Aaw Booklet 2022

‫العمارة العربي‬
‫أسبوع‬
Arab Architecture Week
‫إحدى مبادرات آركي نت‬

An Initiative by ArchiNet
www.ArchiNet.me
‫ شارك وألهم‬،‫تواصل‬
Connect, Share & Inspire
3
Contents ‫المحتويات‬
About ArchiNet ‫عن آركي نت‬

Arab Architecture Week ‫العمارة العربي‬ ‫أسبوع‬
Weekly schedule ‫الجدول االسبوعي‬
Speakers ‫المتحدثين‬
Lectures ‫المحاضرات‬


www.ArchiNet.me
3
‫عن آركي نت‬
‫ التصميم الحضري و المناظر‬،‫ التصميم الداخلي‬،‫ و تهدف الى إضفاء الطابع اإلجتماعي على مجاالت العمارة (العمارة‬2017 ‫بدأت آركي نت في يناير‬
‫ ألًف ا من المعماريين والمصممين في جميع أنحاء‬55 ‫ مع أكثر من‬.‫ لتشجيع الممارسيين و األكاديميين على تبادل المعرفة و مشاركة خبراتهم‬ )‫الطبيعية‬
‫المملكة العربية السعودية والشرق األوسط وبقية العالم يشرفنا أن نكون أحد أكبر المجتمعات المهنية واإلجــتــمــاعــيـة الـتـي تـهــدف إلـى مــســاعدة‬
‫المختصين فـي هذه المجاالت ودعمهم للتطور المهني والعلمي المستمر‬
About ArchiNet
ArchiNet was founded in January 2017, aiming to socialize the profession of Architecture fields (Architecture, Interior design, Urban &
Landscape design) to encourage the practitioners & academics to exchange their knowledge & share their experiences. With more than
55k Architects & designers across Saudi Arabia, Middle east & the rest of the World, we are honoured to be one of the largest social &
professional communities that aim to help its members to find the support they need.

www.ArchiNet.me
3
‫الــعــمــارة الـعـربـي‬ ‫أســبــوع‬
‫أسبوع العمارة العربي هو مبادرة ثقافية منظمة من قبل منصة آركي نت نسعى من خاللها إلى تسليط الضوء على أبرز المعماريين في العالم العربي والمتميزين بإنجازاتهم‬
،‫ في إطار سعينا إلثراء المحتوى العربي وروح التعاون‬.‫ والدراسات واألبحاث المهمة في مجاالت العمارة والعمران والتصميم في العالم العربي‬،‫ومشاريعهم الحاصلة على جوائز‬
‫نهدف من خالل هذا البرنامج إلى دعم وتشجيع المبدعين على مشاركة خبراتهم وتبادل المعارف المكتسبة من خالل المشاريع والدراسات التي ستعرض باإلضافة إلى خلق قناة‬
.‫تواصل بين المعماريين العرب‬
.‫ محاضرة مقدمة من قبل نخبة من المعماريين من مختلف الدول العربية‬47 ‫يمتد البرنامج على مدى سبعة أيام ونقدم من خالله‬
Arab Architecture Week

Arab Architecture Week is a regional initiative organized by ArchiNet that aims to highlight some of the most distinguished architects in the Arab World by
showcasing their outstanding achievements, award winning projects, and significant studies and research in the architectural fields from around the Arab
countries. In the context of our efforts to enrich the arabic content and the spirit of cooperation, the goal of the program is to encourage highly creative
people to share their experiences and knowledge gained from their projects and studies that will be presented throughout the program. In addition to
creating a channel of communication between Arab architects in the region.
The program extends over a period of seven days, during which 47 lectures are presented by an outstanding group of architects from different Arab
countries.

www.ArchiNet.me
‫‪3‬‬
‫برنامج أسبوع العمارة العربي الثالث ‪ -‬أون الين ‪ 09 -‬إلى ‪ 15‬أكتوبر‬
‫‪www.ArchiNet.me‬‬ ‫إحدى مبادرات آركي نت ‪An Initiative by ArchiNet‬‬

‫ اون الين‬- ‫ أكتوبر‬15 ‫ إلى‬9 ‫من‬ ‫المتحدثين‬ 3 ‫الــعــمــارة الـعـربـي‬ ‫أســبــوع‬
From 9 to 15 October - Online Speakers Arab Architecture Week 3

An Initiative by ArchiNet www.ArchiNet.me ‫إحدى مبادرات آركي نت‬
‫أسبوع‪ ‬العمارة العربي‬
‫‪Arab Architecture Week‬‬
‫اليوم األول‬
‫األحد ‪ 9‬أكتوبر‬

‫‪An Initiative by ArchiNet‬‬
‫عن المحاضرة‬ ‫عن المتحدث‬
‫أسبوع العمارة العربي‬

‫المعنى يكمن في التفاصيل ‪ ،‬او كما يقول‬ ‫الدكتور مثنى البياتي تخرج من جامعة عين‬
‫المثل االنكليزي "‪Devil is in the‬‬ ‫شمس في القاهرة في ‪ 1969‬ومن ثم حصل‬
‫‪ "Details‬في هذه المحاضرة نبين أن‬ ‫عىل الماجستير من جامعة ييل ‪1977‬‬
‫التفصيل يحمل معنى العمل المعماري‪،‬‬ ‫والدكتوراه من جامعة بنسلفانيا ‪.1982‬‬
‫كما أن الكلمة هي وحدة المعنى في اللغة‪.‬‬ ‫صمم في بغداد بعض المشاريع المرموقة‬
‫نحن نتعلم اللغة بالتوارث ‪ ،‬وفقط بعد‬ ‫مثل مسجد الدولة وخالل عمله األكاديمي‪،‬‬
‫اتقانها نتكلم بالبالغة والشعر كذلك تقليديا‬ ‫ساعد في إنشاء مدرسة فكرية‪ .‬ناقش مفاهيم‬
‫البناؤون يتوارثون التفاصيل البنائية ‪،‬‬ ‫مثل الطراز‪ ،‬والتقليد واالبتكار‪ ،‬فكرة المكان‪،‬‬
‫كحرفة ‪ ،‬فيمضي "االسطة" سنين تدريبه‬ ‫وتفسير "المفصل" المعماري عىل أنه ملتقى‬
‫عىل الحرفة وفقط بعد اتقانها يبدع في‬ ‫النظرية والممارسة‪ ،‬وفيه يمكن فك رموز‬
‫العمارة‪ .‬في ‪ 1997‬نقل مكتب البياتي اىل أبو‬
‫انتاج التفاصيل المعمارية "البليغة" في‬
‫عصرنا التكنولوجي الحاىل ‪ ،‬انشطرت‬
‫األحد‬ ‫ظبي في اإلمارات‪.‬‬
‫‪09‬‬
‫لدى د‪ .‬مثنى البياتي أكثر من ‪ 50‬عاًم ا من‬
‫المهنة بين المعماري والمقاول واصبحت‬
‫الخبرة المهنية‪ ،‬حيث جمع بين المعرفة‬
‫التفاصيل المعمارية ذات تقنية عالية تنتج‬
‫النظرية الواسعة والخبرة العملية‪.‬‬
‫في المصنع ‪ ،‬ذات ابعاد مقيسة ومتكررة‪،‬‬
‫‪3‬‬
‫اكتوبر‬
‫
‬
‫فانفصل الجانب العملي عن الجانب‬
‫النظري لكن الحرفة ليست حلوال جاهزة‬
‫وانما هي أعراف وقواعد ينطلق منها الفن‬
‫واالبداع التفاصيل المعمارية تحمل المعاني‬
‫كما أسلفنا‪ ،‬ووجودها مرتبط بهذه المعاني‬
‫‪2022‬‬
‫فهي ليست مجرد "تزيين"‪ .‬فاذا التقى‬ ‫العراق‬
‫العلمي مع النظري فان العمل يتجاوز المادة‬
‫‪ 06:00‬مساءًا‬
‫‪ dematerialization‬ويصل اىل ما وراء‬ ‫مثنى البياتي‬
‫بتوقيت السعودية‬
‫الشكل ‪ beyond the object‬ليفتح‬
‫عوالما جديدة يصنعها العمل المعماري‪.‬‬
‫المحاضرة باللغة العربية‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫المفصل المعماري بين الحرفة والفن‬
‫‪Passcode 2017‬‬
‫‪www.ArchiNet.me‬‬

‫لطالما ارتبط دور المعماريين بالبيئة المبنية‪.‬‬ ‫إنصاف بن عثمان الحمروني مهندسة معمارية‬
‫نظرًا للتحديات الراهنة مثل‪ :‬تغير المناخ‪،‬‬ ‫تونسية وباحثة استراتيجية ذات خبرة تتعدى‬
‫وعدم المساواة االقتصادية واالجتماعية لوحظ‬ ‫الخمسة عشرة عاًم ا في مجال التنمية‬
‫تحول في المسؤوليات الواقعة عىل عاتق‬ ‫الحضرية‪ .‬نالت العديد من الدرجات العلمية‬
‫المعماريون‪ .‬يتطلب هذا التغيير تحواًل في‬ ‫من عدة جامعات مرموقة مثل ‪ENSAPLV‬‬
‫التفكير بالنسبة للعديد من المعماريين‬ ‫‪ Paris‬وجامعة شتوتجارت وجامعة عين‬
‫واكتساب مهارات ومعارف جديدة وفهًم ا‬ ‫شمس‪ .‬إنصاف هي المؤسس الرئيسي لـ‬
‫أفضل لعالقتهم بالعمارة والتغيرات العالمية‪.‬‬ ‫‪Œcumene Spaces for Dignity‬‬
‫
‬ ‫(المعروفة باسم ‪، )Œcumene Studio‬‬
‫
‬ ‫حيث تعمل عىل إعادة تعريف العمارة والفن‬
‫ليصبحا منهجية لدعم وبناء المجتمعات ونقل‬
‫األحد‬ ‫إرثها عبر األجيال‪.‬‬
‫باإلضافة إىل ذلك ‪ ،‬فهي المؤسس المشارك‬
‫‪09‬‬
‫لمنصة ‪ PlacemakingMena‬والمنسق‬
‫لعدة معارض وندوات وورش عمل تشاركية‬
‫مثل‪':‬عىل أبوه' و سلسلة العمارة من أجل‬
‫‪3‬‬
‫اكتوبر‬ ‫التغيير' ‪ 'Genius Tempus‬ومسار مدينة‬
‫صور التراث التفاعلي 'وجود' ‪.‬‬
‫‪.‬إنصاف تشارك شغفها وخبراتها من خالل عدد‬
‫‪2022‬‬ ‫من المحاضرات في الجامعات الدولية‬

‫والوطنية في مصر وتونس وفرنسا واألردن‬
‫والواليات المتحدة األمريكية حيث قامت‬
‫تونس‬ ‫بتطوير تقنيات وأدوات فريدة في تدريس‬
‫‪ 06:40‬مساءًا‬
‫إنصاف الحمروني‬ ‫نظريات الفن والعمارة والتصميم الحضري؛‬
‫واألدوات‬ ‫؛‬ ‫والمدن‬ ‫العمارة‬ ‫وتاريخ‬
‫المؤسس الرئيسي ل آكومن ستوديو ‪Ecumene Studio‬‬ ‫واالستراتيجيات التشاركية‪ .‬كما أنها تنظم‬
‫ورشات تصميم مشتركة إبداعية تهدف إىل‬
‫المحاضرة باللغة العربية‬ ‫تعزيز تبادل المعرفة والذكاء الجماعي لربط‬
‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫إعادة التفكير في دور المعماري وعالقته بالعمارة‬ ‫النظريات بالممارسة‪.‬‬
‫
‬
‫
‬

‫تتطلب تطوير وإعادة تأهيل المناطق‬ ‫معمارية مهتمة بالتراث العمراني‪ ،‬توثيقه و‬
‫التراثية والتاريخية عمق دراسي واعتبارات‬ ‫ترميمه و إعادة إحيائه‪ .‬ماجستير في‬
‫تصميمية وتوثيقية تشمل جوانب متعددة‬ ‫التخطيط الحضري ‪ ،‬بكالوريس العمارة و‬
‫منها التراث الملموس والغير ملموس‬ ‫التصميم من جامعة عفت‪ ،‬خبرة ‪ ١٠‬سنوات‬
‫والذي يسهم في تفعيلها بشكل فّع ال‬ ‫‪ ،‬تم نشر عدة أبحاث و دراسات في صنع‬
‫ومستدام‪ .‬الحفاظ عىل التراث العمراني‬ ‫المكان في البيئة التراثية و إعادة إحيائها‬
‫كعمل مفرد غير كافي ويتطلب نهج‬ ‫وربطها باالنسان‪،‬‬
‫متكامل ليأخذ بعين االعتبار من قبل‬ ‫
‬
‫الباحثين والممارسين‪ .‬يستعرض البحث‬ ‫
‬
‫أفكار مبنية عىل دمج صناعة المكان‬
‫واعتباراته في المناطق التراثية والتي‬
‫تهدف إىل تفعيل ثقافي واجتماعي تفاعلي‬
‫األحد‬
‫ومستدام‪.‬‬
‫
‬
‫‪09‬‬
‫‪3‬‬
‫اكتوبر‬
‫‪2022‬‬
‫السعودية‬
‫‪ 07:20‬مساءًا‬
‫سلوى سمرقندي‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫صناعة المكان في المواقع التراثية الحساسة‬

‫ترتبط أحداث السيرة النبوية المشرفة‬ ‫أحمد الجيالني أستاذ جامعي متقاعد‪،‬‬
‫بالعديد من المواقع بين مكة المكرمة‬ ‫معماري بيئة‪ ،‬مصمم عمراني‪ ،‬و مخطط‬
‫والمدينة المنورة‪ .‬وضمن الجهود العديدة‬ ‫بيئي‪ .‬حصل عىل شهادته الجامعية من‬
‫التي تقوم بها جهات متعددة‪ ،‬نالحظ أن‬ ‫جامعة الملك عبدالعزيز كلية الهندسة‬
‫هناك حاجة ماسة لتطوير معايير تخطيطية‬ ‫مدرسة تصاميم البيئة عام ‪١٩٨٦‬م في‬
‫خاصة بمواقع السيرة النبوية نظرًا لتميزها‬ ‫هندسة عمارة البيئة‪ ،‬و ماجستير عمارة‬
‫عن المواقع التراثية األخرى‪ .‬من العوامل‬ ‫البيئة والتخطيط اإلقليمي عام ‪١٩٩٢‬م من‬
‫المهمة التي قد ال تلقى اهتمامًا من‬ ‫جامعة بنسلفانيا‪ ،‬فيالدلفيا‪ ،‬و الدكتوراة من‬
‫محترفي تخطيط المواقع التراثية‪ ،‬العامل‬ ‫جامعة ادنبره في السياسات والقوانين‬
‫الوجداني و استشعار قدسية وخصوصية‬ ‫البيئية‪ .‬بدأ حياته المهنية في مجال‬
‫المكان‪ .‬تناقش هذه المحاضرة قضية‬
‫أهمية العامل الوجداني في توثيق‬
‫األحد‬ ‫التصميم والمقاوالت قبل أن يلتحق‬
‫بجامعة الملك عبدالعزيز‪ ،‬و واصل ممارسته‬
‫‪09‬‬
‫وتخطيط و تصميم مواقع السيرة النبوية‪.‬‬ ‫المهنية الفعالة طوال سنوات عمله‬
‫كما تعطي نماذج من بعض المشاريع التي‬ ‫األكاديمي في مجاالت التخطيط والتصميم‬
‫تمت دراستها في المجال األكاديمي‬ ‫واالنشاءات والدراسات البيئية وإدارة‬
‫‪3‬‬
‫واالحترافي‪.‬‬
‫
‬
‫اكتوبر‬ ‫البحثية‬ ‫اهتماماته‬ ‫أحد‬
‫والتدريسية ركزت عىل المحافظة عىل‬
‫المشاريع‪.‬‬
‫المواقع التراثية و التراث البيئي‪ ،‬حيث قام‬

‫‪2022‬‬
‫
‬
‫
‬ ‫مع طالبه بدراسة العديد من المواقع بما في‬
‫ذلك مواقع السيرة النبوية المشرفة والقرى‬
‫السعودية‬ ‫التراثية و المناطق البيئية الحساسة‬
‫‪ 08:00‬مساءًا‬
‫أحمد الجيالني‬ ‫والمحميات و المنتزهات الوطنية‪ ،‬مع‬
‫تطوير منهجية تخطيطية منذ أكثر من‬
‫عشرين عام تعتمد عىل أنظمة المعلومات‬
‫الجغرافية و االستشعار عن بعد‪ .‬في الجانب‬
‫المحاضرة باللغة العربية‬ ‫اآلخر‪ ،‬التأهيل الحضري والتصميم‬
‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫توثيق وتطوير مواقع السيرة النبوية ‪ -‬أهمية الجانب‬ ‫العمراني‪ ،‬كان دائمًا موضوعًا رئيسيًا في‬
‫‪Passcode 2017‬‬ ‫الوجداني في المسار التخطيطي‬ ‫مجالي التدريس و الممارسة المهنية‪.‬‬
‫‪www.ArchiNet.me‬‬ ‫
‬

‫نعرض لحضراتكم دور متاحف المواقع‬ ‫د‪ .‬مي جالل الصفار معمارية وأكاديمية‬
‫التاريخية ومساهمتها في عملية توصيل‬ ‫حاصلة عىل درجة الدكتوراه في الهندسة‬
‫معنى الموقع التاريخي للزوار‪ ،‬باإلضافة إىل‬ ‫المعمارية (قسم تاريخ ونظريات العمارة)‪،‬‬
‫إتاحة الزيارة والحضور لهذه األماكن نفسها‪.‬‬ ‫وماجستير في البيئة المستدامة‪.‬‬
‫تتميز المتاحف التابعة للمواقع التاريخية‬ ‫لدى الدكتورة مي خبرة ‪ ١٠‬سنوات تدريس‬
‫بتقديم طريقة مزدوجة للتفسير‪ ،‬يتم‬ ‫في مجال التصميم المعماري والتصميم‬
‫تصنيفها عىل أنها "في الموقع" و "في‬ ‫الداخلي‪.‬‬
‫السياق"‪ .‬مما يجعلها نوع فريد من‬ ‫قبيل التحاقها بالتدريس عملت كمهندسة‬
‫المتاحف‪ .‬ولكن من خالل الدراسات‬ ‫معمارية في عدد من المكاتب الهندسية‬
‫السابقة ودراسة حاالت متعددة محليًا‬ ‫المحلية في مملكة البحرين وكذلك عملت‬
‫وعالميًا‪ ،‬تبين أن هذه المتاحف تواجه‬
‫تحديات كبيره أهمها الصعوبة في خلق‬
‫األحد‬ ‫كمصمم داخلي لعدد من المشاريع السكنية‬
‫‪09‬‬
‫والتجارية‪.‬‬
‫المعنى وذلك بسبب مجموعة عوامل‬ ‫تنصب اهتماماتها البحثية في التصميم‬
‫أهمها الفصل الصارم لسياق الموضوع‪،‬‬ ‫المستدام والمواضيع المتعلقة بالحفاظ عىل‬
‫تفسير التصميم المعماري للمتحف غير‬ ‫التراث والثقافة والهوية المحلية للعمارة‬
‫‪3‬‬
‫الحساس لخصوصيات الموقع‪ ،‬وأخيرًا‬
‫استراتيجيات العرض غير فعالة مما يعيق‬
‫اكتوبر‬ ‫الخارجية والداخلية لما لها من تأثيرات عىل‬
‫البعد االجتماعي والسلوك النفسي‪.‬‬
‫أداء رسالة المتحف وقد يؤدي اىل عزوف‬
‫‪2022‬‬
‫
‬
‫الجمهور من زيارة هذه النوع من المتاحف‪.‬‬
‫
‬
‫
‬ ‫البحرين‬
‫‪ 08:50‬مساءًا‬
‫
‬
‫مي الصفار‬
‫استاذ مساعد في الجامعة األهلية‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫تحديات تواجه أداء رسالة المتاحف التابعة للمواقع‬
‫‪Passcode 2017‬‬ ‫التاريخية‪ :‬فلسفة التصميم‬

