‫المستوى‪ :‬ثانية ثانوي‬ ‫امتحان الفصل الثاني في مادتي التاريخ والجغرافيا‬ ‫ثانوية عين اإلبل ‪0200/0202‬‬

‫المدة‪ :‬ســــــــــــاعــتــــــــــان‬
‫‪ /10‬التــــــــــاريــــــــخ‪:‬‬

‫الجزء األول‪:‬‬

‫‪ /2‬حدد مفهوم المصطلحات التالية‪:‬‬

‫السياسة اإلستعمارية – المكاتب العربية – قانون كريمو‪.‬‬

‫‪ /0‬عرف الشخصيات التالية‪:‬‬

‫‪s‬‬
‫‪m‬‬
‫فرحات عباس – أحمد باي – دي بورمون‪.‬‬

‫‪xa‬‬
‫‪ /3‬أكمل الجدول التالي‪:‬‬

‫‪/e‬‬
‫الحـــــدث‬ ‫التاريـــــــــــخ‬ ‫الحــــــــــــــــدث‬ ‫التاريــــــــــــــــــخ‬

‫‪m‬‬
‫تأسيس حزب الشعب‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪co‬‬‫مقاومة األمير عبد القادر‬ ‫‪..................................‬‬

‫معاهدة االستسالم‬ ‫‪................................... ...................................‬‬ ‫‪2782‬‬

‫‪n.‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪2491‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪1830/06/19‬‬
‫‪tio‬‬

‫‪ /4‬وقع على خريطة الجزائر مقاومة كل من‪ :‬األمير عبد القادر‪ /‬أحمد باي ‪ /‬أوالد سيدي الشيخ ‪ /‬المقراني ‪ /‬الزعاطشة‪.‬‬
‫‪ca‬‬

‫الجزء الثاني‪:‬‬
‫‪du‬‬

‫إليك السند التالي‪:‬‬

‫‪-e‬‬

‫((مثلث معركة سطاوالي أول مواجهة بين القوات الغازية والقوات الرسمية للجزائر‪ ،‬شارك فيها جنود اليولداش ووحدة‬
‫‪cy‬‬

‫المخزن بقرية سطاوالي ‪ ......‬وانتهت المقاومة لرسمية بسقوط قسنطينة ‪ 2738‬التي كانت تحت قيادة أحمد باي ‪))......‬‬
‫الكتاب المدرسي ص ‪ 221‬بتصرف‬
‫‪en‬‬

‫المطلوب‪ :‬انطالقا من السند واعتمادا على ما درست أكتب مقاال تاريخيا مبرزا فيه‪:‬‬

‫‪ )2‬أوجه االختالف بين مقاومة أحمد باي واألمير عبد القادر‪.‬‬

‫‪ )0‬اإلجراءات التي اتخذتها فرنسا للقضاء على مقومات الشخصية الجزائرية‬

‫*** مقدمة ‪ +‬اإلجابة وفق عناصر ‪ +‬خاتمة‪.‬‬

‫صفحة ‪3 / 1‬‬

‫‪2as.ency-education.com‬‬
 ‫‪ /20‬الجغرافيــــــــــا‪:‬‬

‫الجزء األول‪:‬‬

‫السند‪ ... " :‬يمر االقتصاد الوطني بتفاعالت وتحوالت اقتصادية كثيرة‪ ،‬فدول كثيرة تحولت من االقتصاد الموجه والمسير‬
‫إلى اقتصاد السوق‪ ،‬باحثة عن موقع اقتصادي داخل التحوالت االقتصادية ومعتبرة أن سبب فضل المخططات التنموية هو‬
‫التخطيط المركزي والتسيير اإلداري لالقتصاد‪ ،‬حيث أن التحول إلى اقتصاد السوق يحرر المبادرات ويقضي على‬
‫البيروقراطية في التسيير ويحرر المبادرة في اتخاذ القرار ‪" ...‬‬

‫المرجع‪ :‬مجلة اقتصاديات شمال افريقيا‪ ،‬العدد األول‪.‬‬

‫‪s‬‬
‫التعليمات‪:‬‬

‫‪m‬‬
‫‪ )2‬اشرح ما تحته خط في السند أعاله‪.‬‬

‫‪xa‬‬
‫‪ )0‬صنف في جدول (االشتراكي) ‪( /‬اقتصاد السوق) مايلي‪:‬‬

‫‪/e‬‬
‫تأميم أراضي المستوطنين – تسقيف أسعار بعض المواد األساسية ودعمها – إنشاء الشركات الوطنية – االنفتاح على األسواق‬

‫‪m‬‬
‫الخارجية – السعي لإلنضمام لمنظمة التجارة العالمية – تأميم البنوك وإصدار العملة‪.‬‬
‫‪co‬‬
‫‪ )3‬إليك جدوال يمثل نسبة البطالة في بعض دول العالم لسنة ‪0229‬م‪:‬‬
‫‪n.‬‬

‫اليونان‬ ‫الصين‬ ‫بلغاريا‬ ‫جيبوتي‬ ‫الواليات المتحدة األمريكية‬ ‫موريتانيا‬ ‫ماليزيا‬ ‫الدول‬
‫‪tio‬‬

‫‪% 03.3‬‬ ‫‪% 9.2‬‬ ‫‪% 4.8‬‬ ‫‪% 12‬‬ ‫‪% 3.3‬‬ ‫‪% 32‬‬ ‫‪% 0.4‬‬ ‫نسبة البطالة‬
‫المرجع‪ :‬موقع احصائيات عالمية‪0223 ،‬‬
‫‪ca‬‬

‫‪ )2-3‬مثل معطيات الجدول بواسطة أعمدة بيانية‪ ،‬وبمقياس رسم‪ - ، 01𝑐𝑚 → 10% - :‬عمود → 𝑚𝑐‪01‬‬
‫‪du‬‬

‫‪ )0-3‬علق على الرسم البياني‪.‬‬

‫‪-e‬‬

‫الجزء الثاني‪:‬‬
‫‪cy‬‬

‫إليك السند التالي‪ ... " :‬تنازلت الدولة من امالكها سنة ‪ 2447‬وقامت ببيعها للخواص‪ ،‬كما خوصصت المؤسسات العمومية‬
‫بعد فشل محاوالت تطهيرها ‪" ...‬‬
‫‪en‬‬

‫المرجع‪ :‬تاريخ العالم المعاصر‪.‬‬

‫المطلوب‪ :‬انطالقا من السند واعتمادا على ما درست أكتب مقاال جغرافيا مبرزا فيه‪:‬‬

‫‪ )2‬واقع الصناعة الجزائرية في ظل اقتصاد السوق‪.‬‬

‫‪ )0‬اقترح حلوال للخروج من واقع التبعية االقتصادية التي تعيشها الجزائر‪.‬‬
‫** مقدمة ‪ +‬اإلجابة وفق عناصر ‪ +‬خاتمة‬
‫بالـــتـوفــيــق والـــســداد‬
‫صفحة ‪3 / 0‬‬
‫‪2as.ency-education.com‬‬
 s
m
xa
/e
m
co
n.
tio
ca
du

:‫االسم واللقب‬
-e

:‫القسم‬
cy
en

3 / 3 ‫صفحة‬

2as.ency-education.com