SCHOOL Grade Level THREE

GRADE 1 to 12 TEACHER Quarter

DAILY LESSON SUBJECT MATH DATE
PLAN

LAYUNIN
(OBJECTIVE)
A.PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN
(CONTENT STANDARDS)
B.PAMANTAYAN SA PAGGANAP
(PERFORMANCE STANDARDS)
C.MGA KASANAYAN SA Natutukoy ang area ng rectangle at square (sq. cm. and sq. m.)
PAGKATUTO (M3ME-Ive-44)
(LEARNING COMPETENCIES)
II. NILALAMAN Area ng Rectangle
(CONTENT)
III. KAGAMITANG PANTURO
(LEARNING RESOURCES)
A. SANGGUNIAN (References)
1.Mga Pahina sa Gabay ng Guro 306-311
2.Mga Pahina sa Kagamitang 316-322
Pangmag-aaral
3.Mga Pahina sa textbook
4.Karagdagang kagamitan mula www.pinterest.com
sa postal ng Learning
Resources
B. IBA PANG KAGAMITANG
PANTURO

A. BALIK-ARAL SA NAKARAANG Drill: Multiplication facts

ARALIN AT/O PAGSISIMULA NG
BAGONG ARALIN.
(Reviewing previous lesson/
presenting the new lesson)
B. PAGHAHABI NG LAYUNIN NG
ARALIN.
(Establishing a purpose for the lesson)
Review: Gamit ang mga larawan, sabihin kung ano ang gagamiting unit sa
pagsukat: sq.cm o sq.m
Pagganyak:
Magpakita ng larawan ng isang bahay.
Ilarawan ang bahay gamit ang mga pang-uri. (Integrasyon: Filipino)
Mula sa mga sagot ng mga bata, bumuo ng mga tanong tulad ng:
Paano mapapanaltili ang kaayusan at kalinisan sa tahanan?
Bakit mahalaga ang pagiging malinis ng bahay?
Paano maipapakita ang pagmamahalan ng bawat kasapi ng pamilya?

Itanong:
Nag-aayos ba kayo ng inyong bahay? Paano ninyo ito inaayos?

C. PAG-UUGNAY NG MGA Tingnan natin kung paano inayos ng pamilyang ito ang mga kagamitan sa
kanilang bahay.Magpakita ng larawan ng floor plan ng isang bahay.
HALIMBAWA SA BAGONG
ARALIN.
(Presenting examples/instances of
the new lesson)
D. PAGTALAKAY NG BAGONG I-flash ang salitang AREA sa screen. Basahin ang salitang nakita. Alam niyo ba
kung ano ang Area? Ipa-baybay ang AREA sa mga bata.
KONSEPTO AT PAGLALAHAD NG
Ibigay ang kahulugan ng Area at ipabasa ito sa mga bata.
BAGONG KASANAYAN #1
(Discussing new concept and Magbigay ng mga larawan o mga toong bagay na mayroong Area
practicing new skills #1)
Paano natin makukuha ang Area ng isang bagay? Ibalik muli ang larawan ng floor plan.
Ipaliwanag kung paano ito makukuha gamit ang pagbilang ng square units sa loob ng
parihaba.
 Magbigay pa ng mga larawan at halimbawa ng pagkuha ng Area gamit ang pagbilang ng
square units.

E. PAGTALAKAY NG BAGONG
KONSEPTO AT PAGALALAHAD
NG BAGONG KASANAYAN #2
(Discussing new concept and
practicing new skills #2) (EXPLORE)
Mayroon pang masmadaling paraan ng pagkuha ng Area.ituro ang formula na A=LxW.
Ibalik muli ang mga larawan mula sa unang mga halimbawa at kuhanin ang sukat ng haba
at lapad ng bawat isang side at I-multiply ang mga ito.paghambinhgin kung tama ang
unang sagot sa
pangalawang sagot.

F. PAGLINANG SA KABIHASAAN Gawain 5

Pag-aralan ang floor plan. Hanapin ang
(Tungo sa formative assessment)
area ng sumusunod:
Developing mastery (Leads to formative
1. kusina
assessment) 2. silid-kainan
3. silid ni Ana
4. silid tulugan
5. banyo

G. PAGLALAPAT NG ARALIN SA Group Activity:

PANG-ARAW-ARAW NA BUHAY
(Finding practical/application
of concepts and skills in daily living)
Ibigay ang Standards for Group Activity
Group 1: Red Group
*Maglaro gamit ang isang malaking die. Itapon nang bahagya ang die.kungn ano
ang lumabas sa taas, ibigay ang area nito. Isulat ang inyong sagot sa worksheet.
Group 2: Green Group
*Gamit ang mga piraso ng Judge Bubble Gum, ibigay ang hinihinging lapad at
haba sa worksheet.Idikit sa worksheet ang mga bubble gum depende sa hinihingi
nito. I-bigay ang area pagkatapos nito.
Group 3: Blue Group
*Gamitang isang ruler, hanapin ang sukat (haba at lapad)ng mga bagay sa loob
ng kahon na ibibigay sa inyo. Isulat ang sagot sa worksheet.

*Gamitin ang rubrics sa pagbibigay ng puntos sa output ng mga bata.

PAGLALAHAT NG ARALIN Itanong: ano ang Area?

(Making generalizations and Paano makukuha ang area ng isang bagay?
abstractions about the lesson)
(ELABORATE)

H. PAGTATAYA NG ARALIN Pagtataya:

(Evaluating Learning) (EVALUATION) Tukuyin ang area ng mga sumusunod na parihabang gamit:

1. Haba: 12 cm
Lapad: 3 cm

A. A=15 sq.cm
B. A= 36 sq. cm.
C. A= 20 sq. cm.
 Haba: 10 cm
Lapad: 20 cm
2.
A. A= 200 sq.cm.
B. A= 20 sq. cm.
C. A= 30 sq. cm.

3. Haba: 8 cm
Lapad: 5 cm

A. A= 13 sq cm.
B. A= 25 sq. cm.
C. A= 40 sq. cm.

4. Haba: 5 cm
Lapad: 6 cm

A. A= 30 sq. cm.
B. A= 11 sq. cm.
C. A= 45 sq. cm.

5. Haba: 100sq. cm.

Lapad: 300sq. cm.

A. 30 sq. cm.
B. 300 sq. cm.
C. 30000 sq. cm.

I. KARAGDAGANG GAWAIN Pumili ng tatlong gamit sa bahay. Sukatin ang haba at lapad nito. Tukuyin ang
Area nito.
PARA SA TAKDANG ARALIN AT
REMEDIATION.
(Additional activities for application or
remediation) (EXTEND)
V. REMARKS

Prepared by:

____________________________
TEACHER I

Checked by:

___________
Master Teacher - I

Noted by:

_______________
PRINCIPAL II