên
sông Hương) và
Luyện tập( bài
Nắng Trưa) đều
Việt có nội dung giúp
Nam – HS cảm nhận
Tổ được vẻ đẹp của
quốc môi trường thiên
em nhiên, có tác
dụng giáo dục
BVMT.
Dạy học trên lớp
(Nghe- 1 tiết 1
viết):
Chính tả: Việt Dạy học trên lớp
Nam
thân yêu
1 tiết 1 GDQP: Nêu
những tấm
gương dũng cảm
của tuổi trẻ Việt
Nam trong xây
Kể Lý Tự dựng và bảo vệ
chuyện: Trọng Tổ quốc
 Kể từng
đoạn và
kể nối tiếp
 Dạy học
trên lớp
1 tiết 1 THBVMT: Ngữ
liệu dùng để
luyện tập( bài
Buổi sớm trên
Cấu tạo
cánh đồng) giúp
của bài
TLV: HS cảm nhận
văn tả
được vẻ đẹp của
cảnh
môi trường thiên
nhiên, có tác
dụng BVMT.
TLV: Luyện 1 tiết 2 Dạy học trên
tập về lớp
văn tả
cảnh
Từ đồng 1 tiết 1
LTVC: Dạy học trên lớp
nghĩa
Luyện 1 tiết 2
tập về từ
đồng
nghĩa
Tuần2 Nghìn 1 tiết 3
T9 Tập đọc: năm văn Dạy học trên lớp
hiến
1 tiết 4 THBVMT: - GV
chú ý kết hợp
giáo dục BVMT
qua các khổ thơ:
Em yêu màu
xanh,...Nắng trời
rực rỡ. Từ đó
Sắc màu GD HS ý thức
Tập đọc: quý những vẻ
em yêu
đẹp của môi
trường thiên
nhiên đất nước:
Trăm nghìn cảnh
đẹp, ...Sắc màu
Việt Nam
(Nghe 1 tiết 2 Giảm bớt các
viết): tiếng có vần
Chính tả: Lương giống nhau ở bài
Ngọc tập 2
Quyến Dạy học trên lớp
Kể 1 tiết 2
Kể chuyện
chuyện: đã nghe,
đã đọc
TLV: Luyện 1 tiết 3 THBVMT: Ngữ
tập tả liệu dùng để
cảnh luyện tập( bài
Rừng trưa,
Chiều tối) giúp
HS cảm nhận
nhiên, có tác
dụng giáo dục
BVMT.
1 tiết 4 KNS: Thu thập,
xử lí thông tin
- Hợp tác (cùng
Luyện tìm kiếm số
tập làm lượng thông tin).
TLV:
báo cáo - Thuyết trình kết
thống kê quả tự tin.
- Xác định giá
trị.
Mở rộng 1 tiết 3
LTVC: vốn từ: Dạy học trên lớp
Tổ Quốc
Luyện 1 tiết 4
tập về từ
đồng
nghĩa
Tuần3 1 tiết 5 GDQP: Nêu lên
T9 sức mạnh của
nhân dân trong
Lòng dân sự nghiệp xây
Tập đọc:
(phần 1) dựng và bảo vệ
Tổ quốc Việt
Nam
Lòng dân 1 tiết 6
Tập đọc: Dạy học trên lớp
(phần 2)
Chính tả: Nhớ 1 tiết 3 Không dạy thay
bài: Kể chuyện
viết): đã nghe đã đọc
Thư gửi ca ngợi hòa bình
các học chống chiến
sinh tranh.
Kể 1 tiết 3
chuyện
được
Kể
chứng Không dạy
chuyện:
kiến
hoặc
tham gia
1 tiết 5 THBVMT: -
Ngữ liệu dùng
để luyện tập
( Mưa rào) giúp
Luyện HS cảm nhận
TLV: tập tả được vẻ đẹp của
cảnh môi trường thiên
nhiên, có tác
dụng giáo dục
BVMT.
Luyện 1 tiết 6
THBVMT
TLV: tập tả
cảnh
vốn từ: Không làm BT2
LTVC:
Nhân Dạy học trên lớp
dân
Luyện 1 tiết 6
tập về từ
đồng
nghĩa
Tuần4 Tập đọc: Những 1 tiết 7 KNS: - Xác định
T9 con sếu giá trị.
bằng
- Thể hiện sự
giấy
cảm thông: Bày
tỏ sự chia sẻ,
cảm thông với
những nạn nhân
bị bom nguyên
tử sát hại.
Bài ca về 1 tiết 8
Tập đọc: Dạy học trên lớp
trái đất
Nghe- 1 tiết 4
viết: Anh
Chính tả: bộ đội Dạy học trên lớp
Cụ Hồ
Cánh
gốc Bỉ
chim
hòa 1 tiết 4 -THBVMT: GV
bình liên hệ: Giặc Mĩ
không chỉ giết
hại trẻ em, cụ
già ở Mĩ Lai mà
Tiếng vĩ còn tàn sát, hủy
Kể
cầm ở diệt cả môi
chuyện:
Mỹ Lai trường sống của
can người ( thiêu
cháy nhà của,
ruộng vườn, giết
hại gia súc,...
Luyện 1 tiết 7 Dạy học trên lớp
TLV: tập tả
cảnh
TLV: Tả cảnh 1 tiết 8 Đề 1: Mượn lời
(Kiểm của chú chim
tra viết) sâu em hãy tả
cảnh một buổi
sáng ( trưa,
chiều, tối) trong
vườn cây ( công
viên, trên đường
phố, cánh đồng)
mà em thích.
Đề 2: Sau nhiều
ngày nắng nóng,
cây cối héo hon
mong đợi mưa
về. Rồi mưa
cũng đến, cây
cối reo vui chào
đón cơn mưa.
Em hãy mượn
lời của cây để tả
lại cơn mưa đó.
Đề 3: Mỗi người
sinh ra ai cũng
có rất nhiều kỉ
niệm về ngôi
nhà, nơi ấy hàng
ngày đã cùng em
vun đắp tuổi thơ.
Bằng những kỉ
niệm đẹp đẽ đó,
em hãy tả lại
ngôi nhà của
mình.
Từ trái 1 tiết 7 Dạy học trên lớp
LTVC:
nghĩa
LTVC: tập về từ
trái nghĩa
Tuần5 Một 1 tiết 9 Dạy học trên lớp
T10 chuyên
Tập đọc:
gia máy
xúc
Ê-mi-li, 1 tiết 10 Dạy học trên lớp
Tập đọc:
con…
Chính tả: (Nghe 1 tiết 5 Dạy học trên lớp
viết):
Một
chuyên
gia máy
xúc
Kể 1 tiết 5 Dạy học trên
Kể chuyện lớp- Không dạy
đã đọc
1 tiết 9 KNS: - Tìm kiếm
và xử lí thông tin.
Luyện - Hợp tác (cùng
tập làm tìm kiếm số liệu
TLV:
báo cáo thông tin).
thống kê
- Thuyết trình
kết quả tự tin.
Trả bài 1 tiết 10
TLV: văn tả
cảnh
Mở rộng 1 tiết 9 Dạy học trên lớp
LTVC: vốn từ:
Hòa bình
Từ đồng 1 tiết 10 Dạy học trên lớp
LTVC:
âm
1 tiết 11  Không hỏi
câu 3.
GDQP: Lấy ví
Sự sụp
dụ minh họa về
đổ của
Tập đọc: tội ác diệt chủng
chế độ a-
Tuần6 ở Campuchia
pac-thai
T10 1975-1979
Tác 1 tiết 12 Dạy học trên lớp
phẩm
Tập đọc: của Si-le
và tên
phát xít
Chính tả: (Nhớ 1 tiết 6 Ca ngợi hòa
viết): Ê- bình, chống
mi-li, chiến tranh
con… Dạy học trên lớp
Kể 1 tiết 6
chuyện
Không dạy Thay
Kể được
bài : Kể chuyện
chuyện: chứng
đã nghe, đã đọc
kiến
tham gia
1 tiết 11 KNS: - Ra quyết
định (làm đơn
trình bày nguyện
vọng)
Luyện - Thể hiện sự

TLV: tập làm cảm thông: chia
đơn sẻ, cảm thông
với nỗi bất hạnh
của những nạn
nhân chất độc
màu da cam.
TLV: tập tả
cảnh
vốn từ:
LTVC:
Hữu nghị
- Hợp tác
1 tiết 12 Không dạy-
Dùng từ
Thay bài: Ôn về
đồng âm
LTVC: từ đồng nghĩa và
để chơi
từ trái nghĩa.
chữ
Tuần7 Những 1 tiết 13 Dạy học trên lớp
T10 Tập đọc: người
bạn tốt
Tập đọc: Tiếng 1 tiết 14 Dạy học trên lớp
đàn Ba-
la-lai-ca
trên sông
Đà
GD tình cảm yêu
(Nghe quý vẻ đẹp của
viết): dòng kinh(kênh)
Chính tả: Dòng quê hương, có ý
kinh quê thức BVMT
Con hương xung quanh
người Dạy học trên lớp
với
thiên 1 tiết 7 THBVMT: -
nhiên GD thái độ yêu
quý những cỏ
Cây cỏ cây hữu ích
Kể
nước trong môi trường
chuyện:
Nam thiên nhiên,
nâng cao ý thức
BVMT
1 tiết 13 THBVMT:
Ngữ liệu dùng
dùng để luyện
tập ( bài Vịnh
Hạ Long) giúp
Luyện
HS cảm nhận
TLV: tập tả
cảnh
nhiên, có tác
dụng giáo dục
BVMT.
Luyện 1 tiết 14 THBVMT
TLV: tập tả
cảnh
Từ nhiều 1 tiết 13 Dạy học trên lớp
LTVC:
nghĩa
LTVC: Luyện 1 tiết 14 Dạy học trên lớp
tập về từ
nhiều
nghĩa
Tuần8 1 tiết 15 THBVMT: - GV
T10 HD HS tìm hiểu
bài văn để cảm
nhận được vẻ
đẹp kì thú của
rừng, thấy được
tình cảm yêu
Kì diệu mến, ngưỡng mộ
Tập đọc: rừng của tác giả đối
xanh với vẻ đẹp của
rừng. Từ đó các
em biết yêu vẻ
đẹp của thiên
nhiên, thêm yêu
qúy và có ý thức
BVMT
Trước 1 tiết 16 Dạy học trên lớp
Tập đọc:
cổng trời
(Nghe 1 tiết 8 Dạy học trên lớp
viết): Kì
Chính tả: diệu
rừng
xanh
Kể Kể 1 tiết 8 THBVMT: - HS
chuyện: chuyện Kể một câu
đã nghe, chuyện đã nghe
đã đọc hay đã đọc nói
về quan hệ giữa
con người với
thiên nhiên. Qua
đó, mở rộng vốn
hiểu biết về mối
quan hệ giữa con
người với môi
trường thien
nhiên, nâng cao
ý thức BVMT.
TLV: tập tả
cảnh
tập tả
cảnh
TLV: (Dùng
đoạn mở
bài, kết
bài)
1 tiết 15 THBVMT: - GV
kết hợp cung cấp
cho học sinh một
số hiểu biết về
Mở rộng môi trường thiên
vốn từ: nhiên Việt Nam
LTVC: và nước ngoài,
Thiên
nhiên từ đó bồi dưỡng
tình cảm yêu
quý, gắn bó với
môi trường sống.
Luyện 1 tiết 16 Không làm bài
tập về từ tập 2
LTVC:
nhiều
nghĩa Dạy học trên lớp
Tuần9
T11 Cái gì 1 tiết 17 Dạy học trên lớp
Tập đọc:
quí nhất
Tập đọc Đất Cà 1 tiết 18 THBVMT: -
Mau GVHD HS
luyện đọc và tìm
hiểu bài văn, qua
đó giáo dục học
sinh hiểu biết về
môi trường sinh
thaisowr đất mũi
Cà Mau; về con
người nơi đây
được nung đúc
và lưu truyền
tinh thần thượng
võ để khai phá
giữ gìn mũi đất
tận cùng của Tổ
quốc; từ đó thêm
yêu quý co
người và vùng
đất này.
Nhớ – 1 tiết 9
viết:
Tiếng
Chính tả: đàn ba- Dạy học trên lớp
la-lai-ca
trên sông
Đà
Kể 1 tiết 9
chuyện Không dạy Thay
được bài: Kể chuyện
chứng đã nghe, đã đọc
Kể
kiến nói về quan hệ
chuyện:
hoặc của con người
tham gia. với thiên nhiên.
( Tuần Dạy học trên lớp
8)
TLV: Luyện 1 tiết 17 THBVMT: -
tập GV kết hợp liên
thuyết hệ về sự cần
trình, thiết và ảnh
tranh hưởng của môi
trường thiên
nhiên đối với
cuộc sống con
người qua Bài
tập 1: Mở rộng
lí lẽ và dẫn
chứng để thuyết
trình và tranh
luận cùng các
bạn dựa vào ý
kiến của một
nhân vật trong
mẩu chuyện nói
về Đất, Nước,
Không khí và
Ánh sáng.
KNS: Thể hiện sự
tự tin: nêu được
luận
những lí lẻ, dẫn
chứng cụ thể,
thuyết phục; diễn
đạt gãy gọn, thái
độ bình tĩnh, tự
tin.
- Lắng nghe tích
cực: lắng nghe,
tôn trọng người
cùng tranh luận.
- Hợp tác: hợp
tác luyện tập
thuyết trình,
tranh luận.
- Không làm bài
tập 3
TLV: Luyện 1 tiết 18 KNS: - Thể hiện
tập sự tự tin: nêu
thuyết được những lí lẻ,
dẫn chứng cụ thể,
thuyết phục; diễn
đạt gãy gọn, thái
độ bình tĩnh, tự
tin.
- Lắng nghe tích
trình,tran cực: lắng nghe,
h luận tôn trọng người
cùng tranh luận.
- Hợp tác: hợp
tác luyện tập
thuyết trình,
tranh luận.
1 tiết 17 THBVMT: GV
kết hợp cung cấp
cho HS một số
hiểu biết về môi
Mở rộng trường thiên
vốn từ: nhiên Việt Nam
LTVC: và nước ngoài ,
Thiên
nhiên từ đó bồi dưỡng
tình cảm yêu
quý, gắn bó với
môi trường sống.
LTVC: Đại từ 1 tiết 18 Dạy học trên lớp
Tuần1 Ôn TV: Ôn tập: 1 tiết KNS: - Tìm kiếm
0 tập Tiết 1 và xử lí thông tin:
T11 giữa KN lập bảng
học kì thống kê.
I
- KN hợp tác tìm
kiếm thông tin để
hoàn thành bảng
thống kê.
- KN thuyết
trình kết quả tự
tin.
1 tiết THBVMT: - GD
ý thức BVMT
thông qua việc
lên án những
Ôn tập: người phá hoại
TV: môi trường thiên
Tiết 2
nhiên và tài
nguyên đất
nước.
Ôn tập: 1 tiết Dạy học trên lớp
TV:
Tiết 3
TV: Ôn tập: 1 tiết Dạy học trên lớp
Tiết 4
Tiết 5
TV: 1 tiết Không làm bài
Ôn tập: tập 3
Tiết 6
TV: Tiết 7: 1 tiết Đề 1: Ngôi

Kiểm tra trường đã để lại
GIỮA trong em nhiều
KÌ I : tình cảm và kỉ
Kiểm tra niệm sâu sắc.
viết Bằng những tình
(phần cảm và kỉ niệm
Tập làm ấy em hãy tả lại
văn) ngôi trường đã
gắn bó với em
nhiều năm qua.
TV: Tiết 8: 1 tiết Dạy học trên lớp
Kiểm tra
GIỮA
KÌ I :
Phần
đọc –
hiểu và
Luyện từ
và câu.
Tuần Chuyện 1 tiết 21 Dạy học trên lớp
11 một khu
Tập đọc:
T11 vườn
nhỏ.
1 tiết 22 Không dạy
Thay bài: Ôn các
bài tập đọc thuộc
Tiếng
Tập đọc: chủ đề Con
vọng
người với tự
nhiên.
Giữ Dạy học trên lớp
lấy 1 tiết 11 THBVMT: -
màu Nâng cao nhận
xanh Nghe – thức và trách
viết: nhiệm về BVMT
Chính tả: Luật Bảo và giữ lấy màu
vệ môi xanh.
trường.
Kể Người đi 1 tiết 11 THBVMT: -

