WLP Q1 W8 G4

WEEKLY LEARNING PLAN
Quarter 1 Grade Level 4

Week 8 Learning Area FILIPINO
MELCs Nagagamit ang iba’t ibang uri ng panghalip.
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 Nagagamit ang Uri ng SUBUKIN Sagutan ang sumusunod
iba’t ibang uri Panghalip na Gawain sa Pagkatuto
ng panghalip: Ano na ang alam mo tungkol sa uri Bilang ______ na
ng panghalip? Subukin muna natin
panao, makikita sa Modyul
kung hanggang saan na ang alam
pananong – mo.
FILIPINO 4.
isahan at A. Panuto: Basahin ang
maramihan, sumusunod na sitwasyon at piliin Isulat ang mga sagot ng
panaklaw – ang pinakaangkop na sagot. Isulat bawat gawain sa
tiyak – ang sagot sa papel. Notebook/Papel/Activity
isahan/kalahatan 1. Si Jemerson at ako ay Sheets.
– di-tiyak, at magbibigay ng donasyon sa mga
apektado ng Bulkang Taal. Gawain sa Pagkatuto
pamatlig sa
_________ ay bibili ng pagkain at Bilang 1:
usapan; at magbibigay ng mga lumang damit.
pagsasabi a. Kami b. Tayo c. Ikaw d. Sila
tungkol sa 2. Pupunta sina Kim, Kieth, Myla at
(Ang gawaing ito ay
sariling Roda sa Mall. _________ ay makikita sa pahina ____
karanasan. manonood ng sine. ng Modyul)
a. Kami b. Ikaw c. Ako d. Sila
3. _________ ang gustong
sumama sa pamimili ng mga gamit
at pagkaing ihahatid sa Batangas?
a. Ano-ano b. Saan c. Sino-sino d.
Kailan
4. __________ ang puwedeng
sumama sa paghatid sa Batangas
ng mga donasyon?
a. Ano b. Sino c. Kailan d. Magkano
5. ____________ ang paborito
mong bulaklak? Sampaguita o
gumamela?
a. Magkano b. Alin
c. Sino d. Ano
6. ____________ dako sa mundo
ay nararanasan ang pandemyang
COVID-19.
a. Sinuman b. Anoman
c. Saanmang d. Isa
7. _____________ ay pinag-iingat
sa banta ng paparating na bagyo.
a. Bawat isa b. Anoman
c. Saanmang d. Isa
8. ______________ kalayo ang
iyong bahay ay pupunta ako para
dalawin ka.
a. Gaano man b. Anuman
c. Saanmang d. Ilanman
9. “Mga bata, __________ ang
Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
wastong paglilinis ng silid-aralan,”
sabi ng guro.
a. ganito b. iyan
c. ito d. iyon
10. ____________ sa malayong
lugar ang pinagmulang probinsiya
ng aking tatay.
a. Narito b. Naroon
c. Nariyan d. Dito
BALIKAN
Panuto: Basahin mo ang Text

Message na ipinadala ni Patrick sa
kaniyang kaibigang si Jose at
sagutin ang mga tanong sa ibaba.
Isulat ang sagot sa sagutang papel.
Sagutin:
1. Sino ang pinadalhan ng text
message?
2. Ano ang gagawin nila bukas?
3. Kaninong ideya ang maglinis sa
silid-aklatan bukas?
4. Sino-sino kaya ang nais pa nilang
makasama sa paglilinis ng silid-
aklatan?
5. Ano-anong panghalip ang
ginamit?
Binabati kita kaibigan! Batid kong
alam mo na ang tungkol sa iba’t
ibang uri ng panghalip.
Magpatuloy ka na sa mga susunod
na gawain.
Tuklasin
Basahin mo ang usapan sa ibaba.

Pansinin mo ang mga salitang
initiman.
Sitwasyon: Naatasan ang grupo

nila Anna na ayusin ang kanilang
silid-aralan para sa pagdating ng
kanilang bagong guro.
2 Nagagamit ang Uri ng Suriin Gawain sa Pagkatuto
iba’t ibang uri Panghalip Bilang 2:
ng panghalip: Balikan natin ang usapan nina
Anna, Joshua, Patrick at Janice. (Ang gawaing ito ay
panao,
1. Ano-ano ang mga salitang
pananong – makikita sa pahina ____
initiman mula sa kanilang
isahan at diyalogo? Ano ang tawag sa mga
ng Modyul)
maramihan, ito? Kailan ito ginagamit?
panaklaw – File created by
tiyak – DepEdClick
isahan/kalahatan
– di-tiyak, at
pamatlig sa
usapan; at
pagsasabi 2. Ano ang tawag sa mga ito?
tungkol sa Ang tawag sa mga salitang
sariling initiman ay Panghalip. May iba’t
ibang uri ng panghalip. Ito ay ang
karanasan.
Panghalip na Panao, Panghalip na
Pananong, Panghalip na Panaklaw
at Panghalip na Pamatlig.
3. Kailan ginagamit ang panghalip?
Ito ay hinahalili sa ngalan ng tao,
bagay, hayop, lugar, o pangyayari.
1. Diyan mo itapon ang mga hindi

nabubulok na basura.
Ang panghalip na ginamit sa

pangungusap ay Diyan. Ito ay
panghalip pamatlig.
Anong panauhan ang panghalip na
pamatlig na ginamit
sa pangungusap? Unang
panauhan
2. Ako ay naglilinis ng bakuran

