FIL 204- PAGTUTURO NG FILIPINO BILANG WIKA

PANGALAN: KRISLYN JOY R. MALBATAAN

PROGRAMA: MAED-FILIPINO

MGA PAMAMARAAN KO SA PAGTUTURO NG WIKA

1. DirektangPamamaraan DirectApproach)

 Ang pagkumpas, paggamit ng katawan, at mga larawan ay ginagamitupang lubos na

maunawaan ang nais iparating ng komunikasyon.
 Ang pagtuturo ng balarila ay hindi direkta at kung kinakailanganlamang.
 Ang mga gawang pampanitikan ay pinapabasa sa mga mag-aaralupang maglibang lamang at
hindi upang analisahin ang nilalamannito.
 Ang kultura ng wikang ninananais matutuhan ay hindi dindirektang itinuturo sa mga mag-aaral.
Ang guro ay dapat may lubosna kakayahan sa pagtuturo ng target na wika ng mga mag-aaral.

2. PabasangPamamaraan ReadingApproach)

 Ang pamamamaraang ito ay isang reaksyon sa mga problemanglumutang sa paggamit ng

direktang pamamaran ng pagtuturo ngwika.
 Ito ay nababatay sa paniniwalang ang kakayahan sa pagbasa ayang mas magagamit na
kakayahan sa pag-aaral ng ibang wika lalona sa paglalakbay.
 Ito rin ay nabuo sa dahilang kakulangan ng mga guro sa kakayahan nagamitin ang direktang
pamamaraan.

3.Oral-Sitwasyonal

 Ang wikang nais matutunan ay ipinipresenta sa mga mag-aaral sapasalitang paraan bago sa
pasulat.
 Tanging ang wikang nais matutunan ang ginagamit sa loob ng silidaralan.
 Ang pagtuturo ng balarila ay mula sa simple hanggang sa komplikado.
 Bagong mga salita ang itinuturo sa mga mag-aaral base sa bawatsitwasyon.

4. Kognitiv

 Sa pamamaraang ito, ang pag-aaral ng wika ay pinaniniwalaangnangyayari sa pagkatuto ng mga

batas at alintunin ng balarila athindi sa pmamagitan ng pagsasanay na gamitin ito.
 Ang pagtuturo ay kadalasang isahan kung saan ang mga mag-aaral angpangunahing dahilan ng
kanilang sariling pagkatuto.
 Ang balarila ay itinuturo sa mga mag-aaral.
  Ang pagtuturo ng baybay ay itinuturo din sa mag-aaral ngunit hindinakatuon sa pagpapalinis ng
pagbigkas.

5. Comprehension-Based

 Sa pamamaraang ito, ang pakikinig ay kinikilalang pinakamahalagangkakayahan upang

matutong magsalita, bumasa at magsulat ng maayosang mga mag-aaral.
 Ang mga mag-aaral ay nagsisimula sa pakikinig ng mga makabuluhang salita at nagbibigay ng
fidbak sa makabuluhang paraanng komunikasyon.
 Ang mga magaaral ay hindi nakakapagsalita hanggang hindi sila handa.