บทที่ 4

การพัฒนาจิตวิญญาณความเป็นครู
การพัฒนาจิตวิญญาณความเป็นครู เสริมสร้างความสัมพันธ์อันดี
ระหว่างครูกับศิษย์ เพื่อบ่มเพราะความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ของผู้เรียน
 จัดทําโดย
1. นางสาวชาลิสา ใครอามาตย์ 65115242212

2. นายนพชัย กุลชาติ 65115242214

3. นายศุภโชค บุษภา 65115242222

4. นางสาวพิชชาพร นามศรี 65115242234

นักศึกษาสาขาวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นปีท่ี 1 คณะครุศาสตร์

 หัวข้อ
จิตวิญญาณ จิตวิญญาณในการทํางาน
01 - ความหมาย คือ....
02
- ความหมาย คือ....

จิตวิญญาณความเป็นครู องค์ประกอบของจิตวิญญาณ
03 - ความหมาย คือ.... ความเป็นครู 04
- ประกอบด้วย 10 องค์ประกอบ
- ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อจิตวิญญาณความเป็นครู
- วิธีการพัฒนาจิตวิญญาณความเป็นครู
 01
จิตวิญญาณ
 ความหมายของ
จิตวิญญาณ
จิต หมายถึง ใจ สิ่งที่มีหน้าที่รู้คิดและนึก
วิญญาณ หมายถึงสิ่งทีเ่ ชือ
่ กันว่ามันอยู่ในร่างกายมนุษย์
ของเรา เมื่อตายไปจะล่องลอยเกิดใหม่และรับรู้

BACK
 02
จิตวิญญาณในการทํางาน
ความหมายของ
จิตวิญญาณใน
การทํางาน
หมายถึง การตระหนักและรับรู้ถึงคุณค่าภายในจิตใจ
ของบุคคลที่มีการหล่อเลี้ยงและได้รับการหล่อหลอม
ผ่านการทํางานที่มีคุณค่าและมีความหมาย และมี
ความสัมพันธ์พึ่งพา เกื้อหนุน เป็นมิตรระหว่างบุคคล
ในสถานที่ทํางาน

BACK
 03
จิตวิญญาณ
ความเป็นครู
 ความหมายของ
จิตวิญญาณความเป็นครู
หมายถึง การเป็นกัลยาณมิตร การเป็นผู้นําทาง
ปัญญาและวิญญาณ การมีความเป็นมนุษย์ และการ
ดํารงคํ้าจุนความเป็นไทย มีศาสตร์และศิลป์
ในการสอนความเชื่อ ความรู้สึก เพื่อกระตุ้นจิตสํานึก
ของครูให้กระทําในสิ่งที่ดีงามตามบทบาทหน้าที่

BACK
04
องค์ประกอบ
ของจิตวิญญาณ
ความเป็นครู
 องค์ประกอบของจิตวิญญาณความเป็นครู
ประกอบด้วย 10 องค์ประกอบได้แก่

- การพัฒนาตนเอง
- ความมีเหตุผลในการปฎิบัติงาน
- ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
- ปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชวาชีพ
- ความวิริยะอุตสาหะ
- ความมีเมตตากรุณา
- ความซื่อสัตย์ต่อวิชาชีพ
- ความดี
- ความรักศรัทธาในวิชาชีพ
- การปฏิบัติการสอน

BACK
ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อจิตวิญญาณความเป็นครู มีดังนี้

1. ประสบการณ์ในการทํางาน 5. ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับศิษย์
2. ความตั้งใจในการประกอบวิชีพครู 6. ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้บริหาร
3. เจตคติต่อวิชาชีพครู 7. ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับเพื่อน
4. แรงจูงใจในการทํางาน ร่วมงาน
 วิธีการพัฒนาจิตวิญญาณความเป็นครู
คือการกระตุ้นและปลูกฝังตระหนัก รักและศรัทธาในวิชาชีพอย่างเดียว
ในที่นี้จะได้นําเสนอวิธี ดังนี้
1. การพัฒนาโดยใช้กิจกรรมการฝึกอบรม
2. การพัฒนาโดยใช้เพลง
3. การพัฒนาโดยใช้คําประพันธ์
4. การพัฒนาโดยใช้คําขวัญ
5. การมีตัวแบบด้านจิตวิญญาณความเป็นครู
จบการนําเสนอ