tuwing araw ng Sabado
Panghalip na panao ang ginamit sa
pangungusap. Ako.
Anong panauhan ang panghalip na
ako? Unang panauhan
3. Saan nakabibili ng sariwang
prutas?
Panghalip na pananong ang
ginamit sa pangungusap. Saan.
Ang sagot sa tanong na saan ay
isang lugar.
4. Ang madla ay pumalakpak
matapos siyang umawit.
Madla ang ginamit na panghalip sa
pangungusap. Ito ay panghalip na
panaklaw.
3 Nagagamit ang Uri ng Pagyamanin Gawain sa Pagkatuto
ng panghalip: Ipagpatuly ang pagsasanay.
panao, (Ang gawaing ito ay
A. Panuto: Gamitin ang wastong makikita sa pahina ____
pananong –
panghalip sa patlang. Isulat ang
isahan at ng Modyul)
mga sagot sa sagutang papel.
maramihan,
panaklaw – 1. Maliligo _____ sa Masuso
tiyak – Resort. (kasama ang sarili)
isahan/kalahatan 2. _____ (sarili) ay magluluto ng
– di-tiyak, at babaunin _____ (maramihan,
pamatlig sa kasama ang sarili) na pagkain.
usapan; at 3. Magdadala _____ ng melon at
mangga. (isahan)
pagsasabi 4. _____ ba ay sasama sa amin?
tungkol sa (isahan)
sariling 5. Alam kong _____ ay malilibang
karanasan. sa ating piknik. (maramihan,
kasama ang sarili)
B. Panuto: Punan ng angkop na

panghalip pananong ang patlang
upang mabuo ang pangungusap at
tukuyin kung ito ay isahan o
maramihan. Isulat ang sagot sa
sagutang papel.
1. ______ ang mga nagtatanim ng
gulay at prutas?
2. ______ na ang nakapunta sa
Bulkang Mayon?
3. ______ ang ipinagdiriwang
tuwing buwan ng Agosto?
4. _______ dapat isisi ang
pagkasira ng kalikasan?
5. _______ ang mga magagawa
natin na makabubuti sa kalikasan?
C. Panuto: Piliin ang angkop na
panghalip panaklaw sa loob ng
panaklong upang mabuo ang mga
pangungusap. Isulat ang iyong
sagot sa sagutang papel.
1. Ang _______(isa, madla,
sinuman) ay pumalakpak matapos
siyang umawit.
2. (Sinuman, Anuman, Saanman)
ay maaaring lumahok sa
patimpalak sa balagtasan.
3. (Sinuman, Saanman, Kailanman)
pumunta, ang mga Pilipino ay
nagpapamalas ng galing.
4. (Ilan, Madla, Lahat) sa mga iyan
ang dati nang kasama noong isang
taon.
5. (Kailanman, Gaanuman,
Sinuman) kalayo ang iyong bahay
ay mararating din natin.
4 Nagagamit ang Uri ng Isaisip Gawain sa Pagkatuto
ng panghalip: Isiping mabuti…
Panuto: Isulat sa patlang ang (Ang gawaing ito ay
panao,
angkop na salita para mabuo ang
pananong – makikita sa pahina ____
mga pangungusap.
isahan at 1. Ang ________________ ay mga
ng Modyul)
maramihan, salitang ginagamit na panghalili sa
panaklaw – mga pangngalan ng tao, hayop,
tiyak – bagay o pook.
isahan/kalahatan 2. Ang __________ ay inihahalili sa
– di-tiyak, at pangalan ng tao.
3. Ang ________________ay uri ng
pamatlig sa
panghalip na ginagamit sa
usapan; at pagtatanong .
pagsasabi 4. Ang Panghalip na ay nagsasaad
tungkol sa ng kaisahan, dami o kalahatan ng
sariling ngalang tinutukoy. Mahalagang
karanasan. matutuhan ang wastong gamit
nito upang
5. Panghalip _______________
ang mga panghalip na ginagamit sa
pagtuturo ng hayop, bagay, lugar,
o pangyayari.
Isagawa
A. Panuto: Gamitin ang angkop na

uri ng panghalip na panao para sa
susunod na usapan. Piliin ang
tamang sagot sa loob ng kahon sa
ibaba.
5 Nagagamit ang Uri ng Tayahin Sagutan ang Pagtataya
iba’t ibang uri Panghalip na matatagpuan sa
ng panghalip: Hanggang saan na ba ang iyong pahina ____.
kahusayan sa paggamit ng iba’t
panao,
ibang uri ng panghalip?
pananong –
isahan at Panuto: Gumawa ng maikling
maramihan, diyalogo o usapan tungkol sa isa
panaklaw – mong karanasan sa
tiyak – pagbabakasyon. Gumamit ng
isahan/kalahatan wastong panghalip na hindi
– di-tiyak, at bababa sa lima at guhitan ito.
pamatlig sa Iguhit ang speech balloon ng
usapan sa inyong sagutang-papel.
usapan; at
pagsasabi
tungkol sa
sariling
karanasan.
Karagdagang Gawain
Para hindi mo makalimutan,
magsanay pa sa paggamit ng
panghalip panaklaw.
Panuto: Gamitin sa makabuluhang

pangungusap ang sumusunod na
panghalip na panaklaw. Isulat ang
sagot sa sagutang papel.
Quarte 1 Grade Level 4