chuyện: săn và GD ý thức
con nai. BVMT, không
san bắn các laoif
động vật trong
rừng, góp phàn
giữ gìn vẻ đẹp
của môi trường
thiên nhiên.
GV giúp HS tìm
hiểu bài để cảm
nhận được nỗi
băn khoan, day
dứt của tác giả
về hành động
thiếu ý thức
BVMT, gây ra
cái chết đau lòng
của con chim sẻ
mẹ, làm cho
những con chim
non từ những
quả trứng trong
tổ “ mãi mãi
chẳng ra đời”.
Dạy học trên
TLV: văn tả
lớp
cảnh.
1. tiết 22 -Chọn ND 1,
không làm bài
tập 2
KNS: Ra quyết
định: làm đơn
Luyện kiến nghị ngăn
TLV: tập làm chặn hành vi phá
đơn. hoại môi trường.
- Đảm nhận
trách nhiệm với
cộng đồng.
Đại từ 1 tiết 21
xưng hô.
LTVC: Quan hệ 1 tiết 22 THBVMT: - GV
từ. HD HS làm bài
tập 2 với ngữ
liệu nói về
BVMT, từ đó
liên hệ về ý thức
BVMT cho học
sinh.
Tuần Mùa thảo 1 tiết 23 Dạy học trên lớp
Tập đọc:
12 quả.
T11 Hành 1 tiết 24 Dạy học trên lớp
Tập đọc: trình của
bầy ong.
Nghe 1 tiết 12 Dạy học trên lớp
viết:
Chính tả:
Mùa thảo
quả.
1 tiết 12 THBVMT: - HS
kể lại Câu
chuyện đã nghe
hay đã đọc có
nội dung về bảo
vệ môi trường,
qua đó nâng cao
Kể ý thức BVMT.
Kể chuyện GDQP: Nêu
chuyện: đã nghe, những tấm
đã đọc. gương học sinh
tích cực tham
gia phong trào
xanh, sạch, đẹp
ở địa phương,
nhà trường
Cấu tạo 1 tiết 21 Dạy học trên lớp
của một
TLV:
bài văn
tả người.
TLV: Luyện 1 tiết 22 Dạy học trên lớp
tập tả
người
(Quan
sát và lựa
chọn chi
tiết).
GD lòng yêu
quý, ý thức bảo
Mở rộng vệ môi trường,
vốn từ: có hành vi đúng
LTVC: Bảo vệ dắn với môi
môi trường xung
trường. quanh.
-Không làm bài
tập 2
BT3 có các ngữ
Luyện
liệu nói về vẻ
tập về
LTVC: đẹp của thiên
quan hệ
nhiện có tác
từ.
dụng BVMT
Tuần Tập đọc: Người 1 tiết 25 THBVMT : -
13 gác rừng GV HD HS tìm
T11 tí hon hiểu bài để thấy
được những
hành động thông
minh, dũng cảm
của bạn nhỏ
trong việc BV
rừng. Từ đó HS
nâng cao ý thức
BVMT.
GDQP: Nêu
những tấm
gương học sinh
có tinh hần cảnh
giác, kịp thời
báo công an bắt
tội phạm
KNS: Ứng phó
với căng thẳng:
linh hoạt , thông
minh trong tình
huống bất ngờ.
- Đảm nhận
trách nhiệm với
cộng đồng.
1 tiết 26 THBVMT:
Biết những
nguyên nhân và
hậu quả của việc
phá rừng ngập
mặn; thấy được
Trồng
phong trào trồng
rừng
Tập đọc: rừng ngập mặn
ngập
đang sôi nổi trên
mặn.
khắp đất nước và
tác dụng của
rừng ngập mặn
khi được phục
hồi.
Nghe – 1 tiết 13
viết:
Chính tả: Hành Dạy học trên lớp
trình của
bầy ong.
Kể Kể 1 tiết 13 THBVMT
chuyện: chuyện Dạy học trên lớp
được
chứng
kiến
hoặc
tham gia
tập tả
người:
TLV:
(Tả
ngoại
hình).
tập tả
người:
TLV:
(Tả
ngoại
hình).
1 tiết 25 THBVMT: GD
lòng yêu qúy, ý
Mở rộng
thức BVMT, có
vốn từ:
hành vi đúng
LTVC: Bảo vệ
đắn với môi
môi
trường xung
trường.
quanh.
tập về
LTVC:
quan hệ
từ.
Tuần1 Chuỗi 1 tiết 27 Dạy học trên lớp
4 Tập đọc: ngọc
T12 lam.
Hạt gạo 1 tiết 28 Dạy học trên lớp
Tập đọc:
làng ta.
Nghe – 1 tiết 14 Dạy học trên lớp
viết:
Chính tả: Chuỗi
ngọc
lam.
Vì Kể Pa-xtơ và 1 tiết 14 Dạy học trên lớp
hạnh chuyện: em bé.
phúc
TLV: Làm biên 1 tiết 27 KNS: - Ra quyết
con định/ giải quyết
người vấn đề: hiểu
trường hợp nào
cần lập biên bản,
trường hợp nào
bản cuộc
không cần lập
họp.
biên bản.
- Tư duy phê
phán.
1 tiết 28 KNS: - Ra quyết
định/ giải quyết
vấn đề.
Luyện
tập làm - Hợp tác để hoàn
TLV: biên bản thành biên bản
cuộc cuộc họp.
họp. - Tư duy phê
phán.
Ôn tập 1 tiết 27 Dạy học trên lớp
LTVC: về từ
loại.
LTVC: về từ
loại.
Tuần1 Buôn 1 tiết 29 Dạy học trên lớp
5 Chư
Tập đọc:
T12 Lênh đón
cô giáo.
Vễ ngôi 1 tiết 30 Dạy học trên lớp
Tập đọc: nhà đang
xây.
Chính tả: Nghe 1 tiết 15 Dạy học trên lớp
viết:
Buôn
Chư
Lênh đón
cô giáo.
Kể 1 tiết 15 Dạy học trên lớp
Kể chuyện
đã đọc
tập tả
TLV: người:
(Tả hoạt
động).
tập tả
TLV: người:
(Tả hoạt
động).
LTVC:
Hạnh Dạy học trên lớp
phúc.
1 tiết 30 THBVMT: Cả 3
bài tập đều sử
dụng các ngữ
Tổng kết liệu nâng cao
LTVC:
vốn từ. nhận thức
BVMT cho HS
Tuần1 Thầy 1 tiết 31 Dạy học trên lớp
6 thuốc
Tập đọc:
T12 như mẹ
hiền
Thầy 1 tiết 32 Dạy học trên lớp
cúng đi
Tập đọc:
bệnh
viện
Chính tả: Nghe 1 tiết 16 Dạy học trên lớp
viết: Về
ngôi nhà
đang xây
chuyện
được
Kể
chứng
chuyện:
kiến
hoặc
tham gia
TLV: Tả 1 tiết 31 -Điều chỉnh đề:
người: Đề 1: Những em
Kiểm tra bé đang tuổi tập
viết nói, tập đi rất
đáng yêu. Bằng
sự quan sát tinh
tế và tình cảm
yêu quí của
mình, em hãy tả
lại một em bé để
lại cho em nhiều
ấn tượng nhất.
Đề 2: Mỗi
người sinh ra
đều nhận được
sự chăm sóc yêu
thương của
những người
thân. Em hãy tả
một người thân
mà em yêu quí.
Đề 3: Ai cũng
có những người
bạn để chia sẻ
niềm vui, nỗi
buồn. Em hãy tả
một bạn học của
em.
Đề 4: Làm việc
thật là vui, làm
việc mang đến
cho chúng ta
cuộc sống ấm
no. Em hãy tả
một người lao
động đang làm
việc mà em có
dịp quan sát.
1 tiết 32 Không dạy Thay
Làm biên bài : Ôn tập tả
TLV: bản vụ người.
việc
Tổng kết 1 tiết 31 Dạy học trên lớp
LTVC:
vốn từ
Tổng kết 1 tiết 32 Dạy học trên lớp
LTVC:
vốn từ
Tuần1 1 tiết 33 THBVMT: - GV
7 liên hệ: ông
T12 Phàn Phù Lìn
xứng đáng được
Chủ tịch nước
khen ngợi không
chỉ vì thành tích
giúp đỡ thôn bản
Ngu
làm kinh tế giỏi
Công xã
Tập đọc: mà còn nêu tấm
Trịnh
gương sáng về
Tường
bảo vệ dòng
nước thiên nhiên
và trồng cây gây
rừng để giữu gìn
môi trường sống
tốt đẹp.
Tập đọc: Ca dao 1 tiết 34 Dạy học trên lớp
về lao
động sản
xuất
Nghe- 1 tiết 17 Dạy học trên lớp
viết:
Người
Chính tả:
mẹ của
51 đứa
con
GV gợi ý HS
chọn kể những
câu chuyện nói
về tấm gương
con người biết
bảo vệ môi
trường( trồng
Kể cây gây rừng,
Kể chuyện quét dọn vệ sinh
chuyện: đã nghe, đường phố,...),
đã đọc chống lại những
hành vi phá hoại
môi trường( phá
rừng, đốt rừng)
để giữ gìn cuộc
sống bình yên,
đem lại niềm vui
cho người khác.
TLV: Ôn tập 1 tiết 33  Chọn ND
về viết viết đơn
đơn xin học
lớp năng
khiếu.
KNS: - Ra quyết
định/ giải quyết
vấn đề.
- Hợp tác làm
việc nhóm, hoàn
thành biên bản
vụ việc.
Trả bài 1 tiết 34 Dạy học trên lớp
TLV: văn tả
người
về từ và
LTVC:
cấu tạo
từ
LTVC:
về câu
Tuần1 1 tiết KNS: - Thu thập,
8 xử lí thông tin:
T1/202 Ôn tập: Lập bảng thống
3 TV: kê theo yêu cầu
Ôn tiết 1
tập cụ thể.
cuối Dạy học trên lớp
học kì KNS: Thu thập,
1 tiết
I xử lí thông tin:
Lập bảng thống
Ôn tập: kê theo yêu cầu
tiết 2: cụ thể.
TV:
Lập bảng - KN hợp tác
thống kê làm việc nhóm
hoàn thành bảng
thống kê
1 tiết KNS: Thể hiện sự
Ôn tập: cảm thông.
TV: tiết 3 :
Viết thư - Đặt mục tiêu.
TV:
tiết 4
Kiểm tra 1 tiết Dạy học trên lớp
học kì 1
TV:
( KT
đọc)
TV: Kiểm tra 1 tiết Dạy học trên lớp
học kì 1
(KTviết)
TV:
tiết 5
TV:
tiết 6
Tuần1 1 tiết 37 Nghe- ghi lại ý
Người
9 chính của bài
Tập đọc: công dân
T1 tập đọc
số Một
Người 1 tiết 38 Nghe- ghi lại ý
công dân chính của bài
Tập đọc:
số Một tập đọc.
(tt) Dạy học trên lớp
1 tiết 19 GDQP: Nêu
Nghe những tấm
viết: Nhà gương anh dũng
yêu nước hy sinh trong
Chính tả:
Nguyễn kháng chiến
Người
Trung chống giặc ngoại
công
Trực xâm
dân
Kể Chiếc 1 tiết 19 Dạy học trên lớp
chuyện: đồng hồ
tập tả
người:
TLV:
dựng
đoạn mở
bài
tập tả
người:
TLV:
dựng
đoạn kết
bài
LTVC: Câu ghép 1 tiết 37 Dạy học trên lớp
LTVC: Cách nối 1 tiết 38 Dạy học trên lớp
các vế
câu ghép
1 tiết 39 Nghe - ghi lại ý
Tuần2 Thái sư
chính của bài
0 Tập đọc: Trần Thủ
Tập đọc
T2 Độ
1 tiết 40 GDQP: Công
lao to lớn của
những người yêu
Nhà tài
nước trong việc
trợ đặc
đóng góp công
Tập đọc: biệt của
sức, tiền bạc cho
Cách
cách mạng Việt
mạng
Nam
GD tình cảm yêu
quý các loài vật
trong môi trường
thiên nhiên,
nâng cao ý thức
BVMT.
Phần 1: (Nghe –
viết: hai khổ thơ
Nghe
đầu bài: Cánh
viết:
cam lạc mẹ).
Chính tả: Cánh
Phần 2: (Nghe –
cam lạc
ghi: Cho HS trao
mẹ
đổi về một số
nét cơ bản về nội
dung chính và
nghệ thuật của
bài thơ, HS nghe
GV giảng rồi ghi
lại nội dung
chính của bài.)
Kể Kể 1 tiết 20 Dạy học trên lớp
chuyện: chuyện
đã nghe,
đã đọc
1 tiết 39 Ra đề phù hợp
với địa phương:
1. Qua
truyền
hình hay
trực tiếp
em đã
được xem
các ca sĩ,
nghệ sĩ
biểu diễn.
Em hãy tả
một nghệ
sĩ, ca sĩ
mà em
Tả yêu thích.
người: 2. Em đã
TLV:
Kiểm tra được đọc
viết những câu
chuyện
trong
sách. Em
hãy tưởng
tượng và
tả lại một
nhân vật
em yêu
thích
trong các
câu
chuyện
em đã
đọc.
TLV: Lập 1 tiết 40 KNS: - Hợp tác:
chương ý thức tập thể,
trình làm việc nhóm,
hoàn thành
chương trình hoạt
động.
hoạt - Thể hiện sự tự
động tin.
- Đảm nhận
trách nhiệm
vốn từ:
LTVC:
Công
dân
Nối các 1 tiết 40 Dạy học trên lớp
vế câu
ghép
LTVC:
bằng
quan hệ
từ
Tuần 1 tiết 41 Nghe - ghi lại ý
21 chính của bài
T2 Tập đọc
KNS: Tự nhận
thức: Nhận thức
được trách nhiệm
Trí dũng công dân của
Tập đọc: song mình, tăng thêm
toàn ý thức tự hào, tự
trọng, tự tôn dân
tộc.
- Tư duy sáng
tạo
Tập đọc: Tiếng 1 tiết 42 Viết lời cảm ơn
rao đêm cho người bán
bánh giò- người
thương binh đã
cứu người trong
đám cháy
1 tiết 21 Phần 1: (Nghe
– viết: Trí dũng
song toàn).
Phần 2: (Nghe –
ghi: Cho HS trao
Nghe
viết: Trí
Chính tả: dũng
dung chính và
song
toàn
bài thơ, HS nghe
lại nội dung
chính của bài.)
chuyện
được
Kể
chứng
chuyện:
kiến
hoặc
tham gia
Lập 1 tiết 41 Dạy học trên lớp
chương
TLV: trình
hoạt
động
TLV: văn tả
người
vốn từ:
LTVC:
Công
dân
Nối các 1 tiết 42
Không dạy phần
vế câu
nhận xét, ghi
ghép
LTVC: nhớ, làm BT3,4
bằng
phần luyện tập.
quan hệ
từ
Tuần2 1 tiết 43 THBVMT: -
2 GV tìm hiểu bài
T2 để thấy được
việc lập làng
mói ngoài đảo
Vì chính là góp
cuộc phàn gìn giữ môi
sống trường biển trên
thanh đất nước ta.
bình Lập làng
Tập đọc: GDQP: Giáo
giữ biển
viên cung cấp
thông tin về một
số chính sách
của Đảng, Nhà
nước hỗ trợ để
ngư dân vươn
khơi bám biển
1 tiết 44 Nghe - ghi lại ý
Cao chính của bài
Tập đọc:
Bằng Tập đọc
Chính tả: Nghe 1 tiết 22 THBVMT: GV
viết: Hà liên hệ trách
Nội nhiệm giữu gìn
và bảo vệ cảnh
quan môi trường
Thủ đô để giữu
gìn vẻ đẹp của
Hà Nội
Phần 1: (Nghe –
viết: Hà Nội).
Phần 2: (Nghe –
ghi: Cho HS trao
dung chính và
bài thơ, HS nghe
lại nội dung
chính của bài.)
Ông 1 tiết 22 Dạy học trên lớp
Kể Nguyễn
chuyện: Khoa
Đăng
TLV: văn kể
chuyện
chuyện
TLV:
(Kiểm
tra viết)
Không dạy phần
vế câu
nhận xét, ghi
ghép
LTVC: nhớ, làm BT3, 4
bằng
phần luyện tập
quan hệ
từ
Không dạy phần
vế câu
nhận xét, ghi
ghép
LTVC: nhớ, làm bài 2, 3
bằng
phần luyện tập
quan hệ
từ
Phân xử 1 tiết 45 Nghe - ghi lại ý

tài tình chính của bài
Tập đọc:
Tuần Tập đọc
23 Dạy học trên lớp
T2 Tập đọc Chú đi 1 tiết 46 - Không hỏi câu
tuần hỏi 2;
ANQP: Giới
thiệu những hoạt
động hỗ trợ
người dân vượt
qua thiên tai bão
lũ của bộ đội,
công an Việt
Nam
GV giúp HS
thấy được vẻ đẹp
kỳ vĩ của cảnh
vật Cao Bằng;
Nhớ- của Cửa gió
Chính tả: viết: Cao Tùng Chinh
Bằng ( Đoạn thơ ở
BT3), từ đó có ý
thức bảo vệ
những cảnh đẹp
của đất nước.
Kể 1 tiết 23
Kể chuyện
đã đọc
1 tiết 45 KNS: - Hợp tác:
ý thức tập thể,
làm việc nhóm,
hoàn thành
Lập chương trình hoạt
chương động.
TLV: trình
hoạt - Thể hiện sự tự
động tin.
- Đảm nhận
trách nhiệm.
TLV: văn kể Dạy học trên lớp
chuyện
LTVC: MRVT: 1 tiết 45 Không dạy
Thay bài: Ôn nối
Trật tự- các vế câu ghép
An ninh bằng quan hệ từ
Nối các 1 tiết 46 Không dạy phần
vế câu nhận xét, ghi
ghép nhớ, ...
LTVC:
bằng Làm bài tập ở
quan hệ phần Luyện tập
từ Dạy học trên lớp
Tuần Luật tục 1 tiết 47 Nghe - ghi lại ý
24 xưa của chính của bài
Tập đọc:
T3 người Ê- Tập đọc
đê Dạy học trên lớp
Hộp thư 1 tiết 48 Nghe - ghi lại ý
mật chính của bài
Tập đọc:
Tập đọc
1 tiết 24 Phần 1: (Nghe –
viết: Núi non
hùng vĩ).
Phần 2: (Nghe –
ghi: Cho HS trao
Nghe- đổi về một số
viết: Núi nét cơ bản về nội
Chính tả: dung chính và
non hùng
vĩ nghệ thuật của
bài thơ, HS nghe
lại nội dung
chính của bài.)
Kể Kể 1 tiết 24 Không dạy thay
chuyện: chuyện bài kể chuyện đã
được nghe, đã đọc về
chứng những người đã
kiến góp sức bảo vệ
hoặc trật tự an ninh.
tham gia
1 tiết 47 Bài 2: Điều
chỉnh yêu cầu:
Viết một đoạn
Ôn tập văn khoảng 5
TLV: về tả đồ câu tả hình dáng
vật và công dụng
của một đồ dung
mà em yêu thích.
TLV: về tả đồ
vật
vốn từ: Bỏ bài tập 2, 3
LTVC:
Trật tự – Dạy học trên lớp
An ninh
1 tiết 48 Không dạy phần
Nhận xét, không
dạy phần Ghi
Nối các nhớ. Chỉ làm bài
vế câu tập ở phần
ghép Luyện tập.
LTVC:
bằng cặp Không cần gọi
từ hô những từ dùng
ứng để nối các vế
câu ghép là “từ
hô ứng”
Tập đọc: Phong 1 tiết 49 Nghe - ghi lại ý
cảnh đền chính của bài
Hùng Tập đọc; GDQP:
Ca ngợi công lao
Tuần to lớn của các
25 Vua Hùng đã có
T3 công dựng nước
và trách nhiệm
của tuổi trẻ để
bảo vệ đất nước
Nhớ
Cửa sông THBVMT: - Gv
nguồn Tập đọc: 1 tiết 50
giúp HS cảm
nhận được “ tấm
lòng” của cửa
sông qua các câu
thơ : Dù giáp
mặt cùng biển
rộng,...Bỗng....n
hớ một vùng núi
non. Từ đó, GD
HS ý thức bảo
vệ môi trường
thiên nhiên.
Nghe - ghi lại ý
chính của bài
Tập đọc
* Kiến thức văn
học: + Lồng
ghép Kiến thức
về chủ đề : Hình
ảnh thơ..
Những hình ảnh
nhân hóa được
tác giả sử dụng
trong bài: Ví dụ:
Trong khổ thơ
cuối, nhà thơ đã
sử dụng biện
pháp nhân hóa.
Sông dù có chảy
ra biển, hòa
nhập vào biển cả
nhưng mãi
không quên cội
nguồn. Chiếc lá
trôi xuống cửa
sông vẫn nhớ
vùng núi non
xưa cũ.// Khổ
thơ thể hiện tấm
lòng thủy chung,
ân nghĩa của cửa
sông.// Bài thơ
ngợi ca, nhắc
nhở về tình cảm
thiêng liêng của
con người đối
với cội nguồn
của mình.
1 tiết 25 Phần 1: (Nghe –
viết: hai khổ thơ
đầu bài: Ai là
thủy tổ loài
người).
Phần 2: (Nghe –
Nghe ghi: Cho HS trao
viết: Ai đổi về một số
Chính tả: là thủy tổ nét cơ bản về nội
loài dung chính và
người nghệ thuật của
bài thơ, HS nghe
lại nội dung
chính của bài.)
Kể Vì muôn 1 tiết 25 Dạy học trên lớp
chuyện: dân
1 tiết 49 Đề 1: Quyển
sách Tiếng Việt
lớp 5( Tập 2) đã
Tả đồ
mang đến cho
vật:
TLV: em biết bao điều
Kiểm tra
mới lạ. Bằng sự
viết
quan sát và tình
cảm của mình,
em hãy tả lại
quyển sách đó.
Đề 2: Trong nhà
em có rất nhiều
những đồ vật có
những công
dụng và ích lợi
riêng. Em hãy tả
một đồ vật mà
em yêu thích.
Đề 3: Tả một đồ
vật hoặc món
quà có ý nghĩa
sâu sắc với em.
Đề 4: Em hãy tả
một đồ vật trong
viện bảo tang
hoặc nhà truyền
thống mà em
được quan sát.
1 tiết 50  Chon nội
dung phù
hợp
KNS: - Thể hiện
sự tự tin: Đối
thoại tự nhiên,
Tập viết hoạt bát, đúng
TLV: đoạn đối mục đích, đúng
thoại đối tượng và
hoàn cảnh giao
tiếp.
- KN hợp tác:
hợp tác để hoàn
chỉnh màn kịch.
LTVC: Liên kết 1 tiết 49 Không dạy bài
các câu tập 1
trong bài
bằng
cách lặp Dạy học trên lớp
từ ngữ
Liên kết 1 tiết 50
các câu
Không dạy bài
trong bài
tập 2
LTVC: bằng
cách thay Dạy học trên lớp
thế từ
ngữ
26 Nghĩa chính của bài
Tập đọc:
T3 thầy trò Tập đọc
Hội thổi 1 tiết 52 Nghe - ghi lại ý
cơm thi ở chính của bài
Tập đọc:
Đồng Tập đọc
Vân Dạy học trên lớp
1 tiết 26 Lồng ghép:
Nhận biết công
dụng của dấu
gạch nối.CV405
- Lồng ghép khi
Nghe-
dạy bài Chính tả
ghi: Lịch
(tuần 26) gồm:
Chính tả: sử Ngày
bài 1 (Nghe -
Quốc tế
viết Lịch sử
Lao động
Ngày Quốc tế
Lao động); bài 2
(Tác giả bài
Quốc tế ca)
Kể 1 tiết 26
Kể chuyện
đã đọc
TLV: Tập viết 1 tiết 51 KNS: - Thể hiện
đoạn đối sự tự tin: Đối
thoại thoại tự nhiên,
hoạt bát, đúng
mục đích, đúng
đối tượng và
hoàn cảnh giao
tiếp.
- KN hợp tác:
chỉnh màn kịch
TLV: văn tả đồ Dạy học trên lớp
vật
LTVC:
Truyền Dạy học trên lớp
Thống
Luyện 1 tiết 52
tập thay
thế từ Không làm BT3
LTVC:
ngữ để Dạy học trên lớp
liên kết
câu
27 Tranh chính của bài
Tập đọc:
T3 làng Hồ Tập đọc
Tập đọc: Đất nước 1 tiết 54 Giới thiệu biện
pháp điệp từ,
điệp ngữ. CV
405- 3799
* Kiến thức văn
học: + Lồng
ghép Kiến thức
về chủ đề : Hình
ảnh thơ..
* Kiến thức
Tiếng Việt: +
Lồng ghép Giới
thiệu biện pháp
điệp từ, điệp
ngữ.
+ Yêu cầu cần
đạt: Nhận biết và
nêu được công
dụng của biện
pháp điệp từ,
điệp ngữ (nhằm
nhấn mạnh ý nào
đó).
Thay đổi câu hỏi
như sau:
Câu hỏi 1:
Những ngày thu
đẹp và buồn
được tả trong
khổ thơ nào?
Câu hỏi 2: Nêu
một hình ảnh
đẹp và vui về
mùa thu mới
trong khổ thơ
thứ ba.
Câu hỏi 3: Nêu
một, hai câu thơ
nói lên lòng tự
hào về đất nước
tự do, về truyền
thống bất khuất
của dân tộc
trong khổ thơ
thứ tư và thứ
năm.
Chính tả: Nhớ - 1 tiết 27 Cho HS nghe