‫التصميم المعماري هو حل لمشكلة تواجه‬ ‫حاصلة عىل مركز ثاني جائزة حسن فتحي‬
‫المستخدم‪ ،‬والطراز يكون جزء من هذا‬ ‫للعمارة ‪ ،٢٠١٣‬ماجستير تكنولوجيا البناء‬
‫الحل‪ ،‬فكيف يجد المعماري اللغة‬ ‫‪ ،٢٠١٠‬مؤسسة مكتب جريدز بالقاهرة‪ ،‬خبرة‬
‫التصميمية ألى مشروع ومتى تكون‬ ‫ممارسة عمارة وتصميم داخلي ‪ ١٥‬عام‬
‫الصراحة المعمارية مطلوبة؟ الصراحة‬ ‫وتدريس بجامعة القاهرة ‪ ٣‬أعوام‪.‬‬
‫المعمارية تنتج من المنهجية العملية في‬ ‫
‬
‫التصميم ولكنها ال تستبعد الوحي‬ ‫
‬
‫اإلبداعي‪ .‬المحاضرة تتناول نماذج من‬
‫اعمال مكتب جريدز لشرح الفكر والمنهج‬
‫المشار إليه‪.‬‬
‫األحد‬
‫‪09‬‬
‫‪3‬‬
‫اكتوبر‬
‫‪2022‬‬
‫مصر‬
‫‪ 09:30‬مساءًا‬
‫ليلى بدوي‬
‫مؤسسة ‪Grids Architects‬‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫الصراحة في العمارة‬

‫تتحدث المحاضرة عن االرتباط العميق‬ ‫باحث في مرحلة الدكتوراة في هندسة‬
‫بين ثقافة البلد الواحد وعمرانه‪ ،‬وضرورة‬ ‫العمارة‪ ،‬جامعة واسيدا ‪ -‬اليابان‪ .‬ماجستير‬
‫فهم وصياغة أصول هذه العالقة وتغيراتها‬ ‫في هندسة العمارة‪ ،‬جامعة واسيدا – اليابان‪.‬‬
‫عبر األجيال كأحد مقومات الهوية المرئية‬ ‫بكالوريوس في هندسة العمارة‪ ،‬الجامعة‬
‫تحرير‬ ‫وأهمية‬ ‫للشعوب‪.‬‬ ‫والفكرية‬ ‫األلمانية األردنية‪ .‬عضو في مختبر فورويا‬
‫المصطلحات وأدوات التحليل المعمارية‬ ‫فوجي لألبحاث والدراسات الفراغية ‪ -‬اليابان‬
‫ووجوب كونها من لغة ومعارف أهل البلد‪.‬‬ ‫عضو في مجموعة "موري جا جاككو" (الغابة‬
‫سيتم توضيح وتفصيل معنى الثقافة‬ ‫كمدرسة) البحثية – اليابان معمار ممارس‬
‫والمقصود بها والتغيرات السائرة عليها‬ ‫بين اليابان‪ ،‬ألمانيا واألردن‪ ،‬مهتم ببحث‬
‫وحيثياتها‪ ،‬وعالقة التأثير والتأثر بينها وبين‬ ‫ودراسة الثقافة والعمارة والعالقة المتبادلة‬
‫سيتم التعبير عن هذه العالقة من خالل‬

‫عمارتها‪.‬‬ ‫األحد‬ ‫بينهما‪ ،‬وتسليط الضوء عىل خصوصية كل‬
‫ثقافة عن األخرى وما يترتب عليها من تغيير‬
‫‪09‬‬
‫في العمران والبيئة المبنية‪ .‬في مشروع‬
‫مقدمة فلسفية لهذه االصطالحات يتبعها‬
‫بحثي طويل لرد االختزال الواقع لعمارة‬
‫مناقشة ثرية للتجربة اليابانية في الثقافة‬
‫المجتمعات اإلسالمية‪ ،‬واستحداث أساليب‬
‫والعمارة‪ .‬وختاما بالتجربة الشخصية في‬
‫‪3‬‬
‫مدينة السلط في األردن‪.‬‬
‫
‬
‫اكتوبر‬ ‫جديدة في تحليل عمران هذه الشعوب من‬
‫وحي لغتها وثقافتها‪.‬‬
‫‪2022‬‬
‫األردن ‪ -‬اليابان‬
‫‪ 10:10‬مساءًا‬
‫أحمد جبران‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫العمارة والثقافة‬
‫اليوم الثاني‬
‫األثنين ‪ 10‬أكتوبر‬


‫تعرض هذه المحاضرة مجموعة من‬ ‫د‪ .‬نزار الصياد أستاذ متميز العمارة‬
‫األفكار التي قمت ببحثها ونشرت في‬ ‫والتخطيط والتاريخ العمراني في جامعة‬
‫بعض كتبي خالل الثالثين سنة الماضية‪.‬‬ ‫كاليفورنيا‪ ،‬بيركلي‪ ،‬عمل لمدة عقدين‬
‫سأقوم فيها بالتركيز عىل إشكالية التراث‬ ‫كرئيس لمركز دراسات الشرق األوسط‬
‫وتفنيد بعض األفكار المتعلقة بموضوع‬ ‫(‪ .)CMES‬وهو مؤسس الجمعية الدولية‬
‫األصالة‪ .‬وألني أعتقد أن أي نظرية عولمة‬ ‫لدراسة البيئات التقليدية (‪ )IASTE‬و‬
‫خاصًة في مجال العمران تستدعي منا أن‬ ‫رئيس تحرير مجلة "المساكن التراثية‬
‫نرصد المراحل التاريخية التي مرت بها‬ ‫والمستوطنات التقليدية " (‪)TDSR‬‬
‫المجتمعات التقليدية في الدول النامية‪،‬‬ ‫وتشمل الجوائز التي حصل عليها جائزة‬
‫سنبدأ بمسح التحوالت التي حدثت في‬ ‫احسن كتاب من الجمعية األمريكية الرائدة ‪،‬‬
‫العمران بداية من ‏أنماط العمارة البيئية‬
‫المحلية‪ ،‬إىل عصر االستعمار‪ ،‬ثم حركات‬
‫األثنين‬ ‫وتكريم المعهد األمريكي للمهندسين‬
‫الجوغنهايم‬ ‫وزمالة‬ ‫‪،‬‬ ‫المعماريين‬
‫‪10‬‬
‫التحرير التي شكلت الدول القومية‬ ‫المتميزة‪ . Guggenheim Fellow‬و قد‬
‫الحديثة‪ ،‬و أخيرًا إىل األشكال المختلفة‬ ‫قام بتأليف وتحرير العديد من الكتب بما‬
‫التي انتشرت في عصر العولمة‪.‬‬ ‫في ذلك العديد من الكتب التي تمت‬
‫‪3‬‬
‫
‬ ‫اكتوبر‬ ‫ترجمتها إىل لغات أخرى من بينها بالعربية‪:‬‬
‫النيل‪ :‬مدن و حضارات عىل ضفاف نهر ؛‬
‫تقاليد التراث؛ القاهرة‪ :‬تواريخ مدينة ؛‬
‫‪2022‬‬ ‫المدينة األصولية؟؛ العمران السينمائي؛‬
‫اختالق قاهرة القرون الوسطى؛ نهاية الترِاث‬
‫مصر‬ ‫؛ عشوائيات العمران؛ العمران المهجن ؛‬
‫‪ 06:00‬مساءًا‬
‫نزار الصياد‬ ‫الهيمنة و اشكال العمران؛ و مدن وخلفاء‬
‫
‬
‫د‪ .‬نزار الصياد‪ ،‬جامعة كاليفورنيا‪ ،‬بيركلي‬
‫
‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫‏اختالق التراث واستهالك التقاليد‪ :‬خواطر عن العمارة‬
‫‪Passcode 2017‬‬ ‫والعمران في عصر العولمة‬

‫موضوع المداخلة هو التحديات والفرص‬ ‫هناء علم الدين حاصلة عىل ماجستير في‬
‫في إعادة اإلعمار بعد الحروب والكوارث‬ ‫العمارة‪ ،‬مدير شركة المعمارية للهندسة‬
‫الطبيعية في المنطقة العربية‪ .‬إن مشاريع‬ ‫والتصميم للتنمية المستدامة (تاسست في‬
‫إعادة اإلعمار تواجه تحديات كبيرة منها‪:‬‬ ‫‪ )1998‬ومحاضر في كلية العمارة في‬
‫معالجة كمية الدمار واثاره البيئية‪ ,‬تامين‬ ‫الجامعة االمريكية في بيروت منذ ‪.1993‬‬
‫عودة النازحين‪ ,‬الوضع البيئي الدقيق في‬ ‫
‬
‫المنطقة والحفاظ عىل الغنى التراثي‬
‫والمعالم األثرية الموجودة في بالدنا‪ .‬و من‬
‫ناحية أخرى‪ ,‬إعادة اإلعمار يمكن أن تكون‬
‫فرصة فريدة لتأسيس البنية التحتية‬
‫والقواعد لتنمية مستدامة ليس فقط‬
‫لحماية البيئة‪ ,‬لكن للنهوض بالمجتمع‬
‫األثنين‬
‫وتأمين الحياة الكريمة للجميع‪ .‬من وحي‬
‫تجارب من لبنان ستتطرق المداخلة إىل‬
‫التحديات والفرص إلعادة إعمار المدن‬ ‫‪10‬‬
‫‪3‬‬
‫للحفاظ عىل البيئة والتراث المعماري الذي‬
‫يشكل صلب الهوية و اإلنتماء إىل المكان‪.‬‬
‫اكتوبر‬
‫إن الشعور باالنتماء أساسي لنجاح أي‬
‫مشروع ألن استمراريته تقع عىل عاتق‬ ‫‪2022‬‬
‫سكان المكان كما أن االنتماء يخلق شعور‬
‫باألمان و األخوة‪ ,‬مصدر قوة المجتمع‪.‬‬ ‫لبنان‬
‫‪ 06:40‬مساءًا‬
‫هناء علم الدين‬
‫‪Principle - Almimariya Architects and Designers for Sustainable‬‬
‫‪Development .‬‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫إعادة اإلعمار تحديات وفرص للتنمية المستدامة في‬
‫‪Passcode 2017‬‬ ‫العالم العربي‬

‫تتعرُض المدن في الوقت الراهن إىل نمٍو‬ ‫مهندسٌة معمارية وكاتبٌة ‪ ،‬حاصلة عىل‬
‫سكاني غير مسبِق التخطيط‪ ،‬حيُث عملْت‬ ‫البكالوريوس في هندسة العمارة من جامعة‬
‫فئٌة من المجتمِع عىل حِل مشكالتها‬ ‫بابل عام ‪ 2016‬وطالبة ماجيستير حاليًا في‬
‫اإلسكانية بمفردها من خالِل البناء‬ ‫نفس الجامعة‪ .‬نالت عدد من الجوائز‬
‫العشوائي ُم شكلًة ما ُيسمى بالمناطق‬ ‫الدولية في مجال العمارة منها ‪DAF‬‬
‫العشوائية أو كما ُتسمى بالعراق‬ ‫‪ AWARD 2016‬و ‪MSADA AWARD‬‬
‫"التجاوزات"‪ ،‬كثيرًا ما ُتوصف هذه‬ ‫‪ ،2018‬وفي نهاية عام ‪ُ 2018‬رِش حت ضمن‬
‫المناطق بكلماٍت مثل التدهور والفقر‬ ‫أفضل ستة معماريات صاعدات في الشرق‬
‫والحرمان والتلوث‪ ،‬مع عدم االعتراف‬ ‫األوسط وشمال إفريقيا من قبل جائزة‬
‫بقدرتها عىل النمو والتغيير‪ .‬ال تشمل‬ ‫تمييز الدولية‪ .‬أسست مشروع ‪ IAP‬الريادي‬
‫مشاكلهم األحياء الفقيرة نفسها فحسب‪،‬‬
‫بل تشمل نظاًم ا كامًال تجاهل حقوق‬
‫األثنين‬ ‫المرشح ضمن أفضل ‪ 40‬مشروع في‬
‫برنامج إبتكار من أجل التنمية التابع لألمم‬
‫األشخاص الذين هاجروا سعيًا وراء‬
‫‪10‬‬
‫المتحدة‪ .‬نشرت العديد من المقاالت عن‬
‫تطلعاتهم‪ .‬لذلك بدًال من التحسر عىل‬ ‫العمارة والتخطيط في اهم الصحف‬
‫المشاكل الناجمة عن نمو المدن‪ ،‬نحتاج‬ ‫والمجالت في الشرق األوسط باإلضافة إىل‬
‫‪3‬‬
‫إىل إعادة النظر والتفكير في هذه المناطق‪،‬‬
‫فهي مناطق ذات تنوع ثقافي غني‬
‫اكتوبر‬ ‫مشاركتها في الكثير من المؤتمرات الدولية‬
‫في مجال العمارة والتخطيط العمراني في‬
‫وتحولت العديد من منها بمرور الزمن إىل‬ ‫منطقة الشرق األوسط‪.‬‬
‫مناطق تاريخية تعكس تراث مدنهم‬ ‫‪2022‬‬ ‫
‬
‫وبلدانهم لذلك نحن بحاجة إىل التفكير‬
‫ببعض االستراتيجيات إلعادة تطوير‬ ‫العراق‬
‫‪ 07:20‬مساءًا‬
‫مناطق العشوائيات وكيف يمكن أن تكون‬
‫ُأ َم يَم ة الطائي‬
‫الثقافة والتراث الثقافي ثروة لألشخاص‬ ‫بتوقيت السعودية‬
‫الذين يعيشون في هذه المناطق‪.‬‬
‫
‬
‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫العشوائياٌت ‪ :‬أوطاٌن َذ وو هويٍة وثقافة‬

‫العالقة الوطيدة بين درء الخطر عن المدينة‬ ‫من مهندسة معمارية إىل مخططة حضرية‪،‬‬
‫وبين عدم اعتدال عرضة سكانها لهذه‬ ‫آية حائزة عىل درجة الدكتوراه في المرونة‬
‫المخاطر‪ .‬هذه المحاضرة تسلط الضوء عىل‬ ‫الحضرية من جامعة سابينزا في روما‪ .‬لديها‬
‫التخطيط العادل والمتشارك الفعال بين‬ ‫خبرة أكاديمية ومهنية في التكيف مع تغير‬
‫طبقات المجتمع‪ ،‬مع التركيز عىل أكثرها‬ ‫المناخ الحضري في سياقات الواليات‬
‫عرضة لألذى من الصدمات‪.‬‬ ‫المتحدة وبورتوريكو ومصر‪ .‬وهي تدعم حالًي ا‬
‫
‬ ‫المكتب اإلقليمي لألمم المتحدة في أفريقيا‬
‫
‬ ‫في مبادراته المجتمعية المتعلقة بالمرونة‬
‫الحضرية والمشاركة العادلة‪ ،‬بما في ذلك‬
‫والتمويل‬ ‫الشراكات‬ ‫عىل‬ ‫العمل‬
‫األثنين‬ ‫والسياسات وأدوات بناء القدرات المحلية‪.‬‬
‫‪10‬‬
‫
‬
‫
‬
‫‪3‬‬
‫اكتوبر‬
‫‪2022‬‬
‫لبنان ‪ -‬فرنسا‬
‫‪ 08:00‬مساءًا‬
‫آية مهنا‬
‫متدربة في ‪UN-HABITAT‬‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫المرونة الحضرية والعدالة االجتماعية في ظل المدينة‬
‫‪Passcode 2017‬‬ ‫المجزأة‬

‫هنالك مايقارب ال‪ِ ٦٠‬ع لمًا إنسانيًا ولكن‬ ‫ماجستير في التصميم المعماري‪ ،‬أكاديميًا‪:‬‬
‫أكثر تلك العلوم تأثيرًا عىل العمارة‬ ‫أعمل حاليًا كُم حاِض رة في جامعة الملك‬
‫وتشكيل الفراغ المعماري هي التي تتعلق‬ ‫سعود ‪ -‬كلية العمارة والتخطيط بخبرة‬
‫بقياساته جسديًا واحتياجاته نفسيًا‬ ‫أكاديمية تدريسية لمدة سبع سنوات‬
‫واجتماعيًا وهي العلوم التي سيتم التطرق‬ ‫ونصف‪ ،‬سنة منها في جامعة الملك سعود‬
‫إليها في هذه المحاضرة العلوم هي علم‬ ‫والباقي في جامعة حلب‪/‬سوريا في قسم‬
‫األنثروميتري والذي يتناول أبعاد جسم‬ ‫نظريات وتاريخ العمارة‪ .‬مهتمة في اآلثار‬
‫اإلنسان وعلم البروكسيمكس والذي‬ ‫والمباني التاريخية األثرية ولدي خبرة ‪٣‬‬
‫يتناول األبعاد النفسية واالجتماعية‬ ‫سنوات في مجال الترميم حيث كنت‬
‫لإلنسان وأخيرًا علم اإلرجونوميكس والذي‬ ‫ضمن الفريق المعماري المسؤول عن‬
‫يتناول األبعاد الفيزيائية والنفسية‬ ‫األثنين‬ ‫ترميم وإعادة تأهيل الجامع األموي الكبير‬
‫واالجتماعية معًا‪ .‬هذه العلوم تؤثر بشكٍل‬ ‫في حلب القديمة‪ /‬سوريا‪ .‬باإلضافة لخبرتي‬
‫‪10‬‬
‫كبير عىل مدى راحة اإلنسان بالفراغ من‬ ‫العملية في المجال الهندسي فأعمل بشكل‬
‫كافة الجوانب ويجعل تلك الفراغات‬ ‫جزئي ضمن شركة ‪ Wetar‬الهندسية في‬
‫المعمارية تالئم احتياجاته الفيزيائية‬ ‫الرياض ولدي خبرة ‪ ٦‬ست سنوات في‬
‫‪3‬‬
‫والنفسية واالجتماعية فتجعل من هذه‬
‫الفراغات فراغات ُم ريحة ومالئمة له تمامًا‬
‫اكتوبر‬ ‫مكاتب هندسية مختلفة سابقًا في مدينة‬
‫حلب‪/‬سوريا‪.‬‬
‫ومن هنا تأتي أهمية معرفة المصمم‬
‫المعماري لهذه العلوم التي ترفع من كفاءة‬ ‫‪2022‬‬
‫وإنتاجية الفراغات المعمارية وبالتالي‬
‫المباني المعمارية‪.‬‬ ‫سوريا‬
‫‪ 08:50‬مساءًا‬
‫ِش يار شيخ دبس‬
‫محاضرة بجامعة الملك سعود‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫أثر العلوم اإلنسانية في صياغة الفراغ المعماري‪.‬‬