r
Week 8 Learning Area AP
MELC Nakapagbibigay ng konlusyon tungkol sa kahalagahan ng mga katangiang pisikal
s sa pag- unlad ng bansa. AP4AAB-Ij- 13
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based
Activities
1 Nakapagbibiga Kapulua SUBUKIN Sagutan ang
y ng n: Dulot sumusunod na Gawain
konklusyon ay Piliin ang titik ng tamang sagot at isulat sa Pagkatuto Bilang
tungkol sa Kaunlara ito sa sagutang papel. ______ na makikita sa
kahalagahan n Modyul AP 4.
1. Ang _______________ ay isang
ng mga anyong lupa na napapaligiran ng
katangiang anyong tubig. Isulat ang mga sagot
pisikal sa pag- A. arkipelago ng bawat gawain sa
unlad ng B. pulo Notebook/Papel/Activi
bansa. C. kapatagan ty Sheets.
D. bundok
2. Ang mga kapatagan ay angkop sa Gawain sa Pagkatuto
pagtatanim ng mga ________. Bilang 1:
A. palay, mais, mani, tubo,
B. tabako, abaka, pili, strawberry
(Ang gawaing ito ay
C. pechay, repolyo, kangkong, gabi
D. mangga, mahogany, narra, bakawan makikita sa pahina
3. Alin sa mga sumusunod ang maaring ____ ng Modyul)
magsilbing panangga sa
mga bagyong dumarating sa ating
bansa?
A. Matatarik na mga bangin
B. Mahahabang bulubundukin
C. Malalawak na mga kapatagan
D. Matataas at aktibong mga bulkan
4. Ang mga bulkan na bagaman ay
mapanganib ay maaari ring
magsilbing _________ dahil sa angkin
nitong kagandahan.
A. pasyalan
B. libingan
C. pahingahan
D. dausan ng konsyerto
5. Sa anong larangan maaaring
makatulong sa pag-unlad ang mga
naggagandahang anyong tubig at
anyong lupa ng Pilipinas?
A. turismo
B. kalusugan
C. edukasyon
D. kapayapaanD. hurricane
2. Ito ay ang higit sa normal na lebel ng
pagtaas ng tubig sa dagat o karagatan.
Ito ay epekto ng nagaganap na
paglindol.
A. tsunami
B. tidal wave
C. hurricane
D. storm surge
3. Ang DRRMC ay ang ahensiyang

nangangasiwa sa mga
pagsasanay para sa kaligtasan ng bawat
mamamayan. Ano ang
kahulugan ng acronym na DRRMC?
A. Disaster Risk Reduction and
Management Council
B. Disaster Reduction and Risk
Management Council
C. Disaster Risk and Reduction
Maintenance Council
D. Disaster Risk and Reduction
Management Corporation
4. Ang mga karaniwang lugar na

madalas daanan ng bagyo at may
posibilidad sa storm surge ay ang
__________
A. baybayin
B. kagubatan
C. kapatagan
D. disyerto
5. Bakit mahalagang malaman ang

tsunami alert level at mga babala
ng bagyo?
I. Upang mapaghandaan ang paglikas
II. Upang walang mangyaring masama
sa sinuman
III. Upang makapagplano ng aksiyon na
dapat gawin.
IV. Upang maging alerto sa mga
posibleng hindi magandang
mangyayari
A. I at II lamang
B. I, II, at III lamang
C. I at III lamang
D. I, II, III at IV
6. Ang pagkakaroon ng iba’t ibang

anyong lupa at anyong tubig sa
Pilipinas ay may malaking ambag sa
________________.
A. Pagdami na populasyon ng bansa
B. Pagbagsak ng ekonomiya ng bansa
C. Pagtaas ng bilang ng krimen sa bansa
D. Pag-unlad ng bansa lalo na sa
larangan ng turismo
7. Ano ang magandang naidulot ng
pagiging masagana ng bansa sa
mga katangiang pisikal?
A. kahinaan
B. kaunlaran
C. kakulangan
D. kahirapan
8. Bakit maraming dayuhan ang
pumupunta sa Pilipinas?
A. Dahil sa likas na kagandahan nito
B. Dahil maraming magagandang
Pilipina dito
C. Dahil maraming malalaking gusali sa
bansa
D. Dahil marami ang bilang ng
populasyon sa Pilipinas
9. Paano mo mapapatunayan na ang
Pilipinas ay isang arkipelago?
A. Maraming itong katubigan
B. May malalawak itong mga lugar
C. May malalaki itong kagubatan
D. Binubuo ito ng maraming pulo
10. Ano ang magandang epekto ng
pagkakaroon natin ng
malawak na katubigan?
A. Ito ay maaaring maging daanan ng
mga kalakal.
B. Ito ay mainam para sa pagbabangka
o pagbibiyahe.
C. Ito ay maaaring pagkakitaan sa
pamamagitan ng
pangingisda.
D. Lahat ng nabanggit ay tama.
BALIKAN
IMATCH MO KO
Pagtambalin ang hanay A sa hanay B.

Isulat lamang ang titik ng tamang sagot
sa iyong sagutang papel.
AH MAZE ME
Saan matatagpuan ang mga anyong

tubig? Hanapin sa
pamamagitan ng isang maze. Bakatin
ito gamit ang iyong kamay at
isulat ang titik ng iyong sagot sa
sagutang papel.
2 Nakapagbibiga Kapulua TUKLASIN Gawain sa Pagkatuto

y ng n: Dulot Bilang 2:
konklusyon ay Basahin ang maikling tula.
tungkol sa Kaunlara (Ang gawaing ito ay
kahalagahan n makikita sa pahina
ng mga ____ ng Modyul)
katangiang
pisikal sa pag- File created by
unlad ng DepEdClick
bansa.
SURIIN
Basahin at unawain ang mga

impormasyon.
Ano-ano ang katangiang pisikal ng

bansa na maaari mong
ipagmalaki? Pagmasdan ang mapang
pisikal ng Pilipinas.
3 Nakapagbibiga Kapulua PAGYAMANIN Gawain sa Pagkatuto
konklusyon ay GAWAIN A: GUESS THAT SYMBOL
tungkol sa Kaunlara (Ang gawaing ito ay
Palitan ang mga simbolo ng mga makikita sa pahina
kahalagahan n
salitang katumbas nito upang mabuo
ang mga konseptong napag-aralan.
katangiang Isulat ang mga konseptong nabuo
pisikal sa pag- sa iyong sagutang papel.
unlad ng
bansa.
GAWAIN B: PLUS OR MINUS POINT
Lagyan ng plus sign ( + ) kung ang