viết: Cửa bình giảng về
sông khổ cuối và ghi
chép lại một số ý
quan trọng về
đoạn thơ vừa
chép.CV405
Kể 1 tiết 27
chuyện
được
Kể
chứng Dạy học trên lớp
chuyện:
kiến
hoặc
tham gia
chỉnh yêu cầu:
Viết một đoạn
văn ngắn tả một
Ôn tập tả
TLV: bộ phận của
cây cối
cây:( lá, hoa,
quả, rễ, thân)
mà em yêu thích
Tả cây 1 tiết 54 Dạy học trên lớp
cối
TLV:
(Kiểm
tra viết)
1 tiết 53 GV nêu nghĩa
của một câu tục
Mở rộng
ngữ và yêu cầu
vốn từ:
LTVC: HS ghi lại ý
Truyền
nghĩa của câu
thống
tục ngữ. CV405
Liên kết 1 tiết 54 BT1 chỉ tìm từ
các câu ngữ nối ở 3 đoạn
LTVC: trong bài đầu hoặc 4 đoạn
bằng từ cuối
ngữ nối Dạy học trên lớp
Tuần Ôn tập 1 tiết Dạy học trên lớp
Tập đọc:
28 (Tiết 1)
T3 Ôn
Tập đọc: Ôn tập 1 tiết Dạy học trên lớp
(Tiết 2)
Ôn tập 1 tiết Dạy học trên lớp
Chính tả:
(Tiết 3)
Kể Ôn tập 1 tiết Dạy học trên lớp
chuyện: (Tiết 4)
Ôn tập 1 tiết Dạy học trên lớp
TLV:
(Tiết 5)
tập GKII
TLV:
giữa (Kiểm
học kì tra viết)
II Ôn tập 1 tiết Dạy học trên lớp
LTVC:
( tiết 6)
GKII
LTVC:
(Kiểm
tra đọc)
Tuần 1 tiết 57 -Viết một kết
29 thúc vui cho
T4 câu chuyện
KNS: - Tự nhận
thức: Nhận thức
về mình, về phẩm
Một vụ chất cao thượng.
Tập đọc:
đắm tàu - Giao tiếp, ứng
xử phù hợp.
- Kiểm soát cảm
xúc.
- Ra quyết định.
Tập đọc: Con gái 1 tiết 58 -Đặt mình vào
vai Mơ nêu suy
Nam nghĩ về quan
và nữ niệm một
số người coi
trọng con trai
hơn con gái.
KNS: Thể hiện sự
tự tin: Đối thoại
tự nhiên, hoạt
bát, đúng mục
đích, đúng đối
tượng và hoàn
cảnh giao tiếp.
- KN hợp tác:
- Tư duy sáng
tạo.
1 tiết 29 Phần 1: Nhớ –
viết: Đất nước
(Từ mùa thu nay
cho đến hết).
Phần 2: (Nghe –
ghi: Cho HS trao
Nhớ - đổi về một số
Chính tả: viết: Đất nét cơ bản về nội
nước dung chính và
bài thơ, HS nghe
lại nội dung
chính của bài.)
Kể Lớp 1 tiết 29 KNS: - Tự nhận
chuyện: trưởng thức.
lớp tôi
- Giao tiếp, ứng
xử phù hợp.
- Tư duy sáng
tạo.
- Lắng nghe,
phản hồi tích
cực
1 tiết 57 KNS: Thể hiện sự
tự tin: Đối thoại
tự nhiên, hoạt
bát, đúng mục
đích, đúng đối
tượng và hoàn
Tập viết cảnh giao tiếp.
TLV: đoạn đối
thoại - KN hợp tác:
- Tư duy sáng
tạo.
TLV: văn tả Dạy học trên lớp
cây cối
chỉnh thành yêu
cầu bài tập: Viết
Ôn tập đoạn văn có sử
LTVC: về dấu dụng dấu chấm,
câu chấm hỏi, chấm
than miêu tả cây
cối. CV 405
LTVC: Ôn tập 1 tiết 58 - Giảm bớt nội
về dấu dung ôn tập: dấu
câu chấm, dấu chấm
hỏi, dấu chấm
than.
Bỏ bài 3 (c,d)
- Điều chỉnh
thành bài tập
viết câu, viết
đoạn sử dụng
dấu chấm (dấu
chấm hỏi, dấu
chấm than như
là bài tập vận
dụng (liên hệ,
kết nối, so sánh)
của Tập đọc
hoặc bài tập
chuẩn bị cho
Tập làm văn
(luyện viết đoạn
văn ngắn kể
chuyện phát huy
trí tưởng tượng,
đoạn văn biểu
cảm, đoạn văn
nêu ý kiến về
hiện tượng xã
hội, bài văn
thuyết minh
ngắn về sách
hoặc phim; hoặc
rèn luyện nhiều
hơn yếu tố biểu
cảm trong bài
văn kể chuyện,
miêu tả)
- Dạy lồng ghép
trong phần vận
dụng của bài đọc
hiểu.
Tuần Tập đọc: Thuần 1 tiết 59 Không dạy, thay
30 phục sư bài: Ôn tập các
T4 tử bài tập đọc, học
thuộc long thuộc
chủ điểm Nam
và Nữ.
Tà áo dài 1 tiết 60 Dạy học trên
Tập đọc: Việt
lớp
Nam
Nghe – 1 tiết 30
ghi: Cô CV405
Chính tả:
gái tương Dạy học trên lớp
lai
Kể chuyện
đã đọc
TLV: về tả con
vật
Tả con 1 tiết 60 Dạy học trên lớp
vật
TLV:
(Kiểm
tra viết)
LTVC:
Nam và Dạy học trên lớp
nữ
Ôn tập 1 tiết 60
về dấu
câu (dấu
phẩy)
Tuần Công 1 tiết 61
31 Tập đọc: việc đầu Dạy học trên lớp
T4 tiên
Tập đọc: Bầm ơi 1 tiết 62 GDQP: Sự hy
sinh của những
người Mẹ Việt
Nam trong sự
nghiệp xây dựng
và bảo vệ Tổ
quốc
viết: Tà
Chính tả: áo dài
Việt
Nam
chuyện
đựơc
Kể
chứng
chuyện:
kiến
hoặc
tham gia
Ôn tập tả 1 tiết 61 Dạy học trên lớp
TLV:
cảnh
TLV: về tả
cảnh
Mở rộng 1 tiết 61 -Không làm
vốn từ:
LTVC: BT3
Nam và
nữ
về dấu Dạy học trên
LTVC:
câu (dấu lớp
phảy)
Tuần Tập đọc: Út Vịnh 1 tiết 63 Dạy học trên lớp
32
T4 Những 1 tiết 64 Dạy học trên lớp
Tập đọc: cánh
buồm
Nhớ viết: 1 tiết 32 Dạy học trên lớp
Chính tả:
Bầm ơi
Kể Nhà vô 1 tiết 32 Dạy học trên lớp
chuyện: địch
TLV: văn tả
con vật
TLV: Tả cảnh: 1 tiết 64 Dạy học trên lớp
Kiểm tra
viết
Những
chủ
về dấu CV405
nhân
LTVC: câu:
tương Dạy học trên lớp
(Dấu
lai
phẩy) (tt)
1 tiết 64 CV 405. Bỏ bài
tập 3: thay yêu
Ôn tập cầu bài tập: Viết
về dấu đoạn văn có câu
LTVC: câu (Dấu sử dụng dấu hai
hai chấm nói về một
chấm) cảnh đẹp.
Luật bảo 1 tiết 65 Dạy học trên lớp
vệ, chăm
Tập đọc: sóc và
giáo dục
Tuần về trẻ em
33 Sang 1 tiết 66 Dạy học trên lớp
T5 Tập đọc: năm con
lên bảy
viết:
Chính tả:
Trong lời
mẹ hát
Kể chuyện
đã đọc
TLV: về tả
người
TLV: Tả người 1 tiết 66 Đề 1: Trong tuổi
(Kiểm cắp sách tới
tra viết) trường, mỗi
người đều được
đón nhận sự dạy
dỗ, chăm sóc
yêu thương của
thầy cô giáo. Em
hãy tả lại một
người cô
giáo( Thầy giáo)
đã để lại cho em
nhiều ấn tượng
nhất.
Đề 2: Xung
quanh em có
người em đã
thân quen như
những bác hàng
xóm , chú công
an phường….
cũng có những
người em mới
chỉ được gặp lần
đầu nhưng đã để
lại cho em
những ấn tượng
sâu sắc. Em hãy
tả lại một trong
những người đó.
1 tiết 65 - Không làm
BT3
-Sửa câu hỏi ở
bài tập 1: Em
Mở rộng hiểu nghĩa của
LTVC: vốn từ: từ Trẻ em như
Trẻ em thế nào? Chọn ý
đúng nhất.
Không làm bài
tập 3.
LTVC: Dấu 1 tiết 66 -Bài 3: Điều
chỉnh thành yêu
cầu bài tập:
Người bạn thân,
Viết đoạn văn có
ngoặc
sử dụng dấu
kép
ngoặc kép tả
thầy (cô ) giáo
của em. CV405
Tuần 1 tiết 67 Đặt mình vào
34 vai Rê mi, nêu
T5 suy nghĩ về
quyền học tập
của trẻ em; 2.
Xung quanh em
Lớp học có ai gặp hoàn
Tập đọc: trên cảnh như Rê mi
đường không? Em có
có cảm nghĩ gì
về những bạn có
hoàn cảnh
đó)...CV405
Dạy học trên
lớp
Nếu trái 1 tiết 68 Dạy học trên lớp
Tập đọc: đất thiếu
trẻ em
Nhớ viết: 1 tiết 34 Dạy học trên lớp
Sang
Chính tả:
năm con
lên bảy
chuyện
được
Kể
chứng
chuyện:
kiến
hoặc
tham gia
TLV: Trả bài 1 tiết 67 Dạy học trên lớp
văn tả
cảnh
TLV: văn tả
người
1 tiết 67 Không dạy
Quyền
Thay bài Ôn tập
LTVC: và bổn
về dấu câu
phận
1 tiết 68 -Bài 2: Điều
chỉnh thành yêu
Ôn tập cầu bài tập:
về dấu -Viết đoạn văn
LTVC: câu (Dấu có sử dụng dấu
gạch gạch ngang miêu
ngang) tả một người bạn
học. CV405
Tuần3 Ôn Ôn tập: 1 tiết Dạy học trên lớp
TV:
5 tập Tiết 1
T5 cuối Ôn tập: 1 tiết Dạy học trên lớp
học kì TV Tiết 2
II 1 tiết KNS: - Thu thập,
xử lí thông tin:
Ôn tập: lập bảng thống
Tiết 3 : kê.
TV:
Lập bảng - Ra quyết định
thống kê (lựa chọn
phương án).
Ôn tập: 1 tiết KNS: - Ra quyết
Tiết 4 : định / giải quyết
TV: Viết biên vấn đề.
bản cuộc - Xử lí thông tin.
họp Dạy học trên lớp
Tiết 5
cuối kì 2
TV:
(kiểm tra
viết)
TV:
Tiết 6
cuối kì 2
TV: (kiểm
tra: Đọc
– hiểu)
2. Môn học, hoạt động giáo dục (môn Toán)

Tuần, Chương trình và sách giáo khoa
tháng Chủ đề/ Tên Tiết Tiết Nội dung điều chỉnh, bổ sung
Mạch nội bài học/ PPC (nếu có) Gh
dung học thời T (Những điều chỉnh về nội dung, i
lượn thời lượng, thiết bị dạy học và ch
học liệu tham khảo; xây dựng ú
chủ đề học tập, bổ sung tích
g hợp liên môn; thời gian và hình
thức tổ chức…)
Chương Ôn 1 tiết 1 Ôn tập , hệ thống hóa các kiến

I: Ôn tập tập: thức, kĩ năng về số tự nhiên
và bổ Khái Làm bài: Bài 1,2,3,4
sung về niệm Dạy học trên lớp
phân số. về
Giải toán phân
liên quan số
đến tỉ lệ. Ôn 1 tiết 2 Ôn tập , hệ thống hóa các kiến
Bảng đơn tập: thức, kĩ năng về số tự nhiên
vị đo diện Tính Làm bài 1,2.
tích. chất Dạy học trên lớp
cơ bản
của
phân
1 số
T9 Ôn 1 tiết 3 Ôn tập , hệ thống hóa các kiến
tập: So thức, kĩ năng về số tự nhiên
sánh Làm bài 1,2
hai Dạy học trên lớp
phân
số
Ôn 1 tiết 4 Ôn tập , hệ thống hóa các kiến
tập: So thức, kĩ năng về số tự nhiên
sánh Làm bài 1,2,3.
hai Dạy học trên lớp
phân
số (tt)
Phân 1 tiết 5 Làm bài:1,2,3,4(a,c)
số thập Dạy học trên lớp
phân
2 Luyện 1 tiết 6 Làm bài: 1; 2; 3; 4(a,c)
T9 tập Dạy học trên lớp
tập: thức, kĩ năng về số tự nhiên
phép Làm bài: 1,2,3
cộng, Dạy học trên lớp
trừ,
nhân,
chia
hai PS
tập: thức, kĩ năng về số tự nhiên
phép Làm bài: 1; 2(a,b); 3
cộng, Dạy học trên lớp
trừ,
nhân,
chia
hai
PS(tt)
1 tiết 9 Làm bài 1; 2(a )
Hỗn số Dạy học trên lớp
Làm bài 1( 3 hỗn số

Hỗn số 1 tiết 10
đầu);2(a,c); 3(a,c)
(tt)
3 Luyện 1 tiết 11 Bài 1( 2 ý đầu); 2(a,d); 3
Luyện 1 tiết 12 Bài 1; 2( 2 hỗn số đầu); 3; 4
tập Dạy học trên lớp
chung
Luyện 1 tiết 13 Bài 1( a,b); 2 (a,b); 4( 3 sô đo

tập 1;3;4); 5
chung Dạy học trên lớp
(tt)
( Tran
g 15)
Luyện 1 tiết 14 Bài 1;2;3
chung
(tt)
( Tran
g 16)
1 tiết 15 Ôn tập , hệ thống hóa các kiến
Ôn tập
thức, kĩ năng về số tự nhiên
về giải
Bài 1
toán
4 1 tiết 16 Bài 1( Trang 19) Điều chỉnh số
T9 tiền mua 5m vải cho phù hợp
Ôn tập với giá thị trường hiện nay.
và bổ (500.000đ/5m)
sung
về giải Ôn tập , hệ thống hóa các kiến
toán thức, kĩ năng về số tự nhiên
1 tiết 17 Bài 1 ( Trang 19) Điều chỉnh số

