School:
DAILY LESSON LOG
I. LAYUNIN
A .Pamantayang Pangnilalaman
B .Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan
II. NILALAMAN/
KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa mga Kagamitang
Pang- Mag- aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa Portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisismula ng bagong
aralin
Grade Level: IV
Teacher: Learning Area: ESP
Teaching Dates and Time: MAY 22-26, 2023 (WEEK 4) Quarter: IKAAPAT
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Nauunawaan at naipakikita ang pananalig sa Diyos sa pamamagitan ng paggalang, pagtanggap at pagmamahal sa mga likha
Naisasabuhay ang pananalig sa Diyos sa pamamagitan ng paggalang, pagtanggap at pagmamahal sa mga likha
13. Napahahalagahan ang lahat ng mga likha: may buhay at mga materyal na bagay
13.2. Hayop:
13.2.1. pagkalinga sa mga hayop na ligaw at endangered
EsP4PD- IVd–11
Pagkalinga sa mga hayop na ligaw at endangered
Modules Modules Modules Modules
Audio-visual presentations, Audio-visual presentations, Audio-visual presentations, Audio-visual presentations,
larawan larawan larawan larawan
Panuto: Basahin at unawain PANUTO.Basahin ang mga Batay sa deskripsyon o Isulat sa patlang bago ang bilang Lingguhang Lagumang Pagsusulit
ang bawat bilang. Isulat ang pangungusap sa ibaba. Lagyan ng kahulugan na nakasulat sa ibaba. ang Tama kung ang mga gawain
TAMA kung nagpapakita ito ng tsek ( √ )ang kahon kung Punan ng letra ang bawat ay nagpapakita ng
pagpapahalaga sa pamilya at nagpapakita ng pagpapahalaga patlang upang mabuo ang mga pagpapahalaga sa mga hayop at
MALI kung hindi. sa mga hayop at lagyan ng ekis salita o parirala na naglalarawan Mali naman kung hindi.
_______ 1. Tatanggapin ko ( X ) kung hindi. tungkol sa pagpapahalaga sa ______1. Pinakain ko araw-
nang maluwag sa aking 1.Araw-araw ay pinakakain ni mga hayop. araw sa tamang oras ang mga
kalooban ang nakababata Elsa ang kanyang alagang pusa sa 1. Pagbibigay ng proteksiyon sa alaga kong hayop.
kong kapatid na may tamang oras. mga hayop. ______2. Pinaliliguan ko ang
kapansanan. 2. Gumagamit si Mang Nestor ng P__k_li_g_ mga alaga kong aso o pusa
_______ 2. Hahayaan ko si dinamita upang makahuli ng 2. Tamang pag-aaruga sa mga sa bahay.
tatay sa pagtatrabaho dahil maraming isda. hayop. ______3. Inilagay ko sa loob ng
obligasyon niya iyan. 3. Nagkasakit ang alagang aso ni W___on_p_n_a___lag kulungan ang nahuli
_______ 3. Magkaiba man ang Berting. Dinala niya ito sa _ kong ibon sa gubat.
kinabibilangang relihiyon ng beterinaryo upang masuri at 3. Gawain upang maging ______4. Hindi ako magtatapon
mga miyembro ng pamilya ng magamot. malusog ang alagang hayop. ng basura sa ilog upang
komunidad, namamayani ang 4. Mahilig bumili si Marian ng _a_pa_ak_in_g_ay__ hindi malason ang mga isda.

B. Paghabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
paggalang at pagpapahalaga mamahaling bag na gawa sa 4. Isang kautusan na dapat ______5. Makikipaglaro ako sa
sa isa’t isa. balat ng mga hayop. gawin. alaga kong hayop habang
_______ 4. Ang pagmamano 5. Sinamahan ni Lito ang kanyang P__s__od_a_at__ itoy kumakain.
sa mga nakatatanda ay isang ama sa bundok para pumutol ng 5. Lahat ng bagay na may buhay
mabuting gawain na dapat mga sanga ng kahoy na dito sa mundo.
panatilihin ng bawat bata. gagamitin nila sa paggawa ng _ikh_n_D__os
________ 5. Si Nanay lamang uling.
ang gagawa ng mga gawaing-
bahay at ang mga anak ay
maglalaro lamang.