kalagayan ay nagsasaad ng
kahalagahan ng katangiang pisikal ng
Pilipinas minus sign ( ▬) kung
hindi. Ilagay ang iyong sagot sa
sagutang papel. Gawin ito sa loob ng 3
minuto.
_____1. Nakatira sa tabing-dagat ang
mag-anak ni Mang Joselito. Arawaraw
siyang nanghuhuli ng isda upang may
maibenta. Dahil
dito, napagtapos niya ang kaniyang
mga anak sa pag-aaral.
_____2. Madalas daanan ng bagyo ang
lugar nina Emma. Malapit sila
sa mga bukubundukin. Ang bahay nila
ay ligtas dahil
nagsisilbing panangga sa bagyo ang
mga bundok.
_____3. Maraming naninirahan sa may
baybayin ngunit hindi ligtas sa
tuwing may nagbabadyang storm
surge.
_____4. Ang inyong lugar ay may
malawak na kapatagan. Maraming
mga magsasaka ang nagiginhawahan
dito dahil mainam ito na
taniman ng palay .
_____5. Maganda ang Bulkan Mayon
ngunit nagdadala ito ng panganib
sa tuwing pumuputok.
4 Nakapagbibiga Kapulua ISAGAWA Gawain sa Pagkatuto
konklusyon ay Punan ng sariling paliwanag ang scroll
tungkol sa Kaunlara upang maipakita ang iyong (Ang gawaing ito ay
pagpapahalaga sa mga katangiang makikita sa pahina
kahalagahan n
pisikal na nakikita mo sa iyong
paligid o sariling lugar.
katangiang
pisikal sa pag-
unlad ng
bansa.
5 Nakapagbibiga Kapulua TAYAHIN Sagutan ang Pagtataya

y ng n: Dulot na matatagpuan sa
konklusyon ay A. Piliin ang titik ng tamang sagot. Isulat pahina ____.
ang sagot sa sagutang
tungkol sa Kaunlara
papel. Gawin ito sa loob ng 5 minuto.
kahalagahan n 1. Ano ang pangunahing pakinabang ng
ng mga pagkakaroon ng Pilipinas ng
katangiang iba’t ibang anyong lupa at anyong
pisikal sa pag- tubig?
unlad ng A. Naging tanyag ang Pilipinas sa ibang
bansa. bansa.
B. Naging maunlad ang bansa sa
larangan ng turismo at
ekonomiya
C. Naging matao sa Pilipinas dahil
maganda ang mga anyong
tubig at lupa
D. Naging mayaman ang Pilipinas dahil
sa mga magagandang
tanawin
2. Ang mga ilog, dagat, lawa at iba pang
anyong tubig ay nagsisilbing
_____________ ng mga Pilipino at mga
turista lalo na kung taginit.
A. pasyalan, piknikan
B. dausan ng miting
C. tapunan ng basura
D. dausan ng konsyerto
3. Piliin ang mga pangunahing dahilan
kung bakit naaakit ang mga
turista na pumunta at manirahan sa
ating bansa?
I. Dahil sa mga likas na yaman ng
Pilipinas
II. Dahil sa mga katangiang pisikal ng
Pilipinas
III. Dahil sa natural na kagandahan ng
Pilipinas
IV. Dahil sa mayamang kultura at
tradisyon ng Pilipinas
A. I at II
B. I, II at III
C. II at III
D. I, II, III at IV
4. Sa paanong paraan nakatutulong ang
mahahabang bulubundukin
sa mga taong nakatira malapit dito?
A. Nagsisilbing taguan kapag may
dumarating na mga kalaban
B. Nagsisilbing tirahan ng mga taong
walang matirikan ng
bahay
C. Nagsisilbing taguan ng mga tao laban
sa mga mababangis
na hayop.
D. Nagsisilbing panangga sa mga bagyo
ang mahahabang
bulubundukin
5. Kung bubuo ka ng konklusiyon
tungkol sa kaugnayan ng
kaunlaran ng bansa at ng katangiang
pisikal ng Pilipinas bilang
isang kapuluan, ano ang maaari mong
mabuo?
A. Ang kaunlaran ay nakasalalay sa likas
na kapaligiran.
B. Likas na kagandahan ng Pilipinas ang
pagiging kapuluan.
C. Ang pagiging kapuluan ng Pilipinas ay
nagdudulot ng
kaunlaran.
D. Ang pagiging kapuluan ng Pilipinas
dulot ay magandang
kalakalan.
Quart 1 Grade Level 4
er
Week 8 Learning Area MATH
MEL Performs a series of two or more operations applying Multiplication, Division,
Cs Addition, Subtraction (MDAS) correctly.
Activities
1 At the end Order of What I Know Answer the
of this Operatio Learning
lesson, you ns Simplify the mathematical expressions and then solve. Tasks found in
will be able MATH 4
1. 4 x 9 + 9
to: SLM.
2. 15 – 2 x 5
1. represent 3. 24 – 2 x 9
and explain 4. 1 + 2 x 9 Write you
Multiplicati 5. 6 + 8 x 8 answeres on
on, your
Division, Solve the problems below. Notebook/Acti
Addition, vity Sheets.
and 6. Joland and Johann agreed to have equal shares from
Subtraction selling banana cue to their neighbors for ₱15 each. How Learning Task
much will each of them receive if Joland and Johann No. 1:
(MDAS)
were able to sell, 30 pieces and 36 pieces, respectively?
correctly; 7. A certain hospital received Personal Protective
and (This task can
Equipment (PPE) for its 126 medical frontliners
2. perform consisting of 3 face masks and 10 pairs of gloves for
be found on
a series of each frontliner. How many pieces of PPE did the page ____)
two or hospital receive in all?
more 8. Hugo and his 3 siblings are playing with wooden
operations. cubes. He gives his siblings 54 cubes each. Hugo’s cubes
are twice as many as the number of cubes each of his
sibling has. How many wooden cubes do they have in
all?
9. A certain barangay received 24 boxes of canned
goods with 48 cans in each box. If there are 288 families
in the said barangay, how many canned goods will each
of the family receive?
10. Before the pandemic, a jeepney can transport 22
passengers in going to Nabua from Palsong and another
22 passengers in going back. During the General
Community Quarantine, it can only transport half the
number of passengers for each trip. If the jeepney can
only make 6 one-way trips a day at a regular fare of
₱15, how much will a driver earn in a day?
2 At the end Order of What’s New Learning Task
of this Operatio No. 2:
lesson, you ns EXPLORE AND DISCOVER
Miggy was absent for a week because he was sick. (This task can
will be able
When he got back to school, he had to take a test.
to: be found on
Items for the test are given below:
1. represent page ____)
and explain File created by
Multiplicati DepEdClick
on,
Division,
Addition,
and
Subtraction
(MDAS) Do you think Miggy can answer the test correctly?
correctly; Why? What do you think will he do? If you were his
and classmate, what would you do to help him? What do
2. perform you feel when you help someone? Why?
a series of
What is It
two or
more
READ AND LEARN MORE
operations.
To find each value, we can use the MDAS rule. MDAS
stands for the four basic operations - Multiplication,
Division, Addition, and Subtraction.
First, multiply or divide as they come from left to right.
3 At the end Order of What’s More Learning Task