tiền mua 12 quyển vở cho phù
hợp với giá thị trường hiện nay(
96000đ/12q)
Bài 2:(Trang 19) Điều chỉnh số
tiền mua hai tá bút chì cho phù
Luyện
hợp với giá thị trường hiện nay.
tập
(240 000đ/2 tá)
( Tran
g 19) Bài 4 ( Trang 20) Điều chỉnh số
tiền công được trả trong 2 ngày
cho phù hợp với giá thị trường
hiện nay. (720 000đ/2 ngày)
Bài 1;3;4
và bổ
sung Ôn tập , hệ thống hóa các kiến
về giải thức, kĩ năng về số tự nhiên.
toán Bài 1
( Tran
g 20)
Luyện 1 tiết 19 Bài 1 ( Trang 21) Điều chỉnh
tập số tiền mua 25 quyển vở và giá
( Tran 1 quyển vở cho phù hợp với giá
thị trường hiện nay.
( 8 000đ/1q)
Bài 2 ( Trang 21) Điều chỉnh
mức thu nhập bình quân một
g 21) người trên tháng cho phù hợp
với hiện nay. ( 2 triệu/1 người/
1 tháng)
Bài 1;2
chung
( Tran
g 22)
5 Ôn tập 1 tiết 21 Bài 1; 2(a,c); 3
T0 bảng Dạy học trên lớp
đơn vị
đo độ
dài
( Tran
g 22)
Ôn tập 1 tiết 22 Bài 1;2;4
bảng Dạy học trên lớp
đơn vị
đo
khối
lượng
( Tran
g 23)
Luyện 1 tiết 23 Bài 1;3
( Tran
g 24)
Đề-ca- 1 tiết 24 Bài 1; 2; 3 : Chỉ yêu cầu làm
mét bài tập 3 (a) cột 1.
vuông. Dạy học trên lớp
Héc-
tô-mét
vuông
( Tran
g 25)
Mi-li 1 tiết 25
mét
vuông.
Bảng
đơn vị Bài 1; 2a ( cột 1); 3
đo Dạy học trên lớp
diện
tích
( Tran
g 27)
Luyện 1 tiết 26 Bài 1a ( 2 số đo đầu); 1b ( 2 số
tập đo đầu); 2; 3( cột 1); 4
( Tran Dạy học trên lớp
g 28)
Héc-ta 1 tiết 27 Bài 1a( 2 dòng đầu); 1b ( 2 cột
( Tran đầu); 2
g 29) Dạy học trên lớp
Luyện 1 tiết 28 Bài 1(a,b); 2;3
( Tran
6 g 30)
T10 Luyện 1 tiết 29 Bài 1;2
chung
( Tran
g 31)
Luyện 1 tiết 30 Bài 1; 2(a,d); 4
chung
(tt)
( Tran
g 31)
7 Luyện 1 tiết 31 Bài 1;2;3
T10 tập Bài 4(Trang 32) Điều chỉnh giá
chung phù hợp thực tế hiện nay theo
(tt)
CV 405
( Tran
( 400 000đ/ 5m; 624 000đ/ 9m)
g 32)
Khái 1 tiết 32 Bài 1;2
Chương niệm Dạy học trên lớp
II: Số số thập
thập phân
phân, các ( Tran
phép tính g 33)
với số Khái 1 tiết 33 Bài 1;2
thập phân niệm Dạy học trên lớp
số thập
phân
(tt)
( Tran
g 36)
Hàng 1 tiết 34 Bài 1: 2 (a;b)
của số Dạy học trên lớp
thập
phân.
Đọc,
viết số
thập
phân
( Tran
g 37)
Luyện 1 tiết 35 Bài 1; 2( 3 số thập phân thứ:
tập 2,3,4); 3
( Tran Dạy học trên lớp
g 38)
8 Số 1 tiết 36 Bài 1;2
T10 thập Dạy học trên lớp
phân
bằng
nhau
( Tran
g 40)
So 1 tiết 37 Bài 1;2
sánh Dạy học trên lớp
số thập
phân
( Tran
g 41)
Luyện 1 tiết 38 Bài 1;2;3;4(a)
( Tran
g 43)
Luyện 1 tiết 39
tập
Bài 1;2;3;4(a)
chung
( Tran
g 43)
Viết 1 tiết 40 Bài 1;2;3
các số Dạy học trên lớp
đo độ
dài
dưới
dạng
số thâp
phân
( Tran
g 44)
Luyện 1 tiết 41 Bài 1;2;3;4(a,c)
9 tập Dạy học trên lớp
T11 ( Tran
g 44)
Viết 1 tiết 42 Bài 1; 2(a);3
đo
khối
lượng
dưới
dạng
số thập
phân. (
Trang
45)
Viết 1 tiết 43 Bài 1;2
đo
diện
tích
dưới
dạng
số thập
phân.
(Trang
46)
chung.
( Tran
g 47)
Luyện 1 tiết 45
tập
chung Bài 1;2;3;4
( Tran
g 48)
Luyện 1 tiết 46 Bài 1;2;3;4
T11 chung.
( Tran
g 48)
Kiểm 1 tiết 47 Dạy học trên lớp
tra
giữa
kì I.
Cộng 1 tiết 48 Bài 1(a,b); 2( a,b); 3
hai số Dạy học trên lớp
thập
phân. (
Trang
49)
Luyện 1 tiết 49 Bài 1: 2( a,c); 3
tập. Dạy học trên lớp
( Tran
g 50)
Tổng 1 tiết 50 Bài 1(a,b); 2; 3(a,c)
nhiều Dạy học trên lớp
số thập
phân. (
Trang
51)
Luyện 1 tiết 51 Bài 1; 2(a,b); 3( cột 1); 4
( Tran
g 52)
Trừ 1 tiết 52 Bài 1(a,b); 2(a,b); 3
hai số Dạy học trên lớp
thập
phân. (
Trang
53)
Luyện 1 tiết 53 Bài 1; 2(a,c); 4(a)
( Tran
g 54)
11 Luyện 1 tiết 54 Bài 1;2;3
chung.
( Tr.
55)
Nhân 1 tiết 55 Bài 1; 3
một số Dạy học trên lớp
thập
phân
với
một số
tự
nhiên.
( Tr.
55)
Nhân 1 tiết 56 Bài 1;2
12 một số Dạy học trên lớp
T11 thập
với 10;
100;
1000 ;
…
( Tr.
57)
Luyện 1 tiết 57 Bài 1(a); 2 (a,b); 3
( Tr.
58)
Nhân 1 tiết 58 Bài 1(a,c); 2
thập
phân
với
một số
thập
phân.
(Trang
58)
Luyện 1 tiết 59 Bài 1
( Tr.
60)
tập (tt) Dạy học trên lớp
( Tr.
61)
Luyện 1 tiết 61 Bài 1;2;4(a)
13 tập Bài 3( trang 62)( 100 000đ/5kg
T11,1 chung. đường)
2 ( Tr. Dạy học trên lớp
61)
Luyện 1 tiết 62 Bài 1; 2; 3(b); 4
tập
Bài 4 ( Trang 62) Điều chỉnh số
chung.
tiền mua 4 mét vải cho phù hợp
( Tr.
với giá thị trường hiện nay.
62)
( 400 000đ/4m)
Chia 1 tiết 63 Bài 1;2
thập
phân
cho
một số
tự
nhiên.
( Tr
63)
( Tr.
64)
Chia 1 tiết 65 Bài 1; 2(a,b); 3
thập
phân
cho
10;
100;
1000;..
. ( Tr.
64)
Chia 1 tiết 66 Bài 1(a); 2
14 một số Dạy học trên lớp
T12 tự
nhiên
cho
một số
tự
nhiên
mà
thương
tìm
được
là một
số thập
phân. (
Tr. 67)
( Tr.
68)
Chia 1 tiết 68 Bài 1;3
tự
nhiên
cho
một số
thập
phân. (
Tr. 69)
( Tr.
70)
Chia 1 tiết 70 Bài 1( a,b,c); 2
thập
phân
cho
một số
thập
phân. (
Tr. 71)
Luyện 1 tiết 71 Bài 1 ( a,b,c); 2(cột 1); 4(a,c)
15 tập. Dạy học trên lớp
T12 ( Tr.
72)
Luyện 1 tiết 72 Bài 1 ( a,b,c); 2(cột 1); 4(a,c)
tập
chung. Dạy học trên lớp
( Tr.
72)
Luyện 1 tiết 73 Bài 1 ( a,b,c); 2(a); 3
chung.
( Tr.
73)
Tỉ số 1 tiết 74 Bài 1;2
phần Dạy học trên lớp
trăm. (
Tr. 73)
Giải 1 tiết 75 Bài 1;2 (a,b); 3
bài Dạy học trên lớp
toán
về tỉ
số
phần
trăm. (
Tr. 75)
T12 ( Tr.
76)
Giải 1 tiết 77 Bài 1;2
toán Dạy học trên lớp
về tỉ
số
phần
trăm
(tiết 2)
( Tr.
76)
Luyện 1 tiết 78 Bài 1 (a,b);2; 3
( Tr.77
)
Giải 1 tiết 79 Bài 1;2
toán Bài 1(Trang78) Điều chỉnh
về tỉ thông tin đánh giá HS theo quy
số định hiện hành. CV 405 ( Hoàn
phần thành tốt, Hoàn thành)
trăm Dạy học trên lớp
(tiết
3) (
Tr.78)
Luyện 1 tiết 80
tập Bài 1( b);2 (b); 3 (a)
( Tr. Dạy học trên lớp
79)
1 tiết 81 Bài 1( a);2 (a); 3
17
T12 Bài 3 ( Trang 79) Điều chỉnh
cập nhật thông tin về dân số
theo số liệu hiện nay.
Cuối năm 2020 số dân của một
phường là 30 000 người. Cuối
năm 2021 số dân của phường
đó là 30 300 người.
Luyện
a. Hỏi từ cuối năm 2020
tập
đến cuối năm 2021 số
chung
dân nước ta tang them
( Tr.79
bao nhiêu phần tram.
)
b. Nếu từ cuối năm 2021
đến cuối năm 2022 số
dân của phường đó cũng
tăng thêm bấy nhiêu
phần tram thì cuối năm
2022 số dân của phường
đó là bao nhiêu người?
Luyện 1 tiết 82
tập
Bài 1;2;3
chung
( Tr.
80)
Giới 1 tiết 83 Bài 1;2;3
thiệu - Không yêu cầu: chuyển một
máy số phân số thành số thập phân.
tính bỏ - Không làm bài tập 2, bài tập
túi 3.
( Tr.
81)
Sử 1 tiết 84
dụng
máy
tính bỏ Bài 1 ( dòng 1,2);2 ( dòng 1,2);
túi để 3 (a,b)
giải - Điều chỉnh yêu cầu: Biết sử
toán dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ
về tỉ giải các bài toán về tỉ số phần
số trăm.
phần Dạy học trên lớp
tram
( Tr.
82)
Hình 1 tiết 85 Bài 1;2
ChươngII tam Dạy học trên lớp
I: Hình giác
học ( Tran
g 85)
Diện 1 tiết 86 Bài 1
18 tích Dạy học trên lớp
T1/202 hình
3
tam
giác
( Tr.
87)
( Tr.
88)
Luyện 1 tiết 88 Phần 1; Phần 2: Bài 1,2
chung
( Tr.89
)
tra
học kì
1
Hình 1 tiết 90 Bài 1; 2; 4
thang ( Dạy học trên lớp
Tr. 91)
Diện 1 tiết 91 Bài 1 (a); 2 (a)
tích Dạy học trên lớp
hình
thang (
Tr. 93)
Luyện 1 tiết 92 Bài 1; 3 (a)
( Tr.
94)
Luyện 1 tiết 93 Bài 1; 2
chung
19 ( Tr.
T1 95)
Hình 1 tiết 94 Bài 1; 2
tròn – Dạy học trên lớp
Đường
tròn
( Tr.
96)
Chu vi 1 tiết 95 Bài 1 ( a,b);2 ( c);3
hình Dạy học trên lớp
tròn
( Tr.97
)
Luyện 1 tiết 96 Bài 1 (b,c) ; 2 ; 3(a)
T2 ( Tr.
99)
Diện 1 tiết 97 Bài 1 (a,b); 2 ( a,b); 3
hình
tròn
( Tr.
99)
( Tr.
100)
Luyện 1 tiết 99 Bài 1; 2; 3
chung
( Tr.
100)
Giới 1 tiết 100 Bài 1
thiệu Bài 2 ( Trang 102) Điều chỉnh
biểu thông tin về đánh giá học sinh
đồ phù hợp theo qui định hiện
hình hành. (Hoàn thành Tốt; Hoàn
quạt thành)
( Tr.
101) Dạy học trên lớp
21 tập về Dạy học trên lớp
T2 diện
tích
( Tr.
103)
tập về Dạy học trên lớp
diện
tích
(tt)
( Tr.
104)
chung
( Tr.
106)
Hình 1 tiết 104 Bài 1; 3
hộp Dạy học trên lớp
chữ
nhật-
Hình
lập
phươn
g ( Tr.
107)
Diện 1 tiết 105 Bài 1
xung
quanh
và
diện
tích
toàn
phần
của
hình
hộp
chữ
nhật
( Tr.
109)
T22 ( Tr.
110)
Diện 1 tiết 107 Bài 1; 2
tích Dạy học trên lớp
xung
quanh
và
diện
tích
toàn
phần
của
hình
lập
phươn
g ( Tr.
111)
Luyện 1 tiết 108
tập Bài 1; 2; 3
(Tr. Dạy học trên lớp
112)
tập
Bài 1; 3
chung
113)
Thể 1 tiết 110 Bài 1; 2
của
một
hình
( Tr.
114)
Xăng- 1 tiết 111 Bài 1; 2(a)
23 ti-mét Dạy học trên lớp
T2 khối;
Đề-xi-
mét
khối
( Tr.
116)
Mét 1 tiết 112
khối Bài 1; 2
117)
Luyện 1 tiết 113 Bài 1 ( a,b dòng 1,2,3); 2; 3
tập (a,b)
119)
Thể 1 tiết 114 Bài 1
hình
hộp
chữ
nhật
( Tr.12
0)
Thể 1 tiết 115 Bài 1; 3
hình
lập
phươn
g ( Tr.
122)
24 Luyện 1 tiết 116 Bài 1; 2 ( cột 1)
chung
( Tr.
123)
chung
( Tr .
124)
Giới 1 tiết 118
thiệu
hình
Công văn 405
trụ.
Giới Bài 1; 2; 3
thiệu - Bổ sung khai triển hình trụ.
hình
cầu.
( Tr.
125)
Luyện 1 tiết 119 Bài 2 (a); 3
chung
( Tr.
127)
Luyện 1 tiết 120 Bài 1 ( a,b); 2
chung
( Tr.
128)
tra
định
kì
giữa
kì 2
Bảng 1 tiết 122 Bài 1; 2; 3 ( a)
đơn vị Dạy học trên lớp
đo thời
gian
( Tr
129)
Cộng, 1 tiết 123 Bài 1( dòng 1,2) ; 2
Chương Trừ số Dạy học trên lớp
25 IV: Số đo đo thời
T3 thời gian gian
– Toán ( Tr.
chuyển 131)
động đều. Cộng. Bài 1; 2
1 tiết 124
Trừ số Dạy học trên lớp
đo thời
gian
( Tr.
133)
Luyện 1 tiết 124 Bài 1 (b); 2; 3
( Tr.
134)
Nhân 1 tiết 126 Bài 1
26 số đo Dạy học trên lớp
T3 thời
gian
( Tr.
135)
Chia 1 tiết 127 Bài 1
số đo Dạy học trên lớp
thời
gian
( Tr.
136)
Luyện 1 tiết 128 Bài 1 (c,d); 2( a,b); 3; 4
( Tr.
137)
Luyện 1 tiết 129 Bài 1; 2(a); 3; 4 ( dòng 1,2)
chung
( Tr.
137)
Vận 1 tiết 130 Bài 1; 2
tốc Dạy học trên lớp
( Tr.
138)
( Tr.
139)
Quãng 1 tiết 132 Bài 1; 2
đường Dạy học trên lớp
( Tr.
140)
T3 ( Tr.
141)
Thời 1 tiết 134 Bài 1 ( Cột 1,2); 2
gian Dạy học trên lớp
( Tr.
142)
( Tr.
143)
T3 chung
( Tr.
144)
chung
( Tr.
144)
1 tiết 138 Bài 1; 2
- Tập trung vào bài toán cơ bản
(mối quan hệ: vận tốc, thời
Luyện
gian, quãng đường).
tập
chung - Chuyển bài tập 2 làm trước
( Tr. bài tập 1 (a).
145) CV 3799 Giảm tải bài tập về
hai chuyển động cùng chiều,
ngược chiều
Ôn tập 1 tiết 139 Bài 1; 2; 3 ( Cột 1); 5
về số Dạy học trên lớp
tự
nhiên (
Tr.
147)
Ôn tập 1 tiết 140 Bài 1; 2; 3 ( a,b); 4
về Dạy học trên lớp
phân
số ( Tr
148)
Ôn tập 1 tiết 141 Bài 1; 2; 4; 5a
29 về Dạy học trên lớp
T4 phân
số (tt)
( Tr.
149)
Ôn tập 1 tiết 142 Bài 1; 2; 4a; 5
về số Dạy học trên lớp
thập
phân
( Tr.
150)
Ôn tập 1 tiết 143 Bài 1; 2 ( cột 2,3); 3 ( cột 3;4);
về số 4
thập Dạy học trên lớp
phân
(tt)
( Tr.
151)
Ôn tập 1 tiết 144 Bài 1; 2(a); 3( a,b,c, mỗi câu
về đo một dòng)
độ dài Dạy học trên lớp
và đo
khối
lượng
( Tr.
152)
Ôn tập 1 tiết 145 Bài 1( a); 2; 3
về đo Dạy học trên lớp
độ dài
và đo
khối
lượng
(tt)
( Tr.
153)
Ôn tập 1 tiết 146 Bài 1; 2 ( cột 1); 3 ( cột 1)
30 về đo Dạy học trên lớp
T4 diện
tích
( Tr.
154)
Ôn tập 1 tiết 147 Bài 1; 2 ( cột 1); 3 ( cột 1)
thể
tích
( Tr.
155)
Ôn tập 1 tiết 148 Bài 1; 2 ; 3 ( a)
về đo
diện Dạy học trên lớp
tích và
đo thể
tích
(tt)
( Tr.
155)
Ôn tập 1 tiết 149 Bài 1; 2 ( cột 1); 3
thời
gian
( Tr.
156)
Ôn 1 tiết 150 Bài 1; 2 ( cột 1); 3;4
tập: Dạy học trên lớp
Phép
cộng
( Tr.
158)
Phép 1 tiết 151 Bài 1; 2 ; 3
31 trừ
T4 ( Tr. Dạy học trên lớp
159)
tập Bài 1; 2
160)
Phép 1 tiết 153
nhân Bài 1( cột 1); 2; 3; 4
161)
Luyện 1 tiết 154 Bài 1; 2 ; 3
tập Bài 3(Tr162) Cập nhật dân số
( Tr. nước ta năm 2021. (CV 405)
162) Cuối năm 2021 số dân nước ta
là
99.175. 303 người . Nếu tỉ lệ
tăng dân số hằng năm là 1,3%
thì đến hết năm 2022 số dân
nước ta là bao nhiêu người?
Phép 1 tiết 155 Bài 1; 2 ; 3
chia Dạy học trên lớp
( Tr.
163)
Luyện 1 tiết 156 Bài 1 ( a,b dòng 1); 2 ( cột 1,2);
32 tập 3
T4 ( Tr. Dạy học trên lớp
164)
1 tiết 157 Bài 1 ( c,d); 2; 3
Lồng ghép bổ sung kiến thức:
Luyện Giới thiệu tam giác đều có 3
tập (tt) cạnh bằng nhau, tam giác nhọn
( Tr. có ba góc nhọn, tam giác tù có
165) một góc tù.
về các
phép
tính
Bài 1; 2; 3
với số
đo thời Dạy học trên lớp
gian
( Tr.
165)
Ôn tập 1 tiết 159 Bài 1; 3
về tính Lồng ghép giới thiệu đặc điểm
chu vi, tam giác đều, tam giác nhọn,
diện tam giác tù- CV405
một số
hình
( Tr.
166
( Tr.
167)
Ôn tập 1 tiết 161 Bài 1; 3
33 về tính Dạy học trên lớp
T5 diện
tích,
thể
tích
một số
hình
( Tr.
168)
( Tr.
169)
tập Bài 4 ( Trang 171) Điều chỉnh
chung thông tin về đánh giá học sinh
( Tr. phù hợp theo qui định hiện
169) hành.
Hình bên là biểu đồ cho biết tỉ
lệ xếp loại học lực của học sinh
khối 5 trường tiểu học Thắng
Lợi. Tính số học sinh mỗi loại,
biết số học sinh xếp loại hoàn
thành là 120 học sinh.
Một số 1 tiết 164
dạng
Bài 1; 2
bài
toán Tổ chức trò chơi: Tập tầm
đã học vông. CV 405
170)
Luyện 1 tiết 165 Bài 1; 2 ; 3
tập Tổ chức trò chơi: gieo đồng xu.
( Tr. CV 405
T5 ( Tr.
171)
Luyện 1 tiết 167 Bài 1; 3( a,b)
( Tr.
172)
Ôn tập 1 tiết 168 Bài 1; 2 ( a); 3
về Dạy học trên lớp
biểu
đồ
( Tr.
173)
chung
( Tr.
175)
Luyện 170 Bài 1( cột 1); 2( cột 1); 3
chung
( Tr.
176)
35 1 tiết 171 Bài 1 ( a,b,c); 2(a); 3
T5 Bài 2( Trang 179): Điều chỉnh
Luyện
tập số tiền mua gà và cá cho phù
chung hợp với giá thị trường hiện nay.
( Tr. (Mẹ mua gà và cá hết 240 000
176) đồng)
1 tiết 172 Bài 1; 2 ( a); 3

Bài 2( Trang 177): Điều chỉnh
Luyện mật độ dân số Hà Nội và mật
tập độ dân số Sơn La theo số liệu
chung thống kê hiện nay. Điều chỉnh
( Tr. diện tích Hà Nội và diện tích
177) Sơn La theo số liệu hiện nay.
Luyện 1 tiết 173 Phần 1: bài 1;2. Phần 2: Bài 1
chung
( Tr.
178)
Luyện 1 tiết 174 Phần 1
chung
( Tr
179)
tra
định
kì
(Cuối
học kì
II)
3.Môn học, hoạt động giáo dục (môn Thể dục)