________ 6. Matutong
mahinahon dahil walang
magandang patutunguhan
kung paiiralin ang pagiging
pikon.
________ 7. Tinulungan ko si
Kuya na mag-igib ng tubig
upang madali siyang matapos.
________ 8. Lahat ng kasapi
ng pamilya ay masayang
kumain nang sabay-sabay sa
hapag kainan.
Sino sa inyo ang may mga Tumingin ka sa iyong paligid, Paano mo maipakikita ang Pagsasanay A. Lagyan ng tsek
alaga sa bahay? Paano ninyo maliban sa ating pamilya ano- wastong pangangalaga sa mga (√) ang kahon kung ang nasa
sila inaalagaan? ano pa ang nakikita natin sa hayop batay sa sumusunod na larawan ay halimbawa hayop na
ating paligid na mayroong sitwasyon. ligaw o endangered at lagyan
buhay? Nakikita mo ba ang mga 1.Naglalakad ka pauwi sa inyong ekis X kung hindi.
hayop? Katulad ng tao ang mga bahay ng may nakita kang maliit
hayop ay nilikha rin ng Diyos na na pusa na umiiyak dahil sa
dapat nating kalingain at sobrang gutom. Ano ang
pahalagahan. gagawain mo?
___________________________
__________________________
2. Nakita mong pinapalo at
pinagsisipa ng iyong mga kalaro
ang isang asong kalye. Ano ang
nararapat mong gawin?
___________________________
___________________________
Basahin ang kuwento sa ibaba.
Ang Paglalakbay sa Manila
Zoo

D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
(Ang kuwento ay nasa huling
pahina.)
1. Ano ang gawaing ikinatuwa
ng magkapatid na Jasper at
Justin?
2. Ano-ano ang natuklasan ng
magkakapatid nang nakarating
sila sa Manila Zoo?
3. Sa anong pamamaraan
inaalagaan at kinakalinga ang
mga hayop na ligaw at
endangered animals?
4. Sa iyong palagay, tama bang
alagaan at kalingain ang mga
hayop na ligaw at endangered
animals? Bakit?
Ang mga hayop na makikita sa
ating paligid ay biyaya ng
Diyos. Ito ay biyaya na
kanyang kaloob upang
magbigay kulay at saya
sa mundo. Kaya nararapat
lamang na ito ay
ating alagaan at mahalin dahil
sila rin ay may buhay kagaya
ng tao na nangangailangan ng
pagkalinga. Bilang mag-aaral,
ano-ano kaya ang mga
maitutulong mo sa
pagpapahalaga ng mga hayop
na ligaw at endangered
Ang Republic Act No. 8485, na
mas kilala bilang “Animal
Welfare Act of 1988” ang unang
batas na komprehensibong
nagtatadhana sa tama at maayos
na pangangalaga ng mga
mamamayan sa lahat ng hayop
sa Pilipinas. Binubuo ng batas na
ito ang Committee on Animal
Welfare na siyang namumuno sa
pagpapatupad ng batas. Sinasabi
sa batas na dapat mabigyan ang
lahat ng hayop ng wastong
pangangalaga , at maaring
maparusahan ang sinumang
mapatunayang lumalabag dito.
Sa Seksiyon 6 ng batas
ipinagbabawal ang
pagmamaltrato at pananakit sa
mga hayop. At hindi maaring
pumatay ng hayop maliban sa
mga hayop na kinakain tulad ng
baka, baboy , kambing ,
tupa ,kalabaw, kabayo, manok at
iba pang poultry.
Ang pagkalinga sa hayop ay isa
sa magandang katangian
nating mga Pilipino. Sa
pamamagitan nito ay ipinapakita
natin ang ating pagmamahal sa
Diyos sapagkat kabilang ito sa
Kaniyang mga nilikha.
