Практична робота № 2

1 Тема: Порівняльна характеристика гомологічних і аналогічних органів

2 Мета: сформувати вміння виявляти гомологічні й аналогічні органи та пояснювати їх значення для
доведення еволюційного процесу органічного світу.

3 Матеріали та обладнання: таблиці «Докази еволюції», «Гомологічні й аналогічні органи».

4 Актуалізація опорних знань

4.1 Що таке еволюція за сучасними уявленнями?

Еволю́ція— природне явище зміни популяцій, видів, вищих таксонів, біоценозів, флор і фаун, генів і
ознак у часі в ході історії Землі. Біологічна еволюція є частковим проявом загальної еволюції, яка
спостерігається серед різних явищ у Всесвіті — від самого Всесвіту, зірок та галактик до еволюції мов,
технологій і суспільства. Загалом під терміном «еволюція» розуміють уявлення про зміни в природі і
суспільстві, їхні закономірності й скерованість.

4.2 Гомологічні органи –це?

Гомологічні органи - подібні структури у різних видів, що мають загального предка. Гомологічні органи
можуть виконувати різні функції. Наприклад, плавці дельфіна, лапи тигра і крило кажана.

4.3 Аналогічні органи відрізняються від гомологічних тим, що…

№ ОЗНАКИ ГОМОЛОГІЧНІ ОРГАНИ АНАЛОГІЧНІ ОРГАНИ

Можуть дещо відрізнятися за
1 Будова Можуть бути подібними за будовою
будовою
Мають подібний загальний план
2 Будова Не мають спільного плану будови
будови
Однакове (розвиваються з одного Різне (походять з різних вихідних
3 Походження
і того самого зародкового зачатка) зачатків)
Виконують однакові або різні
4 Функції Виконують подібні функції
функції
Виникнення Пристосуванням живих організмів Пристосуванням живих організмів до
5
зумовлене до існування у різних умовах існування у подібних умовах
Крила птахів (розвиваються з
Крило птаха і рука людини (різні
особливих зачатків і мають скелет) і
6 Приклади у тварин функції), ласти морської черепахи
крила комах (розвиваються зі складки
і тюленя (однакові функції)
зовнішніх покривів)
Цибулина тюльпану і бульба
Колючки глоду (видозмінені стебла) і
картоплі (однакові функції),
7 Приклади у рослин колючки барбарису (видозмінені
маточки, тичинки, пелюстки
листки)
квітки (різні функції)
 5 Порядок виконання

5.1 Розгляньте уважно, які органи зображені на цьому малюнку: аналогічні чи гомологічні?

Приклади гомологічних органів (І): 1 - передня кінцівка мавпи; 2 - коня; 3 - кита; 4 - крота; 5 - птаха; 6
- саламандри; 7 – кажана.
Укажіть функції цих кінцівок
1-баготофункіональна
2-рухальна
3-плаваюча
4-риюча
5-літаюча
6-повзаюча
7-літаюча

Виконав Лист
Перевірила Черкасова
Група Підпис Дата
 5.2 Які органи зображені на цьому малюнку: аналогічні чи гомологічні (крила бабки (а), кажана (б),
птаха (в)?

Аналогічні органи

5.3 Які із зображених органів тварин є гомологічними, а які —аналогічними:

Гомологічні органи:5, 6, 7
Аналогічні органи:3, 4, 1, 2

5.4 Визначте за малюнками, які із зображених органів рослин є гомологічними або аналогічними. 

І. Видозмінені корені: 1-коренеплід буряка, 2-бульбокорені батату, 3-дихальні корені болотяного

кипариса, 4-опорні корені кукурудзи.

ІІ. Видозмінені надземні органи: 5-колючки барбариса-видозмінені листки, 6-колючки білої акації-
видозмінені прилистики, 7-колючки глоду-видозмінені пагони.
Гомологічні: 1,2,3,4
Аналогічні: 5,6,7

Виконав Лист
Перевірив Черкасова
Група Підпис Дата
 5.5 Розгляньте гербарії та визначте, які з них демонструють гомологічні, а які – аналогічні органи.
Пагони та колючки глоду демонструють гомологічні органи
А листки водорослі демонструють аналогічні органи
Поясніть походження цих органів та їхні функції.
Пагони та колючки-захист
Листки-фотосинтез
Поясніть походження цих органів та їхні функції.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Яке значення мають гомологічні й аналогічні органи для вивчення процесу еволюції? Яке значення
мають гомологічні й аналогічні органи для вивчення процесу еволюції?
Аналогічні органи-показують що відбувалися конвергєнция
Гомологічні органи-пітверждають процес еволюції

5.6 Висновок. Чим можна пояснити гомологію або аналогію органів, з якими ви ознайомились?
Гомологія або аналогія органів (було б Вам непогано вказати яких саме, але то не суттєво, бо в
загальному значенні це не важливо) пояснюється в першу чергу їх загальним походженням від спільного
предка, або в деяких випадках - однаковою функцією, що ці органи виконують. Іноді можливі випадки,
коли функція органів різниться, але їх будова подібна - тоді треба думати про наслідування цього органу
різними організмами від спільного предка.

Виконав Лист
Перевірила Черкасова
Група Підпис Дата
 Практична робота № 1

1 Тема: Порівняння природного і штучного добору.

2 Мета: навчитися відрізняти дію природнього та штучного добору на наочному прикладі.

2.1 Узагальнити знання про рушійні сили еволюції.

3 Матеріали та обладнання:
3.1 Підручник, таблиці „Форми природного добору”, „Сорти рослин”, „Породи тварин”,
гербарії листя дерев і культурних рослин.

4 Актуалізація опорних знань

4.1 Які вам відомі рушійні сили еволюції за вченням Дарвіна?
_______________________________________________________________________________

4.2 Чим відрізняються різні форми природного добору?

_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

4.3 Забарвлення свійських тварин (собак, кішок, коней тощо) здебільшого різноманітніше,
ніж у їхніх диких предків. У чому причина таких відмінностей? Спробуйте аргументувати свою
точку зору з урахуванням теорії Ч. Дарвіна про штучний і природний добір.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

4.4 Порівняйте плоди дикої лісової яблуні з плодами культурних сортів. Які з органів
яблуні зазнали найбільших змін у процесі штучного добору і чому? 1) насіння; 2) плоди; 3)
листки.
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

5 Порядок виконання

5.1 Описати та порівняти морфологічні ознаки, форму, колір, довжину та ширину

отриманих культурної і дикої форми рослин. Данні занести до таблиці 5.1.

Таблиця 5.1 -Результати порівнянь

Морфологічні Назва рослини
ознаки Дика форма Культурна форма
Форма та розмір листя (см)
Форма та товщина стебла (см)
Розмір квітки (см)
Забарвлення пелюсток
Число пелюсток

Виконав Лист
Перевірила Черкасова
Група Підпис Дата

Зробити висновок про відмінність у будові диких і культурних форм рослин.

_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
5.2 Порівняти природний і штучний добір за планом:
- визначення;
- форми добору;
- вихідний матеріал;
- фактор добору;
- шлях змін: а) сприятливих; б) несприятливих;
- характер дії;
- результат.
5.3 Результати занести у таблицю 5.2.

Таблиця 5.2
Ознаки Добір
Природний Штучний

5.4 Висновок про особливості природного і штучного добору, їх значення.

Виконав Лист
Перевірила Черкасов
Група Підпис Дата