Nội dung điều Ghi
Chương trình và sách giáo khoa
chỉnh, bổ sung chú
(nếu có)
(Những điều
chỉnh về nội
dung, thời lượng,
thiết bị dạy học
và học liệu tham
khảo; xây dựng
Tuần, Tiết chủ đề học tập,
Chủ đề/ Tiết
tháng học/ bổ sung tích hợp
Mạch nội Tên bài học PP
thời liên môn; thời
dung CT
lượng gian và hình thức
tổ chức…)
Điều chỉnh
theo CV
3799/BGĐT-
GDTH ngày
01/9/2021 của
Bộ GDĐT
Bài 1: Giới thiệu 2 tiết 1-2
- Giới thiệu chương trình-Tổ
nội dung chức lớp đội hình
chương trình đội ngũ- Trò chơi -Lồng ghép (3-5
thể dục lớp “Kết bạn” phút): Hướng
5. dẫn kiến thức
- Cách chào, chung về chế độ
báo cáo khi ăn uống đảm bảo
bắt đầu và dinh dưỡng trong
1 kết thúc giờ Bài 2: Đội hình tập luyện.
T9 học, cách xin đội ngũ
-Lồng ghép : Trò
phép ra vào
Trò chơi: Chạy chơi bổ trợ khởi
lớp.
đổi chỗ vỗ tay động và trò chơi
- Trò chơi
nhau - Lò cò tiếp rèn luyện kĩ năng
“Kết bạn”,
sức phối hợp vận
“Chạy đổi
động
chỗ vỗ tay
nhau” và “lò
cò tiếp sức”.
- Tập hợp Bài 3: Đội hình 2 tiết 3-4 -Lồng ghép (3-5
hàng dọc, đội ngũ. phút): Hướng
dóng hàng dẫn kiến thức
Trò chơi: Chạy
điểm số, chung về chế độ
tiếp sức
đứng ăn uống đảm bảo
nghiêm, dinh dưỡng trong
đứng nghỉ, tập luyện.
quay phải,
2 quay trái,
chơi bổ trợ khởi
T9 quay sau. Bài 4: Đội hình động và trò chơi
- Trò chơi đội ngũ. rèn luyện kĩ năng
"Chạy tiếp
Trò chơi: Kết bạn phối hợp vận
sức" và "Kết
động
bạn".
-Tư thế đứng
nghiêm, thân
người thẳng tự
nhiên là được.
- Tập hợp 2 tiết 5-6 -Lồng ghép (3-5
3 Bài 5: Đội hình
hàng dọc, đội ngũ. phút): Hướng
dóng hàng, dẫn kiến thức
* Trò chơi: Bỏ
dàn hàng, chung về chế độ
khăn
dồn hàng, ăn uống đảm bảo
quay trái, dinh dưỡng trong
quay phải, tập luyện.
T9 quay sau. Bài 6 : Đội hình
- Trò chơi đội ngũ.
"Bỏ khăn".
* Trò chơi: Đua động và trò chơi
ngựa rèn luyện kĩ năng
phối hợp vận
động
- Tập hợp Bài 7: Đội hình 2 tiết 7-8 -Lồng ghép (3-5
hàng ngang, đội ngũ. phút): Hướng
* Trò chơi: Hoàng
điểm số, chung về chế độ
Anh-Hoàng Yến
quay phải, ăn uống đảm bảo
quay trái, dinh dưỡng trong
quay sau, đi tập luyện.
đều vòng
4 -Lồng ghép : Trò
phải, vòng
T9 Bài 8: Đội hình chơi bổ trợ khởi
trái, đổi chân
đội ngũ. động và trò chơi
khi đi sai
rèn luyện kĩ năng
nhịp. * Trò chơi: Mèo
phối hợp vận
- Trò chơi đuỗi chuột.
động
"Hoàng Anh,
Hoàng Yến"
và "Mèo
đuổi chuộc"
5 - Tập hợp Bài 9: Đội hình 2 tiết 9- -Lồng ghép (3-5
T10 hàng ngang, đội ngũ 10 phút): Hướng
* Trò chơi Nhảy ô
điểm số, đi chung về chế độ
tiếp sức
đều vòng ăn uống đảm bảo
phải, vòng dinh dưỡng trong
trái, đổi chân Bài 10: Đội hình tập luyện.
khi đi đều đội ngũ
sai nhịp. * Trò chơi Nhảy chơi bổ trợ khởi
- Trò chơi
đúng nhảy nhanh
"Nhảy ô tiếp động và trò chơi
sức" và "Nhảy rèn luyện kĩ năng
- Tập hợp Bài 11: Đội hình 2 tiết 11- Lồng ghép (3-5
hàng dọc, đội ngũ 12 phút): Hướng
hàng ngang, dẫn kiến thức
* Trò chơi
dóng hàng chung về chế độ
Chuyển đồ vật
ngang và ăn uống đảm bảo
hàng dọc, dinh dưỡng trong
điểm số, dàn tập luyện.
hàng, dồn
hàng, đi đều
6
vòng phải, Bài 12: Đội hình
T10
vòng trái, đội ngũ
đổi chân khi
đi đều sai * Trò chơi Lăn
nhịp. bóng bằng tay
- Trò chơi
"Nhảy ô tiếp
sức" và
"Nhảy đúng
nhảy nhanh".
- Tập hợp Bài 13: Đội hình 2 tiết 13- -Lồng ghép (3-5
* Trò chơi Trao
dóng hàng chung về chế độ
tín gậy
ngang và ăn uống đảm bảo
hàng dọc, dinh dưỡng trong
điểm số, dàn tập luyện.
hàng, dồn
hàng, đi đều
T10 Bài 14: Đội hình chơi bổ trợ khởi
vòng phải,
đội ngũ động và trò chơi
vòng trái,
đổi chân khi * Trò chơi Trao
phối hợp vận
đi đều sai tín gậy
động
nhịp.
- Trò chơi
"Trao tín
gậy"
- Tập hợp Bài 15: Đội hình 2 tiết 15- -Lồng ghép (3-5
*Trò chơi: Kết
dóng hàng, chung về chế độ
bạn
điểm số. ăn uống đảm bảo
- Đi đều dinh dưỡng trong
thẳng hướng tập luyện.
và vòng -Lồng ghép : Trò
phải, vòng chơi bổ trợ khởi
8 trái. động và trò chơi
T10 - Động tác Bài 16: Động tác rèn luyện kĩ năng
vươn thở và vươn thở và tay phối hợp vận
tay của bài động
thể dục phát *Trò chơi:Dẫn - Tiếp tục ôn tập
triển chung. bóng để hoàn thiện kĩ
- Trò chơi năng đội hình đội
"Kết bạn" và ngũ đã học
"Dẫn bóng". - Giới thiệu bài
thể dục phát triển
chung.
- Động tác Bài 17: Động tác 2 tiết 17- -Lồng ghép (3-5
vươn thở, chân 18 phút): Hướng
tay và chân dẫn kiến thức
*Trò chơi:Dẫn
của bài thể chung về chế độ
bóng
dục phát ăn uống đảm bảo
triển chung. dinh dưỡng trong
9 - Trò chơi tập luyện.
T11 "Dẫn bóng"
và "Ai nhanh
Bài 18: Trò chơi : chơi bổ trợ khởi
và khéo
“Ai nhanh và động và trò chơi
hơn".
khéo hơn”. rèn luyện kĩ năng
phối hợp vận
động
10 - Động tác Bài 19: Động tác 2 tiết 19- -Lồng ghép (3-5
T11 vươn thở, vặn mình 20 phút): Hướng
tay, chân và dẫn kiến thức
*Trò chơi : Ai
văn mình chung về chế độ
nhanh và khéo
của bài thể hơn ăn uống đảm bảo
dục phát dinh dưỡng trong
triển chung. tập luyện.
- Trò chơi
"Ai nhanh và
Bài 20 : Trò chơi : chơi bổ trợ khởi
khéo hơn"
Chạy nhanh theo động và trò chơi
và "Chạy
số rèn luyện kĩ năng
nhanh theo
phối hợp vận
số".
động
vươn thở, toàn thân 22 phút): Hướng
tay, chân, dẫn kiến thức
*Trò chơi : Chạy
vặn mình và chung về chế độ
nhanh theo số
toàn thân ăn uống đảm bảo
của bài thể dinh dưỡng trong
dục phát tập luyện.
triển chung.
- Trò chơi
11 chơi bổ trợ khởi
"Chạy nhanh Bài 22: Động tác
T11 động và trò chơi
theo số". vươn thở, tay,
chân, vặn mình và
phối hợp vận
toàn thân *Trò
động
chơi : Chạy nhanh
theo số -Bước đầu biết
cách phối hợp 5
động tác của bài
thể dục phát triển
chung.
vươn thở, vươn 24 phút): Hướng
tay, chân, thở,tay,chân,vặn dẫn kiến thức
vặn mình và minh, toàn thân chung về chế độ
12 toàn thân ăn uống đảm bảo
*Trò chơi : Ai
T11 của bài thể dinh dưỡng trong
nhanh và khéo
dục phát tập luyện.
hơn
triển chung.
- Trò chơi
"Ai nhanh và
động và trò chơi
phối hợp vận động
- Bài thể dục phát
triển chung kết
hợp với đạo cụ
2 tiết -Lồng ghép (3-5
phút): Hướng
dẫn kiến thức
chung về chế độ
ăn uống đảm bảo
dinh dưỡng trong
khéo hơn" và tập luyện.
"Kết bạn". -Lồng ghép : Trò
Bài 24: Ôn tập 5 động và trò chơi
động tác của bài rèn luyện kĩ năng
TD phát triển phối hợp vận
chung động
- Bài thể dục
phát triển chung
kết hợp với đạo
cụ (cờ, hoa,
vòng, gậy,…) và
âm nhạc phù hợp
với đặc điểm lứa
tuổi.
13 - Động tác Bài 25: Động tác 2 tiết 25- -Lồng ghép (3-5
T11 vươn thở, Thăng bằng 26 phút): Hướng
*Trò chơi : Ai
vặn mình, chung về chế độ
nhanh và khéo
toàn thân, ăn uống đảm bảo
hơn
thăng bằng dinh dưỡng trong
và nhảy của tập luyện.
bài thể dục
phát triển
chung.
- Trò chơi
"Ai nhanh và
phối hợp vận
khéo hơn"
động
và "Chạy
nhanh theo - Bài thể dục
số". phát triển chung
cụ (cờ, hoa,
tuổi.
2 tiết -Lồng ghép (3-5
phút): Hướng
dẫn kiến thức
dinh dưỡng trong
tập luyện.
Bài 26: Động tác chơi bổ trợ khởi
Nhảy động và trò chơi
*Trò chơi : Chạy rèn luyện kĩ năng
nhanh theo số phối hợp vận
động
- Bài thể dục
phát triển chung
cụ (cờ, hoa,
tuổi.
14 - Động tác Bài 27 :Động tác 2 tiết 27- -Lồng ghép (3-5
vươn thở, Điều hoà 28 phút): Hướng
*Trò chơi :
vặn mình, chung về chế độ
Thăng bằng
toàn thân, ăn uống đảm bảo
thăng bằng, dinh dưỡng trong
nhảy và điều Bài 28 : Bài thể tập luyện.
T12 hòa của bài dục phát triển
thể dục phát chung
triển chung. *Trò chơi : động và trò chơi
- Trò chơi Thăng bằng rèn luyện kĩ năng
"Thăng
phối hợp vận
bằng"
động
- Bài thể dục Bài 29: Bài thể 2 tiết 29- -Lồng ghép (3-5
phát triển dục phát triển 30 phút): Hướng
chung. chung dẫn kiến thức
- Trò chơi chung về chế độ
Trò chơi: Thỏ
"Thỏ ăn uống đảm bảo
nhảy
nhảy"A dinh dưỡng trong
15 Bài 30: Bài thể 2 tiết tập luyện.
T12 dục phát triển -Lồng ghép : Trò
chung chơi bổ trợ khởi
Trò chơi: Thỏ động và trò chơi
nhảy rèn luyện kĩ năng
phối hợp vận
động
16 - Bài thể dục Bài 31: Bài thể 2 tiết 31- -Lồng ghép (3-5
T12 phát triển dục phát triển 32 phút): Hướng
chung. chung dẫn kiến thức
"Lò cò tiếp ăn uống đảm bảo
Bài 32: Bài thể
sức". dinh dưỡng trong
dục phát triển
tập luyện.
chung
phối hợp vận
động
- Đi đều Bài 33: Trò chơi: 2 tiết 33- -Lồng ghép (3-5
vòng phải, Chạy tiếp sức 34 phút): Hướng
vòng trái. theo vòng tròn dẫn kiến thức
"Chạy tiếp Bài 34: Đi đều ăn uống đảm bảo
sức theo vòng phải, vòng dinh dưỡng trong
17 vòng tròn". trái tập luyện.
T12 Trò chơi: Chạy -Lồng ghép : Trò
tiếp sức theo vòng chơi bổ trợ khởi
tròn động và trò chơi
phối hợp vận
động
18 - Đi đều Bài 35 : Đi đều 2 tiết 35- -Lồng ghép (3-5
T1/2023 vòng phải, vòng phải, vòng 36 phút): Hướng
vòng trái, trái dẫn kiến thức
đổi chân khi chung về chế độ
Đổi chân khi đi
đi đều sai ăn uống đảm bảo
đều sai nhịp
nhịp. dinh dưỡng trong
- Trò chơi Trò chơi: Chạy tập luyện.
"Chạy tiếp tiếp sức theo vòng
sức theo tròn
vòng tròn"
phối hợp vận
động
Bài 36: Sơ kết học -Lồng ghép (3-5
kỳ I phút): Hướng
dẫn kiến thức
dinh dưỡng trong
tập luyện.
phối hợp vận
động
- Đi đều, đổi 2 tiết 37- -Lồng ghép (3-5
chân khi đi Bài 37: Trò chơi 38 phút): Hướng
đều sai nhịp. Đua ngựa và Lò dẫn kiến thức
- Tung và cò tiếp sức chung về chế độ
bắt bóng. ăn uống đảm bảo
- Nhảy dây Bài 38: Tung và dinh dưỡng trong
19 kiểu chụm bắt bóng tập luyện.
T1 hai chân.
*Trò chơi:Bóng -Lồng ghép : Trò
- Trò chơi
chuyền sáu chơi bổ trợ khởi
"Đua ngựa",
"Lò cò tiếp
sức" và
phối hợp vận
"Bóng
động
chuyền sáu".
-Tung và bắt Bài 39 : Tung và 2 tiết 39- -Lồng ghép (3-5
bóng. bắt bóng 40 phút): Hướng
- Nhảy dây dẫn kiến thức
*Trò chơi:Bóng
kiểu chụm chung về chế độ
chuyền sáu
hai chân. ăn uống đảm bảo
- Trò chơi dinh dưỡng trong
20 "Bóng tập luyện.
T2 chuyền sáu" Bài 40: Tung và
bắt bóng -Lồng ghép : Trò
Nhảy dây động và trò chơi
phối hợp vận
động
21 -Tung và bắt Bài 41: Tung và 2 tiết 41- -Lồng ghép (3-5
T2 bóng theo bắt bóng 42 phút): Hướng
nhóm 2-3 dẫn kiến thức
*Nhảy dây - Bậc
người. chung về chế độ
cao
- Nhảy dây ăn uống đảm bảo
kiểu chân dinh dưỡng trong
trước chân Bài 42: Nhảy dây tập luyện.
- Bật cao
*Trò chơi : Trồng
nụ , trồng hoa
sau. -Lồng ghép : Trò
- Bật cao. chơi bổ trợ khởi
- Trò chơi động và trò chơi
"Bóng rèn luyện kĩ năng
- Tung và Bài 43: Nhảy dây 2 tiết 43- -Lồng ghép (3-5
bắt bóng - Phối hợp mang 44 phút): Hướng
theo nhóm vác dẫn kiến thức
2-3 người. chung về chế độ
*Trò chơi : Trồng
- Di chuyển ăn uống đảm bảo
nụ , trồng hoa
tung bắt dinh dưỡng trong
bóng. tập luyện.
- Nhảy dây
Bài 44: Nhảy dây -Lồng ghép : Trò
22 kiểu chân
T2 trước, chân *Di chuyển tung động và trò chơi
sau. và bắt bóng rèn luyện kĩ năng
- Bật cao,
phối hợp vận
tập phối hợp
động
chạy – nhảy
– mang vác.
- Trò chơi
"Trồng nụ,
trồng hoa".
- Di chuyển Bài 45: Nhảy dây 2 tiết 45- -Lồng ghép (3-5
tung bắt - Bậc cao 46 phút): Hướng
bóng. dẫn kiến thức
*Trò chơi : Qua
- Nhảy dây chung về chế độ
cầu tiếp sức
kiểu chân ăn uống đảm bảo
trước, chân dinh dưỡng trong
23 sau. Bài 46: Nhảy dây tập luyện.
T2 - Bật cao. *Trò chơi : Qua -Lồng ghép : Trò
- Trò chơi cầu tiếp sức chơi bổ trợ khởi
"Qua cầu
tiếp sức".
phối hợp vận
động
24 - Phối hợp Bài 47: Phối hợp 2 tiết 47- Lồng ghép (3-5
chạy – mang chạy và bật nhảy 48 phút): Hướng
vác, bật cao dẫn kiến thức
*Trò chơi : Qua
và phối hợp chung về chế độ
cầu tiếp sức
chạy và bật ăn uống đảm bảo
nhảy. dinh dưỡng trong
- Trò chơi Bài 48: Phối hợp tập luyện.
T3
"Qua cầu chạy và bật nhảy
-Lồng ghép: Các
tiếp sức" và *Trò chơi : bài tập rèn kĩ
"Chuyển Chuyển năng lăn ,lộn.
nhanh, nhảy nhanh,nhảy nhanh
nhanh".
- Bật cao. Bài 49: Phối hợp 2 tiết 49- -Lồng ghép (3-5
- Phối hợp chạy đà - bật nhảy 50 phút): Hướng
chạy đà – bật dẫn kiến thức
*Trò chơi :
cao. chung về chế độ
Chuyển
- Trò chơi ăn uống đảm bảo
nhanh,nhảy nhanh
"Chuyển dinh dưỡng trong
nhanh, nhảy tập luyện.
nhanh". Bài 50: Bật cao
T3 *Trò chơi : chơi bổ trợ khởi
Chuyển động và trò chơi
nhanh,nhảy nhanh rèn luyện kĩ năng
phối hợp vận
động
-Lồng ghép: Các
bài tập rèn kĩ
năng leo, trèo.
26 - Môn thể Bài 51: Môn tự 2 tiết 51- -Lồng ghép (3-5
T3 thao tư chọn: chọn : Đá cầu 52 phút): Hướng
+ Tâng cầu dẫn kiến thức
*Trò chơi :
bằng đùi, đỡ chung về chế độ
Chuyền và bắt
cầu, chuyền ăn uống đảm bảo
bóng tiếp sức
cầu bằng mu dinh dưỡng trong
bàn chân. tập luyện.
+ Ném bóng Bài 52: Môn tự
trúng đích và chọn : Đá cầu
một số động *Trò chơi : động và trò chơi
Chuyền và bắt
bóng tiếp sức
tác bổ trợ. rèn luyện kĩ năng
- Trò chơi phối hợp vận động
"Chuyền và
- Môn thể Bài 53: Môn tự 2 tiết 53- -Lồng ghép (3-5
thao tự chọn: chọn : Đá cầu 54 phút): Hướng
+ Chuyền dẫn kiến thức
*Trò chơi :
cầu, tâng chung về chế độ
Chuyền và bắt
cầu, phát cầu ăn uống đảm bảo
bóng tiếp sức
bằng mu ban dinh dưỡng trong
chân. tập luyện.
+ Ném bóng
trúng đích và
27 chơi bổ trợ khởi
một số động
T3 Bài 54: Môn tự động và trò chơi
tác bổ trợ.
chọn : Đá cầu rèn luyện kĩ năng
- Trò chơi
phối hợp vận
"Chuyền *Trò chơi : Chạy
động
bóng và bắt đổi chỗ vỗ tay
bóng tiếp nhau
sức" và
"Chạy đổi
chỗ, vỗ tay
nhau".
28 - Môn thể Bài 55: Môn tự 2 tiết 55- -Lồng ghép (3-5
T3 thao tự chọn: chọn : Đá cầu 56 phút): Hướng
*Trò chơi : Bỏ
bằng đùi, chung về chế độ
khăn
bằng mu bàn ăn uống đảm bảo
chân. Phát dinh dưỡng trong
cầu bằng mu Bài 56: Môn tự tập luyện.
bàn chân. chọn : Đá cầu
+ Ném bóng *Trò chơi : Hoàng chơi bổ trợ khởi
trúng đích và Anh , Hoàng Yến động và trò chơi
đứng ném
bóng vào rổ
phối hợp vận
bằng hai tay.
động
- Trò chơi
"Bỏ khăn"
và "Hoàng
Anh, Hoàng
*Trò chơi : Nhảy
bằng đùi, chung về chế độ
đúng , nhảy nhanh
chân. Phát dinh dưỡng trong
cầu bằng mu tập luyện.
29 bàn chân. Bài 58: Môn tự -Lồng ghép : Trò
T4 + Đứng ném chọn : Đá cầu chơi bổ trợ khởi
bóng vào rổ
*Trò chơi : Nhảy động và trò chơi
bằng hai tay.
ô tiếp sức rèn luyện kĩ năng
- Trò chơi
phối hợp vận
"Nhảy đúng,
động
nhảy nhanh"
và "Nhảy ô
tiếp sức".
*Trò chơi : Lò cò
và phát cầu chung về chế độ
tiếp sức
chân. dinh dưỡng trong
+ Đứng ném tập luyện.
30
bóng vào rổ
T4 Bài 60: Môn tự -Lồng ghép : Trò
bằng một tay
chọn : Đá cầu chơi bổ trợ khởi
trên vai.
- Trò chơi *Trò chơi : Trao
"Lò cò tiếp tín gậy
phối hợp vận
sức" và
động
"Trao tín
gậy"
31 - Môn thể Bài 61: Môn thể 2 tiết 61- -Lồng ghép (3-5
T4 thao tự chọn: thao tự chọn : Đá 62 phút): Hướng
+ Tâng cầu cầu dẫn kiến thức
và phát cầu chung về chế độ
bằng mu bàn Bài 62: Môn thể ăn uống đảm bảo
chân. thao tự chọn : Đá dinh dưỡng trong
+ Đứng ném cầu tập luyện.
Trò chơi “Chuyển
bóng vào rổ đồ vật” -Lồng ghép : Trò
bằng một tay chơi bổ trợ khởi
trên vai. động và trò chơi
- Trò chơi rèn luyện kĩ năng
+ Phát cầu dẫn kiến thức
*Trò chơi : Lăn
và chuyền chung về chế độ
bóng
cầu bằng mu ăn uống đảm bảo
bàn chân. dinh dưỡng trong
+ Đứng ném tập luyện.
32 bóng vào rổ
T4 bằng hai tay Bài 64: Môn tự
trước ngực chọn : Đá cầu
động và trờ chơi
và bằng một
*Trò chơi : Dẫn rèn luyện kĩ năng
tay trên vai.
bóng phối hợp vận
- Trò chơi
động
"Lăn bóng"
và "Dẫn
bóng".
+ Phát cầu dẫn kiến thức
*Trò chơi : Dẫn
và chuyền chung về chế độ
bóng
cầu bằng mu ăn uống đảm bảo
bàn chân. dinh dưỡng trong
33 + Đứng ném tập luyện.
T5 bóng vào rổ
bằng một tay
trên vai. Bài 66: Môn tự
- Trò chơi chọn : Đá cầu
"Dẫn bóng".
phối hợp vận
động
34 - Các trò Bài 67: Trò chơi : 2 tiết 67- -Lồng ghép (3-5
T5 chơi "Nhảy Nhảy ô tiếp sức phút): Hướng
ô tiếp sức", và Dẫn bóng 68 dẫn kiến thức
Dẫn bóng" chung về chế độ
và "Nhảy ăn uống đảm bảo
đúng, nhảy dinh dưỡng trong
nhanh", "Ai tập luyện.
Bài 68: Trò chơi
kéo khỏe".
: Nhảy đúng,nhảy -Lồng ghép : Trò
nhanh và Ai kéo chơi bổ trợ khởi
khoẻ động và trò chơi
phối hợp vận
động
- Trò chơi Bài 69: Trò chơi : 2 tiết 69- -Lồng ghép (3-5
"Lò cò tiếp Lò cò tiếp sức và 70 phút): Hướng
sức" và"Lăn Lăn bóng dẫn kiến thức
bóng" chung về chế độ
- Tổng kết ăn uống đảm bảo
năm học. dinh dưỡng trong
35
tập luyện.
T5
Bài 70: Tổng kết chơi bổ trợ khởi
năm học động và trò chơi
phối hợp vận
động
4. Môn học, hoạt động giáo dục (môn Khoa học)

