แบบทดสอบการอ่าน ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๓ ชุดที่ ๑๓

(สำหรับนักเรียน)
การศึกษา/ให้โอกาส/สร้างความรู้
ช่วยเชิดชู/คุณธรรม/นำนิสัย
ให้รู้รัก/สามัคคี/มีน้ำใจ
สร้างไมตรี/ห่วงใย/ไม่บั่นทอน
หนังสือเรียน/ความรู้/ที่สั่งสม
คำอบรม/ครูอาจารย์/ที่สั่งสอน
มีมารยาท/สอนลูกศิษย์/ไม่นิ่งนอน
ศิษย์ภูมิใจ/น้อมแทน/คุณอาจารย์
ครูเมตตา/ปรานี/เกื้อหนุนนำ
คุณธรรม/จริยธรรม/ให้สืบสาน
คอยส่องแสง/ความคิด/จิตชื่นบาน
ผ่านวันวาน/ก้าวย่าง/ใหม่สู้ต่อไป
บันทึกไว้/ความดี/คอยย้ำเตือน
ไม่ลืมเลือน/กตัญญู/สุขสดใส
มิตรภาพ/ยังเด่นชัด/ในจิตใจ
อยู่แห่งใด/จะไม่ลืม/พระคุณครู

แบบทดสอบการอ่าน ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๓ ชุดที่ ๑๓

(สำหรับครู)
การศึกษาให้โอกาสสร้างความรู้
ช่วยเชิดชูคุณธรรมนำนิสัย
ให้รู้รักสามัคคีมีน้ำใจ
สร้างไมตรีห่วงใยไม่บั่นทอน
หนังสือเรียนความรู้ที่สั่งสม
คำอบรมครูอาจารย์ที่สั่งสอน
มีมารยาทสอนลูกศิษย์ไม่นิ่งนอน
ศิษย์ภูมิใจน้อมแทนคุณอาจารย์
ครูเมตตาปรานีเกื้อหนุนนำ
คุณธรรมจริยธรรมให้สืบสาน
คอยส่องแสงความคิดจิตชื่นบาน
ผ่านวันวานก้าวย่างใหม่สู้ต่อไป
บันทึกไว้ความดีคอยย้ำเตือน
ไม่ลืมเลือนกตัญญูสุขสดใส
มิตรภาพยังเด่นชัดในจิตใจ
อยู่แห่งใดจะไม่ลืมพระคุณครู

ตอบคำถาม บทอ่าน ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๓

(สำหรับกรรมการ)
คำชี้แจง ให้กรรมการถามนักเรียนด้วยคำถาม ๕ คำถาม
แนวคำถาม
ข้อ ๑. คำถาม : บทร้อยกรองนี้กล่าวถึงเรื่องใดเป็นสำคัญ
แนวคำตอบ : การศึกษา/ครู
ข้อ ๒. คำถาม : ครูให้อะไรแก่เรา
แนวคำตอบ : ความรู้ /คุณธรรม/อบรมสั่งสอนให้เป็น
คนดี
 ข้อ ๓. คำถาม : คุณธรรมที่ได้คืออะไร
แนวคำตอบ : ความสามัคคีมีน้ำใจ
ข้อ ๔. คำถาม : เพราะเหตุใดครูจึงให้ความรู้และอบรม
สั่งสอนศิษย์ให้เป็นคนดี
แนวคำตอบ : เพราะครูรักและเมตตาศิษย์
ข้อ ๕. คำถาม : นักเรียนจะตอบแทนพระคุณครูอย่างไร
แนวคำตอบ : เชื่อฟัง/ตั้งใจเรียน/เป็นคนดี
(อยู่ในดุลยพินิจกรรมการ)

การวิเคราะห์
ประเภท คำ
๑.คำที่ไม่มีตัวสะกด น้ำใจ,ครู,คำ,ไมตรี
๒.คำที่มีตัวสะกดตรงมาตรา ห่วงใย,ชื่น,เตือน,ส่องแสง
ภูมิใจ
๓.คำที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา โอกาส,สุข,กตัญญู,เมตตา
มารยาท,การศึกษา
๔.คำที่ประสมกับสระลดรูป สดใส
๕.คำที่ประสมกับสระเปลี่ยนรูป นิสัย,บันทึก,สามัคคี
๖.คำควบกล้ำ ความดี,ความรู้
๗.คำอักษรนำ หนังสือเรียน
๘.คำที่ประวิสรรชนีย์/ พระคุณ
ไม่ประวิสรรชนีย์
๙.คำที่มีตัวการันต์ ครูอาจารย์,ลูกศิษย์