‫الورقة تستعرض "عمارة المسكن" كركيزة‬ ‫ماجستير في العمارة االسالمية‪ ،‬بكالوريس‬
‫لعملية االستدامة االجتماعية‪-‬الثقافية في‬ ‫هندسة العمارة‪ .‬عملت كمحاضر في عدد‬
‫المجتمع‪ .‬فمصطلح االستدامة ال يشمل‬ ‫من كليات العمارة والتصميم في الجامعات‬
‫فقط االستدامة البيئية التي ُتعني بالمواد‬ ‫األردنية مثل الجامعة األردنية والجامعة‬
‫والتقنيات البيئية الصديقة للبيئة ولكنها‬ ‫الهاشمية وغيرها وحاليًا هي عضو هيئة‬
‫كذلك تشمل االستدامة االجتماعية‬ ‫تدريس في قسم هندسة العمارة بكلية‬
‫‪socio-‬‬ ‫‪cultural‬‬ ‫والثقافية‬ ‫العمارة والتصميم بجامعة عّم ان األهلية‪.‬‬
‫هنا‬ ‫االستدامة‬ ‫‪،sustainability‬‬ ‫شريك مؤسس في مكتب تصميم معماري‬
‫تستهدف ضمان استمرارية منظومة من‬ ‫منذ ‪ ،2010‬تتراوح خبرتها بالتزامن بين‬
‫القيم والسلوكيات التي تحكم معيشة‬ ‫القطاع األكاديمي وممارسة المهنة ما‬
‫األفراد داخل مجتمعاتهم ووفقًا لظروفهم‬
‫ومعطياتهم الحياتية المحلية‪ ،‬أو إعادة‬
‫األثنين‬ ‫يقارب ‪ 12‬سنة‪ .‬مهتمة بالبحوث والدراسات‬
‫حول "االستدامة االجتماعية ‪ -‬الثقافية" في‬
‫‪10‬‬
‫صياغة تلك القيم والسلوكيات ضمن‬ ‫المجتمعات المحلية ودور العمارة في‬
‫مجال تطوري لمنظومتها األصيلة في‬ ‫تحقيقها‪ .‬شريك مؤسس في مشروع‬
‫سياقها المحلي واستجابًة لظروف حقيقية‬ ‫"التطبيق المستدام إلعادة التدوير" ‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫تمّر بالمجتمع وأفراده وتعمل عىل نحت‬
‫التجديد أو التحديث‪.‬‬
‫اكتوبر‬ ‫‪ GreenJo‬الحائز عىل جائزة الملكة رانيا‬
‫للريادة واالبتكار ‪. 2021‬‬
‫‪2022‬‬
‫
‬ ‫
‬
‫
‬
‫األردن‬
‫‪ 09:30‬مساءًا‬
‫سناء هاني‬
‫عضو هيئة تدريس بجامعة عّم ان األهلية‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫عمارة المسكن‪ :‬االستدامة االجتماعية ‪ -‬الثقافية‬

‫في هذا اللقاء نحاول إلقاء الضوء عىل‬ ‫مدرس بقسم العمارة كلية الهندسة جامعة‬
‫الصور السينمائية لوسط مدينة القاهرة‬ ‫مصر الدولية و ُم علم بمدرسة العمارة العليا‬
‫منذ النصف الثاني من القرن الماضي في‬ ‫بغرونربل فرنسا‪ ،‬بكالوريوس العمارة من‬
‫محاولة مبسطة لإلجابة عىل بعض‬ ‫كلية الهندسة جامعة القاهرة ‪،2008‬‬
‫التساؤالت عن مدى ارتباط هذه الصور‬ ‫ماجستير العمارة في الدراسات المعمارية‬
‫بالظرف المجتمعي وعن فاعليتها في إبراز‬ ‫كلية الهندسة جامعة القاهرة ‪ .2014‬حاصل‬
‫بعض المناطق أو األحياء و ربما اهمال‬ ‫عىل الدكتوراة في العمارة من جامعة‬
‫البعض اآلخر‪ .‬وتقودنا اإلجابة عىل هذه‬ ‫غرونوبل ألب بفرنسا عن موضوع العمارة‬
‫التساؤالت إىل التساؤل األهم ‪ :‬هل يمكن‬ ‫والتطور المجتمعي والسياسي نحو قراءة‬
‫اعتبار التمثيالت السينمائية كمفاتيح‬ ‫تعددية لوسط مدينة القاهرة ‪،1973 - 1869‬‬
‫تساعد عىل فك شفرة المدينة الحقيقة ؟‬
‫بعبارة أدق ‪ :‬هل يمكن للخيال السينمائي‬
‫األثنين‬ ‫خبرة في التدريس بالجامعات المصرية‬
‫وبجامعة غرونوبل ألب و بالعمل بالمكاتب‬
‫‪10‬‬
‫أن يساعدنا عىل فهم الواقع المديني‬ ‫االستشارية ‪ 13‬عاما ‪.‬‬
‫لوسط القاهرة عىل ضوء التحوالت التي‬
‫جرت عىل المجتمع المصري منذ ثورة‬
‫‪3‬‬
‫يوليه ‪1952‬؟‬
‫
‬
‫اكتوبر‬
‫‪2022‬‬
‫
‬
‫
‬
‫مصر‬
‫‪ 10:10‬مساءًا‬
‫مجيب الرحمن عامر‬
‫مدرس بقسم العمارة كلية الهندسة بجامعة مصر الدولية‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫الفيلم السينمائي كأداة لفك شفرة المدينة‬
‫اليوم الثالث‬
‫الثالثاء ‪ 11‬أكتوبر‬


‫في آواخر تسعينات القرن الماضي نشطت‬ ‫تخرج المعماري إبراهيم محمد جيده من‬
‫حركة ثقافية تدعو للحفاظ عىل هويتنا من‬ ‫جامعة أوكالهوما ( الواليات المتحدة األمريكية‬
‫خالل توجهات مختلفة أبرزها التوجه‬ ‫) في عام ‪ 1988‬ثم عمل في وزارة الشؤون‬
‫المعماري‪ .‬وعادة ما يتبع هذه التوجهات في‬ ‫البلدية والزراعة في دولة قطر بمنصب رئيس‬
‫مختلف أنحاء العالم محدودية التصميم‬ ‫قسم الهندسة المعمارية‪ ،‬وفي عام ‪1991‬‬
‫بسبب نقص عمق التفكر فيما يشكل‬ ‫أصبح الرئيس التنفيذي والمالك للمكتب‬
‫ثقافتنا‪ .‬وإني لذلك أسعى وادعو اىل‬ ‫العربي للشؤون الهندسية الذي كان يشمل ‪7‬‬
‫اكتشاف آفاق أخرى تتناغم مع طابع هويتنا‪.‬‬ ‫مهندسين فقط‪ ،‬ثم تطور المكتب في ظل‬
‫لذلك أؤمن أن الهوية ليست قيد يقيدنا من‬ ‫قيادته إىل أن تحول إىل شركة متعددة‬
‫التقدم واالكتشاف‪ ،‬بل هي مصدر إلهام ال‬ ‫التخصصات في مجال التصميم المعماري‬
‫واالستشارات الهندسية في منطقة الشرق‬
‫نهائي‪ .‬ففي عمارتنا تترعرع جذورنا وتقاليدنا‬
‫وفيهما ما يجب احياءه في طابعنا‬
‫الثالثاء‬ ‫األوسط وجنوب شرق آسيا حيث تضم‬
‫‪11‬‬
‫الشركة حاليا ما يقارب ال ‪ 600‬مهندس‪.‬‬
‫المعماري اليوم‪ .‬فهذا التوجه يأخذ في عين‬
‫ومنذ ذلك الحين نفذت الشركة أكثر من‬
‫االعتبار بيئتنا الثقافية‪ ،‬واالجتماعية‪،‬‬
‫‪ 1500‬مشروع بإشرافه‪ ،‬وفي جميع مشاريعه‬
‫والجغرافية‪ .‬وهناك الكثير من المشاريع‬
‫يسعى المهندس إبراهيم في الحفاظ عىل‬
‫‪3‬‬
‫المعمارية كمدينة مشيرب قلب الدوحة‬
‫التي تعكس الهوية القطرية حيث تتبع‬ ‫اكتوبر‬ ‫هوية ثقافته مع استيعاب كل ما هو حديث‬
‫واإلحاطة به‪ ،‬باإلضافة اىل السعي لتقديم‬
‫منهج الحفاظ عىل التراث القطري مع‬
‫طاقة وطموح كل من دولة قطر والمكتب‬
‫االرتقاء في عمارتنا وتطويرها وذلك من‬
‫خالل احياء وتجسيد الثقافة القطرية في‬
‫‪2022‬‬ ‫العربي للشؤون الهندسية‪.‬‬
‫
‬
‫معالم معمارية معاصرة‪.‬‬ ‫قطر‬
‫‪ 06:00‬مساءًا‬
‫إبراهيم جيده‬
‫المكتب العربي للشؤون الهندسية ‪ -‬الرئيس التنفيذي للمجموعة ورئيس المعماريين‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫العمارة في قطر بين الحداثة والهوية‬

‫كان إلكتشاف البترول والطفرة العمرانية‬ ‫ماجستير في العمارة‪ ،‬المؤسس والرئيس‬
‫والتطور الملحوظ في الحضارة السعودية‬ ‫ستديو‬ ‫سبيس‬ ‫لشركة‬ ‫التنفيذي‬
‫في سبعينيات القرن الماضي أثر واضح‬ ‫لالستشارات الهندسية ‪. ®SpaceStudio‬‬
‫عىل العمارة السعودية من حيث تطور‬ ‫خبرة ‪ 10+‬سنوات‪ .‬عضو لجنة العقار‬
‫التصميم المعماري بشكل عام وتصميم‬ ‫والتطوير العمراني في غرفة الشرقية‬
‫المنزل السعودي بشكل خاص‪ ،‬حيث أن‬ ‫التجارية‪ .‬حاصل عىل شهادة الريادة في‬
‫المنزل السعودي تحول من بناء يعتمد‬ ‫تصميمات الطاقة والبيئة ‪ LEED‬من‬
‫عىل طبيعة المنطقة وعىل المواد المتوفرة‬ ‫المجلس األمريكي لألبنية الخضراء‪.‬‬
‫فيها إىل بناء يستخدم مواد جديدة مثل‬ ‫
‬
‫الحديد واالسمنت والتي غيرت وجه‬ ‫
‬
‫اإلنشاء والمدينة‪ .‬هذا التطور واإلنفتاح‬
‫الذي تشهده المملكة أدى اىل التأثير عىل‬
‫الثالثاء‬
‫المجتمع وعىل نمط الحياة السابقة‪ ،‬فهل‬
‫ضاعت هوية المسكن السعودي أم نحن‬
‫في مخاض لوالدة هوية مسكن سعودي‬ ‫‪11‬‬
‫‪3‬‬
‫جديدة؟‬
‫
‬
‫اكتوبر‬
‫‪2022‬‬
‫
‬
‫
‬
‫
‬
‫
‬ ‫السعودية‬
‫‪ 06:40‬مساءًا‬
‫يزيد المطوع‬
‫الرئيس التنفيذي لمكتب ‪Space Architectural Studio‬‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫الهوية الجديدة للمسكن السعودي‬

‫عىل مر العصور‪ ،‬كانت الهوية المكانية‬ ‫طارق زوبدي معماري مغربي تخرج من‬
‫للهندسة المعمارية امتداًدا لجغرافيا‬ ‫المدرسة الوطنية للهندسة المعمارية‬
‫المكان‪ ،‬وانعكاًس ا للبيئة المحيطة بها‪ .‬كما‬ ‫بالرباط عام ‪ .2006‬أسس مكتبه للهندسة‬
‫هو الحال بالنسبة للمغرب‪ ،‬حيث كان‬ ‫المعمارية في ‪ ، 2008‬و فاز بالعديد من‬
‫لطبيعة البلد‪ ،‬الغنية بنغمات المغرة‪ ،‬تأثيرًا‬ ‫المباريات و الجوائز في المغرب و خارجه‪.‬‬
‫جليًا عىل عمارة أسالفنا‪ ,‬من حيث المواد‬ ‫خاصة جائزتي لجنة التحكيم واختيار‬
‫المتاحة محليًا‪ ،‬والتقنيات القديمة للبناء‪،‬‬ ‫الجمهور اثناء ‪» Architizer A+ 2018 « ,‬‬
‫التي أعطت نماذج معمارية عديدة‪ ،‬غالبًا‬ ‫وجوائز المعماريين العرب ‪ 2018‬في بيروت‪.‬‬
‫ما اكتست بلون التراب‪ ،‬خاصة في وسط‬ ‫عالوة عىل جوائز الشرق األوسط‬
‫وجنوب البالد‪ ،‬عىل الرغم من االختالف في‬ ‫للمهندسين المعماريين في دبي ‪ ،‬وكذلك‬
‫التضاريس والمناخات بين الجبال‬ ‫الثالثاء‬ ‫جائزة ‪ Golden A design‬في إيطاليا‪ .‬تم‬
‫إدراج مشروعيه "جدار المعرفة" و " دارا‬
‫‪11‬‬
‫والصحراء‪.‬‬
‫ألفكار" في القائمة الطويلة لجائزة العمارة‬
‫آغا خان ‪ 2019‬و ‪ 2022,‬و مؤخرًا تم اختيار‬
‫فريقه كواحد من أفضل اربع مكاتب‬
‫‪3‬‬
‫اكتوبر‬ ‫للمعمار في إفريقيا من طرف لجنة تحكيم‬
‫جوائز « ‪» Architizer 2021 A+ Firm‬‬
‫‪2022‬‬
‫المغرب‬
‫‪ 07:20‬مساءًا‬
‫طارق زوبدي‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫بلون التراب‬

‫تحديث قطاع البناء بالطين‪ ،‬الذي يعود‬ ‫نادية رويزم هي مؤلفة كتاب بعنوان‬
‫تاريخه إىل أواخر السبعينات‪ ،‬في أعقاب‬ ‫‪ Réinventer la terre crue‬في عام‬
‫األزمة البيئية‪ ،‬معروف جيدا في جميع‬ ‫‪.2022‬استاذة جامعية في كلية الهندسة‬
‫أنحاء العالم‪ .‬غير أن إعادة إحياء هذه‬ ‫المعمارية‪ Paris Val de Seine‬في‬
‫التقنّية التقليدّية تسبقه فترة ال تزال غير‬ ‫باريس ‪ ،‬وهي تتابع البحث في تاريخ‬
‫معروفة للعموم‪ ،‬وهي حقبة ذا دور أساسي‬ ‫تحديث البناء بالتراب ‪ ،‬وال سيما في شمال‬
‫في إحداث هذا التطور‪ .‬وقد أجريت تجارب‬ ‫أفريقيا‪.‬‬
‫عديدة من البناء بالطين في بلدان جنوب‬ ‫
‬
‫المتوّس ط‪ ،‬قام بها في معظم األحيان من‬ ‫
‬
‫مهندسون أوروبيون ضمن بحثهم عن‬
‫حلول ألزمة السكن‪ .‬أّم ا في المغرب‪ ،‬فقد‬
‫بدأ تحديث البناء بالطين في العمارة في‬
‫الثالثاء‬
‫أوائل الستينات‪.‬‬
‫‪11‬‬
‫‪3‬‬
‫اكتوبر‬
‫‪2022‬‬
‫المغرب ‪ -‬فرنسا‬
‫‪ 08:00‬مساءًا‬
‫نادية رويزم‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫تحديث البناء بالطين في المغرب‪ :‬تجارب من الماضي‬
‫‪Passcode 2017‬‬ ‫والحاضر‬

‫يتفاعل اإلنسان مع المحيط بحواسه‪ ،‬وتبعًا‬ ‫عضوة هيئة تدريس بكلية التصاميم بجامعة‬
‫لذلك فإن تصميم المكان يؤثر عىل تجربة‬ ‫اإلمام عبدالرحمن بن فيصل وزميل أبحاث‬
‫قاطنيه‪ .‬يركز المعماريون بشكل كبير عىل‬ ‫في معهد ماسشوستس للتقنية ‪.MIT‬‬
‫الجانب البصري أثناء التصميم‪ ،‬وبالرغم‬ ‫مهتمة بالعالقة بين العمارة والصوتيات‪.‬‬
‫من تأثير الجانب البصري عىل تجربة‬ ‫حاصلة عىل براءة اختراع سعودية وأمريكية‬
‫المكان‪ ،‬إال أن الجانب السمعي له دور‬ ‫لتصميم ناشرات الصوت المستوحاة من‬
‫فعال يغفل عنه في كثير من األحيان أثناء‬ ‫ظاهرة السايمتكس‪ ،‬باإلضافة إىل شهادة‬
‫التصميم لينتج عن ذلك مشاكل صوتية‬ ‫األبنية الخضراء ‪.LEED‬‬
‫تكتشف الحقًا بعد إشغال المبنى‪ .‬فكيف‬
‫يؤثر تصميم البيئة الداخلية عىل تجربة‬ ‫نالت درجة الدكتوراة في تقنية البناء من‬
‫اإلنسان ومشاعره؟ وكيف نصمم مباني‬
‫تعزز جودة الحياة؟‬
‫الثالثاء‬ ‫جامعة ميشيجن بالواليات المتحدة‬
‫األمريكية عام ‪ .2021‬وحصلت عىل العديد‬
‫‪11‬‬
‫
‬ ‫من الجوائز التي من أبرزها جائزة مبتكرون‬
‫
‬ ‫دون ‪ 35‬من معهد ماسشوستس للتقنية‬
‫‪،MIT‬كما تم عرض أبحاثها في عدة‬
‫‪3‬‬
‫اكتوبر‬
‫
‬
‫معارض عالمية لالبتكار‪.‬‬
‫
‬
‫‪2022‬‬
‫
‬
‫السعودية‬
‫‪ 08:50‬مساءًا‬
‫آالء القرقوش‬
‫أستاذ مساعد في جامعة اإلمام عبدالرحمن بن الفيصل‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫موسيقى المكان‪ :‬كيف يؤثر تصميم الحيز على التجربة‬
‫‪Passcode 2017‬‬ ‫الصوتية؟‬

