VAI TRÒ 

4 vai trò

CH ỨC NĂNG 3 chức năng

Ệ
NHI M V Ụ
VAI TRÒ,CH ỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA GIÁO VIÊN

giáo dục và phát triển nhân cách , mọi khả năng cho học sinh
MỤC ĐÍCH
sáng tạo ra con người , tái sản xuất sức lao động 

Lao động trí óc chuyên nghiệp 

TÍNH CHẤT
Mang tính khoa học , nghệ thuật , sáng tạo 

trẻ em 
ĐỐI TƯỢNG
Đặc điểm của đối tượng

Bên ngoài
CÔNG CỤ
Bên trong
Đ ẶC ĐIỂM LAO ĐỘNG SƯ PHẠM

SẢN PHẨM chất lượng nhân cách của học sinh.

T HỂ HIỆN Ở T RƯỜNG
MÔI TRƯỜNG
T HỂ HIỆN Ở GIA ĐÌNH

Đức (phẩm chất)

2 tiêu chí 1. Phẩm chất nhà giáo
CẤU TRÚC NHÂN CÁCH
Tài (năng lực)
5 tiêu chí  2. Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ

5 tiêu chuẩn giáo dục 

3  tiêu chí   3. Xây dựng môi trường giáo dục
15 tiêu chí  

môi trường
3 tiêu chí  4. Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội
Quá trình hình thành và phát triển nhân cách 
Chuẩn nghề nghiệp sinh học
2 tiêu chí  5. Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc, ứng dụng công nghệ
thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học,
giáo dục  NHÂN CÁCH VÀ CÁC BIỆN hoạt động giao tiếp
PHÁP RÈN LUYỆN PHẨM
Liên hệ thực tiễn
CHẤT , NĂNG LỰC CỦA T ự học và rèn luyện liên tục
NGƯỜI GIÁO VIÊN
Giáo viên tiểu học hạng III - Mã số V.07.03.29.
Biện pháp rèn luyện phẩm chất và năng lực  Không ngừng điều chỉnh và hoàn thiện nhân cách sư phạm

Giáo viên tiểu học hạng II - Mã số V.07.03.28. Mã số 

Không ngừng học tập thay đổi bản thân cho phù hợp với yêu cầu mới

 Giáo viên tiểu học hạng I - Mã số V.07.03.27.

Chức danh nghề nghiệp  NGƯỜI GIÁO VIÊN
T iêu chuẩn 
TIỂU HỌC
CHƯƠNG 5 :
Bổ nhiệm và xếp lương 
 CHUẨN NGHỀ NGHIỆP
NGƯỜI GIÁO VIÊN
Đào tạo và bằng cấp TIỂU HỌC - PHỐI
Lương và Đãi ngộ PHẦN LAN
HỢP GIÁO DỤC
Cơ hội
GIA ĐÌNH VÀ NHÀ
So sánh nghề giáo ở Việt Nam và nước ngoài TRƯỜNG
Đào tạo và bằng cấp

Gia đình là gì ?
Lương , Đãi ngộ SINGAPO
 GIA ĐÌNH
Giáo dục gia đình là gì ?
Cơ hội

Nhà trường là gì 

NHÀ TRƯỜNG
Giáo dục nhà trường là gì ?
KHÁI NIỆM

 phải thể hiện được vai trò và tính chất của một đơn vị giáo dục

là lực lượng nòng cốt của sự nghiệp giáo dục

phải công bố rõ nội dung, chương trình, kế hoạch giáo dục để gia đình được biết
NHÀ TRƯỜNG và thống nhất về phương pháp giáo dục.

giúp cho phụ huynh hiểu rõ nhiệm vụ, chức năng của gia đình trong việc giáo dục học sinh.

T hường xuyên theo dõi tiến trình kết hợp giáo dục và tổng kết, đánh giá, đề
xuất kế hoạch phù hợp. SỰ PHỐI HỢP GIÁO DỤC GIA ĐÌNH VÀ
NHÀ TRƯỜNG CÓ CẦN THIẾT KHÔNG
?
 Các bậc cha mẹ học sinh phải có nhận thức đúng đắn về trách nhiệm phối
hợp với nhà trường trong việc giáo dục con em.

PHỐI HỢP GIÁO DỤC LÀM THẾ NÀO ĐỂ GIÁO DỤC HỌC
Chủ động liên hệ với nhà trường, giáo viên chủ nhiệm để nắm được nội dung
GIỮA GIA ĐÌNH VÀ NHÀ SINH ? giáo dục, học tập của con em.
GIA ĐÌNH
TRƯỜNG
 hằng ngày nên dành thời gian chăm sóc, giúp đỡ, kiểm tra con em về mọi mặt.

tôn trọng và giữ uy tín cho các thầy cô giáo, đặc biệt là các thầy cô giáo trẻ, chưa có
nhiều kinh nghiệm.

làm cho quá trình giáo dục thống nhất, toàn vẹn

 việc giáo dục của nhà trường, gia đình, xã hội được tốt hơn

Ý NGHĨA 

7 BIỆN PHÁP 

BIỆN PHÁP