‎Mục tiêu

‎Là việc xác định ‎Nội dung

‎Mang lại hiệu quả tập trung, thố ng nhất

‎ hương pháp tổ chức các hoạt động truyề n

P
‎thông

‎Hợp lý
‎Lập kế hoạch truyề n thông
‎Tác động đế n từng nhóm đố i tượng ‎Cụ thể

‎Không ai bị bỏ sót

‎Tiề n bạc
‎Vì sao cần lập KHTT?
‎Cần nguồ n lực ‎Thiế t bị, máy móc

‎Nhân sự

‎Đo lường hiệu quả truyề n thông

‎Nghiên cứu sản phẩm cần truyề n thông

‎Vấn đề
‎ ghiên cứu, phân tích đố i tượng cần truyề n
N
‎thông

‎Nhóm đố i tượng đích (trực tiế p)

‎ hóm đố i tượng liên quan (gián tiế p, gây ảnh

N
‎hưởng)
‎Nhóm công chúng
‎Đặc điểm của nhóm đố i tượng ‎Hay hoạt động trên kênh nào?
1‎ . Phân tích thực trạng để xác định vấn đề
‎Đơn vị thực hiện: 22DPTC04 ‎cần truyề n thông/ mục tiêu
‎ ập kế hoạch truyề n thông xin 1 triệu chữ ký
L ‎ ong muố n của nhóm đố i tượng khi tiế p
M
‎trình Quố c hội cấm ăn thịt cho mèo
‎Đố i tượng: tất cả mọi người
‎Kế Hoạch Truyề n ‎nhận thông điệp truyề n thông

‎Bố i cảnh
‎Phân tích đố i tượng
‎Phân tích thực trạng
‎Thông
‎Phân tích nguồ n lực ‎ hững điề u sẽ đạt được sau khi thực hiện có
N
‎Mục tiêu chung
‎Bài cuố i kỳ ‎hiệu quả toàn bộ kế hoạch
‎Mục tiêu chung
‎Xác định mục tiêu ‎ hững đích cụ thể khi kế t hợp chúng sẽ đạt
N
‎Xây dựng mục tiêu ‎Mục tiêu cụ thế (mục tiêu đích)
‎Mục tiêu cụ thể (đích) ‎được mục tiêu chung

‎Xác định thông điệp ‎Quy trình làm bài ‎Đo lường bằ ng phương pháp SMART

‎Xây dựng tổ chức nhân sự truyề n thông

‎Timeline
‎Các hoạt động truyề n thông
‎ ản xuất chuyển tải tài liệu, sản phẩm truyề n
S
‎Các hoạt động cụ thể
‎thông

‎Rủi ro
‎Hoạt động truyề n thông ‎Tư vấn, cung ứng các dịch vụ truyề n thông

‎Đánh giá kế hoạch truyề n thông ‎Phần còn lại

‎Huy động, quản lý nguồ n lực

‎Kinh phí dự trù

‎Giám sát, đánh giá

‎Thông điệp

‎ . Thiế t kế thông điệp, hoạt động và lựa

2
‎Bảy vấn đề hoạt động ‎Đố i tượng tiế p nhận
‎chọn kênh truyề n thông

‎"Xin thầy slides"

‎Cảm xúc, trí tuệ

‎Các bước lập KHTT ‎Lợi ích

‎Một thông điệp truyề n thông tố t ‎Khác biệt

‎Ý hướng
‎Xây dựng thông điệp
‎Tin tưởng

‎"Xin thầy slides"

‎ . Sắp xế p các hoạt động theo trình tự thời

3
‎gian và lịch trình các hoạt động

‎Chiế n lược, chính sách

‎Phương tiện truyề n thông

‎Các MQH
‎ guồ n tài chính sẵn có và người thực hiện có
N
‎Nội lực
‎khả năng tìm kiế m
‎Các nguồ n tài trợ tiề m năng

‎Chất lượng nguồ n lực

‎Chất lượng dịch vụ, sản phẩm

‎Khả năng quản trị

‎Mức độ ủng hộ của cộng đồ ng

‎Các mố i quan hệ cộng tác sẵn có

‎Phương tiện truyề n thông đại chúng sẵn có

‎ . Quyế t định phương án huy động, sử dụng
4
‎Ngoại lực
‎các nguồ n lực truyề n thông ‎ hận thức, thái độ, hành vi, thói quen của
N
‎các nhóm đố i tượng, đặc biệt là nhóm đố i
‎tượng mục tiêu

‎ hững tiêu chuẩn và giá trị văn hóa liên quan

N
‎đế n vấn đề truyề n thông

‎Attention (what is it?)

‎Interest (I like it)

‎Đo lường hiệu quả truyề n thông ‎AIDA Model
‎Desire (I want it)

‎Action (I'm getting it)

‎Dự trù rủi ro