Мистецтво: підручник для 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів —Тернопіль: Видавництво «Астон», 2018. — 112с.: іл. )
№ з/п Тема уроку Дата
1. Ми йдемо до школи. Правила співу.
Сприймання: Вольфган Амадей Моцарт. Менует. Виконання: Н. Май. Пісня першокласника. 2. Ми йдемо до школи. Крапка, лінія. Типи ліній. Сприймання: лінійні зображення у техніці дудлінгу або зентаглу. Виконання фломастерами або олівцями зображень типу дудлінга. 3. Різнобарвна осінь. Звуки: шумові, музичні. Сприймання: П. І. Чайковський. «Осіння пісня». Виконання: А. Філіпенко. Танець осінніх листочків 4. Різнобарвна осінь. Види пензлів та лінії, що можна ними малювати. Предмети, якими можна отримати відтиск. Сприймання: зображення осені. Виконання відтиску осіннього листочка акварельними фарбами із подальшим доопрацюванням. 5. Заховались під листочки дружні братики- грибочки. Мелодія. Сприймання: В. Косенко. Дощик. Виконання: С. Шевченко. Ми- гриби опеньки. 6. Заховались під листочки дружні братики- грибочки. Пластилін та його властивості. Сприймання: зображення грибів. Ліплення грибочків. 7. Щедра осінь. Властивості музичних звуків (тривалість). Сприймання: музика у виконанні троїстих музик. Виконання: українська народна пісня. Ходить гарбуз по городу. 8. Щедра осінь. Композиція в натюрморті. Подібність. Сприймання: натюрморти, зразки подібності. Виконання натюрморту з овочів та фруктів у техніці аплікації. 9. Лісові мешканці. Властивості музичних звуків (висота). Сприймання: К. Сен-Санс. П`єса «Слон» з сюїти «Карнавал тварин» Виконання: Н. Рубальська.Їжачок- Лісовичок. 10. Лісові мешканці. Передача форми предмета. Сприймання: зображення іжаків. Ліплення їжачка з пластиліну із використанням соняшникового насіння. 11. Магія природи. Властивості музичних звуків (гучність). Сприймання: А. Вівальді. Концерт для скрипки «Осінь» з циклу «Пори року». Виконання:І. Шайкіс. Рідний дубочок. 12. Магія природи. Використання ліній для передачі форми дерев. Сприймання: графічні твори Якова Гніздовського, картини Михайла Дейнеги, Юрія Золотаря. Виконання акварельними фарбами зображення дерева із використанням техніки роздування фарби трубочкою. 13. Осінні настрої. Мажор. Мінор. Сприймання: Людвіг ван Бетховен. Сумно. Весело. Виконання: А Олейнікова. Диво-осінь. 14. Осінні настрої. Основні та похідні кольори. Сприймання: твори у техніці «по-мокрому». Виконання акварельними фарбами зображення веселки у техніці «по-мокрому». 15. Калинові візерунки. Ритм. Сприймання: Ю. Щуровський. Варіації на тему пісні «Ой єсть в лісі калина». Виконання :українська народна пісня. Ой єсть в лісі калина. Калинові візерунки. Орнамент. Ритм в орнаменті. 16. Сприймання: твори декоративно-ужиткового мистецтва. Виконання стрічкового орнаменту акварельними фарбами або гуашшю із використанням ватних паличок. 17. Дякуємо осені. Узагальнення і систематизація знань за темою. Виконання музичних творів
18. Дякуємо осені. Узагальнення і систематизація знань та умінь за
темою. Виконання колективної роботи. 19. Стука казка у віконце. Властивості музичних звуків (тембр). Сприймання: К. Сен-Санс. П`єса «Пташиний двір» з сюїти «Карнавал тварин». Виконання:С. Дяченко.Круть і Верть.
20. Стука казка у віконце. Контур.