lesson, you ns Activity 1:
will be able (This task can
Now, try to answer these two remaining items: be found on
to:
1) 8 x 4 – 25 ÷ 5 2) 18 ÷ 3 x 4 – 6 + 9
and explain
Multiplicati Activity 2:
on,
Division, Solve the following expressions.
Addition,
1. 25 x 6 – 13 x 4 5. 19 – 12 ÷ 2
and
2. 48 ÷ 3 x 4 – 12 + 8 6. 72 ÷ 9 x 11
Subtraction 3. 3 x 6 ÷ 2 7. 9 x 3 – 16 ÷ 4
(MDAS) 4. 10 – 6 + 4 8. 18 ÷ 3 x 4 – 6 + 9
correctly;
and
2. perform
a series of
two or
more
operations.
4 At the end Order of APPLY YOUR SKILLS Learning Task
lesson, you ns A. Perform the operations in the correct order.
will be able (This task can
1. 10 x 3 + 8 = _____________________ be found on
to:
2. 11 + 4 x 5 ÷ 2 = _____________________
3. 2 x 18 ÷ 3 + 18 – 7 = _____________________
and explain
Multiplicati B. Choose the letter of the mathematical equation that
on, represents correctly the given problem.
Division,
Addition,
and
Subtraction
(MDAS)
correctly;
and
2. perform
a series of
two or
more
operations.
5 At the end Order of Assessment Answer the
of this Operatio Evaluation
lesson, you ns Evaluate the following expressions. Show your solutions that can be
and encircle your final answer.
will be able found on page
to: _____.
1. 7 x 4 + 25 6. 60 + 48 ÷ 2 x 4
1. represent 2. 15 ÷ 3 x 20 7. 30 ÷ 2 x 4 – 8 + 9
and explain 3. 3 + 83 – 73 8. 12 + 5 x 16 ÷ 4 - 7
Multiplicati 4. 76 – 8 x 9 9. 35 ÷ 5 x 8 – 7 + 9
on, 5. 9 x 6 ÷ 3 10. 6 x 7 – 48 ÷ 12 + 75
Division,
Addition,
and Additional Activities
Subtraction
(MDAS) Answer the following problems.
correctly;
and A. Use the digits 5, 6, 7 and 8 once to make the
2. perform expression result to 37.
a series of
two or
more
operations.
Quart 1 Grade Level 4

er
Week 8 Learning Area SCIENCE
MEL Identify changes in materials whether useful or harmful to one’s environment.
Cs
Activities
1 1. identify changes “Harmful WHAT’S IN: Answer the
in the materials Effects of Learning Tasks
that are useful and Directions: Identify if the following changes
harmful to the
the found in
in the materials are useful or harmful. Do
environment; Changes in SCIENCE 4
this in your notebook.
2. describe the the __________1. burning of old tires
SLM.
harmful effects of Materials to __________2. shaping pieces of wood into
the changes in the the Write you
chair
materials to the answeres on
environment; and
Environme __________3. throwing of kerosene and
3. suggest some nt” detergents into the sewage your
ways of __________4. turning empty plastic bottles Notebook/Acti
preventing/minimi into beautiful flower vase vity Sheets.
zing the harmful __________5. cutting piece of cloth to be
effects of the made into handkerchief Learning Task
changes in the
materials to the
No. 1:
WHAT’S NEW:
environment.
(This task can
Directions: Perform the different activities
indicated in this module. Write your answers be found on
on your Science notebook. page ____)
Activity 1: “What are the Harmful Effects of

the Changes in the Materials to the
Environment?”
What you Need:

1 piece long size bond paper
What to Do:
1. Study the pictures on the table shown
below.
2. Describe what is shown in each of the
given pictures. Write your answers on
column 2.
3. Describe also its harmful effect to the
environment by filling up column 3.
4. Enumerate some ways of
preventing/minimizing its effect to the
environment by filling up column 4.
Guide Questions:
1. What does each picture show?
2. What is its effect to the environment?
3. What can people do to prevent/minimize
its effect to the environment?
Activity 2: “Describe the Harm it Brings”
Directions: Describe the harmful effects of

change in the materials to the environment.
Write your answers in your science
notebook.
1. burning of old tires-

____________________________________
____
2. cutting of trees-
____________________________________
_______
3. throwing of garbage into the river-
_____________________________
4.throwing of factory wastes into bodies of
water- __________________
5. burning of plastic wastes-
___________________________________
Activity 3: “Good suggestions”
Directions: What changes in the following

materials can you make to prevent their
harmful effects to the environment? Write
your answers in your Science notebook.
2 WHAT’S IS IT Learning Task