Ang Republic Act No. 8485, na
mas kilala bilang “Animal
Welfare Act of 1988" ang unang
batas na komprehensibong
nagtadhana sa tama at maayos
na pangangalaga ng mga
mamamayan sa lahat ng hayop
sa Pilipinas. Binuo ng batas na ito
ang Committee on Animal
Welfare na siyang mamumuno
sa pagpapatupad ng batas.
1. Ano ang batas na “Animal
Welfare Act of 1988”?
2. Ano- ano ang mga
ipinagbabawal sa seksyon 6 ng
batas?
3. Bilang isang mag-aaral, handa
ka bang sundin ang batas na ito?
Bakit?
4. Paano mo ipinakikita ang
pagpapahalaga o pagkalinga sa
iyong mga alagang hayop?
Magbigay ng isang gawain.
Ang pagkalinga sa hayop ay isa
sa magandang katangian
nating mga Pilipino. Sa
pamamagitan nito ay
ipinapakita natin ang ating
pagmamahal sa Diyos sapagkat
kabilang ito sa Kaniyang mga
nilikha.
Ang Republic Act No. 8485, na
mas kilala bilang “Animal
Welfare Act of 1988" ang unang
batas na komprehensibong
nagtadhana sa tama at maayos
na pangangalaga ng mga
mamamayan sa lahat ng hayop
sa Pilipinas. Binuo ng batas na
ito
ang Committee on Animal
Welfare na siyang mamumuno
sa pagpapatupad ng batas.
1. Ano ang batas na “Animal
Welfare Act of 1988”?
2. Ano- ano ang mga
ipinagbabawal sa seksyon 6 ng
batas?
3. Bilang isang mag-aaral, handa
ka bang sundin ang batas na
ito? Bakit?
4. Paano mo ipinakikita ang
pagpapahalaga o pagkalinga sa
iyong mga alagang hayop?
Magbigay ng isang gawain.

F. Paglinang sa Kabihasaan
G. Paglalapat ng Aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
animals?
Gumupit ng dalawang larawan
ng mga ligaw at endangered
animals. Idikit ito sa inyong
kuwaderno at isulat ang
pangalan ng bawat isa sa ibaba
ng larawan.
Sumulat ng maikling talata
kung paano mo
pahahalagahan ang
mga hayop na ito.
Bakit dapat nating alaagan at
protektahan ang mga
endangered na hayop?
Panuto: Basahin at unawain
ang bawat bilang. Piliin ang
titik ng tamang sagot.
1. Namamasyal kayo sa Manila
Zoo. May nakapaskil na “Bawal
Batuhin
ang mga Hayop”. Nakita mong
binabato ng isang batang
katulad mo ang
isang buwaya. Ano ang
gagawin mo?
A. Babatuhin ko rin ang
buwaya.
B. Pagsasabihan siya ng
masasakit na salita.
C. Babatuhin ko ang batang
nambato sa buwaya.
D. Pagsasabihan siya na hindi
tama ang kanyang ginagawa.
2. Ang mga sumusunod ay
nagpapakita ng pagmamahal
sa mga ligaw
na hayop maliban sa isa.
A. Pagtirador sa Philippine
Eagle.
B. Paggawa ng tirahan para
silungan ng usa.
Mag-isip ng isang uri ng hayop
na nais mong alagaan. Sa loob ng
kahon isulat ang mga hakbang
kung paano mo ito aalagaan.
Bakit dapat nating alaagan at
protektahan ang mga
endangered na hayop?
Lagyan ng tsek ( ) ang bilang
kung ang isinasaad sa
pangungusap ay tungkol sa
pangangalaga at pagprotekta sa
hayop na ligaw at
endangered animals at ekis (X)
naman kung hindi.
____ 1. Hindi paghuhuli ng
baboy-ramo sa kagubatan upang
patayin.
____ 2. Pagtirador sa ibong agila
na nakikitang nakadapo sa
punongkahoy.
