Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • G5 K-12 2017 DLL Q1 Week 1 Epp Agri

    Uploaded by

    Clej Javier Claud-Candari
    52 views5 pages
    4

    Original Title

    G5 K-12 2017 DLL Q1 WEEK 1 EPP AGRI

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    4

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    52 views5 pages

    G5 K-12 2017 DLL Q1 Week 1 Epp Agri

    Uploaded by

    Clej Javier Claud-Candari
    4

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 5

    GRADES 1 to 12 Paaralan Hinag-oman ES Baitang/Antas Ikalimang Baitang

    DAILY LESSON LOG Guro Cleje C. Candari Asignatura EPP 5


    (Pang-araw-araw na (Week 1) Markahan
    Petsa/Oras
    Tala sa Pagtuturo)

    Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

    I. LAYUNIN Natatalakay ang pakinabang sa pagtatanim ng halamang gulay sa sarili.

    A. Pamantayang Pangnilalaman naipamamalas ang pang-unawa sa naipamamalas ang pang-unawa sa naipamamalas ang pang- naipamamalas ang pang-unawa sa Lingguhang Pagsusulit
    panimulang kaalaman at kasanayan panimulang kaalaman at kasanayan unawa sa panimulang panimulang kaalaman at kasanayan sa
    sa pagtatanim ng gulay at ang sa pagtatanim ng gulay at ang kaalaman at kasanayan sa pagtatanim ng gulay at ang
    maitutulong nito sa pag-unlad ng maitutulong nito sa pag-unlad ng pagtatanim ng gulay at ang maitutulong nito sa pag-unlad ng
    pamumuhay pamumuhay maitutulong nito sa pag- pamumuhay
    unlad ng pamumuhay

    B. Pamantayan sa Pagaganap naisasagawa nang maayos ang naisasagawa nang maayos ang naisasagawa nang maayos naisasagawa nang maayos ang
    pagtatanim, pag-aani, at pagtatanim, pag-aani, at ang pagtatanim, pag-aani, at pagtatanim, pag-aani, at
    pagsasapamilihan ng gulay sa pagsasapamilihan ng gulay sa pagsasapamilihan ng gulay sa pagsasapamilihan ng gulay sa
    masistemang pamamaraan masistemang pamamaraan masistemang pamamaraan masistemang pamamaraan

    C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto natatalakay ang pakinabang sa natatalakay ang pakinabang sa nakapagsasagawa ng survey nakapagsasagawa ng survey upang
    (Isulat ang code ng bawat pagtatanim ng halamang gulay sa pagtatanim ng halamang gulay sa upang malaman ang mga malaman ang mga halamang gulay na
    kasanassyan) sarili, pamilya, at pamayanan sarili, pamilya, at pamayanan halamang gulay na maaaring maaaring itanim:
    itanim:
    1.2.2 ayon sa lugar, panahon,
    EPP5AG-0a-1 EPP5AG-0a-1 1.2.1 ayon sa lugar, pangangailangan, at gusto
    panahon, ng mga mamimili na
    pangangailangan, maaaring pagkakitaan
    at gusto ng mga
    mamimili na EPP5AG-0a-2
    maaaring
    pagkakitaan
    EPP5AG-0a-2

    II. NILALAMAN Pagtatanim ng halamang Pagtatanim ng halamang Pagtatanim ng halamang Pagtatanim ng halamang
    gulay gulay gulay gulay

    KAGAMITANG PANTURO

    A. Sanggunian

    1. Mga pahina sa Gabay ng Guro

    2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-


    Mag-aaral
    3. Mga pahina sa Teksbuk K to 12 CG EPP5AG-Oa-1 K to 12 CG EPP5AG-Oa-1 K to 12 CG EPP5AG-Oa-1 k to 12 CG EPP5AG-OA-2
    MGPP 5 EPP Series
    MGPP 5 EPP 5 Series Manual ng MGPP 5 EPP 5 Series Manual ng
    guro EPP Edition 1991 guro EPP Edition 1991

    4. Karagdagang Kagamitan mula sa


    portal ng Learning Resource
    B. Iba pang Kagamitang Panturo Larawan ng Original Larawan ng Original Larawan ng pagtatanim ng Tsart, tunay na bagay
    halamang gulay.
    Na halamang gulay,nagtatanim o Na halamang gulay,nagtatanim o
    naghahalaman. naghahalaman.

