БІОЛОГІЯ І ЕКОЛОГІЯ 1

10 клас

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 1

«Визначення таксономічного положення виду в системі

органічного світу»

Мета: вивчити критерії виду, навчитися розрізняти види за морфологічним

критерієм.

Обладнання і матеріали: зображення рослин і тварин.

============ ПОРЯДОК ВИКОНАННЯ РОБОТИ

============

1. Пригадайте критерії виду. До яких критеріїв належать зовнішні ознаки

рослин та тварин? Які критерії можна визначити лише за допомогою
спеціальних приладів та методів дослідження?

2. Розгляньте рослини двох видів одного роду – конюшину повзучу та

конюшину лучну.

Конюшина повзуча
 БІОЛОГІЯ І ЕКОЛОГІЯ 2
10 клас

Конюшина лугова

Порівняйте зовнішню будову листків, стебел, суцвіть, плодів та інших

органів двох рослин. Виявіть риси подібності та відмінності.

Ознаки для порівняння Конюшина повзуча Конюшина лугова

Латинська назва

Стебло

Листки

Квітки

Плід

Поширення

3. Вкажіть відмінні риси конюшини повзучої та конюшини лугової.

4. Вкажіть спільні риси рослин.

5. Складіть висновок, відповівши на питання:

 БІОЛОГІЯ І ЕКОЛОГІЯ 3
10 клас

✔ Про що свідчить подібність та відмінність представників різних видів

одного роду?
✔ Чи можна лише на підставі одного критерію – морфологічного –
судити про видову належність певного виду?