‫يعد المشهد الصوتي مكونًا هامًا للبيئة‬ ‫أستاذ مساعد بكليات عنيزة األهلية‬
‫الحضرية‪ ،‬غير أنه ال يحظى باإلهتمام من‬ ‫بالسعودية ‪،‬حاصلة عىل دكتوراه الهندسة‬
‫والمخططين‬ ‫المصممين‬ ‫قبل‬ ‫المعمارية جامعة القاهرة ‪ ،‬مؤسس مكتب‬
‫والمعماريين‪ .‬تقترح هذه المحاضرة حلوًال‬ ‫ديكورام للتصميم المعماري والداخلي ‪.‬‬
‫لقضايا البيئة الصوتية في الفراغات‬ ‫باحثة ومهتمة بالتراث المعماري في مصر‬
‫العمرانية‪ ،‬وتقدم دمجًا لطرق وأساليب‬ ‫والخليج العربي‪ ،‬ومتخصصة في الصوتيات‪،‬‬
‫التقييم الصوتي مثل الواقع االفتراضي‪،‬‬ ‫خبرة في التصميم الصوتي والفني للمسارح‬
‫االختبارات الفسيولوجية‪ ،‬وأدوات القياس‬ ‫وقاعات المؤتمرات ‪.‬‬
‫للمساهمة في تحفيز وتعزيز تصميم وإدارة‬ ‫خبرة مهنية اثني عشر عام ‪ ،‬وأكاديمية سبع‬
‫المناخات الصوتية في الحدائق والفراغات‬ ‫سنوات ‪.‬‬
‫العامة‪.‬‬ ‫الثالثاء‬
‫‪11‬‬
‫
‬
‫
‬
‫
‬
‫‪3‬‬
‫اكتوبر‬
‫‪2022‬‬
‫مصر‬
‫‪ 09:30‬مساءًا‬
‫ميرام علي‬
‫استاذ مساعد في كليات عنيزة األهلية‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫تصميم المشهد الصوتي للحدائق والفراغات العمرانية‬

‫تأخذ عملية التصميم في الحسبان‪ :‬نوع‬ ‫سجا النشاشيبي مهندسة معمارّية‬
‫النشاط البشري الذي سيتم توفير اإلضاءة‬ ‫ومصِّم مة متعِّددة التخُّص صات مقيمة في‬
‫له كمية الضوء المطلوبة لون الضوء ألنه‬ ‫عَّم ان‪ .‬تنصُّب اهتماماتي الرئيسَّية عىل‬
‫قد يؤثر عىل وجهات نظر كائنات معينة‬ ‫الهندسة المعمارَّية واإلضاءة وتصميم‬
‫والبيئة ككل توزيع الضوء داخل المساحة‬ ‫المنتجات‪ .‬أكملُت درجَة البكالوريوس في‬
‫المراد إضائتها ‪ ،‬سواء داخلية أو خارجية‬ ‫الهندسة المعمارَّية من الجامعة األردنَّية‪،‬‬
‫تأثير النظام المخفف نفسه عىل‬ ‫وحصلُت عىل درجة الماجستير في تصميم‬
‫المستخدم الهدف من تصميم اإلضاءة هو‬ ‫اإلضاءة من جامعة ويسمار‪ .‬فزُت بمجموعة‬
‫استجابة اإلنسان ‪ ،‬لرؤية بوضوح وبدون‬ ‫من الجوائز اإلقليمَّية والدولَّية في الهندسة‬
‫إزعاج‪ .‬الهدف من تصميم اإلضاءة‬ ‫المعمارية وتصميم المنتجات‪ ،‬ومن بينها‬
‫المعمارية هو تعزيز تصميم العمارة أو‬
‫تجربة المباني والهياكل المادية األخرى‪.‬‬
‫الثالثاء‬ ‫جائزة المعمارِّيين العرب‪ .‬عملُت مع شركٍة‬
‫متعِّددة التخُّص صات في عَّم ان عىل‬
‫‪11‬‬
‫مجموعٍة واسعٍة من المشاريع‪ ،‬بدًءا من‬
‫التصميم الداخلِّي إىل التخطيط الَحَض ري‪،‬‬
‫ومن هناك‪ ،‬أنشأت نموذًجا ُيعرف باْس م‬
‫‪3‬‬
‫اكتوبر‬
‫‘‘مكتب نهج للتصميم’’‪ .‬كان النموذج فرصًة‬
‫لتحويل نماذج التفكير والنهج الحالَّيين في‬
‫المجتمع إىل نموذج مختلف تماًم ا‪ .‬في‬
‫‪2022‬‬ ‫اآلونة األخيرة‪ ،‬وَّس عُت نطاق النموذج‬

‫ليشمَل مكتًبا مقُّره آخن‪ ،‬ألمانيا‪ .‬إضافًة إىل‬
‫األردن‬ ‫مسيرتي المهنَّية‪ ،‬لدي تجربة أكاديمَّية‬
‫بالتدريس في الجامعة األردنَّية‪ ،‬ثَّم الجامعة‬
‫‪ 10:10‬مساءًا‬
‫سجا النشاشيبي‬ ‫األلمانَّية األردنَّية‪.‬‬
‫بتوقيت السعودية‬ ‫
‬
‫‪ - Managing Director | Principal Architect‬المدير العام‬
‫‪ Paradigm Design House‬مكتب نهج للتصميم‬ ‫
‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫تصور اإلضاءة في العمارة‬
‫اليوم الرابع‬
‫األربعاء ‪ 12‬أكتوبر‬


‫مع توفر اساتذة قديرة وفرص تعليم‬ ‫دكتوراه في العمارة‪ ،‬في التصميم‬
‫معماري جيد في عدد ال بأس به من‬ ‫والتخطيط البيئي‪ ،‬مؤسس مجموعة درب‬
‫الجامعات المحلية ومع توفر فرص‬ ‫اللبانة للتصميم والعمارة‪ ،‬ومركز درب‬
‫الدراسات الجامعية والعليا في الخارج‬ ‫اللبانة للثقافة والفنون والمهارات وتنمية‬
‫وإتاحة الشبكة العنكبوتية العديد من‬ ‫البيئة‪ ،‬بالقاهرة التاريخية‪ .‬خبرة أربعون عام‬
‫البرامج الحرة واألبحاث المنشورة‬ ‫بين مصر والمملكة العربية السعودية‪،‬‬
‫والمحاضرات والورش التدريبية ألفضل‬ ‫معظمها في التصميم وبعضها في التعليم‬
‫المعماريين العالميين عبر االنترنت‪ ،‬إال أن‬ ‫المعماري واألبحاث وتحكيم المشاريع‪.‬‬
‫المعماري المحلي اليوم يواجه تحديات‬ ‫عملت في مشاريع متنوعة مع عدد من‬
‫كثيرة‪ .‬تشرح المحاضرة بعض هذه‬ ‫الشركات العالمية الكبرى في االثنا عشر‬
‫التحديات‪ ،‬أسبابها والمخارج والحلول‬
‫والفرص التي أمام المعماري المحلي‪.‬‬
‫األربعاء‬ ‫سنة األوىل من عملها‪ ،‬منها شركة هيجز أند‬
‫هيل وبورو هابولد‪ ،‬ومكاتب عربية وهيئات‬
‫‪12‬‬
‫وتعطي المحاضرة أمثلة ألعمال معمارين‬ ‫عليا‪ .‬كما بدأت تضطلع بأعمال تصميمية‬
‫معاصرين ومن أعمالها‪.‬‬ ‫بشكل مستقل لجهات حكومية وشركات‬
‫أجنبية بعد ثالث سنوات فقط من بدء‬
‫‪3‬‬
‫اكتوبر‬
‫
‬
‫
‬ ‫عملها‪ .‬وقامت بأبحاث عديدة وشاركت‬
‫
‬ ‫بمؤتمرات محلية ودولية‪ .‬وقامت بالتدريس‬
‫وإعداد برامج دراسية لعدة جامعات كما‬
‫‪2022‬‬
‫
‬
‫
‬ ‫شاركت في تحكيم عدد كبير من المشاريع‬
‫التصميمية المعمارية والتخطيطية‪.‬‬
‫مصر‬ ‫
‬
‫‪ 06:00‬مساءًا‬
‫عفاف بدران‬
‫مؤسس ومدير مجموعة درب اللبانة للتصميم والعمارة‪l‬‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫المعماري المحلي اليوم ‪ -‬التحديات والفرص‬

‫دردشة عن أساليب استخدام تطبيقات‬ ‫د‪ .‬عزه كمال تدمج العمل األكاديمي‬
‫التخطيط الجيوديسي في تصميم وتقييم‬ ‫بالممارسات العملية واالستشارات في‬
‫برامج االسكان والتنمية منخفضة التأثير‬ ‫مجال التطبيقات التكنولوجية الستدامه‬
‫مع عرض بعض نماذج من األعمال‬ ‫العمران واالسكان‪ .‬عملت بالتدريس في‬
‫االستشارية للمتحدثة واستعراض كيفية‬ ‫عدة جامعات بواليات تكساس وميرالند‬
‫ربط هذه المشروعات االستشارية بالعملية‬ ‫وتعمل حاليا كأستاذ مساعد (تعليمي) في‬
‫التعليمية األكاديمية من خالل ادماج‬ ‫قسم التخطيط الحضري واالقليمي وكذلك‬
‫الطالب كباحثين تحت التدريب أو‬ ‫في برنامج االستدامة بجامعة فلوريدا‪ .‬وهي‬
‫كمصممين في أستوديو التصميم‬ ‫ناقد زائر في جامعات نيويورك وتكساس‬
‫العمراني‪ .‬تركز المناقشة عىل دور إدماج‬ ‫وكندا‪ .‬تركز في ابحاثها عىل تقييم وتحسين‬
‫تكنولوجيا المعلومات والتحليل الجغرافي‬
‫متعدد المعايير مع مقاييس االسكان‬
‫األربعاء‬ ‫سياسات االسكان والتخطيط المرن‬
‫والعادل وأنماط التنمية منخفضة التأثير‬
‫واالستدامة في وضع أطر السياسات‬
‫‪12‬‬
‫(‪.)Low Impact Development‬‬
‫والبرامج المطروحة والتي تم اعتمادها‪.‬‬ ‫حصلت عىل العديد من الجوائز من ضمنها‬
‫تسميتها مرتين (في ‪ ٢٠١٧‬و‪ )٢٠٢٢‬بقائمة‬
‫‪3‬‬
‫اكتوبر‬
‫
‬
‫‪ Fulbright Specialist Roster‬وكذلك‬
‫جائزة االشراف عىل البحث واالبداع من‬
‫جامعة تكساس (‪ .)٢٠١٦‬اشرفت عىل العديد‬
‫‪2022‬‬ ‫من االستشارات الممولة والمنشورات‬
‫األكاديمية بمجالت علميه وقادت كتابة‬
‫مصر ‪ -‬امريكا‬ ‫وتمرير قانون المساعدات لوقف االخالء‬
‫‪ 06:40‬مساءًا‬
‫عزة كمال‬ ‫القسري بمدينة سان أنطونيو‪ .‬هي عضو في‬
‫مجلس إدارة منظمة ‪Women in GIS‬‬
‫استاذ مساعد تعليمي في جامعة فلوريدا‬ ‫والمجلس االستشاري للحفاظ التاريخي‬
‫بمدينه (جينزفيل) بفلوريدا وجمعية‬
‫المحاضرة باللغة العربية‬ ‫التخطيط األمريكية‪ .‬حصلت عىل درجاتها‬
‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫استراتيجيات التخطيط العادل والتطبيقات الجيودسيه‬ ‫العلمية من جامعات تكساس ‪A&M‬‬
‫‪Passcode 2017‬‬ ‫في إتخاذ القرار‬ ‫و‪ Penn State‬والقاهرة‪.‬‬
‬

‫يعتبر العيش المشترك ركيزة اساسية في‬ ‫وفاء المدني حصلت عىل كل من درجة‬
‫قيم المواطنة‪ ،‬التي تعمل المدارس عىل‬ ‫الدكتوراه والماجستير من جامعة شيفيلد‬
‫ترسيخها‪ .‬وبزيادة التنوع الثقافي في المدن‬ ‫بالمملكة المتحدة من قسم عمارة البيئة‬
‫الحديثة وما ترافقها من توقعات إجتماعية‬ ‫وحصلت عىل الدبلوم مشارك وبكالوريوس‬
‫مختلفة‪ ،‬أصبحت مسؤولية تعزيز العيش‬ ‫في الهندسة المعمارية من جامعة البحرين‪.‬‬
‫المشترك مسؤولية مشتركة‪ ،‬مما يبلور‬ ‫حاليا تعمل الدكتورة وفاء المدني أستاذ‬
‫دور التخطيط والتصميم الحضري وعمارة‬ ‫مساعد ومنسق برنامج عمارة البيئة في‬
‫البيئة‪ .‬فالفراغات المفتوحة العامة في‬ ‫قسم العمارة والتصميم الداخلي بكلية‬
‫المدن لها إمكانية تعميق الحس اإلنتمائي‬ ‫الهندسة بجامعة البحرين‪ .‬مارست المدني‬
‫والعيش المشترك‪ ،‬والذي من شأنه يدعم‬ ‫الهندسة المعمارية في شركة معمارية‬
‫المواطنة الشعورية رغم الديناميكيات‬
‫اإلجتماعية والثقافية التي تنعكس في هذه‬
‫األربعاء‬ ‫خاصة قبل انضمامها إىل األوساط‬
‫األكاديمية في ‪ .2003‬المدني نشرت عدة‬
‫‪12‬‬
‫الفراغات العامة عىل اختالف انواعها‪.‬‬ ‫بحوث علمية بمجالت عالمية وشاركت‬
‫
‬ ‫بعدة مؤتمرات محلية وعالمية‪ .‬وهي عضو‬
‫في عدة لجان مهنية واكاديمية محلية و‬
‫‪3‬‬
‫اكتوبر‬
‫
‬
‫
‬ ‫عالمية‪ .‬ينصب اهتمامها البحثي عىل‬
‫تصميم وتخطيط المواقع بمنظور عمارة‬
‫البيئة الحضرية‪ .‬وتركز في بحوثها عىل‬
‫‪2022‬‬ ‫االستخدامات والقيم االجتماعية لألماكن‬
‫العامة المفتوحة بمفاهيم التوسع الحضري‬
‫البحرين‬ ‫عبر الثقافات‪ .‬تدور أبحاثها حول‪ :‬الشمولية ‪،‬‬
‫‪ 07:20‬مساءًا‬
‫وفاء المدني‬ ‫والجودة االجتماعية‪-‬المكانية ‪ ،‬والتراث‬
‫الطبيعي والعمراني ‪ ،‬والتخطيط االيكولوجي‬
‫الطبيعي ‪ ،‬والتنوع الفائق مع التكيف وروح‬
‫االنتماء في المنطقة العربية‪ .‬عدد سنوات‬
‫المحاضرة باللغة العربية‬ ‫الخبرة لدكتورة وفاء المدني تزيد عن ‪22‬‬
‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫تعزيز المواطنة في المدن‪ :‬دور التخطيط والتصميم‬ ‫سنة‪.‬‬
‫‪Passcode 2017‬‬ ‫
‬ ‫
‬
‬

‫حسب اخر احصائيات اليونسيف األطفال‬ ‫مصطفى الشريف‪ ,‬مهندس معماري عراقي‬
‫يشكلون ‪ %28‬من سكان كوكب األرض‪.‬‬ ‫يعيش و يعمل في ستوكهولم في السويد‪.‬‬
‫كثير من األطفال يسكنون في المدن‪.‬‬ ‫المهندس مصطفى يعمل كخبير مختص‬
‫والمدينة بشوارعها و بناياتها و مساحاتها‬ ‫في الشركة السويدية ‪ AFRY‬في تخطيط و‬
‫ومواصالتها الخ‪ ..‬تؤثر عىل نمو الطفل‬ ‫تصميم المدن من منظور الطفل ‪Child‬‬
‫الجسدي و النفسي بشكل كبير جدا حسب‬ ‫‪ .Friendly Cities‬هو حاصل عىل شهادة‬
‫ما تشير آخر األبحاث العلمية‪ .‬في هذه‬ ‫الماجستير في الهندسة مالعمارية قسم‬
‫المحاضرة نستمع إىل كيفية تأثر تخطيط‬ ‫تخطيط و تصميم المدن المستديمة من‬
‫وتصميم المدن عىل نمو الطفل و كيفية‬ ‫الجامعة الملكية في ستوكهولم و حصل‬
‫تأثير المدينة الصديقة للطفل عىل باقي‬ ‫عىل منحة دراسية في قسم الهندسة‬
‫األعمار‪ .‬في هذه المحاضرة نتحدث عن‬
‫بعض األدوات التي تساعدنا في تخطيط‬
‫األربعاء‬ ‫المعمارية في جامعة ميالنو التقنية في‬
‫ايطاليا‪ .‬المهندس المعماري مصطفى يدير‬
‫‪12‬‬
‫وتصميم مدن صديقة للطفل‪.‬‬ ‫برنامج بودكاست اذاعي ‪Urbanistica‬‬
‫
‬ ‫‪ Podcast Cities for people‬عن تطوير‬
‫المدن المستقبلية‪ .‬البرنامج لديه مستمعين‬
‫‪3‬‬
‫اكتوبر‬
‫
‬
‫
‬ ‫من ‪ 125‬دولة في العالم و متوفر عىل جميع‬
‫تطبيقات البودكاست‪ .‬مصطفى يحاظر‬
‫ايضا في الجامعة الملكية لطالب الماجستير‬
‫‪2022‬‬ ‫عن اهمية و كيفية تخطيط و تصميم مدن و‬
‫اماكن صديقة لألطفال و مدى اهميتها عىل‬
‫العراق ‪ -‬السويد‬ ‫المجتمع و المدينة‪.‬‬
‫‪ 08:00‬مساءًا‬
‫مصطفى الشريف‬
‫مهندس مختص في تصميم مدن صديقة لألطفال ‪Child Friendly City Planner‬‬
‫ايفري ‪Afry‬‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫أهمية وكيفية تخطيط وتصميم مدن صديقة للطفل؟‬

‫عىل مدى العقدين الماضيين‪ ،‬تم تطبيق‬ ‫سارة نافع تحمل درجة بكالوريوس هندسة‬
‫التنمية الموجهة نحو العبور (‪Transit‬‬ ‫معمارية‪ ،‬ماجستير في تخطيط وتصميم‬
‫‪)Oriented Development - TOD‬‬ ‫الحضري‪ ،‬طالبة دكتوراة في تخطيط المدن‬
‫عىل نطاق واسع كإستراتيجية متكاملة‬ ‫في جامعة قطر‪ ،‬خبرة ‪ 9‬سنوات في المجال‬
‫لتعزيز المعيشة في المناطق الحضرية‪ ،‬هذا‬ ‫المهني في شركات استشارية عالمية‬
‫التوجه هو أحد أشكال التخطيط العمراني‬ ‫هندسية في قطر‪.‬‬
‫الذي يحرص عىل إتاحة أقصى مساحة‬ ‫
‬
‫ممكنة من المنشآت السكنية‪ ،‬التجارية‬ ‫
‬
‫والترفيهية عىل مسافة يمكن قطعها سيًرا‬
‫عىل األقدام من محطات النقل العام‪ ،‬ما‬
‫يعزز العالقة التكاملية بين الشكل الحضري‬
‫المتكدس واستخدام المواصالت العمامة‪.‬‬
‫األربعاء‬
‫‪12‬‬
‫الدوحة عاصمة دولة قطر‪ ،‬واجهت تحديات‬
‫حضرية مثل االعتماد المفرط عىل‬
‫المركبات الخاصة‪ .‬هذه دراسة بحثية‬
‫‪3‬‬
‫تستكشف منطقة السد‪ ،‬حي متعدد‬
‫االستخدامات في مدينة الدوحة من خالل‬ ‫اكتوبر‬
‫دراسة تحليلية وتطبيقية‪.‬‬
‫
‬
‫‪2022‬‬
‫األردن‬
‫‪ 08:50‬مساءًا‬
‫سارة نافع‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫التنمية الموجهة نحو النقل العام‪ :‬دراسة حالة مدينة‬
‫‪Passcode 2017‬‬ ‫الدوحة‪ ،‬قطر‬

