GRADE 3

Samatibong Pagsusulit #1 sa Mother Tongue

Ikatlong Markahan

Pangalan: ____________________________________________________________________________
Objective: Interprets pictograph based on a given legend. MT3SS –IIIa-c-5.2
I. Ang pictograph sa ibaba ay nagpapakita ng talaan ng mga taong nanonood ng
programang “Kultura Mo, Ipagmalaki Mo”. Suriing mabuti ang mga impormasyon at
sagutin ang mga tanong dito.

Grupo ng Manonood Bilang ng Nanonood

Elementarya
Sekondarya
Namumuno sa Barangay
Magulang
Batayan ng dami: = manonood

1. Aling grupo ng manonood ang may pinakamaraming bilang?

A. Magulang B. Elementarya
C. Sekondarya D. Namumuno sa Barangay
2. Aling pangkat ang may pinakakaunti?
A. Magulang B. Elementarya
C. Sekondarya D. Namumuno sa Barangay
3. Ilan ang labis na boto ng mga nanonood sa elementarya kaysa magulang?
A. 4 B. 3
C. 2 D. 1
4. Bakit kaya mas kaunti ang bilang ng manonood na mula sa namumuno sa barangay
kumpara sa elementarya?
A. Dahil mas gustong manood ng programa ang mga namumuno ng barangay.
B. Dahil mas marami at interesado ang mga elementarya sa programa.
C. Dahil mas marami ang dumalo mula sa namumuno ng barangay.
D. Dahil mas interesado ang mga namumuno ng barangay.
5. Tungkol saan ang pictograph?
A. Batayan ng dami ng manonood ng programang “Kultura Mo, Ipagmalaki Mo.”
B. Halaga ng manonood ng programang “Kultura Mo, Ipagmalaki Mo.”
C. Mga nakaupo sa programang “Kultura Mo, Ipagmalaki Mo.”
D. Mga nanood sa programang “Kultura Mo, Ipagmalaki Mo.”

Objective: Identifies and uses verbs appropriate for the grade level. MT3VCD –IIIa-b-1.4
II. Piliin ang angkop na pandiwang salita na kukumpleto sa pangungusap.

6. Hindi ____________ ang mga guro sa plano na iminungkahi ng mga namumuno.

A. pagtugon B. tumugon C. tugon D. umugon
7. Si Benny ay ___________ ng mga halaman sa bahay nila.
A. mangunguha B. nagkuha C.kuha D.magkakuha
8. ___________ ni Boyet ang mga damit niya sa kabinet.
A. Pasok B. Pinasok C. Pumasok D. Ipasok
III. Buuin ang diyalogo gamit ang angkop na aspekto ng pandiwa na nasa loob ng
saknong. Piliin ang tamang titik ng iyong sagot.
9. Irene: Ang aking tatay ay (gamot) ng mga maysakit. Doktor siya. Ikaw, Adrian ano ang
ginagawa ng iyong tatay?
A. ginamot B. gumamot C. gumagamot D. gamutin

10. Adrian: (Turo) siya ng mag-aaral. Isa siyang guro sa Mathematics.

A. Tumuro B. Tinuro C. Itinuro D. Nagtuturo

GRADE 3
Samatibong Pagsusulit #2 sa Mother Tongue
Ikatlong Markahan

Pangalan: ____________________________________________________________________________
Objective: Uses the correct form of the verb given the time signal. MT3-IIIC-E1.5.3
I. Piliin ang titik ng angkop na aspekto ng pandiwa upang mabuo ang pangungusap.

1. Ang mga kababaihan ay ____________ ng kanilang agahan tuwing umaga.

A. luto B. nagluto
C. nagluluto D. magluluto
2. ___________ ng kaniyang kaarawan si Sherlyn noong Disyembre.
A. Dumiwang B. Nagdiwang
C. Nagdiriwang D. Magdiriwang
3. Si Angelo ay ___________ ng kaniyang proyekto kay Gng. Ramos ngayon.
A. nagpaliwanag B. nagpapaliwanag
C. magpapaliwanag D. pinaliwanag
4. Tayo ay ___________ araw-araw.
A. dasal B. nagdasal
C. nagdarasal D. magdarasal
5. Si Berny ay palaging ___________ ng kaniyang kamay.
A. nakahugas B. naghugas
C. naghuhugas D. maghuhugas
6. __________ ni Jazz ang kaniyang bisikleta ngayon.
A. Nag-ayos B. Nag-aayos
C. Inayos D. Inaayos
7. ___________ ng regalo si Anabel kagabi.
A. Bumili B. Bumibili
C. Nagbili D. Nagbibili
Objective: Enumerates and interprets the labels in an illustration. MT3SS-IIId-f-10.2
II. Pag-aralan ang larawan sa ibaba. Sagutin at tanong sa pamamagitan ng magpili ng titik ng tamang sagot.

8. Ano ang nakikita mo sa larawan?

A. papel B. aklat C. kuwaderno D. sagutang pagsusulit
9. Anong asignatura ang pag-aaralan ng mga mag-aaral sa larawan?
A. Mother Tongue B. Filipino C. English D. Araling Panlipunan
10. Anong baiting ang gagamit sa aklat na ito?
A. baitang 1 B. baitang 6 C. baitang 4 D. baitang 3
GRADE 3
Samatibong Pagsusulit #3 sa Mother Tongue
Ikatlong Markahan

Pangalan: ____________________________________________________________________________
Objective: Uses expressions appropriate to the grade level to explain or give reasons to issues, events , news articles , etc.
MT3OL – IIIf –g – 3.7.I
I. Tukuyin kung ang pangungusap ay nasa wastong ekspresyon sa pagbibigay ng
reaksyon. Lagyan ng tsek (√ ) kung oo at ekis (X) kung mali.
____1. Tama at mabuti ang iyong iniisip. Maging magalang sa lahat.

____2. Sundin mo na lamang ako. Ito ang tama.

____3. Kung hindi ako nagkakamali, dapat basahing mabuti ang aralin bago sagutin ang
mga tanong sa gawain.

____4. Ayaw ko. Hindi ko gusto ang sinasabi mo.

____5. Kung ako ang tatanungin, mahalaga pa rin ang pag-aaral.

Objective: Enumerates and interprets the labels in an illustration. MT3SS-IIId-f-10.2

II. Piliin ang titik ang ibig sabihin ng mga ilustrasyon sa ibaba.

6. A. magsuot ng panyo B. magsuot ng mask

C. magsuot ng face shield D. magsuot ng hikaw

7. A. pumarada dito B. bawal pumikit

C. bawal pumunta dito D. bawal pumarada dito

8. A. hindi ito naiinom B. puwede itong inumin

C. walang tubig dito D. barado ang gripo

9. A. bawal magtapon dito B. mag-igib dito

C. itapon ang dumi dito D. itapon ang basura sa tamang
tapunan

10. A. magpalamig ng kamay B. maghugas ng kamay

C. magsanitize ng kamay D. magpainit ng kamay