Tuần, Nội dung điều
tháng chỉnh, bổ sung (nếu
có)
(Những điều chỉnh về
nội dung, thời lượng,
Chương trình và sách giáo khoa Ghi
thiết bị dạy học và
chú
học liệu tham khảo;
xây dựng chủ đề học
tập, bổ sung tích hợp
liên môn; thời gian và
hình thức tổ chức…)
Chủ đề/ Tên bài học Tiết
Mạch học/ Tiết
nội thời PPCT
dung lượng
Con 1 tiết 1 KNS: Kĩ năng phân
người tích và đối chiếu các
và sức đặc điểm của bố, mẹ
khỏe và con cái để rút ra
Sự sinh sản nhận xét bố mẹ và con
có đặc điểm giống
nhau.
1
T9 1 tiết 2 KNS: KN phân tích và
đối chiếu các đặc điểm
đặc trưng của nam &
nữ.
Nam hay nữ - KN trình bày suy
(tiết 1) nghĩ của mình về các
quan niệm nam, nữ
trong xã hội.
1 tiết 3 KNS: - KN phân tích
và đối chiếu các đặc
điểm đặc trưng của
nam & nữ.
Nam hay nữ - KN trình bày suy
(tiết 2) nghĩ của mình về các
2 quan niệm nam, nữ
T9 trong xã hội
Cơ thể chúng 1 tiết 4 Dạy học trên lớp
ta được hình
thnh như thế
nào?
Cần làm gì 1 tiết 5 Không yêu cầu tất cả
để cả mẹ và HS học bài này. Giáo
viên hướng dẫn HS
cách tự học bài này
phù hợp với điều kiện
gia đình mình.
KNS: - Đảm nhận
em bé đều trách nhiệm của bản
3 khoẻ? thân với mẹ và em bé.
T9
- Cảm thông, chia sẻ
và có ý thức giúp đỡ
phụ nữ có thai.
1 tiết 6 KNS: KN tự nhận

thức và xác định được
4 Từ lúc mới giá trị của lứa tuổi học
T9 sinh đến tuổi trò nói chung và giá
dậy thì trị của bản thân nói
riêng.
1 tiết 7 KNS: Nhận thức

Từ tuổi vị dduwwocj giá trị bản
thành niên thân
đến tuổi già
Vệ sinh tuổi 1 tiết 8 KNS: - KN tự nhận
dậy thì thức những việc nên
làm và không nên làm
để giữ vệ sinh cơ thể,
bảo vệ sức khỏe thể
chất và tinh thần ở tuổi
dậy thì.
- KN xác định giá trị
của bản thân, tự chăm
sóc vệ sinh cơ thể.
- KN quản lý thời gian
và thuyết trình khi
chơi trò chơi “Tập
làm diễn giả” về
những việc nên làm ở
tuổi dậy thì.
THBVMT: Mối quan
hệ giữa con người với
môi trường; con người
cần không khí, thức
ăn, nước uống và môi
trường.
Tích hợp: Nói được
tên bệnh, nguyên
nhân, cách phòng
bệnh ở người do vi
khuẩn gây ra.
5 Thực hành: 1 tiết 9 KNS: - KN phân tích

Nói “Không” và xử ý thông tin một
T10 đối với các cách hệ thống về tác
chất gây hại của chất gây
nghiện (2 nghiện.
tiết)
- KN tổng hợp, tư duy
hệ thống thông tin về
tác hại của của chát
gây nghiện.
- KN giao tiếp, ứng xử
và kiên quyết từ chối
sử dụng các chất gây
nghiện.
- KN tìm kiếm sự giúp
đỡ khi rơi vào hoàn
cảnh bị đe dọa phải sử
dụng các chất gây
nghiện.
Dạy học trên lớp theo
thực tế của địa
phương ( CV 405)
1 tiết 10 KNS: - KN phân tích

và xử ý thông tin một
cách hệ thống về tác
hại của chất gây
nghiện.
- KN tổng hợp, tư duy
hệ thống thông tin về
tác hại của của chát
Thực hành: gây nghiện.
Nói “Không”
đối với các - KN giao tiếp, ứng xử
chất gây và kiên quyết từ chối
nghiện (2 sử dụng các chất gây
tiết) nghiện.
- KN tìm kiếm sự giúp
đỡ khi rơi vào hoàn
cảnh bị đe dọa phải sử
dụng các chất gây
nghiện.
thực tế của địa
phương ( CV 405)
1 tiết 11 KNS: - KN tự phản

6 ánh kinh nghiệm bản
thân về cách sử dụng
T10 một số loại thuốc
thông dụng.
Dùng thuốc - KN tự xử lý thông
an toàn tin, phân tích, đối
chiếu để dùng thuốc
đúng cách, đúng liều,
an toàn.
Phòng bệnh 1 tiết 12 KNS: KN xử lý và
sốt rét tổng hợp thông tin để
biết những dấu hiệu,
tác nhân và con đường
lây truyền bệnh sốt rét.
- KN tự bảo vệ và
đảm nhận trách nhiệm
tiêu diệt tác nhân gây
bệnh và phàng chống
bệnh sốt rét.
THBVMT: Mối quan
trường
7 KNS: - KN xử lí và
tổng hợp thông tin về
T10 tác nhân, đường lây
truyền bệnh sốt xuất
huyết.
Phòng bệnh giữ vệ sinh môi
sốt xuất 1 tiết 13 trường xung quanh
huyết nhà ở.
THBVMT: Mối quan
trường
Phòng bệnh 1 tiết 14 THBVMT: Mối quan
viêm não hệ giữa con người với
trường
1 tiết 15 KNS: - KN phân tích,

8 đối chiếu các thông tin
về bệnh viêm gan A.
T 10
thực hiện vệ sinh ăn
uống để phòng bệnh
Phòng bệnh viêm gan A.
viêm gan A
THBVMT: Mối quan
trường
Phòng tránh 1 tiết 16 KNS: - KN tìm kiếm,
HIV/AIDS xử lí thông tin, trình
bày hiểu biết về bệnh
HIV/AIDS và cách
phòng tránh bệnh
HIV/AIDS.
- KN hợp tác giữa các
thành viên trong
nhóm để tổ chức,
hoàn thành công việc
liên quan đến triển
lãm.
THBVMT: Mối quan
trường
thực tế địa phương
CV 405
1 tiết 17 KNS: - KN xác định

giá trị bản thân tự tin
và có ứng xử, giao tiếp
phù hợp với người bị
nhiễm HIV/AIDS.
Thái độ đối
với người - KN thể hiện sự cảm
nhiễm thông, chia sẻ, tránh
HIV/AIDS. phân biệt kì thị với
người nhiễm HIV.
thực tế địa phương
CV 405
9 1 tiết 18 KNS: - KN phân tích,
phán đoán các tình
T11
huống có nguy cơ bị
xâm hại.
- KN ứng phó, ứng xử
phù hợp khi rơi vào
tình huống có nguy cơ
Phòng tránh
bị xâm hại.
bị xâm hại.
- KN sự giúp đỡ nếu
bị xâm hại
- Lập được danh sách
người đáng tin cậy khi
cần giúp đỡ.
10 Phòng tránh 1 tiết 19 KNS: - KN phân tích,
T11 tai nạn giao phán đoán các tình
thông đường huống có nguy cơ dẫn
bộ. đến tai nạn.
- KN cam kết thực
hiện đúng luật giao
thông để phòng tránh
tai nạn giao thông
đường bộ.
Ôn tập con 1 tiết 20 Dạy học trên lớp
người và sức
khỏe
Ôn tập: con 1 tiết 21 Dạy học trên lớp
người và sức
khỏe.
11 1 tiết 22 THBVMT: Một số
Vật chất đặc điểm chính của
T11 và năng Tre, mây, môi trường và tài
lượng song.
nguyên thiên nhiên
1 tiết 23 THBVMT: Một số
đặc điểm chính của
Sắt, gang,
môi trường và tài
thép.
T11 1 tiết 24 THBVMT: Một số
Đồng và hợp
kim đồng
Nhôm. 1 tiết 25 Dạy học trên lớp
13 đặc điểm chính của
T11,12 Đá vôi. môi trường và tài
14 Gốm xây 1 tiết 27 THBVMT: Một số
T12 dựng: Gạch, đặc điểm chính của
ngói. môi trường và tài
Xi măng. môi trường và tài
Thủy tinh. môi trường và tài
T12 1 tiết 30 THBVMT: Một số
Cao su. môi trường và tài
1 tiết 31 KNS: - KN tìm kiếm
và xử lí thông tin về
công dụng của vật liệu.
- KN lựa chọn vật liệu
Chất dẻo thích hợp với tình
huống/ yêu cầu đưa ra.
16 - KN bình luận về
T12 việc sử dụng vật liệu.
Tơ sợi môi trường và tài
17 Ôn tập học kì 1 tiết 33 Dạy học trên lớp
T12 1
Kiểm tra học 1 tiết 34 Dạy học trên lớp
kì 1
Sự chuyển 1 tiết 35 Dạy học trên lớp
thể của chất
1 tiết 36 KNS: - KN tìm giải
pháp để giải quyết vấn
đề: Tạo hỗn hợp và
tách các chất ra khỏi
hỗn hợp.
18
T1/2023 Hỗn hợp - KN lựa chọn phương
án thích hợp.
- KN bình luận đánh
giá về các phương án
đã thực hiện.
Dung dịch 1 tiết 37 Dạy học trên lớp
1 tiết 38 KNS: - KN quản lí thời
gian trong quá trình
làm thí nghiệm.
19 - KN ứng phó trước
T1 Sự biến đổi những tình huống
hóa học không mong đợi xảy
ra trong khi tiến hành
làm thí nghiệm (của
trò chơi)
20 1 tiết 39 KNS: - KN quản lí thời
T2 gian trong quá trình
làm thí nghiệm.
- KN ứng phó trước
Sự biến đổi những tình huống
hóa học không mong đợi xảy
ra trong khi tiến hành
làm thí nghiệm (của
trò chơi)
Năng lượng 1 tiết 40 THBVMT: Một số
1 tiết 41 Dạy hướng đến liên
hệ thực tế việc sử
Năng lượng dụng năng lượng
mặt trời trong đời sống sản
xuất.
1 tiết 42 KNS: - KN biết cách
tìm tòi, xử lí, trình bày
thông tin về việc sử
dụng chất đốt.
- KN bình luận, đánh
giá về các quan điểm
21 khác nhau về khai
T2 thác và sử dụng chất
Sử dụng đốTns:
năng lượng THBVMT: Một số
chất đốt đặc điểm chính của
Dạy hướng đến liên
dụng năng lượng
trong đời sống sản
xuất.
22 Sử dụng 1 tiết 43 KNS: - KN biết cách
T2 năng lượng tìm tòi, xử lí, trình bày
chất đốt thông tin về việc sử
dụng chất đốt.
giá về các quan điểm
khác nhau về khai
thác và sử dụng chất
đốt
THBVMT: Một số
xuất.
1 tiết 44 KNS: - KN tìm kiếm
và xử lí thông tin về
việc khai thác, sử dụng
các nguồn năng lượng
khác nhau.
- KN đánh giá về việc
khai thác, sử dụng các
Sử dụng nguồn năng lượng
năng lượng khác nhau
gió và năng THBVMT: Một số
lượng nước đặc điểm chính của
chảy môi trường và tài
xuất.
23 Sử dụng đặc điểm chính của
T2 năng lượng môi trường và tài
điện nguyên thiên nhiên
Lắp mạch 1 tiết 46 THBVMT: Một số
điện đơn giản đặc điểm chính của
Lắp mạch 1 tiết 47 Dạy học trên lớp
điện đơn giản
1 tiết 48 KNS: - KN ứng phó,
xử lí tình huống đặt ra
khi có người bị điện
giật/ khi dây điện đứt/
…
giá về việc sử dụng
điện: Tiết kiệm, tránh
24 An toàn và lãng phí.
T3 tránh lãng - KN ra quyết định và
phí khi sử đảm nhận trách nhiệm
dụng điện về việc sử sụng điện
tiết kiệm.
- Dạy học phù hợp
thực tế và hướng đến
hình thành và rèn
luyện kĩ năng sử dụng
điện an toàn.
Ôn tập: Vật
chất và năng
25 lượng
T3 Dạy học trên lớp
Ôn tập: Vật 1 tiết 50 Dạy học trên lớp
chất và năng
lượng (tt)
Thực Cơ quan sinh 1 tiết 51 Dạy học trên lớp
26 vật và sản của thực
T3 động vật vật có hoa
Sự sinh sản 1 tiết 52 Không yêu cầu tất cả
của thực vật HS sưu tầm tranh ảnh
về hoa thụ phấn nhờ
côn trùng hoặc nhờ
gió. Giáo viên hướng
dẫn, động viên,
khuyến khích để
có hoa những em có điều
kiện sưu tầm, triển
lãm.
Dạy học trên lớp phù
hợp với điều kiện thực
tế.
Cây con mọc 1 tiết 53 Dạy học trên lớp
lên từ hạt
Cây con có 1 tiết 54 Dạy học trên lớp phù
27
thể mọc lên hợp với điều kiện thực
T3
từ một số bộ tế.
phận của cây
mẹ
1 tiết 55 Không yêu cầu tất cả
HS vẽ hoặc sưu tầm
tranh ảnh những con
vật mà bạn thích. GV
HD, động viên,
Sự sinh sản
của động vật
28 những em có khả
T3,4 năng, có điều kiện
được vẽ, sưu tầm,
triển lãm.
Sự sinh sản 1 tiết 56 Dạy học trên lớp
của côn trùng
29 Sự sinh sản 1 tiết 57 Dạy học trên lớp
T4 của ếch
Sự sinh sản 1 tiết 58 Không yêu cầu tất cả
và nuôi con HS sưu tầm tranh ảnh
của chim về sự nuôi con của
chim. GV HD, động
viên, khuyến khích để
những em có điều
lãm.
Sự sinh sản 1 tiết 59 Dạy học trên lớp
của thú
30 Sự nuôi và 1 tiết 60 Dạy học trên lớp
T4 dạy con của
một số loài
thú
Ôn tập: thực 1 tiết 61 Dạy học trên lớp
vật và động
vật
31
T4 Môi trường 1 tiết 62 Lồng ghép: Vi
khuẩn. CV 405
Môi Dạy học trên lớp
trường
Tài nguyên 1 tiết 63
và tài Dạy học trên lớp
thiên nhiên
nguyên
thiên 1 tiết 64 KNS: - KN tự nhận
nhiên thức hành động của
con người và bản thân
đã tác động vào MT
những gì.
Vai trò của - KN tư duy tổng hợp,
32
môi trường hệ thống từ các thông
T4
tự nhiên đối tin và kinh nghiệm
với con bản thân để thấy con
người người đã nhận từ môi
trường các tài nguyên
MT và thải ra MT các
chất thải độc hại trong
quá trình sống
Tác động của 1 tiết 65 Không yêu cầu tất cả
33 con người HS sưu tầm một số
T5 đến môi tranh ảnh, thông tin về
trường rừng nạn phá rừng và hậu
quả của nó. GV HD,
động viên, khuyến
khích để những em có
điều kiện sưu tầm,
triển lãm.
KNS: KN tự nhận thức
những hành vi sai trái
của con người đã gây
hậu quả với MT rừng..
- KN phê phán, bình
luận phù hợp khi thấy
MT rừng bị hủy hoại.
- KN đảm nhận trách
nhiệm với bản thân và
tuyên truyền tới người
thân, cộng đồng trong
việc bảo vệ môi
trường rừng.
THBVMT: Ô nhiễm
không khí, nguồn
nước
điều kiện thực tế
hướng đến tìm hiểu
nguyên nhân, tác hại,
đề xuất thực hiện.
Tác động của 1 tiết 66 Không yêu cầu tất cả
con người HS sưu tầm một số
đến môi tranh ảnh, thông tin về
trường đất tác động của con
người đến môi trường
đất và hậu quả của nó.
GV HD, động viên,
lãm.
KNS: - KN lựa chọn,
xử lý thông tin để biết
được một trong các
nguyên nhân dẫn đến
đất trồng ngày càng bị
thu hẹp là do đáp ứng
những nhu cầu phục vụ
con người; do những
hành vi không tốt của
con người đã để lại hậu
quả xấu với môi trường
đất.
- KN hợp tác giữa các
thành viên nhiều nhóm
để hoàn thành nhiệm
vụ của đội “chuyên
gia”.
- KN giao tiếp, tự tin
với ông/ bà, bố/ mẹ, …
để thu thập thông tin,
hoàn thiện phiếu điều
tra về môi trường đất
nơi em sinh sống.
- KN trình bày suy
nghĩ, ý tưởng (bài
viết, hình ảnh, …) để
tuyên truyền bảo vệ
MT đất nơi đang sinh
sống.
THBVMT: Ô nhiễm
nước
theo điều kiện thực tế
34 Tác động của 1 tiết 67 KNS: - KN phân tích,
T5 con người xử lí các thông tin và
đến môi kinh nghiệm bản thân
trường không để nhận ra những
nguyên nhân dẫn đến
MT không khí và nước
bị ô nhiễm.
- KN phê phán, bình
luận phù hợp khi thấy
tình huống MT không
khí và nước bị hủy
hoại.
khí và nước tuyên truyền tới người
thân, cộng đồng trong
việc bảo vệ MT không
khí và nước.
THBVMT: Ô nhiễm
nước
theo điều kiện thực tế
Một số biện 1 tiết 68 Không yêu cầu tất cả
pháp bảo vệ HS sưu tầm tranh ảnh,
môi trường thông tin về các biện
pháp bảo vệ môi
trường. GV hướng
dẫn, động viên,
lãm.
KNS: - KN tự nhận
thức về vai trò của bản
thân mỗi người trong
việc bảo vệ môi
trường.
tuyên truyền tới người
thân, cộng đồng có
những hành vi ứng xử
phù hợp với MT đất,
rừng, không khí và
nước.
THBVMT: Bảo vệ,
cách thức làm nước
sạch, tiết kiệm nước;
bảo vệ bầu không khí.
1 tiết 69 THBVMT: Bảo vệ,
Ôn tập: Môi
cách thức làm nước
trường và tài
sạch, tiết kiệm nước;
35 nguyên thiên
bảo vệ bầu không khí.
T5 nhiên
Kiểm tra 1 tiết 70
cuối năm
5. Môn học, hoạt động giáo dục (môn Lịch sử và Địa lí – Phân môn
Lịch sử)
Chương trình và sách giáo khoa Nội dung điều chỉnh,
bổ sung (nếu có)
nội dung, thời lượng,
Tuần, thiết bị dạy học và học Ghi
Tiết
Chủ đề/ liệu tham khảo; xây
tháng Tên bài học/ Tiết chú
Mạch nội dựng chủ đề học tập,
học thời PPCT
dung bổ sung tích hợp liên
lượng
môn; thời gian và hình
“Bình Tây 1 tiết 1 Dạy học trên lớp