No. 2:
(This task can

be found on
page ____)
File created by
DepEdClick
3 WHAT’S MORE Learning Task

No. 3:
Directions: Match the following pictures to
their corresponding effects. Write the letter (This task can
of the correct answers in your notebook.
be found on
page ____)
Activity 1: “Match My Effects”
a. It affects the quality of the air that we

breathe. It causes rapid change in
temperature.
b. Polluted land serves as breeding places for
flies, cockroaches, rats which carry germs
that cause diseases.
c. The smoke and toxins from the household
garbage that enter the air also contribute to
the greenhouse effect and global warming.
d. When the surrounding air is blanketed
with smoke from factories and motorized
vehicles, the air becomes polluted and can
cause skin itchiness, lung infections, cancer,
and other respiratory diseases.
e. The river becomes polluted and can cause
diseases to fish, water plants and even
humans.
4 WHAT I CAN DO: Learning Task
No. 4:
Directions: Answer the question briefly.
Write your answer in your Science notebook. (This task can
You and your friend are drinking bottled
be found on
water while walking home one day. You
noticed that after your friend drank the
page ____)
water, he threw the bottle to the sidewalk.
What will you say to your friend and what
will you suggest to avoid harmful effects of
throwing garbage like that in the sidewalk??
5 ASSESSMENT Answer the

Evaluation that
A. Directions: Identify two harmful effects can be found on
that the following pictures might have to the page _____.
environment. Write your answers in your
notebook.
B. Directions: Choose the correct answer

from the box and write it in your notebook.
Quarte 1 Grade Level 4

r
Week 8 Learning Area ESP
MELC Nakapagsasagawa nang may mapanuring pag-iisip ng tamang pamamaraan/
s pamantayan sa pagtuklas ng katotohanan. EsP4PKP- Ih-i - 26
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based
Activities Activities
1 1. nakapagsasagawa Sa SUBUKIN Sagutan ang
nang may mapanuring Pagtuklas sumusunod na
pag-iisip ng tamang ng A. TAMA O MALI. Isulat ang Gawain sa Pagkatuto
pamamaraan/pamanta Katotohana TAMA kung wasto ang Bilang ______ na
isinasaad ng
yan sa pagtuklas ng n, May pangungusap o MALI kung
makikita sa Modyul
katotohanan. Pamamaraa hindi wasto. Isulat ang sagot ESP 4.
no sa iyong
Pamantaya kuwaderno. Isulat ang mga sagot
n _____1. Ang mga bata ay ng bawat gawain sa
wala pang kakayahang Notebook/Papel/Activ
tumuklas ng ity Sheets.
katotohanan sa paligid.
_____2. Kailangang suriin Gawain sa Pagkatuto
ang detalye ng mga
impormasyon upang
Bilang 1:
matukoy kung ito ay may
katotohanan. (Ang gawaing ito ay
_____3. Ang pagbabasa ay makikita sa pahina
nakatutulong sa pagtuklas ng ____ ng Modyul)
katotohanan.
B. Lagyan ng tsek (/) kung
ang sitwasyon ay
nagpapakita ng
tamang pamamaraan sa
pagtuklas ng katotohanan at
ekis (x)
naman kung hindi. Isulat ang
sagot sa iyong kuwaderno.
_____4. May natanggap na
text message si Pina tungkol
sa
pagkapanalo niya sa isang
online game. Tuwang-tuwa
siya at agad
pumunta sa opisina na
nakasaad sa mensahe.
_____5. Narinig mo ang
balitang may mga
masasamang loob na
nakasakay sa van na
nangunguha ng mga bata
upang
ipagbili ang kanilang organs.
Kinausap mo ang pulisya
upang malaman ang
katotohanan tungkol dito.
Kaya
naman, sobrang pag-iingat
mo kapag nasa labas ng
bahay
o paaralan.
BALIKAN
Sa iyong pagsasaliksik online,

gumagamit ka ng internet. Sa
napag-aralan mo sa naunang
modyul, ano-ano ang dapat
mong
tandaan sa paggamit nito?
Lagyan mo ng tsek (√) ang
mga ito.
Isulat ang sagot sa iyong
kuwaderno.
1. ____Kailangang maging
mapanuri sa mga binabasa o
pinupuntahang sites dahil
marami ring sites ang
naglalahad
ng kalaswaan at karahasan.
2. ____Huwag hayaan ang
sarili na abusuhin ang
teknolohiya.
3. ____Nakapagdudulot ng
mga masamang epekto ang
teknolohiya kapag ginamit
ang teknolohiya sa maling
paraan.
4. ____Gumagamit ng
telebisyon at internet na may
gabay ng
mga magulang o
nakatatanda.
5. ____Maging mapanuri sa
ating mga pinapasok na site
o
blogsite sa internet.
TUKLASIN
Basahin ang talata sa ibaba.
Sagutin ang mga sumusunod
na tanong. Isulat ang sagot
sa
iyong kuwaderno.
1. Ano ang katangiang
ipinakita ng pangunahing
tauhan sa
kuwento?
A. Mapanuri sa mga
impormasyong nakakalap.
B. Madaling maniwala sa
balitang naririnig.
C. Magaling maghikayat ng
kapwa.
D. Mapagmahal na anak.
2. Ano ang narinig niya sa
usapan ng kanilang mga
kapitbahay?
A. May darating na malakas
na bagyo kinabukasan.
B. May darating na lindol sa
kanilang lugar.
C. May napansin na maaaring
pumutok ang bulkan.
D. May nabubuong buhawi
sa labasan ng kanilang
bahay.
3. Ano ang ginawa ng
kaniyang tatay nang nalaman
ang balita?
A. Isinama silang mag-ina sa
pamamasyal.
B. Nagluto agad ng
panaghalian.
C. Niligpit ang kanilang mga
kagamitan sa loob ng bahay.
D. Umakyat sa bubungan
upang siguraduhing hindi
malipad
ng malakas na hangin ang
mga ito.
4. Ano ang masamang
nangyari sa kanyang tatay?
A. Nagulat sa kanyang balita.
B. Nahulog mula sa bubong.
C. Nalito sa narinig na balita.
D. Namutla sa takot na
nadama
2 1. nakapagsasagawa Sa SURIIN Gawain sa Pagkatuto