____ 3. Pag-iwas sa paghuli sa
usa upang kunin ang sungay at
ibenta ito.
____ 4. Pagdadala ng sawa sa
Manila Zoo upang doon alagaan.
_____ 5. Tahimik na nanonood
sa mga tarsier habang natutulog
ang mga ito.
_____ 6. Pagbabaon sa ilalim ng
lupa ng pond turtle.
_____ 7. Pagbibigay sa tamaraw
ng pagkaing damo.
_____8. Panghuhuli ng pond
turtle upang ibenta.
Bakit dapat nating alaagan at
protektahan ang mga
endangered na hayop?
PANUTO: Iguhit ang bituin sa
patlang kung ang pangungusap
ay nagpapahayag ng
pagpapahalaga sa mga hayop at
buwan naman kung hindi.
_____1.Sumusuporta ako sa mga
proyekto sa aming baranggay
tungkol sa pangangalaga ng mga
hayop.
_____2.Sumasali ako sa
pagtatanim ng mga puno upang
may masilungan ang mga hayop.
_____3.Binabato ni Mike ang
mga hayop na nakikita niya sa
daan.
_____4.Nanood si Angel ng
programa sa telebisyon na
tumatalakay sa wastong
pangangalaga ng mga hayop.
_____5. Pagkatapos ng eskwela
tumutulong si Miguel sa
paglilinis ng kulungan ng alaga
nilang baboy.
Bakit dapat nating alaagan at
protektahan ang mga
endangered na hayop?
PANUTO.Isulat ang wasto sa
patlang kung ang pangungusap
ay nagsasaad ng tamang
pagkalinga sa mga hayop na
ligaw at endangered. Isulat
naman ang di-wasto kung hindi.
______1.Panghuhuli ng baboy-
ramo sa kagubatan upang
patayin.
______2.Pagtirador sa ibong
agila na nakikitang nakadapo sa
punongkahoy..
______3.Panghuhuli sa usa
upang kunin ang sungay at
ibenta ito.
______4.Panggugulat sa mga
tarsier habang natutulog ang
mga ito.
______5.Pagsangguni saAnimal
Welfare Committee para sa
wastong pangngalaga sa mga
hayop.

J. Karagdagang Gawain para sa
takdang- aralin at remediation
C. Paghikayat sa kaibigan na _____ 9. Pagbibigay o
alagaan ang mga ligaw na paghahagis ng mga bagay na
hayop. hindi maaaring kainin ng isang
D. Panonood ng mga buwaya.
programang nagpapakita ng _____ 10. Pagsangguni sa Animal
pag-aaruga ng mga ligaw na Welfare Committee para sa
hayop. wastong pangangalaga sa mga
3. Si Ben ay gustong-gusto lagi hayop.
na maging sikat sa kanilang
silid-aralan kaya gumagawa
siya ng isang bagay para
kaiinggitan ng kanyang
kamag-aral. Alin sa sumusunod
na gawi ni Ben ang hindi dapat
tularan?
A. Maagang gigising at
magpapakain ng hayop.
B. Huhuli ng Tarsier at
ipagmamalaki sa kanyang mga
kamag-aral.
C. Sasali ako sa mga
programang makatutulong na
pahalagahan ang mga ligaw at
endangered na hayop.
D. Pag-aaruga at pagmamahal
sa mga hayop sa paligid.
Punan ang mga patlang sa Gumawa ng isang simpleng Sa iyong kuwaderno, gumuhit o
ibaba upang mabuo ang pananaliksik tungkol sa mga gumupit ng larawan na
“Pangako sa Pag-aalaga ng hayop na ligaw at endangered nararapat na tirahan ng mga
Hayop na Ligaw”. Isulat ito sa animals na matatagpuan dito sa endangered animals. Isulat ang
iyong kuwaderno. ating bansa. Itala ang pangalan iyong paliwanag sa ibaba nito.
ng mga ito at ang mga
Pangako sa Pag-aalaga ng pamamaraan ng
Hayop na Ligaw pangangalaga o pagkalinga sa
Ako si kanila.