1 Đại nguyên
T9 soái”
Trương
Định
Nguyễn 1 tiết 2 Dạy học trên lớp
Hơn tám Trường Tộ
2 mươi mong
T9 năm muốn canh
chống tân đất
thực dâ nước
Pháp 1 tiết 3 Không yêu cầu tường
xâm lược Cuộc phản thuật, chỉ kể lại một số
3 và đô hộ công ở sự kiện về cuộc phản
T9 (1858 – kinh thành công ở kinh thành
1945) Huế Huế.
Xã hội Việt 1 tiết 4 Dạy học trên lớp
Nam cuối
4
thế kỉ XIX
T9
- Đầu thế
kỉ XX
Phan Bội 1 tiết 5 Dạy học trên lớp
5 Châu và
T10 phong trào
Đông Du
Quyết chí 1 tiết 6 Dạy học trên lớp
6 ra đi tìm
T10 đường cứu
nước
Đảng Cộng 1 tiết 7 Dạy học trên lớp
7
Sản Việt
T 10
Nam ra đời
Xô viết 1 tiết 8 Dạy học trên lớp
8
Nghệ -
T10
Tĩnh
9 Cách mạng 1 tiết 9 Không yêu cầu tường
T11 mùa thu. thuật, chỉ kể lại một số
sự kiện về cuộc khởi
nghĩa giành chính
quyền ở Hà Nội.
1 tiết 10 Không yêu cầu tường
thuật, chỉ nêu một số
nét về cuộc mít tinh
Bác Hồ đọc
10 ngày 2-9-1945 tại
tuyên ngôn
T11 Quảng trường Ba
độc lập.
Đình.
Ôn tập: 1 tiết 11 Dạy học trên lớp

Hơn tám
mươi năm
chống thực
11
dân Pháp
T 11
xâm lược
và đô hộ
(1858 –
1945).
Vượt qua 1 tiết 12 Dạy học trên lớp
12 tình thế
T11 hiểm
nghèo.
“Thà hy 1 tiết 13 Dạy học trên lớp
Bảo vệ
sinh tất cả,
chính
13 chứ nhất
quyền
T12 định không
non trẻ,
trường kì chịu mất
kháng nước”.
chiến Thu – 1 tiết 14 Không yêu cầu trình
trống Đông 1947, bày diễn biến, chỉ kể
14 thực dân Việt Bắc lại một số sự kiện về
T12 Pháp chiến dịch Việt Bắc
(1945 – “mồ chôn
thu – đông năm 1947.
1954) giặc Pháp”
15 Chiến 1 tiết 15 Không yêu cầu tường
thuật, chỉ kể lại một số
thắng Biên sự kiện về chiến dịch
T12 giới Thu – Biên Giới
Đông 1950.
Hậu 1 tiết 16 Dạy học trên lớp
phương
16 những năm
T12 sau chiến
dịch Biên
giới
17 Ôn tập học 1 tiết 17 Dạy học trên lớp
T12 kì 1
Kiểm tra 1 tiết 18 Dạy học trên lớp
18
cuối học kì
T1/2023
1
1 tiết 19 Không yêu cầu tường
Chiến thuật, chỉ kể lại một số
19 thắng lịch sự kiện về chiến dịch
T1 sử Điện Điện Biên Phủ.
Biên Phủ
Ôn tập chín 1 tiết 20 Dạy học trên lớp

năm kháng
chiến bảo
20
vệ độc lập
T2
dân tộc
(1945 –
1954)
21 Nước nhà 1 tiết 21 Dạy học trên lớp
T2 bị chia cắt
22 Xây dựng Bến tre 1 tiết 22 Dạy học trên lớp
T2 XHCN ở đồng khởi
miền Bắc
23 và đấu Nhà máy 1 tiết 23 Dạy học trên lớp
T2 tranh hiện đại
thống đầu tiên ở
nước ta
1 tiết 24 THBVMT: Vai trò
Đường của giao thông vận tải
24
Trường đối với đời sống
T3
Sơn
Sấm sét 1 tiết 25 Dạy học trên lớp

25
đêm giao
T3
thừa
Chiến 1 tiết 26 Dạy học trên lớp

thắng
26
“Điện Biên
T3
Phủ trên
không”
27 nhất đất Lễ kí Hiệp 1 tiết 27 Dạy học trên lớp

T3 nước định Pa - ri
(1954–
1975) Tiến vào 1 tiết 28 Dạy học trên lớp
28
Dinh Độc
T3,4
lập
Hoàn thành 1 tiết 29 Dạy học trên lớp

29
thống nhất
T4
đất nước
1 tiết 30 - Vai trò của thủy điện

Xây dựng đối với sự phát triển
30 Nhà máy kinh tế và đối với môi
T4 thủy điện trường.
Hòa Bình
31
LS địa 1 tiết 31 Dạy học trên lớp
T4
phương:
Thanh Hóa
thời kì
trước năm
1945
LS địa 1 tiết 32 Dạy học trên lớp

phương:
32 Thanh Hóa
T4 thời kì
1945 đến
1975
Ôn tập lịch 1 tiết 33 Dạy học trên lớp

sử nước ta
33
từ giữa thế
T5
kỉ XIX đến
nay
34 Ôn tập học 1 tiết 34 Dạy học trên lớp

T5 kì 2
Kiểm tra
35 định kì
1 tiết 35
T5 cuối học kì
II
6. Môn học, hoạt động giáo dục môn Lịch sử và Địa lí – Phân môn Địa lí)
Ghi
Chương trình và sách giáo khoa
chú
Nội dung điều chỉnh,
bổ sung (nếu có)
Chủ
Tuần, Tiết nội dung, thời lượng,
đề/
tháng học/ Tiết thiết bị dạy học và học
thời PPCT liệu tham khảo; xây
nội
lượng dựng chủ đề học tập, bổ
dung
sung tích hợp liên môn;
thời gian và hình thức tổ
chức…)
Địa lí Việt Nam – 1 tiết 1 GDQP: Giới thiệu bản
Việt đồ Việt Nam và khẳng
Nam định chủ quyền đối với
1 Đất nước hai quần đảo Hoàng Sa
T9 chúng ta và Trường Sa là của Việt
Nam
1 tiết 2 THBVMT: Một số đặc
điểm về môi trường, tài
nguyên thiên nhiên và
việc khai thác tài nguyên
2 Địa hình và thiên nhiên của Việt
T9 khoáng sản Nam
Tích hợp, xây dựng thế
giới xanh, sạch đẹp.
( CV 3799)
1 tiết 3 Tích hợp, xây dựng thế
3 giới xanh, sạch đẹp.
Khí hậu ( CV 3799)
T9
4 thiên nhiên của Việt
Sông ngòi Nam
T9
( CV 3799)
5 Vùng biển 1 tiết 5 GDQP: Làm rõ tầm
T10 nước ta quan trọng của vùng
biển nước ta trong phát
triển kinh tế và quốc
phòng, an ninh
Tích hợp : Biển đảo
Việt Nam
( CV 3799)
6 thiên nhiên của Việt
Đất và rừng Nam
T10
( CV 3799)
1 tiết 7 Không yêu cầu hệ thống
hoá, chỉ cần nêu một số
đặc điểm chính về địa lí
7 tự nhiên Việt Nam: địa
Ôn tập
T10 hình, khí hậu, sông ngòi,
đất, rừng
8 Dân số nước 1 tiết 8 Dạy học trên lớp
T10 ta
1 tiết 9 THBVMT: Ở đồng bằng
Các dân tộc, đất chật, người đông: ở
9 miền núi thì dân cư thưa
sự phân bố
T11 thớt.
dân cư.
10 Nông 1 tiết 10 Sử dụng lược đồ để nhận
T11 nghiệp. biết về cơ cấu và phân
bố của nông nghiệp
(không yêu cầu nhận
xét)
1 tiết 11 Sử dụng sơ đồ, bản số
liệu để nhận biết về cơ
cấu và phân bố của lâm
11 Lâm nghiệp nghiệp và thuỷ sản
T11 và thủy sản. (không yêu cầu nhận
xét).
12 Công 1 tiết 12 Dạy học trên lớp
T11 nghiệp.
Công 1 tiết 13 Dạy học trên lớp
13
nghiệp (tiếp
T11,12
theo).
14 Giao thông 1 tiết 14 Dạy học trên lớp
T12 vận tải.
15 Thương mại 1 tiết 15 Dạy học trên lớp
T12 và du lịch.
hoá các kiến thức đã
học, chỉ cần biết một số
16
Ôn tập đặc điểm về địa lí tự
T12
nhiên, dân cư, các ngành
kinh tế của nước ta.
17 Ôn tập học 1 tiết 17 Dạy học trên lớp
T12 kì 1
18
cuối học kì
T1/2023
1
19 Châu Á 1 tiết 19 THBVMT: Sự thích
T1 nghi của con người với
môi trường của một số
Địa lí châu lục, quốc gia.
thế - Một số đặc điểm về
giới môi trường, tài nguyên
thiên nhiên và việc khai
thác tài nguyên thiên
nhiên của một số châu
lục, quốc gia
- Mối liên hệ giữa việc
số dân đông, gia tăng
dân số với việc khai thác
châu lục và quốc gia.
 Ô nhiễm không
khí, nguồn nước,
đất do dân số
đông, hoạt động
sản xuất ở một số
châu lục và quốc
gia.
1 tiết 20 Dạy lồng ghép hiệp hội
các quốc gia Đông Nam
20
Châu Á(tt) Á (Vào mục 5. Khu vực
T2
Đông Nam Á)
Các nước 1 tiết 21 Dạy học trên lớp
21 láng giềng
T2 của Việt
Nam
22 Châu Âu 1 tiết 22 THBVMT: Sự thích
châu lục, quốc gia.
- Một số đặc điểm về
môi trường, tài nguyên
lục, quốc gia
Ô nhiễm không khí,
nguồn nước, đất do dân
số đông, hoạt động sản
xuất ở một số châu lục
và quốc gia.
1 tiết 23 Không dạy thay bài: Du
23 Một số nước
lịch Châu Âu
T2 ở Châu Âu
24 1 tiết 24 Dạy học trên lớp
Ôn tập
T3
1 tiết 25 THBVMT: Sự thích
nghi của con người với
lục, quốc gia
25
Châu Phi - Mối liên hệ giữa việc
T3
và quốc gia.
1 tiết 26 Không dạy, thay Bài tự
26 Châu Phi chọn: Văn minh Ai cập
T3 ( tiếp theo) và văn minh Hi Lạp.
27 Châu Mĩ 1 tiết 27 THBVMT: Sự thích
lục, quốc gia
và quốc gia.
28 1 tiết 28 Bài tự chọn
Châu Mĩ (tt)
T3,4 Dạy học trên lớp
1 tiết 29 THBVMT: Sự thích
nghi của con người với
Châu Đại - Một số đặc điểm về
29 Dương và môi trường, tài nguyên
T4 châu Nam thiên nhiên và việc khai
Cực thác tài nguyên thiên
lục, quốc gia
Các dại 1 tiết 30 Dạy học trên lớp

30
dương trên
T4
thế giới
(ĐL địa 1 tiết 31 Dạy học trên lớp
phương):
31
Địa lí tự
T4
nhiên của
Thanh Hóa.
32 Dân cư và 1 tiết 32 Dạy học trên lớp
T4 kinh tế tỉnh
Thanh Hóa
đặc điểm, chỉ nêu một số
33 Ôn tập cuối đặc điểm chính về điều
T5 năm kiện tự nhiên, dân cư,
kinh tế của các châu lục.
34 Ôn tập học 1 tiết 34 Dạy học trên lớp
T5 kì 2
35
định kì cuối
T5
học kì II
7. Môn học, hoạt động giáo dục (môn Kĩ thuật)

Tuần, Chương trình và sách giáo khoa Ghi
tháng chú
Chủ Tên bài Tiết Tiết Nội dung điều chỉnh,
đề/ học học/ PPCT bổ sung (nếu có)
Mạch thời (Những điều chỉnh về
nội lượng nội dung, thời lượng,
dung thiết bị dạy học và học
liệu tham khảo; xây
dựng chủ đề học tập,
bổ sung tích hợp liên
Đính khuy 1 tiết 1 Dạy học trải nghiệm
1 hai lỗ (tiết
T9 1)
Đính khuy 1 tiết 2 Dạy học trên lớp
hai lỗ (tiết
2 2) Thay
T9 bằng sử
dụng điện
thoại ( T1)
Thêu dấu 1 tiết 3 Dạy học trên lớp
nhân (tiết 1)
3 Thay bằng
T9 sử dụng
điện thoại
( T2)
4 Thêu dấu 1 tiết 4 Dạy học trải nghiệm
T9 nhân (tiết 2)
Một số 1 tiết 5 Dạy học trên lớp
dụng cụ nấu
5
ăn và ăn
T10
uống trong
gia đình.
6 Chuẩn bị 1 tiết 6 Dạy học trên lớp
T10 nấu ăn.
7 Nấu cơm 1 tiết 7 Dạy học trên lớp
T10 (tiết 1)
8 Nấu cơm 1 tiết 8 Dạy học trên lớp
T10 (tiết 2)
9 1 tiết 9 Dạy học trên lớp
Luộc rau.
T11
Bày, dọn 1 tiết 10 Dạy học trên lớp
10 bữa ăn
T11 trong gia
đình.
11 Rửa dụng 1 tiết 11 Dạy học trên lớp
cụ nấu ăn
T11
và ăn uống.
Cắt, khâu, 1 tiết 12 Dạy học trải nghiệm
12
thêu tự
T11
chọn (T1).
Cắt, khâu, 1 tiết 13 Dạy học trải nghiệm
13 thêu tự
T11+12 chọn (tiết
2).
Cắt, khâu, 1 tiết 14 Dạy học trên lớp
thêu tự
chọn (tiết
14
3). Thay
T12
bằng Sử
dụng tủ
lạnh ( T1)
Sử dụng tủ 1 tiết 15 Dạy học trên lớp
lạnh ( T2)-
15 Bỏ bài
T12 Thức ăn
nuôi gà
( T1)
Lợi ích của 1 tiết 16 Dạy học trên lớp
16
việc nuôi
T12
gà.
Một số 1 tiết 17 Dạy học trên lớp
giống gà
17
được nuôi
T12
nhiều ở
nước ta
Thức ăn 1 tiết 18 Dạy học trên lớp
18
nuôi gà (tiết
T1/2023
2)
19 Nuôi dưỡng 1 tiết 19 Dạy học trên lớp
T1 gà
20 Chăm sóc 1 tiết 20 CV 405
T2 gà Dạy học trên lớp
21 Vệ sinh 1 tiết 21 CV 405
Lắp phòng dịch
T2 Dạy học trên lớp
ghép mô cho gà
22 hình kĩ Lắp xe cần 1 tiết 22 Dạy học trải nghiệm
T2 thuật cẩu (tiết 1)
23 Lắp xe cần 1 tiết 23 Dạy học trải nghiệm
T2 cẩu (tiết 2)
24 Lắp xe ben 1 tiết 24 Dạy học trải nghiệm
T3 (tiết 1)
T3 (tiết 2)
T3 (Tiết 3)
Lắp máy 1 tiết 27 Dạy học trải nghiệm
27 bay trực
T3 thăng (tiết
1)
28 bay trực
T3,4 thăng (tiết
2)
29 bay trực
T4 thăng (tiết
3)
30 Lắp rô bốt 1 tiết 30 Dạy học trải nghiệm
T4 (tiết 1)
T4 (Tiết 2)
T4 (Tiết 3)
Lắp ghép 1 tiết 33 Dạy học trải nghiệm
33
mô hình tự
T5
chọn (tiết 1)
Lắp ghép 1 tiết 34 Dạy học trải nghiệm
34
mô hình tự
T5
chọn (tiết 2)
35 Lắp ghép 1 tiết 35 Dạy học trải nghiệm
T5 mô hình tự
chọn (tiết 3)
8. Môn học, hoạt động giáo dục (môn Đạo đức)