‫تتوجه العديد من المدن حول العالم إلعادة‬ ‫تعمل ديمة في مجال التخطيط الحضري‬
‫هيكلة شبكة الطرق و تحويلها لشبكات‬ ‫والتصميم الحضري و التنقل في منطقة‬
‫مؤهلة الحتياجات المشاة ومستخدمي‬ ‫الشرق األوسط‪ .‬حيث عملت عىل تطوير‬
‫الدراجات الهوائية‪ ،‬لكن ما هي أولوية بناء‬ ‫السياسات و الخطط الفنية المتعلقة‬
‫شبكات لمسارات المشاة والدراجات‬ ‫باستراتيجية دبي مدينة صديقة للدراجات‬
‫الهوائية في منطقتنا‪ ،‬و ما هو تأثير‬ ‫الهوائية‪ ،‬كما عملت عىل تطبيق المبادرات‬
‫االزدحامات المرورية الناتجة عن غياب‬ ‫المتضمنة بخطة دبي الحضرية ‪ .٢٠٤٠‬وقد‬
‫بدائل للتنقل حول المدن واالعتماد الكبير‬ ‫عملت سابقًا كمدير للتخطيط الشمولي في‬
‫عىل المركبات الخاصة عىل الصعيد‬ ‫شركة أراَد للتطوير العقاري‪ ،‬و مدير لفريق‬
‫المادي؛ و الصحة البدنية و النفسية‪،‬‬ ‫التخطيط و التصميم الحضري لدى شركة‬
‫باإلضافة للسالمة و االستدامة البيئية ‪.‬‬ ‫األربعاء‬ ‫خطيب وعلمي في االمارات العربية‬
‫المتحدة‪ ،‬وتضمن عملها العديد من‬
‫‪12‬‬
‫المشاريع مع مطورين رئيسيين مثل‬
‫مجموعة دبي للعقارات وميراس وماجد‬
‫الفطيم ‪ ،‬باالضافة لمخططات هيكيلية مثل‬
‫‪3‬‬
‫اكتوبر‬ ‫المخطط الشمولي إلمارة الشارقة‪ ،‬ومشروع‬
‫رؤية الممزر‪ .‬كما عملت كذلك باحثة ومحّللة‬
‫لدى شركة كوليرز‪ ،‬وباحثة ومنّس قة لدى‬
‫‪2022‬‬ ‫مركز دراسات البيئة المبنية في عّم ان‬

‫بالمملكة األردنّية الهاشمية‪.‬‬
‫األردن‬
‫‪ 09:30‬مساءًا‬
‫ديمة أبورزق‬
‫مستشارة بالتصميم الحضري‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫شبكات مسارات المشاة والدراجات الهوائية‪ :‬رفاهية‬
‫‪Passcode 2017‬‬ ‫أم أولوية‬

‫تحليل الشبكة التنظيمية مثل التصوير‬ ‫حاصلة عىل درجة الدكتوراه من كلية‬
‫بالرنين المغناطيسي للمنظمة‪ ،‬يساعدنا‬ ‫بارتليت لإلنشاءات وإدارة المشاريع‬
‫في كشف وتحليل وتصور شبكات الثقة‬ ‫(‪ )CPM‬في كلية لندن الجامعية (‪UCL) -‬‬
‫المخفية والدعم والتحفيز داخل المنظمة‪.‬‬ ‫‪ .2020 2‬حاصلة عىل الزمالة من أكاديمية‬
‫باستخدام هذه المعلومات‪ ،‬يمكن‬ ‫التعليم العالي البريطانية ‪ .3 2017 -‬حاصلة‬
‫للمؤسسات تصميم وتحسين وإدارة‬ ‫عىل درجة الماجستير في إدارة المشاريع‬
‫مشاكل األعمال بشكل أفضل‪ ،‬باالضافة‬ ‫والشركات (بامتياز) من ‪.CPM - 2013 4‬‬
‫إىل دعم صنع القرار القائم عىل األدلة‪.‬‬ ‫حاصلة عىل درجة البكالريوس في الهندسة‬
‫هذه المنهجية تقع عند التقاطع بين‬ ‫المعمارية (بامتياز مع مرتبة الشرف) من‬
‫التطوير التنظيمي‪ ،‬وتحليالت األشخاص‪،‬‬ ‫جامعة البحرين ‪ 2010 -‬الخبرات المهنية‪.1 :‬‬
‫وإدارة التغيير المؤسسي‪.‬‬
‫ستغطي هذه المحاضرة أساسيات تحليل‬
‫األربعاء‬ ‫رئيسة قسم العمارة والتصميم الداخلي–‬
‫جامعة البحرين (مايو ‪.)2022‬‬
‫‪12‬‬
‫الشبكة التنظيمية وسنستعرض بعض‬ ‫منسقة برنامج العمارة – جامعة البحرين‬
‫األمثلة حول كيفية االستفاده منها الدارة‬ ‫(‪ ،)2022 -2020‬مديرة المركز البحثي‬
‫‪ Netx Lab‬المتخصص في دراسة وتحليل‬
‫‪3‬‬
‫اكتوبر‬
‫المشاريع‪.‬‬
‫
‬ ‫شبكات المشاريع المعقدة (من ‪)2020‬‬
‫
‬ ‫@‪ .netx_lab 4‬مساعد تدريس الدراسات‬
‫العليا كلية بارتليت لإلنشاءات وإدارة‬
‫‪2022‬‬ ‫المشاريع (‪ .CPM) 2016 – 2019 5‬مساعد‬
‫بحث تدريس – قسم العمارة والتصميم‬
‫البحرين‬ ‫الداخ جامعة البحرين (‪ ١٢ )2010‬عام في‬
‫‪ 10:10‬مساءًا‬
‫هدى المدحوب‬ ‫التعليم‬
‫رئيسة قسم العمارة والتصميم الداخلي بجامعة البحرين‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫تحليل الشبكة التنظيمية‪ :‬منهجية شمولية إلدارة‬
‫‪Passcode 2017‬‬ ‫مشاريع البناء‬
‫اليوم الخامس‬
‫الخميس ‪ 13‬أكتوبر‬


‫تميزت مصر منذ القدم بارتباطها بالخالق‬ ‫دكتوراه الهندسة المعمارية ‪ -1976‬ماجستير‬
‫الواحد‪ ،‬وهو ـ كما قال إخناتون ملك‬ ‫الهندسة المعمارية ‪ -1968‬بكالوريوس‬
‫األسرة الثامنة عشرة فيما تسمى خطابات‬ ‫الهندسة المعمارية ‪ -1961‬ماجستير غير‬
‫العمارنة بمدينة المنيا بالصعيد ـ " نور‬ ‫كاملة من الجامعة األمريكية ـ القاهرة ‪1971‬‬
‫السماوات واألرض"‪ .‬إرتبطت ‪ -‬بذلك‬ ‫‪ -‬عميد [معهد] كلية الدراسات العليا‬
‫الفكر منذ القدم ‪ -‬المنشآت واألماكن فى‬ ‫والبحوث البيئية ‪– 31/7/98 -22/3/1994‬‬
‫أرض مصر بأماكن النجوم فى السماء‪،‬‬ ‫استاذ العمارة البيئية [معهد] كلية الدراسات‬
‫وعىل ذلك نرى خريطة النجوم التى تضم‬ ‫العليا والبحوث البيئية حاليا ‪ -‬كلية الهندسة‬
‫نجم "الشعرى اليمانية ـ ‪" SIRIUS‬‬ ‫ـ جامعة عين شمس سابقًا‪ .‬عضو المجمع‬
‫‪BETELGEUSE‬‬ ‫مثل‬ ‫والنجوم‬ ‫العلمي المصري ‪ -‬عضو المجالس القومية‬
‫و‪ CAPELLA‬وغيرها بما يقابلها عىل‬
‫أرض مصر فى خريطة تشمل المنشآت‬
‫الخميس‬ ‫المتخصصة رئاسة الجمهورية من عام‬
‫‪ - 1994‬عضو المجلس األعىل للثقافة ـ‬
‫‪13‬‬
‫الهامة بداية بالمدينة العقائدية "إيونو" ومع‬ ‫شعبة العمارة –‪ – 2003-1993‬عضو لجنة‬
‫األهرامات العديدة التى تنتمي خاصة إىل‬ ‫الموسوعات العلمية أكاديمية البحث‬
‫الدولة القديمة‪ .‬جاء موقع الهرم األكبر‬ ‫العلمي ـ ‪ - 2003‬عضو اللجنة العلمية العليا‬
‫‪3‬‬
‫والهرمين بعده عىل هضبة الجيزة‬
‫بتعقيداتها مقابال لمكان نجم " النطاق‬
‫اكتوبر‬ ‫لوضع األسس والمعايير للتنسيق الحضاري‬
‫ـ لجنتي البيئة والعشوائيات ـ وزارة الثقافة‬
‫‪ "ALNITAQ‬والنجمين اآلخرين فى حزام‬ ‫–‪ 2005‬حتى ‪ .2012‬المؤلفات‪ :‬المأوى‬
‫"أوراين" وهما ‪ AINILAM‬و‪, MINTAKA‬‬ ‫‪2022‬‬ ‫الصحراوي ـ جامعة القاهرة ـ التعليم‬
‫وفى هذا تم التعامل مع موقع األهرام‬ ‫المفتوح ـ‪ -.1993‬العمارة والطاقة ـ جهاز‬
‫الثالث معماريًا و جيولوجيًا وجغرافيًا‬ ‫مصر‬ ‫تخطيط الطاقة ـ وزارة الكهرباء ـ ‪.1998‬‬
‫وهندسيًا وديناميكًا وعمومًا بصورة بيئية‬ ‫‪ 06:00‬مساءًا‬
‫عادل يس‬ ‫‪-‬العمارة الخضراء ـ المجلس األعىل للثقافة‪.‬‬
‫متكاملة‪ .‬والبحث يتركز أساسًا عىل الهرم‬ ‫بتوقيت السعودية‬ ‫من األبحاث المنشورة‪" :‬عمارة الهرم األكبر‬
‫استاذ العمارة والبحوث البيئة في جامعة عين شمس‬ ‫في الجيزة"‪ ،‬باإلنجليزية “مؤتمر التراث "‬
‫األكبر فيها‪.‬‬
‫
‬ ‫‪ IEREK‬األقصر ‪"- .2018‬عمارة مقابر وأدى‬
‫المحاضرة باللغة العربية‬ ‫الملوك"‪ ،‬باإلنجليزية “مؤتمر التراث "‬
‫عمارة الهرم األكبر فى الجيزة‬
‫
‬
‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫
‬ ‫‪ IEREK‬األقصر ‪"-.2018‬قمة المئذنة فى‬
‫‪Passcode 2017‬‬ ‫المسجد وعالقتها بأول الشهر العربى"‬
‬

‫تسعى هذه المحاضرة اىل رصد عمارة‬ ‫الياس خوري‪ :‬مهندس معمارّي منذ العام‬
‫البيت الفلسطينّي بين الواقع والخيال‪،‬‬ ‫‪ .2005‬تخّرج في كّلّية الهندسة المعمارّية‬
‫وبين الحاضر والماضي‪.‬‬ ‫في ميالنو (إيطاليا)‪ .‬تنّق ل في الفترة بين‬
‫"مشاهد غير مكتملة"‪ :‬قرى مهّجرة‪ ،‬وبقايا‬ ‫العاَم ْي ن ‪ 2005-1993‬بين جنوا وميالنو‬
‫جدران‪ ،‬وأكوام متناثرة من الحجارة‬ ‫وباريس للدراسة والعمل‪ ،‬وبدأ في العام‬
‫وأقواس مفتوحة عىل األفق‪ ...‬عمارة‬ ‫‪ 2009‬بالعمل عىل عّدة مشاريع ومسابقات‬
‫عشوائّية غير مكتملة في حالة تغُّير دائم‪.‬‬ ‫في إيطاليا وفلسطين‪ ،‬بالتعاون مع داﭬـيدي‬
‫في خضّم هذا المشهد غير المكتمل‪،‬‬ ‫بالياريني‪ .‬حالًّي ا‪ ،‬يعمل مكتب الياس خوري‬
‫نعرض ثالثة مشاريع لثالثة بيوت في‬ ‫في حيفا عىل العديد من المشاريع الخاّص ة‬
‫منطقة الجليل من تخطيط مكتبنا‪.‬‬ ‫والعاّم ة التي تندرج في سياق الحفاظ عىل‬
‫
‬ ‫الخميس‬ ‫التراث العمرانّي والمشهد الطبيعّي‬
‫الفلسطينّي ‪ .‬تنصّب اهتماماته النظرّية‬
‫‪13‬‬
‫
‬
‫والعملّية عىل الثقافة المعمارّية العربّية‬
‫والمتوّس طّية وعالقتها بالبيئة الطبيعّية‪،‬‬
‫وذلك من خالل رصد جغرافيا الفضاء‬
‫‪3‬‬
‫اكتوبر‬ ‫والعمارة المحّلّية‪ ،‬بكّل جوانبها الوجدانّية‬
‫والذهنّية وعالقتها بالحواّس والحدس‪ .‬تتمّيز‬
‫المشاريع التي يقوم بتطويرها بمحتوى‬
‫‪2022‬‬ ‫أخالقّي واجتماعّي راسخ‪ ،‬وتسعى إىل‬
‫تحقيق جمالّية تنبع من البساطة التي‬
‫الناصرة ‪ -‬فلسطين‬ ‫نجدها في الفّن والعمارة التاريخّية‪ ،‬وفي‬
‫‪ 06:40‬مساءًا‬
‫إلياس خوري‬ ‫العمارة الشعبّية كذلك‪.‬‬
‫
‬
‫مؤسسة ‪Elias Khuri Architects‬‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫"مشاهد غير مكتملة" من العمارة الفلسطينية‪.‬‬
‫‪Passcode 2017‬‬ ‫ثالث بيوت من الجليل‬

‫البلدة القديمة في القدس جمعت بين‬ ‫ماجستير اثار وعمارة اسالمية‪ ،‬بكالوريوس‬
‫جنباتها عبق التاريخ والحضارة واألديان‬ ‫هندسة معمارية ‪ ،‬مدير برنامج القدس‬
‫السماوية الثالث‪ ،‬لتكتسب بذلك قيمة‬ ‫العمار البلدات القديمة في مؤسسة‬
‫عالمية استثنائية عىل مستوى العالم‪ ،‬ليتم‬ ‫التعاون منذ العام ‪ . 2017‬في االعوام‬
‫تسجيلها وأسوارها عىل الئحة التراث‬ ‫‪ ،2017-2014‬عملت في برنامج االمم‬
‫العالمي في عام ‪ 1981‬ميالدي‪ ،‬لتنتقل‬ ‫المتحدة االنمائي لمساعدة الشعب‬
‫البلدة بعد عام من تسجيلها إىل الئحة‬ ‫الفلسطيني ‪ UNDP-PAPP‬كمدير لبرنامج‬
‫التراث المهدد بالخطر‪ ،‬نتيجة ما يحيطها‬ ‫التنمية السياحية في فلسطين وكذلك مدير‬
‫من أخطار وصراعات وتحديات تهدد أصالة‬ ‫لمشاريع الترميم في البلدة القديمة في‬
‫موروثها التاريخي والثقافي عىل حد سواء‪.‬‬ ‫القدس في نهاية عام ‪ .2016‬مع خبرة تزيد‬
‫في المحاضرة سيتم استعراض بعض تلك‬
‫التحديات التي تواجهها البلدة القديمة في‬
‫الخميس‬ ‫عن الثالث وعشرين عاما في مجال الترميم‬
‫والحفاظ عىل الموروث العمراني والثقافي‬
‫‪13‬‬
‫القدس‪ ،‬وواقع أعمال الترميم والحفاظ‬ ‫للبلدات القديمة‪ ،‬فقد تم اختيارها من قبل‬
‫عىل الموروث التاريخي والثقافي فيها‬ ‫مركز التراث العالمي‪ -‬اليونسكو عام ‪،2012‬‬
‫للمساهمة في الحفاظ عىل الهوية الثقافية‬ ‫لتقديم التوجيه والمساعدة للدول العربية‬
‫‪3‬‬
‫األصيلة في القدس‪ ،‬باإلضافة إىل تعزيز‬
‫صمود المقدسيين في البلدة القديمة في‬
‫اكتوبر‬ ‫في اعداد ملفات الترشيح لتسجيل المواقع‬
‫الثقافية عىل الئحة التراث العالمي‪.‬‬
‫القدس كفرص للحياة ولتحقيق عيش‬
‫كريم لهم في أماكن سكنهم وعملهم في‬ ‫‪2022‬‬
‫البلدة القديمة لتأمين البيئة المناسبة لهم‬
‫ولعائالتهم للعيش بكرامة بالرغم من كافة‬ ‫فلسطين‬
‫‪ 07:20‬مساءًا‬
‫الصعوبات المحيطة بهم وتحديات العيش‬
‫أمل أبو الهوى‬
‫في القدس الشريف‪.‬‬ ‫بتوقيت السعودية‬
‫مدير برنامج القدس العمار البلدات القديمة ‪ -‬مؤسسة التعاون‬
‫‪Welfare Association - Taawon‬‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫البلدة القديمة في القدس‪ ،‬وواقع الحفاظ المعماري‬
‫‪Passcode 2017‬‬ ‫والتاريخي فيها‬