    III. PAMAMARAAN

    A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Ano-ano ang mga halamang gulay Ano-ano ang mga halamang gulay Ano-ano ang pakinabang sa Ipasagot sa mga mag-aaral ang
    pagsisimula ng bagong aralin na pinagkukunan at na pinagkukunan at pagtatanim ng halamang sumusunod na katanungan.
    nakapagdudulot ng masustansyang nakapagdudulot ng masustansyang gulay sa pamilya at
    pagkain sa sarili. pagkain sa sarili. 1. Magbigay ng ibat-ibang uri ng gulay
    pamayanan.
    na itinatanim ayon sa lugar at panahon
    (Planting Calendar)
    B. Paghahabi sa layunin ng aralin Natatalakay ang pakinabang sa Natatalakay ang pakinabang sa Naisa-isa ang pakinabang sa Naisasagawa ang survey upang
    pagtatanim ng halamang gulay sa pagtatanim ng halamang gulay sa pagtatanim ng halamang malaman ang mga halamang gulay na
    sarili. sarili. gulay sa pamilya at maaring itanim ayon sa lugar at
    pamayanan. panahon.

    C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Pagpapakita ng larawan nagtatanim Pagpapakita ng larawan nagtatanim Paggamit ng tunay na bagay Pag-aral ang tsart, Tunay na Bagay,
    bagong aralin o halamang gulay. o halamang gulay. o halamang gulay Taong sanggunian

    D. Pagtatalakay ng bagong konsepto 1.Paano natin malalaman ang 1.Paano natin malalaman ang Bago mag umpisa ang klase Sagutin ang mga sumusunod na
    at paglalahad ng bagong kasanayan masustansyang halamang gulay na masustansyang halamang gulay na sa agrikultura ang mag- katanungan.
    #1 ating kinakain sa araw-araw. ating kinakain sa araw-araw. aaralna mag survey sa
    Ano-anong halamng gulay ang
    2.Magpakita ng larawan ng ibat 2.Magpakita ng larawan ng ibat pamayanan.Magtanong ang
    maaring itanim sa mataas na lugar?
    ibang uri ng halamang gulay ibang uri ng halamang gulay mga ito sa nagtatanim ng
    itanong- anong sustansya ng itanong- anong sustansya ng mga halaman sa bakuran at
    halamang gulay mayroon ang halamang gulay mayroon ang mga nagtatrabaho sa
    halamang gulay. halamang gulay. halamanan o gulayan.
    Ipatanong sa kanila kung ano
    ang kapakinabangan sa
    pamilya at pamayanan.
    E. Pagtatalakay ng bagong konsepto Mga bata narito ang larawan ng Mga bata narito ang larawan ng Ipangkat at gabayan ang Anong panahon maaring magtanim sa
    at paglalahad ng bagong kasanayan ibat ibang uri ng gulay .Tatalakayin ibat ibang uri ng gulay .Tatalakayin mga mag-aaral pagusapan mababang lugar?
    #2 natin ang mga benipisyo at natin ang mga benipisyo at ang kapakinabangan ng
    sustansya nito.Ipangkat kung anong sustansya nito.Ipangkat kung anong pagtatanim ng halaman sa
    uri ng sustansya mayroon ang mga uri ng sustansya mayroon ang mga pamilya at pamayanan.
    nasabing gulay batay sa larawan. nasabing gulay batay sa larawan.
    F. Paglinang sa Kabihasan Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain Pangkatang gawain Pangkatang Gawain
    (Tungo sa Formative Assessment)