Сприймання: графічні лінійні зображення. Виконання простим олівцем контурних зображень. 21. Колискова. Темп. Сприймання: Л. Ревуцький. Колискова. Виконання: українська народна пісня «Котику сіренький». 22. Колискова. Передача атмосфери затишку. Тварини в домі. Сприймання: Микола Кафтан, Євгенія Гапчинська. Ліплення котика. 23. Ляльковий театр. Дитячі музичні інструменти. Сприймання: Й. С. Бах. Жарт. Виконання: В Попович. Співучий Колобок. 24. Ляльковий театр. Передача фактури під час зображення тварин. Сприймання: пластилінові картини Барбари Рейд. Виконання пальчикових ляльок (колективна робота) 25. Цирк. Оркестр. Марш. Сприймання: Д. Кабалевський. Клоуни Виконання:.А. Філіпенко. Трикутник і барабан. 26. Цирк. Циркові професії. Силует. Сприймання: Силуети Георгія Нарбута. Виконання аплікації силуету клоуна. 27. Зимова казка. Поняття про такт, розмір. Сприймання: А. Вівальді. Зима. Виконання:А. Філіпенко. Перший сніг. 28. Зимова казка. Теплі та холодні кольори. Плановість у пейзажі. Сприймання: картини Володимира Шумила, Роберта Дункана. Виконання пейзажу акварельними фарбами із використанням свічки. 29. Новий Рік. Розмір. Сприймання: Р.Шуман. Дід Мороз. Виконання:М. Ведмедері. Нічка-новорічка. 30. Новий Рік. Сніжинка як елемент святкового декору. Сприймання: символи Нового року. Виконання з кольорового паперу сніжинки у техніці витинанки. 31. Колядки, щедрівки. Пісня (заспів, приспів). Сприймання: М. Леонтович. Щедрик. Виконання:М. Войнаровський. Свят-вечір. 32. Колядки, щедрівки. Символи Різдва. Орнамент в крузі.. Сприймання: картини Оксани Збруцької, Олега Шупляка, Романа Свередюка. Виконання гуашшю або акварельними фарбами зображення різдвяної зірки. 33. Перевір себе! Узагальнення і систематизація знань за темою «В очікуванні свята». Виконання музичних творів. 34. Перевір себе! Узагальнення і систематизація знань за темою. Виконання зображення новорічної ялинки у техніці аплікації.
35. Диво анімації. Пісня. Марш, танець.
Хор. Диригент. Соліст. Сприймання: українська народна пісня «Ой там на горі». Виконання:А. Мігай. Мультики. 36. Диво анімації. Передача емоцій. Мистецтво мультиплікації. Сприймання: зображення мультиплікаційних героїв. Виконання контурних зображень мультиплікаційних героїв. 37. У світі кіно. Нотний стан. Ноти. Скрипковий ключ. Сприймання: Є. Адамцевич.Запорізький марш. Виконання: українська народна пісня «Танцювала риба з раком» 38. У світі кіно. Сприймання: уривки з дитячих фільмів. Створення рухомого зображення персонажу фільма. 39. Театр. Музична казка. Опера. Балет. Сприймання: Б. Павловський .Фрагмент з балету «Білосніжка та семеро гномів». Виконання: М. Лисенко. Пісня Лисички з дитячої опери «Коза- Дереза». 40. Театр. Театральний костюм. Роль театру у житті людини. Сприймання: зображення театральних костюмів. Виконання кольоровими олівцями або фарбами ескізів повсякденного одягу або театрального костюму. 41. Магія танцю. Музичний розмір. Полька. Вальс. Сприймання: Й. Штраус. Казки віденського лісу». Виконання:українська народна пісня. Гарний танець гопачок. 42. Магія танцю. Краса руху, ритмічність. Сприймання: відео танців різних стилів. Ліплення фігурки людини у русі. 43. Шляхами рідного краю. Звукоряд. Сприймання: М. Лисенко. Увертюра до опери «Тарас Бульба». Виконання:М. Ведмедері. Козачата. 44. Шляхами рідного краю. Плановість у пейзажі. Сприймання: міські та сільські пейзажі. Виконання зображення вулиці або двору у техніці аплікації. 45. Весна на порозі . Імпровізації голосом, на музичних інструментах. Сприймання: Й. Штраус. Весняні голоси. Виконання:О. Тарнавська. Весняний концерт. 