‫تضم معظم المدن الفلسطينية في قلبها‬ ‫رباب صالح الشويكي بكالوريوس هندسة‬
‫بلدة قديمة ذات طراز معماري مميز يعود‬ ‫مدنية من جامعة النجاح‪ -‬فلسطين‪.‬‬
‫المملوكي‬ ‫العصري‬ ‫إىل‬ ‫معظمها‬ ‫ماجستير صيانة وترميم المباني التاريخية‬
‫والعثماني‪ .‬تميزت هذه البلدات بمبانيها‬ ‫من جامعة القدس – فلسطين‪ .‬دكتوراة‬
‫الحجرية وبطوابقها المتعددة وبوجود عدة‬ ‫صيانة وترميم المباني التاريخية من جامعة‬
‫أنماط منها‪ ،‬كما تميزت بتعدد أشكال‬ ‫يلدز التقنية‪ -‬تركيا‪ .‬أستاذ مساعد في قسم‬
‫الطرق واألسواق التجارية‪ .‬للفتحات‬ ‫التصميم – جامعة دار الكلمة – فلسطين‪.‬‬
‫المعمارية في المباني التقليدية أيضا عدة‬ ‫عامان من الخبرة في التدريس وعدة أعوام‬
‫أنماط وأشكال‪ ،‬هذا باإلضافة للزخارف‬ ‫في التدريب والعمل الهندسي‪ .‬تم نشر عدة‬
‫التي وجدت بعدة مبان في هذه البلدات‪.‬‬ ‫مقاالت في مجالت محلية ودولية وعدة‬
‫تسلط هذه المحاضرة الضوء عىل‬
‫تصنيفات المباني التقليدية في فلسطين‬
‫الخميس‬ ‫أوراق علمية في العديد من المؤتمرات‬
‫الدولية حول الحفاظ عىل التراث الثقافي‬
‫‪13‬‬
‫وبعض عناصرها المعمارية‪.‬‬ ‫وترميم المباني التاريخية والقوانين الدولية‬
‫
‬ ‫للحفاظ والتطور المعماري للمباني التاريخية‬
‫في فلسطين‪ .‬يتم العمل عىل عدة أوراق‬
‫‪3‬‬
‫اكتوبر‬
‫
‬
‫
‬ ‫بحثية في مجال استدامة المباني التاريخية‬
‫في فلسطين‪.‬‬
‫‪2022‬‬
‫فلسطين‬
‫‪ 08:00‬مساءًا‬
‫رباب الشويكي‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫عمارة البلدات القديمة في فلسطين‬

‫تتناول هذه المحاضرة دراسة تحليلية‬ ‫دكتوراة في العمارة و التهيئة العمرانية‪،‬‬
‫للموروث المعماري الحفري والمزايا العمرانية‬ ‫مؤسس مكتب ‪،Art-Chic-Tech-Ture‬‬
‫والثقافية والطبيعية للنمط االمازيغي‬ ‫خبرة ‪ 10‬أعوام منها ‪ 03‬أعوام في التعليم‪,‬‬
‫المتموقع عىل محيط شاسع في جنوب شرق‬ ‫متخصص في الهندسة المعمارية والتخطيط‬
‫تونس‪ .‬لقد سمح إنشاء جرد مفصل لهذا‬ ‫العمراني االيكولوجي ودراسة المناظر الطبيعية‬
‫الموروث الثقافي و الطبيعي بتحديث وتحديد‬ ‫والتنمية اإلقليمية المستديمة وعضو في فريق‬
‫نمطي لهذه العمارة المنحوتة في صخور‬ ‫البحث ‪DATE, Umr CITERES, Polytech‬‬
‫الجنوب التونسي و في الهوية الثقافية‪.‬‬ ‫‪( Tours‬المناطق‪ ،‬المدن ‪ ،‬البيئة والمجتمع)‬
‫حددت القراءة متعددة المقاييس مدى عبقرية‬ ‫بجامعة تورز‪ .‬أعمل في مجاالت البحث التالية ‪:‬‬
‫مجتمع المعمار الحفري‪ ،‬من حيث اإلنتاج‬ ‫العالقات اإلنسانية‪ ،‬المناظر الطبيعية والهندسة‬
‫متطلبات‬ ‫مجابهة‬ ‫وطرق‬ ‫المجتمعي‪،‬‬ ‫المعمارية؛ التواصل من أجل صمود التراث‬
‫وصعوبات الحياة‪ ،‬وإدارة المناخ الحيوي‬
‫والتوازن بين التصميم المعماري و الخصائص‬
‫الخميس‬ ‫المبني ؛ إعادة النظر في التراث الطبيعي‬
‫والثقافي ؛ الخصائص المناخية الحيوية للطراز‬
‫‪13‬‬
‫الطبيعية و البيئية‪ .‬في هذه الحالة‪ ،‬أظهرت‬ ‫المعماري الكهفي ؛ سياسات التغطية اإلعالمية‬
‫القدرات الشكلية الوظيفية والتمايز في‬ ‫من قبل ومن أجل تراث المناظر الطبيعية‬
‫المادية والخصائص الحرارية االيكومناخية‬ ‫المأهولة ؛ منهج المواطن التشاركي وتكنولوجيا‬
‫‪3‬‬
‫للمباني الحفرية معرفة معمارية فريدة‪ .‬جعلت‬
‫هذه الخصائص من الممكن منح هذه األماكن‬ ‫اكتوبر‬ ‫المعلومات واالتصاالت ؛ أسلوب ريفي جديد‬
‫عبر النمذجة ثالثية األبعاد؛ مفاهيم أمازيغية‬
‫مرونة نسبية في مواجهة سياسات التخطيط‬ ‫أصيلة‪ .‬وهو أيًض ا منسق نشط لألحداث العلمية‬
‫الغير مالئمة‪ .‬تمثلت المرحلة األخيرة من هذا‬
‫البحث في توفير معايير مفيدة إلعادة اعتماد‬
‫‪2022‬‬ ‫(أيام دراسية وورش عمل‪ ،‬ندوات‪ ،‬جوالت‬
‫متعددة التخصصات‪ ،‬ندوات‪ ،‬حائز عىل الجائزة‬
‫الخصائص االيكومناخية في التخطيط‬ ‫األوىل ملصق للبحث العلمي في ندوة طبرقة‬
‫تونس‬ ‫الدولية‪ :‬الحوكمة ووسم الموارد اإلقليمية في‬
‫العمراني الحديث و لفتح المجال للموروث‬
‫‪ 08:50‬مساءًا‬
‫المعماري الحفري لالندماج بشكل أفضل في‬ ‫لبيب التومي‬ ‫مواجهة إضعاف البيئة‪ ،‬مارس‪ )2018‬ومؤلف‬
‫العديد من المنشورات العلمية (كتب ‪ ،‬فصول‬
‫حركيات الحداثة و مواجهة الجوانب االختزالية‬ ‫بتوقيت السعودية‬
‫الفولكلورية البحتة‪.‬‬ ‫مهندس معماري مؤسس‪Researcher and Architect-Urbanist office founder/‬‬ ‫كتب‪ ،‬مقاالت‪ ،‬ملصقات بحثية) عىل‬
‫الصعيدين الوطني والدولي‪ .‬حائز عىل جائزة‬
‫المحاضرة باللغة العربية‬ ‫الباحث الشاب الدولية‪ ،‬بيت الحكمة‪ ،‬تونس‬
‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫هندسة التعمير بالفراغات عبر النمط المعماري الحفري‬ ‫‪ .2021‬مدرب برامج رسومات ثنائية وثالثية‬
‫األبعاد ومؤسس ومدير مكتب دراسة (يعمل‬
‫‪Passcode 2017‬‬ ‫وتثمين التخطيط العمراني االيكومناخي‬ ‫لحسابه الخاص) في الهندسة المعمارية‬
‫‪www.ArchiNet.me‬‬ ‫والتصميم واالعمار‪.‬‬

‫بعد جائحة الكورونا أصبح اللجوء إىل‬ ‫أستاذ التصميم العمراني وعمارة البيئة‬
‫األماكن المفتوحة ضمن آليات االستدامة‬ ‫بجامعة البحرين‪ ،‬ويحمل لقب استشاري‬
‫له ُبعد آخر‪ .‬فتوصيات منظمة الصحة‬ ‫معماري البيئة منذ عام ‪ ،2000‬قدم‬
‫العالمية في اللجوء إىل ممارسة األنشطة‬ ‫خدمات استشارية في مجال التصميم‬
‫االجتماعية واالقتصادية باألماكن المفتوحة‬ ‫العمراني والتخطيط الحضري لكل من‬
‫أصبحت نصب أعين مصممين عمارة‬ ‫المعهد العالمي لبحوث اقتصاديات التنمية‬
‫البيئة‪ ،‬استلزم ذلك مراجعة ضوابط النظم‬ ‫التابع لجامعة األمم المتحدة (‪UNU-‬‬
‫والمعايير التصميمية التي وضعت‬ ‫‪)WIDER‬ولمشاريع البنك الدولي مع‬
‫للمساحات المفتوحة الستيعاب أنشطة‬ ‫المعهد العربي للتنمية الحضرية (‪، )AUDI‬‬
‫مختلفة تحت إطار وتوصيات منظمة‬ ‫جامعة الدول العربية ‪ ،‬منظمة المدن‬
‫الصحة العالمية‪ ،‬من هذا المنطلق أخذ‬
‫المصممين عىل عاتقهم اقتراح رؤية‬
‫الخميس‬ ‫العربية ‪ ،‬الرياض ‪ ،‬المملكة العربية‬
‫السعودية‪ ،‬قام بتصميم عدة مشاريع في‬
‫‪13‬‬
‫جديدة تتالئم مع خصائص المجتمعات‬ ‫مجال عمارة البيئة والتخطيط العمراني‬
‫الخليجية مع التحديث المطلوب‪.‬‬ ‫للعديد من المشاريع الدولية في االمارات‬
‫العربية المتحدة‪ ،‬العراق‪ ،‬كردستان العراق‪،‬‬
‫‪3‬‬
‫اكتوبر‬ ‫المملكة العربية السعودية‪ ،‬مصر‪ ،‬والبحرين‪.‬‬
‫عالوة عىل ذلك نشط في اللجان المهنية‬
‫المختلفة مثل "مؤسسة التراث‪ :‬جائزة‬
‫‪2022‬‬ ‫األمير سلطان بن سلمان للتراث العمراني"‬
‫و"جائزة عبد اللطيف الفوزان لعمارة‬
‫البحرين‬ ‫المساجد‪ ،‬باإلضافة الي العديد من‬
‫‪ 09:30‬مساءًا‬
‫اسالم الغنيمي‬ ‫المؤلفات من كتب وأكثر من ‪ 40‬مقالة في‬
‫المجالت الدولية المحكمة‪ .‬إىل جانب ذلك‪،‬‬
‫لديه ‪ 60‬ورقة بيضاء للمؤتمرات والندوات‬
‫العلمية والمهنية عىل قدم المساواة‪.‬‬
‫رؤية تصميم األماكن المفتوحة بعد جائحة الكورونا‬
‫
‬
‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬

‫كورونا أظهرت الكثير من التحديات ليست‬ ‫رشا سيد أستاذ العمارة والتخطيط وتصميم‬
‫فقط الطبية ومعامالت االمان ولكن أيضًا‬ ‫المناظر الطبيعية تعمل حاليًا كمحاضر‬
‫عىل مستوى الحياة داخل وخارج منازلنا‬ ‫بجامعة بيرمنجهام سيتي بانجلترا‪ .‬لديها‬
‫ومكاتبنا وعىل مستوى الفرد الواحد‪.‬‬ ‫خبرة ‪ ١١‬عام ًا في التدريس األكاديمي للعمارة‬
‫مبادرة شاور مع المهندس وليد صالح‬ ‫والتخطيط وهندسة المناظر الطبيعية إىل‬
‫بلورت هذه التحديات في إطار مصري‬ ‫جانب ‪ ١٦‬سنة خبرة بالحياة المهنية عالميا‬
‫خالص مرتبط ليس فقط بما نواجهه حاليًا‬ ‫ًومحليًا بالعمارة والتخطيط والتصميم‬
‫ومستقبًال ولكن ما فعلنا في تاريخنا حينما‬ ‫الداخلي‪.‬‬
‫واجهنا المثل كمصريين ولذلك أتت‬ ‫صممت وشاركت في مشروعات عالمية‬
‫المبادرة في إطار كود ومشروع في محاولة‬ ‫تابعة لألمم المتحدة واليونسكو بماليزيا كما‬
‫لبلورة هذه الحلول واالرشادات عىل‬
‫مستوى العمارة والتخطيط والمدينه ككل‪.‬‬
‫الخميس‬ ‫قامت بالمشاركة في عدة مشروعات‬
‫أوروبيه وعربية كعضو رئيس مجلس ادارة‬
‫‪13‬‬
‫شركه ساب للتطوير العقاري والتصميم‬
‫المعماري‪.‬‬
‫نالت البكالوريوس بهندسة القاهره ‪٢٠٠٤‬‬
‫‪3‬‬
‫اكتوبر‬ ‫قسم عمارة ثم الماجستير بجامعه كاتانيا‬
‫عام ‪ ٢٠٠٩‬في الماجستير الدولي في‬
‫التصميم والتخطيط البيئي بمنطقة البحر‬
‫‪2022‬‬ ‫األبيض المتوسط‪ .‬ثم الدكتوراة عام ‪٢٠١٥‬‬
‫بجامعة القاهرة ثم دراسات ما بعد الدكتوراة‬
‫مصر ‪ -‬بريطانيا‬ ‫كباحث زائر بمعهد ماساتشوستس‬
‫‪ 10:10‬مساءًا‬
‫رشا سيد محمود‬ ‫للتكنولوجيا ‪ .MIT‬ببوسطن أمريكا عام ‪٢٠١٨‬‬
‫ببرنامج المدن المستدامة والشراكة مع‬
‫‪Assistant professor / Link Tutor for international programs‬‬ ‫جامعه ‪ .UTM‬بماليزيا‪.‬‬
‫
‬
‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫طريق معبدة بعد الجائحة في مصر‬
‫اليوم السادس‬
‫الجمعة ‪ 14‬أكتوبر‬


‫مراجعة ألحدث التقارير حول تغير المناخ‬ ‫دكتور حازم راشد‪-‬علي هو أستاذ مشارك و‬
‫من اللجنة الحكومية الدولية المعنية بتغير‬ ‫وكيل كليه العماره بجامعه تكساس تيك‪.‬‬
‫المناخ والحكومة األمريكية ‪ ،‬مع التركيز‬ ‫بتدريس‬ ‫يقوم‬ ‫علي‬ ‫راشد‬ ‫دكتور‬
‫عىل دور المهندسين المعماريين والتدابير‬ ‫استوديوهات التصميم باإلضافة إىل تقنيات‬
‫التي يمكن أن تتخذها الشركات المعمارية‬ ‫البناء واألنظمة البيئية ومحاكاة أداء المباني‬
‫لتحسين أداء المباني التي تصممها‬ ‫في كل من المستوى الجامعي والدراسات‬
‫وتحسين جودة البيئة المبنية‪ .‬سيتبع ذلك‬ ‫العليا‪ .‬في عام ‪ ، 2014‬حصل عىل جائزة‬
‫التركيز عىل طرق تقييم ما بعد اإلشغال‬ ‫التدريس المتميز من مجلس امناء جامعه‬
‫كوسيلة إلغالق حلقة المعلومات و‬ ‫تكساس ‪،‬و هي من بين أكبر الجوائز في‬
‫مساعده المصممين المعماريين في اتخاذ‬ ‫البالد لمكافأة أداء أعضاء هيئة التدريس‬
‫قرارات تصميم افضل للبيئه و اكثر نجاحا‬
‫في تلبية احتياجات مستخدمي المباني ‪.‬‬
‫الجمعة‬ ‫المتميز‪ .‬يركز البحث الحالي للبروفيسور‬
‫راشد‪-‬علي عىل العمارة المستدامة والعمران‬
‫‪14‬‬
‫المباني‬ ‫تصميم‬ ‫عىل‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬
‫سيتم تقديم ومناقشة دراسات حالة عن‬
‫والمجتمعات عالية األداء والكفءة في‬
‫دراسات ما بعد اإلشغال لكل من المباني‬
‫استخدام الطاقة والمحايدة الكربون‪ .‬حصل‬
‫الصغيرة والكبيرة‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫
‬
‫
‬
‫اكتوبر‬ ‫عىل العديد من المنح البحثية سواء بشكل‬
‫فردي أو كجزء من فرق تعاونية متعددة‬
‫التخصصات‪ُ .‬نشرت أعمال الدكتور راشد‪-‬‬
‫‪2022‬‬
‫
‬
‫علي في مؤتمرات ومجالت وطنية ودولية‬
‫بارزة‪ .‬شغل منصب رئيس اتحاد مراكز‬
‫مصر ‪ -‬امريكا‬ ‫البحوث المعمارية من ‪ 2016‬إىل ‪.2020‬‬
‫األستاذ راشد علي حاصل عىل درجة‬
‫‪ 06:00‬مساءًا‬
‫حازم راشد علي‬ ‫الدكتوراه في الهندسة المعمارية من جامعة‬
‫بتوقيت السعودية‬ ‫تكساس إيه آند إم‪ .‬كما أنه حاصل عىل‬
‫وكيل كلية العمارة في جامعة تكساس تيك ‪Texas Tech Univerity‬‬
‫ماجستير‪ .‬في الهندسة المعمارية من جامعة‬
‫أكسفورد بروكس في المملكة المتحدة مع‬
‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫التغير المناخي ودور العمارة المستدامة‬ ‫التركيز عىل المباني الموفرة للطاقة ‪ ،‬وعىل‬
‫بكالوريوس الهندسة المعمارية من جامعة‬
‫‪Passcode 2017‬‬ ‫عين شمس في مصر‪ .‬وهو مهندس‬
‫‪www.ArchiNet.me‬‬ ‫معماري مسجل في مصر‪.‬‬

‫هناك العديد من أنظمة البناء األخضر‬ ‫ميسون الخريسات حاصلة عىل درجة‬
‫الموجودة في العالم كما أن هناك طلب‬ ‫الماجستير بامتياز في العمارة من جامعة‬
‫واهتمام متزايد عىل هذا النوع من البناء‬ ‫الينوي في شيكاغو‪ ،‬تحمل عدة شهادات‬
‫الذي يعمل عىل توفير الطاقة والمياه ويزيد‬ ‫دولية في مجال البناء البيئي والطاقة‪،‬‬
‫من إنتاجية المستخدمين له‪ .‬غالبا ما يتم‬ ‫محترف معتمد في نظام الريادة والتصميم‬
‫السؤال حول أهم االستراتيجيات التي‬ ‫الطاقي‪ ،‬مدقق معتمد وخبير في نظام تقييم‬
‫يجب أخذها بعين االعتبار للوصول لمبنى‬ ‫البناء األخضر ‪EDGE‬‬
‫أخضر ومستدام وعن ضرورة الحصول عىل‬ ‫‪ -‬مدرس معتمد لنظامي البناء األخضر‬
‫شهادات اعتماد للمباني الخضراء والكلف‬ ‫‪ ،LEED, EDGE‬تم اختيارها كزميل صناعة‬
‫واإلجراءات المتعلقة بذلك وما هي‬ ‫لجامعة الحسين التقنية في مجال الطاقة‬
‫الشهادة األفضل من بين ما هو متوفر‬
‫محليًا وإقليميًا وعالميًا‪ ،‬كما يستفسر‬
‫الجمعة‬ ‫والبناء األخضر‪ ،‬عدد سنوات الخبرة ‪ -‬حسب‬
‫الممارسة والتعليم‪ ،‬لديها ‪ 20‬سنة خبرة في‬
‫‪14‬‬
‫مجال العمارة واالنشاءات والبناء األخضر‪،‬‬
‫العديد من المهندسين والعاملين في‬
‫عملت في األردن والواليات المتحدة‬
‫مجال البناء عن متطلبات التأهل للعمل‬
‫األمريكية في التصميم والتعليم‪ .‬في اخر ‪10‬‬
‫في مجال تصميم وإنشاء المباني‬
‫‪3‬‬
‫االحترافية‬ ‫والشهادات‬
‫المتعلقة بذلك مثل شهادة‪Expert‬‬
‫المستدامة‬ ‫اكتوبر‬ ‫سنوات عملت كخبير في مجال البناء‬
‫األخضر واالستدامة وقامت بتأسيس شركة‬
‫أداء وهي شركة استشارية متخصصة بتوفير‬
‫‪ ،LEED AP , EDGE‬في هذه الجلسة‬
‫سيتم مناقشة هذه التساؤالت وغيرها‪،‬‬ ‫‪2022‬‬ ‫الدعم التقني للمهندسين في مجال البناء‬
‫المستدام‪ .‬حاصلة عىل مجموعة من المنح‬
‫كما سيتم تقديم حاالت دراسية من‬ ‫والجوائز في مجال التميز األكاديمي والمهني‬
‫منطقتنا العربية نجحت في تحقيق معايير‬ ‫األردن‬
‫وريادة األعمال‪.‬‬
‫‪ 06:40‬مساءًا‬
‫البناء األخضر واالستدامة‪.‬‬
‫ميسون الخريسات‬ ‫
‬
‫
‬ ‫بتوقيت السعودية‬ ‫
‬
‫مؤسسة ومدير أداء إلستشارات التنمية المستدامة‬
‫‪Adaa Sustainable Development Consultants‬‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫أنظمة تقييم البناء األخضر‪ ،‬متى وكيف نستخدمها؟‬