Chương trình và sách giáo
khoa
Nội dung điều chỉnh, bổ

sung (nếu có)
Tuần, Chủ (Những điều chỉnh về nội Ghi
tháng Tiết
đề/ dung, thời lượng, thiết bị chú
Tên bài học/ Tiết
Mạch dạy học và học liệu tham
học thời PPCT
nội khảo; xây dựng chủ đề học
lượng
dung tập, bổ sung tích hợp liên
1 tiết 1 KNS:- KN tự nhận thức:
Tự nhận thức được mình là
HS lớp 5.
- KN xác định giá trị: Xác
định được giá trị của HS
lớp 5
Em là học Tích hợp vào bài “Có

1 sinh lớp 5 trách nhiệm về việc làm
T9 (tiết 1) của mình”
Tích hợp : Bác Hồ và
những bài học về đạo đức
lối sống : Bài 1 “Bác chỉ
muốn các cháu được học
hành”
2 Sử dụng 1 tiết 2 KNS: - KN ra quyết định:
T9 tiền hợp lí. Biết lựa chọn cách ứng xử
( T1) phù hợp trong một số tình
huống để xứng đáng là HS
lớp 5
Tích hợp vào bài “Có
trách nhiệm về việc làm
của mình”
1 tiết 3 GDQP: Kể chuyện những
tấm gương bảo vệ chủ
quyền biển, đảo
KNS: - KN đảm nhận trách
nhiệm: Biết cân nhắc trước
khi nói hoặc hành động, khi
làm điều sai biết nhận và
sửa chữa.
Có trách
nhiệm về - KN kiên định bảo vệ
3
việc làm những ý kiến, việc làm
T9
của mình đúng của bản thân.
(tiết 1)
lối sống : Tích hợp bài:
Em là học sinh lớp 5.
Bài 2, “Ai chẳng có lần lỡ
tay”
4 Có trách 1 tiết 4 KNS: - KN kiên định bảo
T9 nhiệm về vệ những ý kiến, việc làm
việc làm đúng của bản thân.
của mình
- KN tư duy phê phán:
(tiết 2)
Biết phê phán những hành
vi vô trách nhiệm, đổ lỗi
cho người khác.
THBVMT: Biết hợp tác
với bạn bè và mọi người
để BVMT gia đình, nhà
trường, lớp học và địa
phương.
Tích hợp bài: Em là học
sinh lớp 5.
lối sống : Tích hợp bài:
Em là học sinh lớp 5.
1 tiết 5 KNS: - KN tư duy phê
phán: Biết phê phán đánh
giá những quan niệm sai,
không phù hợp với bạn bè.
- KN đặt mục tiêu vượt
khó khăn vươn lên trong
5 Có chí thì
cuộc sống và trong học
T10 nên (tiết 1)
tập.
lối sống : Bài 3: “Không
có việc gì khó”
1 tiết 6 KNS: - KN đặt mục tiêu
vượt khó khăn vươn lên
trong cuộc sống và trong
học tập.
- Trình bày suy nghĩ ý
6 Có chí thì tưởng
10 nên (tiết 2)
lối sống : Bài 3: “Không
có việc gì khó”
7 Nhớ ơn tổ 1 tiết 7 Tích hợp vào bài: Kính
già, yêu trẻ.
tiên (tiết
10
1 tiết 8 Không dạy thay bài: Sử
Nhớ ơn tổ dụng tiền hợp lí
8
tiên (tiết ( T2)
T10
2)
1 tiết 9 KNS: KN tư duy phê phán:
biết phê phán, đánh giá
những quan niệm sai,
9 Tình bạn không phù hợp với bạn bè.
T11 (tiết 1) - KN ra quyết định phù
hợp với các tình huống có
liên quan tới bạn bè.
1 tiết 10 KNS: - KN ra quyết định
phù hợp với các tình huống
có liên quan tới bạn bè.
10 Tình bạn - KN giao tiếp, ứng xử với

T11 (tiết 2) bạn bè trong học tập, vui
chơi và trong cuộc sống.
- KN thể hiện sự cảm
thông, chia sẻ với bạn bè
11 Thực hành 1 tiết 11 Dạy học trên lớp
T11 giữa kì 1
12 Kính già 1 tiết 12 KNS: - KN tư duy phê
T11 yêu trẻ phán: biết phê phán, đánh
(tiết 1) giá những quan niệm sai,
không phù hợp với người
già và trẻ em.
- KN ra quyết định phù
hợp trong các tình huống
có liên quan tới người già,
trẻ em.
Tích hợp bài: Nhớ ơn tổ
tiên
phù hợp trong các tình
huống có liên quan tới
người già, trẻ em.
Kính già, - KN giao tiếp, ứng xử với
13
yêu trẻ người già, trẻ em trong
T11+12
(tiết 2). cuộc sống ở nhà, ở trường,
ngoài xã hội
Tích hợp bài: Nhớ ơn tổ
tiên
1 tiết 14 KNS: - KN tư duy phê
phán: biết phê phán, đánh
giá những quan niệm sai,
Tôn trọng
14 không phù hợp với phụ nữ.
phụ nữ
T12
(tiết 1). - KN ra quyết định phù
hợp trong các tình huống
có liên quan tới phụ nữ.
phù hợp trong các tình
huống có liên quan tới phụ
nữ.
Tôn trọng
15 - KN giao tiếp, ứng xử với
phụ nữ
T12 bà, mẹ, chị em gái, cô
(tiết 2).
giáo, các bạn gái và những
người phụ nữ khác ngoài
xã hội
16 Hợp tác 1 tiết 16 KNS: - KN hợp tác với bạn
T12 với những bè và mọi người xung
quanh trong công việc
chung.
người
xung
nhiệm hoàn tất một nhiệm
quanh (tiết
vụ khi hợp tác với bạn bè
1)
và người khác
1 tiết 17 KNS : KN tư duy phê phán:
biết phê phán những quan
Hợp tác niệm sai, các hành vi thiếu
với những tinh thần hợp tác.
17 người
- KN ra quyết định: biết ra
T12 xung
quyết định đúng để hợp tác
quanh (tiết
có hiệu quả trong các tình
2)
huống
18 Thực hành 1 tiết 18 Dạy học trên lớp
T1/2023 cuối kì 1
1 tiết 19 KNS: - KN xác định giá trị
(Yêu quê hương).
- KN tư duy phê phán:
Biết phê phán đánh giá
những quan điểm, hành vi,
việc làm không phù hợp
với quê hương.
Em yêu
19 THBVMT: Tích cực tham
quê hương
T1 gia các hoạt động BVMT
(tiết 1)
là thể hiện tình yêu quê
hương.
lối sống : Bài 8: “Câu hát
ví dặm”
20 Em yêu 1 tiết 20 KNS: - KN tìm kiếm và xử
T2 quê hương lí thông tin về truyền thống
(tiết 2) văn hóa, truyền thống CM,
về danh lam thắng cảnh.
Con người của quê hương.
- KN trình bày những hiểu
biết của bản thân về quê
hương mình
lối sống : Bài 8: “Câu hát
ví dặm”
Ủy ban 1 tiết 21
nhân dân
21
xã, Dạy học trên lớp
T2
phường
em
Ủy ban 1 tiết 22 Không yêu cầu HS làm bài
22 nhân dân
tập 4 (trang 33).
T2 xã phường
em (tiết 2)
23 Em yêu 1 tiết 23 GDQP: Kể chuyện những
T2 Tổ quốc tấm gương bảo vệ chủ
Việt Nam quyền biển, đảo
KNS: - KN xác định giá trị
yêu Tổ quốc Việt Nam.
- KN tìm kiếm và xử lý
thông tin về đất nước và con
người Việt Nam.
- KN hợp tác nhóm
THBVMT: - Một số di
sản(thiên nhiên) Thế giới
của Việt Nam và một số
công trình lớn của đất
nước có liên quan đến môi
trường như: Vịnh Hạ
Long, Phong Nha-Kẻ
Bàng, Nhà máy thủy điện
Sơn La, Nhà máy thủy
điện Trị An,...
- Tích cực tham gia các
hoạt động BVMT là thể
hiện tình yêu đất nước.
lối sống : Bài 6“Cờ nước
ta phải bằng cờ các nước”
1 tiết 24 Không yêu cầu HS làm
Bài tập 4 (trang 36).
KNS: KN tìm kiếm và xử lý
thông tin về đất nước và con
người Việt Nam.
Em yêu tổ - KN hợp tác nhóm.
24 quốc Việt
- KN trình bày những hiểu
T3 Nam (tiết
biết về đất nước, con
2)
người Việt Nam
lối sống : Bài 7 “Nước
không được chia” Dạy học
trên lớp
1 tiết 25 Không dạy thay bài:
Phòng tránh xâm hại
25 Thực hành
T3 giữa kì 2 ( T1)
26 Em yêu 1 tiết 26 GDQP: Học sinh kể những
T3 hòa bình hoạt động, việc làm thể
(tiết 1) hiện tinh thần yêu chuộng
hòa bình của nhân dân
Việt Nam
KNS: - KN xác định giá trị:
Nhận thức được giá trị của
hòa bình, yêu hòa bình.
- KN hợp tác với bạn bè.
- Kĩ năng đảm nhận trách
nhiệm.
1 tiết 27 - Không yêu cầu HS làm
Bài tập 4 (trang 39)
KNS: - Kĩ năng đảm nhận
trách nhiệm.
- KN tìm kiếm và xử lí
Em yêu
thông tin về các hoạt động
27 hòa
bảo vệ hòa bình, chống
T3 bình( tiết
chiến tranh ở Việt Nam và
2)
trên thế giới.
- KN trình bày suy nghĩ/ ý
tưởng về hòa bình và bảo
vệ hòa bình
Em tìm 1 tiết 28 Thay bài : Bảo vệ cái
28 hiểu về đúng, cái tốt
T3,4 Liên hợp CV 405
quốc Dạy học trên lớp
Em tìm 1 tiết 29 Thay bài : Bảo vệ cái
29 hiểu về đúng, cái tốt.
T4 Liên hợp CV 405
quốc Dạy học trên lớp
30 Bảo vệ tài 1 tiết 30 KNS: - KN tìm kiếm và xử
T4 nguyên lí thông tin về tình hình tài
thiên nguyên ở nước ta.
nhiên
- KN tư duy phê phán: Biết
phê phán, đánh giá những
hành vi phá hoại tài nguyên
thiên nhiên.
- KN ra quyết định: Biết ra
quyết định đúng trong các
tình huống để bảo vệ
TNTN.
THBVMT: Một số tài
nguyên thiên nhiên ở nước
ta và ở địa phương.
- Vai trò của tài nguyên
thiên nhiên ddoois với
cuộc sống con người.
- Trách nhiệm của HS
trong việc tham gia giữu
gìn, bảo vệ tài nguyên
thiên nhiên( phù hợp với
khả năng).
1 tiết 31 KNS: - KN ra quyết định:
Biết ra quyết định đúng
Bảo vệ tài trong các tình huống để bảo
nguyên vệ tài nguyên thiên nhiên.
31
thiên - KN trình bày suy nghĩ/ ý
T4
nhiên tưởng của mình về bảo vệ
(Tiết 2) tài nguyên thiên nhiên
1 tiết 32 Dạy bài: Danh lam thắng
Đạo đức cảnh và di tích lịch sử văn
32 địa hóa địa phương.
T4 phương:
CV 405- Dạy học trên lớp
1 tiết 33 Dạy bài: Phong tục tập
quán -CV 405
Đạo đức những bài học về đạo đức ,
33
địa lối sống: Bài 9: “Bác Hồ
T5
phương: trồng rau cải” phục vụ chủ
đề Bác Hồ kính yêu

34 Đạo đức 1 tiết 34 Dạy bài: Tổ chức thực
địa hành giáo dục văn hóa địa
T5 phương: phương.
Thực hành 1 tiết 35
Không dạy thay bằng bài:
35 cuối học
Phòng tránh xâm hại
T5 kì 2 và
cuối năm
9. Môn học, hoạt động giáo dục (môn Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên
lớp)
Chương trình và sách giáo khoa Nội dung điều
chỉnh, bổ sung (nếu
có)
(Những điều chỉnh
về nội dung, thời
Tuần, Chủ lượng, thiết bị dạy Ghi
Tiết
tháng đề/
học/ Tiết học và học liệu tham chú
thời PPCT khảo; xây dựng chủ
nội đề học tập, bổ sung
lượng
dung tích hợp liên môn;
thời gian và hình
1 1 tiết 1 Hoạt động chung
Lễ khai giảng
T9 toàn trường:
Mái Xây dựng sổ 1 tiết 2 Bày cỗ trung
2
trường truyền thống lớp thu
T9
thân em
3 Bày cỗ trung thu 1 tiết 3 (Chiều thứ 6, ngày
yêu
T9
Giao lưu tuyên 1 tiết 4
4 truyền viên giỏi
10/9/2022)
T9 về An toàn giao
thông
5 Trò chơi: Trái 1 tiết 5
T10 bóng yêu thương
Vòng Tiểu phẩm: Dế 1 tiết 6
6
tay Mèn bênh vực kẻ
10
bạn bè yếu
7 1 tiết 7
Kết bạn cùng tiến
10
Tham gia các 1 tiết 8
8
hoạt động nhân
T10
đạo
Viết thư, gửi 1 tiết 9 HĐ chung của nhà
9
thiếp chúc mừng trường:
T11 Biết ơn thầy cô giáo cũ
thầy Tổ chức Lễ kỉ
Tìm hiểu về ngày 1 tiết 10 niệm
10 giáo,
Nhà giáo Việt
T11 cô giáo Ngày Nhà giáo Việt
Nam 20-11
Hát về thầy cô 1 tiết 11 Nam 20-11
11
T11 giáo em (Chiều thứ 6, ngày
18/11/2022)
12,13 Ngày hội môi 1 tiết 12
T11 trường
Tìm hiểu về ngày 1 tiết 13
Thành lập QĐND
13, 14 Uống
Việt Nam và
T12 nước
ngày Quốc phòng
nhớ toàn dân 22-12
nguồn
1 tiết 14 Bài 4, “Thư Bác Hồ
Giao lưu với các gửi bác sĩ…” phục
15
cựu chiến binh ở vụ chủ đề “Uống
T12
địa phương nước nhớ nguồn”
16 Em làm công tác 1 tiết 15 Bài 4, “Thư Bác Hồ
T12 Trần Quốc Toản gửi bác sĩ…” phục
vụ chủ đề “Uống
nước nhớ nguồn”
17 Ngày hội khéo 1 tiết 16
T12 tay hay làm
18 Ngày Hội khai bút đầu 1 tiết 17 HĐ chung của nhà
T1 Tết xuân trường:
quê em 1 tiết 18 Chủ đề: Tết vì
19 người nghèo
Tết trồng cây
T1 (Chiều thứ 6, ngày
13/1/2023)
1 tiết 19 Bài 5: “Lộc bất tận
20 Giao lưu tìm hiểu hưởng” phục vụ chủ
Em yêu đề Mừng Đảng,
T2 về Đảng
Tổ mừng Xuân
quốc
Việt Giao lưu văn 1 tiết 20 Bài 5: “Lộc bất tận
21 Nam nghệ “Mừng hưởng” phục vụ chủ
T2 Đảng – Mừng đề Mừng Đảng,
xuân” mừng Xuân
Thi hùng biện về 1 tiết 21
22 chủ đề "Việt
T2 Nam- Tổ quốc
em"
23 Thi các trò chơi 1 tiết 22
T2 dân gian
Làm bưu thiếp 1 tiết 23
24 chúc mừng bà,
Yêu mẹ và các chị em
T3 quý mẹ gái
và cô
giáo Tổ chức ngày hội 1 tiết 24 HĐ chung của nhà
25
chúc mừng cô trường:
T3
giáo và bạn gái
Chủ đề: Lễ kết nạp
26 Giao lưu nữ sinh 1 tiết 25 Đội
T3 xuất sắc
27+28 1 tiết 26 (Chiều thứ 6, ngày
Hội trại 26-3 24/3/2023)
T3
29 Tìm hiểu về văn 1 tiết 27
T4 hóa các dân tộc
Hòa
30 Ngày hội hòa 1 tiết 28
bình
T4 bình và hữu nghị
và hữu Tìm hiểu về ngày 1 tiết 29
31 nghị Giỗ tổ Hùng
T4
Vương
Giao lưu với 1 tiết 30
32
thiếu nhi các lớp
T4
khác.
Thi tìm hiểu về 1 tiết 31
33 cuộc đời hoạt
T5 Bác Hồ động Cách mạng
kính của Bác Hồ.
yêu HĐ chung của nhà
34 Chúng em viết về 1 tiết 32 trường:
T5 Bác Hồ kính yêu
Chủ đề: Bác Hồ
Liên hoan văn 1 tiết 33 kính yêu
nghệ kỉ niệm sinh (Chiều thứ 6, ngày
nhật Bác Hồ và 19/5/2023)
35
ngày thành lập
T5
Đội thiếu niên
Tiền phong Hồ
Chí Minh
P.Hiệu trưởng Tổ trưởng

Người thực hiện

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHỐI

Nội dung điều

Luyện - Thể hiện sự

TV: Tiết 7: 1 tiết Đề 1: Ngôi

Kể Người đi 1 tiết 11 THBVMT: -

Phân xử 1 tiết 45 Nghe - ghi lại ý

Chính tả: Nhớ - 1 tiết 27 Cho HS nghe

2. Môn học, hoạt động giáo dục (môn Toán)

Chương Ôn 1 tiết 1 Ôn tập , hệ thống hóa các kiến

Làm bài 1( 3 hỗn số

Luyện 1 tiết 13 Bài 1( a,b); 2 (a,b); 4( 3 sô đo

1 tiết 17 Bài 1 ( Trang 19) Điều chỉnh số

1 tiết 172 Bài 1; 2 ( a); 3

3.Môn học, hoạt động giáo dục (môn Thể dục)

4. Môn học, hoạt động giáo dục (môn Khoa học)

1 tiết 6 KNS: KN tự nhận

1 tiết 7 KNS: Nhận thức

5 Thực hành: 1 tiết 9 KNS: - KN phân tích

1 tiết 10 KNS: - KN phân tích

1 tiết 11 KNS: - KN tự phản

1 tiết 15 KNS: - KN phân tích,

1 tiết 17 KNS: - KN xác định

“Bình Tây 1 tiết 1 Dạy học trên lớp

Ôn tập: 1 tiết 11 Dạy học trên lớp

Ôn tập chín 1 tiết 20 Dạy học trên lớp

Sấm sét 1 tiết 25 Dạy học trên lớp

Chiến 1 tiết 26 Dạy học trên lớp

27 nhất đất Lễ kí Hiệp 1 tiết 27 Dạy học trên lớp

Hoàn thành 1 tiết 29 Dạy học trên lớp

1 tiết 30 - Vai trò của thủy điện

LS địa 1 tiết 32 Dạy học trên lớp

Ôn tập lịch 1 tiết 33 Dạy học trên lớp

34 Ôn tập học 1 tiết 34 Dạy học trên lớp

Các dại 1 tiết 30 Dạy học trên lớp

7. Môn học, hoạt động giáo dục (môn Kĩ thuật)

8. Môn học, hoạt động giáo dục (môn Đạo đức)

Nội dung điều chỉnh, bổ

Em là học Tích hợp vào bài “Có

10 Tình bạn - KN giao tiếp, ứng xử với

Dạy học trên lớp

P.Hiệu trưởng Tổ trưởng

You might also like