nang may mapanuring Pagtuklas Bilang 2:
pag-iisip ng tamang ng Basahin ang sitwasyon at
sagutan ang mga katanungan (Ang gawaing ito ay
pamamaraan/pamanta Katotohana
sa
yan sa pagtuklas ng n, May makikita sa pahina
ibaba nito. Isulat ang sagot
katotohanan. Pamamaraa sa iyong kuwaderno.
____ ng Modyul)
no
File created by
Pamantaya DepEdClick
n
Sagutin ang mga tanong:

1. Ano ang ibinalita ni Jazz
kay Ara nang nakasulubong
niya ito
papuntang paaralan?
A. Pinauwi na sila ng kanilang
punong-guro.
B. Wala ang kanilang guro
kaya’t wala silang pasok.
C. Idineklara ng Mayor na
walang pasok.
D. Sinabi ng kanilang guro na
wala silang pasok.
2. Ano ang naging tugon ni
Ara sa ibinalita ni Jazz ?
A. Nagtanong siya sa iba
nilang kamag-aral.
B. Naniwala siya kaagad sa
ibinalita ni Jazz.
C. Sinangguni ni Ara ang
kanilang punong-guro.
D. Nagtanong sa ibang guro
ng kanilang paaralan.
3. Bakit naisip nilang wala
silang pasok sa araw na iyon?
A. Dahil wala pa ang kanilang
guro.
B. Dahil sa sinabi ng kanilang
punong-guro.
C. Dahil narinig sa anunsiyo
ng Presidente.
D. Dahil narinig nilang pinag-
uusapan ng mga magulang sa
labas ng paaralan.
4. Upang masigurado ang
hinala ni Jazz, ano ang dapat
nilang
ginawa ni Ara?
A. Ituloy ang kanilang
pagpasyal sa tabing-dagat.
B. Umuwi sa bahay at
magsabi sa magulang.
C. Puntahan ang punong-
guro upang magtanong.
D. Tipunin ang mga kamag-
aral at magdesisyong umuwi.
5. Ano ang aral na
ipinapahiwatig sa kuwento?
A. Paniwalaan ang haka-haka
ng iba upang maibahagi agad
ito sa lahat.
B. Alamin muna ang
katotohanan bago gumawa
ng desisyon
upang hindi mapahamak.
C. Suriin ang tama sa mali
upang gawin ang tama.
D. Pag-aralan ang mga
impormasyong naririnig
upang
magkaroon na ng panatag na
isipan.
3 1. nakapagsasagawa Sa PAGYAMANIN Gawain sa Pagkatuto
pag-iisip ng tamang ng Gawain 1
Basahin ang sumusunod na (Ang gawaing ito ay
pahayag. Bumuo ng tamang
pamamaraan o pamantayan
katotohanan. Pamamaraa ng pagtuklas ng
____ ng Modyul)
no katotohanan. Isulat
Pamantaya ang bilang ng pahayag sa
n inyong dyornal o kuwaderno
ng tamang hakbang na
gagawin sa pag-alam ng
katotohanan. Isulat ang
bilang
ng pahayag na iyong
mapipili.
1. Huwag kaagad paniwalaan
ang isang balita o
impormasyon.
Sinusuri muna ito bago
maniwala.
2. Agad na nagdedesisyon
kahit hindi pa napag-isipan
nang
maigi.
3. Alamin at pag-aralan ang
pinagmulan nito.
Mahalagang
masiguro na
mapagkakatiwalaan ang
pinagkunan ng
impormasyon. Halimbawa,
ito ay nagmula sa isang
eksperto o
taong kinauukulan at hindi
kung kanino lamang.
4. Pag-aralan ang lahat ng
detalye katulad halimbawa
ng petsa
at maging ang larawang
nakakabit sa impormasyon.
Mahalagang magkaroon ng
sapat na ebidensiya bago
mapatunayang tama o mali
ang isang sitwasyon.
5. Matalinong inuunawa ang
impormasyong nabasa. Ang
impormasyon ay kapani-
paniwala at hindi too good to
be true.
Ibig sabihin hindi ito dapat
nangangako ng isang
imposibleng
bagay para lang paniwalaan.
6. Kung hindi pa rin sigurado,
magtanong sa nakatatanda o
kinauukulan upang malaman
ang katotohanan.
Gawain 2
Gumawa ng poster ng nabuo

mong pamamaraan o
pamantayan ng pagtuklas ng
katotohanan sa Gawain 1.
Isa-isahin
dito ang bawat hakbang na
iyong napili. Lagyan ng
angkop na
pamagat. Gawin ito sa
inyong dyornal o kuwaderno.
4 1. nakapagsasagawa Sa ISAISIP Gawain sa Pagkatuto

pag-iisip ng tamang ng Basahin ang sitwasyon sa
ibaba. Sagutin ang tanong (Ang gawaing ito ay
pagkatapos nito. Isulat ang
iyong sagot sa iyong dyornal
katotohanan. Pamamaraa o
____ ng Modyul)
no kuwaderno..
Pamantaya
n
Maraming tumatangkilik
ngayon sa bagong choco-
energy
drink para sa mga bata.
Nakakapagpatalino at
nakakapagpasigla
raw ito sa buong araw.
Bilang isang nakatanggap ng
ganitong impormasyon, alin
sa
tamang paraan o
pamantayan ang iyong
gagamitin upang
matuklasan ang katotohanan
ukol sa inuming ito?
Ipaliwanag ang
iyong sagot.
ISAGAWA
Basahin ang sitwasyon:

Magkakaroon ng pag-uulat
tungkol sa inyong barangay
sa
loob ng klase. Ang bawat isa
ay inatasang magbabahagi.
Dahil dito,
ano ang iyong dapat gawin
upang makakuha ng tamang
impormasyon tungkol sa
inyong barangay? Isulat ang
iyong
napiling sagot sa iyong
kuwaderno.
Pupunta ako sa tanggapan ng
kapitan ng aming barangay
upang makahingi ng
kailangang impormasyon na
nais kong
malaman.
Tatanungin ko ang aking
magulang tungkol sa aming
barangay
dahil alam kong sa lugar na
ito siya ipinanganak.
Mag-iinterbyu ako sa aming
mga kabarangay upang
maraming
impormasyon akong
makalap.
Gagawa ako ng survey sa
aking mga kaibigan na doon
din sa
barangay namin nakatira.
Maglilibot ako sa buong
barangay upang hikayatin
ang
aking kabarangay na bigyan
ako ng kanilang mga ideya
tungkol sa aming lugar.
5 1. nakapagsasagawa Sa TAYAHIN Sagutan ang

nang may mapanuring Pagtuklas Pagtataya na
pag-iisip ng tamang ng Lagyan ng tsek (/) kung ang matatagpuan sa
sitwasyon ay nagpapakita ng
pamamaraan/pamanta Katotohana pahina ____.
tamang pamamaraan sa
yan sa pagtuklas ng n, May pagtuklas ng katotohanan at
katotohanan. Pamamaraa ekis (x)
no naman kung hindi. Isulat ang
Pamantaya sagot sa iyong kuwaderno.
n ___1. Nagbakasyon si Pia sa
probinsiya. Kinuwento ng
kaniyang
Tiyo na maraming aswang sa
lugar nila. Takot na takot si
Pia
dahil naniwala agad siya dito.
___2. Binigyan si Bing ng
kaniyang matalik na kaibigan
ng isang
sachet ng Wonder Juice.
Sinabihan siya na inumin ito
upang
tumalino siya. Ikinuwento
niya sa kaniyang ina ang
tungkol
dito. Nagsaliksik siya subalit
wala siyang makitang
impormasyon tungkol dito.
Kaya naman, itinapon niya na
lamang ito.
___3. Sinasabihan ka ng
iyong kapitbahay na
suspendido ang
pasok buong linggo dahil sa
paparating na bagyo.
Sumangguni ka muna sa
iyong guro kung ito ay totoo.
Ang
sabi niya, Huwebes at
Biyernes lamang ang walang
pasok.
___4. May naglalako ng
alahas sa lugar ninyo. Ang
sabi ng tindera,
tunay na ginto ang kaniyang
ibinibenta kaya may
kamahalan ito. Nawili ang
nanay mo kaya bumili siya
kahit
sinabihan mong huwag agad
maniwala dito.
___5. Ikinuwento ng kaibigan
ni Dan sa kaniya na
magnanakaw
ang tatay ng isa nilang
kamag-aral. Kaya naman,
hindi niya
ito pinapansin.
KARAGDAGANG GAWAIN
Ano ang kabutihang

maidudulot kung isasagawa
ang
mapanuring pag-iisip sa
tamang pamamaraan o
pamantayan sa
pagtuklas ng katotohanan?
Isulat ang sagot sa iyong
kuwaderno

WLP Q1 W8 G4

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

WLP Q1 W8 G4

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 1 Grade Level 4

Panuto: Basahin mo ang Text

Basahin mo ang usapan sa ibaba.

Sitwasyon: Naatasan ang grupo

1. Diyan mo itapon ang mga hindi

Ang panghalip na ginamit sa

2. Ako ay naglilinis ng bakuran

B. Panuto: Punan ng angkop na

A. Panuto: Gamitin ang angkop na

Panuto: Gamitin sa makabuluhang

Quarte 1 Grade Level 4

3. Ang DRRMC ay ang ahensiyang

4. Ang mga karaniwang lugar na

5. Bakit mahalagang malaman ang

6. Ang pagkakaroon ng iba’t ibang

Pagtambalin ang hanay A sa hanay B.

Saan matatagpuan ang mga anyong

2 Nakapagbibiga Kapulua TUKLASIN Gawain sa Pagkatuto

Basahin at unawain ang mga

Ano-ano ang katangiang pisikal ng

GAWAIN B: PLUS OR MINUS POINT

Lagyan ng plus sign ( + ) kung ang

5 Nakapagbibiga Kapulua TAYAHIN Sagutan ang Pagtataya

WEEKLY LEARNING PLAN

First, multiply or divide as they come from left to right.

3 At the end Order of What’s More Learning Task

Quart 1 Grade Level 4

Activity 1: “What are the Harmful Effects of

What you Need:

Activity 2: “Describe the Harm it Brings”

Directions: Describe the harmful effects of

1. burning of old tires-

Activity 3: “Good suggestions”

Directions: What changes in the following

2 WHAT’S IS IT Learning Task

(This task can

3 WHAT’S MORE Learning Task

a. It affects the quality of the air that we

5 ASSESSMENT Answer the

B. Directions: Choose the correct answer

Quarte 1 Grade Level 4

Sa iyong pagsasaliksik online,

Basahin ang talata sa ibaba.

Sagutin ang mga sumusunod

2 1. nakapagsasagawa Sa SURIIN Gawain sa Pagkatuto

Sagutin ang mga tanong:

Gumawa ng poster ng nabuo

4 1. nakapagsasagawa Sa ISAISIP Gawain sa Pagkatuto

Basahin ang sitwasyon:

5 1. nakapagsasagawa Sa TAYAHIN Sagutan ang

Ano ang kabutihang

You might also like