‫يعد البحر األحمر مورًدا فريًدا ال تزال إمكاناته‬ ‫د‪ .‬أمير جوهر مصمم عمرانى وخبير‬
‫غير مستغلة بالقدر الكافي‪ .‬منذ ثمانينيات‬ ‫التخطيط البيئي المستدام ومحاضر له ما‬
‫القرن الماضي‪ ،‬كان لتطوير السياحة الجماعية‬ ‫يقرب من عقدين من الخبرة العملية من‬
‫واالمتدادات العمرانية الساحلية آثار سلبية جدا‬ ‫العمل مع هيئات التنمية الدولية‬
‫عىل البيئة وخاصة المناطق الشمالية كما هو‬
‫والحكومات المحلية‪ ،‬والمعاهد البحثية‪،‬‬
‫الحال في مدينة الغردقة‪ .‬تم اتخاذ عدد من‬
‫والجامعات‪ ،‬ومنظمات المجتمع المحىل‪.‬‬
‫المبادرات في الماضي لحماية المناطق عىل‬
‫طول ساحل البحر األحمر‪ ،‬بما في ذلك إدخال‬ ‫يعمل د‪ .‬جوهر علي نطاق واسع في تخطيط‬
‫السياحة البيئية كبديل واستحداث إرشادات‬ ‫المدن الساحلية‪ ،‬والمراكز العمرانية الكثيفة‪،‬‬
‫التخطيط الساحلي من قبل مبادرة البحر‬ ‫والمواقع الحضرية التاريخية في كل من‬
‫األحمر للسياحة المستدامة‪ .‬كذلك‪ ،‬الدعم من‬ ‫الشرق األوسط وإفريقيا وأوروبا وأمريكا‬
‫برنامج "سبل العيش والدخل من البيئة"‪،‬‬
‫باإلضافة إىل البدء في تنفيذ مشروعات رائدة‬ ‫الجمعة‬ ‫الالتينية‪ .‬حصل د‪ .‬جوهر عىل درجة‬
‫الدكتوراة من قسم هندسة تنسيق المواقع‬
‫‪14‬‬
‫في المحميات الطبيعية‪ .‬بالرغم من هذه‬
‫والتخطيط البيئى بجامعة كاليفورنيا فى‬
‫المبادرات‪ ،‬ظلت العقبات الرئيسية أمام‬
‫بيركىل‪ ،‬حيث ركزت رسالته عىل دراسة‬
‫تحسين التخطيط والتنمية تتمثل في نقص‬
‫التنمية الساحلية وتأثيرها المباشر والنسبي‬
‫‪3‬‬
‫اكتوبر‬
‫التنسيق داخل الجهات المعنيه وبين أصحاب‬
‫المصلحة‪ ،‬االفتقار إىل سياق التصاميم‬ ‫علي البيئة والسكان المحليين‪ .‬كما يمتد‬
‫المعماريه البيئيه المالئمة‪ ،‬وعدم مالئمة‬ ‫نشاطه البحثي ليتضمن إيجاد التوازن بين‬
‫تقسيمات األراضي الحالية بسبب الحساسية‬ ‫اإلمتداد العمراني السريع وبين اإلتزان‬
‫البيئية‪ .‬تم تلخيص الحلول لمثل هذه المشاكل‬
‫في‪ :‬إعادة تخطيط استخدامات األراضي ليكون‬
‫‪2022‬‬ ‫البيئي للمناطق المفتوحة والمحميات‬
‫الطبيعيه‪ .‬د‪ .‬جوهر شغوف ومتمرس‪ ،‬يهتم‬
‫عىل المستوى اإلقليمي بشكل أكثر تكامًال مع‬ ‫مصر ‪ -‬بريطانيا‬ ‫بنقل معارفه الواسعة من خالل إلقاء العديد‬
‫االستعماالت األخرى‪ ،‬االستخدام اإللزامي‬
‫‪ 07:20‬مساءًا‬
‫لخرائط المالءمة البيئية عند تخصيص‬ ‫أمير جوهر‬ ‫من المحاضرات التي تناقش الدراسات‬
‫البيئية والعمرانية‪ .‬ومما يذكر أن د‪ .‬جوهر‬
‫األراضي‪ ،‬وتطوير تعليم التصميم بالمشاركه‬ ‫بتوقيت السعودية‬
‫في هذا اإلقليم‪.‬‬ ‫حاصل عىل درجة البكالوريوس في‬
‫
‬ ‫التخطيط العمراني من جامعة القاهرة‪،‬‬
‫المحاضرة باللغة العربية‬ ‫والماجستير في التصميم العمراني من‬
‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫هل تنمية السياحة المستدامة على ساحل البحر‬ ‫جامعة أكسفورد بروكس في المملكة‬
‫‪Passcode 2017‬‬ ‫األحمر ال تزال ممكنة؟‬ ‫المتحده‪ ،‬ودبلومة إداره األراضي من جامعة‬
‫‪www.ArchiNet.me‬‬ ‫ايراسموس في هولندا‪.‬‬

‫إن االستخدام الفعال للطاقة واالعتماد‬ ‫دكتوراة في تصميم المباني قليلة استهالك‬
‫عىل مصادر طاقة دائمة أو متجددة هما‬ ‫الطاقة‪ ،‬أستاذ مساعد بجامعة بحري‪،‬‬
‫ركيزتان أساسيان في بنية سياسة الطاقة‬ ‫عملت في مجال التدريس الجامعي في‬
‫المستدامة‪ .‬و يعتبر اعتماد األساليب التي‬ ‫العديد من الجامعات السودانية العربية‪،‬‬
‫تساهم باالستخدام الفعال للطاقة في‬ ‫مارست المهنة بشركة النورس العقارية‬
‫المباني‪ ،‬من أهم أسس العمارة الخضراء‬ ‫إحدى شركات مجموعة النفيدي‪ ،‬مؤسس‬
‫حيث يمكن أن ينقص معدل استهالك‬ ‫مكتب استديو التصميم الهندسي‪،‬منسق‬
‫الطاقة في العالم بمقدار الثلث بحلول عام‬ ‫لمشروع الهالل األحمر القطري بالسودان‪.‬‬
‫‪ 2050‬م‪ ،‬األمر الذي سيخفف من‬ ‫شاركت بتصميم وتنفيذ العديد من‬
‫االنبعاث الحراري ومستوى التلوث ويوقف‬ ‫المشاريع الهندسية من ضمنها مجمع أوتاد‬
‫حدوث االحتباس الحراري العالمي وذلك‬
‫حسب التقديرات الصادرة عن وكالة‬
‫الجمعة‬ ‫السكني‪ ،‬ومشروع السوق النموذجي‪،‬‬
‫ومسجد حاجة سعاد بالميناء البري في‬
‫‪14‬‬
‫الطاقة الدولية‪ .‬نناقش في هذه المحاضرة‬ ‫الخرطوم‪ ،‬عملت سابقا بكلية الجبيل‬
‫سبل تطبيق مباديء المباني المستدامة‬ ‫الجامعية وتتعاون حاليا مع كلية عمان‬
‫قليلة استهالك الطاقة و كيفية تحقيقها‬ ‫لإلدارة والتكنولوجيا‪ ،‬تقلدت عدد من‬
‫‪3‬‬
‫عىل أرض الواقع‪ .‬كما نقدم العديد من‬
‫المواجهات و الحلول العملية عىل مستوى‬
‫اكتوبر‬ ‫المناصب اإلدارية من ضمنها نائب عميد‬
‫كلية الهندسة والعمارة بجامعة بحري‪،‬‬
‫السياسات و اللوائح‪.‬‬ ‫رئيس قسم العمارة بجامعة جوبا‪ ،‬رئيس‬
‫‪2022‬‬ ‫قسم التصميم الداخلي بكلية الجبيل‬
‫الجامعية‪ ،‬منسق الجودة والتطوير بكلية‬
‫السودان‬ ‫الجبيل الجامعية‪ ،‬مدرب برامج نمذجة‬
‫‪ 08:00‬مساءًا‬
‫رانية عثمان‬ ‫معلومات البناء‪ .‬ممتحن خارجي لعدد من‬
‫دارسي الماجستير بجامعة السودان للعلوم‬
‫استاذ التصميم المعماري المساعد ‪ -‬مؤسس ومدير مكتب استديو التصميم‬ ‫والتكنولوجيا‪.‬‬
‫
‬
‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫المباني قليلة استهالك الطاقة من الحلم إلى الواقع‬

‫تعد فكرة استخدام حاويات السفن كوحدة‬ ‫أستاذ العمارة والتصميم العمراني المساعد‬
‫بناء متكررة في التصميم المعماري مبهمة‬ ‫بكلية الهندسة جامعة طنطا والمدير السابق‬
‫عند المصممين وممارسي المهنة في‬ ‫لبرنامج هندسة العمارة حاصلة عىل درجتى‬
‫العديد من الدول العربية بالرغم من انتشار‬ ‫الدكتوراه والماجستير من جامعة المنصورة‪،‬‬
‫استخدامها في العديد من دول العالم‪.‬‬ ‫استشاري بمركز البحوث واالستشارات‬
‫تحتاج طرق ومواد بناء المباني وبشكل‬ ‫الهندسية بجامعة طنطا‪ ،‬محكم للعديد من‬
‫خاص السكنية في العالم العربي وفي ظل‬ ‫األبحاث العلمية بمجالت علمية متخصصة‬
‫الزيادة السكانية تحتاج المباني إىل التطوير‬ ‫شاركت بالعديد من األبحاث في مجال‬
‫لتصبح اقتصادية بشكل أكبر ومستدامة‬ ‫التصميم البيئيى المستدام وتكنولوجيا النانو‬
‫لتساهم في إيجاد جودة حياة أفضل‬ ‫والحفاظ عىل المباني ذات القيمة التراثية‬
‫التنمية‬ ‫أهداف‬ ‫وتحقق‬ ‫لقاطنيها‬
‫المستدامة‪ .‬تهدف المحاضرة إىل توضيح‬
‫الجمعة‬ ‫وغيرها في مؤتمرات وورش عمل محلية‬
‫ودولية حاصلة عىل العديد من الدورات‬
‫‪14‬‬
‫استخدامات حاويات السفن المعاد تدويرها‬ ‫التدريبية في مجال جودة التعليم المعماري‪،‬‬
‫لبناء مباني ومساكن اقتصادية صديقة‬ ‫واالستراتيجيات واألمن القومي وإدارة‬
‫للبيئة في وقت قصير مقارنة بطرق البناء‬ ‫األزمات والكوارث وصناعة القرار والحوكمة‬
‫‪3‬‬
‫التقليدية ويتم التركيز عىل توضيح‬
‫التحديات الحالية التي تواجه هذه المنهجية‬ ‫اكتوبر‬ ‫ومكافحة الفساد والتنمية البشرية كذلك‬
‫حاصلة عىل دبلومة معتمدة في إدارة‬
‫في التصميم والبناء‪ .‬وفي نهاية المحاضرة‬ ‫المشروعات وحاصلة عىل العديد من‬
‫سوف يتم توضيح كيفية التعامل مع تلك‬
‫الطريقة الجديدة العادة استخدام حاويات‬
‫‪2022‬‬ ‫الدورات التدريبية في مجال إعداد القيادات‬
‫الجامعية وإعداد القيادات النسائية وريادة‬
‫السفن المعاد تدويرها وذلك لبناء مباني‬ ‫مصر‬ ‫األعمال والتمكين االقتصادي للمرأة شاركت‬
‫كمتحدث رئيسي وعضو بلجان تحكيم العديد‬
‫ومساكن اقتصادية مستدامة صديقة للبيئة‬
‫‪ 08:50‬مساءًا‬
‫تساهم بدورها في رفع جودة الحياة‬ ‫مي مدكور‬ ‫من الندوات وورش العمل المحلية والدولية‬
‫بتوقيت السعودية‬ ‫وعملت بالعمل األكاديمي في العديد من‬
‫للمستخدمين وتحقق اهداف التنمية‬ ‫أستاذ العمارة والتصميم العمراني المساعد ومدير برنامج هندسة العمارة البيئية‬
‫المستدامة ‪SDGs‬‬ ‫السابق بكلية الهندسة جامعة طنطا‬ ‫الجامعات والمعاهد العليا الحكومية‬
‫
‬ ‫والخاصة كذلك عملت بالعديد من المكاتب‬
‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫حاويات السفن نحو تصميم معماري مستدام‬ ‫الهندسية االستشارية المتخصصة تحاول‬
‫جاهدة من خالل عملها األكاديمي دعم‬
‫‪Passcode 2017‬‬ ‫الخريجين لمواكبة سوق العمل عىل‬
‫‪www.ArchiNet.me‬‬ ‫المستوى المحلي والدولي‬

‫العمارة الطينية هي من أكثر أنواع العمارة‬ ‫زينب عبدالمحسن هي معمارية و مصممة‬
‫استدامة نظرا لعملية انشاءها و تشييدها‬ ‫داخلية ‪ ،‬حيث تحضر الدكتوراه في البيئة و‬
‫الذي يعتبر األقل من حيث االنبعاثات‬ ‫التنمية المستدامة في العمارة الطينية‬
‫الكربونية‪ .‬باإلضافة إىل مميزاتها العديدة‬ ‫بالطباعة ثالثية األبعاد‪ .‬نالت درجة‬
‫منها السعة الحرارية العالية التي توفر‬ ‫الماجستر مع مرتبة الشرف األوىل في‬
‫الراحة الداخلية لالستخدام في مناخنا‬ ‫تخصص العمارة المستدامة من جامعة‬
‫الحار‪ ،‬توفر المادة األساسية في أي موقع‬ ‫شفيلد بالمملكة المتحدة‪ ،‬و تحمل شهادة‬
‫عمل مما يقلل استخدام االسمنت‪ .‬التطور‬ ‫البكالريوس مع مرتبة الشرف الثانية في‬
‫التكنولوجي ساهم في جعل الطين‬ ‫تخصص التصميم الداخلي بجامعة البحرين‪.‬‬
‫مستساغا بشكل أكبر حيث وفرت التقنية‬ ‫مؤسسة ستوديو رمال للعمارة الطينية الذي‬
‫ثالثية األبعاد الخيار بالتشكيل و الطباعة‬
‫الرقمية التي فتحت آفاقا تكسر حاجز‬
‫الجمعة‬ ‫يركز عىل البحث العلمي و التصميم‬
‫المستدام في المنطقة‪ .‬لدى زينب تسع‬
‫‪14‬‬
‫الوقت‪ ،‬االيدي العاملة و الكفاءة‪ .‬كما‬ ‫سنوات من الخبرة حيث عملت في عدة‬
‫وجدت حلول عديدة لضعف الرمال في‬ ‫شركات في مجال التصميم و العمارة و‬
‫بعض المناطق الصحراوية و التي باالمكان‬ ‫بعدها اتجهت للجانب األكاديمي في عدة‬
‫‪3‬‬
‫تأهيلها لالستخدام المعماري‪.‬‬
‫
‬
‫اكتوبر‬ ‫جامعات وهي الجامعة األهلية‪ ،‬جامعة‬
‫البحرين ‪ ،‬و جامعة المملكة‪ .‬زينب مهتمة‬
‫بالتصميم المستدام بيئيا اجتماعيا و‬
‫‪2022‬‬
‫
‬
‫
‬ ‫اقتصاديا‪ .‬كما تبحث في مجال العمارة‬
‫
‬ ‫العامية من خالل عدة دراسات في أحمد‬
‫
‬ ‫البحرين‬ ‫أباد الهند‪ ،‬مراكش المغرب‪ ،‬كابادوكيا تركيا‪،‬‬
‫‪ 09:30‬مساءًا‬
‫زينب عبدالمحسن‬ ‫كيوتو اليابان و المنامة البحرين‪ .‬كما هي‬
‫مهتمة بعالقة التكنلوجيا الحديثة بالعمارة و‬
‫مؤسسة رمال للعمارة الطينية‬ ‫االستدامة‪.‬‬
‫
‬
‫عمارة تتنفس‪ -‬العمارة الطينية تعود للمستقبل‬
‫
‬
‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬

‫مهندس معماري وعالم فلك‪ .‬ماذا يمكن‬ ‫طاهر عبد الغني مهندس معماري‪ ،‬وباحث‬
‫أن يكون المشترك بينهما؟ هل التقى‬ ‫عمراني‪ ،‬وصانع أفالم مستقل‪ ،‬ومدرس‬
‫هذان االثنان من قبل؟ تفترض هذه‬ ‫مساعد في قسم الهندسة المعمارية‬
‫المحاضرة محادثة محتملة التي (كانت من‬ ‫بجامعة أكتوبر للعلوم الحديثة واآلداب‪،‬‬
‫الممكن) أن تدور بين المهندس المعماري‬ ‫وعضو استشاري للفراغات العامة في ‪City‬‬
‫الشهير عبد الحليم إبراهيم والعالم الشهير‬ ‫‪ .Space Architecture‬خبرة ‪ ٣‬سنين‬
‫كارل ساجان‪.‬‬ ‫في مجال التدريس و‪ ٦‬سنين في مجال‬
‫
‬ ‫البحث األكاديمي‪ .‬حاصل عىل درجة‬
‫الماجستير من جامعة ‪ Bauhaus‬بألمانيا‬
‫
‬
‫الجمعة‬
‫‪14‬‬
‫‪3‬‬
‫اكتوبر‬
‫‪2022‬‬
‫مصر‬
‫‪ 10:10‬مساءًا‬
‫طاهر عبدالغني‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫هل التقى عبد الحليم إبراهيم وكارل ساجان؟‬
‫اليوم السابع‬
‫السبت ‪ 15‬أكتوبر‬