46. Весна на порозі. Сприймання: картини Антона Кашшая, Романа Свередюка. Виконання весняного пейзажу акварельними фарбами. 47. Найрідніше слово мама. Музичні імпровізації. Сприймання: А. Вівальді. Весна. Виконання:Р. Рустамов. Ми співаєм пісеньку. 48. Найрідніше слово мама. Симетрія. Асиметрія. Сприймання: картини Вінсента Ромеро Відондо, Еміля Мун’є. Виконання з кольорового паперу листівки для мами в техніці аплікації. 49. Мій Кобзар. Музична фраза. Сприймання: Д.Крижанівський. Реве та стогне Дніпр широкий. Виконання:А. Філіпенко. Зацвіла в долині. 50. Мій Кобзар. Аналіз форми. Сприймання: картини Т.Г.Шевченка. Виконання графічних замальовок музичних інструментів (кобзи). 51. Радіємо успіхам. Узагальнення і систематизація вивчених знань. Урок-гра. Виконання музичних творів. 52. Радіємо успіхам. Натюрморт. Узагальнення і систематизація вивчених знань. Сприймання: натюрморти Володимира Кудлая, Ніни Марценюк, Шин Жон Сіка. Виконання акварельними фарбами натюрморту з предметів посуду. 53. Пташині співи. Спів по нотах. Сприймання: Ж. Рамо. Перекличка птахів. Виконання:А. Філіпенко. Зяблик. 54. Пташині співи. Аналіз форми. Сприймання: твори Такмая, Дженіфер Ломмерс. Ліплення пташки з пластиліну. 55. Ці милі комашки. Звуконаслідувальні етюди. Сприймання: М. Римський- Корсаков. Політ джмеля. Виконання:Н. Май. Метелик. 56. Ці милі комашки. Монотипія. Сприймання: зображення комах. Виконання акварельними фарбами зображення метелика у техніці монотипії із подальшим доопрацюванням. 57. Світле свято Великодня. Самостійне музикування. Пантоміма. Сприймання: українські народні пісні. Гаївки. Гагілки. Виконання:В. Кравчук. Розмалю писанку на Великдень. 58. Світле свято Великодня. Великодні символи та традиції. Види писанок. Сприймання: великодні символи, писанки. Виконання великоднього декору (кролика) у змішаній техніці. 59. Космічні пригоди. Імпровізація голосом та жестами. Сприймання: Людвіг ван Бетховен. Соната № 14 («Місячна»). Виконання: А. Басова. Місяць і зірки. 60. Космічні пригоди. Фантазія та уява в творчості. Сприймання: картини Сергія Крайнєва, Олексія Леонова, Джона Беркі. Виконання зображень космічних об’єктів. 61. У підводному царстві. Спів по нотах. Гра «Я- композитор». Сприймання: К. Дебюссі. П`єси про море. Виконання: Т. Ярова. Дельфін. 62. У підводному царстві. Теплі та холодні кольори. Сприймання: твори Івана Айвазовського. Виконання морського пейзажу. 63. Моя улюблена іграшка. Порівняння музичних творів за темпом, ладом, характером. Сприймання: В. Косенко. Не купили ведмедика. Купили ведмедика. Виконання: А. Кривута. Новосілля в мишеняти. 64. Моя улюблена іграшка. Розвивальна роль іграшок. Сприймання: дитячі іграшки. Ліплення улюбленої іграшки. 65. Український віночок. Спів по нотах звукоряду. Сприймання: віночок українських народних пісень. Виконання:.Л. Кіндрат. Ромашка. 66. Український віночок. Національні уявлення про красу. Сприймання: національні костюми різних народів. Виконання з кольорового паперу декоративного віночка. 67. В очікуванні літа. Гра «Музичний діалог». Сприймання: А. Вівальді. Концерт для скрипки «Літо» з циклу « Пори року». Виконання:А. Олейнікова. Канікули. 68. В очікуванні літа. Розваги та діяльність у різні пори року. Сприймання: картини у побутовому жанрі. Виконання композиції «Метелики» в техніці аплікації. 69. Перевір себе! Узагальнення і систематизація знань за рік. Виконання музичних творів. 70. Перевір себе! Узагальнення і систематизація знань за темою. Виконання абстрактної колективної роботи у змішаній техніці.