______________________ ay
nangangakong
______________ ko ang
_________________________
__________
_________________________
_________________________
_____
____________
 Lagda
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng ibva pang
Gawain para sa remediation.
C. Nakakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiya ng
pagturturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor ?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ipamahagi sa mga kapwa ko
guro?
Ang Paglalakbay sa Manila Zoo

Araw ng Sabado. Maagang gumising ang magkapatid na Jasper at Justin dahil sa field trip nila sa Manila Zoo. Agad silang naghanda ng kanilang mga
sarili upang makarating sila sa tamang oras sa hintayang lugar. Nakarating ang lahat sa tamang oras kaya’t sila ay masayang nakaalis patungong Manila
Zoo. Masayang-masaya ang mga bata habang naglalakbay. May tawanan, kuwentuhan, at siyempre may kainan. Ilang sandali pa ay nakarating na sila sa
Manila Zoo. Bago sila bumaba ng bus ay ipinaalala ulit ng guro ang mga dapat at hindi dapat gawin ng bawat isa para sa maayos na pag-iikot sa loob ng
Manila Zoo. Pagkamangha at Tuklasin 5 pagkagulat ang naramdaman ng bawat isa sa nakita nilang mga hayop na ligaw tulad ng spotted deer,
Philippine Eagle, tamaraw, pond turtle, tarsier, crocodile, at marami pang iba sa loob ng Manila Zoo. Ipinaliwanag din ng kanilang guro ang iba’t ibang
pamamaraan ng pag-aalaga at pagkalinga sa mga nabanggit na hayop na ligaw. Ipinaalala rin sa bawat isa na nararapat lang na mahalin at alagaang
mabuti ang mga endangered animals. Maaari silang maprotekhanan sa pamamagitan ng sumusunod: (1) matuto nang higit pa tungkol sa endangered
animals sa inyong lugar; (2) bisitahin ang isang pambansang kanlungan para sa mga wildlife, parke o iba pang mga bukas na espasyo; (3) gawin ang
iyong bahay na wildlife friendly; (4) magbigay ng tirahan para sa mga hayop sa pamamagitan ng pagtatanim ng katutubong halaman sa inyong bakuran;
(5) iwasan ang paggamit ng “herbecides at pesticides”; (6) maging mabagal kapag nagmamaneho; (7) mag-recycle at bumili ng napananatiling mga
produkto; (8) huwag bumili kailanman ng mga produktong ginawa mula sa nanganganib nang maubos na hayop o endangered animals; (9) iulat o i-
report ang anumang panggigipit o pagbaril ng endangered animals; at (10) protektahan ang tirahan ng mga hayop. Tandaan natin na mayroon tayong
responsibilidad upang protektahan ang wildlife, mga ibon, isda, at halaman sa bingit ng pagkaubos. Mangako tayo na gagawin natin ang mga bagay na
nabanggit dahil sila ay katulad din nating mga tao na nilikha o nilalang ng Poong Maykapal. Sa pagkakataong ito, ang mga bata ay mahusay na nakinig sa
pagbabahagi sa kaalaman ng tour guide kung paano makatutulong ang bawat isa upang protektahan ang mga endangered animals. Ipinaalala rin niya
ang sumusunod: Una, ipaalala sa kanilang mga magulang na ang dapat bilhin ay mga environment-friendly goods tulad ng non-toxic cleaners upang
maiwasan ang pagkalason ng sapa, ilog, at karagatan. Ang mga toxic cleaners ay maaari ding maging dahilan ng pagkamatay ng mga hayop. Ikalawa,
iwasan ang 6 pagbili ng mga produkto na yari sa balat ng hayop. Ikatlo at higit sa lahat ay pasalamatan ang iba’t ibang samahan na sumusuporta sa
pagprotekta sa mga endangered animals. Umuwi nang may ngiti sa mga labi ang bawat isa sapagkat marami silang natutuhan sa isinagawang field trip
sa Manila Zoo.