‫مع ظهور الذكاء الصناعي (‪ )AI‬وتطور دور‬ ‫زياد مطلب معماري متعدد التخصصات‬
‫العمليات الخوارزمية في التصميم‬ ‫ومصمم وباحث في مجال التصميم المعتمد‬
‫المعماري‪ ،‬تقدم هذه المحاضرة نبذة عن‬ ‫عىل العمليات الخوارزمية واألنظمة البيئة‪،‬‬
‫تطور الفكر المعماري من الرسم اليدوي اىل‬ ‫تخرج من جامعة بغداد ثم أكمل الماجستير‬
‫استخدام الخوارزميات‪ .‬ستتعمق المحاضرة‬ ‫من جامعة اوكالند في ‪ ،1996‬حاليًا يكمل‬
‫تفاعلية‬ ‫تصميم‬ ‫طريقة‬ ‫بتقديم‬ ‫دراسة الدكتوراة في جامعة ‪ UNSW‬في‬
‫(‪)Interactive Design Process‬‬ ‫أستراليا‪ .‬يعمل حاليًا استاذًا مشاركًا في قسم‬
‫تعتمد عىل تفاعل المصممين مع العمليات‬ ‫العمارة والتصميم في جامعة – ‪XJTLU‬‬
‫حدس‬ ‫ادخال‬ ‫لتمكين‬ ‫الخوارزمية‬ ‫أسس‬ ‫الصين‪.‬‬ ‫في‬ ‫‪LIVERPOOL‬‬
‫المعماريين وابداعهم‪ .‬تسعى المحاضرة إىل‬ ‫‪ AmorphouStudio‬في ‪ 2014‬وهو‬
‫المساهمة في النقاش الحالي في مجال‬
‫التفاعلية‬ ‫التطورية‬ ‫الخوارزميات‬
‫السبت‬ ‫استديو للتصميم المعماري برؤية مستقبلية‬
‫حصل عىل عدة جوائز ومقره في دبي‬
‫‪15‬‬
‫‪Interactive‬‬ ‫(‪Evolutionary‬‬ ‫وسدني‪ ،‬كما أسس ‪( U-NAT‬الشبكة‬
‫‪ )Algorithms‬وقدرتها عىل التجاوب مع‬ ‫المتحدة للفنون والعمارة والتكنولوجيا) في‬
‫ابداع المصممين وحدسهم‪.‬‬ ‫‪ 2013‬وهي شبكة تعليمية تبحث في‬
‫‪3‬‬
‫
‬
‫اكتوبر‬ ‫إمكانيات التصميم المستلهمة من األنظمة‬
‫الطبيعية والتكنولوجيا‪ .‬شغل زياد مناصب‬
‫تصميم رائدة في مكاتب مشهورة عالميا في‬
‫‪2022‬‬ ‫استراليا ونيوزيلندا والشرق األوسط‪،‬‬

‫باإلضافة اىل ممارساته المهنية‪ ،‬قام‬
‫العراق‬ ‫بالتدريس في جامعات اوكالند وسدني‬
‫و‪ .UNSW‬يركز بحثه الحالي عىل التفاعل‬
‫‪ 06:00‬مساءًا‬
‫زياد مطلب‬ ‫بين المصممين والخوارزميات التطورية‬
‫بتوقيت السعودية‬ ‫‪Interactive‬‬ ‫(‪Evolutionary‬‬
‫‪ )Algorithms‬في سياق البيئة العمرانية‪.‬‬
‫يهدف البحث اىل إقامة حوار مشترك بين‬
‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫بين االنسان والخوارزمية‪ :‬الحدس المعماري في‬ ‫االنسان والكمبيوتر من خالل عملية تعاونية‬
‫إلدخال‬ ‫‪)Collaborative‬‬ ‫(‪Process‬‬
‫‪Passcode 2017‬‬ ‫التصميم الخوارزمي‬ ‫الحس التصميم (‪)Design Intuition‬‬
‫‪www.ArchiNet.me‬‬ ‫اإلبداعي ضمن العمليات الخوارزمية‪.‬‬

‫خالل العقدين الماضيين أصبح موضوع أثر‬ ‫استاذ مساعد بكلية التخطيط العمراني‪،‬‬
‫التكنولوجيا الرقمية في العمارة وتطورها‬ ‫جامعة الكوفة‪ ،‬العراق‪ .‬دكتوراه في‬
‫الهائل الشغل الشاغل لكثير من‬ ‫التصميمات المعمارية الرقمية وتقنياتها‬
‫المختصين المعماريين من باحثين‬ ‫من جامعة ليفربول‪ .‬ماجستير في التصميم‬
‫وأكاديميين وممارسين‪ .‬منهم من يعتبرها‬ ‫المعماري الرقمي (‪ )DAD‬من جامعة‬
‫أداة ثانوية مساعدة ومنهم من يراها أداة‬ ‫سالفورد ‪ -‬مانشستر‪ .‬بكالوريوس هندسة‬
‫أساسية ومنهم من يعتقد أنها أصبحت‬ ‫معمارية الجامعة التكنولوجية بغداد‪ .‬يركز‬
‫أكثر من أداة‪ ،‬بل من الممكن أن تصبح‬ ‫بحث الدكتوراه حول اليات تنفيذ أدوات‬
‫شريًكا اساسيًا في العملية التصميمية في‬ ‫التصميم الرقمي وتقنيات محاكاة الطاقة‬
‫المستقبل القريب‪ .‬وأن مستقبل العمارة‬ ‫الحالية في التربية المعمارية لدعم اتخاذ‬
‫بشكلها التقليدي ستواجه خطرًا في‬
‫القريب العاجل بسبب تطور التكنولوجيا‬
‫السبت‬ ‫قرارات التصميم خالل مرحلة التصميم‬
‫المبكرة من قبل طالب الهندسة المعمارية‪.‬‬
‫‪15‬‬
‫الرقمية وأثرها في قطاع البناء واإلنشاء‪.‬‬ ‫خبرته األكاديمية والتدريسية باإلضافة إىل‬
‫بين هذا وذاك‪ ،‬سنحاول خالل المحاضرة‬ ‫خبرته العملية في المنطقة تبلغ ‪ 16‬عاًم ا‪.‬‬
‫تسليط الضوء عىل أثر التكنولوجيا الرقمية‬ ‫ويشمل ذلك خبرة التدريس الدولية ‪،‬‬
‫‪3‬‬
‫والتربية‬ ‫الممارسة‬ ‫مستقبل‬ ‫في‬
‫المعمارية…‬
‫اكتوبر‬ ‫وعملت في كل من الشرق األوسط‬
‫والمملكة المتحدة‪ .‬رئيس تحرير فريق اللغة‬
‫العربية في ‪BIM Dictionary، BIMe‬‬
‫‪2022‬‬
‫
‬
‫
‬
‫العراق‬
‫‪ 06:40‬مساءًا‬
‫زهير نصار‬
‫استاذ مساعد في جامعة الكوفة‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫أثر التكنولوجيا الرقمية في مستقبل العمارة‬

‫مؤخرًا ازداد التركيز والحديث عن تطبيقات‬ ‫دكتور أنس ليلة هو معماري و محاضر‬
‫الذكاء االصناعي في التصميم المعماري‬ ‫باحث في العماره الرقميه في جامعة غرب‬
‫والعمراني‪ .‬في هذه المحاضره نحاول‬ ‫انجلترا بالمملكه البريطانيه المتحده وحاصل‬
‫تقديم نقاش حول هذه التطبيقات‬ ‫علي درجة الدكتوراه في العمران الرقمي من‬
‫ومنهجيات رقمنة العمارة‪ .‬كما نناقش‬ ‫جامعة كارديف‪ .‬هو أيضا زميل بالتعليم‬
‫التطبيقات المختلفة الستخدام البيانات‬ ‫العالي بالمملكه الرريطانيه المتحده ‪.FHEA‬‬
‫في التصميم المعماري الرقمي وفي الختام‬ ‫خالل ‪ 17‬عاما من ممارسة وتدريس‬
‫سيتم عرض نموذج تطبيقي عملي من‬ ‫التصميم المعماري ‪ ,‬حصل دكتور أنس علي‬
‫أبحاث المحاضر في مجال استخدام‬ ‫العديد من الجوائز في عدة مسابقات‬
‫التصميم باستخدام البيانات من أجل‬ ‫للتصميم المعماري كما قد شارك و قاد‬
‫تحسين الكفاءه البيئيه للتصميم العمراني‬
‫في مراحله األولية‪.‬‬
‫السبت‬ ‫عددا المشاريع البحثيه المموله في مجال‬
‫التصميم المعماري الرقمي البيئي و الطباعه‬
‫‪15‬‬
‫
‬ ‫ثالثية األبعاد للمباني الصديقه للبيئة‪ .‬تقع‬
‫
‬ ‫إهتماماته البحثيه في مجال منهجيات‬
‫الرقمنه المعماريه حول تظبيقات الذكاء‬
‫‪3‬‬
‫اكتوبر‬
‫
‬
‫االصطناعي و التعلم اآللي في المراحل‬
‫المبكره من التصميم المعماري و العمراني‬
‫بهدف الوصول إىل عمران اكثر استدامه و‬
‫‪2022‬‬ ‫توائم مع المناخ‪.‬‬
‫
‬
‫مصر ‪ -‬بريطانيا‬ ‫
‬
‫‪ 07:20‬مساءًا‬
‫أنس ليلة‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫البيانات كأداة لتصميم العمران‬

‫طباعة الخرسانة ثالثية األبعاد هي أحدث‬ ‫لؤي الكردي‪ ،‬المؤسس والرئيس التنفيذي‬
‫التطورات التكنولوجية في عالم البناء‪ .‬فهو‬ ‫لشركة ‪ .PRINT4D‬مهندس معماري‬
‫يجمع بين البناء الرقمي واألتمتة لتعزيز‬ ‫وخبير طباعة الخرسانة ثالثية األبعاد‪ ،‬وقد‬
‫اإلنتاجية مع تقليل النفايات وكمية‬ ‫عمل بدوام كامل باستخدام هذه التكنولوجيا‬
‫الخرسانة المستخدمة في مشاريع البناء‬ ‫ألكثر من ‪ 3.5‬سنوات‪ .‬أحدثت شركته‬
‫عن طريق التحسينات الهيكلية‪ .‬لؤي‪.‬‬ ‫الناشئة ثورة في طريقة استخدام الخرسانة‬
‫المؤسس والرئيس التنفيذي للشركة‪،‬‬ ‫في البناء من خالل تقليل كمية الخرسانة‬
‫وهي شركة تقع في براغ‪ ،‬جمهورية‬ ‫الالزمة لبناء الهياكل‪ ،‬وتقليل انبعاثات ثاني‬
‫التشيك‪ ،‬كان رائًدا في تنفيذ هذه‬ ‫أكسيد الكربون‪ ،‬وكذلك التخلص من‬
‫التكنولوجيا في مشاريع واسعة النطاق في‬ ‫النفايات في مشاريع البناء‪ .‬لقد كان يعمل‬
‫اإلمارات العربية المتحدة‪ .‬خالل هذا‬
‫العرض التقديمي‪ ،‬سيشارك المزيد حول‬
‫السبت‬ ‫عىل تطبيقات متعددة في البناء من‬
‫المشاريع الصغيرة مثل مشاريع البنية‬
‫‪15‬‬
‫هذه التكنولوجيا الثورية واستخدامها في‬ ‫التحتية إىل المشاريع الكبيرة مثل المباني‬
‫مشاريع البناء الحقيقية‪.‬‬ ‫المطبوعة بالكامل‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫اكتوبر‬
‫
‬ ‫
‬
‫‪2022‬‬
‫األردن ‪ -‬جهورية الشيك‬
‫‪ 08:00‬مساءًا‬
‫لؤي الكردي‬
‫مؤسس ومدير ‪PRINT 4D‬‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫طباعة الخرسانة ثالثية األبعاد في مشاريع البناء‬

‫للنتاج‬ ‫البصري‬ ‫العرض‬ ‫لمستقبل‬ ‫بشار شامل‪ ،‬دكتوراه فنون تصميم من‬
‫التصميمي في العمارة بكافة فروعها‬ ‫قسم التصميم في كلية الفنون الجميلة‬
‫مؤشرات يراها الباحث محترف المهنة‬ ‫بجامعة بغداد‪ ،‬مصمم جرافيك وفنان‬
‫خالل تجارب سابقة من جهة‪ ،‬وتطور‬ ‫بصري‪ 14 ،‬عاًم ا من التعليم في الجامعة‬
‫التكنولوجيا عملية التواصل البصري‬ ‫التكنولوجية ‪ -‬العراق لتدريس فنون‬
‫المعاصر من جهة أخرى‪ ،‬وبمسار ال يخلو‬ ‫التصميم والجرافيك المعماري في قسم‬
‫من توقعات نتجت عن نجاح تجارب الذكاء‬ ‫هندسة العمارة‪ ،‬باإلضافة إىل الخبرة‬
‫الصناعي تدعونا إىل قناعة جيدة بفرضية‬ ‫المهنية في التصميم بصري والعمارة‬
‫نجاح تقنيات العرض في كفاءة وفاعلية أكثر‬ ‫الداخلية و البيئة الخارجية بتأسيسه محترف‬
‫من حيث الوقت والجهد والكلفة ودقة‬ ‫الشامل للتصميم في بغداد منذ عام ‪،١٩٩٧‬‬
‫االيصال وااليفاء بعرض الفكرة والحل‬
‫المقترح‪.‬‬
‫السبت‬ ‫يطمح إىل جعل البيئة المستدامة‬
‫واإلنسانية قلبا وروحا للتصميم‪ ،‬األكثر إثارة‬
‫‪15‬‬
‫ويعد طالب العمارة ومحترفيها األكثر‬ ‫لإلعجاب في حياته األكاديمية للحصول عىل‬
‫مواجهة لهذا التحدي في التقديم عن بعد‬ ‫فرصة للتدريس في ‪ ٥‬جامعات عربية و‬
‫الصطياد الجوائز المهمة أو عرض المشاريع‬ ‫عراقية‪ ،‬له عدة بحوث في التصميم والخيال‬
‫‪3‬‬
‫عن بعد كونه اتصاال بصريًا يجسد العرض‬
‫واللقاء والتفسير وأحيانًا إضافة فرصة إلبداء‬ ‫اكتوبر‬ ‫اإلبداعي والحركات الفنية والفن البيئي‪.‬‬
‫انضم بنجاح إىل اإلنجازات ذات الصلة‬
‫الرأي واالختيار أو المشاركة في التعديل‬
‫باقتصاديات العمل وتوسيع نطاق أعماله‬
‫وفي التصميم أحيانًا‪ ،‬ويستكمل الواقع‬
‫االفتراضي والمعزز ذلك المشهد البصري‬
‫‪2022‬‬ ‫من السوق المحلية إىل السوق العالمية‪.‬‬
‫اهتماماته في الفنون والتصميم البيئي‬
‫لنتاج معمار مع تجربة متلقي متفاعل معه‪،‬‬ ‫العراق‬ ‫وفنون الجرافيك والتصميم الداخلي كباحث‬
‫هذه التحديات التقنية والعوالم الجديدة‬
‫‪ 08:50‬مساءًا‬
‫تتطلب العدة واالستعداد نحو أساليب‬ ‫بشار شامل‬ ‫ومصمم في تلك المجاالت‪.‬‬
‫
‬
‫العرض باستدامة ذاتية متكيفة مع الواقع‬ ‫عضو هيئة تدريس في قسم هندس العمارة ‪ /‬الجامعة التكنولوجية‬ ‫
‬
‫والمستقبل‪.‬‬

‫‪Zoom 895-3238-0402‬‬ ‫مستقبل االتصال البصري في عرض مشاريع العمارة‬
‫ شارك وألهم‬،‫تواصل‬
Connect, Share & Inspire
www.ArchiNet.me
ArchiNet.me ArchiNet.me ArchiNet_me ArchiNet.me ArchiNet.me

Aaw Booklet 2022

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Aaw Booklet 2022

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫العمارة العربي‬

‫إحدى مبادرات آركي نت‬

About ArchiNet ‫عن آركي نت‬

‫إحدى مبادرات آركي نت‬

‫المختصين فـي هذه المجاالت ودعمهم للتطور المهني والعلمي المستمر‬

‫إحدى مبادرات آركي نت‬

Arab Architecture Week

‫إحدى مبادرات آركي نت‬

‫‪www.ArchiNet.me‬‬ ‫إحدى مبادرات آركي نت ‪An Initiative by ArchiNet‬‬

From 9 to 15 October - Online Speakers Arab Architecture Week 3

‫إحدى مبادرات آركي نت‬

‫أسبوع العمارة العربي‬

‫المحاضرة باللغة العربية‬

‫أسبوع العمارة العربي‬

‫‪2022‬‬ ‫من المحاضرات في الجامعات الدولية‬

‫أسبوع العمارة العربي‬

‫المحاضرة باللغة العربية‬

‫أسبوع العمارة العربي‬

‫المواقع التراثية و التراث البيئي‪ ،‬حيث قام‬

‫أسبوع العمارة العربي‬

‫المحاضرة باللغة العربية‬

‫أسبوع العمارة العربي‬

‫المحاضرة باللغة العربية‬

‫أسبوع العمارة العربي‬

‫سيتم التعبير عن هذه العالقة من خالل‬

‫المحاضرة باللغة العربية‬

‫إحدى مبادرات آركي نت‬

‫أسبوع العمارة العربي‬

‫المحاضرة باللغة العربية‬

‫أسبوع العمارة العربي‬

‫المحاضرة باللغة العربية‬

‫أسبوع العمارة العربي‬

‫أسبوع العمارة العربي‬

‫المحاضرة باللغة العربية‬

‫أسبوع العمارة العربي‬

‫المحاضرة باللغة العربية‬

‫أسبوع العمارة العربي‬

‫المحاضرة باللغة العربية‬

‫أسبوع العمارة العربي‬

‫المحاضرة باللغة العربية‬

‫إحدى مبادرات آركي نت‬

‫أسبوع العمارة العربي‬

‫المحاضرة باللغة العربية‬

‫أسبوع العمارة العربي‬

‫المحاضرة باللغة العربية‬

‫أسبوع العمارة العربي‬

‫المحاضرة باللغة العربية‬

‫أسبوع العمارة العربي‬

‫المحاضرة باللغة العربية‬

‫أسبوع العمارة العربي‬

‫المحاضرة باللغة العربية‬

‫أسبوع العمارة العربي‬

‫المحاضرة باللغة العربية‬

‫أسبوع العمارة العربي‬

‫‪2022‬‬ ‫اآلونة األخيرة‪ ،‬وَّس عُت نطاق النموذج‬

‫المحاضرة باللغة العربية‬

‫إحدى مبادرات آركي نت‬

‫أسبوع العمارة العربي‬

‫المحاضرة باللغة العربية‬

‫أسبوع العمارة العربي‬

‫أسبوع العمارة العربي‬

‫أسبوع العمارة العربي‬

‫المحاضرة باللغة العربية‬