    G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Ipagawa ang mga sumusunod. Ipagawa ang mga sumusunod. Magbigay ng isang suhestyon Ipagawa sa mag-aaral ang mga
    araw na buhay 1.Ano-ano ang kabutihang dulot ng 1.Ano-ano ang kabutihang dulot ng kung papaano mapapalago sumusunod:
    paghahalaman ng gulay sa ating paghahalaman ng gulay sa ating ang halamang gulay sa
    Bakit Kailangan malamn ang klase ng
    pamilya at pamayanan. pamilya at pamayanan. pamilya at pamayanan.
    lugar o lupa na halamang gulay na
    g
    g
    ating itatanim?
    g
    Ano-anong halamang gulay ang naayon
    sa panahon o planting calendar?

    H. Paglalahat ng Arallin Ano-ano ang kabutihang dulot ng Ano-ano ang kabutihang dulot ng Sa lahat ng lugar may mga Magpakita ng lugar na ibat-ibang klase
    halamang gulay o sustanya ng ating halamang gulay o sustanya ng ating taong ang hanapbuhay ay ng lupang taniman.
    makukuha na makapagbibigay ng makukuha na makapagbibigay ng paghahalaman o pagtatanim
    wastong nutrisyon sa ating sarili. wastong nutrisyon sa ating sarili. ng halamang gulay. Ipakita ang ibat-ibang larawan ng
    mataas na lugar at halamang gulay na
    Paano nakatutulong sa nakatanim dito.g gulay na itinatanim
    pamilya at pamayanan ang na naayon sa lugar at panahon o
    pagtatanim ng planting calendar.
    halamanggulay.
    Mga larawan ng ibat-ibang halaman

    I. Pagtataya ng Aralin Ipasagot sa mag-aaral ang mga Ipasagot sa mag-aaral ang mga Tingnansa L.M. pahina------ Panuto. Piliin at itala sa bawat patlang
    sumusunod: sumusunod: ang titik ng mga halamang
    Tingnansa L.M. Pahina. Tingnansa L.M. Pahina. napagkukunan ng mga sustansyang
    kailangan na ayin sa lugar at panahon.
    Tignan at pasagutan sa L.M
    pahina____.

    J. Karagdagang gawain para sa Magbigay ng halimbawa ng ibat Magbigay ng halimbawa ng ibat 1.Ano-ano ang mga Magbigay ng paliwanag o opinion sa
    takdang-aralin at remediation ibang uri ng trabaho sa halamang ibang uri ng trabaho sa halamang kabutihang naidudulot sa sumusunod:
    gulayan na makapagbibigay ng gulayan na makapagbibigay ng sarili pamilya at pamayanan
    Ano-anong halamang gulay ang inyong
    pakinabang o benipisyo sa ating pakinabang o benipisyo sa ating ng pagtatanim ng halamang
    itatanim sa inyong lugar na kailangan
    pamilya at pamayanan. pamilya at pamayanan. gulay.
    ng inyong pamayanan?

    Alin-alin ang halamang gulay na inyong


    itatanim ang maaring pagkakitan ng
    inyong pamilya?

    IV. Mga Tala

    V. Pagninilay
    A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
    80% sa pagtataya

    B. Bilang ng mag-aaral na
    nangangailangan ng iba pang gawain
    para sa remediation
    C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
    mag-aaral na nakaunawa sa aralin
    D. Bilang ng mga mag-aaral na
    magpapatuloy sa remediation

    E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo


    nakatulong ng lubos? Paano ito
    nakatulong?

    F. Anong suliranin ang aking naranasan na


    solusyunan sa tulong ng aking
    punungguro at superbisor?

    G. Anong kagamitang panturo ang aking


    nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
    kapwa ko guro?

    You might also like