JUAN NAVARRO Grade

School: FOUR
ELEMENTARY Level:
Learning EDUKASYON SA
Teacher: MARA CHEEZLY N. VALENCIA
Area: PAGPAPAKATAO
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG Date and MARCH 24, 2023/7:30-8:00
Quarter 3RD QUARTER
Time: AM

I. Layunin Pagmamahal sa Bansa at Pakikibahagi sa Pandaigdigang

Pagkakaisa
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagkakaroon
Pangnilalaman ng sariling disiplina para sa bansa tungo sa pandaigdigang
pagkakaisa

B. Pamantayang Pagganap Naisasabuhay ang patuloy na pagninilay para makapagpasya

nang wasto tungkol sa epekto ng tulung-tulong na
pangangalaga ng kapaligiran para sa kaligtasan ng bansa at
daigdig

C. Mga Kasanayang Pagkatuto

Nakasusunod sa mga batas/panuntunang pinaiiral tungkol sa
pangangalaga ng kapaligiran kahit walang nakakakita
EsP4PPP-IIIe-f-21

II. Nilalaman
Sariling Disiplina sa Pagsunod sa mga Batas

Sanggunian
Mga Kagamitang Powerpoint, laptop,mga larawan
Panturo
Integrasyon: Health, Science, ESP
Stratehiyang Nagamit:
Differentiated Instruction, Collaborative Learning, Discovery
Method

Values:
Sariling Disiplina sa Pagsunod sa mga Batas

III. Pamamaraan
A. Balik-aral sa nakaraan
aralin at/o pagsisimula sa Paano mo maipapakita ang pagmamahal sa sariling kultura?
bagong aralin (Review)
Gamit ang mga larawan, ilagay sa sa loob ng bulaklak ang
nagpapakita ng pagmamalaki sa sariling kultura.

B. Paghahabi sa layunin ng
aralin (Motivation) Buuin ang larawan para makita ang ipinahihiwatig ng mga
larawan nakasusunod sa mga batas/panuntunang pinaiiral
tungkol sa pangangalaga ng kapaligiran kahit walang
nakakakita.
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa ng bagong Pagpapakita ng larawan nakasusunod sa mga
aralin (Presentation) batas/panuntunang pinaiiral tungkol sa pangangalaga ng
kapaligiran kahit walang nakakakita.

Ano ang masasabi ninyo sa larawan?

Talakayin isa isa ang mga larawan.

D. Pagtalakay ng bagong Basahin ang kwentong “Tayo nang Kumilos”

konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad Ano ang proyekto ng barangay Milagrosa?
ng bagong kasanayan #2 Bakit kailangan nating gumawa ng kabutihan sa kapaligiran
kahit walang nakakakita?

F. Paglinang sa kabihasnan
(Independent Practice) Bilang isang bata paano mo maipapakita ang pagiging isang
(Tungo sa Formative mapanagutang tagapangalaga ng kapaligiran?
Assesment) Paano natin magaganyak ang ating kamag-aral, mga kapamilya
at mga kapwa Pilipino na magkaroon ng disiplina sa
kapaligiran?

G. Paglalapat sa aralin sa
pang-araw-araw na Bilang isang disiplinadong mamamayan tayo dapat ay:
buhay (Application)
1. Sumunod sa mga batas na may kinalaman sa kapaligiran.
2. Paghihiwa-hiwalay ng mga basura na nabubulok at di-
nabubulok sa halip na pagsunog sa mga ito, at pagresiklo ng
mga bagay.
3. Paggamit muli ng mga patapong bagay na puwedeng
mapakinabangan.
4. Pakikiisa sa mga proyekto o programa ukol sa pagpapaganda
at pagpapanatili ng kalinisan sa kapaligiran.
5. Pagbibigay alam sa mga kinauukulan sa mga lumalabag sa
batas na may kinalaman sa kalinisan at kaayusan ng kapaligran.

H. Paglalahat ng aralin Punan ang patlang ang patlang sa pamamagitan ng pag-

(Generalization)
aayos ng salita sa loob ng kahon upang mabuo ang tamang
sagot.

1. Ilagay ang basura sa tamang _______.

 2. Panatilihin ang _________ng kapaligiran.
3. Matutong ___________ ng mga basura.
4. Matutong sumunod sa mga ________ na pinapatupad
ukol sa kalinisan.
5. Makiisa sa mga _______ na naglalayon na mapaganda at
maiayos ang kapaligiran.

IV.Pagtataya ng Aralin Bumuo ng apat na pangkat. Pumili ng lider at sundin ang

(Evaluation)
panuto para sa bawat pangkat.
Pangkat 1 – Gumawa ng slogan na humihikayat sa mga
tao sa pansariling disiplina tungo sa kaligtasan ng
kalikasan.
Pangkat 2 – Gumawa ng tula na nagsasaad ng mga
batas na dapat nating sundin ukol sa pangangalaga sa
kalikasan kahit walng nakakakita.
Pangkat 3 – Gumawa ng awit na nagsasaad ng mga
batas na dapat nating sundin ukol sa pangangalaga sa
kalikasan kahit walng nakakakita.
Pangkat 4 - Gumuhit/magdrawing ng isang batas na
ipinahihiwatig ang pagsunod sa mga batas/panuntunang pinaiiral
tungkol sa pangangalaga ng kapaligiran kahit walang nakakakita.

V. Kasunduan
Gumuhit o magpinta sa isang malinis na papel ng pagpapakita
ng pangangalaga ng kapaligiran kahit walang nakakakita.

Prepared by:

MARA CHEEZLY N. VALENCIA

Teacher I

Checked and Approved by:

MIRASOL T. VALENCIA, Ed.D.

ESHT III